Ⅰ 父母与子女之间的矛盾有哪些
父母与子女之间的矛盾有哪些
父母与子女之间的矛盾有哪些，随着经济的快速发展，越来越多的新闻涌入我们的脑海中。因为父母的不懂教，子女的不理解，而导致大量的悲剧发生，以下了解父母与子女之间的矛盾有哪些。
父母与孩子之间只有一种矛盾，就是思想观念不同！
1、父母对待事物的观念与儿女不同存在较大偏差，比如毕业后奔三过程中的两个巨大boos：工作和对象。父母一直在向儿女灌输他们的人生道理，而不是让儿女在当下这个时代自己去经历去成长。
2、父母对自己儿女不了解。学生阶段只想着抓学习看成绩，成绩不好就补课，成绩好了就放养。等儿女毕业步入社会遇见困难和选择的时候，才发现并不了解儿女真正的想法。从前只想着冷了加衣服，饿了做吃的，买东西给钱，把他们认为好的东西一股脑都给儿女，而不知道儿女正真的想要的是什么，需要的是什么。
3、父母跟儿女之间没办法进行有效沟通，我指的是出现分歧还不至于严重矛盾的时期，很多父母有着传统的思想，好像父母说什么儿女应该听从照做，一旦儿女提出相反观念或是他们无法理解的事物的时候，他们会产生恼怒的`情绪：提高说话分贝，说话带有怒气。
或者进行非常消极的指责：你就每天怎么怎么样好了……你这样下去会怎么怎么样……亦或者数说父母的不容易，讲一讲他们的期望，希望你能懂事。儿女是本着沟通来解决问题缓解矛盾，结果父母沟通的结果不是吵架就是冷战，矛盾不断加剧，儿女也不愿再进行沟通，精神上出现压力和痛苦，进入恶性循环。
家长与孩子之间的矛盾该如何解决
与孩子交谈，好像是件非常容易而简单的事情，但是为什么有时会非常困难呢？这有必要先了解一下交流过程。例如通过对话进行交流，听是一个环节，说也是一个环节，两者缺一不可。根据专家们的观点，在成功的交流过程中，听甚至比说还重要，尤其是与儿童交谈。
试想一下，你与一个朋友交谈时，发现他没有注意听，你可能会感到受了伤害，感到气愤，不再有继续谈下去的兴趣了，他就像关掉开关一样切断了你谈下去的欲望。那么，父母在与孩子交谈时，是否在注意听呢？或许是因为忙，没有时间与孩子进行坦率的交流，无暇倾听孩子的叙述。
但是，如果能让孩子意识到父母在注意地听他们讲话，他会渴望在一定的时间里得到父母的全部注意，保持交谈兴致。父母如果确实在交谈时有许多工作要做，担心自己不能全神贯注地听，千万不要装着在听，最好说出来，如“我希望有时间听完你说的话，但是如果现在不走的话，你上学就会迟到了。
等你放学回来，我们再好好地长谈。”如果以这种方式表示理解孩子的感情，就会使孩子有机会倾诉自己的内心想法。这对保持父母与子女之间的良好沟通大有帮助。父母与孩子沟通应注意以下几点：
答复孩子提出的问题时，要尽量做到热心、婉转、温和，要有积极、平等的态度。
孩子怎样接受批评，怎样与人友好相处。家长要认识到：孩子犯一次错，就会有一次叫他学好的机会。要清楚明白的告诉孩子：什么地方错了怎么错的，什么才是对的。很快孩子就学会如何对待批评了。
为孩子创造自我管理的机会和方法。任何有关孩子的决定，不管是批评还是奖励，都应让孩子参与，让他学会怎样决定自己的行为，决定之后怎样对自己的行为负责。
从对亲子之间矛盾冲突原因的分析中，从孩子对父母有什么希望与要求的调查中，我们可以归纳出以下几条与孩子沟通的方法：
先做朋友，再做父母。孩子小的时候，知识贫乏，生活经验少，此时父母的角色是孩子的指导者、照顾者、呵护者；孩子长大后，他们有着自己的思想与看法，有独立的生活能力和处理问题的能力，这时父母的角色应该转变成孩子的顾问、合作者和朋友。
小学生往往对居高临下的父母持否定态度或产生逆反心理，这与这个时期孩子的心理特点有关。这一阶段孩子的思维具有批判性，对成人的话会做出自己的分析，提出自己的看法。“渴望平等”是这一时期孩子的最强烈的心理需要。因此，家长最好以大朋友的身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子或以棍棒的方式教训孩子。
把强行的要求和规定变成讨论式、商议式的谈话。以朋友的身份对待孩子，并不意味着父母不给孩子任何帮助、批评和建议。问题的关键是父母要以比较民主的教育方式，给孩子选择的机会和解释的权力。
当孩子觉得父母不是以长者的身份和用权威语气来教训他的时候，父母的意见往往容易被接受。比如在日常生活中家长与孩子谈话时常用“你应该怎样”、“你必须怎样”，这是一种强行的命令式口气，如果变成商议的、讨论式的口吻，如“你能不能怎样”、“争取怎样”、“建议你怎样”等等，孩子或许更容易接受。
把爱和鼓励放在嘴边，不要埋藏在心里。朱永新教授在《我心中理想的父母》一文中写道：“父母对孩子的失望意味着真正教育的停止，而孩子对自己的失望意味着进步的停止。信任和自信是一个人不断奋发向上的动力源泉。
我们培养一个人，就是培养他的自信，我们摧毁一个人也就是摧毁他的自信。目前无论是学校教育还是家庭教育都是不断摧毁自信的过程。”在教育过程中我们不难发现，每个孩子都渴望得到表扬和肯定，希望得到赞许和承认。
因此，当孩子失败、失去自信心的时候，父母的一个微笑、一声赞许、一句鼓励的话往往会使孩子重新振作起来。可悲的是多数父母在这种情况下不是鼓励、承认和赞许，而是指责和训斥，致使孩子真的对自己失去了信心，从而破罐子破摔。
提高自身素质，寻找与孩子沟通的话题与基础。沟通需要有共同的话题。孩子关心什么？心理需求什么？对什么最感兴趣？都值得家长研究。在问卷调查时，还有一位学生写道：“我们喜欢自然的沟通，不喜欢家长郑重其事地说：来来来，我们坐下来谈谈。”要在自然的状态下沟通，就要求家长多学习，多看书，多接受新生事物。
如何正确处理父母和孩子之间的矛盾呢？
父母控制欲太强。很多父母认为孩子是我生的，所以我能够主宰她的一切事情。但是孩子不是东西，他也是一个单独的个体，你这么做只会让她对你厌恶。
学习压力过大。现在的父母越来越注重对孩子的教育问题，各种补习班报不停。让孩子充满了对学业的压力，天性无法得到释放。
不尊重孩子的选择。有些孩子会在音乐，美术，体育等方面具有自己的天性。但是父母却不理解，只认为读书才是最重要的，那些才能不应该发挥起来。
沟通态度。很多父母会强硬的要求孩子该做什么不该做什么，让孩子形成逆来顺受的态度，后续有问题也不会主动和父母沟通了。
棍棒教育。很多父母都变成不打不成才的道理，对孩子严加管教。其实孩子内心里都喜欢鼓励式的教育，有鼓励才会有动力。
总而言之，作为父母，其实你最主要的是让孩子拥有自己的一方小天地，而不能把自己所有的梦想就都强压在孩子身上，给他过大的压力。
Ⅱ 亲子矛盾有哪些
亲子矛盾有哪些
亲子矛盾有哪些，随着社会竞争越来越激烈，很多父母在孩子身上寄托了很多希望，从而孩子压力很大，可父母没想过这样的寄托变成了亲子矛盾的主要源头。那么来看看亲子矛盾有哪些吧。
亲子关系中的五大冲突
一、父母与孩子之间存在认知偏差
父母与孩子之间的认知偏差，会导致父母对孩子提出不合理的要求，并进行不合理的控制。
“你是我生的，就得听我的”，妈妈的不合理要求和控制导致孩子叛逆。
在被不合理对待之后，孩子要么反抗父母要么自我否定，自我价值感低缺乏安全感。
二、父母与孩子在相处中缺乏情绪管理能力
因为爱子心切，在面对孩子时，父母往往缺乏情绪管理能力。
父母情绪不稳定，孩子的情绪就不稳定。当相处中出现矛盾时，情绪不稳定的父母会使孩子渐行渐远。
当孩子进入青春期，他们会厌烦父母，会和父母发生争执，进入叛逆期。或者封闭自我，不与父母交流，关闭心门。
三、父母与孩子之间出现的行为问题
最常见的是，父母不肯放手，认为孩子永远是孩子，认为孩子长不大，把孩子当做“笼中的鸟”一样圈养。
他们不敢让孩子自己做作业，一辅导作业又容易情绪失控，也会过多干涉和管控。于是，平时母慈子孝，一做作业就鸡飞狗跳。
这样的状况持续久了，孩子要么奋起反抗，要么沉迷网络，破罐破摔，沉溺于网络世界无法自拔。
四、父母与孩子的人格不健全
父母的人格会直接影响亲子关系，这种情况下，孩子受到了打击和伤害，不敢为自己的人生做选择。
父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止是会影响到孩子的。父母人格若是不健全，那孩子就没有榜样。
五、父母与孩子的人际关系处理不当
这是指亲子关系不断触碰人际边界，这种情况在单亲家庭中非常常见。主要表现为父亲或者母亲缺位，为了照顾大人的情绪，孩子过早地承担了家庭责任。
比如以前热播网剧《隐秘的角落》里，朱朝阳与他母亲就属于人际关系处理不当。因为母亲把孩子看得太重了，朱朝阳其实很渴望父爱，但碍于母亲的面，他不敢表达。
母亲把对父亲的恨，转移到孩子身上来。孩子会看母亲脸色，为了不让母亲伤心，会承担作为男人的角色。
从这五大类亲子冲突中，我们可以发现：
所有关于孩子成长的问题，归根结底都是亲子关系出了问题。
如何化解亲子冲突？
这就需要父母彻底转变自己的观念，重新与孩子建立亲子关系。
《亲子关系的重建》这本书的作者，经过20余年的心理教学和咨询经验总结出一个秘诀：
要想保持长期良好的亲子关系，“爱”是唯一的秘诀。但一定要爱得对，溺爱不是爱，宠爱不是爱，而是伤害。
重建亲子关系的五个方法，这本书直截了当告诉你。
一、父母重塑合理的认知，不再把梦想强加到孩子身上，减小对孩子的不合理要求和控制。
二、父母和孩子要学会正确的表达情感，父母情绪稳定很重要；你心平气和了，孩子才能心平气和。
三、培养父母和孩子的意志行为，调整已有的家庭互动模式，让孩子跳出惯有的行为模式。
四、父母与孩子的人格要更加健全，父母要学会接纳并尊重孩子的，信任孩子，敢于放手让孩子做自己。
五、父母与孩子之间形成双赢的人际关系，父母学会亲子之间相处的技巧，找到真正能够通往孩子内心的路。
一、亲子之间存在认知偏差
认知偏差是人们在知觉自身、他人或外部环境时，常因自身或情境的原因使得知觉结果出现失真的现象。在父母和孩子之间爆发的矛盾冲突在很多情况下都是因为双方对于某事的.认知不同，或是其中的一方存在认知偏差导致的。
比如就玩手机这件事来说，父母之所以禁止孩子玩手机，是因为他们认为孩子玩手机意味着玩物丧志，这势必会影响孩子的学业、视力甚至会影响孩子未来的发展。
而孩子坚持要玩手机是因为玩手机能够使自己放松下来，学习本身就已经很辛苦了，如果连玩手机的快乐也被剥夺了，那真是一件令人不愉快的体验。同时手机上网可以看到很多学习方法的分享以及学习资料，这能够促进自己高效学习。
更重要的是在学校里同学谈论的话题都是网上的话题，如果自己不玩手机那就什么都不知道，这样自己根本没有办法进行社交。
如果父母和孩子坚持自己的看法和观点，没有看到自身在认知上存在的偏差，不愿意站在对方的角度思考并进行一定的妥协，这势必会导致引发亲子之间的冲突或者矛盾。
二、信任缺失
心理学认为信任是人格特征和人际现象，是一种定的信念，维系着社会共享价值和稳定，是个体对他人话语、承诺和声明可信赖的整体期望。个性不同的人则信任程度也不相同。有些人很容易相信别人，而有些人很难信任别人。
一般来说，对一个信任你的人施加影响或者说服一个信任你的人是很容易的，而如果对方不信任你，那么你想要说服对方很难。这一点在家庭中也同样适用。很多家庭教育工作者都在强调亲子之间沟通的重要性，这其实就是在强调亲子之间信任的重要性。
如果没有信任，那么沟通只是在对牛弹琴，你所说的话对方根本就不相信，因此你所表达的内容也就没有任何意义。比如孩子在某件事情上撒了谎被父母发现了，父母对孩子产生了不信任的心理，那么孩子下次再遇到类似的事情，就算是真的，父母也会有所怀疑。
就像寓言故事《狼来了》里的主人公一般。信任缺失以后，父母和孩子之间的沟通会变得很不顺畅，沟通不顺畅的结果便是矛盾的产生。
三、控制欲与反控制
控制欲是一个心理学术语，指的是个体对某人或者某物在一定程度上的绝对支配，不允许意外或者是有其他差错，也不允许对方违背自己的意思。反控制便是被控制方反对自己正在被控制或即将被控制的状态，这是一对矛盾冲突。
由此可见，如果父母是控制欲很强的一方，孩子拼命地进行反控制，势必会爆发亲子之间的矛盾。
1、青少年的“独立意向”与父母不善于或者不愿意让他们取得与自己平等地位的矛盾
心理学研究揭示了青少年在少年时期最大的特点就是自我意识的发展。在少年心中已经有了“我已经是大人，不再是小孩子”这样一种观念。他们已经把自己当做了大人，因而，他们在思考或者行动上都已让自己站在成人的角度，这时候，他们就希望能够摆脱父母的束缚，建立新的亲子关系。
但是父母却不愿让孩子取得与自己平等的地位，因为他们把“现实中的子女”同“心里的子女”当做了一个，因而在他们的眼中，少年永远都还是一个孩子，不能够独立自主的做主。我所遇到的情况就是这样的，特别是在中考后、分科和填高考志愿的时候。
2、父母对子女期望过高与孩子实际能力的矛盾
家庭是一个凝聚力很强的特殊社会团体。在这个团体里，父母对于孩子的成长倾注了极大的关心和爱护，子女对父母有极强的信任和依赖感，因而父母对子女的期望往往成为了孩子上进的力量。
因此有的父母对孩子从小就抱有很大的希望，为了实现希望，严格要求孩子，不允许孩子的成长出现一点与期望所不符的迹象。结果是有的孩子也许小时候还听从父母的话，但到了一定的年龄，当他们意识到自己的能力不足的时候，他们就会思考父母的行为，到底是为了什么？
为了他们对孩子的期望，就可以不顾孩子的意识，一切都由他们做主，甚至是要求孩子去做一些他们根本做不到的事。一旦他们胡思乱想后，就会加强他们对父母的反叛，进而加深与父母的矛盾，即加深亲子关系的矛盾。
3、 解决青少年时期亲子关系矛盾的方法
想要解决青少年时期亲子关系的矛盾，必须从两个方面着手。
父母加强心理学学习，以便更合理的处理亲子关系。亲子关系矛盾其产生的原因都与心理学有观。若果父母了解了足够的心理学知识后，他们就能够正确的分析孩子的行为
心理，根据孩子孩子的现实情况及时给予建议，而不再是一味的严厉要求，这样就可以是孩子心平气和地与父母谈话，更加了解自己，综合自己与父母的认识，做出正确的人生抉择。
青少年学会站在父母的立场思考，以便更好的理解父母。青少年虽然有了一定的独立自主的意识，但是由于生活、社会经验不足，在思考问题上还有一些不足，因而容易冲动，做出一些不对的事情，甚至悲剧。
因此，青少年应该学会换位思考，从父母的角度去思考一下父母的决定、行为、言语，这样就可以是孩子能够充分的了解父母行为的意图、目的，从而体谅父母。也许父母的行为有不对的地方，他们也会太极端，也可以慢慢地学会去分析，想办法去解决那些争端。若从这两方面出发，除了一些特殊情况，一般这样就能够很好的解决矛盾了。