幼儿园孝敬长辈

① 教育孩子懂得感恩要做到自幼孝敬父母尊敬长辈自强

教育孩子懂得感恩要做到自幼孝敬父母尊敬长辈自强

在我国，许多家长却忽略了对孩子尊老爱幼，感恩报答父母的教育。把孩子当成了家中的小皇帝，孩子成了家中最受尊敬的人。孩子在这种本末倒置的环境影响下，长大后没有辈份观念，对家中的长辈，老人甚至父母都缺乏基本礼节和尊敬，有的甚至是态度恶劣，行为粗鲁地对待父母。
因此，家长在教育孩子时做到以下几点：
(1)首先要向孩子灌输尊重长辈，尊重老人，尊重父母的观念。让孩子明白尊重是一种美德，只有尊重别人的人才会得到别人的尊重。
(2)父母要让孩子感受到对他的抚养是很辛苦的事，要让孩子珍惜这份爱，要求孩子也要对父母有感恩之心。
(3)父母可以用中国传统文化中有关尊重老人，孝敬父母，如何感恩的故事和知识对孩子进行薰陶，使他懂得尊重比他年龄大的人是他应该也是必须做到的。
(4)父母要给孩子做一个表率作用，在家庭中要尊重自己的父母，创造一个良好的家庭氛围，让孩子深切感受这种尊重给整个家庭带来和谐的气氛，而自觉去遵循这条原则。
(5)当孩子对家中的长辈，老人或父母不尊重和不礼貌时父母要给予一定的惩罚，严肃地指出孩子的错误之处。让孩子学会懂得尊重长辈，尊重父母，常怀感恩之心。

在孝敬父母,尊敬长辈,懂得感恩方面你准备做些什么?

实际上，父母所希望的就是，儿女事业有成·家庭和睦这就是对他们的最好的回报。但是我们做儿女的要更加的报答他们，要多打些电话·常回家看看 买点老人爱吃的东西 帮父母洗洗衣服 洗澡 陪 他们聊天 散步 旅游等 要顺从父母 要尊重父母的晚年生活 ，总之让他们开心。做儿女的想到一定要做，不要留遗憾！

孝敬父母要做到几点？

五要：
A、要了解父母。记住父母的姓名、年龄、生日与工作单位，知道父母工作的职务与内容、平时的兴趣与爱好。
B、要亲近父母。外出或回家时跟父—母打招呼；跟父母一起活动，讲述自己的见闻、欢乐与烦恼。
C、要关心父母。在父母疲劳或生病时主动问候、端水送药；在父母生日或取得成绩时热情祝贺。
D、要尊重父母。听从父母教导，对父母长辈，不顶撞、不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。进父母房间要先敲门，经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用品。
E、要体贴父母。平时能自己动手穿衣、洗头发、洗澡、洗小件衣服，自己整理书包、收拾桌面。帮助父母收拾房间、洗刷餐具、倒垃圾、上街买小件日用品。
五不要：
A、不要影响父母的工作与休息。在父母工作忙时或休息时不去纠缠、打扰。
B、不要惹父母生气。跟父母说话不高声叫嚷，不故意哭闹、打骂。
C、不要顶撞父母。虚心听取父母的批评或教导，认真改正错误，不发脾气。
D、不要独占独享。不能只顾自己的兴趣与爱好而忘记父母的需要。
E、不要攀比享受。不要常向父母索要零食、零用钱，不浪费一切有用的东西。

未成年人不懂得孝敬父母尊重长辈怎样教育

未成年人。。
已经很大了
这个时候再来教育。。
已经晚了。。

如何教育孩子尊敬长辈和满怀感恩之心

尊敬老人是整个东方人的美德。韩国的教育一直受中国儒家教育思想的影响，建立在中国教育的基础上，把尊老爱幼做为道德教育规范的起点，而且演绎得更透彻、更具体，乃至更普及和完善。走进韩国，无论在什么地方，在什么时候，都会看到尊老爱幼的行为，在家庭、学校、幼儿园都把尊老爱幼，长幼有序的道德行为体现得尤其充分。
然而在我国，许多家长却忽略了对孩子尊老爱幼，感恩报答父母的教育。把孩子当成了家中的小皇帝，孩子成了家中最受尊敬的人。孩子在这种本末倒置的环境影响下，长大后没有辈份观念，对家中的长辈，老人甚至父母都缺乏基本礼节和尊敬，有的甚至是态度恶劣，行为粗鲁地对待父母。有位母亲曾伤心地说过这样一件事：“我的儿子高三了。我为了他读好书，每天除了工作还要马不停蹄地为儿子买好菜、做饭、洗衣、收拾房间……可儿子认为这些都是我应该做的，一点不领情。一天，我生病了，躺在床上，浑身十分难受。儿子放学回来，看看锅里没有饭，只是冷冷地说了声：‘我出去吃了。’就离开了家。过了不久，他吃饱了回来，竟没过来看看我，也没给我带回一点吃的，就钻进自己的房间，砰的一声关上门，一晚上再没出来。我伤心极了。我想，我的儿子是得了爱的麻痹症。只怪我平时宠他、爱他，却没有教他也要爱别人、关心别人。孩子长大了，变得麻木不仁，我这是自作自受呀!”这位母亲终于在儿子冷漠无情的事实面前觉醒了。可天下还有多少没有醒悟的家长，他们只知道盲目地溺爱孩子，只要能使孩子高兴，他们为孩子做什么都心甘情愿，却忘记了对孩子进行尊老爱幼、孝顺父母、满怀感恩之心的道德教育；忽视了让孩子感受到父母所有付出是无私的，是一种爱；忽视了让孩子懂得怎样去爱父母、尊重父母、体谅父母，导致孩子目无尊长，不孝敬父母，对他人冷漠无情等。
因此，家长在教育孩子时，不妨借鉴韩国的家庭教育方法，做到以下几点：
(1)首先要向孩子灌输尊重长辈，尊重老人，尊重父母的观念。让孩子明白尊重是一种美德，只有尊重别人的人才会得到别人的尊重。
(2)父母要让孩子感受到对他的抚养是很辛苦的事，要让孩子珍惜这份爱，要求孩子也要对父母有感恩之心。
(3)父母可以用中国传统文化中有关尊重老人，孝敬父母，如何感恩的故事和知识对孩子进行薰陶，使他懂得尊重比他年龄大的人是他应该也是必须做到的。
(4)父母要给孩子做一个表率作用，在家庭中要尊重自己的父母，创造一个良好的家庭氛围，让孩子深切感受这种尊重给整个家庭带来和谐的气氛，而自觉去遵循这条原则。
(5)当孩子对家中的长辈，老人或父母不尊重和不礼貌时父母要给予一定的惩罚，严肃地指出孩子的错误之处。让孩子学会懂得尊重长辈，尊重父母，常怀感恩之心。

如何写尊敬长辈，孝敬父母的主题班会教案

教案一般书写分为四个步骤：第一部分；开始部分，也就是汇入；第二部分基本部分（也就是授课的过程）；第三部分结束部分（教师小结活动）；第四部分延伸部分。别忘了最后还有课程评析。

尊敬长辈孝敬父母心情怎么样为什么

看到自己父母高兴 自己心里也舒心，俗语讲 百善孝为先。为长辈做点什么事情 都是应该的。

有关 “感恩亲人 和谐家庭 尊重长辈 孝敬父母”的 春联

春景春晖春色春光耀泰，和谐和睦和风和气祯祥
处处迎春处处春春回大地，家家接福家家福福满神州
下面是100个 和谐为主题的
001
和谐增百福
诚信纳千金
横批：迎春接福
002
丁年家纳福
亥岁国呈祥
003
和风谐禹甸
好雨润农桑
004
年年和气生百福
岁岁平安值千金
005
户对青山春无限
门临绿水福长存
006
祖国河山千古秀
小区花木四时春
007
九州福祚春光美
四海和谐国步雄
横批：春满神州
008
锦绣神州春浩荡
和谐新岁业腾荣
横批：春和景荣
009
小康社会家家乐
大有年头日日欢
横批：春景祥荣
010
诚信聚财财广进
和谐添福福长荣
横批：财随春来
011
和谐世道腾百福
锦绣阳春耀千祥
横批：春开福景
012
和谐社会无穷美
幸福家庭满目春
横批：满面春风
013
邻里相好日子新
家庭和睦生活甜
横批：唯和为贵
014
劳动门第春光好
和谐社会景色新
横批：欣欣向荣
015
和谐社会人人乐
幸福家庭户户春
横批：喜迎新春
016
犬岁祥和民安乐
猪年吉利国盛昌
横批：国泰民安
017
丁夜平安开景运
亥年大吉启新程
横批：新年快乐
018
千歌万曲颂盛世
五湖四海赞升平
横批：太平盛世
019
时逢盛世千家乐
春到人间万木茵
020
雪降三川辞玉犬
梅开五福接金猪
横批：辞旧迎新
021
苍山叠翠城乡秀
灵水扬波日月新
横批：明山秀水
022
嫋嫋春风吹绿野
融融喜气入新年
横批：融和瑞气
023
绿遍神州春浩荡
锦堆大地国荣昌
横批：春风浩荡
024
戌年如意留佳绩
亥岁吉祥步锦程
025
和风吹拂农家暖
细雨滋润大地新
026
明耻知荣人格无价
讲诚守信事业有成
027
社会和谐吉星高照
春光靓丽鸿运常临
横批：福满人间
028
春景春风春光焕彩
和谐和睦和气祯祥
横批：春开祥景
029
一元复始春开富景
永珍更新福耀新居
横批：春满人间
030
瑞雪门前红梅竞放
春风席上群乐谐和
横批：四海一家
031
尊老爱幼家庭和睦
勤劳节约邻里团结
横批：和谐家庭
032
戌岁回眸蒸蒸事业
亥年展望处处春光
033
靓丽春光门庭焕彩
和谐社会岁月腾荣
横批：春景祥荣
034
035
大地回春人人齐奋进
小康共建户户颂升平
036
物阜财丰城乡兴事业
地灵人杰才德灿台州
横批：古郡生辉
037
山美水美祖国春光美
日新月新农家气象新
038
社会和谐新风荣大地
神州强盛春色满人间
横批：春光绚丽
039
040
辞旧岁峥嵘旧事留芳去
接新年亲和新风带笑来
横批：春光永驻
041
春景春晖春色春光耀泰
和谐和睦和风和气祯祥
横批：春满神州
042
举国欢和谐社会致百福
全民乐富裕家园纳千祥
横批：春满人间
043
讲卫生崇科学延年益寿
创文明建和谐长治久安
横批：安居乐业
044
辞旧岁寒消热长人情暖
庆新年冬去春来喜气浓
横批：大地回春
045
盛世农村人人同迎富有
文明社会处处共建和谐
046
村办厂户办厂厂兴民富
山生财水生财财茂国强
047
048
和谐吉春无限风光收眼底
福寿康宁多情岁月乐心头
横批：春满人间
049
和气生财生财有道财源广
诚信纳福纳福无穷福水长
横批：开业大吉
050
社会和谐小康日子家家乐
春光靓丽大有年头处处新
横批：春满人间
051
山河献瑞和谐社会开百福
岁月逢春美好家园耀千祥
052
农村兴旺自然风光胜仙境
城市繁荣景色优美赛天堂
053
神犬腾天国泰民安小康景
肥猪眠岁风调雨顺大有年
横批：丁亥大吉
054
知耻扬荣和谐固泰九州地
守规尚德诚信撑鸿百业天
横批：春满人间
055
天泰地泰人民泰九州开泰
景新春新事业新永珍更新
横批：永珍春辉
056
春风得意祥辉四海九州景
德政舒心福耀千家万户门
横批：春景辉煌
057
迎春节台州新城欢声达旦
过新年市民广场笑语连天
横批：平安台州
058
宫商角征羽和谐方为仙乐
工农商学兵团结就是长城
横批：金玉良言
059
爆竹数声醉里惊开千里目
红梅万朵雪中再上一层楼
横批：欣欣向荣
060
处处迎春处处春春回大地
家家接福家家福福满神州
横批：春暖花开
061
七邑谐荣东海商机连万国
群英辈出台州文化盛千春
横批：人杰地灵
062
犬豕交班两支国泰民安曲
戌亥更替一幅城荣乡富图
横批：送旧迎新
063
春之韵国之声合奏和谐曲
世所期民所愿同书富裕篇
横批：共创和谐
064
海港披霞水色山光皆秀美
春潮带雨莺歌燕舞共和谐
横批：和谐景象
065
翼龙古郡品物咸亨通道远
跃虎台州人文辈出造谐深
横批：龙腾虎跃
066
天泰地泰三阳泰国泰民安
家和人和万事和气和财旺
067
春到人间万业千行皆发达
福临台地三区六县尽和谐
横批：乐在台州
068
德政兴农千村笑语千村富
新程似锦一路春风一路花
069
盛世中华水水山山成乐土
和谐民族村村寨寨沐春风
070
政善人和岁月似歌歌盛世
春明景丽江山如画画嘉年
071
春满九州政策惠民民富裕
花开四化党纲兴国国繁荣
072
花荣叶茂枝枝都作摇钱树
春早人勤处处皆成聚宝盆
073
政善人和千家田地逢春绿
民安国泰万里江山映日红
074
傍水新村瑞气满园花著雨
依山别墅春光摇竹柳含烟
075
品物咸亨吾州优胜山连海
德才双极祖国文明地接天
横批：满目春光
076
处处迎春处处春春回大地
家家接福家家福福满神州
横批：迎春接福
077
喜气洋洋副副春联辞旧岁
欢歌阵阵声声爆竹贺新年
横批：春节快乐
078
梅开五福梅花点点送喜报
竹报平安爆竹声声传和谐
079
党风民风和谐风春风阵阵
国事家事天下事喜事连连
横批：民安国泰
080
大地春回银雨催花香满地
长天日丽金风送暖喜盈门
081
山欢水笑乡村安乐新年好
燕舞莺歌社会和谐喜事多
082
兴富裕台州大治年头闲话少
创和谐社会小康路上笑声多
横批：政通人和
083
大政起春风合奏和谐新乐曲
小康舒岁月同兴富裕古台州
横批：日新月异
084
看村村庭院花树葱茏添秀色
喜户户农家新风洋溢尚文明
085
铺人间锦绣春光大好情无限
树乡里文明乐事纷繁富有源
086
大地沐春光蜂蝶恋红花焕彩
三农禧日暖田园泛绿稻扬波
087
披东海霞光盛时高唱振兴曲
领南国风韵妙笔巨集描壮丽图
横批：春满台州
088
春风得意社会和谐山河溢彩
德政舒心人民富裕岁月流金
横批：春开富景
089
红联耀千门千门同喜和谐景
惠政荣万户万户比欣富裕春
横批：春满人间
090
发彩信点新歌邀来农友迎诗友
贺年华敲电脑放下锄头动指头
091
施善政惠三农春风荡漾千家喜
奔小康兴百业银雨飘洒万户盈
092
进三门仰天台游长城畅叙仙居
绕玉环奔温岭逛市区和谐台州
横批： *** 满怀
093
润物细无声春雨春风春光毓秀
振兴终有道和谐和睦和气生财
横批：和谐之春
094
红梅报春国泰民安构建和谐社会
瑞犬值岁风调雨顺润泽广大乡村
095
大地富饶山山岭岭花繁果茂迎新岁
阳春美好户户村村人寿年丰奔小康
096
辞旧岁喜看眼前景色如画画中有画
迎新春展望未来前程似锦锦上添花
横批：春光万里
097
政通人和家业兴旺上下欢喜辞旧岁
国强民富人寿年丰合家团圆迎新春
横批：福满人间
098
春雨春风春色春光春草春花春艳艳
喜天喜地喜人喜事喜梅喜鹊喜洋洋
横批：其乐融融
099
喜满农家喜雨纷飞万里田畴逢雨绿
春回南国春花怒放千乡笑脸映花红
100
四野展新颜物阜年丰美矣小康社会
九州铺锦乡云蒸霞蔚壮哉大好河山

怎样做才能正确引导孩子孝敬长辈 感恩父母

孝敬长辈是我们中华民族的美德，如果家庭中晚辈懂得孝敬长辈，
可以促使家庭和睦、温馨、幸福。家庭中长幼有序，互相关心，
互相宽容，将会呈现出其乐融融的气氛，
对每个人的身心发展都是有利的。

孝敬父母长辈的自我总结

我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
刚刚过去的星期天是元宵节，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！
一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

② 幼儿教师如何在幼儿园实施幼儿孝道教育

一、创设孝敬教育氛围为了营造孝敬教育的氛围，我们通过环境的创设、园报和主题班队活动等多种途径，渲染一种孝文化氛围，从而调动孩子学习和争孝积极性。 1、环境的创设《纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。环境作为一种隐性课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性和谐发展等方面发挥着潜移默化的作用。正如杜威所说的 ，"要想改变一个人，必须先改变环境，环境改变了 ，人也就被改变了 。"因此我们充分利用环境的教育资源，创设一种孝文化氛围。如在幼儿园正门大厅的玻璃上张贴文明宝宝、孝宝宝评选标准；在主题墙上张贴尊敬长辈的故事画、幼儿的作品"我与我的父母"等；在走廊、教室过道上张贴孝的名言：如"夫孝，德之本也。教之所由生也"，"夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。"这些传颂千古的名言，是中华传统美德的生动写照，只有让孩子去深刻感受，并融入这种文化气息当中，才能提高学习兴趣，真正体会到中华传统美德的价值和意义，从而使孩子在与环境的相互作用中萌发幼儿孝敬父母的情感。 2、园报的宣传园报是我园对外宣传的窗口，与家长沟通的桥梁，更是承载我园文化的主阵地。我们通过园报对家长和幼儿进行孝敬教育的宣传。如在园报上刊登《学做人从孝敬父母开始》等有关孝方面的文章；刊登教师、家长对孩子孝的教育心得，如《唤起心底的那份感恩》、《真诚待人》、《教会孩子爱父母》；刊登孩子行孝的照片等，通过园报的宣传，现在家长观念意识有了明显转变，都能积极配合幼儿园对孩子进行孝的教育。 3、主题班队活动主题班队活动重视孩子的行为规范教育和生存教育，把思想道德教育放在首位，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。为此，我们在大班组开展了"孝亲敬长"主题班队活动，并确定了关于孝的班级口号："尊老爱幼心中记，团结友爱争第一"。班队活动中，我们先请孩子讨论"孝敬父母"的具体表现，绝大多数孩子都能想到应该好好学习，做一些力所能及的家务活，不惹父母亲生气等，而一些调皮的、行为习惯比较差的孩子则表示"孝敬父母"应该不让父母担心。通过讨论，让孩子们弄清孝的表现，并在理解中传承传统美德。 二、 实施孝敬教育实践车尔尼雪夫斯基说：实践是思想的真理。孩子只有通过实践，才能从心灵深处感受到"我要这样做，我应该这样做"，使孝德根植孩子的心中。 1、实施行动，表达孝心行动是指为达到某种目的而进行的活动，亦指活动。对于幼儿园的孩子，"孝"并不是体现在大事上，而是渗透在生活中的细微之处。因此，在幼儿园中实施孝顺父母的教育，着眼点应是从小事做起，从一点一滴做起。鉴与此，我们要求在大班孩子中实施"五个一"活动，即每天做一件父母开心的事，每人说一句问候的话，过年过节送父母一件礼物，每个人在班级里讲一个孝的故事，每周在父母的帮助下写一篇孝心日记。对于孝心日记，我们要求家长把孩子在家的孝敬行为如实记录，教师在晨间谈话或班队活动中，对表现突出的孩子进行表扬。自活动开展以来，班级涌现出一个个孝顺父母的积极分子，挖掘出了一个个生动感人的孝敬故事，他们的孝敬事例也为更多的孩子树立了榜样，从而带动了幼儿园孝敬教育的深入、持续发展。 2、结合节日，捧出孝心节日是人类日常生活中的精华，作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。我们充分利用传统节日的教育资源，将三·八妇女节、劳动节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节、春节等设为孝敬日，开展丰富多彩的献孝心活动。如三·八妇女节，进行"夸妈妈"演讲活动及"礼仪教育家园合作现场活动"。在"夸妈妈"演讲活动中，要求大、中、小班每个幼儿都要在班级中夸一夸自己的妈妈，然后每班推荐几名参加组里的比赛，经组里的选拔后参加园里的决赛。通过演讲活动，让孩子们体会到妈妈的艰辛，激发幼儿爱妈妈的情感。又如在父亲节、母亲节这天，我们让幼儿先互相介绍自己的父亲、母亲，说说爸爸妈妈做什么工作？在家里干什么？最喜欢吃什么？通过交流，孩子们深切体会到父母工作的勤劳和辛苦，知道要多体谅、关心爸爸、妈妈，帮家里做力所能及的事，有好东西要想到孝敬他们。再如重阳节我们又组织幼儿走访敬老院，慰问孤寡老人，看望孤儿，为他们捐赠食品、书包、图书、衣物等，进行献爱心活动，使孩子懂得关心、帮助别人也是一件快乐的事。现在许多家长来幼儿园感慨的告诉老师，自己的孩子懂事了，会体贴关心长辈了，感激与兴奋之情溢于言表。 3、学科渗透，培养孝心传统美德教育的宝贵经验是"文以载道"、"渗透熏陶"。教学是幼儿园经常而主要的内容，通过学科渗透孝敬教育内容是幼儿园最可挖掘的经常而有效的教育途径，不管是语言、艺术还是社会、健康领域，只要我们用心去发现，里面就有很多渗透孝敬教育的好素材。比如我们将孝敬教育寓于通俗易懂的故事中，如《一幅壮景》、《黄香扇枕温席》等，通过教学，使幼儿懂得要体谅父母，为父母尽孝心，替父母排忧解难等道理，加深对父母的养育之恩的理解，体会做父母的艰辛。同时采取切实可行的教学方法，不仅提高了教师的教学水平，又能使"孝心"教育更为直接，效果更佳。 4、家园互动 连接孝心《幼儿园教育指导纲要》强调："幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。"同时《纲要》还指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的教育态度对幼儿的成长有着不可低估的影响。幼儿园教育必须与家庭教育相互支持、相互配合，共同培育好孩子。我们通过问卷调查、家长会、家教沙龙等形式向家长宣传"孝敬父母"教育的意义、内容及方法。在家长会上我们与家长一起交流研讨"家庭中孝的现状"、"孝的教育中家长的责任"等内容，家长们积极性很高，都争着谈自己的观点与教育经验。有许多家长认为应让孩子帮助父母干点力所能及的事；许多家长意识到有好吃的不能让孩子一个人吃，也应给长辈留一份；许多家长还认为父母应为孩子树立"孝"的榜样。家长们对"孝敬父母"教育有了新的认识，从而保证对孩子进行教育的科学性，目的和方法的正确性。与此同时，我们要求家长做到保持家庭教育与幼儿园教育的一致性，从而达到良好的教育效果。 三、书写孝敬教育日记写孝敬日记，是想让孩子们看看彼此的孝敬故事，让他们从中受到教育。作为幼儿园，应该提供丰富的孝敬故事使孩子知孝，再由知孝转化为思孝，也就是想着回家做父母开心的事情，因为只有你去做了，才有东西写，写出来的才是真实的。如方晓珂小朋友写的：今天中午，爷爷烧好了饭菜叫我吃。我想：爷爷奶奶年纪大了，做事很辛苦，我应该孝顺他们。于是我就对爷爷说："爷爷，我来给你们盛饭。"我拿着碗，小心翼翼地用勺子把饭一点点盛进碗里，爷爷奶奶在边上一个劲地夸我乖。吃完饭后，我还帮爷爷奶奶擦桌子、扫地。再看王一安小朋友：今天我跟阿姨去了大润发，阿姨在大润发门口搞活动。大润发好多的人，我就帮阿姨一起发传单，有些人把传单扔掉，我又跑去捡回来。后来下起了大雨，活动不能继续了，妈妈就来接我回家。晚上，妈妈说他今天背很痛，于是我主动给妈妈敲敲背，敲的我手都酸了，但我心里却很高兴。因为我也能帮妈妈分担一点痛苦了。 通过日记我们更深入地了解孩子，知道一些我们不曾知道

③ 幼儿园百善孝为先演讲稿

幼儿园百善孝为先演讲稿(一)

小朋友们!

中国有句老话“百善孝为先”。意思是孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

孝是我们中华民族的传统美德，从古至今也有不少文人墨客因为孝收到了不少益处。

就从我们熟知的孔子得意弟子子路开始说起。他早年家中贫穷，自己常常采野草做饭食，却从百里之外背米回家侍奉父母。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有百万余种。

再来看看晋代吴猛，8岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬不能使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。

这些不都是孝的代表吗?现在的人已经很少做到孝这个字。我们的父母从来都不会怪自己的孩子，因为他们都是自己的心头肉。可我们却不能了解他们需要什么，但我可以确认一点，他们最需要孩子们的陪伴。

爷爷奶奶老了，现在的他们只希望我们能多陪陪他们，多与他们聊聊天，让他们不再孤单。爷爷奶奶常常会因为我们陪了他们十分开心。在我眼里孝就是那么简单、那么平常的一件事情。

孝是中国几千年的文化，是中国的传统美德，是我们中国人这辈子都不能忘记的。

因为孝我们国家成为了礼仪之国，因为孝我们国家十分安宁，因为孝我们国家级才有了丰富的文化。

百善孝为先，做个有孝心的人。。

幼儿园百善孝为先演讲稿(二)

亲爱的小朋友们!

今天我们在大屏幕上演映了《最美孝心少年》。

《最美孝心少年》里主要讲了五个人物，第一个人物叫做高雨欣，她的家庭非常贫穷，她妈妈的右手落下了残疾，所以她家全家的负担全部由她扛着，每天下学她除了写功课以外还要帮妈妈卖烧烤，辅导妹妹写作业，一个11岁的女孩就要承担这样大的负担简直是太不可思议了。第二个任务叫做路玉婷，她利用午休的时间去送快递，送完快递以后还要赶回学校上课，中考即将临近，路玉婷不得不在等发货的时候多复习一会。晚上她等妈妈睡了才肯去休息。第三个人叫做龙花，她妈妈患有严重的病，家里所有的负担都得由她抗，还的给弟弟辅导作业。第四个人叫做邵帅，他十分的爱画画，可是不久之后他的妈妈患上了严重的白血病，可是患晕血症和晕针症的他不顾一切为妈妈捐献出了骨髓。第五个人叫做王芹秀，她为了照顾患有神经病的爸爸和年迈的奶奶，辍学在家照顾他们。

用上面的事情和我来作比较。我发现我自己简直太逊色了，我自己在家就是衣来伸手，饭来张口的小王子。俗话说”孝心是用实际行动来表现的”。他们所作的一切都照映了上面那句话。而我做的一切却恰恰相反。

孝心是无价的，我们以后一定要多多孝敬长辈。

幼儿园百善孝为先演讲稿(三)

亲爱的小朋友们!

孝敬老人是我们中华民族几千年的传统美德。古时候有一句俗语是这样说的：“百善孝为先”。现在的社会潮流变化得越来越快，有的人受社会潮流的影响，因为各种理由不孝敬老人，许多老人被子女抛弃、虐待。但是这些不孝顺老人的人有没有想过，你的父母不仅生了你，还辛辛苦苦地把你们养大，他们用无尽的母爱来包容你，指引你，帮助你，而现在他们老了，你们连基本的关心和抚养都做不到吗?

我曾经看过两个故事，第一个故事主要讲：有一个很老的老人，他眼花耳聋，膝盖不停地哆嗦着，他儿子和儿媳妇把他赶下饭桌，让他用木板吃饭，老人的孙子看见了，也想用木板给他父母做碗，让父母老了以后用。父母知道后，明白自己错了，把老人接上了饭桌和他们一起吃饭。第二个故事讲：一个男人很讨厌他的父亲，让他的父亲带着一条毛毯出去“闯闯”。这时他不会说话的儿子居然说：“父亲，你不必给爷爷一条毛毯，给他半条就行了。剩下的半条请你好好收藏起来，等我长大后可以把它给你们，让你们到外面闯闯”。孩子的父母认识到错误，赶紧留住了老父亲。

从这两个故事可以看出，父母是孩子的模范，所以父母在做各种事情时都请考虑一下：“我这么做会不会给孩子造成不好的影响?”，例外还可看出，父母是必须受到尊重的。

我在《今日说法》的电视节目中曾经看过这样一个案例，一个人把他80岁的老父亲赶进了一个小木房，不给吃，不给喝，老人全靠邻居的帮助才得以生存。我看了以后很生气，长辈们都应该被尊重，何况是自己的父母呢?现在为了维护老人的合法权利，已经有许多相关的法律出台了，不过，我相信，老人更希望看到的是自然流露出的真情，而不是被法律所迫的的亲情。

在这里，我向那些不关心老人的人呼吁：“关爱你的父母吧，他们为你付出太多太多!

幼儿园百善孝为先演讲稿(四)

亲爱的小朋友们!

我们在父母亲人无微不至的关爱下，茁壮无忧的成长着，我们贪婪的享受着他们给予我们所有的爱，他们总那么无私的爱着我们，我们也就习惯的照单全收，我有时也会想：等有一天我长大了给爸妈买房买车报答他们的养育之恩!

经过这件事让我明白了：回报父母可以是他们下班回家是你递上的拖鞋，是他们拉家常事你捧上的一杯热茶，更是他们身体不适时你的嘘寒问暖。

那是上个周末爸爸出差了，妈妈和往常一样做完所有家务后坐在电脑前上网，她身体一直很差。刚上网一会妈妈突然说：“很冷…….”脸色也越来越差，我连忙把妈妈扶到床上帮妈妈盖好被子后我又跑到厨房里灌热水袋，由于太急滚烫的开水全洒自己手上了，甩了甩手忍着痛疼小心翼翼的用毛巾将热水袋包好放到妈妈的被窝里。妈妈仍然抖的很厉害脸色也变的掺白“妈妈我的120送你去医院吧。”“不用，妈妈一会就会好起来的。”“那我帮你倒杯开水吧!”我将开水在两个杯子里来回倒，好让开水尽快的变温。看着虚弱的妈妈我眼泪不禁的流了下来，真心疼妈妈。墙上的时针指向十二点。妈妈心疼的说：“儿子去睡吧，妈妈好多了。”我固执的摇摇头“你真是长大了，懂事了像妈妈贴心小棉袄妈妈真的很开心……去睡吧!妈妈真没事了。”“不，妈等你睡了我才睡。”妈妈坳不过我对我笑笑了点点头。渐渐的睡去了。

看着妈妈熟睡的神情我不禁想起她每天拖着疲惫的身体下班，拖着疲惫的身体忙里忙外，拖着疲惫的身体为我检查作业，一切我都熟视无睹这时我心里满是愧疚和不安。妈妈“对不起!我以后不会让你为我操那么多心的，我一定好好学习。让将来你骄傲的说“看，那是我儿子。”

幼儿园百善孝为先演讲稿(五)

亲爱的小朋友们!

孝，是人之本分;孝，是人之常情。但我真正理解“百善孝为先”，是在老师组织看了《最美孝心少年》这个节目后。陆玉婷、龙花、邵帅用他们的孝心感动了我们每一个人。

人们都说“母子血肉相连”，但是他与母亲却是”血肉骨髓相连“。这是一个阳光少年的故事，他的名字叫邵帅。他的母亲得了白血病，需要骨髓移植，但是医院没有相匹配的骨髓，邵帅毅然决定为母亲移植骨髓。母亲不答应他就跪下来求母亲答应，最后母亲含泪答应了儿子的请求。晕针，晕血的他为了母亲毅然决然的走上了手术台。他的努力没有白费，妈妈的病成功治愈。为了照顾妈妈，邵帅经常医院学校两边跑，每到夜晚，怕黑的他去医院的路上必须经过一片小树林，可是当他想起卧病在床的母亲时，他壮着胆子，大步前行，克服内心的恐惧坚强的度过了一个又一个寂静的夜晚。

每天傍晚，车水马龙的城市一角，有一个十一岁的小女孩在卖烧烤，她是高雨欣。十一岁正是女孩子们爱打扮的时候，可是她却在城市一角帮生病的妈妈卖烧烤。每天的学习时间只有两个小时，这仅有的两小时却能让她取的全校第一的优异成绩。当她妈妈作为奖励给她考了一个香肠时，她舍不得吃，在妈妈的再三劝说下，她才含泪吃下了那根香肠。

看到这里，你是否有所感触?我们很多同学都流下了眼泪，就连一贯坚强的男生，眼里也含着泪花。

我们不禁会问：“他们和我们年纪相仿，同样都是孩子，为什么却和我们完全不一样?”现在我知道了，他们都有一个“孝”字刻在心上。他们用自己的意志成为家中的顶梁柱，支撑起这个家。他们不怕苦不怕累也不怕痛，只为了这个“孝”。扪心自问，我们又为家人做了些什么?如同小皇帝、小公主一样衣来伸手饭来张口，和他们相比，我们不仅自惭形秽。当我们还在父母怀里撒娇时，他们却支撑起一个家。

拥有孝心，其实很简单。帮父母擦擦桌子，扫扫地，与父母谈谈心，不顶撞父母，这些都是孝的体现。“百善孝为先”、“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，孝是中国的传统美德。作为中华少年的我们，应该从现在做起，从我做起，让我们的家园更美好。

④ 幼儿园敬老院活动总结

2022年幼儿园敬老院活动总结范文（精选5篇）

一次精彩纷呈的活动结束了，我相信大家都是有收获的，需要好好地写一份活动总结总结一下了。可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是我为大家整理的2022年幼儿园敬老院活动总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园敬老院活动总结1

孝敬长辈、尊敬长辈是中华民族的传统美德。今年10月13日是国家第一个法定的[老年节"，也是新修订实施的第一年，是贯彻实施全市老龄事业[十二五"发展规划的承上启下之年。

根据教育局（新政办[20xx]49号）精神，结合幼儿园的实际情况，浦南中心幼儿园积极开展敬老月主题教育活动，我们通过请[爷爷奶奶同活动"、[民间艺术老人进课堂"、[我为奶奶唱支歌（跳个舞）等互动活动，让全体师生体会老人的社会价值，产生孝敬长辈、尊敬长辈是中华民族的美德情愫，教育幼儿懂得感恩，发扬和继承尊老敬老的优良传统。

一、开展亲老敬老宣传教育，努力营造浓厚的亲老敬老氛围。

幼儿园领导高度重视，研究制定了切实可行的敬老月活动方案，成立了以校长为组长，园长为副组长，结合幼儿园实际情况，各班组以符合本班幼儿年龄段经验的活动展开，以多种形式向老人祝贺节日，努力营造亲老尊老敬老的浓厚氛围。

1、园外悬挂宣传标语，营造宣传教育氛围，在园门口悬挂宣传[爱老从心开始，助老从小做起"的宣传标语，积极向家长宣传[尊老、敬老、爱老"。

2、深入开展的宣传教育活动。制作[关爱老人感恩成长"的宣传板报，将宣传内容辐*到社会。

3、组织教师深入学习、宣传，把宣传与弘扬中华民族尊老爱老敬老助老的传统美德相结合。

二、将[爱老从心开始，助老从小做起"的主题内容渗透到各年龄班幼儿的教育活动中。

1、各班启动敬老月主题教育活动，向幼儿宣传[老人节"，让幼儿从小懂得尊老、敬老、爱老。

2、各班在家园专栏，宣传尊老敬老的传统美德；利用家长资源，让幼儿了解长辈照顾和培养晚辈的艰*，教育幼儿懂得感恩并与幼儿一起以行动去关爱和帮助家庭中、生活周围的长辈。

3、各班通过让幼儿邀请爷爷奶奶进班、请民间老艺人参与手工制作等互动活动，让幼儿体会老人的社会价值，培养幼儿从小养成尊老爱老敬老助老的良好习惯。

4、开展爱老敬老实践活动，通过为爷爷奶奶做一件事：讲一个故事、画一幅画、唱一首歌等互动活动，让老人感受来自孩子的爱心回报。

通过这些活动，孩子们不仅懂得了[索取"含义，更加领悟到了[回报"的珍贵。活动让孩子们体验了人间最美的情感，也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱。对幼儿来说是一种体验、亲情体会的传递，更是一个祖孙情的沟通桥梁，能感受到家的`温暖、温馨，构建*的家庭氛围。通过此活动引导幼儿关心长辈、为长辈做一些力所能及的事，更进一步地在活动中培养了幼儿的*作能力、审美能力。

三、结合礼仪教育，帮助幼儿形成尊孝助老的良好行为礼仪。

1、学习礼仪教育活动的有关内容，懂得如何才是尊敬老人的行为。

2、在生活中以实际行动[从我做起，从小事做起"，学习文明用语和礼仪。如在公共场所里，给老人让座、优先老人、帮助行动不便的老人等等。

3、我们的亲老爱老行为，对身边的孩子有着身教言传的作用，如：先让老人进屋，先让老人坐下，有吃的先让给老人，这些细小的行为都会影响孩子，他们会不自觉的模仿大人的做法甚至思想。假期外出，坐公交车时，以身作则为老人让座，上楼时，碰到老人，帮他提东西等。在幼儿中组织开展[孝在我家，亲老人"活动，引导幼儿积极参与敬老亲老活动。

是礼仪之邦，我们小朋友应该从小学礼、用礼，每一个细节开始，从学会尊重长辈、孝顺老人开始，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

四、深入宣传，将敬老月活动辐到周边社区

启动敬老月活动宣传报道工作，在新浦区教育网上发表有关我园敬老月活动开展的报道，将敬老月主题活动的教育面辐到周边社区，扩大教育影响力。

“敬老月"的主题活动只是孩子学会感恩，回报亲人的开始，随着敬老月活动的结束，我们的敬老、爱老行为还要延续，让我们以实际行动、从自己做起、从小事做起，关心、关爱、帮助老人，在孩子幼小的心灵种下[感恩父母，关爱老人"的种子，从而形成良好的尊老行为礼仪。

幼儿园敬老院活动总结2

3月29日，为了增加孩子们对老人社会的认识，培养他们敬老爱老的传统美德，南京市浦口区“天然居幼儿园”组织了社会实践活动—————走进“银杏树敬老院”，为敬老院的爷爷奶奶送祝福，献爱心。

活动当天，“天然居幼儿园”袁荣丽园长作了热情洋溢的讲话，小朋友表演了精心准备的节目，为养老院的老人们送上了祝福，还为爷爷奶奶们送出了自己亲手制作的礼物，让老人家们感受到了被关怀的快乐。

演出结束后，孩子们和老师一起动手帮助老人们梳头，捶背，抱一抱，聊一聊。用实际行动来关爱老人、孝敬老人。

通过这次活动，孩子们不仅了解认识了敬老院，丰富了社会阅历，更重要的是通过这次有意义的活动，培养了幼儿的尊老爱老意识，使尊老爱老的美德得以传承。

幼儿园敬老院活动总结3

在团总支老师的正确指导下，在团委及各部门的关心下，通过本协会全体成员的共同努力工作，此次活动取得圆满成功。

一、活动的目的及意义

尊老一直都是中华民族的优良传统。这次“情系敬老，爱洒花甲”青年志愿者走进xx县敬老院活动，为老人们在寒冬中送去了温暖，让他们单调的生活多了一些色彩，并通过这次活动努力营造了一个敬老爱老良好社会氛围。

二、活动的优点

1、活动前期准备充分。调研部获取了有关xx县敬老院的详细情况，为活动的顺利进行打下了基础。秘宣部认真进行策划和宣传工作，吸引了许多非本协会成员加入到这次活动中，体现了活动的根本目的。服务部认真进行活动中具体事项的准备工作。外联部积极联系各相关单位和部门，为活动的进行铺平道路。

2、活动中组织紧密有序。各负责人都能尽到自己的责任，认真工作，处理各种情况。在服务过程中，成员间相互帮助，团结协作，细心的服务老人，为xx县人民展示了xx学子良好的社会形象。

三、活动中存在的问题及改进

1、表演文艺节目的时间安排不够合理，导致结尾过于仓促，以后应提前对突发状况做好预备方案。

2、活动时间较短，不能将各项预期安排完整地进行。希望下次活动能够与对方做好进一步沟通，延长活动时间。

3、活动末尾，决策失误，使秩序混乱，阻碍了活动顺利完结，以后对于临时问题需要更多快速冷静的思考。

通过这次活动锻炼了本协会成员社会服务的能力，为以后的志愿活动积累下经验，同时吸引了一大批同学加入我们的志愿活动，达到了这次活动的活动目的。

幼儿园敬老院活动总结4

纲要指出：“幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个优良的成长环境。”为充分利用社区的教育资源，xx月8日下午，xx幼儿园的大班孩子来到xxx敬老院，孩子们为爷爷奶奶表演了幼儿园里排练的各种节目，他们念着《手拉手》儿歌，告诉大家“尊老爱幼好品德，我要做个好榜样……

接着，孩子们和老爷爷老奶奶们一起品尝幼儿园带去的各种水果和糕点，一起分享快乐。孩子们亲手拨开橘子、香蕉、花生等，送到老人口中。他们一声声“爷爷奶奶请吃”，乐得老人们合不拢嘴，竖起大拇指说：“真是有礼貌的乖孩子”。孩子们还把一张张亲手制作的“爱心卡”送到每个老人手中，卡片上有孩子们用稚嫩的小手画上的爱心，还有老师帮孩子们写上的心里话“祝爷爷奶奶身体健康、永远年轻”。

最后，老人公寓的领导对小朋友们提出了殷切希望：“希望小朋友们从小养成优良的行为习惯，认真学习，将来报效祖国”。

通过活动，孩子们进一步懂得了尊老敬老的道理，相信这份爱老之心会在孩子心底生根，并随着孩子们的成长一直延续下去，悠远而绵长。

幼儿园敬老院活动总结5

为了丰富大家的周末生活，让同学们了解养老院中老人们的生活，举行了一次以“夕阳更美晚霞更红”为主题的团日活动。11月29日，我们前往怀化市鹤城区石门县敬老院为各位老人送爱心，送温暖。

一、活动前期准备

在此之前，我们做了大量的准备工作。包括利用课余时间上网查资料看看老人们喜欢什么，包括歌曲、舞蹈等。

二、活动的方式

9点30分，我班的先锋队员到怀化学院西区侧门口集合。早春的早晨，透着一丝丝凉意。大学生敬老院献爱心活动总结大学生敬老院献爱心活动总结。我们怀着激动的心情踏上前往敬老院的路。经过了三十多分钟的路程，我们成功抵达目的地，

三、活动的过程

1、活动的环境

在我们正前方的是一个院子，走进院子里面前方就是老人们住的屋子，门上贴着福字，象征着他们过了一个愉快的春节。在门的左手旁是敬老院负责人住的地方。

2、人员的了解

他们大多是因为子女工作在外比较忙，没时间照顾他们才把他们送到这里，也有的是无儿无女，孤独一身的生活在这里。落寞的眼神、被岁月碾过的脸庞以及驼掉的脊背让我们的心不禁地揪紧。

3、活动的忙碌

由于有的老人走路不方便，先锋队员们到屋子里搬出几条凳子到院子里，然后小心翼翼的把他们搀扶出来，到凳子上，先锋队员们和老人围坐在一起，内心是无比的温馨感动。看到院子有点脏，先锋队员们又忙着打扫院子。

在和老人们聊天拉家常的过程中，先锋队员们为他们带来了一个又一个精彩的节目，有唱的、跳的并且还有我们体育课上学的太极，虽然有的节目排练的有些许瑕疵，但从老人们的脸上还是可以看出他们喜悦的心情。先锋队员们唱了很多怀旧的歌曲以及几首红歌，老人们一边认真的听着一边为我们打拍喝着，融洽的氛围让我们都陶醉其中。老人的脸上慢慢洋溢出幸福的笑容，快乐的感觉在心中荡漾开来。在表演的结束后，我们和老人们一起聊天谈论日常生活，大家的即兴表演不仅提高了老人的兴致，也使此次之行变得更加完美。活动结束时，我们一起祝老人们身体健康、生活快乐、长命百岁，答应老人我们以后会经常去看他们。随后先锋队员们将老人一个一个搀扶回房间。在敬老院门口拍照留念后便依依不舍的离开了，同时我们也很开心此次活动取得了巨大的成功。

⑤ 幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计

幼儿园尊敬长辈教案，孝敬长辈是我们每个人都应该要做到的事情，是我们中华民族的传统美德，我们应该要从小做起，教会幼儿尊敬长辈，让这个美德一代代传承下去。

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇1

教学目标：

1、充分感受、体验、父母对我们的爱。

2、我们应该如何孝敬父母，爱父母

教学重点、难点：

充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。

教学准备：

挂图、课件、电子琴。

教学过程：

一、创设情境 导入主题

1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》

2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁？（爸爸妈妈）他们对小宝宝怎样？（爱小宝宝）爸爸妈妈的小宝宝谁呢？（我）。

二、畅谈父母对自己的爱。

1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。 对了，任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样，记得老师在生小宝宝时，老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼，当我和我的小宝宝平安无事了，老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动，也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。

2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。（如：我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样…… ）幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、

3、师：是的，父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了，我们应该如何报答，孝敬我们的父母呢？

三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事

师：俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事，下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。

1、播放课件《恣蚊饱血》

2、幼儿说说观后感。（主要说说闵损是怎样孝敬父母的，如：父亲回来主动打招呼，帮父亲洗碗，关心父亲，为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等）。

四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母

1、幼儿互相讨论

2、回报讨论结果。 在幼儿回答时，教师加以引导，主要归纳以下几点：关心父母，尊敬父母，对父母有礼貌、好好学习，不做坏事、帮父母做力所能及的事等。

3、总结：小朋友说的真好，通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱，也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说到做到，从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。

五、课后延伸

师：下面老师布置两个作业给小朋友；

1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你”

2、帮爸爸妈妈洗一次脚。

六、区域活动

语言区：投放有关孝敬的故事书或故事磁带。

音乐区：投放有关孝敬的歌曲。

娃娃家：让幼儿分角色进行表演。

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇2

活动目标：

1、让幼儿知道记住自己亲人的生日、爱好和年龄的重要性，并让幼儿记住亲人的这些重要信息。

2、激发幼儿尊重长辈和孝敬长辈的愿望，学会关心别人。

活动准备：《生日歌》录音、彩色卡纸、画笔、剪刀、胶水、眼镜、拐杖、生日蛋糕切切看玩具、桌椅等。

核心要素：长辈归 须问好 长辈忙 勿打扰

长辈倦 能自处 长辈寿 应恭祝

基本过程：

（一）导入活动：

教师播放《生日歌》录音，引出生日话题。

（二）关键步骤：

1、提问：“你们要在在什么时候才能听到《生日歌》？”

“你的生日是哪一天？你今年几岁了？家人是怎样给你过生日的？”

“你知道家人的生日是哪一天吗？他们有多大岁数了？”

2、教师对知道父母及家人生日的幼儿给予表扬，并且引导其他幼儿要注意关心长辈，记住他们的生日和年龄。

3、小朋友知道自己家人的爱好吗？

让幼儿说出：爸爸喜欢下棋，妈妈喜欢唱歌，爷爷喜欢听评书，奶奶喜欢养花等。

4、引导幼儿讲自己的家人是怎样关爱自己的？

启发幼儿说说怎样爱自己的家人。

（三）动手操作：

自制生日贺卡。

活动延伸：

生活中，幼儿可以在日历上标注家人的生日，为家人设计不同的生日小标记。

家园互动：

1、家长园地展示幼儿活动照片及核心要素内容。

2、父母和孩子一同给长辈过生日，并制作个性生日贺卡或送上小礼物。（见《礼仪教育幼儿用书》第三册第45页）

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇3

活动目标

1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。

2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。

教学重点、难点

让孩子发自内心的尊敬老人，关爱老人。并能积极主动的帮爷爷奶奶做事，听爷爷奶奶的话，做一个懂事的孩子！

活动准备

经验准备：

让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。

物质准备：

收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息。

活动过程

一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。

师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。

幼儿自由讲述。

师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。

二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）

师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。

（幼儿自由结伴扮演）。

师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？

师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。

鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。

活动延伸：

画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给小朋友做饭，洗衣服，下地干活等等）

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇4

活动目标：

1、让幼儿学会帮助家里人做力所能及的事情。

2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。

核心要素：父母病 我安慰 父母累 递杯水

做家务 我帮忙 父母爱 记心上

活动准备：

开展“尊敬长辈周”活动，让幼儿再家中尝试帮助长辈做力所能及的事情。

基本过程：

（一）导入活动：

通过提问引出活动主题。教师：“说一说本周为长辈都做了哪些事情？”

（二）关键步骤：

1、幼儿自由发言，说出自己本周为长辈都做了哪些事情。

2、老师做记录。可以使用大白纸制成记录表，题目为“尊敬长辈周”活动记录表，底下的表格左边一栏写上幼儿的姓名，右边一栏则对应姓名写上这个小朋友所做的事情。如帮妈妈扫地、择菜等。

3、将记录好的经验图表张贴再教室外礼仪教育专栏里，可以请孩子们有时间进行阅读，也可请家长阅读。

（三）引歌套词

1、自选歌曲旋律，并填词（三字儿歌内容）。

2、老师伴奏，幼儿颂唱。

活动延伸：

1、诗歌欣赏：《妈妈的爱》《让奶奶睡午觉》《爸爸的呼噜》

2、设立信箱，请家长给孩子写表扬信，正面强化和鼓励孩子尊敬长辈的行为。

家园互动：

1、孝敬长辈是中华民族的传统美德。通过家园专栏向家长讲解孝敬，希望家长能够在日常生活中，孝敬长辈，给幼儿正确的影响。

2、平时，家长要引导幼儿养成尊敬长辈的良好习惯。

注意事项：

家长应身体力行地关心长辈，给幼儿树立榜样。

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇5

目的 ：

1、幼儿从歌曲中学会尊敬长辈，关心别人。

2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

3、教幼儿学会较准确地唱歌。

准备 ：歌曲《好娃娃》

过程 ：

1、教师引入话题，我们身边有一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃。启发幼儿尊敬老人。

2、教师教幼儿歌曲

3、教师示范唱一遍

4、幼儿跟着教师学唱一遍，培养幼儿节奏感。

5、教师给幼儿讲解歌词的意思

教师提问 ：

1）好娃娃带来了谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）

2）爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷高兴吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。

3）爸爸妈妈看了是怎样的态度？是怎样说的？教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇6

内容与要求：

1、说说自己的家里人并能根据自己的描述，大胆地表现自己家人头像的特征。

2、通过活动，萌发爱家人的情感。

3、让幼儿通过画画，促进了表达能力。

4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

活动准备：

1、将幼儿全家福的照片布置在展示板上。

2、一张有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆和幼儿的照片。

3、一个手偶女孩。

重难点：

大胆表现自己家人头像的特征。

活动过程：

一、我家有几口人

1、师：你家里都有谁？有几口人？

幼：我家有爸爸、妈妈和我，有3口。

师：（唱）爸爸、妈妈，还有我，哦，有3口。

2、出示7口人家的`图片，观察：这家里有谁？他家有几口人？

幼：这家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆和宝宝。有7口人。

3、教师小结：你们的眼睛真厉害，他家里一共有7口人（出示数字7），看来我们的家人不仅只有爸爸和妈妈，还有爷爷、奶奶、外公、外婆，他们都是我们的亲人，天天陪伴着我们。

二、爸爸、妈妈的样子

1、师：我们每天在幼儿园都见到老师，对老师很熟悉，谁来说说老师长得什么样子呢？

幼：老师是戴眼镜的。

师：是啊，戴眼镜是老师的样子。

幼：老师脸白白的，头发短短的。

师：是的，白白的皮肤，短短的头发是沈老师的样子。

2、师：那我们每天和爸爸妈妈在一起，对爸爸妈妈更熟悉了，那爸爸妈妈长得什么样子的呢？

幼：大大的肚子是我爸爸的样子。

幼：长长的头发是我妈妈的样子。

3、教师小结：不管爸爸妈妈长得什么样子，我们都很喜欢。

三、喜欢爸爸妈妈

1、师：平时，爸爸妈妈做什么事情的时候，你最喜欢？

幼：妈妈烧饭的时候，我最喜欢她。

师：为什么喜欢妈妈烧饭？

幼：因为妈妈烧饭很好吃。

幼：爸爸给我买玩具的时候，我最喜欢他。

2、教师小结：爸爸妈妈做那么多事情都是为了我们。

四、画爸爸妈妈

1、出示手偶，边讲故事边示范。

师：这个小宝宝，她到了幼儿园开始想妈妈了，怎么办呢？（讲故事）

你们想爸爸妈妈吗？我们也一起来画一下爸爸或者妈妈，让他陪着我们。

师：准备好了吗？好，我们开始想爸爸，想妈妈了。

师：先画一个大大的圆，这是什么？（爸爸妈妈的脸）

师：我们亲亲他，对他说：我亲亲你的脸。（啧啧有声）

师：爸爸（妈妈）的头发是什么样的？看看他（她）的照片。

师：画好头发怎么样？（亲亲他的头发）眼睛、嘴巴别忘记咯。

师：看看像不像你的爸爸妈妈，还有什么没有画呢？

幼1：眉毛

幼2：眼镜

幼3：耳环

2、好，现在我们用剪刀，把爸爸妈妈剪下来，贴在你喜欢的地方，让他们陪着你。

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇7

活动目标

1.尝试用“我喜欢和……一起做……”的句式表达。

2.愿意和同伴分享自己和家人在一起的亲密与美好。

3.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

4.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

活动准备

1.幼儿每人和家人在一起玩或做某件事的照片，或者请家长提前把照片的电子档给教师。

2.一段舒缓优美的音乐。

活动过程

1.教师和幼儿共读幼儿用书，逐页观察画面，请幼儿尝试用“我喜欢和……一起……”的句式讲述。

——数一数，他们家有几口人？分别是谁?(引导幼儿观察第一幅图，幼儿回答后，教师完整讲述。）

——这上面都有谁？他们在做什么？（请幼儿欣赏其他图片，幼儿回答后，教师用“我喜欢和……一起……”的句式描述自己和家人在一起做的事。

——照片上是你和谁？你们在做什么？

——你最喜欢和谁一起做什么？

2.教师总结本活动的内容。

1.——刚才，每个小朋友都向我们介绍了自己喜欢和家人做的事情，有的声音很响亮，有的说话很完整，有的表现很大方，个个都很棒，听了你们的介绍，我不仅知道了你们和家人一起做的好多事情，

2.活动过程中，要为幼儿营造一个轻松愉悦的氛围，可以播放轻松愉快的音乐，鼓励幼儿大胆表达。

3.尊重幼儿的个体差异，根据幼儿的能力水平确定不同的引导重点与表达要求，比如：对于性格内向，胆小的幼儿，教师重在引导其大胆表达；对于语言表达能力较强的幼儿，则重在引导其完整表达。

4.幼儿表达后，教师要及时给予具体的鼓励，如“你说的真完整”，避免空洞地表扬。

还感受到了你们和家人在一起的快乐，让我也感到很幸福，谢谢你们！

温馨提示

5.可以将幼儿用书《我喜欢和家人在一起》中每一幅图制作成PPT，以PPT的形式单张播放每幅画面。

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇8

活动目标

1、了解家庭成员的相应特征。

2、愿意参与儿歌的朗诵。

3、懂得关爱家人。

活动准备

1、家人大图片一套

2、装饰好的娃娃家情景。

活动过程

一、情景导入，激发幼儿兴趣。（幼儿围坐地垫）

教师：今天老师带来了一间漂亮的房子，宝宝们快看，这座房子多漂亮，这会是谁的家呀？（出示房子图，幼儿自由猜测）

二、看图片，了解家庭成员及他们相应的特征。

1、以娃娃的口吻说：我叫琳琳，这是我的家，我有一个幸福的家，请你们到我家看看，我家有谁？

2、了解家庭各成员的特征。做敲门状，提问：家里有人吗？（出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片）

3.欣赏儿歌《相亲相爱一家人》。看图片，以琳琳的口吻说儿歌《相亲相爱一家人》。

4.讨论相亲相爱的含义。

5.小结：相亲相爱就是你关心我，我关心你，大家开开心心在一起。（老师找一位幼儿拥抱）小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧。

6.老师：老师也有一个幸福的家，小朋友一起听听我家有谁呢？（老师完整说儿歌。）

7.回忆家人对自己的关爱。

提问：你们家有谁？（幼儿学说儿歌），平时他们会为你们做些什么事？

小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好，为我们做了这么多事情！

三、学习关爱家人

1.提问：你想为家人做些什么事？

2.模仿给家人做事情。

给家人叠衣服。（个别式）随节奏感强的音乐做动作：

叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。

叠衣服，叠衣服，我给奶奶叠衣服。

叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇9

一、活动目标：

1．帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。

`2．引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。

3．培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。

二、活动准备：

1．实物玩具：小兔。

2．每个幼儿一张“全家福”照片。

3．投影机、照相机（请一名老师帮忙拍照）磁带。

4．让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平时在家主要做些什么事。

三、活动过程：

1．创设谈话情境，引出谈话话题。

（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边做动作。

（2）请个别幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。

（师：A每个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈“家里还有谁？”，谁能告诉老师?）

B哪个能干的小朋友能拿着照片到上面来讲。）

教师利用实物投影，让幼儿看着照片讲，教师重复幼儿的话，练习说话的完整性。（有……有……还有）

（3）请其余小朋友拿照片，自由交谈“照片上有谁？”

师：大家一定也想说说自己的一家。好！拿好照片，给自己旁边的好朋友说说“照片上有谁？”

师：现在请小朋友把照片交给后面的大人，看谁最快。

（4）了解、丰富词汇“全家福”的含义。

刚才，小朋友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么？（丰富词汇“全家福”幼儿学说）拿出一张全家福请幼儿说：“这是谁家的全家福？”

2．引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。

（1）老师以小动物的语气回答问题，起示范作用。

师：看!老师请来了大家认识的客人小兔灰灰.。师：灰灰与大家打个招呼。大家好！小朋友怎么说？（幼儿回答）

师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作？

老师以小动物的语气回答问题：

听！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈在银行当管理员。

（2）请幼儿回答提问。

小兔灰灰说：“小朋友们你们能告诉我，你们的爸爸妈妈是干什么工作的？”请幼儿回答。

小兔灰灰说：“小朋友们真能干。谁还能告诉我，你们的爸爸妈妈在家做些什么事？”请个别幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱亲亲小动物。

（3）段落性小结。

（师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：“你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？”）让幼儿注意倾听，把话说完整。

（师：“你喜欢自己的爸爸妈妈吗？”）

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇10

活动目标

1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作。

2.使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。

3.培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。

活动准备

1.玩具：小兔、狗、熊。

2.每个幼儿一张“全家福”照片。

3.Mp3：世上只有妈妈好

活动过程

一、创设谈话情境，引出谈话话题。

1.播放歌曲《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。

2.请幼儿讲一讲：家里有谁？

教师；小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢？

谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听。

3.请小朋友拿照片，自由交谈“照片上有谁？”

二、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。

1.请幼儿回答问题，起示范作用。

提问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？

在家里妈妈经常做哪些事？爸爸干什么？你呢？

2.出示动物玩具，引起幼儿兴趣。

他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么？在家经常做什么事？

请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。

3.请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。

4.教师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：

你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？

三、培养情感

1.教师：刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做的一些事情，

小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈。

谁还愿意再讲讲自己的爸爸妈妈？

2.教师：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做很多事情，

爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢？

3.教师：小朋友都是能干听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，而且在家里要做许多事情，

所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗？