⑴ 有关与父母交流的名人故事(名人名言)
有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利
当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》
管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。---“费氏教育法”的创立者，美国学者费特弗森
孩子需要爱，特别是当他们必须得爱的时候。--《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版
有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利
当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
17、 友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
18、 作为长辈，在谈话中我们理应更加细心，更加富有同情心。我们应该努力地尊重我们的孩子，从而营造出更加友好的谈话氛围。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
⑵ 有关与父母交流的名人故事(名人名言) 如题
有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇,如“我不敢”.常说这句孩子决不会成为有出息的人.为此,父母给孩子讲述伟大人物的故事.--蒙台梭利
当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时,往往父母就掌握了一项非常有用的工具,可以产生令人惊讶的效果.--《哈佛才子》
管教孩子是必可少的,但管教只是手段,不是最终目的.---“费氏教育法”的创立者,美国学者费特弗森
孩子需要爱,特别是当他们必须得爱的时候.--《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版
有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇,如“我不敢”.常说这句孩子决不会成为有出息的人.为此,父母给孩子讲述伟大人物的故事.--蒙台梭利
当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时,往往父母就掌握了一项非常有用的工具,可以产生令人惊讶的效果.--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
17、 友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力,等等这些都是高素质人才必备的品质,如果没有这些技能的培养,一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童.--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
18、 作为长辈,在谈话中我们理应更加细心,更加富有同情心.我们应该努力地尊重我们的孩子,从而营造出更加友好的谈话氛围.--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华
⑶ 违反自己的意愿听父母的话后成功的名人事例
是否成功，并不取决于是不是听父母的话或劝告，而取决于是不是走在了通往成功的正确道路上。有些父母很有见识，能够真正帮助孩子指出正确的发展方向，并有能力让孩子真心悦服于自己的劝说，那这样的孩子自然就走向成功了，反之，只能适得其反。任何事情都有两面性，在相对范围内，总会有无数的事例可以证明一个理论的正确，哪怕这个理论本身是错误的。所以，听父母的话成功的名人的例子也不少，比如康熙、汉武帝，他们的爸爸、妈妈从小就告诉他们要好好读书办事，将来作个好，他们听话了，结果真都当的不错。郎朗，从小练钢琴，受了不少罪，吃了不少苦，连朋友们都觉得很残酷，可是现在，郎朗很成功，他最感谢的就是他的爸爸。娱乐界这样的事情就更多了，每个领奖的，一上台第一句通常是“叟先，我要感谢我的把拔和我的马麻”，这是正面的例子。反面的例子不胜枚举，每天的报纸上都会有一堆，那些人都是可怜的牺牲品，是被父母错误导向残害的牺牲品。