『壹』 我们该如何于父母沟通400字作文第二人称
随着年龄的增长，我们和父母之间沟通越来越少，面对父母关心和爱护我们通常都会觉得无奈、烦恼甚至是厌倦……总会为了一些鸡毛蒜皮的小事和父母打起“官司”，久而久之孩子与父母之间形成了深深地“代沟”。 我和妈妈就是如此，常常为了一点小事闹得大家都不愉快，互相看对方不顺眼……让我们之间的关系进一步恶化。一次偶然的机会，我们认识了许老师，他邀请我们参加了“一念之转”的活动，告诉了我们人与人之间沟通的三个关键步骤：1、陈述事实2、沟通的意图是什么3、陈述感受。 我和妈妈互为练习对象，由我陈述一件事情的事实并说出沟通的意图和感受。我对妈妈说：“妈，每当我在做作业、画画或看书的时候，我总是想把房门关上，可您却总是强制我把门打开，像个狱警一样的监视着我的一举一动，看看我有没有做什么坏事，或者做与学习无关的事情。通过这次沟通我很希望以后可以留给我一些自己的空间，让我关上房门，自由自在的做我想做的事情。您看可以批准吗？”“我觉得老妈每次不让我关房门，给我的感受就是不信任我，似乎我只要不在家长的监视下就没有自控能力，什么事情都做不好，其实我觉得我已经长大了，没有必要每一件事情都被父母知道的一清二楚，希望可以得到父母的尊重和信任，希望老妈可以满足我的请求，留给我一些自由的时间和空间。”在老师的鼓励下，我把心里的感受也说了出来。 妈妈竟然理解了我，开心的笑着说：“以前我为什么经常不给你关门，那是因为很多时候你明明说好了要睡午觉，却又在那里看小说；明明说好了要写作业，却又在那里画画；明明说好了要预习和复习功课，却又在哪里上网……久而久之我就不再信任你了。当然，现在你已经长大了，是应该留给你一些自己的空间去做你想做的事情，但是在自由的同时，你一要学会更好的管理自己，知道什么该做，什么不该做，应该在什么时间做……这些你都做得到吗？”我赶紧表了个很坚决的态度，妈妈终于点头了：“我答应你的请求，让我们之间可以相互信任吧。”我开心极了，这个困惑我多年的问题，没想到就因为这一次小小的沟通而轻而易举的解决了！看来沟通的魔力真的不容小看，它像一把钥匙，打开了我和妈妈的心，说出了我们对对方的期待与理解，促进了我们之间的信任。 沟通，是跨过人与人之间“代沟”的桥梁，沟通，是打开人与人之间宽容、理解的门窗。
『贰』 一篇与父母交流学习的作文
“可怜天下父母心。”每位父母都希望自己的子女，能够好好学习，长大有个好工作。我的父母也不例外。
为了我，爸爸操碎了心。整天忙里忙外，中午还得赶快给我做饭吃。然后，妈妈不上班了，就在家看着我，爸爸就轻松多了!妈妈也挺累的，天天在家做饭、洗衣服、打扫卫生。虽然有时和妈妈斗斗嘴，但是心里还是很感激妈妈的。说大的，感谢妈妈给予我生命;说小的，感谢妈妈做饭、洗衣服、打扫卫生……一些微不足道的事情。
爸爸好好上班，妈妈好好照顾家，我呢?好好上学。
什么都不要做，只要好好学习。我想报答父母。我觉得最好的感恩就是好好学习。我的家不贫穷，但也不富裕。父母省吃俭用供我上学，我有什么理由不好好学习呢?所以呢?我只有好好学习，我不学习我干什么呢?
父母的心愿，做子女的我们应该要理解，不，是一定要理解。为了我们，父母可是劳累过度。只要我们做的每一件事、说的每一句话，让他们开心，父母就会觉得很欣慰。
『叁』 以“父母与子女的代沟需要交流”为话题，写篇话题作文
随着我们年龄的增长，思想上日趋成熟，想要凸显个性的我们，再加上父母的日渐衰老，两代人的思想上难免出现不统一。我们觉得父母古板、不开窍、跟不上时代的潮流、唠叨、老是爱管这说东说西的。而父母也反而觉得我们不乖了，不比小时候那么听话，说什么都不会去反驳，且现在老是弄些没用的新鲜玩意，越大越难管了。就这样，思想上的不同和看待事物的不同，不免会出现代沟所以，我们研究这一个课题，让我们能够正确的认识代沟，去跨越代沟，架起两代人之间沟通的桥梁。
引言(何为代沟)： 代沟是指子女在走向社会的过程中，背弃父母原有的观点，有了新的见解而造成的思想观念、行为习惯的差异。 年龄不等的人，生活圈子不同，接触的事物、人物各异，故此思想方法和行为也有差别。如果这种差别不加以改善而让它扩大，两代人之间便会形成一堵无形的墙，误会便容易产生。这就是心理学上所说的世代隔阂，套用一句现代语言，即所谓“代沟”。 “代沟”一词从英文generation gap直译过来，由于译法贴切而新颖，加上易于记忆，所以马上成了常用语。从翻译的角度上看，比起原来的用语“世代隔阂”，“代沟”确是优胜一些。现代翻译的趋势看来是以短语占了上风，文绉绉的累赘译法似乎是落伍了。 generationgap一词的出现并不久，大约是六十年代后期的事吧。generation是一个总称语，指同一代的人。它所指的一“代”，大约是二十五到三十年之间，但没有定限，很可能年纪相差十年的人便会被认为是属于另一代的。至于gap一字的原义，则是缺口、裂缝或鸿沟，抽象一点的意思是指个性、意见等方面的歧异。 对于generationgap的存在与否，西方学者有过很激烈的争论。初期有些心理学家认为绝大多数的年轻人价值观方面都是接受传统的，所以不能承认“代沟”的存在。不过，最近几年来，“代沟：的问题越来越显著，越来越严重了，使得持反对意见的人也为得不正视这个问题。有人提出，要消减成年人与青少年之间的代沟，其实并非难事，只要“读青年人的书报，看青年人的电影与电视节目，参加青年人的活动”便可以了。 三岁一代沟 代沟现象，本来十几二十几岁的年龄差就会有代沟，而现在，快节奏的21世纪，相差三岁，就会有“沟”。 便是所谓的：“三岁一代沟”。 代沟产生的原因： 代沟，指的是两个不同年龄段的人彼此之间在心理和行为上产生的差距 ，同时由于差异而造成的理解和沟通上的困难。它产生的根源我觉得有以下两个主要的方面：一是、青少年的独立性开始增强，不想再依附于长辈，总不满于父母的安排和监护想自己来解决问题。
而这就是问题的关键所在！往往是父母安排的事情，我们就都以抵制的态度去对付，而越是这样，距离就越大！二是、来自于家人。如果作父母的不了解我们的这种想长大的心理，总是用像以前的教说方式来和我们交谈或者是教育，那也将使问题变得复杂化，事情会越来越难办，到最后，甚至于孩子离家出走。解决的办法：年轻人要理解作为父母的苦衷，然后好好的和他们沟通，让他们理解自己的想法和计划，让问题有个好的处理结果。 在当代青少年的价值观念中，自我是最重要的，自我意味着独立、自由，是现代社会最起码的思想资源。他们认为应该有自己的运动、时尚和娱乐，有自己的语言和表达方式。在一项以高中生为对象的调查中，超过70%的调查对象认为："我们这一代人和父母一代人在消费观念、处世态度，乃至处世目标上都有很大的不同。"在自己心理成熟度的认定上，认为自己在心理上"很成熟"和"比较成熟"的占31.8%，同时，74.8%的调查对象同意"我觉得大部分同龄人都很幼稚"这一观点。调查表明，高中生认为现代社会最应提倡的品行排在前五位的是：竞争、守法、孝顺、责任心、平等。可见，我们的孩子大部分还是接受和认同我们现代社会的道德观的。高中生把"孝顺"也作为现代社会最应提倡的道德观之一，在某种意义上说是对我们道德传统的继承。 每代人都生活在特定的社会历史背景下，他们的思想意识、行为准则无不打上时代的烙印，因此说，一代人有一代文化。子女与父母间价值观上的差异以及沟通上的不畅，造成了两代人之间的“代沟”。在这种情况下，子女心理上常产生冲突、不满，甚至影响到子女的社会适应。而父母把自己原有的生活方式、行为方式以及价值观念带进了迅猛变迁着的新时期，他们在对子女的管教上也倍感困难与迷惑，有对子女的失望而感到委屈和伤心。那么两代人之间的鸿沟是如何掘成的呢？
首先，变异与反抗，这种青春期的表现特征导致了“代沟”的出现。青春期子女对父母的态度从儿童时期的顺从、崇拜变成怀疑、不满、批判和对立，开始用独立的价值观和道德标准去评价父母对自己的行为。同时，青春期生理、心理的发展，是他们变的感情化、主观化了，开始不喜欢同自己的思想、行为相悖逆的父母甚至为了显示自己已是有了独立观点的“成年人”，会出现虚张声势的倾向。所以这种鸿沟的出现是完全自然的。
其次，传统观念与现代观念的差异是“代沟”出现的又一个原因。两代人生活与成长的环境不同，接受的教育不同，必然造就各自不同的观念意识，而这种差异必然会在管束与被管束问题上形成不同的态度和观点。父母重视传统、保守、权威与顺从；子女则要求新潮、开放、民主与灵活。有的父母虽然也想在教育子女的问题上开放和民主一些，但却找不到适当的标准和正确的方法；子女则受知识与阅历的局限，往往对传统缺乏全面、客观的了解和认识，优劣难以辫清，易固守一隅而形成偏激观点，彼此之间的冲突自然在所难免。
第三，父母的管教不自觉地受过去经验的影响，这也是形成“代沟”的一个原因。每位父母都曾经有过自己的理想和期望，但是由于种种原因未能如愿以偿，因此，父母便把子女视为自己的延伸，殷切期望在子女身上思想自己过去没有达到的目标或理想。父母的这种补偿心理，完全忽视了子女是一个独立的、有着自己价值观念的个体，所以父母和子女之间常常相互抱怨对方不理解自己。 一是青少年身心状态的剧变。剧变促使我们发现自我，追求独立，对童年的观念进行颠覆，对事业，友谊，爱情和人生价值开始选择和追求。而现在的独生子女家庭，父母在知识和经验上的缺乏，使得他们对子女的变化准备不足，只能按照以前的方式应对。青少年只有让父母明确这种突变，才能带来他们观念意识上的相应变化，才能消除误解和隔膜。 二是时代的烙印。出生于五、六十年代的父母对今天世界大融合的观念需要一个渐进的认识理解接受的过程。家庭中，思想文化更新最快的当然是子女，所以，引导父母接近，认识，理解和接受时代的任务，责无旁贷需要子女来承担。 三是时代迅猛发展为父母带来的紧张，疲惫，焦躁的情绪态度。紧张，疲惫和焦躁的情绪态度是子女反感父母，形成代沟的重要原因。不要让父母在恶劣情绪下作决定，帮助父母消除恶劣情绪，本身是子女的义务。 四是子女的浮躁，赌气和自以为是。见多识广的父母当然不买账了。 父母方面： 就代沟的产生而言，本身就是由于不平等、不理解和不尊重，尽管君为臣纲、父为子纲的旧观念早被人否定，但它在那些为人父母的心中仍然根深蒂固。 张爱玲说过这么一句话：“小孩子不像大人这么糊涂，父母大都不懂子女和青年的特点，时健忘，才使我们流过了儿童时代，便把儿童时代的心理忘得干干净净。”张爱玲的话说明了父母对子女心理的不理解。父母是那代沟的制造者，让这世界最伟大的爱在代沟中扭曲，是父母让世界上最无私的爱在代沟中徘徊。 我们的父母一代出生在五十、六十年代，成长在七十、八十年代，他们世界形成的时代是和我们完全不同是时代。马克思主义教导我们看问题要用发展的眼光，那么，我们怎能用昨天的眼光来看待今天的问题呢？ 平时父母和孩子谈话教导孩子的时候，那那种绝对的领导绝对的统治的态度尽显无疑。这使父母孩子之间的关系之间形成一种主从关系。这种主从关系的发展，必导致代沟的产生。 子女方面： 一是没有任何一个父母愿意和子女产生代沟。子女从小不为生计担忧，很少体味人间疾苦，时间长了导致自我中心倾向。而父母一直含辛茹苦、受苦受累却又不被子女所理解。这种痛苦的心情，又有谁能体会？尽管父母在主客观上都有消除代沟的意愿，可同学们扪心自问，我们有几个人真正给了父母机会呢？ 二是我们常说，“熟悉的地方没有风景。”子女长期处于父母的教育下，很容易产生抵触情绪，代沟也因此形成。 三是父母在一个人的成长过程中会有一定的影响，然而正所谓外因无法决定内因，根本问题还是在子女身上。子女受到社会上各种各样思想的影响，思想又不成熟，很难正确地把握自己，而又对父母的话又不以为然，这是导致代沟产生的最主要的原因。 引经据典 孩子的世界，与成人截然不同，一昧蛮管，就大碍孩子的发展 —— 鲁迅 如何跨越代沟： 代沟解决的途径在于双方。父母应该努力学习文化知识，预先了解子女的特点并努力把握时代特点和时代观念；不断学习进步；同时调整好身心状态，争取以乐观开朗和信任的面貌对待子女；子女要体谅，关心父母，采用合适的办法引导父母了解自己，了解时代观念；同时，对自己的年轻和肤浅需要有清醒深刻的认识。但是，父母首要责任是养家；而子女的社会任务是学习。在代沟问题上，父母和子女双方都有责任。 伴随青春期的到来，孩子的心理发生了重大变化，出现了“成人感”和强烈的社会独立意识，对许多问题有了自己独立的看法。如果家长硬要孩子服从自己，家庭“强权政治”的高压，很容易让孩子产生强烈的逆反心理。这就出现了我们常常说的代沟。
代沟是客观存在的，也是正常的。但是，一家人之间需要交流，畅通的交流可以使家庭和睦，也有利于孩子健康成长。要做到交流的畅通，就需两代人共同努力，给对方理解和宽容，才能缩小代沟，甚至跨越。 求同还需存异 所谓“求同存异”，就是我与孩子在对某个问题的看法意见不一致时，我们可以保留各自的意见，但要尽可能地找到双方对问题的一致性。 多一些理解和宽容 父母与子女是一种血肉亲情的关系，父母希望孩子健康成长，有一个光明的前途，而孩子也想通过自己的努力，换来一个辉煌的人生。然而，如果父母处理问题的方式不当，就可能引发了孩子的逆反心理，就使得两代人在共同心愿的问题上发生重大分歧，实在是不应该。如有的家长对孩子的期望值过高，而孩子学习成绩有时又达不到家长的要求，于是就常常在孩子面前表露出焦虑的表情和不满言行。这不利孩子学习成绩的提高，只能对孩子的心态起负面影响。 相信从尊重开始 我在与孩子交流时，尽可能地尊重孩子，采取民主、平等的方式。在与孩子谈话时，我很冷静，态度也好，引导孩子多说话，尽可能让他把心里话，甚至在他看来是毫无疑义的话都说出来。有句话说得好——一吐为快！
平等的对话好处很多。首先，父母的尊重使孩子感受到别样的温暖，孩子可能从此会更加尊重父母，加深了两代的情感。其次，孩子从此有了一个倾述烦恼的对象，这非常有利于孩子心理的健康成长。再次，孩子向父母敞开了心扉，说出了心里话，有利于父母及时了解孩子的思想状况，并及时作孩子的思想工作。 主动寻找共同语言 家长与孩子，由于各自处于不同的人生阶段，兴趣爱好存在较大的差异。但是，家长也要与时俱进，去了解、研究年轻人的兴趣爱好，接触一些新的东西。这样，两代人之间的共同语言才会多一些，亲情关系就会更加融洽。 父母方面： 作为家长，我们的价值观念肯定会和下一代存在一定的差异，但我们应当认识到，这种差异是由两代人不同的生活环境、成长历程带来的，是必然的。所以，我们无须强求孩子与我们保持同样的价值观，而是应该求同存异，尽量去理解他们。同时，处于高中阶段的青少年们虽然已经初步具有了一定的价值观，但还不是非常稳定，仍有很强的可塑性，所以父母的价值观念仍然会对孩子产生一定的影响。父母优秀的人格魅力和人生观可以给孩子起到一定的榜样作用，因此，作为父母，我们仍应注意以身作则，言传身教，帮助孩子树立积极向 一、 尊重与理解子女。人人都希望被尊重和理解，青少年同样需要，这也是青少年的一个鲜明心理特征，是他们的共同心声。父母应该放下权威的架子，坦诚地有子女交流，而不是整天板着面孔管束孩子。研究表明，民主型家庭中的亲子干系比权威型家庭中的亲子关系自然、和谐得多。 二、让子女有自己的空间。青少年期的另一特征是闭锁性。这时期的孩子大都变得不爱与父母讲话，喜欢一个人待在自己的房间，有什么烦恼与心事也不愿向父母讲，而是倾诉在日记中。为此，父母应认识到这是青少年发展的正常现象，不要严密监视孩子所做的每一件事，对孩子的个人隐私和不要寻根究底，非弄出个水落石出不可。 三、对孩子多鼓励和表扬。青少年都有一颗敏感而脆弱的自尊心，如强要性，但更需要父母的认同与支持。因此，适当的表扬，哪怕是为一件小事，都会增强孩子自信心，引发其成就感，从而使他们内觉得父母与自己是相通的，倍加敬重父母，并努力做得更好。对孩子负责的态度和严格教育孩子的理念。没有严格要求，孩子在成长过程中出现的问题就得不到纠正，缺点也得不到克服，对孩子的成长是很不利的。 但严格要求不等于打骂责罚，更不是虐待。不要过于注重形式上的严厉，而态度、方法过于简单粗暴，缺少温情的教育和让人信服说理。 父母爱孩子的初衷都是一样的。但由于教育手段和方式的不同，其结果也就千差万别。孩子在成长过程中，需要不断地鼓励，父母的信任、理解和尊重，过分的苛求和严厉的管教不仅不能使之心理正常发育，反而会使之长期处于压抑的心态中，久而久之就会变得疲倦、螺弱、消沉甚至逆反。而且，棍棒教育会使孩子冷漠无情，甚至对父母、对社会充满敌意。 对孩子一味地严厉管教，望子成龙的心理过程，急功近利，却忽略了孩子的心理需求，忽略了孩子的个性发展，这种严厉的打骂或教育是非常有害的。孩子小的时候，畏惧严厉而被动地接受管教，但随年龄的增长，自我意识的增强，自然会表现出抵触和反抗。 爱孩子、教孩子，前提是要了解，掌握其心理发展的特点，而给予鼓励、启发式教育。严格要求应当严而有格，就是在合理的要求范围内，在生理、心理 承受能力之内，且要遵循事物发展的规律，不能急于求成，孩子一犯错误就火冒三丈，恨铁不成钢，非打即骂，这样的严厉是没有度的。 严格要求要有章法，平时要对其行为提出要求，指定规定，然后按要求、规定去规范孩子的言行，指导其成长。如果只凭自己的是非观念或情绪好恶来教育，随意打骂，责罚，只能使之无所适从，一次犯错受到惩罚后仍不知下次该如何避免犯同类错误，且会对你的惩罚产生不服情绪。 另外，严格管教不能不教而诛，就是说犯了错误后，忌讳不管三七二十一痛打一顿，事后不讲清打他的缘由，指出错误所在。严格要求的前提是教育，对孩子应当坚持教育在先，通过教育逐步让孩子了解到哪些行为是错的。如果同一个错误屡教不改，明知故犯，才能给予警告和惩治。 孩子经常犯错误是必然的，不能动辄就对他失望，更不能操之过急，善待孩子，待子如己，会少许多烦恼。使两代人之间能够愉悦地相处，然后以朋友的身份平等交流，共同解决存在的问题和分歧。 希望您用诚挚的爱和恰当的教子方法，带孩子一程，送他走上自己的漫漫人生路。 坦诚自己没有教育孩子的经验，为人父、为人母是头一回，不可避免地会有不恰当方法方式，求得孩子的理解，共同摸索成长之路。家长不是抚养孩子成人，而是和孩子一起成长。 子女方面： 1．正确认识父母对自己的关爱与教育，以及可能产生的矛盾，体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水，以感激的心情和理智的态度对待父母，坚持正确的看法和行为。 2．正确理解自身在家庭中的角色，懂得与父母平等沟通，构建和谐的家庭关系。 3．能以平等的态度与父母沟通，掌握一些处理与父母关系的具体方法，学会沟通的技巧和克服逆反心理。 4．认识逆反心理的危害，积极主动地与父母交流、沟通，努力做到有话好好说，提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。 （1）回家外出主动与父母打招呼； （2）在家里参与父母聊天； （3）相信父母，赞美父母； （4）自己做了错事时，主动向父母道歉； （5）常能与父母进行心里换位，多从父母的立场考虑问题。 相信经过两代人的共同努力，我们定能跨过代沟，成为好朋友，架起两代人之间沟通的桥梁！！
『肆』 父母子女之间如何沟通
父母要尊重子女，将子女当成同辈人，一起讨论问题，将一切放在明面上，民主讨论；
子女也要尊重父母，不要任性，好好地和父母谈谈。
一家人再怎么闹，都是一条心的，不要随意的在言语和肢体上伤害对方，多多注意对方的小习惯，在细节处加强沟通。
『伍』 如何与子女沟通作文200字
现在的孩子是伴着“声光电”诞生并成长的，与他们家长年幼时候的接收系统完全不一样。如果家长还只用嗓子单声道地告诉自己的孩子应该怎么做，他们就会感觉特别枯燥没意思。好多孩子在今天可以一边看电视，一边听音乐，而又一边写作业，因为他自小就在一个拥有各种各样的家电的家庭环境里长大，因而产生了这种多点接收的习惯和技能。这样的系统刺激远比单纯的语言符号刺激要强烈的多，有效的多，所以家长如果固步自封，仍然用原来自己受教育的模式来教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的兴趣，相反，甚至在孩子的眼里，家长往往都成了厌烦的符号；另一方面，层出不穷的高科技产品，深刻地影响着孩子的生活环境和思维习惯；今天的孩子还有了接受国际超前意识的能力，比如说对于性知识的认识，家长可能在教育孩子的时候难以启齿，而孩子却实际已经懂了很多。沟通的困境是每个家长必须正视的现实前提。
学会设计启发式问题
很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。家长由于他们成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维是很贫乏的。比如有个孩子抱怨说自己的母亲一天就和自己说六句话：早晨说“快点快点，要不就上学迟到了”；第二句是“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住”，第三句是“过马路要小心，看着点车”，第四句是“到了学校你千万努力”，第五句是“中午学校的饭不太好吃，但你正在长身体，一定要多吃点”；第六句“放学回家先写作业，别着急看电视”。这样日复一日的说，作为孩子自然而然的会感到厌烦，结果反倒事与愿违。所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能的让孩子说。“问”在今天是一种高级的交流形式，父母的提问也应该是具有很强的技巧性的，家长在这方面应该加强。
沟通的问题要具化
家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式的与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易的能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣。
开拓孩子的生活范围
值得家长注意的一点是不能过分的溺爱孩子，这样只会缩小孩子的生活半径。这样的孩子心理素质必然很差，承受能力被大大的弱化，无法承受更多的压力，承担更多的责任。
单一的环境缺少很多的体验，造成太多的人生空白。心理学上提倡“共情”，只有处于同样的情况境遇下才能感同身受。很多沟通都必须有过相应的体验，才能够理解，才会有效果，只讲道理孩子是很难听进去。
创造多元化的沟通渠道
家长不能仅仅立足于语言的沟通，应该采取多种方式。孩子比较喜欢音乐，那就采取音乐的方式，要循循善诱。心理学上有“对立违抗”的说法，就是孩子首先会将攻击面设定为他最亲近的人。家长需要认真思考一下，作为一种符号的出现，是否有些东西是不能为孩子接受的。家长的语言符号用多了，往往容易引起逆反心理。而多种新颖的沟通方式，比如生日蛋糕，可以插一面小旗子，写着“孩子我爱你”，容易增加情趣。常规的沟通方式往往引不起孩子的兴趣和能动性。
充分认识人格类型
作为家长既要认识到自己的人格类型，也要充分理解孩子的人格类型。比如有的孩子内向，有的孩子比较外向，这些都是孩子的天性，是与生俱来的，很难更改。因为他就是这样一种类型。人格类型大体可以分为四类：驱动型人格，这样的人有思想，有主意，比较适合做领导；分析型人格，像陈景润一样的比较扎实，能够坐下来认真研究事物的人；表现型人格，自身有一些优势，善于利用各种机会来展示自己；亲切型人格，以自己的品质取胜，但不懂的要求别人，培养孩子的时候也往往不会要求孩子，所以有这样人格的孩子比较容易出问题。但是所有的这些同样离不开人的成长环境影响，其中最重要的是要培养孩子读书的好习惯，从中获得熏陶。
抓住人生关键期
人一生是有几个关键期的，孩子一般2岁学语言效果很好，3－4岁是树立权威的关键期，如果在关键期内不能充分的把握，那过后对于孩子的培养就会费更多的心思和精力。家长在相应的关键期内应注意强化孩子相应的能力，这种强化应该通过鼓励的形式，培养孩子的自觉意识。
家长生活的情趣化示范
家长首先自己需要活得比较有模范性，孩子希望自己的家长生活的非常有品位，不是落伍的。他们那对外来的物质、精神的影响特别敏感。家长自己表现的有追求，有品位，能在很大程度上影响自己的孩子。把自己的生活设计好，比如穿很好的衣服去听音乐会，告诉孩子只有到自己的年龄这样的生活条件才能接触到高雅的东西，给孩子形成一种心理的触动。
追求做人的高度与目标
家长培养孩子的目标不要集中在对孩子的技术学历教育上，现在的社会，高学历教育随时都可以获得，而未来真正具有竞争力的是孩子自己的人格，在于“人品制胜”，在于孩子是否懂得关心别人、关注别人。重视自己给别人的感觉，首先自己的心里要有别人。好多孩子得到过多的物质享受，往往对别人没有感觉，变得麻木而自我，在成年以后便不可能塑造良好的人格，实际上已经自小就淘汰了自己。
『陆』 怎样与父母交流初中作文
自己读给爸爸妈妈听，最好和爸爸妈妈约好多久读一次，一定要让爸爸妈妈给出意见。交流后都要记得修改哦
『柒』 希望给我一篇关于父母与子女之间代沟的作文！
小议“代沟”
每一代人都有他们不同的生活习惯，每一代人都有不同的思维方式，于是“代沟”就悄然形成了。它如同一座大山一样，把不同时代的人截然分开，使他们不能彼此理解。
在年轻人眼里，老一辈人总喜欢用旧眼光、旧观念来约束他们的下一代。而年轻人呢，很容易接受新鲜事物，总是觉得老一辈人的思想陈旧，总认为两代人之间有不可逾越的鸿沟。从而不愿接受老一辈人的教导。
在家长的眼里，年轻一代喜欢追星，喜欢交朋好友，喜欢异端，喜欢上网跳舞，这些都不是正经事。还有，好模好样的黑头发染成颜色，更是不可忍。简直就是异类！
于是有更可怕的事件发生着：越来越多的年轻人和家里意见不和，赌气离家出走，甚至有的走上了不归路。很多孩子由于和家长缺少沟通交流，与家长见面，视若大敌，这多么令人心寒啊！代沟这个可怕的东西，使家长心力交悴，使孩子默默寡言，它使人变得消极，使家庭失去了欢乐。
代沟这么严重地影响着我们的生活，可见，要除去这代沟是多么重要啊。可是，要想除去它，我们必须共同努力。作为家长，应多与孩子交流，让孩子说说自己真实的内心想法，想办法减轻他们身上的各种压力，成为孩子的知心朋友；孩子们也应该与父母交心，父母毕竟是过来人，我们应该从他们身上学习好的一面，同时应该多体谅他们持家的艰辛，为他们分忧，而不是无限制的苛求与索取。
我想，不论时代如何发展变化，铲平代沟都有利于社会的进步与发展。面对这个日新月异的时代，我们每一个人都应该多一分谅解，少一分苛求；多一分宽容，少一分计较。那么，我们之间形成的代沟就一定会铲平。
『捌』 如何解决父母与子女之间有效沟通的难题 作文 800字左右
父母和子女之间抄可能会有文化和见解上的代沟，而在心灵方面却是最近的。父母从小看着孩子长大，对于子女他们比任何人都了解。 很多人只是不愿意与父母沟通，其实只要你愿意，要了解父母的想法比什么都简单。天底下还有什么人比父母更亲？有什么不能对父母敞开心扉？
『玖』 关于子女与父母沟通的作文（初中）
学会与父母沟通
小时侯,我们对父母依附.崇拜.进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望从家长那里拿到"解放证书",渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威.而在父母的眼里,我们总是长不大的孩子,没有生活经验,没有丰富的阅历,却有自己的主意.父母责怪我们越来越不服管教,越来越不懂事,而怀念我们小时侯的乖样子.他们对我们的关爱之心没有变,只是要求更加严格,免不了多叮嘱几句,在我们听不进时,就觉得家长唠叨.罗嗦.于是,我们与父母之间就产生了矛盾. 。
望子成龙.望女成风,是天下父母共同的心愿.我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待.严要求.这种在我们看来有些苛求的"严",反映出父母对于我们的爱.我们要理解.体谅父母的一片苦心.。
与父母发生冲突,如果以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗,或者对他们不理不睬.冷淡相对,或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感,甚至采用极端的办法来处理,都是错误的,会造成极大的危害.
在家中,父母与我们之间容易产生矛盾和代沟,对此不能否认,不能漠视,但也不能夸大.积极的 做法是从中架起沟通的桥梁.沟通是双方的事.我们做子女的,要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行.
在家庭交往中,与父母不必太计较.即使父母错了,也要多原谅,不要非与父母争个高低上下.有时即使争赢了,也不一定给自己带来快乐,给家庭带来幸福;我们认了错,也不会丢面子了,反而让我们丢掉包袱,得到更多的爱和快乐。
父母与孩子的沟通
世界上有哪个家长不疼爱自己的孩子除非是后妈,我不是一个懂事的孩子,不是今天有事就是明天有事,总给妈妈爸爸惹点事,事后总是受到妈妈爸爸的批评.我还总是不理解父母,总是跟他们吵架.
如今我已多少懂得点父母的关心了.父母说我们是为了我们好,试问一个父母不管孩子
那还是父母了吗!但是我们也要学会关心父母体谅父母,用换为思考的想法去了解父母内心深处的用意?
你是否做到了?
我是一个不懂事的孩子我现在明白父母得用心凉苦了!
不要做一个不懂事的孩子,惹爸妈生气,父母的年纪大了经不过风风雨雨了.让你在父母心中有一个美好印象永远那么天真可爱,在父母心中你永远是长不大的婴孩!
珍惜与父母的时间吧!
摘自网络
『拾』 作文“怎么样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题
我谈与父母交朋友小时候，我们对父母依附，崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母眼里，我们永远是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而是怀念我们小时候懂事的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨，啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。我们对父母的思想方式，管教方法，严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念，走出家教误区，也有助于我们做出正确的行为选择。与父母发生冲突时，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者有对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的法处理都是错误的，会造成极大的伤害。我们要努力克服消极逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。难道我们不嫩站在父母的立场想想吗？你冷静下来，我们会做出恰当的选择。在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。我觉得与父母交往的基本要领是彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。我这里还有几条与父母沟通的有效方法：1．了解父母，沟通就有主动权。知道父母怎么想，怎么处事，有什么兴趣爱好、是什么脾气秉性、对我们又什么期望，我们与他们的沟通就有了预见性和主动权2．敞开心扉，沟通起来无顾忌。我们要克服闭锁心理，向父母传递有关自己的信息和情况，表达自己的心情，说出自己的意见，让父母了解自己。这样，沟通起来就没有隔阂和忌讳了。3．笑口常开，沟通起来无障碍。就像喜欢晴天一样，人人喜欢笑脸。沟通的成效与心境的关系很大。开朗幽默，沟通成效乘以正数；沮丧无趣，沟通成效乘以负数。我们高高兴兴的与父母商量，就不会轻易招来斥责。4．耐心解释，沟通之中得理解。与父母发生矛盾时，要耐心解释，让父母听得进，以得到他们对自己的理解。解释时说话放低声调，斟酌词句，有商有量，即使父母不对，也要就事论事，不对父母本人，更不能迁怒与父母。5．换位思考，有效沟通不可少。当我们不理解父母、与父母冲突的时候。要学会换位思考，替他们想一想，了解他们是为了什么，有什么想法，有什么道理。这会使我们变得理智和冷静。6．尊重理解，正常沟通最关键。尊重是与父母交往的基本要求。如果连最爱自己、对自己付出最多的人都不尊重，就失去了最起码的道德。与父母正常沟通首先要理解父母，理解其心情，尊重其意愿，还要讲究基本的礼貌，不能任性。7．求同存异，沟通不要走极端。两代人之间毕竟存在差异，难免有不同的观点、动机和行为方式。正因为有分歧，所以才要沟通。这种沟通，不一定非要统一不可，而要求同存异。找到同，我们就有了共同的语言和行动；保存异，就是保存对父母的尊重和理解。我相信有了这些方法，你应该可以很好的处理与父母的关系。