曾仕强谈如何算孝敬父母

『壹』 孝顺的两种方式是什么

一是孝，即多关心、关怀父母、老人，从物质和生活两个方面。
二是顺，即顺从，不让父母生气、操心。

『贰』 独生子女家庭，孩子不孝顺，父母该怎么办

文/母婴期刊

过去有很多独生子女家庭，特别是90后这一代人，赶上政策的大环境，家里要么一个儿子，要么一个女儿，孩子被父母和老人宠爱有加，他们从小坐享独宠，在生活、教育等方面占据有利资源，不像多子女家庭，什么事情都要瓜分，分得不公平还会影响手足亲情。

独生子女家庭不必担心这个问题，家里的资源都会让这一个孩子受益，在万般宠溺之下，孩子生活奢华，父母的过度满足，让其失去独立成长的时机，在外面经不起考验，对内靠啃老生存。

曾仕强说，有一位妈妈向他讲述儿子的事情，他去学校食堂吃饭，坐在那里一动不动，过一会儿问，怎么饭还没有端过来。食堂都是自己盛饭的，他说从小未盛过饭，都是妈妈端到跟前。妈妈后悔自己毁了孩子，过度关爱孩子，害得儿子没有自理能力。

因此，父母应让孩子做一些力所能及的事情，不仅要自己盛饭，还要给父母盛饭（但要确保不会烫伤），孝顺的孩子离不开父母从小的教养。

如果父母对孩子不设限，他的要求会不断“加码”，就变成了纵容、溺爱。婴儿通常用哭声表达不满情绪，也是一种生存技能，我们经常说的一句话：会哭闹的孩子有奶吃。如果孩子不哭不闹，大人会当什么事情都没有。有的小孩“不哭则已，一哭惊人”，是非常厉害的角色，父母就会火急火燎。一旦拿捏住父母，只要哭闹，甚至全部家人都会参与进来。所以，婴儿非常懂得“生存之道”。

孩子超过两岁后，父母见多了孩子的“鬼点子”，再哭闹，父母已经有了“免疫能力”了，不再相信孩子的“套路”了。孩子是“善变”的，当他们的“表演”不再有效时，就会改变风格。

孩子长大后，跟你处于“斗气”的状态，父母这辈子跟“气”关系密切。让人可惜的是，很多父母搞不懂这个，教育孩子无从着手。

独生子女给父母养老压力大

古代的《二十四孝图》中，他们的孝多是侍奉父母为主，也就是“父母在，不远游”式的孝道。现在交通比较发展，孩子“云游四方”，想要看望父母，不仅耗时、费力，还费钱，倒不如直接给父母发红包，网购寄礼物方便。从某种意义上来讲， 孝道与金钱是挂钩的 。

白岩松说：想要养儿防老，几乎不可能，不是孩子不孝顺。一对年轻父母，上面四个老人，再往上可能还有两三个，也就是年轻人的爷爷奶奶、姥姥姥爷，普通人能养起吗？

从此数据和过去数据对比上来看，这个比例还在不断上升，老龄化 社会 正在到来，而且形势严峻。而年轻人不婚不育以及生二胎压力重重，我们正在进入“低生育陷阱”，新生人口减少，意味着将来养更多老人，面临很大的经济压力，延迟退休目的就是缓解这一问题。

父母应该怎么做？

我们经常提到“言传身教”，孩子生而一片空白，父母就是榜样，父母用心侍奉老人，孩子也会受到潜移默化的影响。父母做到不溺爱、不娇惯孩子，培养孩子的自理能力，为父母做一些事情，不要为其包办一切，把孩子养成“妈宝男”，孩子学会了一味地“索取”，并以此为乐，将来怎么可能孝敬父母呢？

养孩子不必苛求孩子孝顺，你做好父母的本分事务，让孩子做真实的自己，尽力做好教养，不要用所谓的责任、道德、责任去约束和牵制孩子，孩子只需要走好自己的路。

古人的智慧令人叹服，如果父母孝顺，生出的孩子也会孝顺；如果父母不懂孝敬老人，出生的孩子也会成为逆子。可见，古人已经深知“言传身教”的力量。

孩子长大后也有他们的压力，结婚后生两个孩子，也要面对“上有老下有小”的生活困境，父母如果提前做好养老规划，可以减小儿女的负担。

有调查显示，退休领导晚年相对比较幸福，他们有不错的退休金，甚至比孩子的收入都要高，完全可以不依赖儿女，逢年过年还会给孩子发红包。晚辈当然希望老人长寿，他们自己也这么希望，多活一年就会多领一年养老金。

而普通家庭而言，只靠养老金可能不足以防老，有的地方一个月可能只领几百上千，一线城市数千元甚至过万。老年人医疗、旅行、饮食等都需要开销，所以，应提前做好储备，比如存款、房产、投资等。

作为父母，应养老生活，规律作息、 健康 饮食、加强锻炼，爱惜自己的身体，一个 健康 的身体，才能年老时少痛苦，不给孩子添麻烦，生活能够自理，就是孩子最大的福分。如果没有一个好身体，你连带孙辈都不够格。

因此，父母用心养好孩子，提前规划养老生活，为自己筑起紧固的“保障能力”，至于孩子孝不孝顺，那是他们的事情。如果孩子不孝顺，父母应该反思当年家教是不是出了问题，所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”就是这个道理。

『叁』 曾仕强讲孝顺看哪里

大家好，我是村头老王。在生活中有一句话就是三岁看到老。那么是如何判断孩子是否孝顺呢？从以下这三点就可以看出来，既简单又直接，不用等到长大。
一、看孩子是不是有善心。如孩子经常会喂养路边的小猫小狗东西吃，担心自己的父母会不会辛苦。在生活中，拥有这样善良之心的人在长大之后一定不会是一个不孝的孩子。

二、是否能够看得起自己的父母。在生活中，孩子将自己的父母看成自己的骄傲，崇拜父母。这样的孩子及时长大以后也会非常的尊敬自己的父母。这样的孩子长大之后也会非常孝顺自己的父母。因此家长们也一定要做一个让自己孩子看得起的父母。
三、看孩子是不是有感恩之心。有感恩之心的孩子在从小就知道自己的父母不容易，自己的幸福都是父母依靠辛苦换来的。这样的孩子长大之后也是非常孝顺父母。

俗话说得好，孩子三岁看到老也是有道理的。在生活中，父母就是孩子最好的老师。如果自己能够做到孝顺自己的父母，那么自己的孩子以后也会孝顺。不知道广大网友们如何看待这个问题的呢？

『肆』 曾仕强讲如何赡养老人

赡养人应当使患病的老年人及时得到治疗和护理；对经济困难的老年人，应当提供医疗费用。对生活不能自理的老年人，赡养人应当承担照料责任；不能亲自照料的，可以按照老年人的意愿委托他人或者养老机构照料。
人要把孝颠倒过来。现在讲“孝顺孝顺”是在“孝顺”你的下一代。这是很可笑的现象。
你本来应该奉养上面的，结果你完全不顾他。你现在求养于下，你是最没有出息的。
六二你只要继续往前走，你一定是凶的。因为小孩他看在眼里。他也不会照顾你。
“类”就是类比的意思。大家走同样的路，奉行同样的方式，那就叫做类比。
“失类”就表示同样是阴，你与其它的阴做法不一样。你违反了常道。违反常道一定凶的。
谨记六二对我们的启示，行孝道，做君子！

『伍』 曾仕强：为什么要遵循“严父慈母”如何做到呢

任何事情父母要步调一致。大家看法相同，大家都尊重对方，让彼此心理有一个准备，然后一步一步来，教育是一件很轻松的事情，没有什么难的。我们最要紧的是不要出卖对方，你看夫妻之间如果都要讨好子女就会彼此出卖。这种事情太多了，比如妈妈偷偷地给小孩5块钱，告诉他不要跟爸爸讲。这样小孩就会感觉很奇怪，你为什么这样做？那我也可以这样做吗？父严母慈是有道理的，它是一个合理的配合，不是靠出卖的。母亲跟小孩在一起的时间比较长，如果很严厉，小孩会整天紧张和害怕，对他的发育不好。和孩子不经常在一起的人让他紧张，妈妈可以让她赶快整理好，不然爸爸会生气，他就开始进行整理了。也可以合作说我们一起来整理，爸爸忙了一天，不要让他回来生气。妈妈千万不要说你再不整理，爸爸回来要打你，这等同于出卖。所以同样一件事情看你怎么表达，前者表示爸爸爱你，后者表示爸爸不爱你，他会打你。

父亲也不能因为很少跟子女见面就讨好他，很多爸爸把这种当作补偿。认为自己平常太忙，所以礼拜天带孩子出去，爱怎么挥霍就怎么挥霍，面子都做给孩子看，让他感觉自己是好爸爸。这都是没有必要的。我希望大家去想一个问题，天底下所有的动物都只有妈妈，没有爸爸。为什么人要有父亲？我常常讲，你如果在美国生了一个小孩，孩子的出生证明上面有这个小孩的出生地，第二个是只有妈妈的名字，从来没有爸爸的名字。我们中国人就会很不习惯。因为我们在中国都是父亲谁、母亲谁，同时写的。

美国人只会说看到这个小孩是从妈妈的身体生出来的，所以上面写的一定是妈妈的名字，他不会伪造文书。所以谁是爸爸，他不知道。所以有时候想起来，我们似乎天天都在伪造文书。但是我们很尊重爸爸，老实讲一个家庭里的父亲没有一点权威性的话，根本就不像爸爸，没有人把你当一回事。这样你要严也严不起来，你要做很多事情你才可以得到严父这个地位，不是那么简单。老实讲，做妈妈的有时候还比较容易一点，因为你天生就会生育。但是要把自己做到像一个爸爸，那你的另一半自然会支持你，你的子女自然会尊重你，自然看到你会对你怕几分。如果连一分都不怕，你就没有办法做好父母。

很多人说，小孩是天生的天使，我不太赞成这句话。我认为小孩是天生的破坏者。一个小孩生下来，父母出去他就会把家里整理得整整齐齐的，这个不是正常的小孩。你看小孩子只要在家，爸妈出去一两个小时后回来会看到沙发也倒掉了，茶杯也掉在地上，家里搞得一塌糊涂，这才是正常的。我不晓得大家的看法是什么。小孩必须不懂事，父母给他鞋子，他经常都是左右反穿。这样父母才知道为什么偶尔有一次他左右穿对你好高兴，就表示很难得，这种概率都是50%。这样我们才知道为什么父亲要严，母亲要慈，因为这样你才会把子女带好。子女无拘无束，不受任何管制，他就会去玩，不会好好学习。如果小孩一开始就会好好学习，那父母不必伤脑筋。

这就告诉父母，要正确地去诱导孩子，对孩子不能过度放任，因为他是不懂事的。所以现在很多人说，小孩是不能打的、小孩是不能管的，还写了一大堆儿童心理学，我都不太相信这些事情。人生来为什么要父母？就是要父母管教他，不然要父母干什么？子女为什么孝顺父母？就是因为父母管教他，把他教好了，他当然孝顺父母。

勤教严管，这是有道理的，而人最要紧是要自律，也没有错。都没有错，但是我们要知道，在一个人要自觉之前，经常需要别人的启发。当一个人自律之前经常要靠他律来诱导出我们这种自律。老实讲，小孩到了13以后，父母几乎就没有办法管他，所以教要趁早。13岁以前小孩比较容易听话，13岁以后，你想要教他，不是不可能，而是更费劲。他认为自己是个大人，尤其是现在早熟的。就认为，以前我小，你打我我打不过你，只有认了，但是我现在可以打你，而且我长得跟你个儿差不多，你再打试试看，你打上面我可以打你下面。

当然每个阶段教养的重点是不一样的，每个人最后要自己负责，自己去过日子，这没有错。但是在孩子小的时候，他做不到这样，父母就要教他，告诉他现在怎么样做他将来才能过自己的日子，才能够自觉地让人家看到起。你看孩子1岁的时候，父母样样照顾他，否则他活不下去，而且在1岁的时候哭很有用，可是两岁的时候就不一样，孩子两岁有两岁的想法，两岁的时候，大概哭没什么用，到了两岁还在哭的时候，大人就觉得好笑。我们慢慢从这里去追究，你就知道小孩为什么这样变，他是很自然的。

可是当孩子知道哭没有用的时候，他又变了一个花样，他两岁非变花样不可，不变就没有人理他，为了要生存，他就开始变花样。所以小孩变花样是为了求生存。大人变花样是为了帮助孩子得到更好的发展，所以为什么每个人都要变花样？绝不是我们所讲的大家实实在在就好，实实在在只是一个基础而已，实实在在地去变花样，这是正道。不实的变花样叫作奸诈，不同之处在这里。不要为变花样而变花样，要为了有效地达到你教养的任务而变一样，这样就对了。

父母能不能改变自己的观念？当然也可以，因为人是不断成长的，可是当你要改变你的花样之前要告诉你的小孩，你要照会他。因为他接受的是你以前那套观念，你说变就变他会感觉到很吃力、很难有办法调整，所以母亲要告诉小孩，以前爸爸有工作，我们每天最起码有一个荤菜吃，现在爸爸没有工作，你要准备，我们从现在开始不吃荤菜了。这样小孩子就知道了。大人如果什么都不说，突然间就变，小孩就很难接受。所以要提前给孩子做好心理建设，做好心理准备，让他能够适应你的变化，这是一种教育。家里没有什么事情是不能商量的，所以我们把那句话延伸出来，家里不是讲道理的地方，家里是大家好商量的地方。父母要讲一些孩子听得懂的话，讲一些孩子听得进去的话，讲一些孩子听了以后就能够做得到的话。而不是跟他讲一大堆大道理，最后那会变成形式化、耳边风，变成嘴巴讲的不是实际要做的东西。

最后他一生就很虚伪，就不实在，这样我们才可以知道为什么 社会 上有很多人很虚伪。他们嘴巴讲一套，做的又是另外一套，这是他从小所接受的家庭教育所造成的。所以家庭教育是一个人一生人格的基础，就好像房屋地基一样，非扎实不可；否则你将来盖的楼越高就越危险，一晃就整个都完了。真正要你的小孩幸福，要从小把地基打稳。我们所讲的这些事情，大家一一地去做，不难。

『陆』 曾仕强谈家庭教育（一）

看了曾仕强讲家庭教育的讲座，他的第一节课给我很大启发。

曾老师说，三代同堂是最正常的家庭结构。我们一味学习美国，美国的老年人生活是很凄凉的。

为什么三代同堂很正常呢？孩子可以直接看到父母是怎样对待祖父辈的，孝顺不用言传，你怎么对待父母，孩子将来就会怎么对待你。

三代同堂由老、中、少组成，这也是基本的社会结构，孩子从小成长于此，自然能增强社会适应性。

在中国，最小的单位不是个人，而是家庭，这是我们区别于其他国家文化的地方。一味学习国外的生活方式，其实并不适应。

我就一直羡慕那些亲自照顾孩子、不与父母交集太多的家庭，认为祖辈总想插手，总是溺爱。

其实，只要每个人都明确自己的界限，尤其是父母辈得到我们的尊重和关爱，这些矛盾是可以缓解的。

当然，三代同堂并不一定住在一个房檐下，可以住得很近。用曾老师的话说， 关键是你的心里有父母。

在这节课里，曾老师还讲到，家庭教育最根本的，是教小孩子惜福。

中年人努力工作，是在造福，造福越多，晚年享福越多。小孩子和老人是在享福，但小孩子必须懂得惜福，不然父母多大的家业，不懂珍惜，早晚也是败掉。

关于工作，曾老师说，不要总想着多么辛苦，不要产生对抗的情绪，而要轻松应对。

工作就是造福，造福他人、造福社会，就是在造福自己。年富力强时多造福，晚年才能享福嘛。

现在生活条件好，孩子很容易不懂珍惜。当时为了给孩子买写字桌，我看上了一款上千的功能型的，爸爸却相中不到200块的实用型的，放在家里也不占地方。

当我犹豫的时候，在郑渊洁谈家庭教育那本书里了解到，他给女儿选择的小学是条件不好的郊区的，舍弃了他家门口好的学校。他说这样女儿懂得珍惜，知道什么是条件好。

因为郊区学校的伙食问题，他的女儿最后转到了国际学校，一直称赞学校条件好。

最终我同意了爸爸的看法，教育孩子不是越贵越好。

现在物质条件太好，吃的、穿的、用的，只要是涉及孩子的，都有人不计成本选择最贵的。

选择最贵的，面对孩子就安心了。与其这样，还不如多学习一些家庭教育知识，学习如何教育引导孩子，更好地陪伴孩子，这也是一种安心。

我选择多学习，适当适时合理地给予金钱和物质的投入，与孩子一起进步。

『柒』 “孝悌”是齐家之本在家孝敬父母敬爱兄长

【DAY4】有子曰:“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者,其为仁之本与!”

孝悌是为仁之本。儒家强调孝悌，不仅仅是一种家庭观念，而是强调爱自己家人是仁爱之本，“亲亲爱人悯物”，只有爱自己家人的人，才有可能爱别人，爱国家，爱地球。如果一个人都不爱自己的家人，却说他爱国家，那必是奸恶之人，他就会行哪岩犯上作乱之事，正潜伏着呢！

我的感悟

1、昨天说修身是一切的根本，接着是齐家，孝悌就是齐家之本李携御，我们中国人特别注重家风

2、曾仕强教授曾说三代同堂是最正常的家庭模式，但隐闷是现在都学外国人，外国人的老年是很凄凉的。

3不一定要住在同一个屋，但是心要近，可以住在一个小区，彼此有照应，又有空间

#每日读论语#经典永远年轻

『捌』 为什么说，三世同堂是教育孩子孝敬父母的最好办法

所谓的因果，可能就是，你的孩子知道了你非常敬重你的父母，他也就明确了必须像你敬重他的爷爷奶奶那样敬重你，这样形成良性循环；

如果因工作或其它原因导致无法和自己父母生活在一起的，则至少想办法每周末带孩子到父母家里聚一聚或着住一住，假期时间可以在父母家里住一段时间；

孩子与爷爷奶奶住在一起，也使孩子对亲人关系有了层次感，也使父母有了喜悦感，还是益处多多的。

『玖』 曾仕强谈家庭教育：家庭教育其实只有4件事

送孩子上学的路上，偶遇一经常在一起陪孩子玩的宝妈。她知道我在学习家庭教育，就问我：“孩子那么小，已经叛逆的管不了了，该怎么办啊？很是焦虑。”

其实生活中也不乏有朋友说，工作原因，孩子要交给老人带，虽然感恩老人，但孩子本身却也养了很多让他们接受不了的“毛病”。

不得不说，如今这个快节奏的社会，除了教养孩子，我们还有很多其他的事情要做。这些都是不可更改的事实。

虽然我们也都清楚家庭教育的重要性，但是我们没有办法，专心专意只做这件事。

所以，想要做一名合格的父母，在没有找对方法的前提下，还是不太容易的。

那有没有什么更好的解决方案呢？

曾仕强先生教导家长们： 家庭教育只做四件事 。只要把这四件事做好，我们就可以静待花开了。

01

 替他做   

“人类，其实是很笨的动物。 小马出生没多久，就能够站起来；大象幼崽刚出生，就能跟着母亲迁徙，；雏鸡从卵壳里钻出来就能随母鸡觅食。这些动物，在刚出生无助的环境中，都可以相对的自给自足，只有人类不可以。”

人类的孩子一出生，除了吃喝拉撒睡，其它的什么都做不了。假设父母将孩子生下来之后，对孩子就不管不问了，孩子能活下来么？

他一定活不了。

孩子一出生就会的本领，是哭。我们只要听到他的哭声，就会过来满足他的各种需求。所以说哭，是孩子生存的武器。

只要我们对孩子有爱，就会被他的哭声“控制”。会遵循他的哭声，替他做事情。

当然，我们替他做事情的时候，他可以感觉到，我们很爱他。

多和他说话，多与他互动。

比如，去换尿布的时候，对孩子说“尿湿了啊？是不是不舒服了，马上给你换哈，换完就舒服了。”换完还可以抱起来，让他感觉到温暖和安全。

在孩子不会说话的时候，父母可以啰嗦一些，没关系的。这些看似啰嗦的语言，暗含着父母对孩子无尽的爱意。这些都是孩子安全感的来源。

02

 教他做    

孩子刚出生，只能躺着，视力范围也只在视力正前方；

长到3个月，开始会翻身，可以看到左右两侧的东西；

等到6个月，可坐立起来，视力范围继续扩大；

到8个月，可以尝试着满屋子爬行，见识到更多的物品；

10个月，可以站立，看到的高度又有所不同；

等到1岁左右，很多孩子可以学会走路，这个时候，他们可探索的范围更广泛。

伴随着我们的精心照料，孩子的不断成长，他会对外界表现出极大的好奇心。什么事都想自己去探索，去发现。于是，他们越来越不满足于什么事都由我们来替代他做。

他开始自己拿奶瓶；自己用婴儿水杯喝水；自己吃零食；坚持自己吃饭。

 ......

这个时候怎么办？教呗。

如果我们总替他做，他就无法成长。所以教会他生活技能，开始培养他们的生活习惯，就显得比较重要。

可喜可贺的是，越小的孩子，学习能力越强。

只是这个过程，家长要明白，世界上没有那么多的天才，我们要看他能够接受了再教他，而且肯定不是教一遍就可以教会的。

这就 需要家长们有更多的耐心，接受孩子们笨拙的开始 。

03

 陪他做    

昨晚临睡前给2岁的儿子读绘本，读完后小家伙合上书转脸就将书扔到地上。这还不算完，他又下床去把书架上的书全部扒拉到地上，摊开来。

原以为他是想再选一本让我继续给他讲，结果，搞完“破坏”后他麻溜的上床钻被窝，然后看着我乐。

我说：“宝贝儿，咱们该睡觉了，你的绘本也困了，你把它们放地上，它们会冷的睡不着的，你去把它们送回到书架上，好不好？”

孩子理直气壮的回答：“我不要！”

差点就要发作的时候，我突然意识到不对：他这个年龄，或许他并不知道这样做对不对，只是想看我的反应。我要少和他说“不”，取而代之的是教他怎么做。

于是我说：“那咱们一起去把它们送回去，让它们也都能睡个好觉，好么？”

有了妈妈的陪伴，他很开心的回答：“好的，妈妈和我一起去。”然后，拉着我下去，欢天喜地的又把所有的书都收回到书架上。

陪着做，孩子会比较安心。

只是有一点需要注意： 我们观察孩子，但是不要干涉孩子 。

最常见的情形，在公共场所，孩子在玩积木，父母在一旁不断的指挥：你要这么摆，要那么弄。总去干预，孩子一烦，不玩了。

就像我们开车，副驾驶上坐着一个不断指挥自己的人，谁能受的了？往往一着急，就怼回去：“再指挥，你来。”

大人尚且如此，何况是小孩子。

04

让他做    

俗话说：每一个独立的孩子背后，都有一个懒惰的妈。

生活中很多事情，只要确认孩子是会做的，就放手让他自己去做。基于我的懒，我家10岁的大宝，整理收纳能力比我厉害，偶尔也会为全家做简单的早餐。

所以作为父母，我们要明白，孩子也是个独立的个体，他不会百分百的受控制，有些事情他需要自己做主张。

孩子越大，越要给他自主权，有自主，才有自尊，有了自尊，才能更好的提高他的自信水平。

最后要注意的是，家庭教育的这4件事，有一个 原则：适时、适度 ，父母要懂得拿捏。

他不会做的，暂时替他做；

然后边替他做，边教他做，让他试一部分，不行就帮助他 。

慢慢地他懂的越多，帮他做的就越来越少。

整个过程，做的少了，孩子感受不到爱；做的多了，无法很好的培养孩子的相关生活品质。

但每个孩子又都是独一无二的，不能一概而论。

所以这四部分，要做多少，都需要父母针对自己子女的个性，自己在实践中把握分寸。