老年大学葫芦丝毕业总结范文

❶ 丝韵悠扬 下一句

丝韵悠扬、岁月如歌
月光下的凤尾竹（完整版）
流年光影，匆忙如斯。
蓦然回首，一年已终。
葫韵，在时光里缠绵，
芦调，在指尖上跳动，
丝曲，声声宛转悠扬。
轻捻一年四季光阴，看夏花艳丽芬芳，观秋水长天一色，赏寒冬风雪冰霜，四季经历寒来暑往，岁月如歌悦耳悠扬，青春永远不毕业，快乐相随在路上。
谨以此篇致敬2020年葫芦丝班全体师生共同走过的日子！谨以此篇纪念2020年所有值得牢记的美好时光！
2020年12月27日，哈南老年大学葫芦丝班全体师生，在金宝利大酒店欢聚一堂，共同总结回顾葫芦丝班上学期所走过的学习历程，在老师的精心指导和学员们的刻苦努力下，圆满地完成了本学期的学习计划。与会全体师生载歌载舞，并用葫芦丝吹奏出所学的悠扬动听曲目，为迎接2021的年到来，奏响新的乐章！

❷ 老年人学什么好

老年大学学什么最好回答如下：

这个要看您自己的个人爱好和脾气秉性了。没有特定爱好的话，你可以根据你平时的习性选择。

喜欢动的欢快的可以选择交谊舞、摩登舞、拉丁舞、民族舞、古典舞、模特等专业。喜欢静的沉稳的可以选择太极、瑜伽、养生、书法、国画等专业。喜欢一展歌喉的可以选择戏曲、声乐、朗诵等专业。

老年大学面对老年群体.但是老年教育却是最年轻的教育。所以，办老龄大学还缺乏经验和理论的总结。要不断探索，认真总结，提高对老年大学办学规律性的认识。

老年大学要充分利用各种条件.达到帮助老年朋友"增长知识.丰富生活.陶冶情操，促进健康"的目的，使清华老人们老有所学、老有所乐、老有所为。办老年大学，搞教学、抓管理.都要遵循教育的共同规律.其中重要的一条就是发挥学员的教学主体作用。

❸ 修水县老年大学葫芦丝班2019年秋季学期结业联欢会主持词:

甲:尊敬的各位领导，乙:各位老师，甲:亲爱的学友们，乙:朋友们，

      合: 大家晚上好！

甲:华夏盛世，凯歌飞扬；乙:凤凰山下，器乐飘扬！

甲:在这个美好吉祥的夜晚，大家欢聚一场，载歌载舞，用古老文明的民族乐器，奏响欢快的乐章；

乙:在这热闹非凡充满生机的老年大学，葫芦丝班全体学员在这里隆重举行2019年秋季学期结业联欢会。

甲:首先，让们以热烈的掌声欢迎莅临本次晚会现场的所有领导和老师们，感谢你们在百忙之中来到我们晚会现场为我们鼓劲加油！在此真诚的向你道一声，

合:你们辛苦了！

甲::我们的老年大学是一片沃土，老年大学的每一位学员就是一粒粒奋发向上，充满生命活力的种子。

乙:在这里，我们沐浴着党的阳光雨露，绽放着生命的第二个春天。

甲:在春泥里，生根发芽；

乙:在春风里，舒展枝叶；

甲:在火热的夏季，拨节生长；

乙:在丰收的秋季，捧出累累硕果。

甲:大家在这里，满足了精神文化生活爱好，增强提升了生命的价值和幸福感，进行着又一次精神文化生活的修行。

乙:老年大学是普及中华优秀传统文化，为党和人民的事业传递正能量的重要阵地，是老年朋友们挚爱的精神文化家园。

甲:感谢老年大学校领导的关心！

乙:感谢曹老师的辛勤耕耘和为学员们所付出的一切！

合:今晚，让我们在美丽的修河之滨，共同享受快乐的时光！

甲:接下来       

                  请欣赏！

结束语:

    甲:  时间带来了岁月的变迁，岁月是一首唱不完的歌，而今涛声依旧，如屡不绝；

乙:岁月是一壶喝不完的酒，而今历尽苍桑，愈加香醇。

甲:艺术因岁月的流逝而积累，又在我们的满腔热情中绽放；

乙:岁月因艺术的光辉而闪烁，又在我们的自强不息中熠熠生辉！

    合:  祝愿老年朋友们夕阳更红，老有为，老有乐，家家吉祥，生活安康！祝校领导及老师们家庭幸福，事业辉煌！

        2019年葫芦丝班秋季学期结业联欢晚会到此结束，再见！

❹ 老年大学该开展哪些教育课程能提升老年人的智力

提高老年人思维能力的方法1、玩电子游戏

变老是一个令人害怕的过程。这主要是因为在变老的过程中，首先开始衰退的那些功能是最为重要的，比如说记忆力、注意力以及运动技能。定期的脑力活动可以推迟智力下降的时间(比如说做纵横填字谜)，这已经不是新鲜理念了。如今，研究人员又发现了一个改善智力的新方式：玩电子游戏可以在某种程度上帮助老年人保持敏锐的思维。

根据研究结果，电子游戏的确可以提高老年人的大脑思维能力。

提高老年人思维能力的方法2、记忆训练法

就是把人名、面孔、事件等，按一定的思考模式编码。平时设立一个“毋忘我区”;编写“须做事项清单”;把要支付的账单放在大门附近等。

提高老年人思维能力的方法3、健身益脑法

多动脑筋能让头脑保持强健。法国人称此为“脑慢跑”。多动脑筋，锻炼大脑。因为健身有助于健脑。从事有氧运动能使更多血液输送到脑部，带进更多的氧和葡萄糖，可以增强脑功能。身体健康状况不佳或是疾病的原因，往往会导致记忆力下降。

提高老年人思维能力的方法4、调剂饮食法

正常的饮食标准，必须保证每一天的充足营养，这会有助于记忆。全谷类食物、豆类、花生、芝麻、水果、蔬菜及海产品，都含丰富的葡萄糖和脑黄金，能给大脑提供所需能量。豆类与绿色蔬菜富含叶酸，因为叶酸对记忆有帮助。据说银杏(白果)也有助于增强记忆，最新的研究成果表明，银杏含白果酸、白果粉，别称“抗衰老素”，可促进脑细胞再生。人处于低血糖时，记忆力会受损。

提高老年人思维能力的方法5、睡眠休息法

研究结果表明：睡眠可提高记忆力。那些在学习以后睡一个好觉的人，第二天再学习时的记忆力无疑优于那些通宵熬夜学习的人。晚上睡觉使得第一晚的记忆得到巩固，大脑会把某些信息定期地进行清除，除非你想把这些信息固定下来。适当的休息对学习非常必要。睡眠可让大脑有时间去为记忆编码，也可以抒解精神压力。

提高老年人思维能力的方法6、应激记忆法

就短期而言，精神压力能促进记忆，因为这是一种生存机制。但精神压力持续数小时之后，海马状突起耗用葡萄糖的量就减少四分之一，大脑可用来储存记忆的能量也相应减少。研究记忆应激效果发现了在那些记忆力萎缩的老年人大脑中的神经原需要维持相对较高浓度的应激激素。

长期处在紧张状态下可导致大脑的永久性变化。老年健忘，基因起一定作用，记忆力减退是不良基因和艰苦的生活相互结合导致的后果。

提高老年人思维能力的方法7、集中一事法

把注意力集中在想要记住的事情上，然后赋予它的意义。我们如果曾把注意力集中于某件事情上，那么，无论我们是否想记住这件事，都必定能记得住。比如我们容易记住广告歌诀，它总是伴随喧闹、俗丽的广告播出，还运用了押韵与音乐，有助于记忆。把枯燥无味的事物简单地组织起来能帮助记忆;又如杂乱无章的货单，可将其内容分门别类，设法减少须记事项的数目。

提高老年人思维能力的方法8、生活悠闲法

日常生活中多一点悠闲，多关心家人与朋友，多培养几种爱好，热爱生活，积极生活，自然就会发现生活中有许多美好而值得记忆的事。这些都对增强记忆力有好处。若是长期承受巨大的精神压力，大脑可能不再如愿。还是把生活节奏放慢些，可使思维清晰很多。

因为，处理新的信息时如果让自己放松些，记忆障碍一般就不会发生。

提高老年人思维能力的方法9、双手共用法

为了增强记忆，习惯用右手的人，到了中老年时不妨改用左手写字或做生活琐事，让另一半大脑的传导束完成它并不熟悉的工作，这样对增强记忆也很有效。

❺ 大连老年大学有葫芦丝班吗

老年大学当然有葫芦丝学习班。现在人们的生活水平提高，老年大学里面可以让老年人学到很多东西，建议有条件的老人都去上老年大学，活到老，学到老。

❻ 荣成老年大学都学什么

老年大学是适应社会老龄化、建设终身学习的学习型社会以及和谐社会的需要而发展起来的时代产物。老年大学是老人更新知识的课堂，智力开发的基地。老年人也要继续实现全面发展的目标。老年大学开设的课程非常丰富，种类齐全，基本满足老年人的需求，主要包括健康、烹饪、艺术、科技四个方面，课程的内容通俗易懂，易于接受。老年人可以根据自己的兴趣爱好，以及实际条件，切实挑选适合自己的课程。一、健康

这类课程主要教授老人保健技巧，养生为主，活动较平缓，包括太极拳、茶艺、家庭营养、按摩保健、瑜伽、面塑、插花。二、烹饪

这类课程主要以教授烹饪为主，适合那些对烹饪有兴趣的老人们，包括中餐、西餐、甜品制作、摆盘、膳食搭配、各种菜系制作。三、艺术

这类课程主要培养老人的艺术修养，陶冶情操，包括音乐、二胡、葫芦丝、坠琴、交际舞、中老年街舞、中国舞、合唱、书法、国画、戏曲。四、科技

这类课程主要是为了帮助老人适应现代社会，能够操作现代化电子设备，包括摄影、计算机的应用、一般家电的简单使用与维修。

❼ 老年大学都学什么

老年大学的授课内容是非常丰富的，主要包括的有健康、烹饪、艺术等方面。

老年大学是适应社会老龄化、建设终身学习的学习型社会以及和谐社会的需要而发展起来的时代产物。随着生活与医疗条件的改善，中国老龄化的步伐加快了，中国人口已进入老龄化阶段。面对社会老龄化，党和政府以及学校领导十分重视老年人的工作。

胡锦涛同志曾经深刻地指出．尊重老年人就是尊重人生和社会发展的规律，就是尊重历史。党和政府多年来强调提高全民族的科学文化素质。

党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一，老年人也要继续实现全面发展的目标。老年大学是实现这一目标的重要手段．是“终身学习”最恰当的体现。

(7)老年大学葫芦丝毕业总结范文扩展阅读：

老年大学是“空巢”老人更新知识的课堂，健身养心的场所，开心娱乐的园地，广交朋友的平台，智力开发的基地，

随着中国老龄人口的增多，20世纪八十年代，老年大学在中国许多地方兴起。1973年，世界上第一所老年大学创办于法国。老年大学面对老年群体．但是老年教育却是最年轻的教育。所以，办老龄大学还缺乏经验和理论的总结。要不断探索，认真总结，提高对老年大学办学规律性的认识。

老年大学要充分利用各种条件．达到帮助老年朋友“增长知识．丰富生活．陶冶情操，促进健康”的目的，使清华老人们老有所学、老有所乐、老有所为。办老年大学，搞教学、抓管理．都要遵循教育的共同规律．其中重要的一条就是发挥学员的教学主体作用。教师和管理人员既要从学员的实际出发，又要依靠学员来办学。