重陽節課前五分鍾

㈠ 語文S版教材四年級上冊《重陽節的傳說》資料

語文S版教材四年級上冊《重陽節的傳說》資料

《重陽節的傳說》是語文S版教材四年級上冊一篇優美的民間故事傳說，下面是我搜集整理的語文S版教材四年級上冊《重陽節的傳說》資料，歡迎閱讀。

一、語文S版教材四年級上冊《重陽節的傳說》說課稿

一、說教材

《重陽節的傳說》是語文S版教材四年級上冊一篇優美的民間故事傳說編排在了最後一個單元並作為單元第一篇精讀課文。這個單元主要是對學生進行民族傳統教育學習祖國的傳統文化。

課文講述了我國傳統節日“重陽節”的由來贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。

教學目標是課堂教學的出發點和歸宿圍繞著訓練重點我將本課的教學目標確定如下 教學目標

一、知識與技能

1、會寫“妻、拜、勤、瓶、侵、襲”等生字會認“睦、釋、鶴、擲”等生字。要求掌握的詞語有妻子、拜師、勤學苦練、一瓶、侵襲等。

2、有感情地朗讀課文知道重陽節風俗的由來感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。

二、過程與方法

1、通過拼讀、練習、組詞等方式掌握本課生字與新詞。

2、通過有感情的朗讀達到理解課文的目的知道重陽節風俗的由來。感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。

三、情感態度與價值觀

引導學生品讀重點句段感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。 本著以學生為本的原則根據教學目標結合四年級學生的實際情況我將本課的教學重難點確定為 教學重點指導學生有感情的朗讀課文感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。 教學難點細細品味文章的語言文字通過語言文字展開想像在腦海中再現課文所描寫的生動情景。體會桓景不怕艱辛的精神。

二、說教法

新課標強調落實學生的主體地位教師的只能不再是過去的教學生會念書而是要創設一定的情境引導學生主動的探索同時重視朗讀的訓練以讀為本以讀代講因此在本課的教學當中我將採取情境教學法和誦讀法進行教學。

情境教學法以看掛圖、聽錄音等形式創設情境喚起學生對桓景的敬佩讓他們更深層次的感受桓景不怕艱辛拜師學藝鏟除瘟魔為民除害的精神。

以讀促學在教學過程中我將引導學生反復讀課文以讀促學讓學生在琅琅的讀書聲中讀出情感讀出感悟讀出內涵。

三、學法

葉聖陶先生曾經說過“教是為了達到不教”因此在本課的教學中我會放手讓學生讀讀議議把聽說讀寫相結合以讀為主讓學生邊讀邊想不斷通過讀去揣摩和體會文中的思想感情。最終水到渠成輕松突破本課的重、難點。

四、教學程序

一、詩句引入激興趣 2 興趣是最好的老師也是推動學生學習進步的重要條件。在本課的導入中我將充分的利用學生課外積累的知識來啟動學生的認知傾向在新課導入時我設計了這樣一個環節出示詩天邊樹若薺江畔舟如月。何當載酒來共醉重陽節。

同學們還能回憶起這首詩是誰寫的嗎李白講什麼的講重陽節江邊喝酒的事大家知道重陽節是幾月幾號嗎?在民間流傳著關於重陽節來歷的美麗傳說同學們想不想了解重陽節到底是怎樣來的呢 ?設計意圖每節課前讓學生誦讀古詩創設詩香氣息上這節課前讓學生誦讀李白這首詩。並利用詩句引出新課自然引入重陽節的話題激發學生主動探究的學習慾望。

二、自主讀文初體驗 在下一步的學習當中我給足時間讓學生整體感知全文。放錄音朗讀把學生帶入課文中去再放手讓學生兩次自主讀文。

一讀課文用喜歡的方式讀要求讀准字音遇到不認識的生字藉助拼音多讀幾遍把字音讀准遇到難讀的句子多讀幾遍把句子讀順暢。

二讀課文快速默讀想一想課文講了哪些內容引導學生說說課文的主要內容主要講桓景拜師學藝斬妖除魔的事。再讓學生用自己喜歡的方式識記本課的生字詞。 設計意圖引導學生用各種方式自讀課文培養學生課前自學的能力又能達到全面了解全文內容的目的。教師在課上要捨得給足時間給學生每次讀書應明確要求注意讀的質量。

三、研讀感悟說感受 小學各年級的閱讀都要求讓學生充分的讀在讀中思考在讀中感悟。因此在本課的教學中我將採取自讀小組讀指名讀等形式讓學生讀自己的感受。在學生讀的過程中引導學生圍繞以下問題來讀書

1、桓景給我們留下了很深的印象請你用“—”出畫文中讓你感動的句子並在文中注一注你的感受。

2、讀一讀你畫的句子把自己的感受說給小組里的同學聽。

3、你認為桓景是個怎樣的人由學生們在讀書中思考學生們通過思考總結出了“幸福的桓景可憐的桓景有決心的桓景不怕困難的桓景勤奮的桓景勇敢的`桓景„____„” 設計意圖這個教學環節的目的是讓學生讀書能讀出自己的感受既理解桓景不怕艱辛拜師學藝的精神又培養學習能力在讀書中開發學生的思維能力、概括能力、表達能力

四、品讀句段悟艱辛

結合學生匯報對於文中重點的語句我將會用課件出示 句一他一路走一路打聽翻過了一座山又一座山趟過了一條河又一條河磨破了一雙鞋又一雙鞋終於見到了費長房。引導學生理解桓景拜師學藝歷盡了艱辛可見他為民除害的決心多麼堅定。

句二桓景每天勤學苦練終於練成了一身好武藝。堅定的信念支持著他終於見到了費長房同時支持著他每天勤學苦練終於練成了一身好武藝。能否把桓景怎樣勤學苦練的補充具體這個教學環節的目的是讀寫結合既理解桓景不怕艱辛拜師學藝的精神又培養學生的想像能力 句三到了瘟魔出來那天桓景分給鄉親們每人一片茱萸葉讓大家帶在身邊又讓每人喝了一口菊花酒然後領著大家登上了附近的一座高山。

聯繫上文理解桓景按照師父的辦法去做做好了斬妖除魔的准備。 句四桓景手持寶劍從山上直沖下來和瘟魔展開了搏鬥。瘟魔見勢不妙轉 3 身就逃。桓景對准他的後心“嗖”地擲出寶劍“哧”的一聲就把他扎死了。抓住重點詞語理解桓景奮勇除魔毫不畏懼的精神再有感情地朗讀讀出學生對桓景為民除害的敬佩之情。

設計意圖 抓住重點詞語理解桓景奮勇除魔毫不畏懼的精神 為了讓學生更好的理解詞語的意思並體會到桓景的精神理解後要引導學生讀出自己的理解讀出自己的感受指導朗讀一定要到位學生沒讀到位時老師可以范讀。讀出學生對桓景為民除害的敬佩之情。值得強調的是每個學生的閱讀感受都是不一樣的我們必須尊重學生個性化的閱讀感受。

五、調查訪問拓思路

課上到這里已經接近尾聲我設計了這樣的環節讓學生談感受你喜歡桓景嗎說說為什麼。可以用上“因為„„所以„„”。最後讓學生利用課余時間做個調查訪問你的家鄉是怎樣過重陽節的有什麼風俗習慣 設計意圖語文是個大課堂要求學生聯系生活走向社會鍛煉學生的實踐能力促進課堂的生活化

五、板書設計

好的板書是一篇微型的教案為了幫助學生更好的理解本文的主要內容我將如此設計板書 重陽節的傳說 幸福的桓景→和和睦睦 勤奮的桓景→拜師學藝 勇敢的桓景→斬妖除魔 不怕艱辛的桓景→為民除害

二、《重陽節的傳說》教學設計 (S版四年級上冊)

教學目標

1.通過了解重陽節的由來傳說，感受傳說故事中的桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。

2.了解重陽節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3.尊老敬長是社會文明行為的體現，教育小學生要從小尊老敬長，奉獻愛心。

教學重點、難點：

通過了解重陽節感受桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。

教學准備

教學准備：課前搜集重陽節的有關資料;課件;有關重陽節的視頻。

教學過程

一、導入課題

1.我們的國家是一個有著五千年歷史的文明古國，在我國有許多具有民族特色的節日。(出示節日名稱)，春節是我們常說的農歷新年，可以放假來慶祝。這些都是具有中國傳統特色的節日。人們在不同的節日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點來了解其中的一個節日——重陽節。(板書：重陽節)

2.和大多數傳統節日一樣，在民間流傳著關於重陽節來歷的美麗傳說，老師也找到一些相關資料，同學們想不想了解重陽節到底是怎樣來的呢?讓我們一起去聆聽那動人的傳說。

二、重陽節的來歷、傳說

1.重陽節的來歷

在中國，重陽節，起源於戰國時代，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。數字一、三、五、七、九為陽，二、四、六、八為陰。九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，並且從很早就開始過此節日。

2. 重陽節的傳說故事

第一則：采自河南

很久以前，汝南縣有個人名叫桓景。他和父母妻子一家人守著幾片地，安分守己的過日子。誰知天有不測風雲，汝河兩岸忽然流行起瘟疫，奪走了不少人的性命。桓景小時候曾聽大人說過，汝河裡住了一個瘟魔，每年都會出來散布瘟疫，危害人間。為了替鄉民除害，桓景打聽到東南山中住了一個叫費長房的神仙。他就決定前去拜訪。

……

(1) 聽完故事，你體會到桓景什麼樣的品質?你有什麼收獲?桓景給你留下什麼印象?

(2) 想一想，從傳說故事中你了解到幾種流傳下來的重陽節的習俗?

第二則：流傳在陝西關中一帶

說是很早以前，有個庄戶人家住在驪山下，全家人都很勤快，日子過得也不錯。

……

三、重陽節的習俗

登高、賞菊、喝菊花酒、放紙鷂、吃重陽糕、插茱萸等等。

桓景成了人們心目中的英雄，傳說故事中流傳下來的登高、飲菊花酒、吃重陽糕、插茱萸的習俗也流傳下來，不過這些習俗還有不同的說法。

(出示課件)

1.登高：九月重陽，天高雲淡，金風送爽，正是登高遠眺的好季節，因此，登高便成了重陽節的重要習俗。登高的目的——登高望遠，思念家鄉和親人;希望自己生活順利，步步高升;鍛煉身體。

2.吃重陽糕：在古代，民間在重陽有登高的風俗，故重陽節又叫“登高節”。相傳此風俗始於東漢。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫重陽節的習俗;杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽糕”的習俗。住在江南平原的百姓苦於無山可登，無高可攀，就做出米粉糕點，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，藉以示登高(糕)避災之意。

吃重陽糕的傳說(視頻)

重陽花糕的起源有一種來源甚早的說法……重陽節吃糕的習俗就這樣傳開來了。

3.插茱萸辟邪的習俗。

茱萸，又名“越椒”或“艾子”，是一種常綠小喬木，是一種重要植物，氣味辛烈，可以防止惡濁氣味。人常插茱萸辟邪，祝福全家平安。重陽節插茱萸的風俗，在唐代就已經很普遍。古人認為在重陽節這一天插茱萸可以避難消災;或佩帶於臂，或作香袋把茱萸放在裡面佩帶，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶，有些地方，男子也佩帶。

[唐]王維《九月九日憶山東兄弟》

獨在異鄉為異客，

每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。

4 賞菊並飲菊花酒

重陽節正是一年的金秋時節，菊花盛開，據傳賞菊及飲菊花酒，起源於晉朝大詩人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名;後人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時文人士大夫，還將賞菊與宴飲結合，以求和陶淵明更接近。

5.你還知道哪些地方過重陽節的風俗?

除了以上較為普遍的習俗外，各地還有些獨特的過節形式。

(1)重陽節在陝北正式收割的季節，有首歌唱道：“九月里九重陽，收呀么收秋忙。穀子呀，糜子呀，上呀么上了場”。陝北過重陽在晚上，白天是一整天的收割、打場。晚上月上樹梢，人們喜愛享用蕎面熬羊肉，待吃過晚飯後，人們三三兩兩地走出家門，爬上附近山頭，點上火光，談天說地，待雞叫才回家。夜裡登山，許多人都摘幾把野菊花，回家插在女兒的頭上，以之避邪。

在福建莆仙，人們沿襲舊俗，要蒸九層的重陽米果，米果分九層重疊，可以揭開，切成菱角，四邊層次分明，呈半透明體，食之甜軟適口，又不粘牙，堪稱重陽敬老的最佳禮饌。

(2)一些地方的群眾也有利用重陽登山的機會，祭掃祖墓，紀念先人。

6.小組交流收集的重陽節的資料。

三、小組交流

分別說說自家是怎樣過重陽節的。

四、拓展延伸

九九重陽，因為與“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。現在我國把九月初九定為老人節，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。

六、結束語

同學們，今天的學習中我們了解到的只是我們中國傳統文化海洋中的一滴水，只有多讀才能獲取更多，收獲更大。課下，同學們把這些傳說講給家長聽一聽，再搜集一些與傳統文化有關的文章來讀，我想，你會為我們的民族而贊嘆，為身為中華民族的一員而自豪。

㈡ 老師座談會講話演講稿5分鍾

在當下社會，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的准備工作。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，以下是我精心收集整理的關於老師座談會講話 演講稿 5分鍾，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

老師座談會講話演講稿5分鍾1

尊敬的領導、親愛的老師們：

大家下午好!我是語文組二年級的熊英。首先，非常感謝學校領導為我們新老師提供了這樣一個學習和交流的平台，非常榮幸來到長郡雨外，認識大家，我很開心與各位同仁們在這里分享我這一個多月來的幸福、困惑與收獲。我想用三個詞語來概括我今天的發言，第一個是感謝，第二個是感動，第三個是感想。

先說感謝。其實之前，我就來過我們學校，所以可以說是慕名而來，再次來到這里，通過 面試 ，真正以一位長郡雨外教師的身份在這里時，內心的喜悅是無法言說的，非常感謝領導對我的信任。還有，我想感謝這段時間，同事們對我的關心。我所在的語文組是一個優秀的教研組，有一大批優秀的教師，非常熱心幫助我們新教師，在這個隊伍中，我可以學習收獲到許多，成長得更快。還有我們二年級組的老師們，因為我是唯一的新成員，無論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無私的幫助，讓我感到溫暖。二(6)班的家長們，也非常給力，盡力地配合著我，讓我的工作開展得更順利。對此，我都充滿感激!

再說感動。剛來到這兒，面對著這一切新事物的變化，說實話，我的大腦一時之間沒轉換過來，還有些缺氧，特別是開學之時那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺得，我之前的工作鍛煉都是蒼白的。那一段時間，真的壓力特別大，感覺都透不過氣來。就在我害怕、迷茫、困惑的時候，二年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持，她們都會及時地與我交流，疏導我，幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時間，我很忐忑，她們都會鼓勵我。每一次的磨課，五位語文老師都會想辦法來聽課，下課後還會一起討論不足與進步，她們見證了我點點滴滴的成長，還有每一次的集體備課，每天晚上的研課，讓我

感到身處這個團結的集體是多麼的幸運，她們就像我的家人，讓身處異鄉、初來乍到的我，倍感溫暖。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫助與支持。記得亮相課那天，許多老師過來聽課，課結束後，一起評課，給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上教師的教學語言要豐富，過渡銜接要自然流暢，提問的藝術性等，這些建議我都認真接受，努力摸索，不斷進步。我想，有了這么多學習的榜樣，我們新老師都會有更多的進步。對於大家，除了感謝，也有感動。

最後說感想。現在的學生我想用「無奇不有」來形容，當老師累，當班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心裡話，更是事實。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：「在教師生涯中，如果沒有當過班主任，應該說是有遺憾的。」對此，我很有感觸。當班主任工作確實很累，特別是來到我們二(6)班這個將近六十人的大家庭，這個龐大的隊伍是我沒有想到的，但對於一個喜愛孩子的我，班主任工作能讓我更了解親近她們，正是這種對於孩子的喜愛，讓我走上了教師這條路。所以每當看到孩子們渴求知識的眼神，每當看到孩子們一次次的進步，還有各種懂事的瞬間，我都會感到教書育人的自豪與喜悅，勞累也會忘卻。同時，我也時刻提醒自己：教書和育人，缺一不可。所以我一方面盡力當好班主任，積極向同事們學習更多更好的 經驗 ，同時努力提高自身教學水平。有人說，年輕教師經常寫教學 反思 ，就會很快成為一位好老師。我認為，要當好班主任，也要經常反思。通過寫反思，就會知道班級管理中存在的一些問題，就會知道採取何種 方法 處理較好。

這一個多月來的很多感受是無法用言語表達夠的，總之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身於這份事業，用心和愛去培育我的學生。

老師座談會講話演講稿5分鍾2

各位老師,大家好：

今天，我們在這里舉行一個座談會，新聘老師坐在一起交流，歡迎你們進入我們這個老師圈子,盡快融入這個圈子。下面，我就我所學所經歷所感悟的與大家共同交流，希望大家暢所欲言，有什麼希望和想法，都可以表達的。

一、崗位不分好壞，素養決定境界

在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，只有分工不同;每個崗位都是一個舞台，能否扮演好自己的角色完全取決於自身。這就要求我們 愛崗敬業 ，努力提高個人素養，打造自己人生的最高境界。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這就要求我們在開始上課之前做大量的案頭工作。這樣，我們的技藝就會不斷提高。也只有這樣，才表明我們是一個愛崗敬業的教師，才會在 其它 教師心目中有一席之地，也才能得到領導的認可和工作上的支持。

就拿我個人來說，到學校工作後，可以說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，你是怎樣達到這一境界的。我的答案就是我有著強烈的責任感，我盡我最大能力做到最好。

二、環境不論優劣，態度決定高度

在這里，我要告訴大家的是，環境不論優劣，態度決定高度。既然走上講台，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業生涯做一個長遠的規劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最後實現我們職業生涯的成功。

從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今後的發展。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的 教育 教學技巧，初步探求出學科的教學規律的階段，也就是知道該怎麼教的階段;二是成才階段，在成人的基礎上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步形成自己的教學風格;三是成名階段，在初步形成教學風格的基礎上，再結合自己的知識結構、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬於自己的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭「成人，成才，成名」，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業生涯中作出的最正確的決定。

三、英雄不問出處，認識決定出路

我經常在思考一個問題，為什麼同樣是人，有的人大有作為，而有的人卻碌碌無為，到底是什麼在決定著一個人的命運?是身高、長相、體重，還是家庭背景、學歷，

答案都是否定的。記得有這樣一句 名言 ：「一個人的自我思想決定他的為人。」因此，我要告訴大家的是，英雄不問出處，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位後，一定不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和 教學方法 是可以勝任的`，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業能力，你的教學魅力，都是缺一不可的。

四、能力不講大小，責任決定績效

能力不講大小，責任決定績效，責任保證一切。責任心是一個人的品格問題，也是一個人素質高低的體現。一般來說，能力和責任的幾種情形是：有能力且盡責任，有能力但責任心差，責任心強但能力弱，能力弱且無責任心。對於一件事，你去做了，說明你有責任心，你做好了，說明你能力強。一個能力再強的人如果沒有責任心，是干不出好成績的。

一個有知識的人可以成為學者，但不一定能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學。師者，授業，傳道，解惑也。我們的職責我們的責任就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術性地、技巧性地給予，那種只管自己講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業，也就選擇了教書育人這份責任，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一起 畢業 的大學生、在同樣的工作環境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是責任感的強弱在起作用。能力不是萬能的，沒有責任是萬萬不能的!

五、工作不談報酬，努力決定成就

我們究竟為了什麼而工作?為了生活還是為了理想?為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。從某一個層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來回報領導、同事、學生對我們的支持、關愛和期待,開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應該有事業心，總應該不斷要求上進。這里有一段話與大家共勉：「當你擁有一份工作時，你正在實現你生命的價值;當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升。只有當你意識到是為自己工作時，你才能體會生命是多麼快樂和有意義。」讓我們珍惜自己、善待自己，經營自己，快樂地為自己工作，享受有意義的人生吧!

老師座談會講話演講稿5分鍾3

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好!今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領導和年級組長都能來參加。本學期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭!

今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉變角色，擁有自己的教學特色，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學校以及對老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發言，談談自己工作的體會和來校後的一些感受;最後請校長講話。

那首先就由我本人來向大家介紹我們的學校並向各位新教師提出以下要求。 明德外語實驗學校創辦於2004年9月，…..這就是明德小學的過去;美好的未來期待各位的共同創造!所以對於工作我給大家提以下幾點要求：

一、希望新教師調整心態、轉換角色、盡快融入到工作中;

二、加強師德修養、塑造自己的人格魅力;

三、學會展示、用行為彰顯自己的才幹;

四、努力學習、勤於實踐、邁好跨 入職 業教育的第一步。

對於剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個勤奮和有智慧的人、做一個勇敢和有擔當的人、做一個懂孝道和負責任的人、做一個知恩圖報的人、做一個有胸懷寬廣的人、做一個樂於助人的人;在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規范做事;在交友上，要慎重交友，

結交積極向上的朋友，受積極影響。

最後贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。

一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛!

接下請新教師代表發言，一位上台的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎!

下面請鄧志清老師上台發言

下面請熊梅婷老師上台發言

雖然大家來明德的時間還不長，但是從老師們的發言中已經看出了老師們對明德的感情，對學生的感情卻不淺，感謝你們，從今以後，我們

感謝馮校長，最後希望在座的各位老師，努力工作、率先垂範，以身作則，為學校的建設和發展再立新功!今天的座談會到此結束，謝謝大家!

老師座談會講話演講稿5分鍾4

尊敬的黃校長、其他各位學校領導、各位同仁：

大家好!

今天是 重陽節 ，學校邀請我們這些老同志重返校園，歡度重陽，親身感受與體驗學校的翻天覆地的變化，我們的心情正如這秋高氣爽的天氣一樣，通體艷陽高照，身心和悅，非常感謝學校領導的周密考慮，精心安排。

在這里，我代表老同志們著重談談自己的感受。

--小教，--中心小學是我們的習慣稱呼，現在更名為--實驗小學。我們在這塊土地上，幹了一輩子小學教育工作，對這片土地，對這片土地上生長的孩子，有著深厚的感情，有著割捨不下的牽掛。無論學校的名稱怎麼改變，這種感情，這種牽掛是改變不了的。

非常欣慰的是，當我們跨進學校的大門，看到孩子們活潑靈動的身影，禮貌謙恭的神情，儒雅高貴的氣質，尤其是我們看了宣傳片《生長》，聆聽了許校長的介紹，我們相信，這里是孩子們健康成長的沃土，是孩子們蓄勢待飛的溫床。我們有理由相信，我們--的孩子似乎受到上帝的眷顧，能夠在這么好的學校里，接受這么好的啟蒙教育!

孩子們成長教育離不開教師，孩子們的健康成長離不開高素質的教師。當我們在學校里走馬觀花一番，同樣感到非常的欣慰。看到老師們青春的活力，感受到老師們陽光的心態，進而可以推斷出我們的老師，有著全新的教育理念，高效的教育方法與手段，輔之以深厚的學養，健全的人格。更為重要的是這個教師群體是在黃校長這位對現代教育理念有著獨到理解，對教育至高至善至美境界有著不懈追求的掌門人掌握方向，我們的學校一定會披荊斬棘，勇往直前。城南的孩子有這樣一個教師群體來陪伴成長，是孩子之幸，城南之幸，乃至是教育之幸!

「桐花萬里丹山路，雛鳳清於老鳳聲」。作為離崗的老教師，我為--的教育發展感到由衷的高興，也為能繼續見證城南的教育向更為高超的境界發展深感有緣。藉此機會，我也想代表老同志們表達自己的一點心願。

首先，我願--的孩子，在老師們的精心培育下，在清江浦實驗小學這片教育的天堂里更為健康的成長。

其次我願我們的老師在辛苦付出的同時，能夠享受教育。古人雲，得天下英才而育之，一樂也。搞教育，尤其是從事小學教育，是繁瑣的，是辛苦的。在城南從事教育，社會環境與氛圍，經濟條件等因素，對教育的制約作用尤其大。我們的老師比較而言，會更為繁瑣，更為辛苦。在這樣的條件下，我願我們的老師能遵循教育的本真，以積極入世的儒家心態做事，以超脫名韁利鎖的道家心態修煉自己，與孩子們一同成長，在從事教育的過程中得到享受。

最後想說的是我們這些老教師會一往情深地關注--的小學教育，會不遺餘力地宣傳--小學教育的發展;如果學校有需要，願意繼續發揮余熱，為學校的發展，為孩子們的健康成長竭盡綿薄之力。

情之所至，不能自己，以一首絕句結束發言：

故園回返正重陽，宿老賢新聚一堂。

孺子許身甘泣血，城南遍地盡芬芳。

謝謝!

老師座談會講話演講稿5分鍾5

各位老師：

說到青年教師，就不得不想到兩個詞——成長與發展。青年教師的成長與發展決定著我們校園未來的發展，所以對於一所校園來講，加強青年教師的培養是至關重要的。剛才聽取了我們老師們的很多心理話，對我的觸動也很大的，回想我自己的成長，越發認識到年輕時學習和提高的重要，我雖然年紀並不算大，但此刻有些事情對於我來說確實感到力不從心了，因此我期望大家千萬不要像我一樣錯過了好時光。

這天，我們舉行座談會就是一個有益的平台。一個讓一種思想撞擊另一種思想的平台。下面我想和大家談談我的心裡話：

一、要研究教學、研究學生。

對青年教師來說，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。

首先要研究教材。對於教材，就應有鑽進去的力量，又要有飛出來的底氣。如果沒有豐富的理論知識，沒有精湛的業務潛力，一句話，沒有厚實的功底，怎樣可能熟練地駕馭課堂如果我們老師沒有厚實的底蘊，與孩子一齊分享課堂收獲將是一句空話、一紙空文。老師們要加強學習，勇於實踐，敢於創新，趁年輕充足「電」、備足「糧」。其次要研究教法。要加強教學研究，把教學研究作為自己專業成長的途徑之一，多聽別人的課，多請別人聽自己的課，開展互 相學 習和研討，在課堂教學上要有競爭意識，要不甘落後，要抓住一切發展和提高自己的機會，因為課堂教學是我們教書生涯中永久的事情，也是我們專業潛力的重要方面。記得李鎮西曾說：教師四十歲以前要集中精力研究教學，把書教好，把學生管好，四十歲以後在當校長才能搞好校園管理，這說明了年輕時提高專業技能的重要。(我常常也在反思我的得失，這點能夠說是我人生的缺失，期望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學生。我們應對的是什麼樣的學生，家庭 文化 素養怎樣，這都是我們老師們就應應對的。比如我們的生源狀況就不是很好，家長也是指望不上的，如果對於這些老師們沒有一個清醒的認識，一味抱怨家長，抱怨學生，不僅僅不利於工作，還可能影響情緒，影響身

體和心理健康。對於我們這樣的生源狀況，我們要對每個學生負責，讓每個學生盡量不掉隊，不僅僅要備好課，提高課堂40分鍾的效率，還務必付出時間和精力對學困生進行輔導，(我們對學生作業提出的是天天清、門門清，月月清，考試成績在考核時佔80分，務必把功夫下在平時)因此我們比其它生源好的校園的教師就要更辛苦。我們校園有一大批敬業、奉獻的教師，他們早到校、晚回家，還有的午後都不休息給學生輔導，正因為有了這些老師的努力和奉獻，我們的教學質量才有這天的成效。我們教師的工作才因此得到家長、社會的認可。陳雲連為什麼能使那樣的班級考好，她的課老師們都多次聽了能夠說是高效率的課，但她還在課外付出了多少的時間和精力輔導那些差生阿，不然怎樣可能使學生有如此的成績呢我們老師們都明白很多家長都要求把學生送到她的班上讀書，我們還有一些老師們都願意把自己的孩子往她的班上送，無非是想讓孩子在她手裡能多學點東西。所以認真負責的老師，教學效果好的老師家長就會喜歡，就會尊敬。記得有一次我們在談論到十一中的老師時，說道一個教英語的嚴老師，很多家長都打聽她帶那個班，都想把孩子送進她所在的班級，當時任老師說過一句話，我至今記憶猶新，她說：我們不可能人人當校長，但能夠

做像嚴老師那樣的人。其實像陳老師、嚴老師這樣的老師他們受尊敬的程度並不亞於一個校長。天道酬勤一點不假，有付出才有收獲，榮譽、地位等等都是與一個人的付出相等同的。(利用好每一天下午4點半以後的半小時，練字、輔導學生、批改作業、討論教學，反思教學得失等)作一個教師要每時每刻都要意識到這一點：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現。

二、青年教師要善於學習、善於反思。

有人說，年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時間的限制。於是，人們很快認識到資本是能夠透過積累而逐漸增多的，學習便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好——「要想給人一勺水，自己得有一桶水」，這話既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學習，時時充電。作為年輕教師我們學習的途徑是很多的。能夠向書本學習，也能夠利用網路媒體學習，不只學習自己的專業知識，還就應學習與之相關的知識。此刻網路這么便捷，它為我們的學習帶給方便。每一天就抽半個小時用於學習，過不了多久，你就會發現自己的變化。會學習的人永久走在路的前面，提高自身的涵養才能保證桶中的水永不枯竭。還能夠向我們身邊的老師學習，我們周圍有在教育戰線上奮斗多年的老教師，也有初出茅廬的新思想，這些都能夠成為我們學習的資源。甚至向學生學習，學習他們活躍的思想、無限的創造力。學習的資料能夠是教育理論專著、能夠是教學研究之類的、也能夠是與課堂教學緊密聯系。說實在的，學習理論知識務必趁年輕，真是到了你年歲大點了有時候想學都記不住了。

一個有經驗的教師必然是一個善於反思的人。教育教學的「反思」，這最容易為普通教師所忽視，「反思」能夠說是教學理論與實踐的最佳結合點，是撬動教師專業成長的支點，也是教師體驗教育教學幸福的必經之路，教育家葉瀾教授曾指出：「一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師」。蘇州大學的博士生導師朱永新教授說：誰能堅持每一天寫一篇教育反思，10年後必成大器。其實反思在我們身邊無處不在，能夠反思所得，反思遺憾，反思快樂。如果能及時地動筆把我們的反思記錄下來，我想每個人積累的不僅僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程，是我們成長得痕跡。因此我期望我們的年青老師不僅僅善於反思、 總結 還要善於記錄，不說每一天一篇，每周一篇或者每月一篇就應不成問題的。不然我們為學生勞碌一輩子到頭來自己什麼痕跡都沒有是十分可惜的。或許這樣會比較辛苦，但當你回頭時，你必須會為自己曾有的堅持和努力喝彩的。

三、要有高度的職責心和一顆良好的心態。

我一向記著這樣一句話，選取了教師這一職業，也就選取了一生的奉獻。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻，需要持之以恆的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經踏入了教師這一行列，就要以對學生負責的高度職責心贏得肯定。職責心不只是表現為你每一天空上好課，還就應是及時發現學生問題，哪怕是細節，也就應去關注，並透過自己的努力去不斷地解決。職責心強的老師往往表現出對工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師，比如陳、闕、馬、張，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛工作，肯花時間和精力，享受著作為教師的特有的快樂。

這個社會很復雜，誘惑也很多。校園不是獨立地存在於社會之外，老師也不是獨立地生活在理想王國，就必然要受到來自於社會矛盾的干擾，所以這需要我們調整好心態正確應對。老師也是平常人，我們都有七情六慾，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的煩惱，我們要學會換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態去理解，這樣才能使自己活得簡單愉快。才能使我們每一天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領導、與同事，與家長的關系，這是工作得以順利進行或快樂開展的關鍵。

在此，我向大家推薦一篇學習 文章 ——管建剛老師的著作《不做教書匠》。著作中講到的對青年教師的七個忠告，有「做有目標感的教師」「做有約束感的教師」「做有職責感的教師」「做有用心感的教師」「做有學力感的教師」「做有專業感的教師」等，必須會給大家留下了深刻的印像。請老師們學習以後寫一篇學習感想，我們再找機會一齊交流。

最後，我想和大家共勉：每一天堅持一點點，就是領先的開始!每一天多做一點點，就是成功的開始!每一天創新一點點，就是卓越的開始!

㈢ 小學一年級語文《重陽節》課文內容

古時候，汝（rǔ）河邊一個村子裡，住著一個小夥子，名叫桓（huán）景。他家裡有父母和妻子，一家人和和睦（mù）睦，日子過得十分快樂。
天有不測風雲。有一年，汝河裡忽然出了一個瘟（wēn）魔，岸邊很多村莊流行起了瘟疫（yì），死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下來。
桓景病好後，一心想除掉瘟魔，讓鄉親們不再受害。他聽說東南方的山中有一位叫費長房的神仙，能降妖除魔，決定前去拜（bài）師學藝。
桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，蹚（tāng）過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終於見到了費長房。費長房和藹（ǎi）地對他說：「我看你一心想為民除害，就收下你這個徒弟吧。」他交給桓景一把降〔xiáng〕妖寶劍，又教他降魔的武藝。桓景每天勤學苦練，終於練成了一身好武藝。
一天早晨，桓景正在練劍，費長房走過來對他說：「徒兒，你在這兒快一年了。我算了一下，瘟魔又要出來害人了。我給你一把茱萸（zhūyú）葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家，先讓鄉親們登高避災，然後再去斬妖除魔。」他一招手，飛來一隻仙鶴（hè），讓桓景騎在背上，把他送回了家。
到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉親們每人一片茱萸葉，叫大家帶在身邊，又讓每人喝了一口菊花酒，然後領著大家登上了附近的一座高山。
中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾（zhǐ）高氣揚地走進村裡。他發現村裡一個人也沒有，就四處張望，最後發現村民們都躲在山上，便狂叫著向山上沖去。剛到山腳下，突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來，瘟魔頓時頭暈眼花，哼哼呀呀地在原地打轉。桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了搏鬥。瘟魔見勢不妙，轉身就逃。桓景對准他的後背嗖（sōu）地擲（zhì）出寶劍，哧（chī）的一聲就把他扎死了。
從此，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
這一天是農歷九月初九。此後每年的這一天，人們都要舉行登高、插茱萸、喝菊花酒等活動，來紀念桓景鏟除瘟魔、為民除害。因為九月初九又是重陽日，所以人們就把這一天叫做「重陽節」。

㈣ 班會課重陽節活動策劃

班會課重陽節活動策劃1

重陽節當天，福州第四中學舉辦以「登高望遠、立志成才」為主題主題校園文化活動，參加本次活動的有全體在校師生，也有歷屆校友代表、離退休教師代表和部分來榕的外國友人。

福州四中地處大廟山，乃閩越王無諸受漢高祖冊封之地，因後人在此建越王廟(俗稱大廟)而得名。上有登高亭、登高石，是福州古人每逢重陽「登高覽勝、以暢秋志」的重要民俗遺址。

學校文物古跡眾多，古意盎然的越王台、釣龍台，紅磚綠瓦的詩樓、志社，翰墨留香的「全閩第一江山」石碑……

重陽節活動分為「主題班會」「文藝表演」「民俗講座」「游園賞菊」四個單元。三個年段圍繞「登高立志」主題，開展主題班會活動。越王台上文藝節目精彩紛呈，以詩歌朗誦、民樂演奏、課本劇表演等形式，展現重陽佳節的傳統禮俗。

在游園活動中，越王台操場以展板形式介紹了春節、拗九節、端午節、中秋節等中國經典傳統節日禮俗，校園設置了多個活動區域，師生可以體驗踏秋賞菊、品菊花茶、制九重糕、蹴鞠、投壺、登登高石、跳鯉魚門、摸狀元帽等傳統節日活動。

參與本次活動的13屆四中校友歐銘接受采訪時說，「以前我們學校也有舉辦重陽節的活動，但是這么大型的還是第一次見，感覺母校在傳承傳統文化活動方面越辦越好了，可以讓大家更好的銘記中國傳統文化節日。」

福州四中此次重陽節活動負責人葛莉苓老師表示，我們學校有有「登高」的歷史淵源，「登高致遠、惠澤天下」一直以來是學校的精神。福州四中致力於發掘學校傳統文化特色，發揚福州優秀傳統文化，開發「中華優秀傳統文化藝術」校本課程。

據了解，該校有民間美術和傳統手工技藝傳承項目校本課程——《福州漆畫》《福州油紙傘》《福州軟木畫》《福州壽山石》;有挖掘校園文化和學校精神的高中語文校本課程《大廟山文化》《惠澤迴音——探訪身邊的校友》。

近年學校較有影響的傳統文化活動有教師節新老教師拜師儀式、中秋節詩詞經典誦讀會等、「著漢服加冠及笄」傳統成人禮、「惠澤杯」軟筆書法大賽、「漆藝」「油紙傘」「軟木畫」非遺項目進校園等。

福州多所學校都圍繞重陽節開展各種形式的活動。福州高級中學的志願者們齊聚福州百齡安養院，開展以「敬老親老度重陽，志願精神永流傳」為主題的志願服務活動。倉山區淮安實驗小學同學們進行茱萸布袋的手工製作，中國幾千年的文化傳統在學子們的指間筆觸流淌。福州外國語學校開展「重陽節敬老」志願者服務活動，學校德育處、團委組織學生志願者與倉前街道勞工社區服務中心一起探訪孤寡老人和學校的退休老師，弘揚敬老愛老傳統美德。

班會課重陽節活動策劃2

一、活動背景

「老吾老以及人之老」，尊老敬老是中華民族傳統美德之一。剛步入大學的我們，更應該明白這個道理。每位老人都是父愛如山、母愛似海，就如我們的父母也總有一天會邁入老年，年邁體弱、孤獨多病，需要我們的關愛與幫助。因此已經身為大學生的我們，更應該關愛老年人，更應該獻出自己的一份愛心，這件事情應是義不容辭的。

(敬老院地址：__省__市__區__鎮__路。)

二、活動目的

慰問敬老院的孤寡老人們，給他們送去來自我們班級各位同學的溫暖與關愛，讓我們代替他們的親人，通過慰問、娛樂方式給老人們過上愉快的一天。

讓同學們初步走入社會，在社會鍛煉自己，貢獻出自己的一份愛心，同時增強同學們的社會責任感，讓大家了解社會，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。

以我們自身做起，以大學生的身份重新喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛的意識。

三、活動主題

關愛老人，築造你我的暖冬。

四、活動時間

20__年_月_日

五、活動對象

__市__敬老院全體老人。

六、活動地點

__市__敬老院。

七、活動內容

1、由養老院的具體情況出發，為敬老院的老人們提供以下服務：打掃敬老院以及老人們房間的衛生、修剪指甲、按摩、搬運物品、表演節目、適時開展一些適合老年人玩的小游戲、陪老人家談談心、進行一些共通的活動例如下棋打牌、吹拉彈唱、書法繪畫等。

2、兩三位同學作為一組陪老人聊天，傾聽老人們所回憶的美好往事或者是想對我們說的話，跟老人們討論他們感興趣的話題。而且同學們可以去收集一些適合老年人的生活笑話以及收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識給老人們。

3、在食物方面：大家一起給老人家們做飯，例如包餃子、煮各式各樣的粥和湯(注意要做健康、利於老人家消化的食物)。包括送水果、送特產，讓老人家們感受到來自家鄉的風味(這需要在不侵犯個人隱私的情況下提前調查老人家們的生日、喜好、家鄉所在地等)

八、前期准備

1、前兩個星期：開班會討論活動，由班級組織委員以及文體委員為負責人，提前選好表演節目的人以及開始准備節目，以宿舍為一個單位必須參加，男女生合作更佳。

2、前一個星期：與敬老院相關負責人聯系，提早了解去敬老院的時間、地點，確認情況，通知每個同學。

3、前一天：再次聯系敬老院，避免突發狀況的產生，購買所需要的慰問水果、第二天做飯需要的食材、以及禮物等。

班會課重陽節活動策劃3

古人雲：「百善孝為先、孝為百行首」。愛老、尊老、敬老、助老作為中華民族幾千年燦爛文化之精髓源遠流長。對於生活在校園中的中小學生來說，秉承起愛老、尊老、敬老、助老的傳統美德是義不容辭的職責。我中心校根據__縣老齡工作委員會文件的要求，在全鎮校園范圍內開展以「敬老」、「愛老」為主題的道德教育宣傳月活動，以此增強中小學生的敬老意識，透過活動，使中學生增強了「敬老」、「愛老」的意識，並付諸行動。現將工作小結如下：

一、宣傳發動，認識到位

為了組織好我鎮校園的「敬老月」活動，充分體現關愛老年人的精神風貌，首先，發動各校認真開展「敬老月」活動，得到了各校的高度重視和大力支持;其次，要求各校，從實際出發，開展各具特色的愛老敬老活動;第三，利用各種宣傳形式，大力營_老敬老的輿論氛圍，強化了全鎮校園的愛老敬老意識，使這次「敬老月」活動豐富多彩，得到了老年人的好評。

二、求真務實，工作到位

重大節日期間，如春節，用心開展了慰問困難老人活動，為困難老人送去了溫暖，確保了困難老人們過一個歡樂、祥和的'節日。教代會及重大活動，校園都邀請離退休教職工或代表參加，組織他們參觀校園，介紹教改的形勢，徵求他們對校園工作和老教師工作的意見，了解他們的退休生活，研究關心下一代工作。重視和鼓勵離退休教職工老有所為、關心下一代，這也是對老教師晚年生活的關心。

敬老月期間，全鎮校園用心主動為老年人辦好事、實事，在活動中，各個校師生向老人們講解了有關老齡方面的知識，用心倡導每個家庭關心、愛護老人，透過宣傳在中小學生中營造出了關心老年人，支持發展關心老齡人的濃厚氛圍，為孤寡老人和貧困老人送去了溫暖。

在深入開展「關愛老齡人活動」的活動中，發動中小學生，在「敬老月」期間，走訪慰問孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節目、剪指甲、梳頭等，進一步培養了青少年愛老敬老的思想品德。

三、依法_、保障到位

在「敬老月」活動期間，我們開展了《老年法》的宣傳教育活動，強化維護老年人合法權益的意識，發揮調解組織的作。使尊老敬老活動真正落實到實處。

這次活動加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養力度，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德和鄰里互助的道德風尚。也就應學會了關愛自己的家人，珍惜身邊的完美生活!

總之，從前期的活動策劃到中期的活動宣傳，再到後期的活動舉辦，這一切都凝聚了中小學生對老人們無微不至的關愛。同學們將把敬老愛老的思想融入到日常的學習、工作和生活中，把敬老愛老的火種傳遍各家各戶。

班會課重陽節活動策劃4

自古以來，尊老敬老就是我們中華民族引以為傲的傳統美德。它，無聲無息，就這樣滋潤著我們這些華夏兒女，陶冶著我們這些炎黃子孫，使一代又一代人的靈與魂得到洗滌，從而構成了中華民族氣貫長虹的磅礴氣勢與傳承千古的文化積淀。而今社會，日新月異，一代又一代，義無反顧，以青春為筆，以智慧為顏料，描繪著具有中國特色社會主義現代化大廈的藍圖，而後，退之幕後，心甘情願，彰顯的又是一種大無畏的奉獻精神。天邊樹若薺，江畔洲如月。何當載酒來，共醉重陽節。我院在校學生會志願服務部的帶領下舉行了一系列活動，為辛苦奮斗的老人們送去了一份溫暖!

一、戲曲薈萃

京劇，豫劇，越劇，昆劇等戲曲是老年人的最愛!馬連良，常香玉等戲曲演員深受老年人們的喜愛。我院服務部幹事在收集並播放了《定軍山》、《朝陽溝》、《花木蘭》等戲曲。戲曲的播放吸引了眾多老年人，引起老年人對自己青年時期的回憶。給他們帶來了無盡的快樂!

二、茶話會

身體是一切得本錢。健身、養生成為了當今老年人的主題。我院依據這個精神收集整理列印了一些養老保健的生活常識。在活動期間我院學生用心熱心的為爺爺奶奶們進行講解，激發了爺爺奶奶們的濃厚興趣。爺爺奶奶們在品菊花茶的同時也向我們講述了一些他們年輕時的輝煌經歷，遠遠超出了預期效果。

三、娛樂活動

在交談之餘，我院同學用心主動去邀請爺爺奶奶們去散步、打羽毛球，下象棋。尤其是我院大一同學精心製作的象棋引起了爺爺奶奶們的濃厚興趣。

四、贈送禮品

在活動前期，我院09、10級學生集思廣益用心地為爺爺奶奶們製作了精美的手工藝品。經過我們的層層篩選，最終留下30個手工藝品在活動結束時親手送給我們敬佩的爺爺奶奶們。

五、合影留念

我們活動持續到下午17點。在活動最後我院志願服務部全體人員以及09、10級部分學生與爺爺奶奶們合影留念。以此同時我院學生對爺爺奶奶們送上了最深切的祝福。

這次活動的舉行讓我院許多同學深刻理解了重陽節、尊老敬老的、的重要性!尊老、敬老歷來就是我們中華民族的優良傳統，作為新時代的青年，當代的大學生，更就應將此美德發揚光大。

透過本次活動，我們認識到在以後敬老活動中，要更注重和老人們的溝通，老人們不單是需要我們去看看他們，他們還需要我們的理解，需要我們的傾聽。如何和老人很好地溝通，這是我們務必學會的。我們開心的走在回去的路上，情緒分外的激動，路上我們高談這天的活動，氣氛十分融洽!這次活動讓我們明白：

愛，在延續……

愛，在傳承……

班會課重陽節活動策劃5

10月是我國敬老月，為大力弘揚尊老敬老的傳統美德，進一步營造尊老愛老敬老助老的良好氛圍，__中心校園根據市教育局丹教辦【20__】__號文件精神，結合__林區工作實際，深入開展「敬老月」活動，為了更好地搞好今後的工作，現將有關工作總結如下：

一、活動時間和主題

1.「敬老月」活動時間：20__年10月_日至10月_日。

2.「敬老月」活動的主題：「貫徹老年法造福老年人」。

二、工作措施

(一)加強領導，精心安排

1.__中心校園收到教育局文件後，於20__年_月_日召開專題會議，校長__親自主持會議。在會上組織學習了【20__】__號文件精神，成立了領導小組，__任組長，親自指導此次工作。

2.__中心校園工會具體負責此次工作，制定工作計劃，精心組織，周密安排，確保「敬老月」活動取得成效。

(二)廣泛開展了《老年法》宣傳教育活動。

1.__中心校園於20__年10月_日召開全體教師會議，

組織教師深入學習、宣傳新修訂的《老年法》。宣傳教育的主要資料包括：有關老齡工作的方針政策和法律法規;相關校園尊老、敬老、愛老、助老、養老的動人事跡;離退休教職工老有所為的先進典型等。

2.__中心校園將敬老愛老助老教育列入學生思想道

德教育計劃和日常行為規范，對廣大學生開展敬老養老助老傳統教育，提高學生尊老愛老觀念。校園充分發揮「國旗下的講話」、班隊會、校園廣播、黑板報櫥窗、宣傳標語、丹江口教育信息網等宣傳陣地作用，及時總結推廣宣傳貫徹《老年法》的好經驗、好做法。透過宣傳教育，增強廣大師生的敬老意識，激發中小學生參與敬老、助老活動的熱情。

(三)扎實開展老年_活動。

1.__中心校園以維護離退休教職工權益為重點，認真貫徹落實《老年法》，切實把各項惠老優待政策落到實處。

2.__中心校園認真做好維護老年人權益保障工作，認真落實離退休教職工的工資發放和住院醫療費用的核銷等政策。鼓勵離退休教職工自尊、自信、自立、自強，引導離退休教職工遵紀守法，履行法律規定的義務。

3.__中心校園十分重視離退休教職工來信來訪工作，保障離退休教職工的合法權益。

(四)深入開展走訪慰問送溫暖活動。

1.「敬老月」期間，__中心校園深入開展走訪慰問送溫暖活動，切實關心離退休教職工的生活，傾聽他們的心聲，幫忙解決他們的實際困難。重點關注特困、高齡、空巢、殘疾離退休教職工，讓他們切身感受到黨和政府的關懷和溫暖。

2.__中心校園校園把__養老院作為學生的德育教育基地，將助老服務納入中小學生社會實踐資料，組織成立師生「助老志願服務隊」，到鄉村社區、敬老院，開展豐富多彩的敬老、助老活動，用心為老年人辦實事、做好事、獻愛心，努力營造關愛老人、共建和諧的良好社會氛圍。

(五)用心開展老年文化體育活動。

1.「敬老月」期間，__中心校園本著簡朴、隆重、熱烈的原則，組織好法定的第一個「老年節」的慶祝活動。採取召開老年節慶祝會、座談會、茶話會等形式，向離退休教職工表示節日的慰問。

2.__中心校園引導離退休教職工開展老年人書法繪畫展，老年文體表演、老年棋牌、老少同樂、老年趣味運動會等活動，讓離退休教職工在濃濃的敬老氛圍中歡度節日，不斷滿足他們的文化需要，促進離退休教職工的身心健康。

三、工作成效

1.「敬老月」期間，__中心校園刷寫宣傳標語18條，召開了2次退休教職工座談會，參加人數38人次，走訪慰問退休教職工12人，慰問資金20xx元，組織退休教職工文體活動1次，參加人數28人，組織學生到鄉村社區、敬老院開展敬老、助老服務活動3次，參加人數86人，收益人數158人。

2.__中心校園透過開展一系列敬老、愛老、助老活動，在__林區大力弘揚了尊老敬老的傳統美德，進一步營造尊老愛老敬老助老的良好氛圍，為退休教職工辦了一些看得見、摸得著的好事和實事，扎扎實實為退休教職工解決了許多實際困難，切切實實讓他們感受到黨和政府以及全社會的關懷和溫暖。

四.今後的努力方向

__中心校園決心在今後的敬老、愛老、助老活動中，加大工作力度，採取強有力的措施，爭取更多的社會力量，為退休教職工辦了一些看得見、摸得著的好事和實事，扎扎實實為退休教職工解決了許多實際困難，切切實實讓他們感受到黨和政府以及全社會的關懷和溫暖。

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㈥ 2021重陽節活動設計方案參考大全【5篇】

九月初九是 重陽節 ，登高、賞菊、喝菊花酒、插茱萸都是重陽節的習俗。以下是我精心收集整理的2021重陽節活動設計方案參考大全【5篇】，希望大家能夠喜歡！

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重陽節活動 策劃方案 1

為了弘揚中華民族的傳統美德，我校少先隊大隊部將開展「念親恩、感親意、抒親情」——重陽節敬老活動。現將有關安排如下：

一、指導思想

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現祝家莊小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

二、主要內容

根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的「念親恩、感親意、抒親情」主題系列活動，通過活動展現祝家莊小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、以班級為單位，班隊課上各班開展以「念親恩、感親意、抒親情」為主題的班隊課，進行家庭美德 教育 ，引導少年 兒童 孝敬父母長輩，學會感恩。

2、關愛孤寡老人、真情奉獻愛心。組織部分少先隊員慰問村中孤寡老人。到孤寡老人家中進行打掃院子、打水、講 故事 等活動。(具體活動見後「尊老愛老活動方案」.)

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各班級要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

重陽節活動策劃方案2

一、活動主題：「傳播愛心，傳承文明，回報社會，完善自我」

二、活動時間：20__年10月__日

三、活動地點：柳灘天府敬老院

四、活動人員：

帶隊人員：劉泉、魏嬌嬌

男同學：劉泉、寧博、周長晟、

女同學：魏嬌嬌、張盟盟、劉月陽、崔少雅、武廣雅、李慧芳、張麗娟、孫影、鄭樂、周曉樂、高爽、朱愛清、王海洋

五、活動目的：

丹桂飄香，金菊怒放，10月__日我們又迎來了一年一度的傳統節日「九九重陽節」。在這個特別的日子裡，我們決定到民族中專志願者活動基地之一——天府敬老院看望操勞了大半輩子的老人們，為他們帶去節日的祝福，並通過與老人們的交流，學習做人的道理，達到完善自我的活動目的。

六、活動內容：

1、與老人們聊天，交流彼此對生活一些問題的看法，重點應該放在對老人們的傾聽上。

2、在聊天過程中，為老人們(尤其是行動不便的老人們)做一些小事，如幫老人按摩、倒水等，在點滴細節上關懷老人，給老人們送去溫暖。

3、幫助敬老院工作人員打掃敬老院衛生，如擦玻璃、打掃院子、整理花草等。

4、表演自己准備的節目(有 唱歌 ，相聲等才藝表演)。

七、活動流程：

1、__日上午8：30到學校門口集合，人員到位後，步行三十分鍾左右到達敬老院，並買水果(利於老人身體健康的水果並且方便老人們吃的水果)。

2、到達敬老院後把人員分成若干組，分別到各個房間與老人們聊天，另外安排部份同學到廚房為老人們切水果。

3、9：30左右帶各方行動方便的老人們到大廳觀看節目。

4、活動結束後與老人們合影留念。

八、注意事項：

1、行為舉止大方得體，注意文明用語，切忌在養老院內大聲喧鬧，活動中注意老人們的情緒變化。

2、即使准備好表演用的東西。

3、穿戴整齊。

4、遵守紀律，聽從指揮，注意安全。

重陽節活動策劃方案3

活動名稱：

過重陽，玩轉水果拼盤

活動時間：

10月__日早上9：00准時開始

活動地點：

中二班教室

活動目標：

1、知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感;

2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。

活動准備：

1、參加活動要攜帶的東西：拼盤需要的水果、水果刀等。

2、 經驗 准備：事先可以和寶寶討論好做什麼?

3、邀請寶寶的爺爺奶奶或外公外婆中的其中一位來參加班級 感恩節 活動。

活動流程：

一、認識各種各樣的水果。

二、出示各種蔬果拼盤的圖片。

三、和長輩一起製作水果拼盤。

四、展示自己和爺爺奶奶一起合作的作品。

五、爺爺奶奶我為你唱首歌。

六、我喂爺爺奶奶吃橘子。

重陽節活動策劃方案4

一、活動背景

在重陽節來臨之際，想為大方巷居家養老服務中心點的老人舉辦一次活動，慶祝這樣的「老人節」。

二、活動意義

重陽節，是登山賞菊飲酒的節日，也是 中國傳統節日 中屬於老人的節日，借這樣的機會，為老人舉辦一次慶祝活動，給老人送去更多的歡樂。

三、活動主題

「九九重陽，心繫老人」

四、活動地點

__居家養老服務中心的活動室

五、活動時間

重陽節是在1月__日，星期二，在這里推遲到10月__日，星期六，是考慮不僅老人有時間參與，志願者也有時間參與。

六、活動准備

1、人員：需要4個人(一位負責領導主持--A;一位負責聯系各種活動需求，包括設備和人員--B;一位負責購買物品及費用計算--C，還有一位備用以防突發狀況--D。)

2、場地：__居家養老服務中心有現成的活動室，而且配有桌椅，音響設備。

3、布置：__居家養老服務中心活動室有一些裝飾品，如串珠和 折紙 ，可以再准備一些氣球，彩紙裝飾。

4、節目：活動的節目可以和學校的青年志願者協會聯系，然後邀請他們准備節目並參與活動;還要邀請大方巷有文藝才能的老人自行准備節目表演。

5、氛圍：根據這樣的活動，可以向學院申請部分費用，買一些小禮物作為參加活動的獎品，以此來促進老人和志願者的互動，渲染氣氛。

七、活動安排

1、10月__日：

(1) 和__居家養老服務中心的負責人聯系，並說明這次活動的內容，取得負責人的認可.--B

(2)和學校的青年志願者協會的主席聯系，並說明這次活動的具體情況，尤其是要說明需要准備節目，可以是舞蹈，唱歌，相聲，小品之類的，只要內容適合老年人觀看就行。--B

2、10月__日：

(1)盡力取得學院領導同意申請到部分費用，然後購買氣球和彩紙。--C

(2)可購買，也可手工製作一些小禮品，比如買一些小掛件，小娃娃，製作一些可放置的小飾品。--CD

3、10 月__日：親自去__社區，可以從居委會了解，也可以自己走訪，了解社區那些具有才藝的老人，並邀請他們參與活動，同時在社區進行活動的宣傳。--B

4、10 月__日：綜合從青年志願者協會志願者和大方巷社區老人的節目，整理好節目並根據內容篩選，排列順序，同時擬好開場白和串台詞。--A

5、10月__日：

(1)在學校，對志願者的節目進行綵排的觀賞，做出相應的指點。--AD

(2)在社區，對老人准備的節目也進行綵排，稍做指點。--A

(3)去__居家養老服務中心布置現場。--ABCD

6、10月__日：工作人員和志願者可早些去現場，對場地等各方面進行檢查，排除一切對老人不利的因素。 --ABCD和志願者

八、活動過程

由主持人開場，然後先對老人們表示慶祝，然後節目開始，志願者的節目和老人的節目穿插進行，根據現場的氣氛，可進行志願者，工作人員與老人的互動，並對參與活動的老人頒發小禮品。活動接近尾聲的時候，可將准備的小禮品發給來參與的所有的老人，並合影留念。

九、活動結束

結束後，要將活動室打掃干凈，桌椅，設備等歸回原位，並對負責人和志願者表示感謝後離開。

重陽節活動策劃方案5

活動簡介：

西北師范大學青年志願者協會經濟管理學院分會，將在重陽節來臨之際，舉行九九重陽節看望退休老教師的活動。我們將組織2017級新生去退休老教師家進行慰問。

二、活動時間：

三、活動地點：各退休老教師家。

四、活動主辦：青年志願者協會經濟管理學院分會外聯部。

五、活動協辦：經濟管理學院20__級各班。

六、活動背景：

是中國一年一度的的傳統佳節——重陽節。在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人節日。我們將對老教師進行慰問和節日的祝福，在屬於他們的節日送去最真摯的問候。

七、活動目的：

院的發展做出了巨大的貢獻，留下了光輝的一頁。值此佳節，我們大一新生去向老教師表達我們的尊敬與問候之情，和他們聊天，談談關於專業方面的知識。一方面，讓老教師感受到我們的尊敬與關心，另一方面，大一學生可以比較好的了解學院的發展與專業的知識。在這個幸福的節日里，讓老教師快樂度過，留下美好記憶。

八、活動內容及安排：

1、青協外聯部將於10月14日確定好老教師的名單，統一安排給各班，由幹事具體通知給各班負責人，在由各班去和老教師聯系，商量好具體時間進行活動。

2、預計每班去慰問兩名老教師，安排兩組學生，每組5到6人。

3、慰問活動結束一周內，各班上交參加活動的 總結 。

4、在慰問時，在取得老教師同意的情況下，採集活動照片。

九、活動意義：

重陽節，又稱為「老人節」，是老人的節日。現在構建和諧社會，尊老愛幼又是中華民族的傳統美德，我們每個人都應從自身做起。我們外聯部連續幾年都在做重陽節敬老愛老的活動，就是在關愛老教師，給他們送去我們的祝福，讓他們感受到溫暖;同時，我們作為學生也從老教師那裡學到了許多隻是與技能，真是獲益匪淺。

十、注意事項：

1、各班務必提前和老教師聯系好時間，在他們方便的時間去慰問。

2、家進行慰問時，不能攜帶禮品，同樣也不能收禮物。只是我們去慰問，在精神上給他們帶去快樂。

3、注意個人形象及行為，這不僅代表個人，也代表我們整個經濟管理學院。

4、在去老教師家往返途中，注意個人的人身及財產安全。

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