与父母聊天的心得体会怎么写

㈠ 跟父母长辈谈心交流的心得

小影90后，今年孩子已经两岁半，自己尚且是个孩子，当妈妈养育孩子，她至今没有适应。

孩子晚上不睡觉，好不容易哄睡着了，有时候又早早醒来哭闹，被吵醒的感觉很崩溃；孩子动不动就蛮不讲理，小影没有耐心，常常发火，最后情况反而越发糟糕。

于是，婆婆和妈妈主动揽下了养育孩子的责任，轮流照看。

但是，长此以往似乎又不是办法，这份亲自养育孩子的责任，小影必须担下。

其实，对于父母来说，养育孩子的同时，也是修炼自己的过程，不管是孩子还是父母，都会从中获得成长。

《妈妈是超人2》中，“鲫鱼兄弟”的有爱相处吸引了超多观众的关注和喜爱，妈妈胡可对两个可爱的小兄弟教育方式，获得无数点赞。

在节目中，胡可采用“放手式”教育，不过分保护和宠溺，给小鱼儿和安吉自由成长的空间。

让小鱼儿和安吉自己解决问题，不多加干涉。

图片

在和孩子的沟通中，多用启发的方式，少用命令、教训的方式。

更为可贵的是，胡可在教育上，懂得换位思考。面对因为自己迟到而生气的安吉，她真诚的道歉，让孩子知道，不管是大人还是小孩，犯了错就要懂得道歉。

正如胡可在微博中所说：“当我们用成年人的思维方式去看待孩子的行为，我们得出的自然是成年人的结论，所以一动不如一静，当我们真的可以从孩子的视角去看世界，再去解读孩子的行为可好呢?”。

㈡ 与父母沟通后的感受

经过一番与父母的探讨，我获益匪浅。没错，适当的竞争环境有利于我们的学习和成长，它是我们将来进入社会的基本前提。试想，我们如果连这点学习中的竞争压力都承受不了，以后我们怎么立足于这个竞争更加激烈的社会呢?怎么能让自己有所作为呢?因此，我会以平常心面对学习中的竞争，适时调整自己的学习心态，不断挖掘自己的潜能，永远向着更高的目标前进

而且与父母沟通，我记录下从小到大的花费，在总计上写了2万多元。以我现在的能力，大概是一分钱也赚不回来吧！可这是奠定基础，为后来的成功铺路。对于这数目，我却是认为它太少了，我小时候可是什么都想买啊。接下来，是一起算陪父母多少时间，由于现在是在学校住宿，一周在家时间是两天。

可我地理和生物不太好，结果还要花费半天时间，这样一周在家陪父母的时间又缩小了不少。与父母在一起的时间，由于游戏，学习或其他原因越来越少。在将来3年，未来的10年，或许自己就会渐渐地，完全的脱离父母无时无刻在一起的生活轨迹。只有珍惜现在，多与父母交流，才能弥补。

这一次的沟通，我感受到父母亲从小到大对我无微不至的爱。他们为了我不断地付出，以后，我会多于父母亲沟通，借此来排解他们的苦闷和发泄自己的不良情绪。

㈢ 鍦ㄥ朵笂缃戣句笌鐖舵瘝鐩稿勭殑鎰熸兂鎬庝箞鍐欙紵

鍦ㄥ朵笂缃戣句笌鐖舵瘝鐩稿勬槸涓浠堕渶瑕侀傚簲鍜岃皟鏁寸殑浜嬫儏锛屼互涓嬫槸鎴戠殑鎰熸兂锛

棣栧厛锛屽湪瀹朵笂缃戣捐櫧鐒惰嚜鐢卞害姣旇緝澶э紝浣嗘槸鏈夋椂鍊欏规槗鍙楀埌澶栫晫鐨勫共鎵帮紝鑰屼笌鐖舵瘝鐩稿勫彲鑳戒細瀵瑰︿範浜х敓褰卞搷銆備緥濡傦紝鐖舵瘝鍙鑳戒細鏈夎嚜宸辩殑鏃ュ父娲诲姩锛屽傛礂琛ｃ佸仛楗绛夛紝杩欎細鍦ㄤ竴瀹氱▼搴︿笂鍒嗘暎鎴戜滑鐨勬敞鎰忓姏銆傛ゅ栵紝鐖舵瘝鍙鑳戒篃浼氭墦鎵版垜浠锛岃㈤棶鎴戜滑鐨勫︿範杩涘害锛屾垨鑰呴渶瑕佹垜浠鍋氫竴浜涘跺姟锛岃繖涔熶細瀵规垜浠鐨勫︿範閫犳垚褰卞搷銆

鍏舵★紝涓庣埗姣嶇浉澶勪篃鏈変竴浜涘ソ澶勩傚湪瀹朵笂缃戣撅紝鎴戜滑鍙浠ヤ笌鐖舵瘝鏇村氬湴杩涜屼氦娴佹矡閫氾紝杩欏规敼鍠勪翰瀛愬叧绯婚潪甯告湁甯鍔┿傛瘮濡傦紝鍦ㄤ紤鎭鏃堕棿锛屾垜鍙浠ュ拰鐖舵瘝鑱婁竴浜涙劅鍏磋叮鐨勮瘽棰橈紝浜嗚В褰兼ょ殑杩戝喌銆傚悓鏃讹紝鐖舵瘝鏈夋椂浼氬府鍔╂垜浠瑙ｅ喅涓浜涘︿範闂棰橈紝缁欏嚭寤鸿鍜屾敮鎸侊紝杩欏规垜浠鐨勫︿範涔熸槸鏈夌泭鐨勩

閽堝硅繖绉嶆儏鍐碉紝鎴戣や负搴旇ュ湪瀛︿範鍜岀敓娲讳腑鎵惧埌涓涓骞宠鐐癸紝閫傚綋瀹夋帓鏃堕棿锛岃╄嚜宸辫兘澶熸湁瓒冲熺殑鏃堕棿瀛︿範锛屽張鑳藉熶笌瀹朵汉淇濇寔鑹濂界殑娌熼氬叧绯汇傚悓鏃讹紝涔熷彲浠ュ悜鐖舵瘝琛ㄨ揪鑷宸辩殑闇瑕佸拰鏈熸湜锛屽笇鏈涗粬浠鑳藉熷敖閲忓湪鑷宸辩殑瀛︿範鏃堕棿鍐呭噺灏戝硅嚜宸辩殑骞叉壈銆傚傛灉鏈夊洶闅惧彲浠ュ悓鐖舵瘝杩涜屾矡閫氾紝鍏卞悓鎵惧埌瑙ｅ喅鐨勬柟娉曘

鎬讳箣锛屽湪瀹朵笂缃戣句笌鐖舵瘝鐩稿勬槸涓涓闇瑕侀傚簲鍜岃皟鏁寸殑杩囩▼锛岄渶瑕佸湪瀛︿範鍜岀敓娲讳腑鎵惧埌骞宠鐐癸紝骞朵笌鐖舵瘝鍔犲己浜ゆ祦锛岀浉浜掔悊瑙ｅ拰鏀鎸侊紝浠ヨ揪鍒版渶浣崇殑瀛︿範鏁堟灉銆

㈣ 与爸爸妈妈的一次谈话的心得体会

与爸爸妈妈的一次谈话的心得体会，你可以按照这个思路来写，在什么样的场合和爸爸妈妈一起谈话了，和爸爸妈妈谈话以后有什么样的想法，把这个想法叙述出来，只要语言组织通顺就可以。下面我们来看看其他人是怎么写的。

通过这次与父母的沟通，我有了很多的感受。

随着年龄的增长，我渐渐地发现，我与父母之间的沟通越来越少，几乎从来都不沟通，久而久之就与父母产生了一些小矛盾。于是，在这次期末考完试之后，父母找我谈了谈心，使我感受到了平常父母的唠叨都是爱，他们也有许多像我这样的经历。

父母问我这次考完试之后有什么感想，与上一次的成绩相比是进步了还是退步了。听完父母的问题之后，我也反思了一下，发现自己的确有很多做的不是很好，总是让父母操心。我简单的说了过去一年中在学校的学习和生活情况。自己的学习在这上半个学期中有明显的进步，但在下半个学期中就退步了不少。父母问这是为什么呢，还没等我回答这个问题时，父亲就已经抢先说了。“这是因为你认为对自己学的知识都有把握了，但是你只是简单的了解了表面，题的难度再深一点的话，你就不能融会贯通了。其次就是你不会安排学习的时间，不能跟上时间的步伐，正是由于这些原因才导致了你学习成绩的下降。”我想了想，的确如父亲所说，接着，母亲又说：“其实我和你爸爸都希望你能考出一个好的成绩，能学业有成，所以平常才会多提醒你，但是提醒的次数多了，就会引起你的`反感，其实，这何尝不是为你好呢。”听了父母的话，我若有所思。

㈤ 与父母谈话的心得体会400字

由于职业、性格、文化水平等因素的不同，家长的教育观念和教育方法也不尽相同。这内就需要教师深容入地了解家长，以便有针对性地与家长沟通。如有些家长特别溺爱孩子，总觉得自己的孩子做得很好，自己也做得很好，不喜欢听别人批评自己的孩子，教师对于这类家长就一定要非常的客观和理性，对于孩子的缺点一定要说得透彻到位，让家长能确确实实地感觉到孩子身上确实存在毛病，说得通俗一些就是杀杀他身上的锐气，让家长不能太过自信了。但语气不能生硬，容易激化对方情绪，破坏交流效果。有些家长，特别是学困生的家长，对于孩子特别的不自信，总觉得孩子什么都不好，都不好意思和老师沟通。对于这类家长，教师必须首先要树立家长的信心，那就是多夸夸孩子的优点，让他们觉得孩子不是无药可救的，再一点一点地转向孩子的不足，提供切实可行的办法。对于知识水平不同的家长，对孩子提出的要求和解决问题的办法也一定要有所不同。要因人而宜，或深入浅出，或点到为止。不能千篇一律地对待每一个家长。

总之，与家长沟通是一门学问，是一门艺术，要想真正地与家长沟通时达到最佳效果，必须要求我们每一个教师潜心研究，以达到共同和谐育人的教育目的。

㈥ 作文:与父母沟通心得5000字

与父母沟通的心得体会

按学校“五一假期特色实践作业”的要求，我需要与父母亲一起演算：我从出生至今花了父母多少钱和能陪父母亲多少时间。这是一项很要意思的作业，我也乐意去完成。

周六晚，妈妈还在一旁制衣，爸爸在边看电视边喝茶。曾经，我也听妈妈说别人再算他们的儿女共花费了多少钱时，得出的那个保守的数字后，都是满脸的震惊。一个家庭抚养一两个孩子多么不容易啊!我说出了这次特色作业的内容，父母难解又易解：难解的是已经初二了，对于我花费的钱也都记不清了，为何还要做这种作业?易解的是让我们这些学习知识的少年了解父母的辛劳，将来可以报答父母的养育之恩，回报社会，对社会作出贡献。

与父母沟通，我记录下从小到大的花费，在总计上写了2万多元。以我现在的能力，大概是一分钱也赚不回来吧!可这是奠定基础，为后来的成功铺路。对于这数目，我却是认为它太少了，我小时候可是什么都想买埃接下来，是一起算陪父母多少时间，由于现在是在学校住宿，一周在家时间是两天。可我地理和生物不太好，结果还要花费半天时间，这样一周在家陪父母的时间又缩小了不少。与父母在一起的时间，由于游戏，学习或其他原因越来越少。在将来3年，未来的10年，或许自己就会渐渐地，完全的脱离父母无时无刻在一起的生活轨迹。只有珍惜现在，多与父母交流，才能弥补。

经过这一次的沟通，我感受到父母亲从小到大对我无微不至的爱。他们为了我不断地付出，以后，我会多于父母亲沟通，借此来排解他们的苦闷和发泄自己的不良情绪。

一、 真诚交往，密切联系

教师要想与家长取得联系，主动热情地与家长相交，在心理双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如:我通过家园双方互相访问，电话联系;召开家长会;家长开放日;亲子运动会等,通过这些活动拉近家长与老师的距离,密切孩子与父母的关系。还可定期开展家长个别咨询活动，帮助家长解决实际问题。比如说：班上的嘉睿、戎腾、乐添、郑佳等小朋友的生活独立性较薄弱。那如何培养幼儿良好的独立性呢?是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟通中，我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会：如洗自己的手绢、袜子，自己洗漱，自己收拾玩具、作业本、小画书等。随着孩子常时间的锻练和培养，相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力。以上这些都是教师可以利用的与家长沟通的途径。

二、 尊重家长，增进理解

在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的，因此，在教师与家长的交往中，一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊重他们的意见，尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的架子，或明或暗地对家长进行旁敲侧击，使家长不愿接近。二是要理解家长，并让家长也理解教师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长十分关心，孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，教师在与家长接触，不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处，向家长“告状”，不要用刻薄的语言指责，挖苦学生，应从有利于学生发展的角度客观地交换意见，研究互相配合教育，培养孩子的对策与办法。

三、激励帮助，搞好配合

为了使家长与教师更好地配合，教师应激励家长树立教育信心，帮助家长提高教育素养，教师应多方面了解学生家长，根据学

生家长的不同情况采取不同的措施。对于后进学生家长来说，应帮助家长指定教育计划，明确教育方向。例如：我班的宇烽、云逸、兆丰等常有发现在与小朋友交往中存在侵犯性行为。事后会推卸责任或接受批评表示以后不敢了，但大都不久就又犯了。针对这种情况，我与家长进行反馈和沟通，希望家园共同为幼儿提供一个健康向上的生活空间，不要在孩子面前讲有攻击色彩的话语。并建议家长采用“转移注意”法，给幼儿予较多的关注，比方说：消耗能量，在孩子情绪紧张或怒气冲冲时，可以带他去跑步打球或进行棋类活动;引导幼儿经常从事这类活动有助于恢复他们的心理平衡，逐渐转移侵犯性行为。

参考参考吧，采纳