老年人康复训练原则

1. 老年痴呆需要做康复治疗吗

治疗AD的药物主要分为二类;
1、增加脑内胆碱能神经系统功能，主要为胆碱酯酶抑制剂和M-胆碱受体激动剂。
2、作用于神经传递系统的细胞保护剂，以延缓脑神经元变性过程，从理论上讲，阻断β-淀粉样蛋白（ABP）形成，抑制ABP的神经毒性和保护或修复神经元，达到防治AD的目的。
目前美国FDA批准上市的仅两种治疗AD的药物，即1993年9月批准的他克林（tacrine）t1997年3月批准的E-2020（donepezi）均为胆碱酯酶抑制剂。
其它：
①铝蟹合剂（aluminumchelatingagent）,如deferoxamine,可减少铝的吸收及脑组织铝浓度，耐受性好，已有一些临床及实验证据。
②非固醇类（NSAIDS）和固醇类抗炎药对一些患者的病情有减轻作用，是候选治疗策略之一。
③性激素的应用，支持者认为老年妇女停经后，用雌激素替补疗法，对老年妇女痴呆有一定作用。
④改善脑代谢药：如银杏叶提取物可改善神经元代谢，对神经递质有阳性影响;大量脑复康可延缓AD病人的病情发展，对命名和远近记忆有改善。
⑤钙离子拮抗剂：如尼莫地平等，近年研究表明各种原因造成的细胞尚超载、钙稳态失衡是造成细胞死亡的最后总通路。
⑥基因治疗：利用重组技术将正常基因替换有缺陷的基因，以达到根治基因缺陷的目的，目前尚不能实现。输入外源性神经生长因子，可有效地防止中枢胆碱能神经系统损害，动物学习和记忆改善;已有首例用神经生长因子治疗AD的报道;脑内注射后1个月，系列词语记忆改善，但其他认知功能无变化。
⑦中医中药治疗：自古就有文献记载，一般多从脑、心、肾等不同脏腑及气、血、痰、瘀、火、郁等病机论治。近年日本对AD应用当归芍药散、钩藤散及黄连解毒汤等从郁、风、热、毒等角度进行研究，认为对AD有一定改善学习记忆功效。
⑧针炙疗法：已在探索。头针取双侧语言区、晕听区、耳针取心、脑及质下及内分泌穴;体针取丰隆，间使、大椎、肾俞、人中、内关、风池等穴，一般强调辩论选穴。

2. 大家谁能说下，失智老人康复训练方法谁知道啊

作业疗法可以使老人集中精神，增强注意力和记忆力，增强体力和耐力，并可获得满足感，重建对生活的信心。
针对失智者日常自理能力的障碍，从日常生活活动、劳动中，选出他们感兴趣并能帮助恢复功能和技能的作业。
例如，刺绣、针织、书法、做饭、叠衣服等。
怀旧训练
年纪大的长辈们都很喜欢想当年， 当记忆忆力，特别是短期记忆力丧失后，加上判断力、理解力、语言和思维能力的减退，失智老人会逐渐与现实脱节，以致不能理解周围发生的一切。
怀旧训练就是利用老人残存的 青年甚至少年时的记忆，鼓励老人与他人沟通与交流。
譬如，可以把老人房间的家具换成过去的式样，按照老人的意愿摆放，墙上贴老人年轻时候的一些照片，一起聊聊那个时代的老电影、对老人有重大影响的事件，听听老歌等。
由于以前的记忆都是一些真实事件，他们可以在没有压力的情况下抒发自己的意见和情感。 在分享过往岁月及成就时，老人的个人尊严得以维护，有助于他的自我肯定，与别人分享也是一个学习和认同的机会，使老人能获得更大的支持，去面对目前和将来的挑战。
认知训练
包括记忆力、定向力、判断力、计算能力、注意力和推理能力的训练。可以采用多种方法来增强认知功能。无论采用哪一种训练方法，都应该事先设计好种类及规则，一定要结合老人的需求，选择老人喜欢并取得老人同意的训练方法。
可以在房门上贴上老人喜爱的图画，画的内容可以是动物、植物、水果、蔬菜甚至是日常用品等，让老人根据门上的图画确认自己的房间。
在墙上贴出老人全天生活时间作息表，让老人清楚什么时间服药、吃午饭、午睡、做康复训练等。
多陪老人走出去，与周围的人或事物多接触多交流，观看并辨认一些花草树木、动物家禽，如猫、狗、鸡等，利用外界的事物不断刺激老人的认知功能。
音乐治疗
音乐不分年龄、种族和国界，有计划地运用音乐来改善一些在智能、身体及社交方面有不足的失智老人。
科学家认为，听音乐有助于刺激失去的记忆，甚至能修复部分受损的认知功能。且利于增强身体机能，同时达到情绪表达和社会行为的互动。
可以选择老人感觉熟悉又愉快的音乐，如中秋节听《十五的月亮》，元宵节听《卖汤圆》，也可以是各种地方戏曲。鼓励老人跟着音乐一起唱歌，拍手、点头、摇动乐器都可以，但要注意不要强迫他们。
把音乐与其他记忆相连，如边听音乐边翻看老照片，可以结合特定节日选择歌曲，音乐疗法可以让听、视、触、运动感觉都受到刺激。
如果某些音乐让他们感觉悲伤，那就不要再播放。
美术治疗
专注于失智老人仍存在的能力，让其自由进行美术创作。可以在旁陪伴老人创作，但不要剥夺他思考的权利，给予他充足的时间去完成他的选择。
创作过程需要身体大小肌肉群的协调参与，改善认知能力，促进创意思维，改善决断力，避免退化。
通过创作也可以满足老人在情绪、社交及发展方面的需要，作品还可以反映出老人当前的问题与困境。
运动疗法
运动疗法结合刺激大脑的训练可以避免失智老人长期呆在房间里，减少失能，也能改善抑郁等精神症状。
散步、做操、进行关节活动训练和平衡能力训练、徒手或借助器械，让老人进行各种改善运动功能的锻炼，以 恢复运动功能，预防和治疗肌肉萎缩、关节僵硬。

3. 家里老人脑梗了，能治疗好吗该如何进行康复训练

老年人得脑梗，首先要看病的程度，是脑干还是支血管堵塞，支血管后期治疗和恢复会好一些，要是主干血管恢复会差很多，脑梗这个病没有说是治好，只能是好的程度。后期还要注意血压和血脂的控制。祝早日康复！

4. 家里老人中风半身不遂，怎么办

你好，很高兴回答你的问题：家里老人中风半身不遂，怎么办

回答：

老人中风半身不遂需要进行脑血管病康复训练

脑血管病患者大都留有偏瘫、言语障碍、智力减弱等不同程度的残疾，生活部分不能自理或完全不能自理。根据我国现有的经济条件和医疗状况，绝大部分患者，经医院救治病情稳定后，即要回家继续康复。作为老年人家庭里的得力助手——老年照护者要了解康复训练的基本知识和方法，在医务人员的指导下，满怀热情、耐心帮助老人，坚持不懈地进行康复训练，提高老年人带病、带残的生活质量。

对中风老人一般康复训练内容

1.肢体功能训练

每天定时按摩患肢肌肉，进行各个关节的伸展、屈伸和旋转活动，可有效预防肌肉萎缩、关节僵硬。

（1）主动活动：鼓励有活动能力的老人积极参与。

1)手关节：用力握拳或充分伸展手指。

2)踝关节：足踝用力背屈，足趾做屈伸活动。

3)精细动作训练：如写字、拿筷子进餐、捡豆子等。

4)用健肢帮助患肢活动：如用健侧手抓住患侧手的腕部上举、

(2)被动活动：协助无活动能力老人进行康复训练。

先给予肌肉按摩后，将老人四肢的各个关节，按从大到小的顺序进行屈、伸或旋转活动，每次向各个方向活动3～5遍，每天活动1～2次。

2.体位移动训练

协助老人由仰卧位翻向患侧，由仰卧位翻向健侧，由卧位到坐位，由坐位到 站立，由站站立到行走，包括上、下床，上、下轮椅等训练。要根据老人身 体状况和体位稳定能力，有计划阶段地进行训练。。

3.生活自理能力训练

训练初始阶段由照护者协助老人完成，以后逐渐鼓励、指导老人参与完成或独立完成。

(1)洗漱及梳妆：在健侧手协助下刷牙、洗脸、梳头。

(2)排便：教会老人如厕及使用卫生纸，注意防摔倒或用力过猛再次发生意外。

(3)更衣：衣服宜宽大，层次简单，尽量选择开衫，穿着方便。穿农时先穿患肢后穿健肢，脱衣时先脱健肢后脱患肢。

(4)书写练习：如右侧偏瘫而平时又习惯使用右手（右利）的老人，可训练左手写字。

(5)家务练习：叠被、洗莱、折叠报纸、洗餐具等。

(6)户外活动：可步行或坐轮椅到户外活动，接触自然，晒太阳，与人交流。

4.面部肌肉训练

反复张口、嘬口、吐舌、挤眼、蹙眉等动作，改善面部肌肉僵硬的状况。

5.言语训练

让老人大声说词、句，朗读或唱歌等。

6.减缓大脑智能减退的训练

用声光等刺激，如看电视，听音乐，与老人进行言语交流等方式，促进大脑功能。

7.肢体运动训练

协助并鼓励老人参与适宜活动，如到户外行走，乘轮椅外出活动，进行肢体主动或襁训练。

提示：

·老人要穿宽松衣裤，活动前排尿，活动后适当饮水。

1.·训练动作要轻柔、缓慢，避免损伤肌肉、关节，尽量避免疼痛。

2.训练计划要因入而异，不可操之过急，要循序渐进，坚持不懈。

3.训练时观察老人有无心慌、出汗、面色苍白等情况。必要时停止训练，注意监测脉波、呼吸和血压。

4.做好记录，评估训练效果。

希望能帮助你，祝老人早日康复！

5. 老年人怎么做听觉康复训练

老年人出现了听力损失后，要早干预，借助现代放大技术的发展，用佩戴助听器，人工耳版蜗等多种手段进行权听觉康复。戴上助听器后，应逐步培养聆听习惯，提高听觉觉察、听觉注意、听觉理解与记忆方面等能力。总而言之，就是用进废退，得多听，多交流，当然有了听力损失也不要畏惧佩戴助听器，这是一种很好的康复手段，从而帮助老年人享有健康幸福的晚年。——文二西路惠耳

6. 什么是老年痴呆症的康复原则及其常用训练方法

老年痴呆症，亦称阿尔茨海默病(AD),其康复原则是早期、综合、全面。康复治疗主要包康复训练、康复护理及其他非药物治疗方法，如音乐治疗、心理治疗、磁刺激、髙压氧、中医 康复训练主要包括认知训练、ST、OT、运动功能训练、ADL训练等，其中认知训练是其中的 最重要环节，涵盖记忆力、定向力、注意力、思维、执行功能、视空间等方面的训练，达到改善认 功能或获得代偿功能的目标。针对阿尔茨海默病患者的常用训练方法有无错误学习技术、取消提示技术、再学习技术、 实定向方法、确认疗法等。康复训练之前,应根据认知康复评定的结果，先对认知功能障碍行分析，然后再有针对性地制定康复计划。训练的内容应当根据患者认知功能的情况来选 板度，每次时间不易太长，贵在经常、反复练习，对于延缓智力的下降会有较好的作用。以最 常见的记忆训练为例，对于记忆受损的老年人，根据记忆损害的类型和程度，有针对性地进记忆训练非常重要，可以采取不同的训练方式和内容，每次时间以30 至60分钟为宜，每天1 次，少每周5次，难易程度应循序渐进，并在训练过程中经常予以指导和鼓励等反馈。