A. 孝親五好少年申報理由
申報類別一欄內填寫評選標准中的項目,如「孝敬父母」之星。申報標兵的學生需要在此表格後附事跡材料。申報「美德陽光少年星級評選」——「孝敬父母」之星。
通過對小公民道德建設計劃的集體討論，增加同學們的時代責任感，提高同學們對如何做好「五小」公民的思想意識，並積極引導教育同學們將理論化作實際行動，從身邊小事做起，爭做「五小」公民。
我們所採取的方式是同學較為接受的，最直接的方式——演講討論。同學們在主題班會上，各抒己見，暢談如何做好「五小」公民。同學們的討論相當積極，思想覺悟也很高。比如在談及如何當好小幫手時，錢聖東同學的演講猶如一石激起千層浪，不少同學紛紛起立想做補充討論，以至於使主題班會的氣氛一下子活躍起來，打破了同學們原本觀念中演講會沉悶，無趣的印象。又比如在儲文君同學就如何當好「小標兵」演說時，不少同學紛紛拿起筆，再次對自己的演講稿進行修改補充，同時他們的發言熱情也十分高，遠遠超過了我們的想像。
B. 申請寫最美孝心少年的格式是什麼
齊恩浩同學是新城小學一年級五班的一名男生，從小就是一個懂事、孝順的好孩子。
在學校是團結友愛，尊敬師長，遵守學校各項規章制度。在家是是個乖孩子，總是寫完作業就幫爸媽作家務整理自己的卧室，洗碗、擦桌、掃地……，自己的學慣用品及衣物也都整理的井然有序。
是一個充滿陽光、愛心十足的孝心少年。
C. 陽光學子申請自述怎麼寫
我懷揣著宏偉的夢想和不懈追求的目標。
我對知識充滿渴望，遇到問題絕不退縮，總要弄清楚每一個細節，直到心中有底。我喜歡閱讀，運動，以及用歌聲釋放情感，這些愛好不僅豐富了我的生活，還鍛煉了我的多方面能力。通過日常的鍛煉，我逐漸養成了獨立自主的生活習慣。我對父母心存感激，平日里常幫忙做些力所能及的家務，每逢父母的生日和父親節母親節，我都會送上最真摯的祝福。無論是學校組織的捐款活動，還是班級內的募捐，我總是捐得最多。生活中，我樂於助人，熱愛團結同學，因此贏得了大家的喜愛。
這就是我，一個堅韌不拔，自立自強的少年。未來的日子裡，我將以不懈的努力和汗水，投入到學習中去，力求在各個方面取得更大的進步。