孩子错父母过怎么话

A. 家长之间赔礼道歉的话有哪些

有如下：

1、我这次来是发至内心向你道歉，对于上次我孩子打你我感到特别后悔，请你原谅我孩子的冲动之举。

2、对不起！孩子小，不懂事，对此造成的损失我愿意赔偿，希望能得到您的原谅，大家都为人父母的，希望你能理解，实在是不好意思，对不起！

3、对不起，对于打您这件事情我深感抱歉，在此特地来向您赔不是，希望您原谅我孩子。

4、对于孩子上次打你的事情，我心里真的挺内疚。这次我专门正式的向你道歉，以后希望你们还能做朋友。

家长在孩子闯祸的时候处理方法：

1、先把重心放在孩子身上，听孩子自己闯祸的看法 孩子闯祸了，家长不要第一时间就对孩子教育，让孩子去反省自己的做法有什么问题，以后需要怎么样去改正并不再犯。

2、跟孩子说说自己的看法，并告诉孩子应该怎么做 当家长知道孩子的真正想法之后，就应该跟孩子交换自己的想法了。

3、家长不要帮孩子承担责任，应该让孩子自行解决 很多家长看到孩子闯祸，出于担心孩子情绪的变化，还有承担责任的能力，总是很紧张地直接帮孩子承担责任，他们认为孩子闯祸一切都是家长的错，自己没有教好孩子，导致熊孩子行为的产生。

B. 家长之间赔礼道歉的话怎么说

1、开门见山，家长可以根据事情经过，对受害者进行赔礼道歉，例如：这件事情确实是我家孩子的错、希望你能多担待等等。家长要知道，孩子在学校不管发生怎样的事情，自己的素养需要维护和提升，在了解事情经过之后，不管结果如何，家长都需要根据孩子的行为，向他人进行道歉。

2、维护自家孩子的同时，做出相应的道歉，例如：不好意思，我家孩子的行为确实不妥；对不起，我家孩子情况特殊，希望您能理解等等。这里的“维护”，并不是将错误全部否认，而是将孩子的安全感维护起来。

3、根据孩子在家的表现，进行相应道歉内容的讲述，例如：孩子没有经过严厉的管教，被宠得无法无天；这件事确实是我家孩子的错，这里由我代替孩子，向您和您的孩子进行道歉，对不起等等，孩子在成长的过程中，需要了解父母的别有用心，在做错事的时候，家长需要给予孩子一定的安全感之后，再进行严厉的教育。

C. 成年人犯了大错父母应该怎样批评他

情绪激动时，不批评孩子

孩子做错了事，很多父母都会按捺不住火气，冲上前去一顿训斥。这时父母的情绪难免会激动，责备的形式也会有不尽如人意之处。可是，孩子往往不接受父母这种暴风骤雨式的批评，家长应该让自己冷静下来，多了解孩子、多分析孩子的心理，只有搞清楚了缘由，批评方法才不会失之偏颇。才能更好地达到教育孩子的目的。孩子犯了错，父母难免会很烦燥，在情绪控制不了的情况下，很可能会对孩子做出一些不该做的事，例如打孩子，或说出难听的话，相信这是很多父母都遇到过的事，但这样会对孩子产生不良的影响。所以批评孩子前，父母应要冷静下来，只有强迫自己冷静，才能对孩子犯的错做出正确的判断，找出有利于孩子的解决问题方法。

2.给孩子申诉的机会

孩子犯了错是有很多原因的，有可能是无心的，也可能是因为态度造成的，父母不要一味的认为是孩子的错，一味的对孩子进行批评，要给孩子申诉的机会，让他把自己想说的话说出来，或者问清楚犯错的缘由，这样你们才能更清楚的知道孩子犯错的原因。批评孩子要有针对性，这样也能够让孩子诚心地接受你的批评。

3.注意时间和场合

孩子做错事要批评，但批评孩子一定要注意时间和场合，在早上批评孩子，会影响孩子整天的心情，在吃饭的时候批评，会使孩子没有食欲，使健康受到影响，在睡觉前批评会影响孩子的睡眠，这三个时候父母是要注意的，而批评的场合也很重要，因为孩子的自尊心很强，在同学或在亲戚面前批评他，会让孩子很没有自信心，也让他感觉到很没有面子，长期这样，会影响父母和孩子的感情。

4.批评次数不宜过多

该是偶尔的，而不是司空见惯、习以为常的。偶尔一次批评孩子，孩子大多可以接受，这样批评才能起到教育和督促改正的作用。如果家长每天每时每刻都在批评孩子，这种批评只能被称作“日常工作”，对孩子一般不会有什么太大影响。

5.语言要言简意赅

家长在批评孩子时要注意，一定要把语言简化，而且要就事论事。如果孩子没有完成作业，那就只批评这一件事就好，不要牵扯到孩子之前犯下的小错误，譬如你昨天把邻居家玻璃打碎了，上次考试成绩倒退等。批评和唠叨的效果是不一样的，孩子常常听到父母的唠叨，时间长了这样的批评，自然也就没有效果了。

6.先肯定后批评

批评的话总是不中听的，家长若想要女子接受你的批评，倒不如在批评之前先肯定孩子的某些做法。一件事情，不管孩子做错了多少，其中也一定有值得肯定的一部分，我建议家长先肯定孩子的一些态度和做法，然后再实事求是、有的放矢地进行批评，这样的批评才是科学和有效的，也会收到更好的效果。

7.不要当众批评孩子

因为当众批评孩子会伤害孩子的自尊心，使他失去自信。当孩子犯错误的时候，要多理解他，多站在孩子的角度看待问题，不妨先听听孩子的想法，帮助他分析问题，从而找到解决问题的办法。