孩子高中月考失利父母如何做

① 高考失利，父母该怎么做

父母首先要让孩子走出高考失利的阴影，给孩子做好心理辅导，以防孩子想不开。多沟通，了解孩子内心深处的想法。是否想继续考大学。考大学也不是孩子唯一的出路，这点作为家长心理清楚就行。望采纳，谢谢！！！

② 高中孩子月考没考好家长该怎么写

总结问题所在，是一直都不好还是偶然没有考好，另外分析孩子最近学习状态，在家的情况。父母方面最近对于孩子学习关注度是怎样的，体现在什么地方，做的好的在哪里，不好的在哪里，和老师和孩子谈心，及早找出原因解决问题。

③ 高三的孩子月考不好,家长家长怎么和班主任沟通

处于一个竞争与合作的时代，处在一个教育信息化的时代，家校合作越来越显示出它的重要。这样，教师不但对学生负有传道、授业、解惑的职责，还有和家长交流沟通甚至帮助其家长更新教育观念。通过四年的班主任的实践工作，以及学校开展的科研的活动两年以来，我深刻地体会到作为老师与家长之间的关系处理的成功与否，一方面会通过老师直接影响到师生关系，另一方面会通过家庭教育这一渠道影响到学生进而对师生关系产生一定的影响。如果教师与家长缺乏有效的沟通，关系恶劣，在老师和家长的矛盾冲突中，受损的是孩子的健康发展。我们作为老师的就会因为学生成绩差成和行为不良而抱怨其父母的教育不好；同样，许多父母因为孩子的学业和行为问题而不断抱怨老师教育不够，两者之间相互抱怨是影响教育效果的一个重要因素。那么如何与学生家长交往，充分发挥家校合作的力量，来促使学生主动学习呢？我认为会从以下几个方面来做：
一、提高自身修养，博取家长信任。
教育者必先受教育，正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养最可贵的就是为人师表，乐于奉献。教师的为人师表不仅感化学生的心灵，而且还通过学生作用于感化家庭和社会。在与家长的接触中，要始终让家长能感受到：你是一个教师，是多么高尚的人。作为一名班主任，在与每一位家长的谈话中，一定要能反映或体现我们老师对学生是一切为了学生、为了学生一切。把他的孩子交给你教育能令他感觉放心、安心。让家长非常信任你！记得我刚开始带现在二年级这个班时，家长很不放心，千方百计通过各种渠道了解他们孩子在学校里的情况，甚至有人把电话都打到了学校：有的家长反映作业太多，有的家长要求增加题量，有的家长反映放学太晚，等等。通过一段时间的努力，现在这种七嘴八舌支招的现象已经杜绝，偶尔和家长通几次电话，交流的都是孩子们的近况，做到彼此心中有数，全程把握学生的情况。家校互动时，老师与家长之间的话题也应该是多方面的。作为一个充满爱心的老师，平时应该多多观察孩子、关心孩子，善于打开孩子的心锁。
二、平等对待家长，树立公正形象。
由于每位学生的家庭背景和状况的不同，我们作为班主任的不能人为地把学生和家长分成三六九等。特别是碰到处理学生问题且涉及到双方家长，班主任在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩，以貌取人，以职取人，以财取人。班主任应一碗水端平，亲切热情、礼貌待人，讲究谈话的内容、方法和语气。班主任为人师表，是学生效仿的榜样，是学生的一面镜子。班主任的理论水平、道德修养、处事原则等都对学生产生深远的影响。因此，班主任应公平、公正地对待每一位家长，反之，则会给学校、社会带来不良的影响，给学生心灵造成极大的伤害，进而转化为对社会的失望，严重影响他们日后的世界观、人生观和价值观。
三、信任尊重家长，做到胸襟开阔。
尊重家长、善待家长，是做好工作的前提。班主任要意识到每位家长都希望有个引以为荣的子女，都那么要强、爱面子。班主任绝不能越位地训斥家长，居高临下地说：我要你怎么做，你应该怎么做。不能一见面就告状，埋怨数落家长。结果，使家长产生逆反心理，与教师对着干。教育是理性的行为，与家长的沟通更需要互相尊重、理性和智慧。只有这样，才能真正促进学生的健康发展。
记得有一次，我们四年一班的廖意峰家长和我说起本来她的女儿是很活泼开朗的，现在每天心事重重，是不是感觉学习压力太大。言下之意，是不是我们老师给了她女儿太大的压力。我没有出言辩驳，而是一方面反思自己的教育方式，一方面查找其原因所在。第二天，那位家长告诉我：一位叫刘丰的学生经常找我们的家意峰，有一次，他自己写了一封情信给她，后来廖意峰的家长接到，马上通知我，原来如此，我恍然大悟，马上打电话给刘丰的爸爸。他的爸爸的第一反应是不可能，我的孩子这么小，怎么可能谈恋爱，老师会不会冤枉他了我坦诚地跟他交谈了很长时间，后来才了解到刘丰同学从小就是缺乏了母爱，他的妈妈很早以前已经和爸爸离婚了，由于这样给刘丰带来了很大的影响，我们现在要大家共同想个办法来解救刘丰，并且又不能伤害意峰，由于彼此之间建立了相互信任的关系，我们大家想了办法，后来我们很好地帮助刘丰同学走出了心理上的困境，并且可以正确的对待自己的情感，他的父亲也慢慢地了解孩子的不足，一有什么不妥的地方就马上与我们联系；另一方面意峰也变得慢慢地开朗起来了，她的妈妈也没有责怪我们了。
当学生有错时应及时与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长如果针对班主任的工作提出意见，要抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。摒弃自己是专业教育者，我懂你不懂的一些想法，虔诚而耐心地倾听家长对学校教育教学的意见和建议；同时感谢他们对学校工作的支持。只有这样，以情动人，才能取得家长的信任，达到同家长互相交流共同配合的目的。
四、听取家长意见，共商育人良策。
父母是孩子的第一位启蒙教师，家庭是孩子的第一所学校，家庭教育是最初打开学生智慧心灵重要的一环。学校教育是在家庭教育的基础上，按照教育大纲的要求有组织、有计划、有系统地对学生进行全面的培养教育。一般来说，家长与孩子朝夕相处，对自己孩子的性格特点、兴趣爱好了如指掌，能较真实全面地反映学生在家里的情况。利用家访、家长会和电话经常同家长联系，对班主任全面了解学生，进而管理好班集体有很大的帮助。
同时，学生也喜欢毫无保留地向家长反馈学校、老师、同学和班级情况。许多家长也非常重视自己孩子受教育的状况，对孩子的班主任、科任老师的调配，他们的教育教学水平等总想问个究竟，观察自己的孩子及其他孩子的学习表现，常常比老师还要深入、细致、具体。由于现在孩子都是独生子，家长在提出意见和建议时，难免有点偏袒，这时班主任要有较强的判别能力，冷静分析是非。
三人行，必有我师。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，有大学教师，有管理干部他们对孩子的教育也很有经验。我们要积极采纳来自家长的合理化建议。
五、利用家校手册，做好班级工作。
多年的工作经验使我深深地感到，一个班集体要充满朝气，要有很强的凝聚力，光靠班主任一个人的力量是远远不够的，必须充分调动家长的积极性。
通过《家校联系手册》的帮助，它就担任我班同学的课外辅导员，不定期地将家长写评语，与家长联系好。充分地发挥家校联系手册，是我近年来班主任工作的一大特色。有一位家长表示：我没有什么特长，也没什么关系，但我能通过《家校联系手册》很好地了解我孩子的在校表现，为孩子的作后勤工作。家长的能力是不可估量的，在家长的大力配合下，学生的生活一下子变得绚丽多姿，也增进了孩子与父母之间的彼此了解。新的课程改革明确指出，教师的教学行为方式必须改变，在教育教学的过程中，教师除了要面对学生外，还要与周围其他老师建立友好联系，要与学生家长进行沟通与配合。家庭教育的重要性是不言而喻的，教师必须处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进孩子的健康成长。这就充分说明在新课程背景下，家校互动已经呈现新的态势。我想：当我们合理地开发教育资源的时候，才能真正体现以人为本，一切以学生的发展为本的教育新理念。

④ 高三的儿子月考考的不好,情续低落,家长该怎么办

1.弄明白没考好的原因。
是基础知识学的不好还是基本技能训练不够?是身体不适还是怯场?找出了原因，才能对症下药。知道了这些道理后，当家长遇到孩子考试失败时，应当引导孩子多从努力程度和努力的方式上去分析考试失败的原因。可以引导孩子反思一下：自己真正投入的学习时间是否足够?自己在学习方法的哪些方面存在问题，如上课听讲、课后做作业、阶段复习、主动思考等等，针对这些问题今后应当如何改进。
2.家长应给予关怀和安慰，然后帮助孩子找出原因。
考试后，对考试成败原因的分析，会直接影响孩子的学习积极性。当孩子把较差的考试成绩归结为能力不足时，孩子往往会产生挫败感，对以后自己的成功也不会抱多大的希望;如果孩子将较差的分数归结为自己努力不够时，就容易形成积极的心态，即通过今后的努力来改变自己的分数。
3.家长要正确看待分数。
要重视，但不要迷信，对孩子的成绩应有个全面的评价，不被分数左右。家长要主动帮助孩子总结经验、教训，也要从自己的方面找原因，制定出具体的努力措施。
4.保持镇定的情绪状态。
应当相信，学习成绩的确实实在在地影响着孩子的心情，左右着孩子的情绪。当孩子得到了一个较差的分数时，说明孩子在学习的某些方面出现了问题，此刻，孩子最需要得到的是家长的关心和帮助。此时，家长切忌通过自己的暴怒来试图引起孩子对分数的重视，也不要不加控制的用生气、暴怒来表达对孩子成绩的失望。一定要保持情绪的镇定，要向孩子传达一种信息，我们在学习上遇到了问题，但这个问题不是不可以解决的。
5.帮助孩子树立正确的考试观，鼓励孩子要做长期努力的准备。
考试伴随孩子的整个学习生活，要使考试成为孩子成功的垫脚石而不是绊脚石，家长就应帮助孩子树立正确的考试观，即考试是帮助我们检查学习效果的手段。通过考试，可以检查出自己学习的努力程度是否够，学习方法是否科学。学习是个漫长的过程，在学习的过程中应建立起有效的反馈机制，通过对考试结果的分析，就可以有效的调节学习过程，使学习保持不断进步的势头。家长要相信，更要让孩子相信，有了正确的考试观，只要经过长期的努力，孩子就一定会学好，也一定会考好。
以上就是“高三孩子月考没考好家长怎么办?”全部内容，高三网小编编辑整理，仅供参考。父母对孩子月考成绩的关注无可厚非，但如果表现形式不当，不但帮不到孩子，还可能给孩子造成心理负担。无论孩子月考成绩是否理想，父母都要以平常心看待，毕竟月考只是众多考试中的一次。一次考试成绩的好坏不足以影响日后的高考。月考成绩出来后，父母要针对考试中发现的问题和孩子及时沟通，帮助孩子在最短的时间内查缺补漏，改进学习方法，力争下次考试更上一层楼。

⑤ 高一月考没考好家长应该怎样跟老师面对面的交流沟通比较好

家长与老师见面后，首先要听老师把孩子在学校的表现说一说，因为孩子的学习成绩差往往与听课情况、课堂练习和课后作业的完成情况以及与老师、同学的相处情况等有关联，而大部分家长却并不了解孩子的在校表现情况，所以，家长要耐心地听老师反映孩子的在校表现。

即便老师口中的孩子存在很多缺点，家长听了以后心里很不舒服，也不能立即反驳老师，而是要让老师把话说完，然后再跟老师探讨那些有疑问的部分。不管怎么说，老师能抽出时间与家长进行交流已经比较负责任了，即便某些说法存在片面性，家长还是要对老师表示充分的尊重。

高一家长与老师沟通注意事项

一、要尊重老师，才有效果

端正对老师总体的看法：不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子。发自内心尊重老师：概念化的老师——所有教我们知识的人，指的是群体。老师的素质未必都能到你的要求，尊重老师实质是尊重自己。

二、家长要有好心态

有的家长一旦被老师叫到学校来，心里就会有种惶恐的心理，认定孩子又在学校犯错误了，又要到学校挨老师批评了。见到老师以后，常常不问青红皂白，先把孩子训一顿再跟老师点头哈腰赔不是，再说一堆保证以后会如何管教的话。

这样是家长把孩子在校犯错等同于自己犯错，遇事先道歉赔礼，而不是先跟老师了解问题及问题的根源再对症下药，这样的沟通显然是无效的。

三、多配合，常联系

多配合。老师的教学是需要家长配合的，要一起帮助孩子导入正确的方法。

一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯与毛病，经常关心孩子的喜怒，了解他（她）的心理，促其成为“三健”人才（健康的身体、健康的心理、健全的个性）。二是平日里要注意督察孩子作业。重要的是要让孩子养成一个自觉完成作业的习惯。

⑥ 孩子高一，两次月考成绩不理想，家长该怎么办该怎么帮助孩子提高成绩呢

总体来说，学习还是孩子自己的事情，所以家长能做的有限，主要还是孩子自己调节。 就一次还是每次呢？ 如果是一次的话，可能只是发挥失常。 ①他要是心情不好，说明他知道自己这次考砸了，不要给他太大压力； ②他要是还没有意识到自己这次做的不好，家长可以稍微提醒一下，让他知道自己的不足（不要过分的批评哦）； 如果是一直的话，说明是孩子一直存在的问题，可能的原因有： ①孩子本身不爱学习（这个需要父母引导他去学习了，找到不爱学习的原因，加以开导） ②孩子爱学习可是学不进（这个需要家长先征求他的意见，是否找个补习班，或者请个家教老师，定时辅导。孩子的心理也很重要，让他不要有太大压力，一切慢慢来。） 高一了，学习意识应该挺强了，家长只要积极沟通，知道孩子的想法，不急不躁，孩子的成绩会好的。

⑦ 高中阶段孩子在经历月考后 要怎么对待

家教智慧
我订阅你的一点号，对你的文字非常欣赏，有许多好的教育理念深入浅出，受益匪浅。我的孩子上高中，成绩有时候有波动，好一次差一次，他的爸爸有时很恼火，关系很僵，到了高中，该怎样对待孩子的成绩呢？
谢谢邀答，这个问题也反映出许多高中家长的普遍焦虑。
这里不清楚您的孩子是高几，这里面也是有一些微小差别的。
高一的孩子可能因为没有很好的完成过渡阶段，初中和高中还是有很大的不同，一些经过中考“厮杀”的孩子（像江苏的话大概只有一半的孩子进入高中，另一半进入职业学校或者离开校园，这个筛选比例是蛮大的，留下来进入高中的孩子已经算是经历了考验。因此在暑假里可能会有松懈，尤其是一些中考比较出色的孩子，稍稍会放松一点。）因此这个过渡阶段非常重要，父母要重视起来。许多孩子高一的成绩会有波动，有时甚至起伏比较大，让父母大跌眼镜的都有，但不要过于担心，只要孩子摆正心态，开始意识到优化高中学习的方式方法，找到属于自己的合适的模式，进步起来也是谁也挡不住的。
如果孩子高二，出现成绩滑坡。父母首先也不要过于焦虑，前面讲过，进入高中的孩子在智力上和其他方面都是经过一轮筛选的，起跑线有区别，但差不离，基本是一致的。高二之后，孩子熟悉了高中生活，父母要有意识的关注他的心理变化，有没有他内心的烦恼和敏感的事情没有告诉父母。在这个阶段，需要父母陪伴在孩子心里，请注意，不是陪读，而是陪伴在心里，让孩子意识到父母是信任自己，是自己的依靠。而不是令人抵触的“敌人”，往往一些事件里面就是因父母在这个阶段没有很好地关注孩子的心理导致悲剧发生，前不久一个高中孩子杀害自己亲生母亲的案件就是这样的警钟。孩子的理由是“妈妈太唠叨，很烦！”这个悲剧提醒父母要注意和孩子沟通的方式。
如果发现自己的孩子在高二成绩下降，先和孩子的老师联系，问清楚原因，老师是第一手资源，和孩子课堂上、学业上直接面对的就是老师，弄清原因之后，父母要对症下药，合理疏导，扬长避短，心平气和的与孩子聊，启发他的自我意识，任何强制的东西都不会有好的结果，这是要切记的，一定要启发他自我理解和生长。
如果是高三，孩子的成绩基本是稳定的（整个高三基本都是复习迎考，因此孩子该学的都差不多了），如果是忽然出现大的滑坡，一定有原因的，依然秉持第二点，找原因，想办法，心平气和面对，父母心里急也是没有用的，更不能显现在脸上，你的一举一动显示出来，对孩子打击很大。
所以，看到高三孩子平时成绩单的第一时间，千万不要哭丧着脸，或者怒气冲冲，而是应该泰然自若，熟视无睹，心里再痛苦也别露出来，刚干嘛干嘛，你又不能辅导孩子，你又不能讲什么道理，有什么道理好讲呢，孩子这么大了，所有的道理都讲完了，你要做的就是像平常一样的和他聊天，给他准备一份可口的饭菜，在情绪上不要增加孩子的压力。
并且要告诉孩子，“所有的结果都已经想到，你需要做的就是把当下弄弄好！”
我见过许多这样的案例，原先成绩很优秀，父母百般宠爱，结果高考失利，父子成仇，因为过于关注和付出太多。
同样也有一些案例，父母轻轻松松，不陪读，不补课，结果却很理想，中途也有成绩的起伏波动，但只要应对得当，父母最主要的是在心理上做好平和温暖的依靠，孩子一定会出色。要信任孩子的潜力，至少，他在应试的沙场努力向前。

⑧ 父母应该怎样鼓励高中生月考成绩差

高中生的话，这个时候可不能死学，要有方法了。建议要去问一下孩子他现在有没有形成自己的一套学习方法。到高中后知识点太多，孩子一定要会整理。鼓励很重要不假，但是对于高中生更重要的是要找原因！希望回答可以帮到您，登录”家庭教育专家“微信公众号可获得更多教子咨询！

⑨ 高二的孩子月考失败，作为家长应该怎样与他沟通

你好，不理想是到一种什么程度呢？如果不是倒数那种的话，就不用担心的。现在才高二，一切都很有希望的，再说月考只是对前一阶段部分知识的考察，考得不理想只能说你这部分知识掌握不扎实，并不说明你在学习这方面就没有天分了。
恰巧借此月考的机会，了解到自己这部分的缺陷，加紧学习，很快就会有成效。数学不好的话，应该弄一本改错本，把每次考试的错题目抄下来反复做。英语就是多背单词，反复的背。还要多做模拟题目，也是要弄个改错本，每次考试之前就看看改错本就行，效果明显。
我现在是985高校的研究生，我高三的时候数学还考过46分呢，后来努力的一年仍然考上了大学。叫你女儿不要太难过，赶紧高高兴兴的去努力吧！希望大大滴。