㈠ 孝亲感恩活动总结
孝亲感恩活动总结(通用6篇)
不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了,我们的个人能力得到了很大进步,这时候做好活动总结是十分重要的。那么什么样的活动总结才合适呢?下面是我收集整理的孝亲感恩活动总结(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
孝亲敬老是我们中华民族的传统美德,孝敬父母尊敬老人在各种美德中踞居首位,是我们每个小学生都应具有的品德。为了弘扬尊老、敬老、爱老、助老的传统美德,我校积极响应关工委、教育局的号召,认真开展了“孝亲敬老”系列活动。
一、加大宣传力度,在学生心中播种孝亲敬老的种子。
学校充分利用周一升旗和红领广播站等宣传阵地,营造良好的校园氛围。使学生明白老人是社会的宝贵财富,许多老人在革命的征途上、祖国的改革开放中立下汗马功劳。我们社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献,今天美好的生活是老人们昨天的努力换来,今天的成长离不开父母长辈的养育之恩。使学生明白尊老敬老爱老助老是每个学生应尽的社会责任。这样,就会在学生心中播下一颗尊老敬老的种子,让校园到处洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。
二、认真组织,扎实开展主题活动
按照真实,贴切,务实,细微的目标,组织开展主题实践活动。具体活动开展如下:
1、学校积极开展“四个一”活动:即每人做一件敬老事,每人学唱一首敬老歌,每人讲一个敬老故事,每人交一个老年朋友。召开“尊老爱老,弘扬美德”主题班会,让学生通过班队会中歌舞、诗朗诵等形式来了解为什么要尊敬老人,怎样尊敬老人,并用具体的行动来加以实施。
2、利用重大节日,有针对性地对学生进行尊老敬老教育。每逢父亲节、母亲节、三八妇女、重阳节之际,我校都开展“我该为爷爷奶奶、爸爸妈妈做些什么?”等主题教育活动,要求学生用实际行动报答亲情、报答长辈们对自已的爱。特别是九九重阳节,学校开展了“我为父母洗洗脚”、 “我让父母笑开怀”活动。并以少先队大队部的名义向全校学生提出倡议:了解父母,尊敬老人,从自身做起,从点滴做起,真心实意地为身边老人做几件实事。
3、学校利用牵手假期活动,引导学生自由组成 “爱心”小分队,发挥尊老敬老的辐射作用。把尊老敬老活动辐射到关爱社会老人。并走进敬老院,送上水果和精彩的节目,向老人们送去真切的问候。
尽管同学们没有做出惊天动地的事迹,但在学校里,能积极参加各种敬老爱老的活动;在家庭中,能时时刻刻关心老人、父母;在社会上,能主动帮助需要帮助的老人,能做到这些日常平凡小事,就足以感人肺腑,我们相信,只要每个人都拥有浓浓的亲情,天空会更加蔚蓝,阳光会更加灿烂,生活也更加和谐、幸福。让我们将亲情教育进行到底!
自古以来,尊老爱幼就是我们中华民族引以为傲的传统美德,今年我们借助节日机会,把握“九九重阳节浓浓敬老情”这主题,组织尊老、爱老、敬老活动。9月24日上午9点我们志愿者一行24来到了田阳县福利院举行了重阳节慰问活动。
来到福利院,老人们和孩子坐在院子里边,有些行动不便的,坐在凳子上,看到我们看望他们,很是激动。看到他们花白的头发,满脸的皱纹,佝偻的身躯,有些老人半身不遂,手脚萎缩,不听使唤,有些神志痴呆,那些患有智障的孩子在这样的年龄、这样的季节应该和同年龄的孩子一样坐在教室里,无忧无虑的享受着国家的教学资源、享受着属于他们的童年,但老天却跟他们开了这么个玩笑,阻止了他们前进的脚步。真的有很多感慨。这些老人和我们的父母一样,把他们的青春和力量毫不保留的献给了家庭、儿女、社会,历尽苦难,操劳一生,历经了岁月的沧桑,现在已是风烛残年,很是令人感叹岁月无情和人生易老,更让我们懂得了人生的宝贵和青春的短暂,我们应该感恩老人,爱惜人生。
随后我们开始分配工作,一部分志愿者帮开始忙着洗菜、擦桌子,打扫卫生,有的和老人聊天,和老人打麻将,还有的志愿者开始忙着包饺子,虽然有的志愿者会显得很吃力,但是个个都很认真的学着,干着。饺子煮好了,我们志愿者开始把煮好的饺子端到每个老人的房间。虽然我们包的饺子形状各异,没有那么的好看,有的甚至裂开了,但看着老人们津津有味的吃着,我们感到很欣慰。
大约12:10我们所有的活动都结束了,和老人、孩子们一一道别,把他们送回去,临走是有的老人说:你们还要再来呀!我当时就被这句话感动了,我认为这是对我们最大的褒奖。时间不允许,随依依不舍,但也无法选择。
最美不过夕阳红,温馨又从容,夕阳是晚开的花,夕阳是未了的情,多少情爱,化作一片夕阳红。百善孝为先,孝敬老人,爱护老人,是我们中华民族的传统美德,愿我们的慰问活动能给老人们带来一份欢欣,愿每一位老人都健康、快乐,安享晚年,福如东海,寿比南山。也愿尊老爱老的传统美德不断的传承、发扬、光大!
通过这次的慰问活动,我发现那些老人其实要求的并不多,他们只希望我们能够多去看看他们,让他们不孤单。由于我们的能力有限,对于他们生活上的关心和帮助,只是尽了些绵薄之力,就如那星星之火,要想燎原,还要靠社会各界人士的共同努力!我们也真诚邀请所有有仰望星空的,热心公益的社会各界人士加盟我们的志愿者之家队伍,有钱的出钱,有力的出力。
在中国传统节日重阳节来临之际,为进一步弘扬中华民族尊老、敬老、爱老的传统美德。10月13日,社工带领荷城康园中心表演队的6名园友志愿者一同前往崇善健康养老服务中心开展爱心慰问活动,向长者们及到会爱心人士表演手语舞《感恩的心》及给长者派发康园宝宝亲手制作的纸杯戚风蛋糕。
活动结束回到康园中心后,大家坐在一起对这次的特别活动做总结分享。晓雯第一个举手说:“今天很开心,很多公公婆婆看我们表演。”。杨明也说:“好多人看我们的表演,派发蛋糕给公公婆婆的时候,他们还谢谢我们。”赠人玫瑰,手有余香。虽然宝宝们有时不大清楚自己的言行对别人的影响,但是在活动过程收获的快乐是实实在在的。
借着此次“九九重阳节浓浓敬老情”之养老中心慰问活动,社工也向在座的每位园友宣讲了敬老、尊老的精神,要对长者、父母尊敬,回到家要为家人分担家务,做些力所能及的事情,让家人可以更加开心快乐。
“尊老敬老”是我们中华民族的优秀传统,我深知继承和发扬这种优秀的传统美德是我们大学生的责任。20xx年10月2日,我们劳动人事系青年志愿者协会组织志愿者到松堂关怀医院参加“重阳节尊老敬老”活动。此次活动的目的是为了丰富社区老人的晚年生活,让他们充分体会到社会大家庭的`温暖;培养当代青年关爱老人、奉献社会的高尚品德,在学校中营造“敬老爱老”的良好风气,使同学们能够继承和发扬我们敬老爱老的优良传统;同时为青年人展现才华和爱心提供一个很好的机会。
当天下午两点,我们三十多位志愿者乘校车来到松堂关怀医院。看着大门前铺满的绿藤和坐在阳光下慈祥的老人们,我们感觉到了一种安静与祥和的气氛萦绕在四周。
首先,李院长向我们简单地介绍了松堂关怀医院,松堂现共有300多名孤寡老人,平均年龄在80岁以上,最大的已经109岁了,而且这些老人们都是年轻时为祖国的发展做出很多贡献的人们,现在老了,理应得到社会的关怀。老人,一个社会的弱势群体。在漫长的`一生中,一路走来,经历了人世的风风雨雨,坎坎坷坷,尝尽了人世的酸甜苦辣。在人生最后的日子里,他们所渴望的不仅仅是安逸的生活,更重要的是对他们的理解和关怀。李院长还教导我们要珍惜生命的每一刻,努力提高生命的质量,而通过和老人们的聊天,是使我们真正理解生命意义的最好方法。在场的我们都认真听着院长的讲话,也认真思考着生命的含义。
接着,我们和老人们一起聊天,听老人们倾诉着他们当年的辉煌与辛酸,与其说是倾听,倒不如说我们是在读一部历史,因为每一位老人都是一段历史。“秋风送爽”,重阳的北京已经寒意袭人,但在这一刻,大堂里却充满了爱和温暖。在活动中我们为老人们献上了准备好的节目,相声、独唱、合唱、戏曲、手语表演……节目精彩纷呈,老人们也参与到我们之中,很多老人还献上了自己的拿手节目。有一位奶奶一口气为我们献上了好几首法语歌,还有一位奶奶兴致勃勃的和我们的志愿者跳起了舞。
在活动的最后,我们为老人们送上亲手做的剪纸画,一个大红“福”字,借着这幅剪纸画我们向老人们传达了重阳节的祝福,祝愿老人们晚年幸福安康,福如东海。
下午四点,活动就要结束了,我们依依不舍地向老人告别。在告别的时刻,一个白发苍苍的老奶奶突然拉住了我的手,没有说话只是看着我,这一刻,我突然也说不出话来,我知道奶奶希望我们能够常来看她们,不要将她们遗忘。我在心里暗暗对自己也对奶奶保证,我会常来的。 “夕阳无限好,只是尽黄昏”,真诚地希望我们的这次活动能为夕阳增添一分色彩,祝老人们晚年幸福,健康长寿。“尊敬老人,关爱老人,理解老人”这是我们青年志愿者责任,也是我们每个青年人的责任。
真的是上了一堂生动的教育课,从这次活动中我学会也感悟到许多,我想我们每个人都受到了教育,在今后的生活中我们应该更加珍惜生命并学会感恩,在汲取的同时要懂得回馈,作为学生我们的力量可能微不足道,但我同样相信星星之火可以燎原,只要我们行动起来多关心那些老人们,我相信一点点地社会会更加温暖,老人们也会得到真正安详快乐的晚年生活。
通过本次活动,我们认识到在以后敬老活动中,要更注重和老人们的沟通,老人们不单是需要我们去看看他们,他们还需要我们的理解,需要我们的倾听。如何和老人很好地沟通,这是我们必须学会的。在准备节目时,我们要和老人们互动,让老人们参与其中。很多老人已经是神志不清了,就如小孩一般,我们要做到有耐心,不怕累,不怕脏。
本次活动圆满结束,感谢参加本次活动的志愿者们,感谢手语社、系宣传部、系社团指导部、系组织部的帮助,感谢松堂关怀医院给我们这次机会让我们能够感悟到生命的意义。
医院为了弘扬中国敬老爱老的优良传统,为了加强顺义各社区老年朋友的健康保障工作,特意在重阳节期间推出了“人间重晚晴”社区敬老活动,活动已在各个社区陆续开展,为配合这次活动我院聘请了多位专家进行健康知识讲座、免费体检,和义诊活动,受到了各社区居民的好评,也为以后更多活动的开展奠定了基础。
这次重阳节医院共在12个社区进行了15次活动,共计近350人次,每次均设一名医生,和三名护士参加,包括讲座,免费体检,和义诊几个项目,医生都是由我院专家出诊,基本检查项目包括:“血糖、体质辨识、经络测试、辩证辨病、健康指导”讲座包括《中医养生保健》等内容,此次共发放宣传资料300余份,为加强中老年人的健康保健起到了宣传作用,老年人也开始了解中医养生的保健知识,为自己的健康竖起一座警钟。
现在已进入老龄话社会,老年人的人口与日俱增,要重视老人的健康,要从社区保障开始,此次活动达到了预想的目的,而且得到了各社区中老年人的喜爱,大家积极踊跃参加,受到社区居民的一致好评!
今后,医院还将为社区医疗民生服务不懈努力,为社会公益奉献更多爱心。
岁岁重阳,今日重阳,菊黄叶红桂花香。今年重阳节,俺又被“返聘”到学校退管会——离退休处帮忙做一些具体工作。几天前大家把占地2000多平米的活动中心布置一新。重阳节一大早我们就各就各位准备好礼品(空调被),准备退休教工的到来,按照区域分别发放。这次参加活动老人1500多人,共发礼品1700份。到底咱也是退休老年人了,一天下来累的腰背痛,但心很高兴。
与此同时老科协和离退休处共同举办20xx年“美在江南”摄影、绘画展。展览共展出了老教工们100多篇作品。俺的摄影题为《感孝行》《春华秋实》也参加了展出,大家对俺小孙女照顾太奶奶的镜头十分赞赏,让俺很欣慰。
今天是九月九重阳节,小朋友们的幼儿园要求回家后帮老人做一件事,要求爸爸妈妈帮忙拍照或者由小朋友自己把所做的事画出来,明天交给老师。
面对这样的任务,虽然含有一定的作秀成分,但做总比不做的好。至少小朋友们可以从做的过程中体会到一点点帮忙做事的乐趣,老人也可以享受一下孩子们的孝心。
一回到家,丁丁和妹妹就开始张罗帮姥爷捶背,两个小朋友轮番帮姥爷捶,把姥爷乐得哈哈直笑。在大人的指引下,要求一个小朋友帮做一件事,捶背或洗脚。在大人的帮助下,调好水温,放好热水后,丁丁要求先帮姥爷洗脚,妹妹先帮捶背。舅娘负责拍照存证。过了一会,丁丁就要求跟妹妹轮换角色,他要帮姥爷捶背了。两个小朋友一边帮忙一边要求舅娘赶紧帮自己拍照,让摄影师舅娘忙不过来。
重阳节的真正含义是敬老爱老,让老人享受实实在在的温度和关怀。面对两个小朋友的轮番“帮忙”,为完成老师交的作业,姥爷着实“享受”了一次小朋友们的“爱心和孝心”,也希望通过这样的活动,能让小朋友们在活动体会中敬老爱老的精神和传统。
;㈡ 孝敬父母月活动总结
历时一个月的“孝敬父母月”活动结束了,通过开展孝敬父母活动,培养了学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品质;提高了学生服务社会、建设祖国必须具备的思想道德素养;加强了学生思想道德建设;践行了社会主义荣辱观;弘扬了中华民族传统美德。现就我校关于活动开展的具体情况总结如下:
一、加强组织领导,制定活动计划,力求实效。
学校成立了“孝敬父母月”活动组织机构,制定了《关于开展“孝敬父母月”活动工作安排》,确定了以“学会感恩、立志成才、报效祖国”为主题的活动主题,并确定了以下活动内容:
1.学校开展以“父母辛苦了”为主题的征文比赛活动;
2.学校开展“学会感恩”主题演讲比赛;
3.班主任组织一次“孝敬父母”的主题班会;
4.月末班主任在班内开展一次“孝敬父母月我是这样做的??”主题报告会;
5.各班倡导每位学生为父母洗一次脚(头),给父母写一封信,陪父母参加一次户外活动,为父母自制一件生日(节日)礼物,承担一次家务劳动,与家长进行一次谈心活动。
以上简称为:孝敬父母月“九个一”活动。
二、以活动为载体,加强宣传,提高了德育的实效性。
(一)让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
1、教师引导学生阅读经典,从“岳母刺字”、“孟母三迁”、 《背影》等故事或文章中体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。问题有:
(1)爸爸、妈妈每天早上几点出门?晚上几点回家?
(2)他们回家后,还要为你做些什么?
(3)你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?
(4)你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?
(5)你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?
(6)你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
(7)你会为父母做家务活吗?
(8)你知道你的父母最喜欢的东西吗?
(9)你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?
经过调查,统计数据得到:68﹪的学生对父母很了解,29﹪的学生对父母比较了解,3﹪的学生因父母长期在外打工,不很了解。另外,让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴,可以是照片,可以是小事件,可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。
(二)开展有声有色的活动,寓德育于活动之中。
1、围绕“孝敬父母,关爱他人”开展主题班会。30个班级均开展了形式多样的主题班会,有以宣誓为主题的,有以反面教材为主题的,有以颂歌献父母为主题的,有以演讲为主题的,各班把开展主题班会作为班级“孝敬父母”活动的启动仪式,激发了学生的积极性,增强了活动实效性。
2、举行《孝敬父母》的法制学习课。学生受益匪浅,不仅懂得了应怎样孝敬父母,还懂得了虐待父母会受到法律的制裁。
3、组织开展了“父母辛苦了”为主题的征文比赛活动。共有33篇文章参加了评选,13篇征文荣获一、二、三等奖。学校分别给予了表彰奖励。
4、五月中旬,各年级组选派了10名同学参加了学校举行的“学会感恩”主题演讲比赛,全校各班的部分同学在会场聆听了演讲。经过紧张而有序的比
赛,评选出一、二、三等奖。“感恩的心”、“让爱不再成为往事”等主题的演讲感人至深,脱颖而出,受到好评。
5、在学生中开展五个“一”活动,即做一件好事、读一本好书、帮父母做一件事、办一张手抄报、给父母一件礼物。据统计,有拾金不昧的,有到社区打扫卫生的,有到养老院看望老人的,有在家帮父母做家务的.,有在公交车上让座的,有扶老人过马路的,有看望村里的五保户的??
6、要求学生从小事做起,从点滴做起,认真反省自己以前的行为,帮父母做一点力所能及的事情,以表孝心,制定了7条“点滴小事,表我孝心”的行动守则:
(1)出去玩耍要经父母同意,并要按时回家,不让父母担心。
(2)客人来访,主动招呼长辈或老师,讲话时不抢言、不乱插话。
(3)有事与父母沟通,不与父母顶嘴、吵架。
(4)父母劳累、烦恼、生病时,主动照顾,多说宽慰话。
(5)记住父母的年龄、生日,并能在父母生日时,送上祝贺语或一份小礼物。
(6)认真学习,不让父母操心。
(7)不乱花钱,不挑吃穿,回家主动做力所能及的家务。
老师还在课余时间与学生聊天,询问他们做到了几点,并及时引导学生,让他们明白:感恩、孝顺是从小事做起,从现在做起,而不是长大以后的事情。从自身做起,给学生树立榜样。
7、父母是孩子的第一任教师,老师是孩子的第二任父母。老师的一言一行都会潜移默化地影响学生。六(2)班朱新文老师为了给学生树立榜样,使本次活动开展的有头有尾,在班级开展的“孝敬父母”主题班会上带头演讲,他演讲的《一位失落的母亲给学校的一封信》,学生听了后,各个热泪盈眶,更加感受到了父母对他们的一片苦心。学生也各个争先恐后积极演讲,表达他们对父母的感恩之心。
“孝敬父母月“活动虽然结束了,但很多孩子还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、敬一杯感恩酒、说一句感恩话、洗一次感恩脚等形式,将感恩付诸行动。很多家长纷纷反映:自己的孩子比以前懂事了,看到长辈工作累了,晓得倒水、捶背,父母讲话时有礼貌的认真听,不插嘴,家长很感动。我们开展的此次活动意在从身边亲人做起,通过爱父母、爱家庭,进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。 “百善孝为先”在培养孝敬父母的同时,我们将引导学生在班里开展“互帮、互学、互比、互爱”活动,真正陶冶学生的情操,让他们展示出当代学生崭新的精神面貌。
㈢ 感恩父母主题班会意义
感恩父母主题班会的意义:
1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2.让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际行动回报父母。
3.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
4.能够在日常行为中做到孝敬父母。
5.感恩的心态努力学习,积极生活 。
总之,活动重点:能够在日常行为中做到孝敬父母。应该主动承担力所能及的一些家务劳动,以减轻父母的负担。哪怕是吃饭时摆筷子
生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈,
父母和长辈生病或行动不便时,应主动端茶送水。
遵纪守法,尽力而为,全力以赴地学习是对父母最好报答。
记住父母的生日,在父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福。
听从父母教导,关心父母健康,分担父母忧虎,参与家务劳动,不给父母添乱。
如关心家长健康方面:要求孩子每天要问候下班回家的父母亲;当父母劳累时,孩子应主动帮助或请父母休息一下;当父母外出时,孩子应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化。
㈣ 幼儿园小班感恩父母的教案
在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?以下是我整理的幼儿园小班感恩父母的教案(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、活动目的:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。
二、活动准备:
1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、笛子独奏、小品、歌曲、制作感恩卡,自制课件,主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
三、活动过程:
班长开场讲话:同学们,我们班今天很荣幸能坐在这里参加“乌镇镇的感恩教育启动仪式”,你们知道再过两天是什么日子了吗?(母亲节)对,母亲节快到了,作为一班之长的我,和我们的班主任沈老师还有班干部们一起策划了今天这节感恩教育为主题的班队课,大家掌声欢迎主持人:高晨、梅逸……上场。(掌声响起,主持人上场)
(一)创设情境,导入主题
甲:你入学的新书包有人给你拿,雨中的花折伞有人给你打。(配动作)
乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。(配动作)
甲:这个人就是娘呀!
乙:这个人就是妈。
甲:这个人给予了我生命,给我一个家。
乙:自从我们来到这个世界上,
甲:父母为我们付出了无私的爱!
乙:所以我们要感恩父母双亲。
合:我们宣布植材小学五0三班“感恩父母”主题班会现在开始!
(二)感受亲恩,体会亲情
(1)真实故事《地震中的母亲》
甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,
乙:母亲永远牵着我们的手;
合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!
甲:同学们,你们还记得2008年的5月12日吗?(齐答:记得)那天发生了什么事?指名一生回答。
乙:是呀,那年春天感人的事比比皆是,今天沈以睿同学也给大家带来一个发生在当时的真实故事。我们掌声有请沈以睿。
(讲故事、听故事)
(2)听后随感,畅所欲言
甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?(指名2学生回答)
乙:同学们,这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的敬佩。
甲:那么就让我们用队礼表达我们对这位母亲的敬意:全体起立,敬礼!礼毕!坐下!
B:深入感知,感悟亲情
(1)笛子独奏,触动情感。
甲:唉,梅逸,其实在我们的身边也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。
乙:是呀,高晨。在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。大家说是吗?(齐说:是)
甲:世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,父母养育了我们十多年,想想你的父母让你最感动的一件是什么事?
乙:让我们的思绪随孔鸿暄的笛声尽情飞舞,请听孔鸿暄的《世上只有妈妈好》。
(2)联系自我谈体会。
甲:一首《世上只有妈妈好》有没有唤起你的美好回忆,请把你父母最让你感动的事说给同学听听,与同学分享,好吗?(好)
乙:刚才同学们谈论得很激烈,看来父母给我们的感动很多很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?请4名学生上来讲述。
(三)辨别是非,自我反思
甲:听了同学们一件件的叙说,我不禁一阵阵地感动。同学们,天下的父母都是一样的,父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母,
乙:可是也有一些孩子不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。
甲:请看屏幕,看一看以下同学的做法对吗?如果不对,你认为应该怎样做?
(共4幅图,每幅图请一至二位学生说说)
乙:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上了。
(四)亲子互动,体会亲恩
甲:现在我们来做一个亲子游戏,测测我有多爱你!谁愿意带着你的父母上来?(屏幕显示问题)请一生一家长上来。
甲:阿姨(叔叔)请您回答关于孩子的问题,XX同学,请你回答关于父母的问题,好吗?(先请阿姨(叔叔)回答,及时反馈,了解回答是否正确)
乙:看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱,
甲:看:这是爱的天平,请同学们把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来,作为砝码放在天平的两端,看看你“爱的天平”是否倾斜得太厉害?(每人发一张纸,让学生在纸上写一写,同时播放《爱的奉献》)
乙:看看,结果怎么样?我请几位同学上了介绍一下自己的爱的天平。点几位学生上来介绍。
甲:看来同学们的天平基本上都呈现了这样一种状态,(指投影)看来我们对父母的关心真是太少了,我们还等什么,如果你的父母今天在现场,那就给你一个机会,现在就请你来到父母的面前,拉起父母的手,向他说声:“谢谢您,我爱您!”
甲:我们渐渐长大,已经很久没有牵上父母的手了吧?像幼儿时一样,让我们小手牵大手互相抚摸对方的手感受这份温馨与甜蜜,互相仔细看看对方还和以前一样吗?
甲:(找一对母(父)女,来到他们身边,让孩子说说摸上妈妈的手的感觉是怎样的?再问问那母亲)。阿姨,您感觉您孩子的手摸上去怎么样的?XX,你摸你妈妈的手又有怎样的感觉呢?
乙:同学们是否有同感呢?(是)
甲:同学们,父母的这双手就是在默默地为我们付出中渐渐粗糙渐渐苍老的。额上的皱纹和耳鬓的丝丝白发也是为我们操心所留下的印记。
乙:同学们:请让我们一起对在身边的或不在身边的父母齐声高呼:“爸爸、妈妈,你们辛苦了!”(生:齐呼)
甲:请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示)
(五)学会感恩,及时回报
乙:前面班长也提醒我们再过两天就要是母亲节了,那天我们送给母亲什么礼物呢?请学生说一说:(贺卡、买小东西、吃的……)
甲:下面请欣赏高俊杰、沈菲凡等带来的小品《母亲节的礼物》,看看你能否从中得到些启示?
乙:同学们,看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?
甲:同学们真的懂事了,那么我想此时此刻,我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请**家长发言。(家长代表发言2名)
甲:由于时间关系我们不能让所有的家长在此一一倾诉了。
乙:同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,把你要说的话写在这张感恩卡上,写完后,走到爸爸、妈妈面前,敬上你的卡片,给他们一个深情的拥抱。
甲:道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”
乙:如果你爸妈今天不在现场,就请你把要对他们说的话写在感恩卡上,写好后挂在这棵感恩树上,等会回去送给他们。
(六)情感升华,感恩一切
甲:我爱我的家,我爱我的爸爸妈妈,一张张卡片寄托着我们一片片真挚的感恩之情。
乙:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!
乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的.赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!(齐读感谢)
甲:是呀,我们要感谢身边所有的人。每天,我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。
乙:带着一颗感恩的心,我们要感谢的太多太多,让我们将千言万语汇成一段美妙的旋律——感恩的心!
甲:让我们随着歌声,放飞我们的感激之情!用手语表达出我们内心的感谢吧!齐唱(手语表演)《感恩的心》。
班长结束讲话:
在阵阵的感恩声中,我们的班会也接近了尾声。现在让我们以热烈的掌声请班主任沈老师讲话!
班主任讲话:
亲爱的同学们,今天的主题班会开展得非常成功!老师欣喜地看到,感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感恩之情的生活是最甜美的。让我们学会感恩,感恩祖国,感恩父母,感恩老师,感恩同学,感恩使我们成长的一切!
结束语:
甲:学会感恩,就要学会尊重他人。
乙:学会感恩,就要有奉献精神。
甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。
甲:让我们感恩于心,
乙:让我们感动于行。
合:感谢今天到场的所有领导和来宾,我宣布植材小学五0三班感恩父母主题班会到此结束!同学们,我们下周再见!
活动地点:
教室
班会目的:
1、使学生认识到孝敬父母,学会感恩是一个人最基本的素养。
2、能够在日常行为中做到感恩父母
3、能够用感恩的心态努力学习,积极生活。
班会背景:
在如今的社会环境,家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆,对于父母的对于自己的意义何在?怎样是对父母真正的爱?感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵!
活动流程:
一、班主任寄语——揭开班会序幕
二、感受母爱,品味父爱
1、感受母亲的爱(图组:小时候母亲为你遮风挡雨)
2、母亲的故事(展示图片及文字)
3、慈母颂(齐读)展示
4、品味父亲的爱(展示父爱相关图片)
5、学生讲述:《奇迹的名字叫父亲》
6、听故事,谈感受
7、欣赏歌曲《父亲》,回想父母的爱
8、调查问卷
1)你父母的生日?
2)爸爸妈妈喜欢吃什么?
3)父亲节是哪一天?
4)母亲节是哪一天?
9、结合调查结果,谈谈你的感受
10、反思觉醒,读懂父母的心
三、给父母写封爱的回信?
四、班主任总结
活动目的:
1、让学生了解父母平时为你的付出,体验亲情的无私和伟大。
2、通过活动,使学生懂得感恩。
活动过程:
一、背诗导入
1、同学们,母爱是最伟大的,唐代诗人孟郊的《游子吟》就赞美了母爱的无私与伟大。会背吗?一起背一背。
二、回顾亲情的温暖
1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事?
2、讲述自己成长过程中遭遇疾病和挫折时,父母为之付出血汗的故事。
三、交流回报亲情的方式
1、父母为了我们的成长,含辛茹苦,青丝一天天的变成了白发。我们怎样让疲惫的父母露出笑脸呢?
2、学生发言
为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。
3、学生讲自己的孝道故事。
4、听了这些故事,你想说什么?
四、发出号召
希望我们的同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上,而要体现在行动中,并且升华成一种习惯,让我们用感恩的心去感恩我们的父母。
五、读一读
香九龄能温席孝于亲所当执;融四岁能让梨弟于长宜先知。
教学目标:
一、引导学生用心体会家庭的温暖,感受父母的关怀;
二、教育学生学会尊重,理解父母;学会和父母沟通;
三、教育学生学会感恩,从爱家庭,爱父母开始。
教学过程:
一、心理测试:
写出你生命中最重要的10个人,然后一次划掉一个,最后那个人是谁?
(说说自己在测试过程中自己的感受)
二、亲子之爱润心田
1、分享故事:地震中的奇迹;暴走妈妈捐肝救子;为母捐肾感动中国
2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。
三、现场调查
1、父母的生日;
2、父母最爱吃的东西;
3、父母最大的烦恼;,
4、父母最大的心愿
谈话:没有一个母亲会忘记自己儿女的生日,因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难,忍着“一朝分娩”的剧痛,用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大,子女成为他们生命中的重要部分,他们怎会忘记呢?调查显示,日本大学生人人都记得父母亲的生日,而很多在日本的中国留学生不知道父母的生日,在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”,过生日向母亲鞠躬,请母亲吃饭,因为自己出生之日,正是母亲最痛苦、最艰难的日子。然而,在我们的成长中,爸爸妈妈付出的心血,周围人们给予的关爱,这一切,我们又想过多少?感受过多少?回报过多少呢?
四、讨论:我们应该怎样感恩父母?
启发谈话:子女回报父母的养育之恩早已是中华民族的传统美德。从花木兰代父从军,黄香扇席温被,到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子,这样的事例不胜枚举!通过今天的活动你受到了那些启发,我们以后应该怎样做呢?
1、爱需要用心体会:引用故事《帐单》
一天早上,妈妈给小勇收拾房间的时候,发现了一张字条。
妈妈:
我帮你收拾房间10元,帮你浇花一个月30元,我被评为“三好学生”20元,你一共欠我60元。请你尽快还给我!
放学以后,小勇迫不及待的来到自己的房间,发现60元钱好好的摆放在书桌上,正在他要离开的时候,也意外发现了妈妈的一张字条。
孩子:
我10多年如一日供你吃穿住用0元,我对你无微不至的照顾0元,我被评为“优秀家长”0元,你一共欠我0元,我永远都不要你还我!
小勇看见这张纸条,羞愧得无地自容!
谈话:父母为我们做的事情数不胜数,一言难尽,他们从来没有想到向我们索取,我们却视而不见,心安理得,甚至觉得理所当然;我们为父母做的事情微不足道,寥寥无几,我们却一味索取,甚至做了一点小事就以公臣自居,这是多么不应该呀!
2、爱需要尊重,理解和沟通
很多家长抱怨,现在的孩子我真搞不懂,你关心他,他根本就不领情,甚至还觉得烦,有的同学说,我们理解父母,可是父母常常不理解我们,遇到这种情况,我们应该学会和父母沟通。
怎样学会与父母平等沟通:
(1)理解父母:天下父母都爱自己的子女,对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现,子女要体谅他们方式上的不当;父母也有烦恼,也需要倾诉和得到安慰。
(2)尊重父母:子女在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸,要尊重父母的个性,尊重父母对自己提出的意见和建议。
(3)掌握一定的方法和技巧与父母沟通:主动交流,创造机会,认真倾听,主动道歉,善于体谅,控制情绪。
五、活动总结:
1,爱需要用心体会;
2,爱需要尊重,理解和沟通;
3,爱需要用行动表示。
多一份爱,少一份埋怨;多一份理解,少一份责怪;多一份主动,少一份被动;多一份关心,少一份冷漠。
活动目的:
1.通过诗歌朗诵,小品表演等形式,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
3.通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念:
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。
活动准备:
1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。
活动过程:
一、主持人出场宣布班会开始
(在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场)
甲:慈母手中线,游子身上衣。
乙:临行密密缝,意恐迟迟归。
甲:谁言寸草心,报得三春晖。
乙:敬爱的老师,
甲:亲爱的同学们,
合:大家下午好!六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始!
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
男:是您 将我带到人间
教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎
女:是您领我认识世界
天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖
合:您用爱心穿引的线
那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延
女:如果我是风筝 您就是拉动风筝的线
男:如果我是一条船 您就是灯塔是港湾
合:这就是父亲的爱 这就是父亲的情
女:她柔柔如水 轻轻如烟
男:他深沉如海 恩重如山
女:鲜花可以枯萎
男:沧海可变桑田
合:但父母的爱 却永远留在我们的心间
三、感悟父母的爱
1.被父母感动的事
甲:非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有,无论你官多大,无论何时,我们最不能忘怀的是谁?
(生齐答:父母)
乙:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。
(学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事)
甲:从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。它虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。
2.小品表演《妈妈的唠叨》
乙:然而,许多时候,我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱,却很少向父母回报,我们只是在获取,却没有付出;更有甚者,对于他们的关爱竟不领情,这不,这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》——
上学去:
“妈妈,我上学去了!”
“哎,路上慢点骑车!在学校听老师的话,上课专心听讲,不要做小动作!别跟同学闹别扭!……”
“知道了,知道了,烦不烦!”
放学后:
“都十二点了,这孩子怎么还不回来?”
“妈妈,我回来了!”
“快坐下歇歇,今天在学校表现好吗?老师讲的东西听的懂吗?怎么回来这么晚哪?是不是……”
“我刚到家,你怎么这么唠叨,我不吃了!”碗筷重重一放,扬场而去。
(小品表演完毕)
甲:同学们,你们觉得明明这样做对吗?那么他应该怎样做呢?
(学生评议;学生反思)
甲:其实,父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中,更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过,在你们背着书包快快乐乐上学的背后,爸爸妈妈的一天是怎样过的呢?学生讲述父母一天的繁忙生活。
甲:由此可见,爸爸妈妈一天上的班有两个,一个是在单位上班,一般是八小时,八小时完了之后是在家里上班,就是买菜,做饭,干家务,管我们的学习。
四、反思自己对父母的态度
乙:父母为我们付出了许许多多,血汗、金钱、甚至生命,然而他们从来不求我们回报。而我们呢?我们是否应该帮他们做一些力所能及的事?
甲:下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么?
(学生讲述)
乙:当父母劳累了一天后,回到家里迎接他们的是甜甜的微笑,是清凉的开水,是你们那一双双勤劳的小手,他们该多么开心呀!然而,许多时候,我们非但不能让他们开心,反而令他们伤心。
同学们,让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢?
(心灵独白)
甲:同学们,在今后的生活中,让我们给父母少一份担心、伤心,多一份孝心和爱心吧!
合:父母恩情重如山、深似海!让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧!
五、老师讲话
孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。的确,父母的爱是一剂特效药,他能医治你那颗受伤的心;父母的爱又是一盏指路灯,他能指明你人生的方向。“谁言寸草心,报得三春晖。”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?
所以,让我们感谢父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师,感谢朋友,感谢那些陌生的人,甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为,常怀感激之心,我们的生活才会更加充实愉快,我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活动结束
甲:非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。
乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!”
甲:感恩是一杯美酒,
乙:感恩是一曲颂歌。
合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!
乙:现在,我宣布六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束!