教師績效工資與養老保險掛鉤

A. 機關事業單位養老金和職業年金改革，2022年教師退休金調整新趨勢

中小學教師工資已經完全100%地實現了當地公務員聯動增長機制的調整，2022年教師退休金如何調整?教師退休金調整又有哪些新的原則和新的變化?本篇文章我們集中探討2022年教師退休金調整的原則性問題。
教師退休執行法定年齡，執行事業單位退休標准，在男教師滿60周歲，女教師滿50周歲，就可以退休，在延遲退休5年以後，分別達到65周歲和55周歲退休執行機關事業單位幹部退休待遇制度。
2022年教師退休金的調整又有哪些新的變化和方向呢?
第1個變化，是退休金的調整與職稱完全脫鉤。
長期以來教師退休待遇按照職稱認定的方式執行了很長時間，但是讓高級職稱退休以後比中級職稱退休以後，待遇超出了1000元以上造成了同樣工齡，待遇不同的尷尬局面，2022年是中人10年過渡期的倒數第3年，使退休金調整與職稱完全脫鉤的關鍵，一年退休待遇將與職稱的影響因素完全脫鉤，一定程度上降低了教師退休待遇調整的支撐因素影響，讓中級職稱和高級職稱退休，在待遇方面完全接軌，按照工齡來，計算的待遇，調整待遇，成為基本的共識。這就使得30年以上的長教齡人員享受較高的退休金增長，調整待遇優惠。
第2個變化，是退休金的調整執行按教齡調整與檔案工資關系不大。
檔案工資與教師退休待遇之間是按照代替率來衡量計算。二十年教齡以上按照百分之八十的代替率來計算，二十五年以上教齡按照百分之八十五代替率計算，三十年以上按照百分之九十的代替率，40年以上教齡按照100%的代替率來計算。2022年教師退休金調整可能與這樣的傳統檔案工資影響不大，目前養老保險並軌以後，解決了雙軌制遺留的問題，目前實行繳費原則實行繳費基數與繳費時間共同，影響退休待遇的原則。檔案工資與教師退休待遇掛鉤的情況已經不復存在，在一定程度上退出了2022年教師退休待遇的調整。
第3個變化，是退休金的調整，增加上年度12月份實際領取養老金作為基數的方向會加強。
教師退休2022年調整方法，依然按照2021年12月份不包含職業年金，存養老金的領取基數作為2022年養老金調整的上漲基數，在統一的上漲比例的指揮下，統一進行調整，調整的時間是按照2022年1月份開始執行。這樣的調整方法，理論上讓2021年12月份實際領取養老金的基數越高，對於下年度調整養老金的基數越來越有利，所以高級職稱退休的重要影響就在於初次養老金的基數較高，長繳費多繳費，最重要的影響就在於間接的提高了初次退休金的基數為退休後10年20年養老金增長速度提高，埋下了重要的基礎和伏筆。
第4個變化，掛鉤調整比例，讓農村邊遠地區退休教師的待遇越來越高。
教師退休金調整，2022年依然執行掛鉤調整的比例加大的傾向，這一調整原則，讓農村艱苦邊遠地區一線退休的教師，在退休金方面越來越有利艱苦，邊遠地區農村教師退休一般來說都是高級職稱，副高職稱在7級崗位退休，在退休工資方面基本上都能超過敬拆5000元的標准加上鄉鎮生活補助，退休以後退休金的標准，大約維持90%標準的話，退休待遇統一執行，最低在4500元以上。目前來看中小學教師退休地區從農村地區退休的待遇超過了從城鎮退休的待遇，從中西部退休的待遇超過了從東部沿海地區退休的待遇。
第5個變化，退休後的生活補貼參照在職人員70%基礎性績效工資的標准可能會上調。
績效工資實施以後在職人員的績效工資按照百分之七十及屬性纖簡績效部分和百分之三十獎勵型部分發放。目前在職人員把基礎性的百分之七十和獎勵性的百分之三十合並又另外設立百分之三十增量績效工資，退休教師生活補貼標准可能因此也迎來新的變化。提高退休教師生活補貼標准，參照在職人員70%，基礎性績效部分進行靈活調整，是確保教師退休後待遇不降低的重要做法。2022年教師退休生活補貼標准很亮豎棗可能會迎來重要的變化原因是在職人員的基礎性績效工資發放標准提升了，30%部分的地區教師退休後的生活津貼補貼也可能會迎來新的變動。
第6個變化，加大教齡津貼，對於退休教師30年以上長，教齡人員退休，待遇影響較大。
30年教齡以上教齡津貼標准，從過去的在職人員10元，20元，30元，在部分地區提高到了200元300元的標准，目前來看，此種做法受到了廣大一線教師的歡迎，所以教齡津貼提高是教師法執行新教師法以後最重要的變化。教齡津貼提高標准以後，有利於穩定，優質人才穩定在教師崗位上，但是對退休教師2022年養老金的調整可能會參照教齡越長，退休待遇調整越高，符合掛鉤調整的比例越大，這樣的做法。目前來看，以下三類教師超常教齡的人員會在退休待遇調整方面越來越受益，一個是教齡超過30年的人員，第2類是教齡超過35年的人員，第3類是教齡超過40年的退休，教師這三類長教齡人員，在2022年養老金調整過程當中可能會影響越來越重要。
第7個變化，高齡補貼在教師退休待遇方面的比例將得到相應的提高。
教師退休執行機關事業單位工作人員退休待遇，所以高齡補貼的標准也參照執行，在70歲以上的高齡人員當中，普遍實施高齡津貼補貼，教師作為高齡補貼也正常享受的人員，在2022年還會提高標准，大約維持在高齡補貼每人每月200元到300元左右的，高水平比城鄉居民高齡津貼和機關事業單位以外退休的高齡津貼標准都要高。高齡津貼標准超過100歲以上標准，最高不低於每人每月300元，接下來90歲以上，80歲以上，70歲以上分別對應不同的標准。在很多地方把高齡津貼的標准已經細化為每5年就要調整一個標准，所以高齡享受人員，70歲以上退休的教師，在2012年教師退休金中會增加高齡津貼發放的比例和佔比，對於退休金的增長有著巨大的推動作用。
以上幾點是退休教師2022年調整養老金的新的趨勢和方向，是保證教育優先發展建設一支高水平的中小學教師隊伍的重要措施。尊師重教，最終落腳點就在提高，教師待遇而提高教師待遇不可忽略的一重要部分就在於提高退休教師待遇。

B. 養老金並軌對教師影響

1、對教師養老金的影響
養老金並軌前,職稱高的教師工資高,交的養老保險多,退休後能領取的養老金也多,教師在感嘆職稱或純游難考的同時,也感嘆養老金的不公平。
實行並軌後,教師基本工資得到了上調,教齡對基礎性績效工資影響開始加大,同時養老金的多少更多與繳費年限開始掛鉤,職稱高衫銷的教師和職稱低的教師之間的各種差距逐漸減少,這樣看來,你還覺得教師養老金並軌虧大了嗎?
2、對教師收入的影響
養老金並軌後,教師也需要自己繳納一部分養老保險,這意味著到手的工資要額外扣除一部分,很多人會認為教師養老金並軌虧大了,但其實我國對機關事業單位的養老保險改革褲汪一直遵循著「調結構、不降收入」的基本原則,也就是說即使養老金並軌,國家也會通過其他方法,比如調整工資、提高福利待遇等來減少並軌後奇教師的收入損失。

C. 獎勵性績效工資能加到養老保險核算嗎有文件規定嗎

關於義務教育學校實施績效工資的指導意見人力資源社會保障部財政部教育部根據《中華人民共和國義務教育法》和事業單位工作人員收入分配製度改革的有關規定，為切實做好義務教育學校實施績效工資工作，結合義務教育學校實際情況，提出以下指導意見：
一、實施范圍和時間
按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員，從2009年1月1日起實施績效工資。
二、績效工資總量和水平的核定
（一）績效工資總量暫按學校工作人員上年度12月份基本工資額度和規范後的津貼補貼水平核定。其中，義務教育教師規范後的津貼補貼平均水平，由縣級以上人民政府人事、財政部門按照教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資水平的原則確定。績效工資總量隨基本工資和學校所在縣級行政區域公務員規范後津貼補貼的調整相應調整。
（二）義務教育學校實施績效工資同清理規范義務教育學校津貼補貼結合進行，將規范後的津貼補貼和原國家規定的年終一次性獎金納入績效工資總量。在人事、財政部門核定的績效工資總量內，學校主管部門具體核定學校績效工資總量時，要合理統籌，逐步實現同一縣級行政區域義務教育學校績效工資水平大體平衡。對農村學校特別是條件艱苦的學校要給予適當傾斜。
三、績效工資的分配
（一）績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，占績效工資總量的70%，具體項目和標准由縣級以上人民政府人事、財政、教育部門確定，一般按月發放。獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素，在考核的基礎上，由學校確定分配方式和辦法。根據實際情況，在績效工資中設立班主任津貼、崗位津貼、農村學校教師補貼、超課時津貼、教育教學成果獎勵等項目。
（二）充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。教育部門要制定績效考核辦法，加強對學校內部考核的指導。學校要完善內部考核制度，根據教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核。根據考核結果，在分配中堅持多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨幹教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。
（三）學校制定績效工資分配辦法要充分發揚民主，廣泛徵求教職工的意見。分配辦法由學校領導班子集體研究後，報學校主管部門批准，並在本校公開。
（四）校長的績效工資，在人事、財政部門核定的績效工資總量范圍內，由主管部門根據對校長的考核結果統籌考慮確定。
四、相關政策
（一）《中共中央辦公廳國務院辦公廳轉發〈中央紀委、中央組織部、監察部、財政部、人事部、審計署關於嚴肅紀律加強公務員工資管理的通知〉的通知》（廳字〔2005〕10號）下發前，學校發放的改革性補貼，除超過規定標准和范圍發放的之外，暫時保留，不納入績效工資，另行規范。在規范辦法出台前，一律不得出台新的改革性補貼項目、提高現有改革性補貼項目的標准和擴大發放范圍。
（二）原國家規定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項目歸並，不再分設，納入績效工資管理。
（三）義務教育學校實施績效工資時，對完全中學中從事非義務教育教師的津貼補貼問題，由學校統籌考慮。
（四）在實施績效工資的同時，對義務教育學校離退休人員發放生活補貼，標准由縣級以上人民政府人事、財政部門確定，績效工資不作為計發離退休費的基數。
（五）實施績效工資後，學校不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼補貼或獎金，不得違反規定的程序和辦法進行分配。對違反政策規定的，堅決予以糾正，並進行嚴肅處理。
五、經費保障與財務管理
（一）義務教育學校實施績效工資所需經費，納入財政預算，按照管理以縣為主、經費省級統籌、中央適當支持的原則，確保義務教育學校實施績效工資所需資金落實到位。縣級財政要優先保障義務教育學校實施績效工資所需經費，省級財政要強化責任，加強經費統籌力度，中央財政要進一步加大轉移支付力度，對中西部及東部部分財力薄弱地區農村義務教育學校實施績效工資給予適當支持。
（二）要規范學校財務管理，嚴格執行國務院關於免除義務教育階段學生學雜費等費用的規定，嚴禁「一邊免費、一邊亂收費」。學校的國有資產實行統一管理，各類政府非稅收入一律按照國家規定上繳同級財政，嚴格實行「收支兩條線」。嚴禁利用收費收入和公用經費自行發放津貼補貼。
（三）學校績效工資應專款專用，分賬核算。績效工資應以銀行卡的形式發放，原則上不得發放現金。具體發放方式按地方財政國庫管理制度有關規定執行。實行工資財政統一發放的地方，基礎性績效工資按規定程序直接劃入個人工資銀行賬戶，獎勵性績效工資經學校主管部門審核後，由同級財政部門劃入個人工資銀行賬戶。
六、組織實施
（一）省級人民政府人事、財政、教育部門按照本指導意見和國家有關規定製定本行政區域內義務教育學校績效工資的實施意見，報人力資源社會保障部、財政部、教育部備案。市、縣級人民政府人事、財政、教育部門制定的具體實施辦法，報上級人民政府人事、財政、教育部門批准後實施。
（二）各地區、各有關部門要統籌義務教育學校實施績效工資與當地規范公務員津貼補貼、義務教育經費保障機制改革、完善農村教師工資經費保障機制、深化中小學人事制度改革等各項工作。要及時研究和妥善處理實施中出現的問題，確保績效工資平穩實施。
（三）有關部門要密切配合，加強工作指導，建立健全有效的監督檢查工作機制，嚴格把握政策和程序，指導和督促學校嚴格執行實施績效工資的有關政策。

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D. 績效工資和退休工資有關系嗎

績效工資納入基本工資和退休工資沒有直接關系，基本養老金根據個人累計繳費年限、繳費工資、當地職工平均工資、個人賬戶金額、城鎮人口平均預期壽命等因素確定。參加基本養老保險的個人，達到法定退休年齡時累計繳費不足十五年的，可以繳費至滿十五年，按月領取基本養老金；也可以轉入新型農村社會養老保險或者城鎮居民社會養老保險，按照國務院規定享受相應的養老保險待遇。
《社會保險法》
第十二條 用人單位應當按照國家規定的本單位職工工資總額的比例繳納基本養老保險費，記入基本養老保險統籌基金。
職工應當按照國家規定的本人工資的比例繳納基本養老保險費，記入個人賬戶。
無僱工的個體工商戶、未在用人單位參加基本養老保險的非全日制從業人員以及其他靈活就業人員參加基本養老保險的，應當按照國家規定繳納基本養老保險費，分別記入基本養老保險統籌基金和個人賬戶。
第十三條國有企業、事業單位職工參加基本養老保險前，視同繳費年限期間應當繳納的基本養老保險費由政府承擔。
基本養老保險基金出現支付不足時，政府給予補貼。
第十四條 個人賬戶不得提前支取，記賬利率不得低於銀行定期存款利率，免徵利息稅。個人死亡的，個人賬戶余額可以繼承。
第十五條 基本養老金由統籌養老金和個人賬戶養老金組成。
基本養老金根據個人累計繳費年限、繳費工資、當地職工平均工資、個人賬戶金額、城鎮人口平均預期壽命等因素確定。
第十六條 參加基本養老保險的個人，達到法定退休年齡時累計繳費滿十五年的，按月領取基本養老金。
參加基本養老保險的個人，達到法定退休年齡時累計繳費不足十五年的，可以繳費至滿十五年，按月領取基本養老金；也可以轉入新型農村社會養老保險或者城鎮居民社會養老保險，按照國務院規定享受相應的養老保險待遇。
第十七條 參加基本養老保險的個人，因病或者非因工死亡的，其遺屬可以領取喪葬補助金和撫恤金；在未達到法定退休年齡時因病或者非因工緻殘完全喪失勞動能力的，可以領取病殘津貼。所需資金從基本養老保險基金中支付。
第十八條 國家建立基本養老金正常調整機制。根據職工平均工資增長、物價上漲情況，適時提高基本養老保險待遇水平。
第十九條 個人跨統籌地區就業的，其基本養老保險關系隨本人轉移，繳費年限累計計算。個人達到法定退休年齡時，基本養老金分段計算、統一支付。具體辦法由國務院規定。