重阳节互动如何促进家园共育

㈠ 幼儿园小班重阳节教案

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的 幼儿园小班重阳节教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班重阳节教案1

活动目标：

1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。

2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌

3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。

活动过程：

开始本分一、播放图片导入活动

1、出示图片引起幼儿的兴趣。

2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。

3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

基本部分二、欣赏儿歌《九月九》

1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

2、再次让幼儿欣赏一遍。

3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）结束部分三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。

4、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。

5、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

附儿歌：

九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。

教学反思：

农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。

幼儿园小班重阳节教案2

活动目标：

1.在活动中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人。

2.感受和爷爷奶奶在一起的快乐。

3.体验人们互相关心的美好情感。

4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：

物质准备：做旗子、多媒体电影《重阳节》

经验准备：穿鞋子的经验；歌曲《爸爸妈妈好》

活动过程：

一、观看重阳节来历的电影

1．师：孩子们，重阳节又被叫什么节日呀？（老人节）哦，老人节就是爷爷奶奶的节日呀，马上就要到重阳节了，今天我们很开心，能和爷爷奶奶一起过节日

师：谁来说一说，爷爷奶奶（外公外婆）平时是怎样关心和照顾我们的。

小结：爷爷奶奶会为我们……，为我们……，还会为我们……。

2．祝福歌《爷爷、奶奶好》

小朋友们真聪明，都找到了爷爷奶奶的鞋子，现在爷爷奶奶累了，想听我们唱唱歌，我们给爷爷奶奶来唱一首《爷爷奶奶好》，让他们听一听，好不好？

3．游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》

玩法：从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子，为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。

师：作好了小旗子，我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里，天黑了，现在请小朋友们要睡觉了，把眼睛闭起来，请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子，放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里，听一听，他们在跳舞呢。

师：天亮了，呀，爷爷奶奶的一只找不到家了！孩子们睁大你们的小眼睛，看一看，爷爷奶奶的鞋子，在哪里呢？快过来找一找。

师：找到了，请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。

4．做旗子

师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体健康，快乐每一天。

教学反思：

农历九月初九中国老人节，是中国的传统节日"重阳节"，也是我国传统的敬老节日。由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识，不知尊敬热爱长辈的现象不少。开展此次活动。培养幼儿尊敬热爱长辈，促进他们健康全人格和社会性发展。

幼儿园小班重阳节教案3

幼儿发展目标与主要内容：

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

活动过程：

一．介绍重阳节

（1） 老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？

（2） 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注：假如不够详细，老师可补充介绍。

二．幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

*歌曲："我上幼儿园"*律动："我的小手"*歌表演："小猪吃的饱饱"*儿歌："拍皮球"*歌表演："两只老虎"三．互动环节（1） 击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

（2） 小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

（3） 剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

（4） 品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

（5） 赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

活动结束。

教学反思：

重阳节，又称敬老节，顾名思义是尊敬老人，孝敬长辈的传统节日。通过活动培养孩子尊敬长辈的情感。引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，爱护老人；其次感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了解中国传统民俗节日习俗；再是增强家园间的沟通交流，活动在老人和孩子的心中留下了美好的回忆。敬老、爱老的美德也深深的印在了孩子们的心里。

小网络：重阳节正是一年的金秋时节，菊花盛开，据传赏菊及饮菊花酒，起源于晋朝大诗人陶渊明。陶渊明以隐居出名，以诗出名，以酒出名，也以爱菊出名；后人效之，遂有重阳赏菊之俗。旧时文人士大夫，还将赏菊与宴饮结合，以求和陶渊明更接近。北宋京师开封，重阳赏菊之风盛行，当时的菊花就有很多品种，千姿百态。民间还把农历九月称为“菊月”，在菊花傲霜怒放的重阳节里，观赏菊花成了节日的一项重要内容。清代以后，赏菊之习尤为昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重阳节前后最为繁盛。

幼儿园小班重阳节教案4

活动意图：

农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的'孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。

活动目标：

1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。

2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。

活动准备：

1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。

活动过程：

开始部分

一、播放图片导入活动1、出示图片引起幼儿的兴趣。

2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。

3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

基本部分

二、欣赏儿歌《九月九》

1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

2、再次让幼儿欣赏一遍。

3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）

结束部分

三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。

1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。

2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

附儿歌：

九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。

幼儿园小班重阳节教案5

一、设计思考：

农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫老人节，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受长辈的爱的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用小朋友，献爱心的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

活动时间：20xx年9月9日

活动地点：敬老院

预先准备：请敬老院的爷爷奶奶入座

参加对象：博苑幼儿园全体幼儿及老师

活动目标：

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱 3.培养孩子从小敬老爱老的美德-

4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

1.打出横幅，打出博苑幼儿园敬老院感恩活动

活动准备：2.事先联系好敬老院并告知我们有此活动。

3.各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小朋友们和爷爷奶奶们

4：园内准备好重阳糕

5.小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心 6.小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们 7.学习歌曲《感恩的心》

8：学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》

二、活动过程

1：主持人上台致词

2：小朋友们和老师一起跳活力早操 3：发放小朋友自己带来的零食

三、互动环节

1：爷爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》2： 我喂爷爷奶奶吃块重阳糕

通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

2：小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡

四、结束

1.全体唱《感恩的心》结束活动

2. 拍集体照

3.回园

【附】重阳节优美诗词欣赏：

1、九月十日即事

(唐)李白

昨日登高罢，今朝再举觞。

菊花何太苦，遭此两重阳。

2、九月九日玄武山旅眺

(唐)卢照邻

九月九日眺山川，归心归望积风烟。

他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。

3、蜀中九日

(唐)王勃

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。

幼儿园小班重阳节教案6

活动目标：

1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。

2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌

3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。

活动过程：

开始本分一、播放图片导入活动1、出示图片引起幼儿的兴趣。

2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。

3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）

4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

基本部分二、欣赏儿歌《九月九》

1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

2、再次让幼儿欣赏一遍。

3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）

结束部分三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。

1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。

2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

附儿歌：

九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。

教学反思：

农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。

幼儿园小班重阳节教案7

活动目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

活动准备：

课件活动过程：

一、说说重阳节

1、了解重阳节的来历。

师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？

小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

2、知道重阳节的风俗。

二、发表感言师提问：

九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？

我想对爷爷奶奶说句贴心话。

三、学习儿歌《九月九》

九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

四、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

幼儿园小班重阳节教案8

设计思路：

农历九月初九是中国的传统节日——重阳节(也称敬老节)，敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱护多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。

为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日——重阳节，设计了一系列的重阳节活动，其中就包括这个活动“送给爷爷奶奶的贺卡”。通过这个活动，也让孩子们为自己的爷爷奶奶、外公外婆做一个礼物，从而让孩子们在感受祖辈的关爱的同时也自己动手为祖辈做一些什么。

活动目标：

1、愿意自己动手折折贴贴，制作贺卡。

2、知道重阳节是祖辈的节日，初步体验尊敬、热爱自己的祖辈的情感。

活动准备：制作贺卡的卡纸、各色手工纸、固体胶等。

活动过程：

一、说说自己的爷爷奶奶。激发为爷爷奶奶做贺卡的情感。

1、请几名幼儿上来拿着照片介绍自己的爷爷奶奶。

2、想一想爷爷奶奶都为我做过些什么事。激发幼儿对爷爷奶奶的情感。

3、说说我能为爷爷奶奶做些什么?

4、你们知道这个星期六是什么节日吗?是重阳节，爷爷奶奶、外公外婆的节日。

5、那我们你们都说了爷爷奶奶外公外婆为我们做了那么多的事情，那你们在重阳节想送给爷爷奶奶外公外婆什么礼物呢?

6、老师出示贺卡，引发幼儿兴趣，同时示范贺卡的制作方法。

二、制作贺卡。

1、提供制作贺卡的材料，鼓励幼儿自己选择喜欢的材料贴在贺卡纸上制作送给爷爷奶奶、外公外婆的贺卡。

2、对爷爷奶奶、外公外婆说一句祝贺的话，老师帮着写上。

三、总结

师：知道明天就是什么节了?把贺卡送给爷爷奶奶的时候要说什么?“爷爷奶奶、外公外婆，节日快乐。”

活动反思：

在重阳节的活动中，孩子们热情高涨地介绍着自己的爷爷奶奶、外公外婆，并且说了很多自己的爷爷奶奶、外公外婆为自己做的事情，同时也体验到了爷爷奶奶、外公外婆对自己深深地爱。

虽然孩子们在制作贺卡是由于手部小肌肉的动作能力还不是很强，精细动作不是很好，但是每个孩子都努力的在完成自己的作品。在下午爷爷奶奶、外公外婆来接孩子时，平时迫不及待要回家的孩子，今天的第一件事，都是把自己制作的贺卡送给自己的爷爷奶奶、外公外婆。很多孩子还说要为爷爷奶奶、外公外婆捶捶背、拿拖鞋、帮他们洗碗等等。可见孩子们也深深地爱着自己的祖辈，只要给他们一个机会，他们就会把自己的爱完完全全的表达出来。“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获;播上行为的种子，就能获得习惯的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获;播上品德的种子，就能获得命运的收获。”

幼儿园小班重阳节教案9

活动目标：

1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感

2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐

活动准备：

1、 皱纹纸搓成的小纸球

2、 彩色橡皮泥

3、 音乐“爱我你就亲亲我”“过新年”

活动过程：

1、 介绍重阳节：

老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。

2、 讨论表达爱的方式

老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频）

3、 幼儿给老人献吻与老人拥抱（老师：刚刚小朋友回答的都很棒所以老师

也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。）

4、 音乐律动——亲亲您、抱抱您（老师：孩子围在老人周围在老师的带领

下做律动）

5、 亲子游戏：包饺子

四、结束活动：作品展示合影留念

幼儿园小班重阳节教案10

目标：

1、会欣赏儿歌，初步学习儿歌。学习词：

2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。

准备：

1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。

过程：

一、导入：（出示图片）引起幼儿的兴趣。

师：图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）

师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）

师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

二、欣赏儿歌《九月九》

师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）

师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以呀编了一首好听的儿歌，你们想听吗？

1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）

2、再次让幼儿欣赏一遍。

3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）

4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

附儿歌：《九月九》

九月九，重阳到，

爷爷奶奶哈哈笑，

我请他们吃甜糕，

妈妈夸我好宝宝。

㈡ 幼儿园重阳节活动教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的幼儿园重阳节活动教案（通用6篇），欢迎大家分享。

幼儿园重阳节活动教案1

一、活动目标：

1、幼儿能积极的参与活动，初步学习儿歌。

2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。

3、积极回答老师的问题。

二、活动准备：

1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。

三、活动过程：

(一)、导入：(出示图片)引起幼儿的兴趣。

师：图片上有谁呀?(爷爷奶奶)他们怎么啦?(他们笑了)

师：他们为什么笑呢?(请小朋友说一说)

师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

师：你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗?(九九重阳节)

(二)、欣赏儿歌《九月九》

师：你们喜欢爷爷奶奶吗?(请小朋友说一说)

师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以老师编了一首好听的儿歌，你们想听吗?

1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)

2、再次让幼儿欣赏一遍。

3、引导幼儿学习儿歌。(帮助幼儿矫正个别发音)

4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

四、活动总结：

教师针对幼儿今天的表现，及时的给予评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，教师也要留意那些能力相对较弱的幼儿的情绪，通过表扬和鼓励，增强其自信心。

五、活动延伸：

教师让幼儿回家以后把今天所学到的童谣唱给爷爷奶奶或姥姥姥爷听。

附儿歌：《九月九》

九月九，重阳到，

爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，

我请他们吃甜糕，

妈妈/爸爸夸我好宝宝。

幼儿园重阳节活动教案2

幼儿发展目标与主要内容：

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、自发尊老爱老的情感，增进亲子关系。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

橘子人手一个

活动过程：

1、介绍重阳节

（1）老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？

（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

2、幼儿为爷爷奶奶捶捶背。

师：今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来为他们捶捶背吧，表达对爷爷奶奶的爱，好吗？

3、喂爷爷奶奶吃橘子。

师：老师知道爷爷奶奶很爱我们的小朋友，经常喂你们吃饭，剥橘子给你们吃，今天老师也准备了橘子，你们想怎么做呢？

4、为爷爷奶奶穿鞋子

游戏规则：请爷爷奶奶把鞋子从起点脱下，拿到终点摆好，爷爷奶奶返回起点的椅子坐下，幼儿在起点准备，等老师喊开始时，幼儿从起点跑到终点，拿到属于自己的爷爷奶奶的鞋子，穿过障碍物。快速回到起点，为爷爷奶奶穿上，的小朋友获胜。

5、结束活动。

师：今天呢，小朋友都知道了是爷爷奶奶的节日，也用很多方式表达了对爷爷奶奶的爱，那么现在我们用爱的抱抱来再次感谢爷爷奶奶吧。

幼儿园重阳节活动教案3

活动目标：

1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感

2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐

活动准备：

1、 皱纹纸搓成的小纸球

2、 彩色橡皮泥

3、 音乐“爱我你就亲亲我”“过新年”

活动过程：

1、 介绍重阳节：

老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。

2、 讨论表达爱的方式

老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频）

3、 幼儿给老人献吻与老人拥抱（老师：刚刚小朋友回答的都很棒所以老师也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。）

4、 音乐律动——亲亲您、抱抱您（老师：孩子围在老人周围在老师的带领

下做律动）

5、 亲子游戏：包饺子

四、结束活动：作品展示合影留念

幼儿园重阳节活动教案4

通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

1、农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

2、爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

3、每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

4、重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

5、体验人们互相关心的美好情感。

6、了解节日的来历，知道节日的`日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备：

1、大绳一根，小绳若干；花手绢；橘子若干。

2、音乐《感恩的心》、《小苹果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。

3、现场作画纸。

4、家长园地：请家长配合，提前鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；

三、各年级主题活动

小班：

游戏《拉个圆圈走走》（小一班和小二班）、给爷爷奶奶捶捶背（小三班、芽芽班和小五班）

中班 ：

游戏《蹲蹲乐》（中一班和中二班）、《丢手绢》（中三班和苗苗班）

大班 ：

花样跳绳（大一班和大二班）、现场作画（大三班、果果班和大五班）

集体活动：

舞蹈表演

四、具体活动程序总指挥：

孙东凤 祁丰鸽

（一）活动主持： 祁巧利 宫萌萌安全管理：

全体班主任音乐播放: 王艳玲节目督导：李璐璐摄 像：潘晓会

（二）活动对象：幼儿、祖父母、老师

（三）活动时间：201年10月21日

（四）活动地点：合峪镇敬老院

（五）活动流程：

1、请爷爷奶奶入坐。

2、老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的节日，我们一起来给爷爷奶奶过节好吗 ？

3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐；4、老师和小朋友一起唱歌《好娃娃》。

5、花样跳绳表演。

6、舞蹈表演。

7、做游戏。

8、现场作画。

9、宝宝给爷爷奶奶捶背（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）。

10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

11、集体合影留念。

(六)、伴随《感恩的心》结束。

教学反思：

设计思考农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

小网络：据现存史料及考证， 重阳节的源头，可追溯到上古时代。古时季秋有丰收祭天、祭祀大火星活动。《吕氏春秋·季秋纪》有载，古人在九月农作物丰收之时祭天帝、祭祖，以谢天帝、祖先恩德的活动。这是重阳节作为秋季丰收祭祀活动而存在的原始形式。重阳节起始于上古，成型于春秋战国，普及于西汉，鼎盛于唐代以后。唐代是传统节日习俗揉合定型的重要时期，其主体部分传承至今。重阳祭祖民俗相沿数千年，是具有深刻意义的一个古老民俗。重阳节与除夕、清明节、七月半并称中国传统四大祭祖节日。

幼儿园重阳节活动教案5

重阳节相关手工：

九九重阳节 浓浓敬老情

人物DIY 奶奶(外婆)手工贴画

有关重阳节的儿童画图片

重阳节爷爷奶奶简笔画图片

【活动目标】

1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。

2、学习如何帮助老人。

3、激发尊敬老人的情感。

【活动准备】

1、VCD光盘《常回家看看》。

2、老人幸福生活的精彩片断。

3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。

4、幼儿人手一份自制礼物。

【活动过程】

一、请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》。

1、刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

2、片中表现的是什么内容?(孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景)

3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。

4、你们知道老人节是怎么来的吗?

二、介绍重阳节的来历。

1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。

2、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。

3、观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)

教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

4、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

5、在重阳节，你是如何做的?(给老人送礼物等)

6、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的?

三、敬老爱老活动。

1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。

2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

四、延伸活动。

1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

2、在家中为老人做一件力所能及的事情。

幼儿园重阳节活动教案6

活动地点：

教室

活动准备：

场地准备、面粉、芝麻、各种形状印模、食品保鲜袋、各色丝带、

活动目标：

1、 双手合并练习“搓圆”知道手的力度。

2、 激发关心长辈的情感。

活动过程：

一、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日？

二、引导幼儿说出爷爷奶奶平时对他们的关爱并说说自己将如何爱爷爷奶奶。

三、幼儿讨论：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶？

四、幼儿操作制作饼干、教师观看指导幼儿用印模制作饼干。

五、包装礼物袋。

六、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上一句祝福的话。

活动反馈：

十月，我们迎来了九九重阳节。在节日的氛围中我们用歌声、用自己动手制作的小点心传达着我们对长辈们的感恩之心。

在前期，我们告诉了幼儿再过几天就是爷爷奶奶们的节日了，你们准备用什么方式传达你们的情感？并请幼儿悄悄的回家跟父母商量，不要告诉爷爷奶奶。我们要给他们一个惊喜。于是，孩子们将这次的活动视为了一次特殊的任务。认认真真的回家商量着。从爸爸妈妈给我们的信息中得知，有的孩子还特别关心爷爷奶奶，询问着他们喜欢吃什么，喜欢些什么东西等。家长们积极的回复给我们提供了无穷的力量。两天后，我们进行了讨论，幼儿说出了很多爷爷奶奶喜欢的东西。现在的孩子能关心身边的长辈，能从自我的意识中体会到关心他人的乐趣。

谈话活动后，我们进行了制作小点心的活动。当一切材料摆在幼儿面前后孩子们惊奇的说：“还有芝麻呀！今天做的汤圆和以前做的不一样。”通过老师的示范后孩子们懂得了搓的力度和方法很重要，决定着点心的外观。在大家的努力下，我们的开口笑做完了，送到厨房炸好后孩子们看到自己亲手做的点心开心极了。每个人都说要回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶吃。

第二天，我们又进行了交流，孩子们积极的说着自己带点心回家后家长们的反应。通过自己的努力孩子们感受到了给别人带来快乐自己也会非常的快乐。从而对自己家的成员有了更深的情感。

通过这次的活动，我们也深感孩子的成长离不开家园的互动，我们的教育就是要不断的与家庭产生互动，产生共鸣，才能让家长信服教育，配合教育。今后还应将此类活动的准备工作做的更充分，教师的前期准备也应更充足。

㈢ 閲嶉槼鑺傛椿鍔ㄥ辜鍎垮洯鏁欐

銆銆浣滀负涓浣嶆澃鍑虹殑鏁欒亴宸ワ紝鏃跺父瑕佸紑灞曟暀妗堝噯澶囧伐浣滐紝鏁欐堟槸鏁欏︽椿鍔ㄧ殑鎬荤殑缁勭粐绾查嗗拰琛屽姩鏂规堛傞偅涔堟暀妗堝簲璇ユ庝箞鍐欐墠鍚堥傚憿锛熶笅闈㈡槸鎴戠簿蹇冩暣鐞嗙殑閲嶉槼鑺傛椿鍔ㄥ辜鍎垮洯鏁欐堬紝甯屾湜瀵瑰ぇ瀹舵湁鎵甯鍔┿

閲嶉槼鑺傛椿鍔ㄥ辜鍎垮洯鏁欐1

銆銆 娲诲姩鐩鏍囷細

銆銆1銆佺煡閬撻噸闃宠妭鏄鑰佷汉鐨勮妭鏃ワ紝浣撻獙浠栦滑瀵硅嚜宸辩殑鐖憋紝婵鍙戝皧鏁浠栦滑鐨勬儏鎰熴

銆銆2銆佸湪涓庣埛鐖枫佸ザ濂朵竴璧锋父鎴忋佹椿鍔ㄧ殑杩囩▼涓锛屾劅鍙楃浉浜掑叧鐖辩殑娓╂殩鍜屽揩涔愩

銆銆3銆佷綋楠屾槑鏄剧殑瀛ｈ妭鐗瑰緛銆

銆銆4銆佹劅鍙楄妭鏃ョ殑蹇涔愭皵姘涳紝涔愭剰鍙傚姞甯冪疆鐜澧冪殑娲诲姩銆

銆銆 娲诲姩鍑嗗囷細

銆銆1銆佺毐绾圭焊鎼撴垚鐨勫皬绾哥悆

銆銆2銆佸僵鑹叉＄毊娉

銆銆3銆侀煶涔"鐖辨垜浣犲氨浜蹭翰鎴""杩囨柊骞"

銆銆 娲诲姩杩囩▼锛

銆銆 1銆佷粙缁嶉噸闃宠妭锛

銆銆鑰佸笀锛氭垜浠涓鍥芥湁寰堝氱壒鏈夌殑鑺傛棩锛屽叾涓閲嶉槼鑺傚氨鏄鎴戜滑绁栧浗涓撻棬涓鸿佷汉璁惧畾鐨勮妭鏃ャ傞噸闃宠妭閭ｅぉ寰堝氳佷汉浼氬幓鐖灞辩櫥楂橈紝浠婂ぉ鎴戜滑鍦ㄥ辜鍎垮洯甯鐖风埛濂跺ザ搴嗙濊妭鏃ワ紝绁濇効浠栦滑韬浣撳仴搴枫

銆銆 2銆佽ㄨ鸿〃杈剧埍鐨勬柟寮

銆銆鑰佸笀锛氭垜浠姣忎釜灏忔湅鍙嬮兘鏈夌柤鐖辫嚜宸辩殑鐖风埛濂跺ザ鍜屽Д濮ュД鐖凤紝浠栦滑鏄鎬庝箞鐓ч【鎴戜滑鐨勶紵锛堝辜鍎垮洖绛旈棶棰橈級鎴戜滑灏忔湅鍙嬭兘涓轰粬浠鍋氫簺浠涔堝憿锛燂紙瑙傜湅瑙嗛戯級

銆銆 3銆佸辜鍎跨粰鑰佷汉鐚鍚讳笌鑰佷汉鎷ユ姳

銆銆鑰佸笀锛氬垰鍒氬皬鏈嬪弸鍥炵瓟鐨勯兘寰堟掞紝鎵浠ヨ佸笀涔熺粰浜嗕綘浠濂栧姳銆傝佸笀鍒氬垰鏄鎬庢牱濂栧姳澶у剁殑锛熶綘浠寰楀埌鑰佸笀鐨勬嫢鎶辨垨浜插惢寮蹇冨悧锛熺埛鐖峰ザ濂剁収椤炬垜浠閭ｄ箞杈涜嫤锛岀幇鍦ㄦ垜浠涔熸潵鎶辨姳浠栦滑浜蹭翰浠栦滑锛岃╂垜浠鍙鐖辩殑鐖风埛濂跺ザ濮ュД濮ョ埛涔熷紑蹇冧竴涓嬨

銆銆 4銆侀煶涔愬緥鍔ㄢ斺斾翰浜叉偍銆佹姳鎶辨偍

銆銆鑰佸笀锛氬╁瓙鍥村湪鑰佷汉鍛ㄥ洿鍦ㄨ佸笀鐨勫甫棰嗕笅鍋氬緥鍔

銆銆 5銆佷翰瀛愭父鎴忥細鍖呴ズ瀛

銆銆 缁撴潫娲诲姩锛 浣滃搧灞曠ず鍚堝奖鐣欏康

銆銆 鏁欏﹀弽鎬濓細

銆銆鍐滃巻涔濇湀鍒濅節鏄鎴戝浗鐨勯噸闃宠妭锛岄噸闃宠妭鍙堝彨"鑰佷汉鑺"锛屽皧鑰併佹暚鑰佹槸涓鍗庢皯鏃忕殑浼犵粺缇庡痉锛屾墍浠ョ粨鍚堥噸闃宠妭寮灞曞叧浜"灏婅併佹暚鑰"涓虹洰鐨勪富棰樻椿鍔ㄦ槸闈炲父蹇呰佺殑銆傚钩鏃惰稿氬勾杞荤埗姣嶆暣鏃ュ繖浜庡伐浣滐紝鎶婄収椤惧拰鏁欒偛瀛╁瓙鐨勯噸瑕佸ぇ浜嬪叏鏉冩墭浠樼粰瀛╁瓙鐨勭埛鐖峰ザ濂舵垨鑰呭栧叕澶栧﹩銆"鑰佷汉浠鍐掔潃瀵掗庨叿鏆戞帴閫佸╁瓙锛涙埓鐫鑰佽姳闀滀负瀛╁瓙鎶勪綔涓氾紱鑳岀殑鏄瀛╁瓙鍠滄㈠悆鐨勯熷搧銆佸甫鐨勬槸瀛╁瓙绌跨殑琛ｆ湇鈥︹"浠栦滑鏃犳ㄦ棤鎮旂殑濂夌尞鐫銆傝屽╁瓙浠浜鍙楃潃鑰佷汉浠鏃犻檺鐨勫叧鐖变笌鍛垫姢鍗翠竴鐩寸啛瑙嗘棤鐫癸紝瑙夊緱鏄鐞嗘墍搴斿綋锛岀◢鏈変笉婊¤繕澶у彂鑴炬皵銆傚洜姝ゆ垜浠鐗瑰湴閫夋嫨浜嗚繖涓鍏锋湁鏁欒偛鎰忎箟鐨勬椂鍒"9鏈9鏃ラ噸闃宠妭"寮灞曞簡绁濇椿鍔锛岃╁╁瓙浠浣撻獙涓庤佷汉闂存祿娴撶殑浜叉儏锛屽苟鐢ㄨ嚜宸辩殑琛屽姩鏉ヨ〃杈惧归暱杈堜滑鐨勬儏鎰熴傝兘鎶婁韩鍙"闀胯緢鐨勭埍"鐨勬劅鎯呰繘琛岃縼绉伙紝璁╁╁瓙浠鍘荤埍鑷宸辫韩杈圭殑姣忎竴浣嶈佷汉锛屽府鍔╁急鑰咃紝鍦ㄧ敓娲讳腑鑷鐒跺湴璧拌繘鎰熸儏鐨勪笘鐣岋紝浣撻獙骞哥忕敓娲荤殑鍠滄偊銆傚悓鏃朵篃璁╄佷汉浠涓鸿嚜宸卞╁瓙鐨勬垚闀夸笌杩涙ユ劅鍒版ｆ叞涓庨獎鍌层

閲嶉槼鑺傛椿鍔ㄥ辜鍎垮洯鏁欐2

銆銆 娲诲姩鐩鐨勶細

銆銆1銆佽╁╁瓙鏄庣櫧閲嶉槼鑺傛槸涓鍥芥皯闂翠紶缁熻妭鍋囨棩涔嬩竴锛屾湁鍏跺囩壒鐨勪範淇椾範鎯銆

銆銆2銆佹槑鐧"閲嶉槼鑺"鐨勬潵婧愩

銆銆3銆佽╁╁瓙鏄庣櫧"鏁鑰佺埍鑰"鏄绁栧浗鐨勫厜鑽ｄ紶缁燂紝瑕佹暚鐖遍暱杈堛

銆銆4銆佷綋楠屼汉浠浜掔浉鍏冲績鐨勭編濂芥儏鎰熴

銆銆5銆佹効鎰忕Н鏋佸弬鍔犳椿鍔锛屾劅鍙楄妭鏃ョ殑蹇涔愩

銆銆 鏁欏﹂勫囷細

銆銆1銆侀煶涔愩婂父鍥炲剁湅鐪嬨

銆銆2銆佸壀杈戜腑澶鐢靛彴澶曢槼绾㈡爮鐩閲岋紝鐧惧瞾闀胯緢缇庡ソ鐢熸椿鐨勭粷濡欑墖鏂銆

銆銆3銆佸彜璇椼婁節鏈堜節鏃ュ繂灞变笢鍏勫紵銆

銆銆 鏁欏﹁繃绋嬶細

銆銆 涓銆佽峰╁瓙鍚姝屾洸銆婂父鍥炲剁湅鐪嬨

銆銆1銆浣犱滑鍒氬惉鍒扮殑鏄浠涔堟瓕鏇诧紵

銆銆2銆佹瓕鏇蹭腑琛ㄧ幇鐨勬槸鍟ュ唴瀹癸紵锛堝皬瀛╀笌澶т汉涓鍧楀効鎺㈡湜闀胯緢锛屽洖瀹跺洟鑱氱殑鍦烘櫙锛

銆銆3銆佸煎嚭闀胯緢鑺傦細鎴戜滑瀛╁瓙鏈夎嚜涓鍎跨殑鑺傚亣鏃ワ紝闀胯緢浜︽湁鑷涓鍎跨殑鑺傛棩锛屽嵆鏄锛堝啘鍘嗕節鏈堜節鏃ワ級闀胯緢鑺傘

銆銆4銆佷綘浠鏄庣櫧闀胯緢鑺傛槸鎬庢牱鏉ョ殑鍚楋紵

銆銆 浜屻侀噸闃宠妭鐨勬潵鍘

銆銆1銆侀暱杈堣妭涔熺О閲嶉槼鑺傦紝鐩镐紶鍦ㄤ腑鍥藉彜鏃跺欐湁涓涓鍙鎭掓櫙鐨勫悕澹锛屼節鏈堜節鏃ラ偅涓澶╋紝鍏ㄥ朵竴鍧楀効鐧婚珮锛屾彃鑼辫惛锛岄ギ鑿婅姳閰掋傞偅鏃跺惉璇磋繖鏍峰彲閬块偑銆傛墍浠ワ紝閲嶉槼鑺傜櫥楂樹箣鍚庡氨娓愭笎鏋勬垚涓绉嶄範淇椼傛墦閭ｄ箣鍚庯紝鍦ㄤ節涔濋噸闃宠繖涓鏃ユ湁寰堝氳瘲浜洪兘鍋氳瘲鏉ョ邯蹇点

銆銆2銆佹挱鏀惧彜璇椼婁節鏈堜節鏃ュ繂灞变笢鍏勫紵銆

銆銆3銆佸辜鍎垮︿範杩欓栬瘲銆

銆銆 涓夈佽嚜鍒剁ぜ鐗╅佺粰瀹朵腑鐨勯暱杈堛

銆銆 鏁欏﹀弽鎬濓細

銆銆鎴戝洯鍘嗘潵閲嶈嗗跺洯鍏辫偛锛屽姞寮哄痉鑲插伐浣溿備负浜嗕娇杩欎竴鑹濂界殑浼犵粺缁х画浼犳壙涓嬪幓锛岃悓鍙戝╁瓙涓诲姩鍏崇埍鐖风埛銆佸ザ濂朵滑鐨勬効鏈涳紝澧炶繘鍜岀埛鐖峰ザ濂朵箣闂寸殑鎯呮劅浜ゆ祦锛屾彁楂樺╁瓙鐨勫姩鎵嬭兘鍔涳紝鎴戜滑姝ゆ″姞寮轰簡鑺傛棩姘涘洿鐨勮惀閫犮

閲嶉槼鑺傛椿鍔ㄥ辜鍎垮洯鏁欐3

銆銆 娲诲姩鍦扮偣锛

銆銆鏁欏

銆銆 娲诲姩鍑嗗囷細

銆銆鍦哄湴鍑嗗囥侀潰绮夈佽姖楹汇佸悇绉嶅舰鐘跺嵃妯°侀熷搧淇濋矞琚嬨佸悇鑹蹭笣甯︺

銆銆 娲诲姩鐩鏍囷細

銆銆1銆 鍙屾墜鍚堝苟缁冧範鈥滄悡鍦嗏濈煡閬撴墜鐨勫姏搴︺

銆銆2銆 婵鍙戝叧蹇冮暱杈堢殑鎯呮劅銆

銆銆 娲诲姩杩囩▼锛

銆銆涓銆佸悜骞煎効浠嬬粛閲嶉槼鑺傦細浣犱滑鐭ラ亾鍐滃巻9鏈9鏃ユ槸浠涔堣妭鏃ワ紵

銆銆浜屻佸紩瀵煎辜鍎胯村嚭鐖风埛濂跺ザ骞虫椂瀵逛粬浠鐨勫叧鐖卞苟璇磋磋嚜宸卞皢濡備綍鐖辩埛鐖峰ザ濂躲

銆銆涓夈佸辜鍎胯ㄨ猴細浣犳兂鍒朵綔浠涔堝皬绀肩墿閫佺粰鐖风埛濂跺ザ锛

銆銆鍥涖佸辜鍎挎搷浣滃埗浣滈ゼ骞层佹暀甯堣傜湅鎸囧煎辜鍎跨敤鍗版ā鍒朵綔楗煎共銆

銆銆浜斻佸寘瑁呯ぜ鐗╄嬨

銆銆鍏銆佸辜鍎垮皢鑷宸卞埗浣滅殑灏忕ぜ鐗╄禒閫佺粰鐖风埛濂跺ザ锛屽苟閫佷笂涓鍙ョ濈忕殑璇濄

銆銆 娲诲姩鍙嶉堬細

銆銆鍗佹湀锛屾垜浠杩庢潵浜嗕節涔濋噸闃宠妭銆傚湪鑺傛棩鐨勬皼鍥翠腑鎴戜滑鐢ㄦ瓕澹般佺敤鑷宸卞姩鎵嬪埗浣滅殑灏忕偣蹇冧紶杈剧潃鎴戜滑瀵归暱杈堜滑鐨勬劅鎭╀箣蹇冦

銆銆鍦ㄥ墠鏈燂紝鎴戜滑鍛婅瘔浜嗗辜鍎垮啀杩囧嚑澶╁氨鏄鐖风埛濂跺ザ浠鐨勮妭鏃ヤ簡锛屼綘浠鍑嗗囩敤浠涔堟柟寮忎紶杈句綘浠鐨勬儏鎰燂紵骞惰峰辜鍎挎倓鎮勭殑鍥炲惰窡鐖舵瘝鍟嗛噺锛屼笉瑕佸憡璇夌埛鐖峰ザ濂躲傛垜浠瑕佺粰浠栦滑涓涓鎯婂枩銆備簬鏄锛屽╁瓙浠灏嗚繖娆＄殑娲诲姩瑙嗕负浜嗕竴娆＄壒娈婄殑浠诲姟銆傝よょ湡鐪熺殑鍥炲跺晢閲忕潃銆備粠鐖哥埜濡堝堢粰鎴戜滑鐨勪俊鎭涓寰楃煡锛屾湁鐨勫╁瓙杩樼壒鍒鍏冲績鐖风埛濂跺ザ锛岃㈤棶鐫浠栦滑鍠滄㈠悆浠涔堬紝鍠滄浜涗粈涔堜笢瑗跨瓑銆傚堕暱浠绉鏋佺殑鍥炲嶇粰鎴戜滑鎻愪緵浜嗘棤绌风殑鍔涢噺銆備袱澶╁悗锛屾垜浠杩涜屼簡璁ㄨ猴紝骞煎効璇村嚭浜嗗緢澶氱埛鐖峰ザ濂跺枩娆㈢殑涓滆タ銆傜幇鍦ㄧ殑瀛╁瓙鑳藉叧蹇冭韩杈圭殑闀胯緢锛岃兘浠庤嚜鎴戠殑鎰忚瘑涓浣撲細鍒板叧蹇冧粬浜虹殑涔愯叮銆

銆銆璋堣瘽娲诲姩鍚庯紝鎴戜滑杩涜屼簡鍒朵綔灏忕偣蹇冪殑娲诲姩銆傚綋涓鍒囨潗鏂欐憜鍦ㄥ辜鍎块潰鍓嶅悗瀛╁瓙浠鎯婂囩殑璇达細鈥滆繕鏈夎姖楹诲憖锛佷粖澶╁仛鐨'姹ゅ渾鍜屼互鍓嶅仛鐨勪笉涓鏍枫傗濋氳繃鑰佸笀鐨勭ず鑼冨悗瀛╁瓙浠鎳傚緱浜嗘悡鐨勫姏搴﹀拰鏂规硶寰堥噸瑕侊紝鍐冲畾鐫鐐瑰績鐨勫栬傘傚湪澶у剁殑鍔鍔涗笅锛屾垜浠鐨勫紑鍙ｇ瑧鍋氬畬浜嗭紝閫佸埌鍘ㄦ埧鐐稿ソ鍚庡╁瓙浠鐪嬪埌鑷宸变翰鎵嬪仛鐨勭偣蹇冨紑蹇冩瀬浜嗐傛瘡涓浜洪兘璇磋佸洖瀹剁粰鐖哥埜濡堝堛佺埛鐖峰ザ濂跺悆銆

銆銆绗浜屽ぉ锛屾垜浠鍙堣繘琛屼簡浜ゆ祦锛屽╁瓙浠绉鏋佺殑璇寸潃鑷宸卞甫鐐瑰績鍥炲跺悗瀹堕暱浠鐨勫弽搴斻傞氳繃鑷宸辩殑鍔鍔涘╁瓙浠鎰熷彈鍒颁簡缁欏埆浜哄甫鏉ュ揩涔愯嚜宸变篃浼氶潪甯哥殑蹇涔愩備粠鑰屽硅嚜宸卞剁殑鎴愬憳鏈変簡鏇存繁鐨勬儏鎰熴

銆銆閫氳繃杩欐＄殑娲诲姩锛屾垜浠涔熸繁鎰熷╁瓙鐨勬垚闀跨讳笉寮瀹跺洯鐨勪簰鍔锛屾垜浠鐨勬暀鑲插氨鏄瑕佷笉鏂鐨勪笌瀹跺涵浜х敓浜掑姩锛屼骇鐢熷叡楦ｏ紝鎵嶈兘璁╁堕暱淇℃湇鏁欒偛锛岄厤鍚堟暀鑲层備粖鍚庤繕搴斿皢姝ょ被娲诲姩鐨勫噯澶囧伐浣滃仛鐨勬洿鍏呭垎锛屾暀甯堢殑鍓嶆湡鍑嗗囦篃搴旀洿鍏呰冻銆

閲嶉槼鑺傛椿鍔ㄥ辜鍎垮洯鏁欐4

銆銆 骞煎効鍙戝睍鐩鏍囦笌涓昏佸唴瀹癸細

銆銆1銆佸垵姝ョ煡閬撻噸闃宠妭鐨勫熀鏈涔犱織锛屾効鎰忓拰鐖风埛濂跺ザ涓璧锋㈠害鑺傛棩銆

銆銆2銆佽嚜鍙戝皧鑰佺埍鑰佺殑鎯呮劅锛屽炶繘浜插瓙鍏崇郴銆

銆銆3銆佹効鎰忕Н鏋佸弬鍔犳椿鍔锛屾劅鍙楄妭鏃ョ殑蹇涔愩

銆銆4銆佺畝鍗曚簡瑙ｈ妭鏃ョ殑鏉ュ巻锛岀煡閬撳叾鍏ㄧО銆佹棩鏈熷拰鎰忎箟銆

銆銆 娲诲姩鍑嗗囷細

銆銆姗樺瓙浜烘墜涓涓

銆銆 娲诲姩杩囩▼锛

銆銆1銆佷粙缁嶉噸闃宠妭

銆銆锛1锛夎佸笀寮曞嚭閲嶉槼鑺備富棰

銆銆甯堬細姣忓勾鐨勫啘鍘嗕節鏈堝垵涔濇槸閲嶉槼鑺傦紝瀹冩槸鎴戜滑涓鍥界殑浼犵粺鑺傛棩锛屼篃鏄鎴戜滑鐖风埛濂跺ザ鐨勮妭鏃ャ備粖澶╋紝鎴戜滑灏忔湅鍙嬮兘鎶婅嚜宸辩殑鐖风埛濂跺ザ璇峰埌鎴戜滑骞煎効鍥閲岃佽繃鑺備簡锛屽紑蹇冨悧锛

銆銆锛2锛夐個璇风埛鐖峰ザ濂舵潵浠嬬粛閲嶉槼鑺

銆銆甯堬細灏忔湅鍙嬩滑鎯充笉鎯崇煡閬撻噸闃宠妭鏄鎬庝箞鏉ョ殑鍚楋紵

銆銆鎴戜滑鐨勭埛鐖峰ザ濂舵湰棰嗛兘寰堝ぇ鐨勶紝鎴戜滑璇蜂粬浠鏉ュ憡璇夋垜浠锛屽ソ鍚楋紵

銆銆甯堢敓鍏卞悓閭璇烽儴鍒嗙埛鐖峰ザ濂舵潵浠嬬粛閲嶉槼鑺傜殑鏉ュ巻鍜岄庝織銆

銆銆2銆佸辜鍎夸负鐖风埛濂跺ザ鎹舵嵍鑳屻

銆銆甯堬細浠婂ぉ鏄鐖风埛濂跺ザ浠鐨勮妭鏃ワ紝鎴戜滑涓璧锋潵涓轰粬浠鎹舵嵍鑳屽惂锛岃〃杈惧圭埛鐖峰ザ濂剁殑鐖憋紝濂藉悧锛

銆銆3銆佸杺鐖风埛濂跺ザ鍚冩樺瓙銆

銆銆甯堬細鑰佸笀鐭ラ亾鐖风埛濂跺ザ寰堢埍鎴戜滑鐨勫皬鏈嬪弸锛岀粡甯稿杺浣犱滑鍚冮キ锛屽墺姗樺瓙缁欎綘浠鍚冿紝浠婂ぉ鑰佸笀涔熷噯澶囦簡姗樺瓙锛屼綘浠鎯虫庝箞鍋氬憿锛

銆銆4銆佷负鐖风埛濂跺ザ绌块瀷瀛

銆銆娓告垙瑙勫垯锛氳风埛鐖峰ザ濂舵妸闉嬪瓙浠庤捣鐐硅劚涓嬶紝鎷垮埌缁堢偣鎽嗗ソ锛岀埛鐖峰ザ濂惰繑鍥炶捣鐐圭殑妞呭瓙鍧愪笅锛屽辜鍎垮湪璧风偣鍑嗗囷紝绛夎佸笀鍠婂紑濮嬫椂锛屽辜鍎夸粠璧风偣璺戝埌缁堢偣锛屾嬁鍒板睘浜庤嚜宸辩殑鐖风埛濂跺ザ鐨勯瀷瀛愶紝绌胯繃闅滅嶇墿銆傚揩閫熷洖鍒拌捣鐐癸紝涓虹埛鐖峰ザ濂剁┛涓婏紝鐨勫皬鏈嬪弸鑾疯儨銆

銆銆5銆佺粨鏉熸椿鍔ㄣ

銆銆甯堬細浠婂ぉ鍛锛屽皬鏈嬪弸閮界煡閬撲簡鏄鐖风埛濂跺ザ鐨勮妭鏃ワ紝涔熺敤寰堝氭柟寮忚〃杈句簡瀵圭埛鐖峰ザ濂剁殑鐖憋紝閭ｄ箞鐜板湪鎴戜滑鐢ㄧ埍鐨勬姳鎶辨潵鍐嶆℃劅璋㈢埛鐖峰ザ濂跺惂銆

閲嶉槼鑺傛椿鍔ㄥ辜鍎垮洯鏁欐5

銆銆 娲诲姩鐩鏍

銆銆1.鍒濇ヤ簡瑙ｅ啘鍘嗕節鏈堝垵涔濋噸闃宠妭鐨勬潵鍘嗗拰鎰忎箟銆

銆銆2.鎳傚緱灏婃暚鐖风埛銆佸ザ濂剁殑閬撶悊銆

銆銆3.婵鍔辨瘡涓灏忔湅鍙嬪圭埛鐖枫佸ザ濂剁敤涓嶅悓鐨勬柟寮忚〃杈捐嚜宸辩殑鐖辨剰銆

銆銆4.璁╁辜鍎跨煡閬撹妭鏃ョ殑鏃堕棿銆

銆銆5.浜嗚В鑺傛棩鐨勬潵鍘嗭紝鐭ラ亾鑺傛棩鐨勬棩瀛愬強涔犱織锛屼箰浜庡弬涓庤妭鏃ョ殑娲诲姩銆

銆銆 娲诲姩鍙ｅ彿锛

銆銆鎯呯郴鏁鑰侀櫌娓╂殩鑰佷汉蹇

銆銆 娲诲姩浜哄憳锛

銆銆骞煎効鍥鍏ㄤ綋甯堢敓

銆銆 娲诲姩鏃堕棿锛

銆銆20xx骞10鏈21鏃

銆銆 娲诲姩鍦扮偣锛

銆銆鏁鑰侀櫌

銆銆 娲诲姩鍑嗗囷細

銆銆1銆佸辜鍎胯嚜鍒惰妭鏃ョぜ鐗

銆銆2銆佹í骞呫佹牎杞﹀畨鎺

銆銆3銆佸噯澶囨按鏋溿侀噸闃崇硶鐐圭瓑椋熺墿

銆銆4銆佸堕暱鍥鍦帮細璇峰堕暱閰嶅悎锛岄紦鍔卞辜鍎垮湪瀹堕噷甯鐖风埛銆佸ザ濂剁瓑鑰佷汉鍋氬姏鎵鑳藉強鐨勪簨鎯咃紝鍩瑰吇鍏崇埍鑰佷汉鐨勬儏鎰

銆銆 娲诲姩杩囩▼锛

銆銆1銆佹暀甯堣〃婕斻婂姞鍔犳补銆

銆銆2銆佸辜鍎胯〃婕斻婂彛棣欑硸銆嬨婅╃埍浣忔垜瀹躲

銆銆3銆佹瓕鏇层婂叧蹇冭佷汉绗戝搱鍝堛

銆銆4銆佽〃婕旂粨鏉燂紝缁欒佷汉璧犻佽嚜宸卞埗浣滅殑绀肩墿

銆銆5銆佸悎褰辩暀蹇

銆銆娲诲姩缁撴潫锛岃繑鍥炲辜鍎垮洯

銆銆 娉ㄦ剰浜嬮」锛

銆銆1銆佽佸笀瑕佺湅绠″ソ鏈鐝瀛╁瓙锛屽繀椤婚伒瀹堟椿鍔ㄦ椂闂村強瀹夋帓锛屽噯鏃跺埌杈鹃泦鍚堝湴鐐;

銆銆2銆佽繘鍏ユ暚鑰侀櫌瑕佷繚鎸佽們闈欙紝琛屽姩鏈夌礌;

銆銆3銆佽佸埌鏁鑰侀櫌鐨勮佷汉銆侀嗗煎強宸ヤ綔浜哄憳瑕佸井绗戙佷富鍔ㄥ湴闂濂斤紝浣撶幇鑹濂界殑涓浜虹礌鍏;

銆銆4銆佹椿鍔ㄧ粨鏉熸椂瑕佸拰鑰佷汉鎻℃墜鍛婂埆锛岃村啀瑙!

閲嶉槼鑺傛椿鍔ㄥ辜鍎垮洯鏁欐6

銆銆 閲嶉槼鑺傜浉鍏虫墜宸ワ細

銆銆涔濅節閲嶉槼鑺 娴撴祿鏁鑰佹儏

銆銆浜虹墿DIY 濂跺ザ(澶栧﹩)鎵嬪伐璐寸敾

銆銆鏈夊叧閲嶉槼鑺傜殑鍎跨ョ敾鍥剧墖

銆銆閲嶉槼鑺傜埛鐖峰ザ濂剁畝绗旂敾鍥剧墖

銆銆 銆愭椿鍔ㄧ洰鏍囥

銆銆1銆佺煡閬撻噸闃宠妭鏄灏婅併佹暚鑰併佺埍鑰併佸姪鑰佺殑鑺傛棩銆

銆銆2銆佸︿範濡備綍甯鍔╄佷汉銆

銆銆3銆佹縺鍙戝皧鏁鑰佷汉鐨勬儏鎰熴

銆銆 銆愭椿鍔ㄥ噯澶囥

銆銆1銆乂CD鍏夌洏銆婂父鍥炲剁湅鐪嬨嬨

銆銆2銆佽佷汉骞哥忕敓娲荤殑绮惧僵鐗囨柇銆

銆銆3銆佽惧墠鍜屽辜鍎垮洯鐨勭埛鐖峰ザ濂跺彇寰楄仈绯伙紝鍒伴噸闃宠妭杩欎竴澶╂妸浠栦滑璇锋潵銆

銆銆4銆佸辜鍎夸汉鎵嬩竴浠借嚜鍒剁ぜ鐗┿

銆銆 銆愭椿鍔ㄨ繃绋嬨

銆銆 涓銆佽峰辜鍎胯傜湅VCD鍏夌洏銆婂父鍥炲剁湅鐪嬨嬨

銆銆1銆佸垰鎵嶄綘鐪嬪埌鐨勬槸浠涔?(寮曡捣瀛╁瓙浠鐨勬儏鎰熷叡楦)

銆銆2銆佺墖涓琛ㄧ幇鐨勬槸浠涔堝唴瀹?(瀛╁瓙鍜岀埜鐖稿堝堜竴璧风湅鏈涜佷汉锛屽洖瀹跺洟鍦嗙殑鎯呮櫙)

銆銆3銆佸紩鍑鸿佷汉鑺傦細鎴戜滑灏忔湅鍙嬫湁鑷宸辩殑鑺傛棩锛岃佷汉涔熸湁鑷宸辩殑鑺傛棩锛屼粙缁嶅啘鍘嗕節鏈堜節鏃ュ氨鏄鑰佷汉鑺傘

銆銆4銆佷綘浠鐭ラ亾鑰佷汉鑺傛槸鎬庝箞鏉ョ殑鍚?

銆銆 浜屻佷粙缁嶉噸闃宠妭鐨勬潵鍘嗐

銆銆1銆佽佷汉鑺備篃绉伴噸闃宠妭锛岀浉浼犲湪鎴戝浗鍙や唬鏈変釜鍙鎭掓櫙鐨勫悕澹锛屼節鏈堜節鏃ラ偅澶╋紝鍏ㄥ朵竴璧风櫥楂樸佹彃鑼辫惛銆侀ギ鑿婅姳閰掋傛嵁璇磋繖鏍峰彲浠ラ伩閭銆傚洜姝わ紝閲嶉槼鑺傜櫥楂樺氨閫愭笎褰㈡垚涓绉嶉庝織銆傛墦閭ｄ互鍚庯紝鍦ㄤ節涔濋噸闃宠繖涓澶╂湁涓嶅皯璇椾汉鍋氳瘲鏉ョ邯蹇点

銆銆2銆佹暀甯堣茶堪锛氬湪杩欎竴澶╋紝璁稿氬湴鏂圭殑浜轰滑閮芥湁鐧婚珮銆佺埇灞便佽祻鑿娿佸悆閲嶉槼绯曠殑涔犱織锛屽叾涓鐧婚珮鍜屽悆绯曢兘鍚鏈夆滄ユラ珮鈥濈殑绁濇効锛屼负琛ㄧず瀵硅佷汉鐨勬暚鎰忥紝鎴戝浗灏嗛噸闃宠妭鍙堝彨鑰佷汉鑺傘

銆銆3銆佽傜湅涓撻樺綍鍍忕墖銆婄櫨宀佽佷汉銆(鑰佷汉浠娆涔愬害鏅氬勾鐨勬儏鏅)

銆銆鏁欏笀璁茶堪锛氭暚鑰佺埍鑰佹槸涓鍗庢皯鏃忕殑鍏夎崳浼犵粺锛屾垜浠鍥藉堕潪甯搁噸瑙嗗拰鍏冲績鑰佷汉锛屽悇鍦伴兘涓鸿佷汉淇寤轰簡鏁鑰侀櫌锛屾垜浠灏忔湅鍙嬭佸皧鏁闀胯緢锛岀煡閬撳湪闀胯緢鐢熺梾鏃惰佽〃绀哄叧蹇冿紝鑰佷汉杩囩敓鏃ワ紝閫佷竴浜涚ぜ鐗╃粰浠栦滑銆

銆銆4銆佸紩瀵煎辜鍎胯村嚭鑷宸卞懆鍥寸殑鑰佷汉鏄鎬庢牱杩囬噸闃宠妭鐨勩(鎵绉ф瓕銆佽窇鏃辫埜銆佹墦鑵伴紦绛夌瓑)

銆銆5銆佸湪閲嶉槼鑺傦紝浣犳槸濡備綍鍋氱殑?(缁欒佷汉閫佺ぜ鐗╃瓑)

銆銆6銆佸湪鏃ュ父鐢熸椿涓锛屼綘鏄鎬庢牱灏婃暚鑰佷汉鐨?

銆銆 涓夈佹暚鑰佺埍鑰佹椿鍔ㄣ

銆銆1銆侀噸闃宠妭鏄鑰佷汉鐨勮妭鏃ワ紝鏄濮ュД銆佸Д鐖枫佸ザ濂躲佺埛鐖风殑鑺傛棩锛屽湪杩囪妭鐨勬椂鍊欙紝鎴戜滑鍦ㄥ堕噷鍙浠ョ粰鑰佷汉涔拌稿氫笢瑗匡紝鍜屼粬浠涓鍧楄繃鑺傘傛垜浠杩欓噷鐨勭埛鐖峰ザ濂朵滑澶╁ぉ涓烘垜浠鍋氳彍鍋氶キ寰堣緵鑻︼紝鎴戜滑涓璧锋潵瀛濇暚涓涓嬩粬浠鍚с

銆銆2銆佺粰鑰佷汉閫佺ぜ鐗╋紝骞跺硅佷汉璇村彞绁濈忕殑璇濄

銆銆3銆佽峰皬鏈嬪弸涓璧疯窡鐖风埛濂跺ザ浠鍚堝奖鐣欏康锛屾椿鍔ㄥ湪銆婂父鍥炲剁湅鐪嬨嬩箰鏇插０涓缁撴潫銆

銆銆 鍥涖佸欢浼告椿鍔ㄣ

銆銆1銆佸彇寰楀堕暱閰嶅悎锛岃╁堕暱鍜屽辜鍎夸竴鍧楃粰鐖风埛銆佸ザ濂躲佸Д濮ャ佸Д鐖蜂拱绀肩墿锛岃〃杈惧瓭蹇冦

銆銆2銆佸湪瀹朵腑涓鸿佷汉鍋氫竴浠跺姏鎵鑳藉強鐨勪簨鎯呫

銆銆 娲诲姩鐩鏍囷細

銆銆1銆佺畝鍗曞湴浜嗚В閲嶉槼鑺傜殑鏉ュ巻椋庝織浠ュ強鍙や粖閲嶉槼鐨勪笉鍚屽惈涔夈

銆銆2銆侀氳繃娲诲姩锛岃繘涓姝ヤ簡瑙ｈ嚜宸辩殑鐖风埛濂跺ザ锛岀煡閬撲粬浠鏄濡備綍鍏冲績瀛╁瓙鐨勩

銆銆3銆佽兘鐢ㄨ嚜宸卞枩娆㈢殑鏂瑰紡琛ㄨ揪瀵圭埛鐖枫佸ザ濂剁殑鐑鐖变箣鎯呫

銆銆 娲诲姩鍑嗗囷細

銆銆1銆佸疄鐗╋細鑼辫惛锛岄噸闃崇硶銆

銆銆2銆佽瘲姝屻婁節鏈堜節鏃ュ繂灞变笢鍏勫紵銆嬪綍闊冲強鍥剧墖銆

銆銆3銆佸綍璞★細浜轰滑鍦ㄦ暚鑰侀櫌涓鸿佷汉鍋氫簨鐨勭墖娈点

銆銆4銆佺櫧绾搞佽板彿绗斻佹补鐢绘掋佸崐鎴愬搧鏉愭枡銆佹＄毊娉ャ

銆銆5銆佷笌閮ㄥ垎骞煎効鐨勭埛鐖峰ザ濂惰仈绯诲噯澶囧ソ鏈夊叧鐨勮祫鏂欙紝璇锋墍鏈夊辜鍎跨殑鐖风埛濂跺ザ鏉ュ弬鍔犳湰娆＄殑娲诲姩銆

銆銆 娲诲姩杩囩▼锛

銆銆 1銆佹ｈ祻璇楁瓕銆婁節鏈堜節鏃ュ繂灞变笢鍏勫紵銆嬶紝寮曞嚭涓婚樸

銆銆甯堬細鈥滀粖澶╄佸笀甯︽潵浜嗕竴棣栧彜璇楋紝鎴戜滑涓璧锋潵娆ｈ祻涓涓嬨(鏀惧綍闊冲苟鍑虹ず鍥剧墖)

銆銆甯堬細鍙よ瘲涓鐨勪匠鑺傛寚鐨勬槸浠涔堣妭?(杩欓噷鎸囬噸闃宠妭)灏忔湅鍙嬬煡閬撲粈涔堟椂鍊欐槸閲嶉槼鑺傚悧?(鍐滃巻鐨勪節鏈堝垵涔)

銆銆 2銆佷簡瑙ｉ噸闃宠妭鐨勬潵鍘嗐

銆銆(1) 璇蜂竴骞煎効鐨勭埛鐖蜂粙缁嶄竴涓嬮噸闃宠妭鐨勬潵鍘嗐

銆銆(2) 鍚鐖风埛璁蹭釜閲嶉槼鑺傜殑浼犺存晠浜嬨

銆銆 3銆佷簡瑙ｉ噸闃宠妭鐨勯庝織銆

銆銆(1) 浠ュ墠浜轰滑鐨勫簡绁濇柟寮忋(鍚冮噸闃崇硶锛岀櫥楂樻湜杩滐紝鎻掕尡钀歌緹閭銆)

銆銆(2) 鐜板湪浜轰滑鐨勫簡绁濇柟寮忋(鐪嬪綍璞★紝璇磋翠粬浠鍦ㄥ共浠涔?浠嬬粛鐜板湪浜轰滑鎶婇噸闃宠妭杩欏ぉ瀹氫负鑰佷汉鑺傦紝杩涜屽皧鑰佹椿鍔ㄣ)

銆銆(3) 璁よ瘑鑼辫惛鍙婇噸闃崇硶銆

銆銆鍑虹ず鑼辫惛锛岃╁辜鍎胯傚療杩欐槸涓绉嶇豢鑹茬殑鑽夋湰妞嶇墿锛屽彾瀛愮嫮闀匡紝鑼庣洿鐩寸殑銆傚彜浠ｄ汉浠鍦ㄩ噸闃宠妭杩欏ぉ鐢ㄦ潵杈熼偑銆

銆銆鍑虹ず閲嶉槼绯曪紝璇峰辜鍎胯傚療浠栫殑澶栧舰锛屼竴灞傚張涓灞傦紝涓婇潰杩樻湁绾㈢豢涓濆拰涓浜涙牳妗冧粊銆佽姳鐢熶粊绛夌偣缂銆

銆銆 4銆佸搧灏濋噸闃崇硶銆

銆銆灏忔湅鍙嬶紝鑰佸笀璇蜂綘浠鍝佸皾閲嶉槼绯曪紝鍚冨悆瀹冩湁浠涔堝懗閬?鎯虫兂瀹冩槸鐢ㄤ粈涔堝仛鎴愮殑銆(骞煎効鍝佸皾锛岃嚜鐢辫ㄨ恒)

銆銆 5銆佷负鑰佷汉鍒朵綔绀肩墿銆

銆銆甯堬細閲嶉槼绯曠湡濂藉悆锛岀幇鍦ㄥ皬鏈嬪弸鎯虫兂瀹堕噷鐨勭埛鐖峰ザ濂跺钩鏃堕兘涓烘垜浠鍋氫簡鍝浜涗簨锛屼綘鍑嗗囨庢牱鎶ョ瓟浠栧憿?(骞煎効璁ㄨ哄洖绛)

銆銆甯堬細杩欓噷鑰佸笀涓轰綘浠鍑嗗囦簡涓浜涙潗鏂欙紝璇蜂綘鐢ㄨ嚜宸卞枩娆㈢殑鏂瑰紡鏉ュ埗浣滀竴浠界ぜ鐗╅佺粰鐖风埛濂跺ザ濂藉悧?(骞煎効鍒朵綔绀肩墿)

銆銆 6銆佷粙缁嶈嚜宸辩殑浣滃搧锛岄佷綔鍝併佽寸濈忚瘽璇銆

銆銆璋佹潵浠嬬粛鑷宸辩殑浣滃搧锛屾兂鎯冲簲璇ュ圭埛鐖峰ザ濂惰翠簺浠涔?(濡傦細绁濇効鐖风埛濂跺ザ韬浣撳仴搴枫佸績鎯呮剦蹇!绁濇効鐖风埛濂跺ザ绂忓備笢娴枫佸挎瘮鍗楀北!绛夌瓑銆)

銆銆璇峰╁瓙浠褰撳満鎶婄ぜ鐗╅佺粰鍦ㄥ満鐨勮佷汉锛屽苟琛ㄧず绁濊春銆

銆銆 娲诲姩寤朵几锛

銆銆瀛╁瓙鍥炲跺悗缁х画涓虹埛鐖峰ザ濂跺仛鍔涙墍鑳藉強鐨勪簨锛屽傦細绔鍑冲瓙銆佹嬁涓滆タ銆佸瀭鑳屻佽〃婕旇妭鐩绛夈

銆銆 娲诲姩绠璇勶細

銆銆娲诲姩涓鍏呭垎鍒╃敤瀹堕暱璧勬簮锛屾妸鑰佷汉璇疯繘璇惧爞涓庡╁瓙鍏变笂涓鍫傝撅紝鐢变簬鏈夎佷汉鐨勫弬涓庯紝瀛╁瓙浠鏄惧緱鏍煎栫殑鍏村嬶紝鍚鐖风埛鐨勪粙缁嶇壒鍒浠旂粏锛屽湪涓鸿佷汉鍒朵綔绀肩墿鏄鏇存槸缁嗗績鍛ㄥ埌锛屾渶鍚庣殑閫佺ぜ鐗╂椿鍔ㄦ洿鏄鍏朵箰铻嶈瀺锛岃╁╁瓙銆佽佷汉閮藉緶寰夊湪涓鑲℃俯棣ㄧ殑鏆栨祦涓銆

閲嶉槼鑺傛椿鍔ㄥ辜鍎垮洯鏁欐7

銆銆 娲诲姩鐩鏍囷細

銆銆1銆佺煡閬撻噸闃宠妭鏄鑰佷汉鐨勮妭鏃ワ紝浣撻獙浠栦滑瀵硅嚜宸辩殑鐖憋紝婵鍙戝皧鏁浠栦滑鐨勬儏鎰

銆銆2銆佸湪涓庣埛鐖枫佸ザ濂朵竴璧锋父鎴忋佹椿鍔ㄧ殑杩囩▼涓锛屾劅鍙楃浉浜掑叧鐖辩殑娓╂殩鍜屽揩涔

銆銆 娲诲姩鍑嗗囷細

銆銆1銆佺毐绾圭焊鎼撴垚鐨勫皬绾哥悆

銆銆2銆佸僵鑹叉＄毊娉

銆銆3銆侀煶涔愨滅埍鎴戜綘灏变翰浜叉垜鈥濃滆繃鏂板勾鈥

銆銆 娲诲姩杩囩▼锛

銆銆1銆佷粙缁嶉噸闃宠妭锛

銆銆鑰佸笀锛氭垜浠涓鍥芥湁寰堝氱壒鏈夌殑鑺傛棩锛屽叾涓閲嶉槼鑺傚氨鏄鎴戜滑绁栧浗涓撻棬涓鸿佷汉璁惧畾鐨勮妭鏃ャ傞噸闃宠妭閭ｅぉ寰堝氳佷汉浼氬幓鐖灞辩櫥楂橈紝浠婂ぉ鎴戜滑鍦ㄥ辜鍎垮洯甯鐖风埛濂跺ザ搴嗙濊妭鏃ワ紝绁濇効浠栦滑韬浣撳仴搴枫

銆銆2銆佽ㄨ鸿〃杈剧埍鐨勬柟寮

銆銆鑰佸笀锛氭垜浠姣忎釜灏忔湅鍙嬮兘鏈夌柤鐖辫嚜宸辩殑鐖风埛濂跺ザ鍜屽Д濮ュД鐖凤紝浠栦滑鏄鎬庝箞鐓ч【鎴戜滑鐨勶紵锛堝辜鍎垮洖绛旈棶棰橈級鎴戜滑灏忔湅鍙嬭兘涓轰粬浠鍋氫簺浠涔堝憿锛燂紙瑙傜湅瑙嗛戯級

銆銆3銆佸辜鍎跨粰鑰佷汉鐚鍚讳笌鑰佷汉鎷ユ姳锛堣佸笀锛氬垰鍒氬皬鏈嬪弸鍥炵瓟鐨勯兘寰堟掓墍浠ヨ佸笀

銆銆涔熺粰浜嗕綘浠濂栧姳銆傝佸笀鍒氬垰鏄鎬庢牱濂栧姳澶у剁殑锛熶綘浠寰楀埌鑰佸笀鐨勬嫢鎶辨垨浜插惢寮蹇冨悧锛熺埛鐖峰ザ濂剁収椤炬垜浠閭ｄ箞杈涜嫤鐜板湪鎴戜滑涔熸潵鎶辨姳浠栦滑浜蹭翰浠栦滑璁╂垜浠鍙鐖辩殑鐖风埛濂跺ザ濮ュД濮ョ埛涔熷紑蹇冧竴涓嬨傦級

銆銆4銆侀煶涔愬緥鍔ㄢ曗曚翰浜叉偍銆佹姳鎶辨偍锛堣佸笀锛氬╁瓙鍥村湪鑰佷汉鍛ㄥ洿鍦ㄨ佸笀鐨勫甫棰

銆銆涓嬪仛寰嬪姩锛

銆銆5銆佷翰瀛愭父鎴忥細鍖呴ズ瀛

銆銆鍥涖佺粨鏉熸椿鍔锛氫綔鍝佸睍绀哄悎褰辩暀蹇

閲嶉槼鑺傛椿鍔ㄥ辜鍎垮洯鏁欐8

銆銆 娲诲姩鐩鏍

銆銆锛1锛夌煡閬撻噸闃宠妭鏄鎴戝浗鐨勪紶缁熻妭鏃ワ紝鏄鑰佷汉鐨勮妭鏃ワ紝鍒濇ヤ簡瑙ｉ噸闃宠妭鐨勯庝織涔犳儻銆

銆銆锛2锛変箰鎰忓弬涓庨噸闃宠妭鐨勭浉鍏虫椿鍔锛屽皾璇曠敤鑷宸辩殑鏂瑰紡琛ㄨ揪瀵硅佷汉浠鐨勫叧蹇冨拰鑺傛棩鐨勭濊春銆

銆銆锛3锛変簡瑙ｇ埛鐖枫佸ザ濂跺硅嚜宸辩殑鐖憋紝婵鍙戝叧鐖辫佷汉鐨勬儏鎰熴

銆銆锛4锛夎╁辜鍎跨煡閬撹妭鏃ョ殑鏃堕棿銆

銆銆锛5锛夌畝鍗曚簡瑙ｈ妭鏃ョ殑鏉ュ巻锛岀煡閬撳叾鍏ㄧО銆佹棩鏈熷拰鎰忎箟銆

銆銆 娲诲姩鍑嗗囷細

銆銆1銆佸辜鍎挎ｈ祻鍏崇埍鐓ч【鐖风埛濂跺ザ鐨勫浘鐗囥

銆銆2銆佽峰辜鍎胯茶堪鑷宸变笌鐖风埛銆佸ザ濂剁殑灏忔晠浜嬨

銆銆3銆佸埗浣滅埛鐖峰ザ濂剁殑绀肩墿銆

銆銆4銆佸堕暱鍥鍦帮細璇峰堕暱閰嶅悎锛岄紦鍔卞辜鍎垮湪瀹堕噷甯鐖风埛銆佸ザ濂跺仛鍔涙墍鑳藉強鐨勪簨鎯咃紝鍩瑰吇鍏崇埍鑰佷汉鐨勬儏鎰熴

銆銆5銆佸︿範姝屾洸銆婄粰鐖风埛銆佸ザ濂舵嵍鎹惰吙銆嬨併婂叧蹇冭佷汉绗戝搱鍝堛

銆銆6銆佸︿範鍎挎瓕锛氥婂ザ濂跺じ鎴戝瓭椤哄効銆嬨

銆銆 娲诲姩绋嬪簭

銆銆锛堜竴锛夋椿鍔ㄤ富鎸侊細鏈鐝鏁欏笀

銆銆锛堜簩锛夋椿鍔ㄥ硅薄锛氬辜鍎裤佽佸笀

銆銆锛堜笁锛夋椿鍔ㄦ椂闂达細20xx骞10鏈9鏃

銆銆锛堝洓锛夋椿鍔ㄥ湴鐐癸細涓鐝鏁欏

銆銆锛堜簲锛夋椿鍔ㄥ噯澶囷細

銆銆锛堝叚锛夋椿鍔ㄨ繃绋嬶細

銆銆1銆佷粙缁嶉噸闃宠妭銆

銆銆锛1锛夎佸笀寮曞嚭閲嶉槼鑺備富棰樸

銆銆甯堬細鏄庡ぉ鏄涔濇湀鍒濅節锛屾槸浠涔堣妭鏃ュ憿锛燂紙閲嶉槼鑺傘佹暚鑰佽妭銆傦級

銆銆甯堬細瀵逛簡锛屾瘡骞寸殑鍐滃巻涔濇湀鍒濅節鏄閲嶉槼鑺傦紝瀹冩槸鎴戜滑涓鍥界殑浼犵粺鑺傛棩锛屼篃鏄鎴戜滑鐖风埛濂跺ザ鐨勮妭鏃ャ

銆銆甯堬細閲嶉槼鑺傛槸鎴戜滑涓鍥界壒鏈夌殑浼犵粺鑺傛棩锛岃繖澶╀汉浠閮藉枩娆㈠共浠涔堬紵锛堢櫥楂樸佸己韬鍋ヤ綋銆傦級

銆銆甯堬細閭ｆ暚鑰佽妭鍙堟槸璋佺殑鑺傛棩鍛锛熶负浠涔堣佹暚鑰侊紝瑕佸皧閲嶉暱杈堝憿锛

銆銆甯堬細鎴戜滑鍏ㄧぞ浼氫篃寰堝叧蹇冭佷汉锛屼负浠栦滑璁剧珛浜嗗緢澶氫紭鎯犲緟閬囷紝浣犱滑鐭ラ亾鏄浠涔堝悧锛堣佷汉闄銆佽佷汉娲诲姩涓蹇冦侀珮榫勮佷汉浼樺厛涔樿溅銆佷紭鍏堢湅鐥呯瓑绛夈傦級

銆銆甯堬細鐖风埛銆佸ザ濂讹紙澶栧叕銆佸栧﹩锛変笉鍏夊圭ぞ浼氭湁璐＄尞锛岃繕寰堝叧蹇冩垜浠銆傝皝鑳借磋寸埛鐖枫佸ザ濂讹紙澶栧叕銆佸栧﹩锛夋槸鎬庢牱鍏冲績鎴戜滑鐨勶紵

銆銆甯堬細鎴戜滑鍙堣佹庢牱鍏冲績浠栦滑鍛锛燂紙骞煎効璁璁哄悗鍥炵瓟銆傦級

銆銆甯堬細鐖风埛濂跺ザ鐪熻緵鑻︼紝鏄庡ぉ鏄鐖风埛濂跺ザ鐨勮妭鏃ワ紝浠婂ぉ锛屾垜浠灏忔湅鍙嬮兘鎶婅嚜宸辩殑鐖风埛濂跺ザ璇峰埌鎴戜滑骞煎効鍥閲岃繃鑺備簡锛屼綘浠寮蹇冨悧锛

銆銆锛2锛夎佸笀鍒╃敤PPT浠嬬粛閲嶉槼鑺傘

銆銆甯堬細灏忔湅鍙嬩滑鎯充笉鎯崇煡閬撻噸闃宠妭鏄鎬庝箞鏉ョ殑鍚楋紵

銆銆甯堬細浠婂ぉ锛屾垜浠涓捐"鏁鑰佽仈娆㈡椿鍔"銆

銆銆2銆佷负鐖风埛濂跺ザ搴嗙濊妭鏃ワ紝鍏ㄤ綋骞煎効榻愮濈埛鐖峰ザ濂惰妭鏃ュ揩涔愶紝涓虹埛鐖峰ザ濂舵暡鏁茶儗銆佹嵍鎹惰吙锛屽皬鏈嬪弸涓虹埛鐖峰ザ濂剁尞鑼躲

銆銆3銆佸辜鍎胯〃婕旂幆鑺傘

銆銆甯堬細灏忔湅鍙嬩滑涓婂辜鍎垮洯寰堥暱鏃堕棿浜嗭紝涔熷︿細浜嗗緢澶氬緢澶氱殑鏈棰嗭紝浠婂ぉ鏄鐖风埛濂跺ザ浠鐨勮妭鏃ワ紝鎴戜滑涓璧锋潵缁冧範涓浜涜妭鐩锛屽洖瀹惰〃婕旂粰鐖风埛濂跺ザ鐪嬶紝濂藉悧锛

銆銆4銆佹暀甯堟荤粨锛屾椿鍔ㄧ粨鏉熴

閲嶉槼鑺傛椿鍔ㄥ辜鍎垮洯鏁欐9

銆銆 涓銆佹椿鍔ㄧ洰鏍囷細

銆銆1銆佸辜鍎胯兘绉鏋佺殑鍙備笌娲诲姩锛屽垵姝ュ︿範鍎挎瓕銆

銆銆2銆侀氳繃鍎挎瓕锛屾噦寰楄佸叧蹇冭佷汉锛岃佸硅佷汉鏈夌ぜ璨屻

銆銆3銆佺Н鏋佸洖绛旇佸笀鐨勯棶棰樸

銆銆 浜屻佹椿鍔ㄥ噯澶囷細

銆銆1銆佽惧墠甯鍔╁辜鍎夸簡瑙ｄ竴浜涙湁鍏抽噸闃宠妭鐨勭煡璇嗐

銆銆2銆佺埛鐖峰ザ濂剁瑧鍝堝搱鐨勫浘鐗囥

銆銆 涓夈佹椿鍔ㄨ繃绋嬶細

銆銆(涓)銆佸煎叆锛(鍑虹ず鍥剧墖)寮曡捣骞煎効鐨勫叴瓒ｃ

銆銆甯堬細鍥剧墖涓婃湁璋佸憖?(鐖风埛濂跺ザ)浠栦滑鎬庝箞鍟?(浠栦滑绗戜簡)

銆銆甯堬細浠栦滑涓轰粈涔堢瑧鍛?(璇峰皬鏈嬪弸璇翠竴璇)

銆銆甯堬細鍘熸潵浠栦滑瑕佽繃鑺備簡锛屾墍浠ョ瑧寰楅偅涔堝紑蹇冦

銆銆甯堬細浣犱滑鐭ラ亾鐖风埛濂跺ザ瑕佽繃浠涔堣妭浜嗗悧?(涔濅節閲嶉槼鑺)

銆銆(浜)銆佹ｈ祻鍎挎瓕銆婁節鏈堜節銆

銆銆甯堬細浣犱滑鍠滄㈢埛鐖峰ザ濂跺悧?(璇峰皬鏈嬪弸璇翠竴璇)

銆銆甯堬細鑰佸笀涔熷枩娆㈢埛鐖峰ザ濂剁殑锛屾墍浠ヨ佸笀缂栦簡涓棣栧ソ鍚鐨勫効姝岋紝浣犱滑鎯冲惉鍚?

銆銆1銆佽佸笀瀹屾暣鍦版湕璇靛効姝屼竴閬嶃

銆銆甯堬細灏忔湅鍙嬶紝浣犲惉鍒板効姝岄噷璇翠簡浜涗粈涔堝憖?(璇峰皬鏈嬪弸璇翠竴璇)

銆銆2銆佸啀娆¤╁辜鍎挎ｈ祻涓閬嶃

銆銆3銆佸紩瀵煎辜鍎垮︿範鍎挎瓕銆(甯鍔╁辜鍎跨煫姝ｄ釜鍒鍙戦煶)

銆銆4銆佹暀鑲插辜鍎胯佸仛涓涓鍚璇濈殑涔栧疂瀹濓紝瑕佹湁绀艰矊銆

銆銆鍥涖佹椿鍔ㄦ荤粨锛

銆銆鏁欏笀閽堝瑰辜鍎夸粖澶╃殑琛ㄧ幇锛屽強鏃剁殑缁欎簣璇勪环锛岄紦鍔卞拰琛ㄦ壃閭ｄ簺鍦ㄦ椿鍔ㄤ腑琛ㄧ幇绉鏋佺殑骞煎効銆傚悓鏃讹紝鏁欏笀涔熻佺暀鎰忛偅浜涜兘鍔涚浉瀵硅緝寮辩殑骞煎効鐨勬儏缁锛岄氳繃琛ㄦ壃鍜岄紦鍔憋紝澧炲己鍏惰嚜淇″績銆

銆銆浜斻佹椿鍔ㄥ欢浼革細

銆銆鏁欏笀璁╁辜鍎垮洖瀹朵互鍚庢妸浠婂ぉ鎵瀛﹀埌鐨勭ヨ埃鍞辩粰鐖风埛濂跺ザ鎴栧Д濮ュД鐖峰惉銆

銆銆闄勫効姝岋細銆婁節鏈堜節銆

銆銆涔濇湀涔濓紝閲嶉槼鍒帮紝

銆銆鐖风埛濂跺ザ/濮ョ埛濮ュД鍝堝搱绗戯紝

銆銆鎴戣蜂粬浠鍚冪敎绯曪紝

銆銆濡堝/鐖哥埜澶告垜濂藉疂瀹濄

㈣ 幼儿园大班社会九九重阳节教案

作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园大班社会九九重阳节教案（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班社会九九重阳节教案1

活动目的

1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。

2、学习如何帮助老人。

3、激发尊敬老人的情感。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备

1、VCD光盘《常回家看看》。

2、老人幸福生活的精彩片断。

3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。

4、幼儿人手一份自制礼物。

活动过程

（一）请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》

1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）

2、片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景。）

3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。

4、你们知道老人节是怎么来的吗？

（二）介绍重阳节的来历

1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。

2、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。

3、观看专题录像片《百岁老人》（老人们欢乐度晚年的情景）

教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

4、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

5、在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）

6、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？

（三）敬老爱老活动

1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。

2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

（四）延伸活动

1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

2、在家中为老人做一件力所能及的事情。

活动反思

我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日氛围的营造。

幼儿园大班社会九九重阳节教案2

一、幼儿发展目标：

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和老人一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感。

二、活动准备：

礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系

三、活动过程：

一、引出主题

（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，开心吗？

（2）介绍重阳节的来历和风俗。

二、互动环节

1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

2、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。

3、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。

4、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

三、活动结束。

活动反思：

九月初九是中国的一大传统节日——重阳节，又叫老年节。作为大班的老师，通过参与幼儿园组织的"重阳节"活动，见证了孩子在活动中能积极主动地孝敬老人，并能分享她在活动中的欢乐体验，让我们切身感受到孩子们成长的可喜变化。

重阳节前夕，我们大班的老师带领孩子们在来到南关桥光荣院看望老人，给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目，表演的精彩节目赢来了一阵又一阵的掌声，为老人制作了精美的爱心贺卡，听老人们讲革命故事，祝爷爷奶奶身体健康，节日快乐。最令我感动的就是最后一个互动的环节，把整个活动推向了高潮，由小朋友们为爷爷、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此时现场所有的老人们都开心地笑了，家中的"小王子"、"小公主"现在也懂得孝敬老人了，做家长的无不为之动容。不仅让老人感受到亲情和欢乐，也培养了孩子们爱老人、爱他人的情感，光荣院里充满了欢声笑语。

人生最美夕阳红，没有人会永远年轻，我们老年人拥有的是智慧和经验，每一句话里有真情，每一个字也是渴望，他们只想与孩子们多点相处的时间，为孩子的幸福开心。当儿女一天天长大的时候，我们也在一天天衰老，孩子们的一句话，一句问候，就能温暖我们老人的心。

现在的孩子都是各家的宝贝，优越的生活条件使他们成为最幸福的一代，培养教育他们是国家社会和各个家庭的重大课题，从幼儿园起就要打好基础。敬老、爱老是我们中华民族的传统美德，幼儿园开展的这一活动对孩子就有很好的教育意义，希望孩子们能把我们中华民族的美德代代相传。

幼儿园大班社会九九重阳节教案3

教学根本目的：

1、让孩子明白重阳节是民间传统节假日之一，有其奇特的'教学与习俗习惯。

2、明白“重阳节”的来源。

3、让孩子明白“敬老爱老”是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。

教学预备：

1、VCD碟片“常回家瞅瞅”

2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。

3、计算机教学课件《9月九日忆山东兄弟》

4、课前与幼儿园退休幼儿教师刘子平长辈（孤寡长辈）获得联系，到重阳节这一日将她请来。

5、孩子一人一份自制礼品

教学过程：

一、请孩子看VCD碟片“常回家瞅瞅”

交流：

1、刚刚你看见的是啥？（激起小孩们的感情共鸣）

2、片中表现的是啥内容？

（小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景）

3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节日，推荐（农历9月九日）即是长辈节。

4、你们明白长辈节是怎样来的吗？

二、推荐重阳节的来历：

1、长辈节也称重阳节，相传在古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说这样可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。

2、播放

教学课件：古诗《9月九日忆山东兄弟》

“独在他乡为异客，每到过节就更加地想家；遥知兄弟登高处，遍插萸少1人。”让孩子感受诗中重阳节插的习俗与诗人背井离乡的兄弟牵挂之情。

幼儿园大班社会九九重阳节教案4

教学目标

1、知道农历9月9日是重阳节，了解七宝的一些重阳节的风俗习惯。

2、教育幼儿尊敬老人、长辈；知道关心他人。

教学准备

对重阳节的风俗习惯有一定的了解

教学过程

一、说一说——重阳节的风俗习惯

1、小朋友，你们知道农历9月9是什么节日吗？有哪些重阳节的风俗。

2、幼儿自由表述。

师小结：看来孩子们都很了解，那我们今天就开一个有关重阳节的智力竞猜吧。

二、智力竞赛——巩固重阳节知识

1、分组。幼儿根据意愿进行分组，六人一组。

2、必答题：（每组商量好选派一个代表进行回答）

听故事：名人敬老故事

A名人是怎样尊敬老人的？（复述或概括故事主要内容）

B我们小朋友应该怎样尊敬老人？（具体到做哪些事。）

3、抢答题：重阳节智力竞赛

A重阳节在哪一天？

B重阳节那天人们会有哪些活动？

C重阳节人们吃些什么？

D我们小朋友懂了一些什么道理？

4、手工题：看图制作寿桃

以速度、质量作为评价标准进行给分

三、颁奖——感受为爷爷奶奶制作礼物的快乐

1、计算得分，各小组颁奖。

2、请还没有制作完成寿桃的孩子继续加油。

3、请幼儿送寿桃的时候，说上一句能让爷爷奶奶高兴的心里话。

幼儿园大班社会九九重阳节教案5

一、教学目标：

1、初步了解重阳节的基本习俗，懂得尊敬长辈，关心老人。

2、品尝重阳糕，体会香、甜、糯的特色。

3、学习团、压的技能，乐意参加手工活动。

二、教学重难点：

1、活动重点：初步了解重阳节的基本习俗，懂得尊敬长辈，关心老人。

2、活动难点：学习团、压的技能。

三、教学准备：

1、重阳糕切成小块放在小盘子里。

2、欢快、喜庆的民间音乐。

3、橡皮泥若干。

4、活动前幼儿把手洗干净。

四、教学过程：

（一）导入：（出示重阳糕）

1、师：小朋友，你知道这是什么吗？看看它是什么样子的？上面有些什么？

2、介绍为什么要吃重阳糕？

师：今天是九月初九，是重阳节，重阳节是我国的一个传统节日，每年的这一天我们都要做重阳糕，吃重阳糕。重阳节又叫老人节，就是爷爷奶奶的节日。我们每个小朋友都要对年纪大的爷爷、奶奶有礼貌。做个有礼貌的好孩子。

3、让幼儿说说在家是怎样关心爷爷奶奶的？

4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句祝贺的话。

（二）品尝重阳糕，感受重阳糕香、甜、糯的特色。

1、师：今天我们一起来尝一尝重阳糕。

2、播放音乐，幼儿品尝重阳糕。

3、提醒幼儿注意：尝的时候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？尝完后把牙签放在盘子里。

4、师：小朋友，刚才我们吃了重阳糕，你知道重阳糕是用什么做的吗？重阳糕是什么味道的？

小结：重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

（三）制作重阳糕。

1、重阳糕真好吃，小朋友想自己做吗？

2、老师示范做重阳糕。

3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。

（四）结束。

小朋友们，你们都会做重阳糕了，回家请爸爸妈妈帮忙，做一个真的重阳糕送给爷爷、奶奶，好吗？

五、教学延伸：

通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕，送给爷爷奶奶，培养幼儿尊敬长辈、老人的良好品德。

幼儿园大班社会九九重阳节教案6

活动目标

1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。

2、了解重阳节的来历和习俗。

3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、教学重点：培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。

活动准备

1、关于重阳节来历、习俗的图片。

2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。

3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。

活动过程

一、谈话导入。

教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。

二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。

三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人想念家乡、亲人的情感。

四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。

五、情境表演《让座》。

1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。

2、讨论：在平时的生活中，我们应该怎样尊老、爱老。

幼儿园大班社会九九重阳节教案7

一、活动内容

大班主题活动：走进敬老院

二、设计思路

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活。”九九重阳，秋高气爽，正是幼儿户外活动的大好时机，我们带领大班幼儿，步行到离我园较近的敬老院，看望那里的爷爷奶奶，和老人们一起活动，既活跃心身又受到教育，还能提高绘画能力，促进幼儿健康成长。设计这一主题活动正是为了体现《幼儿园教育指导纲要》的。

三、活动目标

1、通过走一走、看一看，使幼儿感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的。

2、指导幼儿现场作画，鼓励幼儿大胆想象绘画，培养创造思维能力。

3、培养幼儿尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

4、在活动中提高口语交际能力。

四、活动准备

教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带。

五、活动过程

（一）谈话导入，揭示活动内容及要求：

亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？对！现在是秋天，今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一起走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧！我们将走出幼儿园，沿着宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希听从老师的指挥，相信你们个个都是最棒的！

（二）排队走进敬老院：

孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走进敬老院。

（三）向爷爷奶奶问好：

请一名幼儿将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康！”

（四）表演节目：

1、播放幼儿操乐曲，师幼一起做幼儿操。

2、幼儿歌曲独唱。两名幼儿分别唱了一首歌。

（五）就地作画、献画：

1、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀！你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗？

2、将幼儿分成六个小组，围着台阶，准备画画。

3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。

4、幼儿作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

5、献画。

师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有的画了红红的太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟！

（六）沙地即兴作画：

1、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧？你们做得真好！老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用小石子在沙上作画，大家喜欢吗？可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟！

2、幼儿在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样画，及时。

（七）合影道别：

1、幼儿集合，与爷爷奶奶合影留恋。

2、与爷爷奶奶道别后排队走回幼儿园。

（八）活动延伸：

师：小朋友们，在今天的活动中大家表现真棒！回家后别忘了向你的爷爷奶奶祝贺节日快乐，请你们代老师向爷爷奶奶表示节日的祝贺！

幼儿园大班社会九九重阳节教案8

教学目标：

1、知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱护老人的愿望。

2、感受老人对小辈的关爱，树立尊敬老人的观念。

教学准备：

一些老人用的物品（拐杖、老花镜等）、幻灯片

教学过程：

1、观看幻灯片

“他们是谁？”“在做什么？”

“脸上有什么变化？”“动作呢？”

2、出示物品：“这些东西是谁用的呢？”

3、请幼儿模仿老人的动作：慢慢地走，手拄拐杖。

对比小朋友的动作

小结：爷爷奶奶年纪大了，行动不方便，我们应该帮助他们

4、讨论：平时爷爷奶奶做什么？

模仿日常生活中的各种动作，如：做饭、打扫卫生等。

老师做动作，幼儿猜一猜。

“除了这些事情，他们还做什么？”（接送幼儿）

“爷爷奶奶辛苦吗？”“我们应该怎么做？”

5、对爷爷奶奶说一句心里话

幼儿园大班社会九九重阳节教案9

活动目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动过程：

1、教师介绍重阳节：

明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。

2、送祝福幼儿学说一句祝福的话，对爷爷奶奶送上祝福。

3、感恩活动小朋友，平时爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。在今天这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。

教学反思：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐。孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。

每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美好的回忆，它也让孩子从小就懂得尊敬老人，增进与老人间的浓浓亲情。

幼儿园大班社会九九重阳节教案10

活动目的：

体验与老人同过节的快乐，培养幼儿关心老人的情感，增进艺术表现能力，学习运用学过的技能，合理地安排画面，画出爷爷奶奶的形象。

活动准备：

幼儿事先排练表演的节目，请爷爷奶奶来园参加活动，幼儿自备自己制作的小礼物，纸笔幼儿人手各一份。

活动过程：

1、节日引题。

以“今天是重阳节”为话题，引发幼儿关注老人、开展活动的兴趣。

2、引导幼儿讨论：与爷爷奶奶过节要准备什么？

教师总结，如带上小礼物，准备好表演的节目等，会说关心和祝福的话语。

2、启发幼儿与老人们交谈，了解老人的生活。

3、举办联欢会。

①、请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事。

②、组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶。

③、鼓励幼儿为爷爷奶奶表演歌舞。

4、绘画活动：我为爷爷奶奶画张相。

引导幼儿合理布局画面，可以画出爷爷奶奶的模样，自己来打扮爷爷奶奶，也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画。帮助能力差的幼儿构思画面。

5、活动延伸：

①、鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事，如捶背、讲故事等。

②、请幼儿和家长协商，全家人陪老人一同看戏、郊游等，满足老人的心愿。

㈤ 中班重阳节主题教育活动方案

2022年中班重阳节主题教育活动方案范文（精选9篇）

为有力保证活动开展的质量水平，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。活动方案要怎么制定呢？以下是我帮大家整理的2022年中班重阳节主题教育活动方案范文（精选9篇），希望能够帮助到大家。

中班重阳节主题教育活动方案1

活动目标：

1、教育幼儿尊敬老人、长辈；明白关心他人。

2、通过邀请爷爷奶奶外公外婆来幼儿园过节，培养幼儿尊敬长辈，并进一步感受家的温暖。

3、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿积极参加群众活动。

活动准备：

重阳节PPT，音乐。

活动流程：

一、教师引出重阳节主题

师：你们明白明天九月初九是什么节日吗（重阳节）对了，也是敬老节，重阳节它是我们中国的传统节日，也是爷爷奶奶、外公外婆的节日，这天我们邀请了爷爷奶奶、外公外婆来到幼儿园里，和小朋友们一齐庆祝节日，提前过一个有好处的重阳节，你们开心吗让我们用热烈的掌声欢迎自己的爷爷奶奶、外公外婆参加活动。我们一齐对爷爷奶奶、外公外婆说声“节日快乐”！爷爷奶奶、外公外婆外我们付出了很多，给我们好吃的，好玩的，永远把我们当成宝贝，那这天我们也要给她们留下最难忘的一刻！

二、欣赏重阳节ppt，教师讲解相关知识资料。引导幼儿了解老人对我们的爱是多么的无私。

三、结合音乐引导幼儿平时要为老人敲背、捶腿，或者亲一亲、抱一抱老人，并让他们把水亲手送到爷爷奶奶的手里，感受亲子的乐趣！

四、幼儿表演节目。

五、健康在于运动，邀请爷爷奶奶和小朋友一齐跟着老师活动一下身体、松松筋骨，转个圈拍拍手，跳个舞一二三。

六、活动结束。

中班重阳节主题教育活动方案2

一、活动目标：

1、教育幼儿尊敬老人、长辈；知道关心他人。

2、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿积极参加集体活动。

二、活动流程：

1、开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好!亲爱的小朋友，你们知道今天是什么节日吗?(重阳节)对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。我们一起对爷爷、奶奶说声“节日快乐”!那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢?那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧!

2、集体表演歌曲“好娃娃”。

3、游戏：“夹球走走”。

三、活动玩法：

用身体各个环节夹球，向前行走。比谁的球夹得多。

1、表演：幼儿歌舞。

2、游戏：“蒙眼走步”。

3、玩法：将奶奶或爷爷的眼睛蒙住，在画好的圈内走步三分钟，看谁能够保持在圈内。

4、幼儿歌舞xx频道。

5、游戏：抢椅子。

6、早操表演。

7、游戏：传球。

8、集体：“包馄饨”，鼓励爷爷、奶奶教孙子、孙女包，幼儿喂爷爷、奶奶吃。

9、结束语：尊敬的爷爷、奶奶，亲爱的小朋友，今天我们与爷爷奶奶度过了一个愉快的上午，你们高兴吗?爷爷奶奶更高兴呢!现在让我们把鲜花送给他们。(给爷爷奶奶贴上刻印的红花)。

中班重阳节主题教育活动方案3

活动目标：

1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备：

每位幼儿带一份小礼物、自制小旗上有“祝身体健康、重阳节快乐”字样、各班准备节目、规划好场地

活动过程：

一、在活动室了解重阳节

1、了解重阳节的来历。

2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。

3、制作宣传小旗标语。

4、发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。

二、社区活动 “敬老爱老 从我做起”

（1）、活动前：

提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。

注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。

讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务？

（2）、实践活动：

主持人：

小朋友，今天是什么节日？

在这金秋送爽，硕果累累的时节，我们迎来了九九重阳节，迎来了爷爷奶奶们自己的节日。家家有老人，人人都会老，对于每一位老人，尤其是平时一直关心我们的老人，我们应该怎么关心他们，爱护他们呢？（幼儿回答）

小朋友说的都很好，尊老爱老是我们的传统美德，我们应该善待他们，尊重他们，让他们能够拥有一个幸福安详的晚年，最后我们一起衷心的祝愿爷爷奶奶节日愉快，身体健康！

（3）、表演节目

《我们是中班小朋友》、《国旗多美丽》、《古诗》、《韵律操》、《动物歌曲联唱》

（4）、为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、念个儿歌、向老人送礼物等。

要求：大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

（5）、活动后：

鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？

交流：对今天的活动的感受？

讨论：以后可以为爷爷奶奶做些什么？

中班重阳节主题教育活动方案4

活动时间：

20xx年xx月xx号上午9点

活动地点：

樱桃班教室

活动目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

活动准备：

糖果、重阳糕等

活动过程：

1、介绍重阳节：

老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》，老师：“爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗？

2、老师妈妈亲亲宝宝

宝宝真乖，老师妈妈亲亲你（老师随意亲宝宝），老师妈妈亲宝宝开心吗？

3、爷爷奶奶妈亲宝宝

宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在什么地方呀？（宝宝随意说）。

4、宝宝亲爷爷奶奶

爷爷奶奶亲宝宝开心吗？那我们宝宝也来爷爷奶奶。（播放亲亲我录音）。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。

6、吃重阳糕

鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝。

7、唱“Hello grandpa，Hell ograndma。”歌曲。

引导宝宝和老师一起边唱边做动作。

8、放“亲亲我”音乐

请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。

9、爱爷爷奶奶：

为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

中班重阳节主题教育活动方案5

活动目标

1、了解重阳节的由来及其风俗习惯。

2、懂得“敬老爱幼”是中华民族的传统美德，能尊敬长辈、善待老人。

3、体验为老人过节的快乐。

材料准备

1、幼儿行为示范光盘。

2、环创材料“重阳节”。

3、背景音乐《常回家看看》。

过程

导入活动

教师播放音乐《常回家看看》，引导幼儿欣赏。

引导语：小朋友，刚才的歌曲好听吗？（引起孩子们的情感共鸣）画面中的内容是什么呢？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

感知理解

1、师幼谈话，引出重阳节，启发幼儿思考。

引导语：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日。农历九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是所有老年人的节日！

2、教师说明重阳节的来历。

引导语：你们知道重阳节是怎么来的吗？这里面还有一个故事呢！

3、幼儿观看专题片“百岁老人”片段（老人们欢度晚年的情景）。

小结：敬老爱老是中华民族的传统美德。我国非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院。我们小朋友要尊敬老人；老人过生日时，要送上自己亲手制作的礼物；平时要多陪老人说说话……

4、教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、打腰鼓等。）

5、教师鼓励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过。（给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等。）

小结：小朋友们的办法真好！希望小朋友们能让爷爷奶奶过一个幸福快乐的重阳节。

6、教师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同欣赏视频资源“重阳节”。

引导语：下面我们一起来看看别的小朋友是怎么陪爷爷奶奶过重阳节的吧！

7、教师引导幼儿翻开幼儿读本，欣赏画面，诵读儿歌，进一步加深理解。

中班重阳节主题教育活动方案6

活动准备：

1）、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；

2）、和爷爷、奶奶说句悄悄话；

3）、制作爷爷奶奶的礼物。

4）、家长园地：请家长配合，鼓励、幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；

5）、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

6）、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

活动过程：

一、会场布置（9:00-10:00）

1）、写好欢迎的标语贴在班级里；

2）、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面；

3）、准备桔子、菊花茶等食物；

4）、幼儿带好若干食物来幼儿园分享；

5）、准备好给爷爷奶奶的礼物。

二、音乐导入：《感恩的心》（10:00开始）

三、游戏环节

1）、请爷爷奶奶入坐。

2）、老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的节日，我们一起来给爷爷奶奶过节好吗 ?

3）、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐；

4）、小朋友为爷爷奶奶献茶；

5）、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》；

6）、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演；

7）、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶；（10:00-10:30）

8）、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）；

9）、节目表演：（幼儿故事、幼儿歌舞等）；

10）、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

11）、全体唱《感恩的心》结束。（10:30-11:00）

活动延伸：

1.老师和幼儿共同总结重阳节的相关习俗说说重阳节的节日含义。

2.引导小朋友们说说自己和爷爷奶奶是怎么过重阳节的。（引出美术活动）

注意事项：

1.活动中幼儿及家长需遵守公共安全秩序，尽量不要快走或在场内奔跑。

2.幼儿及家长：提前准备好家长和幼儿合照一张，幼儿准备好自己要送给家长的礼物。

3.幼儿园物料采购：准备好橘子果盘，菊花茶水，瓜子等物品。

中班重阳节主题教育活动方案7

一、活动设计思考：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们想要的.也许并不是钱物，不是礼物，而是一声深情的问候……创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与。儿童是祖国的未来，为了更好地培养他们从小尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，用“走出去，请进来”的方式，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对老人的尊敬和关爱。

二、活动目标：

1、让幼儿了解重阳节的风俗及文化含义；

2、鼓励幼儿自己动手，做礼物送给老人，提高动手能力；通过与老人的共同游戏和交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。

3、培养幼儿尊敬老人，关爱老人的良好品质，弘扬中华民族尊老敬老的优良传统。

4、围绕节日活动，对幼儿进行相关的德育教育。

三、活动准备：

1、搜集、了解有关重阳节知识；

2、搜集、观看自己或者其他幼儿园有关重阳节的活动过程；

3、通知各班的老人家长来园参加重阳节亲子活动；

4、写好欢迎的标语贴在班级里，营造节日氛围；

5、准备和爷爷、奶奶说句悄悄话；

6、各班教师和幼儿精心准备儿歌、歌曲、舞蹈等丰富多彩的节目；

7、幼儿在教师或家长的指导下制作美工作品，献给爷爷奶奶；

8、家园联系：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

四、系列活动内容：

(一)“国旗下的讲话”。(在周一升国旗的时候对全体幼儿进行尊老爱老的教育活动)

(二)主题教育活动：本周各班围绕“重阳节”开展社会、语言、音乐、美术等活动，让幼儿了解重阳节的习俗，懂得用多种形式表达对老人的尊敬之情。

(三)中班组“请进来”活动。

活动程序：

1、活动主持：中班教师

2、活动对象：幼儿、祖父母、老师

3、活动时间：9月30日上午

4、活动地点：各班教室

5、全体老师、幼儿穿园服。

6、活动过程：

(1)请爷爷奶奶入坐。

(2)为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐；

(3)和爷爷、奶奶说句悄悄话；

(4)爷爷奶奶亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶；

(5)做亲子游戏小脚踩大脚、击鼓传花等。

(6)节目表演：(念儿歌、唱歌曲、歌表演等)；

(7)为爷爷奶奶送上自己精心制作的的'礼物。

(8)全体老人、幼儿、教师表演唱《感恩的心》结束。

5、活动过程：

(1)为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐；

(2)和爷爷、奶奶说句悄悄话；

(3)做亲子游戏小脚踩大脚、击鼓传花等。

(4)节目表演：(念儿歌、唱歌曲、歌表演等)；

(5)为爷爷奶奶送上自己制作的的礼物；

(6)全体老人、幼儿、教师表演唱《感恩的心》；

(7)互动；给爷爷奶奶捶捶背、揉揉肩。

(8)共同品尝重阳蛋糕(寓意高寿)结束。

五、活动保障：

1、安全保障：由汪先霞园长带队，安保人员余志负责全程幼儿安全，各班陪同教师全力协助，确保活动安全、顺利、圆满。

2、后勤保障：幼儿园厨房师傅负责制作蛋糕点心。

3、场地布置：梅琴花、唐水香、汪艾

4、音响准备：梅琴花、程希强

5、新闻摄像：汪艾

中班重阳节主题教育活动方案8

设计意图：

金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里，汶河幼儿园正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子。戴着老花镜为孩子抄作业。背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一向熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选取了这个具有教育好处的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮忙弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

活动准备：

1、鼓号队训练。

2、做礼物包装献花。

3、学习有关“重阳节的儿歌”。

4、活动当天7点半之前入园。

活动过程：

1、交代要求有序进场(幼儿园门厅两侧)。

2、鼓号队演奏，礼仪队念儿歌：“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们十分感谢您，向你们节日问个好。”

3、礼仪队为飘过或接送孩子的爷爷奶奶献花，并说一句感谢祝福的话。

4、礼仪队帮忙爷爷奶奶送小朋友进班。

5、延伸活动：请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情。

活动评析：

这天早晨，汶河幼儿园内鼓号齐鸣，二十位幼儿齐念“重阳到”拉开了活动的序幕。孩子们将精心准备好的节目献给在场的老人家，还将亲手包装的“鲜花”送到了老人家的手里，亲一亲、抱一抱，并送上了祝福的话语，孩子们感动了所有在场的老人家，路边的老奶奶流下了激动的眼泪，感动地说“谢谢，谢谢。”

敬老活动得到了圆满的成功，透过这样的活动，孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德，是我们应有的品德，并懂得怎样尊敬老人。同时，让孩子体验与老人家联欢的快乐。也让老人家感受到被关怀的快乐。

中班重阳节主题教育活动方案9

一、活动主题

“浓浓祖孙情开心过重阳”

二、活动目标

1、教育幼儿尊敬老人、长辈；知道关心他人。

2、通过邀请爷爷奶奶外公外婆来幼儿园过节，培养幼儿尊敬祖辈，并进一步感受家的温暖。

3、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿积极参加集体活动。

4、在活动中初步培养幼儿动手能力与合作能力。

三、活动时间

1、活动准备与策划时间：重阳节前5天；

2、活动开展时间：重阳节当天，大约1个小时。

四、活动准备

1、 签名表；

2、录音机、碟片、学过的儿歌、歌曲；

3、每人两个桔子。

五、活动流程

1、隔代家长准时参加活动，进班后签名，找到幼儿坐下来；

2、教师引出重阳节主题；

（1）师：你们知道明天九月初九是什么节日吗？

孩子：重阳节

老师：对了，也是敬老节，重阳节它是我们中国的传统节日，也是爷爷奶奶、外公外婆的节日，今天我们邀请了爷爷奶奶、外公外婆来到幼儿园里，和小朋友们一起庆祝节日，提前过一个有意义的重阳节，你们开心吗？让我们用热烈的掌声欢迎自己的爷爷奶奶、外公外婆参加活动。我们一起对爷爷奶奶、外公外婆说声“节日快乐”！爷爷奶奶、外公外婆外我们付出了很多，给我们好吃的，好玩的，永远把我们当成宝贝，那今天我们也要给她们留下最难忘的一刻！

（2）欣赏重阳节ppt，教师讲解相关知识内容。

3、结合音乐亲亲老人，感受亲子的乐趣；

4、老人表演节目：时间看节目决定；

5、幼儿集体表演歌曲、朗诵儿歌；

6、每位孩子两个桔子，剥桔子给老人吃；

7、活动结束。

中班重阳节主题教育活动方案10

一、幼儿发展目标：

1、初步明白重阳节的基本习俗，愿意和老人一齐欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感。

二、活动准备：

礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系

三、活动过程：

1、引出主题

（1）老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。这天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一齐过节老过节，开心吗？

（2）介绍重阳节的来历和风俗。

2、互动环节

1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目

这天是爷爷奶奶们的节日，我们一齐来表演一些节目给他们看，好吗？

歌曲：“我上幼儿园”

律动：“我的小手”

歌表演：“小猪吃的饱饱”

儿歌：“拍皮球”

3、听老人们讲革命故事

让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。

4、爱你一家亲

为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。

5、赠送礼物给爷爷奶奶

将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

㈥ 浅谈如何利用家长资源，开展幼儿园传统节日文化教育

传统节日是我们中华民族几千年来遗留下来的一份宝贵的精神文化遗产。它蕴含了我国人民敬老爱幼、勤劳善良、与人为善等优良品德。虽然每个节日都有各自的来历与风俗，但都崇尚家人的团聚与和谐，表现了中国劳动人民的美好愿望。这些具有民族特色的传统节日如：全家团圆的中秋节、尊老敬老的重阳节、喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、七夕节、龙抬头、清明节、端午节等。 节日文化内容深厚，历史久远，不同民族，不同地域的习俗不同，单靠幼儿园进行传统节日的渗透教育是远远不够的，更需要家长的理解与支持。因此，我们在课题研究的过程中特别重视家长资源的挖掘利用，《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作，争取家长的理解、支持和参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在教学实践中我更加认识到良好的教育环境的创设离不开丰富的物质基础，而资源的整合利用离不开有效的家园互动。 一、密切家园联系，建立平等、合作的良好家园关系 在传统节日教育活动中我们通过“传统节日专栏”宣传各个传统节日的来历及风俗。各班教师还根据家庭的实际情况，采用“家园直通车”“家园联系栏”“家长信箱”“主题墙”等形式，搭建家园之间相互交流传统节日的信息平台。并在每个传统节日到来之际向每个家庭发放了“节日调查表”来了解家长对传统节日的来历知多少、玉门本地人怎样过传统节日、传统节日的民俗习惯等。例如：通过《龙抬头节日调查表》我们了解到玉门本地人在农历的二月二这一天无论大人小孩都要去剃头、理发来纪念龙抬头的日子，也是寓意着自己能像龙一样健壮、腾飞。到节日这一天我们就鼓励孩子跟着家长去理发，让幼儿感受节日中人们争相理发的热闹场景。然后教师再通过《认识龙》、《节令与龙抬头》、《龙年的由来》等一系列主题活动的组织实施让幼儿了解龙的有关知识和节日的民间风俗，懂得了各地在过传统节日时会有不同的风俗。通过《元宵节调查表》我们了解到玉门地区有闹社火、放烟花、赏花灯、吃元宵等习俗。我们动员家长带领幼儿在节日时观看社火表演，观赏烟花。并在家长的支持与指导下，设计组织了美工活动《搓元宵》《制作花灯》，使幼儿在动手操作，亲身体验中感受到喜庆、热闹与祥和的节日氛围，加深幼儿对元宵节的认识与感知。 二、有效的组织家长参与幼儿园环境的创设和教育活动的实施 在幼儿园开展传统节日活动中，我们根据每个节日的风俗特点，利用家长资源在园内外开展各种形式的家园互动活动，不仅让家长和幼儿感受团圆、和谐、快乐的节日氛围，更有效地促进了亲子之情。 例如：在中秋节到来之际请家长与幼儿一同收集有关中秋节的图片、故事、传说，在幼儿有了一定中秋节相关知识的基础上，教师开展了“快快乐乐过中秋”主题系列活动，并邀请家长与幼儿共同参与《亲子赏月晚会》让幼儿、家长感受中秋团圆集体过节的快乐。我们还了解到本地人在中秋节有烧锅盔、献月亮、馈赠亲友等食俗，我们就相应设计了美工活动《做锅盔》，邀请家长共同参与亲子制作锅盔来让幼儿了解玉门本地人过中秋的习俗和食俗，并初步了解了锅盔的制作方法。元旦“迎新年”亲子活动，我们事先发送“请您帮忙”的家园互动信后，家长送来了对联、福字、中国结、灯笼、窗花等各种春节物品，我们把这些物品布置到主题墙、活动区当中，教室里呈现出热闹、喜庆的节日氛围。在这些活动过程中，我们采取了教师、幼儿、家庭、多向互动方式。同时，让我们明白了家庭资源是节日主题教育活动中不可忽视的一个重要资源。 三、引导家长有效利用传统节日对幼儿进行生活化的教育 教师应注重幼儿园对家庭教育的指导作用，请家长抓住节日契机对幼儿进行社会化、生活化教育。教育家陶行知说过“生活即教育”，生活中处处是学问，如：清明节到了，我们要求家长带着孩子参与踏青扫墓，祭拜祖先的活动，让孩子感受家人悯怀先祖的亲情。端午节，父母在和孩子吃粽子之余，给孩子讲一讲屈原的故事；在重阳节（老人节）这一天许多父母带领一家老少去爬山，和孩子一起挑选礼物送给爷爷奶奶、外公外婆，并说一些祝福的话，让孩子们从小就深深感受到浓浓的亲情与欢乐，感受到尊老敬老，孝敬老人的传统美德。这些家庭活动不仅让大人小孩感受到浓浓的民俗文化，还大大融洽了家长与孩子间的亲情，增强了幼儿爱祖国、爱家乡、爱父母长辈的社会性情感。 四、发挥家庭教育优势，增强幼儿对节日的全面体验 我国每个民间节日都有其独特的风俗习惯，节日的庆祝活动有的在白天进行，有的在晚上进行，有的是社会活动，有的则是在家中和家人共同的活动。可见，幼儿园单方面的节日庆祝活动承载不了民间节日活动的全部内涵，无法代替家庭、社会在节日活动中的重要作用。因此，教师应该引导家长挖掘自身潜在的教育资源，发挥家庭教育优势。如：教师在节前要注意给孩子和家长布置任务，让家长利用节日机会带孩子参观、游览、访友、观看节日电视文艺节目、电视传媒等，节日家庭活动会给孩子留下深刻的印象。过节后，教师有针对性地组织孩子开展游戏、讨论，或让孩子和家长一起来园，进行以节日为主题的亲子游戏活动，通过亲子活动把孩子对有关节日的所见所闻转化为其内在经验。家长们在帮助收集资料的同时，还可协助教师丰富孩子一些和主题活动相关的知识，扩大孩子的知识面，增加对节日文化全面的感知与体验，感受节日的氛围及团圆的意义。 家庭教育对幼儿的发展影响是其他教育环境无可比拟和取代的，幼儿园教育和家庭教育密切结合，使教育渗透在了家庭生活的各个方面。传统节日活动更需要幼儿园与家庭、社会的有机结合。作为教师，我们必须统整各方资源，形成教学合力，让幼儿在丰富多彩的节日活动中、在多渠道的参与下，增强对传统节日文化的了解与感受，让中国传统节日文化深深地扎根于幼儿的心田，并一直传承下去。

㈦ 幼儿园节日教育中家园互动的有效性

一、研究背景 （一）我国的节日活动是宝贵的教育资源，为幼儿社会性等多方面的发展提供“实践场” 无论 。 是社会性节日还是传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族感情，承载着中华民族的文化血脉 和思想精华，集中体现中华民族勤劳勇敢、尊老爱幼、追求和平、团结合作等优秀品质和精神。而 这些优秀的文化和精神的传承，是教育必须承担的神圣使命。当前社会关系、家庭结构的发展和变 迁以及独生子女的社会性体验学习的欠缺，由此引发了幼儿不尊敬长辈、不懂礼貌、自私、自理能 力差、自信心不足、缺乏必要的交往、互助、合作的意识和技能等问题。而家长在面临幼儿社会性 品质缺陷的问题束手无策时，忽略了节日活动中所蕴涵的教育价值。因此充分利用节日契机，挖掘 节日活动的教育价值是向幼儿进行社会性教育的重要课题。 (二)家园有效互动是促进幼儿社会性发展的必经之路。 《纲要》提出：社会学习是一个漫长的积累 过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。当前 家园合作共育不仅是幼儿教育发展趋势，更是教育现实的需要。幼儿园的节日教育活动要取得最大 化的成效，必须充分发挥家庭教育生活化、自然化的特点，为幼儿社会性等诸方面发展提供了“实 践场” ，统整社会、家庭资源优势，调动家长合作共育的积极性、主动性和创造性，实现家园教育在 目标、价值和追求上的协同，才能使节日教育活动取得真正实效。 (三)节日活动中家园互动是我园园本活动。我园一贯坚持“以幼儿发展为本，注重家园合作共育” 的办园理念，在节日教育活动中积累了丰富、宝贵的经验，无论是六一家园游园互动活动，迎新年 系列家园活动还是尊老爱幼春节家园互动活动，都取得了良好的活动成效，为本课题扎实深入地研 究提供了宝贵的、可借鉴的经验，而本课题的研讨也促进园本的节日教育活动更深入有效地开展下 去。 二、研究目标 研究目标 （一）促进幼儿良好社会性品质（民族自豪感、传统美德、合作交往、良好个性等） 、语言表达等 多元能力的发展。 （二）在活动中引导家长领悟我园教育理念，逐步增强家长合作共育的观念和行为，提高家庭教 育的成效。 （三）形成我园节日教育活动的园本课程和家园互动活动。增强教师设计、组织节日活动以及有 效进行家园互动的能力和技巧。 （四）展现我园师生积极向上、活泼大方的风采，使我园 的办园理念、办学成效进一步赢得社会 和家长的认同。 三、研究内容 研究内容 （一）以整合和多元发展为目标，充分挖掘节日活动蕴涵的教育资源，并有机地整合到课程中， 形成节日教育活动园本课程。培养幼儿在社会性、语言能力、表演能力等多元发展。 （二）充分利用“三八” “五一” “六一” “元旦” “春节” “国庆”等节日资源，发挥幼儿园教育引 导作用，调动家长合作共育的积极性和主动性，协同教育目标，引导家长在节日的家庭活动中有意 识地创造时机，鼓励、引导、支持幼儿发展的相关策略。 （三）在幼儿园节日活动中积极创设家园互动平台，以幼儿为活动的主体，开展形式多样、寓教 于乐的节日活动，促进家长、幼儿、教师三者多方互动。 四、遵循的原则 （一）幼儿园节日教育的主题必须吻合节日所蕴涵的民族精神和优良传统；必须与时代的潮流相 合拍、活动的内容必须能促进幼儿社会性等多方面发展；活动的过程必须能有机地使主题内容整合 到社会、家庭节日环境和活动中去。 （二）家园互动的主体是幼儿、家长、教师三者，而互动的核心是幼儿。主体三方的地位是平等 的，关系是和谐的。幼儿不再是节日的局外者、旁观者，也不仅仅是被教育者，而是以一个完整的、 独立个体的“人”成为节日活动不可或缺的主角，家园互动的过程是多向的、积极的、整合的。在 节日教育活动中三方的互动应是多向而流动的，即 幼儿 教师 家长 幼 儿，互动主体以积极、主动的姿态参与；互动的过程是频繁而随机；互动的内容能与节日活动和家 庭生活有机融合，呈现着节日化、生活化、人文化、家庭化的特点。 （三）教师在活动中引领的作用。其作用表现在能有效地激发幼儿活动的内在主体性以及调动家 长参与活动的积极主动性之上，表现在根据不同节日蕴涵的不同主题设定目标、根据不同年龄幼儿 的身心发展水平设计组织不同层面（课程、家园互动等）的活动 （四）活动的成效应是多效的、深远的：其多效性表现在活动的主体三方均能获得不同层面的发展， 幼儿园与家庭进一步建立起理解、信任、合作的桥梁；其深远的意义体现在作为社会教育机构的幼 儿园， 用自身的实际教育行动影响着家庭对节日的观念， 积极地应和着时代的步伐， 从而溶入到 “弘 扬中华传统美德，创建和谐家庭”的社会主旋律中去。 五、研究方法 以行动研究法为主，辅以调查法、比较法、个案追踪法。 六、研究步骤 (一)准备阶段。(2006年9月～2006年12月) l、成立以年段为单位的课题组，召开课题研究方案讨论会，根据园本节日活动中家园互动的实 际水平提出课题研究的立足点和走向，撰写实施方案。 2、开题报告。召开课题组成员和参与该课题活动的教师会议，邀请有关领导参加，对课题实施 方案进行评审和修订。 3、召开课题家长代表委员会，明晰课题研究目标和内容，讨论合作互动的具体要素。 (二)实践阶段。(2007年元月～2008年6月) 1、分阶段、有重点、有针对性地进行节日教育中家园互动有效性的研讨。2007 年重点研讨的 活动：春节、五一劳动节、六 一、国庆、安全周；2008 年重点研讨的节日活动：元旦、三八、教师、 重阳节等 2、以年段为单位收集整理节日家园互动资料，并通过活动展板、班级家园窗口、电视报刊等媒 介向社会和家长展示家园互动成果。 3、每个活动后组织家园研讨活动，研究案例，并提出有效的家园互动策略。 (三)总结阶段。(2008年7月～2008年8月) 1、整理研究成果。音像材料：各节日家园互动场景、家庭家长幼儿互动情景、幼儿园活动课 程情景专集、 《幼儿园节日教育活动课程》《家园节日教育互动集粹（来信、照片）等》《幼儿园节 、 、 日教育活动文集》 2、撰写研究报告。 3、结题鉴定。 七、人员安排 巫燕华负责全园节日活动的具体人员安排、活动环境布置以及活动前研讨工作。朱小云、许云 芳、杨丽彬、郭桂玉负责年段节日活动开展以及年段家园互动材料的整理与收集，张丽军负责该课 题对外的宣传报道及材料的收集归档。

㈧ 幼儿园重阳节大班活动教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的幼儿园重阳节大班活动教案模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园重阳节大班活动教案1

活动目标

1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。

2、了解重阳节的来历和习俗。

3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、教学重点：培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。

活动准备

1、关于重阳节来历、习俗的图片。

2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。

3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。

活动过程

一、谈话导入。

教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。

二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。

三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人想念家乡、亲人的情感。

四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。

五、情境表演《让座》。

1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。

2、讨论：在平时的生活中，我们应该怎样尊老、爱老。

幼儿园重阳节大班活动教案2

活动目的'：

1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇特的教学与习俗习惯。

2、明白"重阳节"的来源。

3、让孩子明白"敬老爱老"是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

教学预备：

1、音乐"常回家看看"

2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。

3、古诗《九月九日忆山东兄弟》

教学过程：

一、请孩子听歌曲"常回家瞅瞅"：

交流：

1、你们刚听到的是什么歌曲?

2、歌曲中表现的是啥内容?

(小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景)

3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节??日，推荐(农历9月九日)即是长辈节。

4、你们明白长辈节是怎样来的吗?

二、推荐重阳节的来历：

1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说这样可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。

2、播放古诗《9月九日忆山东兄弟》

3、幼儿学习这首诗。

三、自制礼物送给家中的长辈。

教学反思：

我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日氛围的营造。

幼儿园重阳节大班活动教案3

活动目的：

体验与老人同过节的快乐，培养幼儿关心老人的情感，增进艺术表现能力，学习运用学过的技能，合理地安排画面，画出爷爷奶奶的形象。

活动准备：

幼儿事先排练表演的节目，请爷爷奶奶来园参加活动，幼儿自备自己制作的小礼物，纸笔幼儿人手各一份。

活动过程：

1、节日引题。

以“今天是重阳节”为话题，引发幼儿关注老人、开展活动的兴趣。

2、引导幼儿讨论：与爷爷奶奶过节要准备什么？

教师总结，如带上小礼物，准备好表演的节目等，会说关心和祝福的话语。

2、启发幼儿与老人们交谈，了解老人的生活。

3、举办联欢会。

①、请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事。

②、组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶。

③、鼓励幼儿为爷爷奶奶表演歌舞。

4、绘画活动：我为爷爷奶奶画张相。

引导幼儿合理布局画面，可以画出爷爷奶奶的模样，自己来打扮爷爷奶奶，也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画。帮助能力差的幼儿构思画面。

5、活动延伸：

①、鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事，如捶背、讲故事等。

②、请幼儿和家长协商，全家人陪老人一同看戏、郊游等，满足老人的心愿。