护诸童子父母应该教给孩子什么

❶ 百善孝为先，家长想从小培养孩子的孝心，该如何去做

自古以来，我国形成了乌鸦反哺、水滴之恩，涌泉相报的文化，但在社会日益发展的今天，感恩孝心逐渐远离孩子们。现在的孩子大多属于独生子，受到无数宠爱于一身，父母没有原则的溺爱，让孩子习以为常。百善孝为先，家长从小要培养孩子的孝心，怎么去做？

第三，给孩子分担的机会

这很重要。真正的孝心要通过实践培养。平时要让孩子们分担家里的工作，对他负责。遇到困难的事就讲给孩子听，让他一起想出办法。大人身体不适或生病，告诉孩子该做什么，付诸行动，孝心就会在孩子身上扎根。

❷ 家庭教育最重要的是父母教给孩子什么

家庭教育中最重要的是父母教给孩子什么？

一、培养孩子的独立性

父母不可能陪伴孩子一辈子，孩子终究要离开父母，离开家庭去追寻自己的人生理想。培养孩子的独立性能锻炼孩子的生活能力，培养良好道德品质。如果不自立，孩子将来很难以在社会立足。

二、教育孩子要用自己的智慧去克服困难

人生不可能一帆风顺，难免会遇到困难挫折，父母要教会孩子用自己的智慧去战胜困难。因为“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”，让孩子学会用顽强的毅力去面对未来人生不可猜测的种种磨难。

三、父母言传身教

父母就像孩子的一面镜子，我们父母的一言一行，都会对孩子的成长起到潜移默化的作用，因此，父母要给孩子树立一个学习榜样，以身作则去教育孩子，这比对孩子苦口婆心说教十句、百句更有意义，更有说服力。

总而言之，家庭教育对于孩子的成长来说很重要，我们父母尽可能给孩子提供一个好的家庭教育环境，让孩子将来可以走的更远。

❸ 家庭教育最重要的是父母教给孩子什么

家庭教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。
1、家庭教育早期性
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。

2、家庭教育连续性

家庭教育第二个特点是连续性。孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要延续几代人，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。
3、家庭教育权威性
家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父母对子女有较大的制约作用。

4、家庭教育感染性

父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。

5、家庭教育及时性
家庭教育的过程，是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为，比幼儿园、学校教育要及时。发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。