开封老年大学招生

1. 开封老年大学有什么班

开封老年大学为老年人设立了：舞蹈班，绘画班、书法班、乐器班、卫生保健班。开封老年大学是老人更新知识的课堂，健身养心的场所，并开设五个班的课程。

2. 老年大学心得体会800字

老年大学学校工作总结
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围绕党的中心工作需要和老同志求知奉献需求办学，一直是我们办学的指导思想。为此，我们每年都根据县委、县政府安排，举办1至2期培训或专题辅导班，对县直离休、退休、内退老同志及全县老干部党支部书记进行集中专题理论辅导，使老同志时刻跟上时代步伐与要求。我们始终坚持每学期各专业第一课为政治课，均有校长崔茂晨同志主讲。他反复向老同志讲道，拥护党的领导，拥护社会主义制度是老同志最起码的政治素质，更是维护自身切身利益的需要。我们跟着共产党工作了一辈子，老了党给发着养老金，让我们坐在这冬暖夏凉的教室里上老年大学。如果不是共产党执政，谁管我们？我们找谁要养老金？前苏联共产党失去政权后很多老红军、老将军没人问、吃不上饭，不就是活生生的例子吗？再者，如果没有社会主义的和谐稳定，最受害的还是我们老年人，因为避乱时无论如何我们也跑不过青年人。所以，我们老同志一定要自觉维护党的领导，维护社会主义制度。学员们听后说，这样没有说教的政治课朴实无华，切实有味，听后身受启发。
在课程设置方面尊重绝大多数老同志的愿望，适时开设了老同志愿意学、要求学、学而致用的专业。我们在全市老年大学中率先开设微机、诗词、音乐专业的基础上，2011年春，又增设了室外舞蹈专业。从此，老年大学校园内外到处都活跃着老同志矫健的身影，飘飞出悠扬动听的歌声。
学员不稳定，历来是影响老年大学教学水平提升的一个重要因素，更是我们注重攻克的一个难点。为较好地破解这一难题，自年初以来，我们就在找准病根的基础上，针对性地采取了改进或完善了教学管理服务。首先，我们改进了部分专业的教学方法，针对老年学员接受专业理论较难、比较乐意学习具体的知识技能这一特点，变理论教学、实践教并重为实践教学为主、理论教学为辅，深得学员欢迎，使这这些专业的学员由时多时少逐渐增多并稳固下来。其次，我们采取适合老年人特点的灵活多样的教学形式，课堂教学与社会实践相结合，走出去与请进来相结合，收到了很好的效果。我们每年都与老年书协等部门组织书法专业的学员到社会上为群众写对联、写标语等等，使他们感到学而能用，有一种成就感；组织音乐班学员经常参加全县性文艺汇演，在社会实践活动中锻炼提高；组织诗词班、美术班学员到县属企业、农村参观学习。再就是在深化服务方面，我们始终强化这样一种意识，那就是学员想的，就是我们设身处地为老同志着想，优化学习环境。除为学员配备了空调、引水机、一次性水怀以外，还经常到菏泽、开封等地批发笔墨纸张等学习用品，原价供应学员，费用由学校负担，深受学员欢迎。有些学员想购买资料或书籍，零售价无疑要高得多，学校就出面联系，按批发价订购，一本订价100至200元的书，往往几十元就买下来了，使学员节省了资金。仅此，每年就使学员节省学习费用达万元左右。学员入校学习，我们至今从没收过任何费用，这在全省唯此一家，此外，我们还经常印刷一些学习资料或书籍无偿发给学员学习。所以很多老同志由衷地说，上老年大学不花钱，想学啥学啥，买东西不出门还省钱，真是一种享受。
学习不专，见啥学啥，是老同志学习方面的一个普遍弱点。为确保学员们老有所学、学有所成，我们动员每个学员选学1至2 个专业，进行重点钻研突破。经过几年的努力，现在，学员都基本学有所长。
教学管理服务及业务水平明显提升。说到教学业务及学员技艺提高快方面，全校师生感受最深。刚开班时，美术班、书法班学员作业往墙上一挂，绝大部分充其量小学生涂鸦水平。经过五年刻苦努力，时至今日，再看学员所展示的作品，可以说象进了艺术殿堂，件件都是精品。师生中有两人被吸收为中国书法家协会会员和中国美术家协会会员。仅2011年，就有35人被吸收为中国老年书画研究会会员，成为全省各县区老年大学中入会人数最多的。以诗词专业班学员为骨干力量成立的金秋诗社至今年底，已累计编辑出版《金秋计刊》20期，选载诗词960余首。其中，被市级以上报刊选用120余首。全年累计组织师生参加县以上书画展1000多人次，先后获得市以上各种奖励600余人次，作品入选县以上各级书画集300余幅。其中，在中国老年书画研究会举办的庆祝中华人民共和国成立60周年书画大赛中，全省入选获奖者仅37人，而我县老年大学学员就占6人。这是对老同志学习成果的集中展示，更是老同志晚年生活丰富多彩的真实写照

3. 开封市老年大学在哪里

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4. 新乡市有几个老年大学

2个。新乡市位于河南省北部，南临黄河，与郑州、开封隔河相望，该地区拥有2家老年大学，分别为帕提欧老年大学、红旗区老年大学，分别位于河南省新乡市红旗区向阳路，新乡市红旗区劳动中街。

5. 八部门：企业设立的培训机构不得称大学，大学的名字都有哪些讲究

2021年5月19日，教育部等八部门发布《关于规范“大学”“学院”名称登记使用的意见》，其中提到企业设立的培训机构不得称为大学。此消息在社交平台上引起了网民们的关注与讨论。

部分网民认为当前部分企业以办大学的名义，实则是拉小圈子，已经影响了教育的根本意义；也有部分网民认为，对于大学和学院的区别应该做到特殊化处理。那么中国大学的名字有哪些讲究呢？以下笔者来讲一下。

而大学并不仅仅只存在于本科批次，在专科批次中也有大学，比如说河南省的焦作大学与开封大学即是在专科批次招生，但是后缀二字也为大学，这主要是因为在专科批次，对于大学和学院的区分并不鲜明。

6. 开封书法家协会韩伟业老师的简介

韩伟业，1947年生，河南开封人。先生是一位集书法创作、书法理论、书法教育于一身的学者型书法家。先生现为河南省文史研究馆馆员、中国书法家协会会员、中国书画函授大学书法教授、开封老年大学书法教授、开封老年书画研究会副会长、开封教育学院客座书法教授、开封市书法家协会副主席

中文名
韩伟业
出生日期
1947年
出生地
河南开封
国籍
中国
职业
学者型书法家
主要成就
中国书法家协会会员
中国书画函授大学书法教授
基本内容
韩伟业，1947年生，河南开封人。先生是一位集书法创作、书法理论、书法教育于一身的学者型书法家。先生现为河南省文史研究馆馆员、中国书法家协会会员、中国书画函授大学书法教授、开封老年大学书法教授、开封老年书画研究会副会长、开封教育学院客座书法教授、开封市书法家协会副主席。

伟业先生师从名书法 家武慕姚先生和李子培先生，由于名师的指教、个人的勤奋和他较高的司性，擅长篆、隶、楷、行、草五体，尤精于魏碑和草书。他魏碑宗云峰山石刻，草书宗二王。以上二体除有浓厚的传统功力外，均有其鲜明的个性。

伟业先生的书法格调高雅、古拙而不滞，灵巧而不妖。魏碑结构谨严、笔力刚健、力透纸背，而且还融入了张裕钊、赵之谦、康有为、于右任等魏碑行书的笔意；草书或高山流水，或勒马收缰、潇洒雄奇。 韩 先生多年从事书法教育，在他培养的学生中，有多人获得国际国内书法大将。因为他是一位书法名师，弟子很多，正如孔子所云：“桃李不言，下自成蹊”。伟业先生在书法理论方面，有很高的建树，有很多真知灼见。他认为从事书法艺术要注意“双重”：既重书品，更重人品；要做到“三靠”：成才靠努力、成名靠机遇、成家靠修养；要有“两功、两气、两缘”：即字内功、字外功，金石气、书卷气，字缘和人缘。如做不到以上这些基本原则，就不能算是一位真正的书法家。

伟业先生的书艺及为人，令人仰慕，但他并不满足。尽管已年过花甲，仍在艺术的道路上探索着攀登着，为弘扬祖国的书法艺术和培养更多的书法艺术接班人而竭力尽心

7. 开封老年大学位置学习些什么科目有没有交谊舞

开封府那，沿着包公湖往西走一点，那个是老年人上学的地方，但是不知道你不是说的老年大学

有书法，因为我邻居的老太太都是在那学的

还有好多，可以去看看。