Ⅰ 成年儿子很不孝顺怎么办
那要看你所指的不孝是哪种成都咯
Ⅱ 儿子不孝敬父母，怎么办
如果你想让儿子孝顺,难!从小到大,他已经被你们宠惯了,多年来的习性你说能好改吗?如果他不抚养你们,你们可以向有关部门反映情况
Ⅲ 儿子不孝顺，该怎么办
以后吃东西，你可以跟他说，让妈妈尝尝，可以吗！
Ⅳ 儿子不孝怎么办
自己孩子有啥不好说？直接找他们要。不过，话又说回来，自家人，永远是一笔算不清的糊涂账，你也不用太认真。你有急用，就给他们说清楚，他们要有急用，就让他们先用着。不想给他们这么多，你别交给他们折子呀，给他们多少，你就去取多少。哪有这麻烦事。下次别这样了。
Ⅳ 儿子不孝敬父母怎么办
做丈夫的立不住原则，没有正确的认识，这实际上就是不孝敬。必须回及时的认识到这个问题答的严重性，否则一定会招祸，至少会越来越不顺利，因为老人是根本，不孝老人就是拔自己的根，没个好。难道不怕自己的子女将来也这样对待自己么？。。
一定要及时认识自己的问题，快点改变，并且和家属讲清孝道和厉害关系，在灾祸来临前及时修正自己的错误行为，否则会出现越来越多的不利 事件。
Ⅵ 儿子不孝顺怎么办
对他进行心理教导-首先多次说，说多了她就接受了（如果他不是感觉很烦的话）。
然后看教育的电视电影，在家放几本孝敬父母的书，相信他不会视而不见的。
然后可以使用苦肉计，看他心疼不。
对他身体的教导-亲手帮他做衣服洗鞋子，让他能感受到你的爱。
总之儿子不孝顺，要找原因，是自己做的不好，还是什么，对症下药。
Ⅶ 关于儿子不孝敬父母怎么办
关于这个复问题，个人制觉得要从多个角度看待：
首先，我们不去探讨性本善还是性本恶这种毫无弥补作用的话题。
首先，请你们不要武断下孩子不孝这个结论，反复的自我说服，只会使意见越来越深于事无补。一个孩子的成长，父母，家庭的引导与交流是必不可少的。因为现在有一种趋势，信息爆炸的时代，一个人所接受的知识越多，所产生的想法也就越多。而作为长辈，相比而言所掌握的消息渠道可能就会少很多，信息不对称是很多问题产生的源泉。你们需要一个沟通的桥梁。
Ⅷ 儿子不孝顺老人怎么办
亲情是一个人善心、爱心和良心的表现，孝敬父母，是做人的本分。父母爱孩子，孩子也要爱父母，这不仅是子女和父母的情感关系，更是一个能否关心他人的大问题。我们可以这样做…… 1．建立合理的长幼有别的家庭关系。家庭成员之间在人格上是平等的，父母要尊重孩子的独立人格，但父母是家庭生活的供养者，是家庭的核心和主事者，孩子应当在父母的帮助和指导下生活、学习。 2．让 孩子了 解 父母为孩子 为家庭所付出的艰辛。如果孩子知道父母经济条件有限；知道父母下岗了，找工作难；了解父母工作的艰辛；明白父母赚钱不容易……那么孩子就会珍惜自己的生活，不会向父母提过高的要求，也会从心理产生对父母的感激和敬重。 3．具体要求和 训练孩子 孝敬父母的行为。 教育孩子 孝敬父母不是抽象的说教，而是有具体内容的训练。如 教孩子学 会根据性别年龄称呼“叔叔”、“阿姨”、“老爷爷”、“老奶奶”等；听父母说话时要认真，眼睛不东张西望，不插嘴；父母批评时不顶嘴，不任性；在家要当父母的小帮手；要知道父母的生日，主动为父母祝贺生日；有好吃的，先让父母尝等等，从小事做起，天天训练，形成习惯。 4．父母自己要做孝敬长辈的榜样。孩子对待父母的态度，很大程度上受父母对待长辈态度的影响。所以身教更重要。
Ⅸ 孩子不孝父母怎么办
家长以身作则教孝
教育孩子孝心最有效、最省力的方法，就是父母要以身作则。有一位女老师学习了《弟子规》之后，她深刻地体会到学了就应该要落实，但她觉得自己的孝道还有一段差距，所以她告诉自己一定要开始力行孝道。中国大陆五一放长假，也正好是她的生日。那天，她的外婆在家，她摆了三张椅子，请外婆坐，请爸爸坐，请妈妈坐。然后她对父母讲：“我已经三十五岁了，三十五年来，我做错了一些事情，让父母操了不少心，现在我已经学习圣贤教诲，往后我一定尽心尽力做一个孝顺的女儿，今天是我的生日，也是母亲的受难日，所以我要给母亲行三跪九叩礼。”说完之，她就拜下去了。第一拜拜下去，她母亲的眼泪就流下来了；第二拜再拜下去，她的儿子在旁边看到，便不由自主地走到他爸爸的身边开始帮他按摩。这位老师没有跟她孩子讲一句话，但孩子看到母亲在行孝道，那种德行的力量无形中给他很大的震撼，所以他就不由自主地也开始力行孝道。
回到自己家里，一进门，这个孩子就对父母讲：“明年我生日也要拜您们。”所以，教育最有效、最省力的方法是“以身作则”，我们在家要尽心尽力侍奉父母，做一个好榜样给孩子看。因此，以后水果拿出来先给谁吃？一定先给父母，这个顺序不能再错下去了，一错再错就很难改正！
亲师合作教孝
教孝一定要“亲师合作”，就是父母跟老师要密切配合。《弟子规》提到：“晨则省，昏则定”，幼儿园的孩子学完之后，第二天早上会跟父母说：“爸爸、妈妈早上好，昨晚有没有睡好？”他的父母听了，心里非常舒服。
我们常常在课堂上问小朋友：“这个星期你做了什么善行、什么孝行？”孩子就会说我帮妈妈洗碗，我帮妈妈端洗脚水，举了他们力行孝道的很多实例。有一个孩子才两、三岁，他上完课回到家，就跑到浴室，他的妈妈知道他一定会去找盆子来装洗脚水，所以赶快把盆子藏起来。这位妈妈为什么这么做？她心里想，这盆水一旦被孩子弄倒了，我就会累死了，所以赶快把盆子藏起来。后来她跟我说起了这件事，我说她这样做不对，因为她没有成全孩子的孝心。孩子去端洗脚水，当妈妈的在洗脚时也很欢喜，这时应当给予孩子肯定与鼓励，他的孝心就能培养得扎实。如果现在不让他端水给你洗脚，他的孝心就无法得到培养。人的善心就像小草一样，你日日滋润它，它就慢慢地茁壮成长。
这位母亲说：“他要是把水弄倒了怎么办？”我说：“弄倒了更好！”她听傻了，哪有弄倒了更好的道理！他弄
倒了之后，你就跟他说：“小明，妈妈可以感受到你对母亲的一片孝心，但是端水要有方法，你是否知道今天为什么会把水弄倒了？就是你的手没有在两边放平衡，所以你下次端水应该注意这些地方。”这样孩子学会做人，同时又学会做事。很多妈妈唯恐孩子犯错，其实当孩子犯错误时，往往就是教导他、引导他正确的做人做事最好的时机，所以母亲教育孩子的态度跟敏感度很重要。
有一位妈妈很有智慧，孩子端洗脚水给她洗脚，她很欢喜，她把热水器的温度调到最低，让孩子端了一个星期，所以她泡了一周的冷水脚。过了一个星期之后，孩子端水的能力已经形成，她再慢慢把温度调高。所以，家长一定要配合老师的教导，才能成就孩子的孝行。我们还要求家长陪同孩子一起上课，孩子坐前面，所有家长坐最后一排，看孩子今天学什么孝行，回去有没有落实，老师和家长这样配合，孩子的善行很快就养成了。
曾经在暑假结束时，一位家长打电话跟老师说：“谢谢老师的教导，我的女儿在暑假期间进步特别多。”这句话有玄机，一般孩子退步最厉害的是什么时候？就是放暑假。暑假一放就是两个月，当老师的都会觉得刚放完暑假，这些孩子就像一匹脱缰的野马要被拉回来，老师还要整顿一阵子才能恢复到以前的状态，结果这位家长居然说孩子进步很多。家长接着举例说，有一天我因为太累了，躺下去没盖被子就睡着了，当我醒过来的时候，身上的被子已经盖好了，原来是孩子帮我盖的。我起床后一走出房间就闻到了面的香味，我还以为是先生回来煮面，于是我就问孩子：“是你父亲回来了？”孩子就说：“爸爸还没回来。”我又问：“那为何会有面？”女儿说：“是我煮的。”我很惊讶的说：“你从来没有煮过面，你为什么会煮面？”女儿说：“我常常看妈妈这边抓一点，那边抓一点，所以我今天也尝试煮煮看，我要尽一份孝心。”那一碗面好不好吃？这个面是孝心做出来的，一定特别好吃！
这个小女孩形成了哪一种重要的做人做事的态度？孝心。孩子的孝心一开，就会常常自觉地帮助父母做事，而且孩子做事的能力会不断地提升和发展。所以，老师教孝，家长一定要密切配合。我们所有推展读经的老师，都有一个很深的体会：有品德的孩子，他的学习成绩一定很好，而且学习态度也一定是很自觉、很主动、很认真，绝对不要父母在旁鞭策。有一个班级的成绩原本是全校倒数第一，但从老师开始教学生学习《弟子规》后，不到一年的时间，这个班在全校就名列前茅，他们的校长太惊讶了，请我们去跟全校的老师演讲。品德的根本在于孝道，做家长的一定要有信心，要跟老师好好配合，共同教导孩子的孝行。
教孝也须夫妻配合
很多家长说：“那学校的老师还没教孝怎么办？”不要等了！就从家庭、从自己开始落实孝心。夫妻之间能相互配合，孩子就很容易长养孝心。譬如先生对孩子说：“儿子，你不能不孝顺你母亲！你母亲怀孕的时候吐得半死，连饭都吃不下去。怀孕的时候如负重担，你看你有多少斤重，妈妈每天无怨无悔，还要上下班。生产的时候有多么辛苦，你生下来之后，还对你点点滴滴的照顾。那一次你生病时，妈妈几乎两、三天都没睡觉。”你把这些真实的情况告诉孩子，他那种知恩的心就会生起，知恩才能报恩，孩子就会领受母亲的恩德。
而当太太的就要把父亲从小对孩子付出的点点滴滴告诉孩子，孩子才能领受父亲的恩德，所以夫妇配合是很重要的。现在很多妈妈不仅没有把先生的恩德告诉孩子，还在孩子面前数落他父亲，如此一讲，孩子对父亲就很难再生起恭敬心。为人父者连孩子都瞧不起他，就很容易自甘堕落。因此，当母亲的、当太太的，言语要特别谨慎，不要彰显先生的过失，反而要夸奖先生的优点，夸奖先生对孩子的照顾。先生一听就会有所感动，也会尽心尽力和太太配合，以身作则去教育孩子力行孝道。