多大要開始孝順

⑴ 父母什麼年齡再給他們錢孝敬他們合適

回答這個問題，必須首先搞明白孝順是什麼？我個人認為，孝順就是發自內心的對父母專的愛心，對他們無微不至屬的生活上精神上的關愛。
有一首歌《常回家看看》歌詞是這樣寫的：「找點空閑找點時間 ，領著孩子常回家看看； 帶上笑容帶上祝願， 陪同愛人常回家看看 ；媽媽准備了一些嘮叨 ，爸爸張羅了一桌好飯 ；生活的煩惱跟媽媽說說 ，工作的事情向爸爸談談 。常回家看看回家看看 ，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗， 老人不圖兒女為家做多大貢獻呀， 一輩子不容易就圖個團團圓圓 。常回家看看回家看看， 哪怕給爸爸捶捶後背揉揉肩 ，老人不圖兒女為家做多大貢獻呀， 一輩子總操心就奔個平平安安。」很好地闡釋了孝順的含義，不用我多說了，你該知道怎麼做了吧？
總之，孝順父母不再給錢的多少，夠花就行。關鍵是父母老了需要關愛，需要你常回家看看！

⑵ 如何培養孝順的孩子

孝敬父母，是中華民族的傳統美德。孟子「孩提之意，無不知愛其親也」就道出了春秋時期人們敬老的情形。親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現；孝敬父母，尊敬長輩，報答養育之恩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。《新三字經》里有一句：「能溫席，小黃香，愛父母，意深長。」其中提到的小黃香是漢代湖北一位因孝敬長輩而名留千古的好兒童。他9歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才，當時有「天下無雙，江夏黃童」的贊譽。
孝敬父母，是中小學生品德的一個重要組成部分。經國務院批準的教育部制定的《21世紀振興教育行動計劃》把「孝敬父母」作為新世紀中小學品德教育的一項任務來提出，可見，國家對這個問題是何等的重視。
令人不安的是，當今青少年中，孝敬父母之風每況愈下。常可以看到這樣的鏡頭：吃過飯後孩子扭頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那裡忙碌著收拾碗筷；家裡有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙後，百般關照；而父母身體不適，孩子卻很少問候。凡此種種，值得憂慮。
有無孝敬父母的習慣，不單單是孩子和父母的情感關系，其實質是一個能否關心他人的大問題。在家裡能養成孝敬父母的好習慣，到社會中，才有可能做到關心同事，也才有可能做到對祖國的忠誠。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過，如果孩子連他的媽媽也不愛，他還會愛別人、愛家鄉、愛祖國嗎？因此我們千萬不能忽視培養孩子孝敬父母的好習慣。
（1）要讓孩子明理，知道沒有父母便沒有孩子的一切（軀體、智慧、思想等等），父母恩深似海。作為孩子有孝敬報答的責任，這是做人的道德。古語「鴉有反哺之義」指的就是孩子必須盡孝的問題。
（2）讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。現在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經地義的。這樣的孩子必然不可能從心底里孝敬父母。為此，作為外出打工父母應當有意識地經常把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，從而讓孩子明白父母的錢來之不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產生對父母的感激和敬重。
（3）要讓孩子知恩圖報。從留守孩子來說這個「報」是對待父母講道德禮儀。家長應要求孩子：一是對待父母有禮貌，如與父母講話要得體，關心父母的工作、身體，做一些力所能及的家務；二是努力把自己培養成為「四有」新人，讓父母在精神上得到安慰；三是聽從父母的教導，改正自己的不足；四是拓展對父母的愛，把對父母的愛拓展到對師長的愛、同學的愛、人民的愛、祖國的愛。這樣的愛就是對父母做好的愛。
（4）從日常小事訓練培養孩子孝敬父母的行為習慣。如要求他聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂慮，參與家務勞動，不給父母添亂。主動關心家長健康，當父母勞累時，孩子應主動幫助或請父母休息一下；當父母外出時，孩子應提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化；當父母有病時，孩子應主動照顧，多說寬慰話，替他們接待客人等。總之要根據孩子的年齡、能力、學習情況，合理分配，具體指導，耐心訓練，熱情鼓勵。這樣不但有利於孩子養成家務勞動的習慣，也有利於孩子不斷增強孝敬父母的觀念：「父母養育了我，我應為他們多做事」。
（5）父母本人也要做孝敬長輩的楷模。孩子對待父母的態度，直接受父母對待長輩態度的影響。家長不僅要管好自己的小家庭，還要時刻不忘照顧自己年邁的父母親。如果說平時在外打工或工作較忙不能和老人朝夕相處，那麼回家後要盡量抽時間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務，同老人共聚同樂，盡一份子女應盡的責任和義務。如此日久天長，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐步養成尊敬長輩、孝敬父母的好習慣。

⑶ 孩子孝不孝順，小的時候就能看出來，有這些表現的要及時改正

都說三歲看小，七歲看老，孩子長大以後怎麼樣， 孝不孝順其實在小時候就能看出個一二三來。 如果發現孩子有了不好的表現和徵兆，家長及時糾正還來得及，別等以後人老了，孩子大了再白白嘆息。

樓下的王伯一直以來都是一個人住，前幾天兒子過來兩人大吵了一架，王伯竟被氣到了醫院。之前兒子幾個月不來看一次老人，這一來就是要伸手要錢，王伯問了一句要錢來幹啥，兒子便勃然大怒，兩人大吵起來，最後王伯眼前一黑就暈倒了。

而在醫院，兒子也是冷言冷語沒啥好話，最後回家都是王伯自己一個人回來的。說起這個不孝兒子，王伯就想掉眼淚，但除了說兒子的不對，王伯最先說的，說得最多的還是自己。

"這孩子從小就橫，經常沒大沒小的，當時家裡就這一個孩子，我們都寵著呀，想著孩子以後出 社會 工作了，自己成家了就好了。誰知道長大了更不把老人放眼裡了，哎，說到底，都怪我以前沒把他教育好啊，沒改掉那些臭毛病，自己種的惡果還得是自己來吃啊！" 王伯恨恨地說道。

王伯的孩子確實氣人，但王伯也算是看得清，孩子孝不孝順，其實也是父母教育的結果。孩子小時候的問題不及時糾正，以後長大了就更有可能不孝順。人無完人，更何況是孩子，但當孩子身上有些缺點，家長一定要管。

沒大沒小

我們與人交際時會注意對方的身份和關系，注意措辭，但孩子在大部分時間不會這樣。因此，孩子對人的態度都是很真誠的。當他們對比自己弱小的人、同齡人和長輩表現出不禮貌不尊重的行為時，他們心裡其實也是非常自負的，唯我獨尊的。

喜歡大發脾氣

之前聽朋友說她家親戚的一個孩子，只要要求沒有被滿足就會大發脾氣，大哭大鬧，扔東西都是輕的，甚至還會打人，用自己的頭去撞牆。如何這個孩子的性格一直如此，相信他長大以後發脾氣的樣子還將更加嚇人。孩子性格暴戾，發起脾氣來不受控制，家長一定要加以干預，否則孩子以後就難免會不受控制地傷害別人。

共情能力差

有的孩子看見小動物受傷或者死了，花草被破壞了會感到難過，流下眼淚，但有的孩子卻喜歡折磨小動物和花草，這兩種孩子之間，後者的共情能力就更差。共情能力差的孩子難以理解對方的感受，凡事都首先考慮自己，表現得比較自私。

有這些問題的孩子並不少見，但家長們還是很疑惑，為什麼自己家的孩子就這么古怪氣人？為什麼別人家的孩子就很優秀？其實把孩子換一次養，估計孩子的性格也會對換。孩子身上有啥問題，還得先給大人把把脈。

日常溺愛孩子

家長心疼孩子才對孩子百般呵護和照顧，但孩子並不能明白其中的深意，他們可能更多的是感覺自己很厲害，很特殊。因此，當他們不孝順父母時也不會覺得有什麼問題。而且他們已經習慣了父母無條件地向自己付出，當父母老了，能力有限了，他們想的可能不是要贍養照顧老人，而是覺得老人沒用了。

對老人態度差

之前身邊有一位朋友對老人態度就不是很好，原因是小時候自己總挨打，父母又偏心哥哥，自己心裡一直有怨氣。但一天孩子的一句話讓朋友幡然醒悟。

當天朋友和老人大吵了一架，孩子過來對朋友說，爸爸，你以後再對爺爺奶奶這么壞，以後我也這樣對你。這時候朋友才意識到了自己的行為對孩子的影響有多大，之後對老人的態度也好了不少。因此，家長對老人的態度如何，孩子也是看在眼裡，學在心裡。

脾氣暴躁

孩子的脾氣中有一大半都是來自父母，如果父母脾氣不好，那麼孩子的性格要麼就是內向敏感，要麼就是一樣的暴躁。前者總是缺乏安全感，一生都在尋尋覓覓。而後者總是感到憤怒，很容易對人不滿，其中就包括自己年老的父母。如果小時候因為父母的暴脾氣留下了心理陰影，長大以後也會難免有厭惡父母的 情感 。

每位父母其實都是一個藝術家，而最大的作品就是自己的孩子。父母如何的教育決定了孩子以後是否孝順，是否優秀。與其擔心以後孩子不孝順，家長們不如想想怎麼更好地教育和培養孩子。大家認為如何才能培養出一個和自己關系親密的孩子呢？

⑷ 什麼樣的女兒才叫孝順

對於這個問題，我想應該各有看法吧。

什麼樣的女兒才算孝順，對於小白的老爸老媽來說，好好學習，天天向上，身體健康，平平安安回了家，可以幫他們做家務活，就是孝順了。當然，這也只是對於現階段的我的要求。

不同階段的女兒，父母有不同階段的要求，同樣不同階段的父母對女兒也有不同的要求。

孝順一直是我們中華民族傳統美德排在首位的，百善孝為先說的就是這個道理。

⑸ 男人到了多大才能孝順父母 知乎

一般男人三十而立：自已有能力了：結婚成家了：這時候就是報答父母養育之恩時候：父母是這個世界上最愛我們的人：給了我們無私的愛：無微不至關懷：所以我們要好好孝敬他們：讓他們安享晚年：