苏州老年痴呆怎么治疗

① 谁知道老人总是不自觉地叫喊是怎么回事

老年痴呆的前期症状

② 学历低和晚年得老年痴呆有很大的关系吗

农村长大的我，小时候父母一直说，好好上学，不上学，以后没饭吃。那时候我就知道知识可以改变命运。其实对于绝大多数人来说，只能通过不断学习，取得高学历，获得更多的知识，才更容易找到一份工作，养家糊口。

看来读书，不但能让我们更加容易认识这个世界，不但能改变我们的命运；读书还能降低我们老年痴呆以及心脑血管疾病的风险！

③ 盼望六年级作文

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的盼望六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

盼望六年级作文1

“大家来看呀！这是我的新手表，它可贵了，花了我不少钱呢！"小青一下课就开始炫耀起来。生怕别人不知道！旁边的小云不甘示弱，大声说：“哼！ 我的手表比你们的好多了，这可是小天才的，就是电视上打广告的那个，比你的牌子好多啦！”大家你一句我一句，争的不可开交。

我看了看自己空荡荡的手腕，无奈的叹了口气，想：“ 如果我能有块电话手表就好了！……不过电话手表很贵吧！……妈妈会给我买吗？……哎，问问妈妈吧！……班上同学都有啦！只有小郭和我“相依为命”了！”

放学了，我与小郭一起回家，无意间我看见了她手上那块粉红的、崭新的手表。小郭见我一直盯着她，笑了笑说：“这是我妈妈给我买的，是我考一百分给的奖励，对了，我要先走了，今天，妈妈带我去饭店庆祝！明天见，拜拜！”说完，小郭转身离去。我一个人在路上走着，花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。鸟儿在树上叽叽喳喳地叫个不停，好像也在嘲笑我，我只好把耳朵捂住，大步向前走。

晚上，我问妈妈：“可以让我买个电话手表吗？”“不行，太贵了。”妈妈拒绝了我的请求。“可是它很方便呀！”我们不肯死心继续追问道。“那也不行，爸爸在学校当老师，比电话手表还方便！”妈妈说。我叹了口气，走出了房间。

终于，爸爸发现了我的异常，问：“怎么了？”我愁眉苦脸的说：“还不是手表。”爸爸突然认真起来，说：“你真的想要吗？”我仿佛看见了希望之光，说：“想，十分想，百分之百想！”爸爸说：“可以是可以，不过你去学古筝吧！”“什么？古筝？ 这不是我一直不想学的吗？手表手表你可害了我！为了你我只好拼了！”我想。于是，我答应了爸爸。

一路上，阳光温柔地抚摸着我。风婆婆在教树如何为我舞蹈。花儿对我点头示好。 鸟儿为我歌唱。而刚刚买的手表，在太阳的照耀下闪闪发光！

盼望六年级作文2

一个周末的下午，妈妈带我去逛商场。一进商场，我就看见中庭位置里三层外三层围了很多人。他们围着看什么呢？我怀着强烈的好奇心跑过去，只见中庭内摆设了一个大展位，展位前一行大字：“第一届南京动物领养日”。原来，这里正在举办爱心领养小动物活动哇。

从小我就喜欢各种小动物，最大的心愿就是盼望拥有自己的小狗。我激动地挤到最前面，看看有没有我喜欢的狗狗。展架上几十只被打理得漂漂亮亮的狗狗对着人们摇动尾巴，略带兴奋却又有点紧张不安地看着围观人群。我粗略扫了一眼，有边牧、小鹿犬等不少品种。工作人员耐心地向人们介绍每只狗狗的基本情况。原来，这些狗狗有的是因为患病被主人遗弃的，有的是家里没有饲养条件送给宠物医院的，还有的是走失找不到主人的。

我上前小心翼翼地抚摸了一只比熊，它立即警觉地闪躲开，瞪着大大的眼睛望着我，仿佛在说：“你要带我走吗？你会真的对我好吗？”它楚楚可怜的样子瞬间把我给萌化了。我回头拉住妈妈的手，恳切地摇晃着，“妈妈，你看它多可爱，让我带它回家吧！”妈妈摸了摸我的头，“孩子，妈妈也很喜欢它，不过白天你要上学，妈妈上班，爸爸又在外地工作，谁来照顾它？”我一听愣了一下，“呃……我放学后管他！”妈妈笑了笑，“如果我们带它回家，结果它整天面对的是空荡荡的屋子，换了是你，你会快乐吗？”我皱了皱眉头，心里像被揪了一下。

是啊，妈妈说的我认同。如果你决定领养小动物回家，就必须要尽到自己的责任，陪伴是相互的，不能只是一时兴起，这不仅是爱心，更是责任心。一直以来盼望能有狗狗作伴，今天第一次有了新的认识。当我提起笔写下这段话的时候，已把心中的愿望深藏起来，等到有一天我能够全心全意的照顾狗狗时，再来找它们，等着我小可爱们。

盼望六年级作文3

一直以来，长大对每一个人都是一种充满诱惑的糖。它就在那里，离我们那么远又那么的近，我们渴望长大，希望尝到属于自己的那份甜蜜。

小时候，在游乐园，眼睁睁地看着大人和哥哥姐姐在过山车上尖叫着绕上一圈又一圈，而我，只能在幼稚的摇摇椅上一前一后的晃着，呆呆地望着天空；等上了幼儿园，我家楼下的一个小姐姐，天天一大早就背上小书包，系好红领巾自己独立去学校，此时的我只能坐在爷爷破破的自行车前面的.篓子里，羡慕的望着小姐姐的背影；在幼儿园里，我板着手指头算十以内的加减法，硬着头皮背着简单无比的《咏鹅》，办（做）一张“证”，玩着“无聊”的“过家家时光飞逝，美丽又天真的幼儿园生活离我而去。我又来到了一个令人既兴奋又痛苦的地方---学校，我终于如愿以偿：个子高了，可以玩过山车了；年龄到了，可以背上书包，系着红领巾独自去学校了！学校里的新朋友们每时每刻都陪伴着我，快乐着我。可是，人类是一种“永远无法满足”的动物，大了一些，作业多了功课紧了，虽然朋友变成了作业可小脑袋瓜里的知识越来越丰富了，每天看着爸爸妈妈劳累的身影我又盼望着，能像爸爸妈妈他们一样，工作、挣钱、养家······长大对我来说是一种成功，可能我们永远也想象不到其中的“苦”，因为我们盼望的是太多的“甜”。

如今的我们，还在未来的路上坎坷却努力的前行着。我们也需要不断的长大，用长大这个不断完善自我的过程来为梦想铺出最坚固的道路，我们每天都在长大，只为心中的梦想能够近一点近一点再近一点。就像丑陋的毛毛虫总有一天会变成美丽的蝴蝶那样，飞翔在七彩的天空！

盼望六年级作文4

如果你要问我最喜欢的节日，那我可以毫不犹豫的告诉你，我最喜欢的节日是过年。

年前一个月，街上就热闹了起来，树上挂满了红灯笼，喜气洋洋的，路边商店的音乐也都是欢快的。一进超市，我给吓着了，没想到超市人这么多。超市到处挂着红灯笼，好看极了，节日的气氛更加浓郁了。糖果、瓜子好像不要钱一样，人们在那里疯狂的抢购。今天超市人多，收银员的速度慢了不少，队伍就犹如一条长龙。年货买完了，妈妈说：“新的一年，一定要焕然一新。”我们又去买新衣服，买好衣服回到家里，妈妈把刚买的东西放在了一边，对我说：“新的一年里，一定要干干净净的。”然后我们就开始了大扫除。把桌子擦擦，床头柜挪挪，又把家具下面的灰尘扫干净。终于，家里变得一尘不染、整整齐齐。第二天，我们又开始贴对联、挂灯笼……忙得不亦乐乎。

到了年三十，孩子们高兴极了，趁妈妈做饭的功夫，爸爸带着我去楼下放炮。胆小的我，吓得想往家跑，但爸爸一把抓住了我，我只好又回去了。不一会儿，妈妈饭做好了，我终于可以逃回家了。每年的这一天，大伯、大妈都会来家吃饭。今年的年夜饭有饺子、甜饭、蒸碗……好多好吃的，看得我都眼馋，直咽口水。在饭桌上，人们都笑呵呵的聊着天。临走之前，大妈还给我了压岁钱，我别提有多高兴了。

过年了，人们觉得最累的一件事就是走亲戚。一大早，我们一家就出发了。我最喜欢去大舅舅家，因为那儿有一只很可爱的小狗，它叫妞妞，我很喜欢和它玩，它已经是四个孩子的母亲了，这让我很敬佩它。

我所期盼的过年，就像一首歌，你总会把它唱出美妙的旋律来。

盼望六年级作文5

过去我常想要是我永远长不大，那该有多好啊，望着蓝蓝的天空痴痴地说，是啊，永远不要长大，无忧无虑，无拘无束。没有考试的苦脑，没有将来升学、工作的压力、、、、、、不过现在我盼望长大！

是啊，我同所有的同学一样，都是从跌跌撞撞，毛手毛脚，并带着一颗好奇的心离开摇篮，走向学校。是父母的精心呵护，老师循循善诱，让我渐渐长大。如果把以前的我比喻成混沌的黑夜，而现在的我，就像清晨一束耀眼的阳光。我盼望长大。

我也知道，我长大的同时，父母也在慢慢变老，尽管我不情愿，但我还是盼望长大。因为，只有我长大了，才能帮助父母，孝敬父母！

今年暑假，我和妈妈来到南方游玩。这一趟去南方之旅，更让我盼望长大。

刚到苏州的第一天晚上，吃完晚饭，我陪着妈妈逛商场，我们来到女装区，逛了又逛，终于买到了妈妈称心如意的服装。我们又来到了男装区，还没等我们选好，商场下班的铃声响了起来。由于我们对这里不熟悉，走着走着我们就迷失了方向。天色已晚，妈妈有点惊慌，不知所措。我看着妈妈的表情，一边安慰妈妈不要害怕，一边寻找旅馆的位置。很快在我的细心寻找下，终于找到了旅馆。说实话，当时真把我也吓了一身冷汗。

过后，妈妈说：“宝贝女儿，你真是长大了，都可以做妈妈的”向导“了！”我笑了笑。此时的我，更加盼望长大。

长大不仅使我感受到做大孩子的自豪，也让我感受到了做大孩子的责任。虽然童年无忧无虑，但我还是想做妈妈心中的一个大孩子！

我盼望长大！

盼望六年级作文6

我的心中有许许多多的盼望：盼望一个快乐的假期，盼望一份意想不到的礼物，盼望一个好的成绩……但我最盼望的还是长大。因为长大后，我就可以做更多的事，实现自己现在可望而不可即的梦想。

小时候盼望长大，梦想成为一位考古学家，与动画片里的成龙叔叔一起去考古冒险。但在长大的过程中，经过知识的积累，渐渐地明白考古是很枯燥的，并没有那惊心动魄的冒险，只是拿着小锤敲敲岩石，拿着木刷刷刷泥土……久而久之，这个梦想就逐渐从脑海中逝去。

小学三年级时，我又有一个梦想，成为一名运动员。为了这个梦想我又开始盼望长大，希望与那些世界有名的运动员比赛。在三年级的那个暑假，我确定自己的发展方向：乒乓球。为锻炼体魄，我去跑步；为了技巧的提升，整天与父亲对打；为了反应敏捷，我对着墙练习……经过了一个暑假的艰苦训练，我的乒乓球技术进步了，与父亲对打已可处于不败之地了。可惜，在进入四年级后，学习任务加重，回家做完作业后，已经没有时间训练；星期六、星期天也只想着放松，而忽略了训练。于是梦想连着盼望又在我的心中渐渐消逝了。

现如今，我已进入初中，理解到的事物逐渐多了起来，能明白的东西也多了起来，我的梦想和盼望再次萌发。但我已明白，如果现在没有学习好知识，没有为未来打好良好的基础，自己的盼望与梦想也只能终为泡影。所以我现在要好好的学习，为未来打好基础，为自己的梦想打好基础。把自己的盼望与梦想藏在心中，等待长大时才放出。

我盼望长大，盼望长大后实现梦想。

盼望六年级作文7

童年就像一道美丽的彩虹，也像一个个美梦，也似一幅画卷，记录着美好的时光，但我同样盼望长大。

原因有很多很多，长大以后可以不用写堆得像小山一样高的作业了，可以分担父母亲的责任了，可以独自一人去探险了，可以……每当冬天的时候，母亲那双冻得通红开裂的手放在冰冷的水里，我就心疼，但她总是说：“孩子，你还没长大，长大以后你就可以帮我干活了。”我真想长大！

每当我看到老师像园丁一样浇灌我们的时候，我就盼望快点长大，想当打开知识宝库的人，想当在黑板上拿着粉笔画上一道灿烂彩虹的人，自己也是一个传播知识的园丁。

我长大后，离开父母的怀抱和松开双手，走自己的路，证明自己能闯出一番新天地，一番属于我自己的新天地；能一个人去跋涉，去探索那些未知的领域；能用自己的双手创造财富，创造出属于自己美好生活，回报爸爸妈妈；能够用自己的知识和思想奉献国家和社会，为美丽的梦而努力奋斗。

理由很多，故事也很多。有一次，我自己想独自洗衣服，我准备开始搓衣服时，可是肥皂非常调皮，一下子从我的手中滚到客厅里。我刚要准备去抓时，可他溜滑的像小泥鳅一样又从我手中逃走了，来来回回好几次终于抓住了，打个肥皂真难呀！我开始慢慢的搓起来了，可是总是搓不干净，累的满头大汗。妈妈来了，看到笑着说：“你看你，将客厅弄得想洗了澡一样，你还小，长大以后再干吧。”还有一次，我在校车里看《三国演义》，一个大哥哥走过来轻蔑地对我说：“小屁孩，看这种书你看得懂吗？”我一下子愣住了，哥哥小瞧我了，我气呼呼地想大声喊。我真盼望长大。

我坚信，长大后一定是美好的，幸福的。我盼望长大！

盼望六年级作文8

小时候，我最喜欢吃的就是糖果。每当甜丝丝的味道在舌尖化开，汇集成一股股暖流在我身体里周流，如电流一般直击我的心头，荡漾起一阵甜蜜。可是甜蜜的糖果总是来之不易，只有在外出工作的爸爸回来时才会给我送来一包包得严严实实的酥心糖。但这小小的糖果，却成了我童年的回忆。

每当爸爸出差回来时，我总是最高兴的那一个。因为我能够尽情地享用着甜甜的糖果。小小粒的糖我总能吃上个几月，每吃一块糖我都十分珍惜，非得让糖在口中慢慢化开，不忍心嚼碎。吃完后，总是有再看看彩色罐子里头还有多少块糖。再将精美透亮的糖果纸夹进我的牛皮书里，珍藏在我的小书柜里。时至今日，当我意外地翻出这些糖纸时，心里却感到了一丝丝甜甜的安慰。

我的对糖果的热爱被家人看在眼里，他们并没有将此放在心上。直到我的嘴里出现了第一颗蛀牙时，我的美好生活便随之灰飞烟灭。“早晚刷牙，多用牙线，不许吃甜食。”成了我耳边经常听见的话。从那以后，我只能看着其他孩子甜滋滋地吃着手中的糖，而自己坐在牙医前望着冰冰凉凉的仪器。但我对糖果的热爱并没有消散，而是越发的浓烈。我总是盼望着能够重新再尝尝糖果，尝尝那熟悉而又陌生的味道。

当我查找资料，却突然翻出那些花花绿绿的糖果纸时。我不禁起想起了童年时的事，心里又是激动又是失落。仿佛孩提时代还在眼前，可转眼间我就要小学毕业了，我对糖果的留恋就像是对小学时代的留恋，既有些悲伤，又委实怀念。

六年级的生活变得越来越紧张、忙碌了，每一分每一秒都要付诸在学习上。但我对糖果的热爱却始终未曾变过，对我来说糖果是对过去生活的告别，是对未来生活的美好期盼。它更是我甜蜜的梦想，有趣的童年。

盼望六年级作文9

我在盼望中长大。春天的时候，我就盼望夏天，我想去游泳；夏天的时候，我就盼望着秋天，我要去看枫叶；秋天的时候，我又等不及的盼望冬天，我要打雪仗；冬天的时候，我又盼望春天，我要去看梅花。我的盼望总是在不停的变化。现在，我只有一个盼望—长大，因为，有一件很重要，很重要的事等着我长大了去做。

我的外公和蔼可亲。记得小时候，外公常常带我去放风筝，去江边散步，给我买各种各样的玩具。外公不仅能满足我各种有理无理的要求，还是我的“保护伞”，每当闯了祸，爸妈要打我时，他总是第一时间把我救走。可是，后来外公得了严重的脑萎缩，可恶的疾病夺走了外公的智力和记忆，从此，他只能坐在轮椅上，目光浑浊呆滞，说着含糊不清谁也听不懂的话。更可怕的是，他不记得我了，也不认识外婆和妈妈了，总是一个人傻傻的笑，笑得外婆唉声叹气，笑得妈妈偷偷流泪。看着外公被病魔折磨的痛苦模样，我心疼极了，我多么盼望我能快快长大，给外公看最好的医生，让他恢复到以前的样子。

我查阅资料才知道，脑萎缩就是老年痴呆，目前全球约有2430万人患有此病，每7秒钟就会新增一个患者，我国约有800万至1000万人，占全世界四分之一。我国是世界上老年痴呆症患者最多的国家。老年痴呆患者给家庭和社会带来的不仅是沉重的经济压力，更严重的是精神负担。比这更可怕的是，目前“老年痴呆症”是世界医学难关，还没有完全治愈的药物和方法。因此，我想快快长大，长大后像屠呦呦奶奶一样，发明一种治疗老年痴呆的药物，当一名医术高超的医生，为像外公一样受老年痴呆折磨的人解除痛苦，让他们的亲人不再绝望。

我要长大，我要努力，我要拼搏，长大我要当医生，世界上最好的医生，让全世界的老人不再受老年痴呆症的折磨。

④ 奥氮平片效果如何

【批准文号】 国药准字J20050071 【中文名称】 奥氮平片 【产品英文名称】 Olanzapine 【生产企业】 礼来苏州制药有限公司 【功效主治】奥氮平用于治疗精神分裂症初始治疗有效的患者奥氮平在维持治疗期间能够保持其临床效果奥氮平用于治疗中重度躁狂发作对奥氮平治疗有效的躁狂发作患者奥氮平可用于预防双相情感障碍的复发【化学成分】 本品主要化学成分为奥氮平 【药理作用】奥氮平能显著改善精神分裂症的阴性阳性症状及情感症状奥氮平能选择性地减少间脑边缘系统多巴胺能神经元的放电而对纹状体的运动功能通路影响很小奥氮平在低于产生僵位反应的剂量水平时能减少条件性回避反应与其它抗精神病药不同奥氮平在“抗焦虑”测试中还能增加反应 【药物相互作用】【不良反应】临床试验中与奥氮平使用有关的很常见的不良反应只有瞌睡和体重增加对患有痴呆的老年患者进行的临床试验中与奥氮平治疗有关的更高的死亡率和脑血管不良反应发生率比安慰剂更高在这一人群中与奥氮平治疗有关的很常见的不良反应（>10％）是步态异常和跌倒肺炎体温升高乏力红斑视幻觉和尿失禁也常有报道（1-10％）在对阿尔茨海默病患者进行的临床试验中发现有步态异常在对与帕金森病相关的药物引起的（多巴胺激动剂）精神病患者进行的临床试验中帕金森症状的加重和出现幻觉的报道较安慰剂更为多见和频繁下表的不良反应基于临床试验中报告的不良事件和实验室检查 血液和淋巴系统障碍 ：常见（1-10%）红细胞增多症 代谢和营养障碍 ：很常见（>10%）体重增加 ；常见（1-10%）食欲增加 ；血糖水平升高（在超过5000名患者参加的奥氮平的临床研究中基线非禁食血糖水平≤ (smaller than or equal to) 7.8 mmol/L非禁食血糖水平≥ (greater than or equal to) 11 mmol/L（提示有糖尿病）的患者其血糖水平升高的发生率为1.0％安慰剂为0.9％而非禁食血糖水平≥ (greater than or equal to) 8.9 mmol/L但<11 mmol/L（提示有高血糖）的患者其血糖水平升高的发生率为2.0％安慰剂为1.6％高血糖症的自发报告事件很少见（<0.01％）） ；甘油三酯水平升高 神经系统障碍 ：很常见（>10%） ：嗜睡对阿尔茨海默病患者进行的临床试验中有步态异常帕金森病患者中帕金森症状的加重和出现幻觉的报道较安慰剂更为多见常见（1-10%） 头晕静坐不能帕金森症状运动障碍（在临床试验中奥氮平治疗的患者中帕金森症状和肌张力障碍的发生率不少见但统计学上与安慰剂没有显著差异奥氮平治疗的患者较氟哌啶醇递增剂量治疗的患者相比帕金森症状静坐不能和肌张力障碍的发生率低如果患者没有既往存在急性和迟发性锥体外系运动障碍的详细病史的则不能推断当前奥氮平引起更少的迟发性运动障碍和/或其它迟发性锥体外系综合征） 心脏障碍 ：不常见（0.1-1%）心动过缓伴有或不伴有低血压或晕厥血管障碍 ：常见（1-10%）体位性低血压 胃肠道障碍 ：常见（1-10%） 轻度而短暂的抗胆碱能反应,包括便秘和口干 肝胆障碍 ：常见（1-10%） 轻度而短暂的无症状性肝脏转氨酶升高（ALTAST）尤其在治疗早期 皮肤和皮下组织障碍 ：不常见（0.1-1%）光敏反应全身障碍和给药部位问题 ：常见（1-10%）衰弱水肿尚在研究中的其他不良反应 ：很常见（>10%）血浆泌乳素水平升高但罕见相关的临床表现（例如 ：男性乳房发育泌乳和乳房增大）多数患者不用停药即可恢复正常水平 ；不常见（0.1-1%） 肌酸磷酸激酶升高QT间期延长下表的不良反应基于上市后自发报告的不良事件血液和淋巴系统障碍 ：少见（0.01-0.1%）白细胞减少症 ；很少见（<0.01%）血小板减少症中性粒细胞减少症 免疫系统障碍 ：很少见（<0.01%）变态反应（例如 ：过敏反应血管性水肿瘙痒或风疹）代谢和营养障碍 ：很少见（<0.01%） ：罕有高血糖症和/或糖尿病加重的自发报告加重的情况偶可出现酮症酸中毒或昏迷包括某些致死的情况（参见上面的注释1） ；高甘油三酯血症高胆固醇和低温神经系统障碍 ：少见（0.01-0.1%） ：用奥氮平治疗的患者罕有惊厥的报道多数此类病例均有惊厥病史或惊厥的危险因素很少见（<0.01%）：收到报告与奥氮平相关的神经阻滞剂恶性综合征（NMS）病例（参见【注意事项】）奥氮平使用罕有帕金森症状肌张力障碍和迟发性运动障碍的报道突然停用奥氮平时罕有急性症状如出汗失眠震颤焦虑恶心或呕吐等报道 肝胆障碍 ：很少见（<0.01%）肝炎 血管异常 ：很少见（<0.01%）血栓栓塞（包括肺栓塞和深静脉栓塞）QT间期延长室性心动过速/纤颤和猝死胃肠道系统障碍 ：很少见（<0.01%）胰腺炎 骨骼和结缔组织及骨障碍 ：很少见（<0.01%）横纹肌溶解 皮肤和皮下组织障碍 ：少见（0.01-0.1%）皮疹 肾脏和泌尿系统障碍 ：很少见（<0.01%）尿潴留生殖系统和乳腺障碍 ：很少见（<0.01%）阴茎持续勃起 【禁忌症】【产品规格】5mg 【用法用量】 精神分裂症 ：奥氮平的建议起始剂量为10 mg/天每日1次与进食无关在精神分裂症的治疗过程中可以根据患者的临床状态调整日剂量为5-20 mg/天建议经过适当的临床评估后剂量可增加至10 mg/天的常规剂量以上加药间隔不少于24小时停用奥氮平时应逐渐减少剂量 躁狂发作 ：单独用药时起始剂量为每日15 mg合并治疗时每日10 mg 预防双相情感障碍复发 ：推荐起始剂量为10 mg/日对于使用奥氮平治疗躁狂发作的患者预防复发的持续治疗剂量同前对于新发躁狂混合发作或抑郁发作应继续奥氮平治疗（需要时剂量适当调整）同时根据临床情况合并辅助药物治疗情感症状在精神分裂症躁狂发作和双相情感障碍的预防治疗过程中可根据个体临床状况不同在5-20mg/日的范围内相应调整每日剂量建议仅在适当的临床再评估后方可使用超过推荐剂量的药物且加药间隔不少于24小时奥氮平给药不用考虑进食因素食物不影响吸收停用奥氮平时应逐渐减少剂量 肾脏和/或肝脏功能损害的患者 ：对这类患者应考虑使用较低的起始剂量(5 mg)中度肝功能不全(肝硬变Child Pugh 分级为A或B级)的患者初始剂量应为5 mg并应慎重加量 女性患者与男性相比 ：女性患者的起始剂量和剂量范围一般无须调整非吸烟患者与吸烟患者相比 ：非吸烟患者的初始剂量和剂量范围一般无须调整当有不止一个减缓代谢的因素(女性年老非吸烟)出现时应考虑降低起始剂量需要增加剂量时也应该保守 【贮藏方法】 密封，避光、15-30°C保存。 【注意事项】 罕有高血糖的报道，有糖尿病史的患者会罕见酮症酸中毒或昏迷，亦有数例死亡病例报道。某些病例报道有既往的体重增加，这可能是一种促发因素，建议对糖尿病人和存在糖尿病高危因素的人进行适当的临床监查。突然停用奥氮平时，极少出现下列急性症状，诸如出汗、失眠、震颤、焦虑、恶心或呕吐等（<0.01％）。停用奥氮平时建议逐渐减量。 合并症 ：离体实验证明奥氮平具有抗胆碱能活性，但临床试验中发生的与抗胆碱作用相关的事件很低。然而，奥氮平治疗有合并疾病的患者的临床经验有限，建议奥氮平慎用于前列腺肥大或麻痹性肠梗阻以及相关病症的患者。不推荐使用奥氮平治疗帕金森病及与多巴胺激动剂相关的精神病。在临床试验中，有报道这类患者服用奥氮平后帕金森症状恶化，或幻觉比安慰剂更为常见和频繁（参见不良反应），而奥氮平对于这些患者的精神病性症状的疗效与安慰剂相当。在这些试验中，要求患者使用最低起始有效剂量的抗帕金森药物（多巴胺激动剂）保持稳定状态，并且在整个试验过程中保持使用的抗帕金森药物种类和剂量的一致。奥氮平起始为2.5 mg/日，并根据研究者的判断最高调整到15 mg/日。奥氮平没有被批准用作治疗痴呆有关的精神病和/或行为紊乱，对这类特殊的患者也不推荐使用，因为有增加死亡率和脑血管事件的风险。在一项安慰剂对照的临床试验中（6-12周），受试者为患有痴呆的精神病和/或行为紊乱的老年人（平均年龄78岁）。和安慰剂比较，用奥氮平治疗的患者的死亡率有2倍的增加（分别为3.5％，1.5％）。但死亡发生率与奥氮平的剂量（平均日剂量为4.4 mg）或治疗的周期无正相关性。导致死亡率升高的风险因素包括,年龄大于65岁，吞咽困难，镇静状态，营养不良和脱水，肺部疾病（如吸入或非吸入性肺炎），或同时服用苯二氮。然而，排除这些风险因素，使用奥氮平治疗的患者的死亡率依然高于服用安慰剂的患者。在同一临床研究中，有报道脑血管不良事件（CVAE，即中风，瞬时的缺血发作），其中包括死亡病例。用奥氮平治疗的患者出现脑血管不良事件的发生率为安慰剂的3倍（分别是1.3％，0.4％）。所有出现脑血管不良事件的用奥氮平和安慰剂治疗的患者均有已经存在的风险因素。与奥氮平治疗有关的CVAE的风险因素包括年龄大于75岁和血管/混合型痴呆。奥氮平的有效性在这些试验中没有证明。在治疗精神病的过程中，患者临床状况的好转可能需要几天甚至几个星期。在此期间应密切监护患者。 乳糖 ：奥氮平片剂中含有乳糖。患者服药期间常会出现短暂的无症状性的肝脏转氨酶ALT、AST升高，尤其是治疗早期。因此ALT和/或AST升高的患者、有肝功能损害症状或体征的患者、已表现出局限性肝脏功能减退的患者以及已使用潜在肝毒性药物治疗的患者应慎用奥氮平。治疗期间如出现ALT和/或AST升高，应注意观察并考虑酌减用药量。在业已诊断有肝炎的情况下，应该中断奥氮平治疗。与其他神经阻滞剂类似，奥氮平慎用于白细胞和/或中性粒细胞计数减低的患者，服用已知能引起中性粒细胞减少症的患者，有药物所致的骨髓抑制/毒性作用病史的患者，合并疾病、放疗或化疗导致骨髓抑制的患者以及嗜酸细胞增多症或骨髓增生症的患者。32名有与氯氮平相关的中性粒细胞减少或粒细胞缺乏病史的患者在奥氮平治疗后未发生中性粒细胞减低，奥氮平与丙戊酸钠合并使用时常见中性粒细胞减少症。有关合并使用锂盐和丙戊酸钠的资料有限。尚无奥氮平与卡马西平合并使用的临床资料，只进行过药代动力学研究。 神经阻滞剂恶性综合征(NMS) ：NMS是一种与抗精神病药物有关的潜在致死性的疾病。用奥氮平治疗的患者罕有NMS的报道。NMS的临床特征是高热、肌强直、意识改变和植物神经系统功能不稳定(脉搏和血压不规则、心动过速、大汗以及心脏节律紊乱)。附加症状还包括肌酸磷酸激酶升高、肌红蛋白尿(横纹肌溶解)以及急性肾衰。如果患者的症状和体征提示NMS，或表现为不能解释的高热而不伴有NMS的其他临床特征，那么所有的抗精神病药物，包括奥氮平均应停用。奥氮平慎用于有惊厥发作史和有惊厥阈值降低因素的患者。目前奥氮平引起惊厥的报道很少，这些病例绝大多数报告有惊厥史和惊厥危险因素。 迟发性运动障碍 ：在为期1年或更短的对照研究中，奥氮平治疗中发生的运动障碍较少，且有统计学显著性。但长期用药会使迟发性运动障碍的危险性增加。因此，若用奥氮平治疗的患者出现迟发性运动障碍的症状和体征，应考虑减少用药量或停药。停止治疗后这些症状可能会出现一过性恶化甚或加重。考虑到奥氮平对中枢神经系统的基本作用，与其他中枢活性药物合用时或用于饮酒患者时应慎重。由于离体奥氮平表现出多巴胺拮抗作用，故可能拮抗直接或间接的多巴胺激动剂的作用。奥氮平治疗老年患者的临床实验中，偶有体位性低血压的报道。与其他抗精神病药一样，用奥氮平治疗65岁以上的患者时建议定期监测患者的血压。临床试验中，接受奥氮平治疗的患者出现有临床意义的QTc间期延长（基线QTcF<500毫秒的患者，基线后任一点的QTcF≥ (greater than or equal to) 500毫秒）并不常见（0.1%-1%），和安慰剂相比，没有统计学差异。但与其他抗精神病药一样，奥氮平与其他已知可以延长QTc间期的药物合用时要谨慎，尤其是在老年患者、先天性长QT综合征患者、充血性心脏衰竭患者、心肌肥厚、低钾血症或低镁血症的患者。对奥氮平治疗与出现静脉栓塞之间的瞬时联系罕有报道（<0.01%），两者之间的联系尚未确认。然而，由于精神分裂症患者往往伴有后天静脉栓塞的风险，因此所有可能与静脉栓塞相关的风险因素（如对患者实施固定术）均应给予考虑，并采取预防措施。由于奥氮平可能导致瞌睡，患者在操作危险性机械包括机动车时应格外小心。 您最近浏览过的药品浏览过此药的网友还看了 奥氮平片 溴法罗明 卡罗沙酮 依氯那明 右萘苯诺酮 网络主题推广- Google提供的广告免费帮你除精神分裂 中医与心理咨询相结合,一次见效 在线填写病例，公益体验活动真情回馈 www.xmsmyy.com/治精神分裂 不花一分钱 神奇三步疗法治精神分裂,堪称一绝 免费治疗直至痊愈，保证不反复! xasmkfw.com睡眠专家：5分钟解决失眠 如何快速有效治好失眠，在线解答， 填写病历，免费治疗！ www.zysm120.cn