中国子女和父母的关系

❶ 父母与子女的关系

作为一个中国学生，一个中国孩子，我们生长在中国这个拥有五千年历史的文明古国中，我们对各种关系的处理都或多或少的受到传统的影响，其中就有父母与子女关系的处理。
先说中国的父母，中国的父母基本上全都是子女的“奴隶”。从生下小孩的那一天起，中国的父母就仿似将自己卖给了自己的孩子。记得我们小时候写作文时总是会将自己比作家中的小皇帝，爸爸妈妈、爷爷奶奶都是在为我们服务的。你看，从小就有这种思想的我们是不是很容易忘记感恩父母，就算我们接受的学校教育总是在告诉我们：要孝顺父母，可是，社会上总有那么多不赡养老人的现象存在。现在想想，也许是中国父母那种“一切为了孩子”“为了孩子什么都可以去做”的思想害的。当你的孩子将你对他的付出当做一种理所当然的时候，你偶尔的不付出就会成为你的“罪恶”，他记住的也许就是你那一点点的“罪恶”，这就是人的劣根性。
就我的父母而言，我的妈妈就属于那种传统的中国母亲，她可以为了我们付出她的一切。她心里想的全都是怎样让我们过的好，她做的永远是她认为对我们好的事，对她来说，子女就是她生活的全部，我妈常对我说，如果我们活的不好，她就连工作都没有动力。这些，对于作为子女的我来讲有时候是动力有时候又是压力，我总忍不住想，要是我将来过得不好怎么办，那时的我不会要一方面面对生活的压力一方面安慰母亲的忧虑吧？这样说来，我的爸爸就好多了。我老爸是个爱看书的人，因此，他的思想对比我妈来就开明多了，我很小的时候，我老爸就对我说，他的义务是将我养到十八岁，之后我的一切都与他无关。而现在的我二十岁了，依然花着他的钱。中国的传统文化、中国的教育注定我爸做不到他说的不管我，可是，他从小就对我说的只养我到十八岁还是对我产生了比较大的影响，至少，我不会认为他现在依然给我钱花、依然处理我的一切是理所当然的。我对我的父母保有一颗感恩的心。
中国的子女都是在父母的羽翼下安全成长的，也就是大家说的温室里的花朵，尤其是8090后的我们。一方面，我们从小在学校接受着要孝亲敬长的教育；一方面，我们又听着我们的父母说的只要我们自己过的好、他们什么都可以的话，不知不觉中，我们渐渐开始不知道怎样孝顺父母了。
这样说来，社会上那些不赡养老人的事似乎可以理解了。因为中国的大多数父母都在不知不觉的教育着自己的子女，告诉着自己的子女：自己是不需要被孝顺的。
说到这里，我就不得不夸夸我爸了，他总是对我说，他养我，是为了求回报的。虽然有时候他的语言让人有些无法接受，但是，不得不说的是，他这样让我时常记着要回报父母。
我常从身边各种各样的人中间看到的同样的父母：我的大姨可以因为她的儿子，我的表弟一次的成绩不好而急得流泪，饭都不想吃；我的小姨小姨父可以为了让她的儿子不要退学而不断的拜托别人，做到他们能做的一切。还有身边好多好多同学的父母，他们大多都是这样的形象。幸运的是，我的身边还不曾出现所谓的“不孝子”。
记得我昨天给我爸发了一个信息，我对他说：如果有一天，我的弟弟节约她的一点点零花钱给他们买了什么礼物，请他们不要对她说他们不需要，而应该鼓励她、谢谢她，因为孝顺是需要从小培养的，这样，我的弟弟才会越来越孝顺。而对全中国所有的父母而言，感激子女的孝心、鼓励子女的孝心是对自己对子女最好的办法，这样，你会得到意想不到的效果；如果你们总是对自己的子女说，你不需要，最后，他们会认为你真的不需要的，到时候，你们要到哪里哭？
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❷ 外国家庭与中国家庭孩子与父母之间的关系的差异

第一个方面从家庭、父母对孩子的关系，老师对学生的要求。无论是父母还是老师，都是一贯主张对孩子严格要求，强调纪律性，强调孩子听话、努力学习、刻苦学习。父母与子女之间以及师生之间的关系一直到现在实际起作用的还是管和被管的关系。而在西方，父母之间、师生之间是一种平等尊重的关系。孩子所处的小环境比中国孩子所处的小环境要宽松自由得多。在西方，父母强调孩子顺其自然地发展，学校老师和孩子平等和谐地相
第二个方面的差别，是集体主义与个人主义。从社会传统来看，我们中国是提倡集体主义的国家，这种集体主义不是政治上的集体主义，而是传统的。日本、朝鲜和新加坡都是属于这种传统的集体主义国家。强调每个人是集体的一份子，强调集体的荣誉感。比如说家庭是一个集体，那么每个家庭就希望自己的孩子为家里增光。家长经常问孩子：“你今天做得怎么样？老师对你怎样评价的？你是不是班上最好的孩子？”前几天，我到上海的一个小学。我到班里随便与小学生聊天。我发现中国的小学生心里都非常明白的一件事就是班里谁是最好的，谁是第二，谁是第三，谁是最差的。

第三个从德育角度。我们今天的教育对孩子是不成功的。就说现在的社会风气，说假话、骗人的随处可见。暂且不说文化素质比较低的人，就是文化素质比较高的人也是这样。北京有个大学生成绩非常好，考到美国学博士，刚去没有几天，用实验室里公家的电话打了40分钟的长途。到月底，导师去结电话费，结果发现电话费特别高，在看过电话单后，就去找这个博士生，这个博士生开始不承认，后来才承认。第二天，导师把他给开除了，原因就是：像这样的学生，不能保证他在写博士论文的时候不用假数据。

这样的事情在中国人看来很普通，觉得没有什么了不起，可在外国人看来，无论是欧洲、北美洲、澳大利亚等国家都是一样的，在处理私人问题上看得很清楚，谁也不能用公家的电话。假如有一个人这样做了，而且隐瞒，周围的人都会笑话他。
第四，中西方传统文化问题。我们中国的家长特别强调要孩子刻苦、认真。从孩子小的时候起就要求他要认真、刻苦、努力，但是我们的孩子总体上说求同性、保守性比较强；而西方的小孩子总的来说比较外向，有雄心壮志，抱负比较高。
第五个方面是孩子的内在兴趣。每个人身上都有内在的、自发的兴趣。孩子自己会每天干一些事情。有的时候孩子自己就在探究，这种事情就是孩子的内在事情。拿诺贝尔奖金靠的是这种兴趣，而不是大人规定孩子今天干什么，明天干什么。孩子要做的，你不要禁止孩子，如果禁止孩子，就是扼杀孩子的兴趣。内在兴趣、内在动机和自发行为是创造性的机制，我们今天家庭的教育体制，学校的教育体制，正是扼杀了孩子内在的普遍存在的兴趣和动机--我们家长强迫孩子做什么，而不管孩子内心的想法。当然不是所有的家长都这样，但有相当一部分家长是这样的。不是想让孩子顺其自然地发展，而是去设计蓝图，把自己的愿望强加给孩子。
第六个方面就是中西方家庭对孩子教育的类型不同。外国家庭注重培养孩子的社会技能和情绪控制能力，认为这方面出了问题走向社会吃不开。所以西方小孩子的家长要是觉得自己孩子胆子特别小就特别担心。
第七个是关心的问题不同。外国好多国家有孩子的社会交往技能培训班。专门培养胆子小的孩子、不善于表达的孩子，提高他们的社会交往能力和语言表达能力。中国现在还不存在这样的班。
第八个不同是寻求回报问题。不要象过去那样，寻求孩子听话、给予回报。美国人在30年代、50年代都是这样想，但是在80年代就不这样想了，美国人会说：“我选择生这个孩子就有义务把他抚养到18岁，用不着他作出回报。”

❸ 父母与子女的关系

父母与子女从生到死：总也离不开一个重要的关系“彼此依赖”
但是：小时候我们属于被照顾的一方，需要关爱多，帮助多，那用正式话语叫做“监护”“抚养”义务
等到：我们
18岁后，那就是合法的成年人，有自己的权利与承担责任的能力，但还是与父母相互依靠。
直到：我们事业渐渐有成，他们也渐渐失去劳动能力，经济资源越来越少，那时我们的责任又大了起来，
要
去照顾他们多点，关爱他们多点，那叫做“赡养”
这就是我们比动物高级的原因之一。
一代一代，繁衍不息。

❹ 子女和父母之间到底是怎样的关系存在

紫雨和父母之间最起码他们有血缘关系，血缘关系是割不断的。就像导游与游客之间，游客上车以后导游就要对他们负责起来，以防他们迷路。在景点的话要把知识讲给他们听。就像我们以自己的孩子是一个道理的，你要照顾孩子的饮食起居，要引导他们走上正道防止他们迷失自己。当孩子长大以后他有了自己的家庭，就像导游以一样要分开，让他们走自己的路。

❺ 如何处理好子女与父母的关系

关于如何处理好父母与孩子的关系问题，我觉得应该注意以下几点：
一是，父母良好行为对孩子的潜移默化，父母是孩子的第一任老师。家庭环境对孩子的成长有着不可取代的作用。所以在家庭中除了满足孩子正当的物质要求，做父母的一定要以自己良好的言行为孩子树立一个学习的榜样。既使你有许多不尽人意的地方，但在你的孩子面前一定要注意以最好的形象展示的孩子面前。
二是，恰当的方式方法往往可以让教育达到事半功倍的效果，同样一个问题采用的方式方法不同往往会得到截然不同的的结果，所以，即使你的出发点是好的（父母对孩子没有坏的出发点）如果方法不恰当，也不会收到好的效果。比较合适的方式方法是学会倾听和交流，必要时要学会换位思考，如果你是孩子你会怎样看这个问题，当你能站在对方的角度去考虑问题时，就不会发生片面性，就会全面一些，当然也就会体量对方的感受而采用对方能接受的方式方法解决问题。
三是，千万不要溺爱孩子，过分的宠爱就是一种溺爱，这种溺爱绝对是对孩子的伤害而不是真正的爱，人们常说“惯子如杀子”这话没错，在孩子还不懂得更多事理的时候，就更不能采用溺爱的方式对待孩子，否则就会给孩子一个错误的信息，他是天底下最主要的人，一切都要围绕着他转，这样的孩子不会去爱他人，只会爱自己，也不会去爱他的父母，他会认为父母所做的一切都是应该应份的。所以溺爱孩子的人不是真正的爱孩子

❻ 子女和父母之间到底是怎样的关系存在

父母和孩子是相互独立的个体，我们曾经彼此依赖，共同前行过一段路程，为的是在生命中彼此成全，各自绽放，然后，远远的欣赏。

是啊，这也是我在自己当了妈妈之后才有的想法。站在各自的角度，每个人都有自己的立场，也并无对错之分。

我想，这对父母和女儿之间，一定还是有些问题，看得出，女儿并不信任父母，假期不回至少要跟父母打个招呼，这是健康的亲子关系最起码该有的沟通。

❼ 子女与父母的关系

你问得有点扯
子女与父母之间首先是血缘关系
孩子出生不要人照顾吗，吃喝拉撒哪儿都要回钱
没把孩子扔外答面冻死饿死，就是有亲情在的
孩子养大了就不能跟孩子要点辛苦钱吗
考虑事情不要那么片面

作为子女不能只想着获得关爱或者是物质金钱
看不到父母的付出那就是不孝

❽ 为什么中国父母和孩子关系那么差

环境所致,包括家庭环境,教育环境,学校,社会环境,媒体信息的综合影响,在几十年前各种环境不同,家庭关系也普遍与现在不一样

❾ 美国父母与子女的关系与中国的对比

1，美国父母不准孩子随意插话。中国父母会先回答插话孩子的话题。
通常大人在聊天的时候，孩子们听到什么就会想及时的表达自己的想法。美国的孩子如果插话进来，美国父母就会做一个手势示意孩子看到了自己的要求，但是要等，或者对孩子说，“请等父母说完。”相反，中国父母就会停下来，先处理孩子，“询问孩子有什么事”。
2，美国父母会轻声的和孩子说话。中国父母会大声的制止孩子说话。
英文里面有一句话叫‘indoor voice’。也就是说轻声说话，用室内的声音说话。当孩子高声大叫的时候，美国父母就会轻轻说，“indoor voice please，I can hear you。“中国父母就会生气的大声反问，”干什么，不会轻点说。“
3，美国父母享受和孩子一起玩的时光。中国父母更喜欢看着孩子玩。
在公园或者游乐场，有一个现象很普通。大多数美国父母都是直接参与到孩子的玩闹，陪着孩子疯，陪着孩子跑，积极的参与其中。而绝大多数的中国父母都是站在一旁静静的看着孩子自己玩，或者看着孩子和别人一起玩，只在孩子出现问题的时候出现教育。
4，遇到孩子纠纷，美国父母会先问事情的起因前后。中国父母先维护自己的孩子。
两个孩子在一起玩，发生纠纷争执都是很正常的。但是父母的对待方法就是最好的教育时机。美国父母遇到孩子纠纷问题，就会先问孩子们发生了什么事情，她们会让两个孩子当面说，然后再和对方父母沟通。中国父母更喜欢先维护自己的孩子，当着孩子的面就指责性的解释。
5，孩子犯错误，美国父母蹲下和孩子沟通。中国父母生气的责骂孩子。
所有的孩子都会犯错误，没有国界之分。当孩子犯了错误之后，美国的父母会蹲下身子把孩子拉在一旁和孩子轻声细语的讲道理，但是口气是很严肃的。而中国的父母就会感觉很丢脸，大声的当众指责孩子，责骂孩子，甚至强制孩子去道歉。
6，孩子没有按老师的指令做手工，美国父母表扬孩子，中国父母批评孩子。
有些孩子很有自己的想法，不喜欢跟着老师的模版走。可能老师让做一个蜜蜂，他做成了机器人。遇到这样的孩子，美国父母会说，这个主意很不错。中国父母就会要求重新做过。
7，孩子打翻果汁，美国父母干脆让孩子玩，中国父母生气责骂不让玩。
孩子不免会打翻果汁或者水以及牛奶之类的饮料，美国父母不觉得有什么大不了，反正都打翻了，她们会让孩子玩，然后让孩子自己玩完后处理掉。中国父母一听到打翻，第一反应就是真浪费，好心痛。然后就责骂孩子，让孩子站远远的，不许碰地上，然后自己赶快处理掉。
8，美国父母不管孩子穿衣服，中国父母喜欢干预孩子的穿着打扮。
美国孩子有时候穿的真的很离谱，大冬天穿短裤，夏天穿夹克或者好几件T－shirts。美国父母一般不管，随意的态度，她们会告诉孩子自己的意见，孩子不听就不说了，让孩子自己随便。中国父母冬天怕孩子生病，夏天怕孩子中暑，那是绝对的不让孩子这么穿，想尽办法让孩子穿得体的衣服出门。而且中国不是有句古话，“人靠衣装佛靠金装”，中国父母觉得孩子的穿着和自己的面子有着直接的联系。

❿ 浅谈子女和父母的关系

父母子女是直系血亲，我觉得主要是子女未成年时是抚养与被抚养、父母年老时是赡养与被赡养