愛勞動孝順

1. "五小"行動的具體內容是什麼

團市委將推出「五小」行動
少年兒童是明天的希望，思想道德的培養將影響他們的成長方向。針對6—13歲少年兒童的特點，團市委將從4月份推出「五小」行動，即在家做孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動的「小幫手」；在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的「小標兵」；在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善於合作的「小夥伴」；在社區和公共場所做愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的「小衛士」；在獨處時做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇於創新的「小主人」。通過活動的開展，從最基本角度對少年兒童的思想道德進行培養。

2. 五好善娃是什麼獎

五好善娃就是五好少年。

小學生獎狀的最高榮譽稱號是：五好少年。

「五小」即：

在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的「小幫手」。

在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的「小標兵」。

在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的「小夥伴」。

在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的「小衛士」。

在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的「小主人」。

(2)愛勞動孝順擴展閱讀：

其它榮譽稱號：

三好學生稱號：思想品德良好，在校期間未受到任何紀律處分，無任何必修科目，在班上擔任班幹部，被建議被評為「優秀班幹部」學生。

在學校，我尊敬老師，愛護學生。上課認真聽講，積極回答問題。成績優異的學生在綜合排名中名列前茅。他們有正確的學習態度和明確的目標。他們熱愛學習，不曠工。

優秀少先隊員稱號：參加少先隊，敬老愛幼，在日常學習和生活中無違紀行為，有良好文明形象的青年；積極參與校園精神文明建設，成績突出；在德、智、體的綜合考試中，我名列前茅。

學習標兵稱號：熱愛學習，具有創新精神。積極開展和參與學習交流活動。在班級及以上的知識競賽中，我的作品或成果曾獲得獎項。

優秀學生幹部稱號：作為學生幹部，在學習和工作中表現突出；成績好，各科合格，具有較高的思想政治素質，成績優異，熱心從事社會工作和為學生服務，具有良好的榜樣作用。工作成績突出的；德、智、體綜合評價在班級中排名靠前。

3. 急：：：：孝敬父母，熱愛勞動的倡議書

人生於世，長於世，源於父母。父母給了我們生命，教給我們最基本的生活技能，辛勤養育之恩，終生難以回報。所以說孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分。在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的。揪著父母的心我們邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中我們入睡，在無微不至的關

懷中我們成長；災病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學花費了父母多少心血；立業成家鋪墊著父母多少艱辛。節約是一種美德，節約是一種智慧，節約亦是一種責任，一種品質，節約更是一種涵養。「一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱」。我們可曾面對過窮鄉僻壤中那些無力上學的孩子們渴望求知的焦灼眼神；我們可曾想過那些在生存線上掙扎的人們；我們可曾知曉中國電荒、水荒、能源告急的現狀？

勞動創造了人類，勞動創造了歷史，慢慢人類歷史長河中是勞動創造了一切，勞動者是最光榮最美麗。勞動改造客觀世界、改造人生，是通向成功永恆不變的階梯。
為此，我們向青少年發出倡議，在今後的日子裡做一個孝順父母、關心親人、勤儉節約，熱愛勞動的「小幫手」：

一、愛國就是愛自己，讓我們從唱響第一支歌——國歌做起，從身邊一點一滴的小事做起，堅決抵制一切危害祖國的行為；

二、服務人民，從尊敬老師、孝敬父母、關心親人做起；

三、 崇尚科學，從上好每一堂課、打好知識基礎做起；

四、 熱愛勞動，從收拾書包、房間，自己能做的事自己做做起；

五、 團結互助，從不吵架、不罵人、關心同學、主動幫助有困難的人做起；

六、 誠實守信，從不說謊話、不弄虛作假、欺騙他人做起；

七、遵紀守法，從按時上學、不違犯班規校紀做起；

八、艱苦奮斗，從不吃零食、不攀比穿戴做起。

這一切的一切，都需我們從自我做起，從現在做起，從點滴小事做起。號角已經吹響，未來向我們招手，趕快行努力吧！加入到我們的隊伍!讓我們在黨的陽光哺育下，在美好的學習生活中，共同去創造真、善、美，去抨擊假、惡、丑。讓我們真正成為「孝敬父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動」小幫手，為建設和諧小康社會奠定基石！

4. 讓孩子養成愛勞動的習慣，對成長有什麼影響

引言：讓孩子養成愛勞動的習慣對於孩子成長來說是非常重要的，是能夠讓孩子感受到奮斗的快樂，生活幸福，而且孩子還會在勞動中收獲成就感，如果家長能夠讓孩子在日常生活當中去做一些力所能及的事情，比如讓孩子自己去收拾東西自己疊被子，這些都是能夠讓孩子感受到勞動的快樂，同時也會獲得滿滿的成就感。而且孩子在勞動的時候還能夠培養出孩子的獨立性，那麼孩子在長大之後也能夠獨立思考，辦事情也會果斷，是不會對他人有依賴的心理，對於孩子的獨立性和創造性都有著非常大的作用，同時在孩子勞動的時候是能夠促進孩子大腦細胞的發育，更利於孩子智力發育。而且早期讓孩子進行勞動的話，是能夠培養孩子良好個性品質的形成，是會讓孩子知道勞動的辛苦。

最後再培養孩子愛勞動的習慣，家長一定要知道的是需要長期培養，而且一定要有足夠的耐心去對待孩子，千萬不要因為生活當中很繁忙就不讓孩子做了，這樣是會讓孩子在以後做事情不認真。

5. 小學生善行義舉個人事跡200字左右

（一）在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的「小幫手」。每天回到家裡後，她主動幫助勞累了一天的父母做一些力所能及的家務勞動，拖拖地，倒倒垃圾；還經常幫助左鄰右舍打掃衛生，鄰居都誇她是個「好孩子」。
（二）在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的「小標兵」。王雨晴同學作為五（2）班的班長，每次的班隊活動不但積極參加，而且每次是活動的主持者。她經常給大家講革命先輩為祖國、為人民「拋頭顱、灑熱血」的故事，每次都會把同學們感動得流淚，受到深刻的教育。
（三）在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的「小夥伴」。王雨晴同學的樂於助人是人所皆知的。
（四）在社區和公共場所**護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的「小衛士」。平時的語文課上，王雨晴同學也曾多次發言：保護環境，從我做起。
（五）在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的「小主人」。王雨晴同學的學習成績在五（2）班和中心小學都是有目共睹的，每次考試都能保持全年級的前幾名。並且在家不依賴家長、在校不依賴老師，有獨立精神，自立意識。
總之，王雨晴同學品學兼優，是一個優秀的少先隊員，可以成為大家學習的榜樣和典型。