孝敬友善水彩畫

⑴ 水彩畫名家石矛長作品專展於青島魯作傢俱博物館開展

石矛長（1931-1993），原名石茂昌，中國美協山東分會會員，山東水彩畫會會員。擅長水彩/水粉畫、國畫，工篆刻，隸書工整兼能自作詩文。1953年山東師范學院藝術系本科畢業，分配在揚州中學（江總母校）任美術老師。1965年調回青島，歷任青島第三職業中專、嶗山一中（今青島58中）、青島幼兒師范等多所學校美術老師、高級講師。其作品多次參加全國省市等各級美展。

1950年前後，就讀於青島美術專科學校，跟隨呂品等學習水彩畫。

1950年，就讀於油畫家賈青青在德縣路創辦的私立青島市實用青青美術班第一期（呂品，晏文正等為教師）。

1953年，山東師范學院藝術系本科畢業，分配在揚州中學（江總母校）任美術老師，為揚州教育事業和水彩文化的傳播做出了貢獻。

1958年，曾任揚州市壁畫組一組組長，組織臨街創作壁畫宣傳作品。

1965年，調回青島，歷任青島58中（原嶗山一中）、青島第三職業中專、青島幼兒師范美術老師、高級講師，直至退休。

1975年，作為六名成員之一，參加了青島市群眾藝術館組織的青島專業水彩畫寫生組，在嶗山進行了半年的寫生創作。文革結束後部分作品在群眾藝術館做了展覽，有些作品還參加了1981年在北京舉辦的水彩畫聯展。

1980年，參加了在北京舉辦的『四人水彩畫展』。

1981年，參於創立了山東水彩畫會，並作為20名初期成員之一，參加了20人創立展。

1981年，參加了在日本舉行的『十人水彩畫展』，其他參展畫家還有宋守宏、徐仲平等島城著名水彩畫家。展覽作品受到日本人民的喜愛。82年6月，這些作品回國後在青島工人文化宮進行了展出。

1983年，參加了由青島市工人文化宮、《工人日報》美術攝影部、北京市工人文化宮主辦的《青島美畫展》，兩幅水彩作品《信號山南麓》、《綠樹掩映》在北京市工人文化宮展出。

1984年，水彩作品《綠樹掩映》出版於人民美術出版社發行的《美術作品》第15輯，

1987年，水彩作品《嶗山太平宮》出版於上海人民美術出版社發行的《水彩》第七輯。

八十年代，據石矛長家人和學生回憶，石矛長回揚州，在揚州文化館舉辦了個人水彩畫展覽，在揚州的眾多師友參觀了展覽。

八十年代，參加了在南京舉辦的『青島六人水彩畫展』，參展畫家還包括李忠民、姜世鈺等島城著名水彩畫家。

1990年，參加由山東水彩畫會會長宋守宏先生首次組織舉辦仁川山東水彩畫交流展，展出作品《晨曦遠眺》。

1991年，參加國際水彩畫聯盟主辦、韓國現代水彩畫協會承辦的釜山世界水彩畫大展，展出作品《琴島晨》。

1992年2月，參加由山東水彩畫會會長宋守宏先生和韓國水彩畫會張哲明先生共同促成的中國水彩畫精選百人展在韓國漢城美術館展出，展出作品《靜物寫生》。

1993年春天，因心臟病發作去世。

《揚州日報》曾報導說，揚州的水彩畫歷史不短，如尹文先生所說，揚州的水彩畫是很有一個好傳統的。揚州早期的水彩畫家有上海美專畢業的周斯達、許幸之，中央大學教育學院藝術科畢業的張安治諸先生，他們是揚州新美術的先驅；新中國美術教育接著為揚州培養了張經文、魏永慶、張俊秋、石茂昌、曹植洪等畫家，雖然他們之中並沒有全部以水彩為主，但都為揚州水彩藝術的傳播付出了辛勞；文革後至今，揚州水彩畫的接力人有蕭渝山、尹文、周明揚、聶躍華、王慶等。百年之間三代水彩畫家為揚州水彩畫歷史寫下了新美術的完整的章節和段落。

山東美協副主席、山東水彩畫會會長、青島美協主席王紹波老師在看了石矛長老師的作品後說，石矛長老師是島城老一輩水彩畫家裡，非常有個人藝術特色的一位藝術家。他的水彩畫既有青島水彩大家所共認的那種水性，就是對水的表現非常輕松，畫風清心、靚麗。同時，他還具有扎實深厚的藝術功底，作品既有水的靈透，又有一種深入豐富的藝術表現。通過他個人非常細膩的體察和層次豐富的表達，形成了個人獨特的水彩畫風貌。是一位非常值得我們研究和推介的老藝術家。

青島美協水彩藝委會秘書長韓宏偉老師回憶說，石矛長老師八十年代初曾在李忠民老師的邀請下，到青島師范學校代課，其時正值我和蘇和平等人在師范讀書，石老師為人友善，非常熱心指導學生。我們去嶗山寫生的時候，他也經常和我們一起前去。石老師畫畫非常認真、嚴謹，經常一坐幾個小時，認真起稿、創作作品，他的水彩寫生畫面豐富，畫風精細，深受美術班同學喜愛，很值得我們學習。他很喜歡我的水彩寫生，曾刻過一方名章贈我，勉勵我在生活與自然中尋找創作素材，畫出好作品，實現自己的夢想。一枚小小的印章，見證了一段美好的師生情緣。

水彩畫名家石矛長作品專展於青島魯作傢俱博物館開展，展期持續至5月10日。

地址：青島市北區福州北路133-17，魯作傢俱博物館

⑵ 學校文明個人工作計劃模板

學校文明個人工作計劃模板5篇

時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的學校文明工作了，該好好計劃一下接下來的工作了！下面是我為大家精心整理的學校文明個人工作計劃模板，希望對大家有所幫助。

學校文明個人工作計劃模板【篇1】

我們中華民族是具有5000年文明史的「禮儀之邦」，要繼承和發揚這一美德，就要從小做起，教育學生學會做人，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年。為了把這一工作扎扎實實地開展好，特製定本學期文明禮儀教學計劃如下：

一、教材分析及內容

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有尊敬父母禮儀、問候禮儀、餐桌禮儀、進校禮儀、升降國旗禮儀、上課禮儀、集會禮儀、旅遊與參觀禮儀、購物禮儀、電話禮儀等。

二、學生分析

這些學生中大部分學生文明禮儀，學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、公共禮儀等方面做得很好，在校團結同學，尊敬師長，學習認真刻苦，課上勇於舉手回答問題，作業認真按時完成，遵守校規校紀。在家是孝敬父母的好孩子，主動幫家人承擔力所能及的家務，聽從父母教導。

三、教學目標

1、學「規范」用「規范」，使「規范」深入人心，約束學生的日常行為，力求學生「知」與「行」的統一。

2、通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。

3、教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統美德繼承並發揚光大，代代相傳。

4、開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養成良好的文明禮儀習慣。

5、通過評選「文明小使者」、「文明小少年」活動，在班內學生中樹立榜樣，發揮帶頭作用，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規范，爭做模範班級。

四、教學措施

1、創建文明禮儀良好環境氛圍。根據每日工作重點布置有關牆飾、展牌、宣傳標語或警示語；

2、將規范訓練落實到學生的日常生活管理中。在常規教育教學工作中，堅持把培養學生文明禮儀行為習慣和行為標准放在首位，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。

3、開展文明禮儀教育主題活動。

4、開展文明禮儀評比競賽活動。每月開張「文明小天使」和「文明小少年」評比活動，通過學生主體的相互監督和自我教育，保證學生的文明禮儀習慣的培養和提高。

5、與家庭教育、社會教育相結合，做好不定期的家訪工作，了解學生在家中的禮儀習慣，有針對性地開展工作，共同促進學生文明禮儀的養成。

6、與學科教育相結合，密切聯系其他任課教師，共同做好本班學生的文明禮儀教育。

7、倡導文明的社會禮儀。結合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人

為樂、愛護公物、保護環境、遵守社會公共秩序等為主要內容的文明禮儀理念。

8、進入車站、公園、社區等地，通過發放宣傳資料，制止不文明現象。

五、教學進度

第一單元： 校園禮儀篇

第二單元：家庭禮篇

第三單元：社會禮儀篇

學校文明個人工作計劃模板【篇2】

一、加強領導，建全機構

根據精神文明建設工作的需要，學校要進一步建全、完善精神文明建設各組織機構，把精神文明建設的各項工作落實到人。學校領導班子高度重視精神文明建設工作，並要率先垂範，不斷加強政治理論學習，努力提高政治素質和整體領導水平。學校還制定了學習制度，要求每位教職員工都要在學習擴大會上做一次主題發言。學校領導班子還要堅持民主集中制原則，要深入基層，密切聯系群眾，廉潔自律，處處起表率作用，切實把學校兩個文明建設工作落到實處。

二、落實《綱要》，加強教師職業道德建設

在學校廣大師生中廣泛開展以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的社會公德、職業道德、家庭美德和誠實守信教育，使廣大師生真正理解「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」基本道德規范的內涵。尤其要加強教師的職業道德建設。學校在4、5月份開展以「正己、敬業、愛生、奉獻」為主題的師德建設系列活動，並制定了活動方案。通過學習、討論、演講、徵文等一系列活動，進一步提高教師職業道德素質，使每一位教師都承擔起教書育人的重任。

三、加強領導，充分發揮群團組織的作用

群團工作是學校精神文明建設工作的重要組成部分。學校黨總支要進一步加強建全工、青、婦組織機構，使其發揮好橋梁紐帶作用。在學生中要開展「文明學生、文明班級、文明宿舍」的評比活動，要組織教職工、學生參加周一升國旗活動。群團組織 要配合學校黨組織突出抓好「三、八」、「五、四」、「十、一」「國慶」、「一二、九」等傳統節日和重大政治節日的慶祝活動。通過開展各種活動，以加強對廣大師生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚時代主弦律。

四、重視環境建設、改善校園面貌

良好的環境能夠提高人的道德修養，能夠改善人的精神面貌，學校要不斷加大對環境建設的投入，不僅要教書育人，還要通過環境育人。學校將組織教職工、學生，徹底清除校園死角垃圾，加大對校園的綠化、美化、硬化，加強對食堂、學生寢室的衛生監督和檢查管理，創造出令師生滿意的.幽雅舒適的校園環境面貌。

五、做好普法、綜治工作

普法和綜治工作，關繫到學校的穩定，關繫到依法治校，學校十分重視此項工作，把法制教育納入到德育教學中。要通過板報、廣播、主題班會等多種形式進行普法宣傳。要加強對教職工學生的法制宣傳教育，提高教職工學生的法律意識和法制觀念，做到知法、懂法、守法。要加強學校綜合治理工作，落實綜治領導責任制，加強校內的各項管理和防範，通過對學生封閉管理，建立學校安全保衛機構，校領導、環節幹部代班，學生科、舍務教師24小時值班等多種形式，把綜合治理各項工作落到實處，創建一個安全、文明、和諧的校園。

學校文明個人工作計劃模板【篇3】

一、活動目的：

根據市教育局、市林業和園林局的關於《進一步推進「弘揚生態文明，共建綠色校園」活動》通知的要求，我校擬決定在校園內組織開展形式多樣的以「弘揚生態文明，共建綠色校園」為主題的系列活動，將生態文明教育落實到學生學習、生活和社會實踐的各個環節，從而使學生能夠科學地認識人與自然的關系，樹立尊重自然、維護生態平衡的理念，努力創建「綠色文明校園」。

二、活動主題：

弘揚生態文明，共建綠色校園

三、活動時間：

9月26日——10月15日

四、參賽對象：

學校全體學生

五、具體活動：

1.開一次主題班會：

（1）主題：綠色、生態、文明

（2）時間：10月14日下午班會課

（3）要求：以班級為單位，組織學生上好一堂生態環保課，傳授生態環保知識，對學生進行生態環保教育和科普宣傳。各班於10月15日將班會課PPT交至政教處。

2.開展一次文化外牆製作比賽

（1）主題：以保護生態環境，建設美麗校園

（2）評比時間：10月15日

（3）評比要求：

A.版塊要求：（60分）

文化外牆版面由5個版塊組成：學習園地、時事政治、學生風采、班級（小組）建設及主題版塊，其中班級（小組）建設版塊可以不進行更換。每個版塊要求有刊頭，缺少一個版塊扣12分。

B. 內容:20分

要求主題明確，內容豐富、充實，不符合要求的扣5-15分。

C.版面布局：20分

要求版面布局合理、設計新穎，文字內容須和插圖交叉，過於凌亂或者空泛的扣5-15分。

（4）評獎事項：

評審團由主管德育副校長及學校政教處老師組成。本次比賽獎項設置為：

高三年級：一等獎4名 二等獎4名 三等獎6名

高二年級：一等獎3名 二等獎4名 三等獎5名

高一年級：一等獎4名 二等獎4名 三等獎6名

3.開展以「保護生態環境，建設美麗校園」為主題的徵文大賽

（1）主題：保護生態環境，建設美麗校園

（2）活動時間：9月26日——10月9日

（3）參賽對象：全校學生

（4）投稿要求：

a.字數不少於800字;

b.文章絕對原創，不允許抄襲；

c．每班選送三篇優秀徵文交至政教處，要求手寫稿，投稿請註明「徵文」字樣。

（5）評獎事項：

本次徵文大賽由學校語文老師組成評審團，評審將會秉著公平、公正、公開的原則，對徵文稿件進行認真評審。本次比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，對獲獎者頒發獎狀及獎品，並將十佳作品刊登於校園網專題版塊。

4.開展以「保護生態環境，建設美麗校園」為主題的繪畫大賽

（1）主題：保護生態環境，建設美麗校園

（2）活動時間：9月26日——10月9日

（3）參賽對象：全校學生

（4）作品要求：

A. 內容：要求符合主題，用參賽作品表達自己對生態文明、人與自然的關系或者對建設綠色校園的`理解和認識。

B. 要求：

a.繪畫可用國畫、水彩畫、素描等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，作品一律在規格為38CM×54CM的畫紙上繪制，作品要求整潔;

b.作品必須是本人獨立完成的作品，不得抄襲他人作品;

c.每班推薦3幅作品，在畫紙背面用鉛筆寫上參賽者的班級及姓名，並附上自己的作品設計理念。

（5）評獎事項：

本次比賽由我校優秀美術教師組成評審委員會，評審們將根據參賽作品的創作思路、作品內容及作品的表現形式等方面進行評選。本次比賽設一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名，對獲獎者頒發獎狀及獎品，並將獲獎作品用展板進行展示。

5.致家長一封信

學校以「保護生態環境，建設綠色湖南」為主題，向家長發一份倡議書，由家長簽字後交回政教處。

學校文明個人工作計劃模板【篇4】

一、指導思想

以堅持「預防為主，綜合治理」方針，遵循標本兼治原則，強化制度和機制建設，加強集中整治與專項治理結合，深化平安校園、文明校園創建，構築全方位、多層次的綜治防範體系，確保師生安全和校園平安。

二、工作目標

（一）加強校園周邊治安、餐飲、網吧、娛樂場所、出租屋等綜合整治，確保校園周邊秩序良好。

（二）加強城區和鄉鎮公路沿線學校校園門口及周邊交通秩序整頓和接送學生上下學車輛監管，確保學生幼兒上下學交通安全。

（三）加強民辦教育培訓機構和家政服務託管機構的綜合整治，確保學生幼兒身心健康成長。

（四）健全學生幼兒信息台賬，強化校園安全教育管理，確保校園和諧平安。

三、工作措施

（一）統一協調，落實部門責任。縣、鄉兩級政府要高度重視校園及周邊治安綜合治理暨安全文明校園創建工作，成為校園及周邊治安綜合治理暨安全文明校園創建工作的組織保障。指導和督促校園及周邊治安綜合治理暨安全文明校園創建專項工作領導小組辦公室制定工作計劃，並有計劃地開展工作，建立相關工作制度，完善工作機制。定期召集相關部門聯席會議，研究和安排部署工作，督促相關部門按照縣校園及周邊治安綜合治理暨安全文明校園創建專項工作領導小組辦公室《關於進一步明確__縣校園及周邊治安綜合治理暨安全文明校園創建專項工作領導小組成員單位工作職責的通知》（興校園周邊治理5號）要求，認真履行各部門職能，落實相關工作制度和工作機制。

（二）集中整治，造成社會震懾。縣、鄉兩級校園周邊治理領導小組要在春秋每學期開學和高、中考前夕，針對校園周邊無證攤點、鄉鎮街道佔道經營、學生上下學乘坐無營運資質和超載車輛、校園門口車輛亂停亂靠、雜訊干擾、校外暴力擂肥等問題，組織綜治、公安、交通、文化、工商、司法、教育、衛生、食葯、環保、城管等成員單位，集中力量開展校園及周邊集中整治行動。造大聲勢，形成社會震懾，防止「死灰復燃」和「問題現象反彈」。

（三）專項整治，形成長效機制。

1、開展師生乘車安全專項整治，形成學生（幼兒）上下學交通安全隱患排查整治機制和上路巡查機制。每學期開學半月內，由公安、交通、教育聯合對全縣學生（幼兒）上下學乘車情況進行專項檢查。按照不漏一校、不漏一車、不漏一人、不漏一線的要求，對學生（幼兒）在上下學交通安全中存在的校園門口安全標示標牌設置、道路路況、安全保障設施、乘車等隱患和教育、管理上的問題進行逐一排查。對排查出來的隱患和問題，分部門建立台賬，限時整改。對不具備營運資質的接送學生上下學車輛，由公安和交通部門實行嚴格監管，鄉鎮要成立學生乘車安全工作領導小組，每逢學生上下學，組織專班，集中上路巡查。（牽頭單位：縣、鄉學生乘車安全工作領導小組）

2、開展學生放學、放假校園門口秩序專項整治，形成校園門口學生安全日常保障機制。公安部門在校園門口落實「三見」，教育部門負責學生上下學的組織工作，有效解決城區和鄉鎮公路沿線學校學生集中上下學時段，校園門口車輛亂停亂靠，秩序混亂問題。（牽頭單位：縣公安局。配合單位：縣教育局）

3、開展食品衛生專項整治，形成校園周邊日常巡查機制。堅持在學生集中上下學時段對校園周邊日常巡查和對校園周邊小飯桌、家政服務託管機構的日常監管機制，進行有效解決校園周邊流動商販多、安全隱患多的問題;保障學生飲食安全。（牽頭單位：縣城管局、縣食葯局。配合單位：縣教育局、縣衛計局和縣工商局）

4、開展校園周邊治安整治，形成校園周邊治安日常巡邏機制。堅持校園周邊治安日巡邏制度，有效防止向學生搶劫、敲詐等事故發生。（牽頭單位：縣公安局）

5、開展校園周邊網吧、雜訊專項整治，形成校園周邊環境凈化機制。堅持校園周邊環境月檢查制度，依法取締校園周邊網吧，清除校園周邊雜訊，為師生營造良好的學習生活環境。（牽頭單位：縣文體新廣局。配合單位：縣環保局）

（四）強化管理，提升防範水平。

教育部門要指導和督促各學校認真落實安全教育進課堂、進家庭，對廣大師生及家長廣泛開展生命安全、心理健康、法制宣傳教育和「崇尚科學，反對邪教」主題教育，讓廣大師生及家長對安全知識入心入腦，全面強化廣大師生及家長的安全意識、守法意識，提高師生對安全的防範能力和家長的監管能力。建立健全學校安全管理制度，完善工作機制，抓住重點時段、重點崗位和重點人群，深入推進學校安全的規范管理，強化日常管理，突出重點管理，推行「兩化」管理，堅持「一崗雙責」，做到安全人人管，人人管安全格局，確保無安全責任事故發生。認真開展學校安全防範達標建設工作，加大投入，確保全縣校園安防達到《__省中小學幼兒園安全防範標准》，提高校園安全防範能力。深化平安校園創建工作，落實學期平安校園考核及情況通報制度，在全縣選擇一至兩所安全教育和管理做得好的學校，作為平安校園創建的標桿，通過現場會等形式，進行典型推介，提高全縣平安校園創建工作水平。

請各鄉鎮按時上報工作計劃、總結，請各成員單位按時上報工作計劃、總結和專項整治方案。上報要求如下：

1、上報方式：__

2、上報時間：__

3、上報地點：__

學校文明個人工作計劃模板【篇5】

為積極響應市委、市政府「創衛生城市，樹文明新風，建美好家園」的號召，深入貫徹落實市教育局通知精神，結合學校實際，決定開展創建「衛生文明校園」專項活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

圍繞市委、市政府、市教育局關於創建「衛生文明校園」的工作要求，全面動員，全方位立足，全面提高廣大師生的衛生意識，通過系列活動的開展，促進學校衛生文明創建再上一個新台階，以實際行動為我市創建省級衛生城市作出貢獻。

二、活動目標

以市級創建為契機，強化學校管理，強化學生行為習慣養成教育，全面加強學校衛生工作。把衛生文明創建作為改進學校德育工作和強化學生養成教育的重要載體，通過開展系列活動，進一步加強衛生健康教育，認真貫徹「健康第一，安全第一」的指導思想，切實強化學校環境衛生和食堂食品衛生管理。

三、具體措施

(一)組織領導;成立由校長負總責、分管領導直接抓、各部門緊密配合、全校師生共同參與的工作機制。創建工作領導小組負責組織和領導學校衛生文明創建活動，制訂創建活動方案，搞好統籌策劃和組織實施工作，及時與上級主管部門和社區聯系，檢查和督促各處室開展工作。

(二)創建內容

1、營造一個良好的文化氛圍。

(1)積極加強校風、教風、學風建設。落實好《中小學教師職業道德規范》、《小學生守則》等要求。樹立典型，以點帶面，對在衛生文明系列教育活動中表現優秀的班級和個人進行表彰。

(2)繼續做好文明處室、文明門棟的評選活動。

(3)開展豐富多彩的校園文化活動，豐富師生生活，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境。

2、培養一個良好的生活習慣。

(1)繼續加強健康教育(含《體育與健康》)課的管理，根據《學校健康教育評價方案(試行)》實施學生健康行為實際操作項目。

(2)開展健康宣傳教育。定期或不定期舉辦衛生健康教育講座，注重培養學生良好的衛生行為，學生健康知識知曉率和健康行為形成率100%達標。

3、開展一個良好的衛生運動。

大力開展學校衛生大掃除。定期組織衛生排查，清除衛生死角。積極開展流行疾病防控和相關知識的宣傳教育工作。

4、組織一個良好的示範活動。

(1)建立校門文明禮儀示範崗，組織值周班級學生和大隊幹部佩戴醒目標志，利用上下學時間在學校兩側開展文明禮儀宣傳，協助維護交通秩序，引導行人安全文明過馬路，對隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等不文明行為及違反交通規則的行為予以勸阻。

(2)繼續規范校內文明衛生值周工作，繼續完善文明禮儀崗、衛生監督崗、安全文明崗的監管工作。

5、開展一個良好的社區活動。

組織大隊幹部深入社區，開展衛生文明宣傳。

6、組織一個良好的演練網路。

(1)健全學校安全、衛生等各項制度，強化文明衛生值周管理;完善突發事件處置的工作預案;落實預防安全事故、公共衛生事件措施，落實責任追究制度;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

(2)學校教育教學及生活等各項設施、設備、食品衛生管理達到國家標准。密切配合有關部門做好小賣部食品衛生安全檢查，發現問題及時整改。

(3)每學期組織不少於兩次的衛生工作大檢查，不少於一次的安全疏散演練。

(三)活動日程

4月：宣傳發動。

5月：衛生文明大評比。

6月：開展「培養衛生習慣，爭做文明衛士」大討論。

7月：社區公益活動。

8月：半年資料歸檔。

9月：開展新學期環境衛生集中整治活動和文明禮儀教育。

10月：「我為校園出把力」演講活動。

11月：創衛徵文活動。

12月：年度工作總結、評優表先。

⑶ 陽光少年事跡材料

1. 陽光少年事跡材料1
她是一個品學兼優、熱愛集體、團結同學、勇於創新、樂於助人的陽光女孩。她始終以高標准嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求在德、智、體、美等方面全面發展，受到同學、老師、學校和社會各方面的廣泛贊譽。她連續四次被學校評為「特優生」、「三好學生」；「拾金不昧好學生」榮譽稱號；三次被市中區評為區級「優秀學生」；被授予「市十佳博愛小天使」榮譽稱號，6月被評為「市運河之都陽光少年」；10月被省評為「齊魯小名士」榮譽稱號。
傳遞愛心助人為樂
關心同學，讓世界充滿愛。5月12日，四川汶川特大地震後，當看到多少兒童成為孤兒，多少父母失去孩子，非常難過，把自己積攢多年的所有壓歲錢3000元捐給了紅十字會，請他們轉交給受災的人民。緊接著在學校組織抗震救災捐款活動，她又一次將自己的零用錢100元全部捐獻出來。在先進事跡的感召下，市實驗小學的全體學生在抗震救災捐款中共籌捐救災款二十餘萬元。她的事跡被市紅十字會發現，由此年僅十歲的她被授予了「市十佳博愛小天使「稱號。
這種高尚的品格和充滿愛心的善舉絕不是她的零星之舉，而是一種長期的、自覺的行為：二年級時，班裡有位女同學腳扭傷了，不能走路，她就堅持每天背她去廁所。教室距離廁所只有二百多米遠，那位同學的體重比她還重，背著她樓上樓下的跑，每走一步都十分困難，每去一趟廁所回來，她都累的滿頭大汗。就這樣，以連十幾天，直到這位同學的腳傷痊癒。事後，這位同學的家人十分感動。一次在操場上拾到70元錢，立刻交給老師，並積極幫老師找到失主。獲學校「拾金不昧好學生」榮譽稱號，並號召全體學生向她學習。走出校園，同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人。每次坐公交車都主動把座位讓給老人，還經常攙扶老人過馬路，看到鄰居奶奶買菜回來，總會伸手幫忙，深得鄰里喜愛。
負有責任感勇擔重任
作為學校的大隊委、班級的班長，不僅是老師的小幫手，同時積極為同學服好務。班務工作，她始終吃苦耐勞走在前面，為了美化教室，她向班主任提出「人人種植一盆花」的活動，她自己帶頭種植十多盆，結果不到一周，整個班級翠綠欲滴廳察，一派生機。活動開展得有聲有色，不僅美化了班級，還培養了同學們熱愛勞動的習慣。她和班委組織了「環保小衛士」活動，課間帶領同學去校園操場撿拾紙屑、廢物，使得學校衛生有了很大改觀。她很重視班級的集體榮譽。為爭創先進班級，她每天都要檢查班裡的衛生是否干凈，同學們的紅領巾是否戴齊。有幾個調皮的男生學習成績不太理想，她就主動和他們交朋友，鼓勵他們課間做些有意義的事，比如提水澆花，投沙包等。時間一長，他們竟然學乖了，老師同學網都很高興。成為老師的好幫手，同學們的好夥伴。
勤奮學習成績突出
在學習上，刻苦好學，成績突出。她上課認真聽講勤於動腦，積極舉手發言。每天晨讀，她都帶領同學們朗讀課文，她生動精彩的朗讀常常博得師生的好評。數學課一絲不苟，善於思考，遇到問題迎難而上，絕不退縮。英語課上流暢的對話，熟練的背誦，常常引來喝彩。課間，她注意放鬆調節自己，設計了幾種課間小游戲，帶領同學們充分利用好課間十分鍾，以更飽滿的精神投入到下一節課的學習。讀書是她課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她的各科成績始終在班級名列前茅。
同學的先進事跡得到學校師生和社會的一致好評，這跟她平時的家庭教育、老師的培養是分不開的，同時也是她多年好學上進的豐碩成果。她小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恆的目標，奉獻扮孝茄愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，是中國這個偉大時代的自豪和驕傲。
2. 陽光少年事跡材料2
樊昊，男，今年13歲，是硯山小學六年三班的學生。他熱愛生活，樂觀向上，勤儉節約，是個自立自強的人；他熱愛集體，尊敬老師，關心同學，是個重感情的人；他熱愛學習，勤奮努力，不恥下問，是個好學的人；他關心他人，樂於奉獻，是個有愛心的人；他孝親敬長，關愛幼小，是個有責任感的人；他熱愛運動，注重鍛煉，是個擁有健康體魄的人。
一、樂觀向上，勤儉節約，自立自強
樊昊，從一年級入學時，就給大家留下了一個活潑、可愛的印象。每天都開開心心上學，快快樂樂地回家，從不請假或逃學。只要老師要求做的，他都能做到：剪短發、穿校服、戴紅領巾和校牌，不買零食，不亂花錢。有的時候，他還撿別人家的孩子的衣服穿，從不與人攀比。使用學慣用品也很節約，鉛筆不夠短絕不扔掉，一支鋼筆用了好幾年。從上小學一年起，他就自己穿衣、洗頭、洗紅領巾和襪子、刷鞋，從來不讓家長操心。特別是他的性格，樂觀開朗，積極向上。每當成功時，從不驕傲；每當失敗時，從不氣餒，一笑而過，從頭再來。
二、熱愛集體，尊敬老師，關心同學
樊昊，一直都尊敬各科老師，聽老師的話，主動關心老師。有一次，班主任李虹老師的嗓子啞了，他就在課下問老師嗓子疼不疼，還主動給老師買葯。老師看到自己的孩子這樣懂事，特別高興。在與同學的交往過程中，他總能做到寬容友善，團結互助。無論同學做了什麼錯事，他都能原諒，從不斤斤計較。一次，班級的同學賈崇哲的手被割傷了，他主動拿出一元錢買了一個邦迪，給賈崇哲的手包上了。事後，家長和老師都表揚了他。
總之，他作為一班之長，遵守學校的各項規章制度，起到一定的示範作用，與班委一起協助班主任、任課教師工作，盡心盡責、耐心細致，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。生活中養成講衛生的好習慣，能熱心幫助同學打掃衛生。
在他的帶動下，班級年年被評為學校先進班級，自己也是每個學期的「三好學生」，獲得全校師生的贊譽！
三、熱愛學習，勤奮努力，不恥下問
他求知慾強，勤學好問，從小就養成了認真、專心、細致的學習態度。每天，放學回到家後，先做作業，再做預習，還抽出時間看書。他在課堂上，敢於提問，善於質疑，對所學知識能理解地掌握。課下，一絲不苟地完成布置的作業。所以，他的學習成績一直名列前茅。
自10歲起，他還開始參加素描的培訓和練習。經過4年的努力，他畫的簡筆畫特別漂亮，素描畫得也不錯，水彩畫也很好。經常參加一些比賽活動，也拿到了不少獎項。
四、關心他人，助人為樂，無私奉獻
他很有愛心，每次看到路邊的乞丐，都把自己僅有的一點零花錢慷慨地捐出來。雖然沒有多點，但在他那已經不少了。每到給災區捐款時，他都捐10元或20元，經常得到老師和領導的好評。在公共汽車上，還經常為老人讓座。在學校經常組織一些公益活動中，如參加義務植樹、到烈士陵園掃墓、到敬老院打掃衛生等，他都能積極參加。
五、熱愛運動，注重鍛煉，擁有健康
他喜歡打籃球、羽毛球和乒乓球，還熱愛跑步。在每年的學校秋季運動會上，都能看到他矯健的身影和颯爽的英姿，都能聽到同學們的歡呼聲。
他不僅為班級贏得了榮譽，也為自己贏得了尊嚴。
六、孝敬父母，尊敬長輩，弘揚美德
在家裡，他懂得體諒父母、關心父母，主動為父母承擔家務。在父母生病時，為父母做飯，給父母拿葯，特別乖巧孝順。
總而言之，樊昊同學的先進事跡得到了學校師生和社會的一致好評，這跟他平時的家庭教育、老師的培養是分不開的。當然，也是他多年好學上進的豐碩成果。他小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是他永恆的目標，奉獻愛心是他不懈的追求，他是同學們學習的楷模，是美德陽光少年的驕傲！
3. 陽光少年事跡材料3
李宇菲，今年九歲，是鳳台縣城關鎮中心小學三年級(1)班的學生，入學以來一直要求上進，在各個方面都非常突出，她熱愛集體、積極向上、樂於助人是個品學兼優的學生，是同學和老師的好朋友好幫手。
在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，她全面發展，時時以高標准嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。現將她的事跡概括如下：
勤奮學習、開闊視野。

⑷ 今年流行哪幾款百搭又氣質的裙子呢哪些人群能輕松駕馭呢

趕到五月，許多地方也進入了夏初時時刻刻，伴隨著溫度的持續上升，許多女孩子已經穿上了美美噠的長裙反倒長連衣裙就沒這類苦惱了，悠閑又舒服，沒有束縛，並且長連衣裙內置浪漫之感，特別適合女孩們打造出文藝范兒優雅的特點造型設計。

NO.1 水彩畫裙；秒變從畫里走出的復古時尚女模美到室息的水彩畫裙務必給各位分享一波，這也是近些年十分時髦的樣式，並且也是非常冷門的，穿在街上不易撞臉，並且馬上能化身復古時尚佳人，氣質女神十足。但水彩畫裙的樣式選擇也是有注重，如果是色調太鮮麗、圖案設計太聚集，非常容易顯顯老，並且對膚質的需求也非常高。

說萬般道一萬，色調第一位盡管說水彩畫裙也屬於碎花長裙的一種，但對比常用的碎花長裙，水彩畫裙的設計感要更強，呈現出的層次感也更高一些，最首要的差別還取決於色調上。為了更好地反映出潮流感，水彩畫裙通常會選用各種各樣高端的色彩搭配，這種色調以低對比度的淺色調為主導，視覺效果上好看護眼，爛漫文藝范兒氣場十足。

對比碎花長裙的繁雜原素，水彩畫裙更以簡潔的原素圖案設計為主導，為了確保能得到長期的感觀感受，提議挑選花型和背景色統一的樣式，防止過多色調沉積而看起來太花里胡哨。