A. 1年語文怎麼提到125
我也是剛抄剛從這個時期走襲出來，剛剛經歷過高考，太能理解你。我和你遇到過同樣的問題，走過來了回頭看，覺得有些說法也不完全是對的，首先是看書，不能只是看，那些作文書上的好段落是要背過的。我個人並不認為寫博客是個好方法。博客是一個釋放自己的空間，你可以天馬行空地去寫，但是考場作文，你是以得分為目的的，而不是文學創作，這是本質的區別。建議你多去找一些好題目，多寫一些，就假設自己是在寫考場作文，限定好時間，審好題。寫完後，拿給你的語文老師，讓老師給你打分。你覺得自己沒有跑題，真的如此嗎？閱卷者與應試者有時並那麼容易達成共鳴，而你要關注的，是閱卷者如何評價你的文章，得到他們的認可，才是成功的關鍵。
B. 致退休老師的一封信範文滿分模板
老師已經到了要退休的年齡了，這個時候我們對老師的感情已經很深了，那就給他們寫一封信吧。下面是我跟大家分享的致退休老師的信，歡迎大家來閱讀學習。
致退休老師的一封信 範文 1
尊敬的各位退休教師、前輩們：
你們好!倍感鼓舞的2014年已經過去，充滿洞手希望的2015年已經到來。在這辭舊迎新的時刻，心中對你們的思念與日俱增，多想有機會與你們把酒言歡，談談你們在崗時的豐功偉績，聊聊退休後的美好生活，聽聽你們對我們工作的看法和想法。但是由於時間與空間的限制，我只能用一封信的形式向你們匯報我的工作，表達我對你們的懷念和敬意。雖然我們還不曾認識，但是我們對 教育 的情懷永遠是一致的。
來到呂河，我對自己的要求一是與事業共成長。多看多問多學多思多做，立足實際，調查研究，解決問題，承前啟後，繼往開來，敢於擔當，甘於奉獻，用心把你們一生關愛的呂河教育事業推向前進。不折騰、不懈怠是我對你們的庄嚴承諾，辦人民滿意的教育。二是與教師共成長。互相尊重、關心、愛護、理解、信任、支持、賞識、謙讓、包容，愛他人勝過愛自己，營造一種人人思歸、人人思齊、人人思賢、人人思進的納納嫌工作氛圍，讓每一個教師成長為教育名家。三是與學生共成長。面向全體學生的全面發展是每一個教師工作的出發點和落腳點，立德樹人、能力並重。讓每一個孩子都能在學校的某一項教育教學比賽中獲獎，提升學生的自信心，培養學生良好的行為習慣。四是與家長共成長。與家長攜手育人，開展豐富多彩、形式多樣的教育教學活動，弘揚主旋律，傳遞正能量，讓孩子們在活動中快樂的跳著，幸福的笑著，讓孩子們活潑的天性、甜蜜的夢想從呂小放飛。
向你們匯報工作的同時，我更關心的是你們日常的生活。你們的身體一定健康，你們的心情一定快樂，你們的生活一定甘甜。孩子們也常回家看看，一家人團團圓圓，共享天倫之樂。有時間有機會，我一定一一 拜訪 你們，學習你們的優秀品質。如果有時間，也敬請你們到學校來檢查指導我的工作，我將時刻虛席以待。
再多的話語也表達不了我對你們的尊敬和愛戴，請允許我送上新年的祝願，祝你們福如東海、壽比南山、身體健康、生活美滿，願你們笑口常開、心花怒放、合家茄御幸福、萬事如意。
此致
敬禮
晚學:xxx
二〇一五年一月八日
致退休老師的一封信範文2尊敬的各位離、退休老領導、老教師：
金風飄菊蕊，玉露潤萸枝。在這秋高氣爽、丹桂飄香的時節，我們將迎來中華民族的優良傳統敬老佳節——“九九 重陽節 ”。值此，王英鎮中心學校代表全體師生向您及家人致以節日的祝賀和親切的慰問!衷心祝福您：身體健康、闔家幸福!
回眸過去，我們欣慰無比。因為有您老一輩光榮傳統和光輝業績。您以滿腔熱血、春蠶吐絲的精神為王英教育事業的發展奉獻了自己的青春和力量;您為人師表、敬崗愛業的高尚職業道德為教師樹立了光輝的榜樣;您愛生如子、含辛茹苦的愛心情操哺育出了一批又一批的國家棟梁之材;您默默耕耘、無私奉獻的品格為學校留下了寶貴的財富，為王英教育奠定了堅實的基礎;您是王英教育的開拓者、奠基人;您是學校的“航標燈”、引路人。黨和人民不會忘記，我們不能忘記，永遠將您銘記於心，並載入王英光輝史冊。
矚目今天，我們無愧於心。在各級黨委、政府的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，以董美春同志為首的王英鎮中心學校帶領全鎮中、小學校步入了一個新的發展時期。辦學方針、發展目標、育人理念、管理思路有著與時俱進的緊密相連。辦學條件更加完善，各項管理更加完美，師生精神風貌振奮，校容校貌煥然一新，教師素質、教育質量日新月異。2010年中考成績創歷史輝煌，考上保送生2名，上重高49人，高中升學率達75%;小學入學率、鞏固率100%;初中入學率、鞏固率分別為95%、85%以上。13名教師被評為縣級以上模範，多名教師獲縣以上各級各類競賽獎。重大安全事故零發生，學生犯罪率零現象。獲得了各級好評，贏得了人民群眾滿意，得到了社會各界的關心和支持。這些成績的取得與您一如既往的關注、關心、理解和支持是分不開的。
展望未來，我們振奮萬分。百年大計，教育為本。有您老一輩們打下的堅實基礎，有黨和政府的正確領導，我們堅信王英教育的前景一定充滿光明和無限生機。雖然，改革開放、市場競爭為教育發展帶來了機遇，但同時也對人才的培養提出了更高的要求。目前，我們硬體與軟體還存在很多薄弱環節，我們的困難仍需要您的理解與支持;我們的學校仍需要您的呵護與關愛;我們的教育事業仍需要您關注與關心。我們將一如既往地以“育人為根本，質量為中心”的辦學理念，進一步加大各項工作力度，不斷強化教師隊伍建設，加強內部管理體制改革，努力把教育辦成“讓家長放心、讓社會滿意”的福民事業。以質量鑄形象，以創新求發展，開創我鎮教育事業的新篇章。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。在這歡樂、和諧、溫馨的盛世年代裡，讓我們一起為崇高、偉大、光榮的教育事業攜手拼搏，共同創造教育美好的明天吧!我們熱忱歡迎您“回家”看看，我們願意為您奉上一杯清香的熱茶，聊上幾句感慨的心裡話，講一講輝煌的過去，道一道美好的明天，其情融融，其樂無窮。這就是我們盼望的“老有所為、老有所樂”。您有什麼困難和疑問盡可隨時和我們聯系，我們將竭盡所能，虔誠為您服務。
歲歲重陽，今又重陽，不是春光，勝似春光。
祝福您：節日快樂、福壽安康、萬事如意、闔家幸福!
王英鎮中心學校
2010年10月10日
致退休老師的一封信範文3尊敬的各位退休教師：
“金秋十月精神爽，丹桂飄香人壽增。”值此九九重陽佳節來臨之際，xxx鎮中心小學行政、工會攜全體師生向所有退休的老教師致以節日的問候與祝福：祝全體老師身體安康，全家幸福!福如東海，壽比南山!
家家有老人，人人都會老。尊老愛老是中華民族的傳統美德。尊重老年人就是尊重人生和社會發展的規律，就是尊重歷史。各位退休教師，在過去的歲月里，你們曾為逍小的建設、改革和發展做出了卓越的貢獻，建立了光榮的業績。今天，你們雖然離開了原來的工作崗位，但“老驥伏櫪，志在千里”，許多老同志不顧年事已高，仍然以飽滿的熱情關注著逍小的發展，關注著逍小的未來。我們為你們的這種工作熱忱和高度自覺感到欣慰。
我們逍小有著悠悠百年的歷史，積淀了深厚的校園 文化 和濃厚的人文精神，改革開放的新時期又賦予她嶄新的時代內涵和蓬勃的現代活力，百年逍小，凝聚了一代代逍小人的心血與智慧，其規模日盛，成效日高。這里，有各位退休教師辛勤的付出，有賴於各位崇高的事業心、神聖的責任感和無私的奉獻精神。你們是逍小的奠基者，你們的 經驗 和智慧是我們逍小的寶貴財富。我們為逍小深深的感到自豪和驕傲。
如華考|zk168今，逍小這部百年史，已經翻到了近100個篇章，肩負著歷史重任的逍小人，一定會用自己的實際行動，立足本職，在這部百年輝煌史上另起一行，新啟一章，抒寫逍小美好的將來。我們期待著你們更多的支持關心與幫助，我們堅信，在大家的共同努力下，逍小的昨天是美好的，逍小的明天會更加美好!
“霞披夕陽情無限，霜染秋楓葉正紅”。逍小的今天，有各位不可磨滅的貢獻，各位退休教師理應受到全體師生的尊敬和關愛。幾年來，學校行政、工會都非常重視退教工作，但由於種種原因，這項工作做得還不夠，有些事情還不盡人意。今後，我們將努力改進工作，繼續發揚逍小的優良傳統，把尊老、敬老、助老作為弘揚校園文化的重要內容，進一步增強為老教師服務的意識，切實維護好老年人的合法權益，確保老同志能享受事業發展的成果，頤養天年，過好幸福的晚年生活。
我們衷心希望退休教師在科學安排好自己的晚年生活的同時，與時俱進，有所作為，繼續開展一些有益於身心健康的活動，不斷提高生活質量，一如既往地關心和支持教育事業的發展，繼續發揮余熱，為逍小的改革、發展、穩定再做更多的貢獻。熱誠歡迎您常回學校看看，為學校工作多提寶貴建議。
致退休老師的信篇4尊敬的各位老師：
風雨無心催歲月，飛雪有意再迎春。難忘的日子我們一起奮斗，共同走過。驀然回首，今天您已經光榮退休，為您幾十年的教學生涯畫上了圓滿的句號，曾經驕傲和輝煌仍在那燈火闌珊處。我們深知，“為什麼您的眼裡常含淚水，因為您對蘭職愛得深沉”，蘭職今天輝煌的業績秉承你們的崇高精神，是你們對教育事業的無比熱愛和無私奉獻精神鼓舞著我們;是你們辛勤耕耘、嘔心瀝血、刻苦鑽研的進取精神感染著我們;是你們以校為家、 愛崗敬業 、團結務實的教育情結激勵著我們;是你們勵精圖治、嚴謹治學、奮發圖強的拼搏精神鞭策著我們，今天的成績包含著你們的每位的心血和汗水…… 在這片熟悉的土地上，你們默默地奉獻了自己的青春年華，造就了許許多多學子成為有用之才;在這所神聖的校園里，你們像一盞紅燭無聲地燃燒了自己、照亮了別人，使學院事業的發展更加燦爛生輝。
今天蘭州職業技術學院全體師生歡送你們光榮退休向你們致以崇高的敬意!
一年來，學院在省委、省政府、市委、市政府的正確領導下，新任一屆班子開拓創新奮發有為，帶領全院師生共同努力，取得了令人矚目的成績。學院堅持“質量立院，校企合作，求同存異，錯位發展”的辦學理念，內涵建設取得了階段性勝利，學院的事業在逐步走向繁榮輝煌。辦學條件不斷優化，辦學定位和專業設置更趨合理，教學和學生管理日益規范，社會服務能力和就業率逐步提高，呈現出一種“校風優良、特色鮮明、教風端正、學風濃厚”的良好局面，得到了社會和政府的肯定。
憶往昔，倍感親切與溫馨;看今朝，更覺真情與珍貴!尊敬的前輩，雖然你們今天離開了熱愛的教育崗位，但你們在學院發展的歷史長河中，留下的精彩永遠是我們最珍貴的財富。學院今後的發展離不開你們關心與支持。
尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德，也是學院離退休管理部門的職責與義務。我們將貫徹落實學院黨委關於秉承 “全面做好離退休幹部工作”要求。用心用情、盡心盡力，始終政治上尊重、思想上關心、生活上照顧、精神上關懷這一服務宗旨。老年人是全社會的重要組成部分，更是學院的寶貴財富，做好老幹部工作是黨的幹部工作的一項重要內容。在此，我們向你們寄上一封 慰問信 ，表達我們的深情、帶去我們的問候、送上我們的祝福。衷心祝願你們“老有所樂、老有所為”，為蘭職教育燦爛輝煌的明天更好地發揮余熱!
祝您：身體健康、萬事如意、全家幸福!
xx學院離退休工作處
xx學院 工會
20xx年12月15日
致退休老師的信篇5尊敬的全體老教師：
又是一個教師的節日，又是一個喜慶的日子!
回顧往昔，為了教師這個神聖的職業，你們付出了青春，付出了汗水，電大的發展與成就凝聚著離退休老同志的艱苦努力，你們功不可沒。你們曾在三尺講壇上嘔心嚦血，默默無聞一干就是幾十年。如蠟燭點燃自己照亮別人，如春蠶吐盡銀絲贈人禦寒。你們的經驗和智慧永遠值得我們學習。
今天，學校事業已經進入到開放教育與高職教育並軌發展的重要階段。新學期，學校各類學歷教育在校生已達8000人，校內擴建項目也在加快建設的步伐，十月份學校還將承辦淮海經濟區遠程教育第十二屆年會。雖然，在發展的過程中還會碰到這樣那樣的困難和問題，但我們相信，有黨和政府的關心，有廣大教職工的拼搏，有離退休老同志的支持，學校的事業一定會在可持續發展的道路上闊步前進!
在第二十三個 教師節 暨中秋、國慶來臨之際，我們真誠希望全體離退休老同志保重身體，在頤養天年的同時，繼續發揮余熱，關心和支持學校工作，為學校各項工作獻計獻策。我們將努力地營造尊老敬老的社會氛圍，做到政治上尊重、思想上關心、生活上照顧，切實解決退休老同志的各種實際問題，努力使退休老師們老有所養、老有所學、老有所為，更加愉快地安度晚年，享受天倫之樂。
衷心祝願全體離退休老同志節日快樂，闔家幸福，健康長壽，萬事如意!
xx大學
二0xx年九月十日
C. 寫讀後感！約100以內，要求精闢！
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當前位置: 首頁 > 作文 > 文體作文 > 讀後感 《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感作文2009-08-15 18:44:05 來源：互聯網 瀏覽次數：3794 網友評論 12條 收藏 復制-
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾 柯察金那頑強的品格多麼令人欽佩！如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是「大寫」的人。 保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多麼令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：「人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……。」
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我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現在眼前。對，我該做一個堅強的男子漢！我應該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：「你真是咱們家頂天立地的男子漢啊！」我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：「是它教會我的！」 每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵。
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D. 懸賞分30分：求2008年孝感中考語文試題及答案
孝感市2008年初中畢業生學業考試語文試卷
溫馨提示：
1．答題前，考生務必將自己所在縣（市、區）、學校、姓名、考號填寫在試卷上指定的位置。
2．選擇題選出答案後，用2B鉛筆在答題卡上將對應題號的字母代號塗黑；非選擇題的答案必須寫在答題卡的指定位置，在本卷上答題無效。
3．本試卷滿分120分，考試時間120分鍾。
一、積累與運用（20分）
1.請工整地把詞語中注音的漢字和錯別字的改正字寫在田字格中（4分）
相形見拙 根深蒂故 龍yín鳳噦 言不由zhōng
2.對加點詞理解有誤的一項是（2分）
A.我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。（標本：典範，代表）
B.他生就一副多毛的臉龐，植被多於空地。（植被：指鬍髭）
C.我和母親也都有些惘然。（惘然：失望）
D.他（它）伸展出他如蓋的濃陰，來蔭庇樹下的幽花芳草。（蔭庇：比喻保護照顧）
3. 5月25日，省長李鴻忠專程到醫院看望因醫葯短缺轉移到我省治療的許孝芹時，飽含深情地對他說：「非常時期，你要諒解；到了湖北，一切都好了。」（2分）
李省長的話包含兩層意思，第一層是 ，第二層是 。
4.按要求默寫（6分）
（1）零落成泥碾作塵， 。（2）不畏浮雲遮望眼， 。
（3）《論語十則》中的 一句和《魚我所欲也》中的 一句，都揭示了在危難時刻最能體現一個人的品德和操守這一觀點。
（4）全國人大常委會通過的增加傳統節日為法定休息日的決議，充分顯示了我國政府對傳統文化的尊重與傳承，請寫出兩句與我國傳統節日相關的詩句 ， 。
5. 以「走進小說人物」為主題的語文學習活動正在學校開展，請你按照活動計劃完成下列學習內容 （6分）
（1）閱讀原著，按序號填寫相關內容（4分）
人 物 主要性格特點 相關故事情節
孫悟空 a 三打白骨精
武 松 b C
保 爾 堅韌不拔 永不言敗 d
(2)歸納探究（2分）
上表中人物為人們所喜愛的原因是： 。
二、閱讀與欣賞（44分）
閱讀下面的詩文，回答文後提出的問題
（一） 江城子•密州出獵（蘇軾）
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
6.這首詞上闕描寫了打獵時的 ，下闕抒發了作者企望為國殺敵的 。（2分）
7.對這首詞理解有誤的一項是（2分）
A.全詞由敘事而抒懷，開篇以「老夫」自況，著一「狂」字體現情懷，統領全詞。
B.詞中兩次用典，上闕自喻孫權，下闕又自比馮唐。
C.全詞塑造了一個慷慨激昂、走馬挽弓，渴望建功立業的愛國志士形象。
D.這首詞從題材、情感、藝術形象到語言風格都體現了粗獷、豪放的風格。
（二）
[甲文]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
[乙文]風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
8.下列加點詞理解有誤的一項是（2分）
A.沿泝阻絕（逆流而上） B. 不以疾也（快）
C. 從流飄盪（順、隨） D. 負勢競上（勢力）
9.用現代漢語表達下面句子的意思（2分）
（1）雖乘奔御風，不以疾也。
（2）經綸世務者，窺谷忘反。
10.對甲乙兩段文字解讀有誤的一項是（2分）
A. 甲文先寫了三峽的整體風貌，然後抓住三峽不同季節的不同特點，寫出了三峽的奔放美和凄婉美。
B. 乙文不僅寫出了江流婉轉、隨流飄盪的情形，也表現了作者陶醉於美麗大自然的閑適心境。
C. 兩文都寫山水，所描繪的景色奇特秀美，山之奇、水之異給讀者以深刻印象。
D. 形色相依、動靜相雜、虛實相應、駢散相間是兩文在寫景上的共同特點。
11.甲乙兩文都描寫了水流的湍急，但描寫的側重點有所不同，甲文側重於寫水流之 ，乙文側重於寫水流之 ；甲乙兩文都描寫了難見天日之景，但著眼點卻不同，甲文以「不見曦月」來寫 ，乙文以「有時見日」來寫。（4分）
（三） 等待錄取通知的那個夏天
那是我人生中最漫長的一個夏天。
我的高考成績很不理想，僅高出本科錄取線3分。如果幸運垂青我，我會走進大學的校門，而一旦稍有閃失，我就會名落孫山。
我的忐忑在逼人的暑熱里不斷發酵、膨脹，我開始失眠。
父親常年在外，有一天，他突然出現在我面前。「陪爸爸到鄉下轉轉吧。」父親說。我不大情願，但又不願讓父親失望。
我們騎著車，穿過郊區……
父親似乎有用不完的力氣，總騎在我前面。我們到了一條河邊。說是河，水卻枯了，裸露的河床是一片開闊的沙灘。對岸一片樹林，蓊蓊鬱郁的。父親說：「咱們到那兒乘涼。」沙子被日頭烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來。
我唏噓著，下意識地調轉車頭。父親說：「都大男子漢了，還那麼嬌氣？」說著，自顧在前邊深一腳淺一腳地走，雖吃力，卻沉穩。我無奈，只得跟隨。腳上的感覺漸漸只剩下了熱，後來，連熱也沒有了，只有麻木。半個小時後，父親上了岸，我還有段距離。我不能不欽佩父親。父親向我招手，給我加油。我也上岸了，一霎間，我有點兒想哭。
樹林的確是個好地方，陰涼很厚，而且有風，把疲憊一點點地舔了去。坐下來扳起雙腳，才知父親和我都有了輕微的灼傷。父親說這算個什麼呀，他小時候天天就這樣光腳跑，一點兒事沒有。但是父親還是從附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的腳上。
父親說：「現在感覺怎樣？」
我笑了笑。我很久沒有這么輕松地笑了。
父親說：「再難的事，一咬牙，也就挺過來了。」①
休息了一陣後，父親還未盡興。我們騎上車，又啟程了。
這次，我們進了一片農民收摘後的果林。父親說：「這樹上肯定還有果子，你能給爸爸摘一個解解渴嗎？」我點點頭，很快發現了一個果子，但長得很高。我不怕，脫下鞋子爬樹。爬到了粗大的樹杈上，再爬，樹枝越來越細，心裡越來越虛。我不能再爬了，但我多想把果子摘下來。這時，父親在下邊叫我：「下來吃果子。」我循聲望去，父親的手裡竟托著好幾個果子！，我爬下樹，心灰又自慚。父親拍拍我的頭：「長果子的樹不止一棵啊，總有適合你摘的。」②
第二天，父親走了，我的心情卻好了很多。我開始冷靜地想一些事情，心中漸漸踏實了。
一段日子後，父親又回來了。父親拎著網，說：「咱們去河裡捉魚吧。」父親過去捉魚捉得上癮，只是這些年調往異地，少有閑暇，很少下河了。
我們沿著過去經常捉魚的河岸走著。該下網了，可父親不下。父親說：「走，往上遊走。」這是我極熟悉的一條河，卻又是我極陌生的一條河。古樸的桑樹、老槐，一人高的藤草，和愈來愈分不清路的小徑。水清得像空氣一樣透明，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行……
我有些沉醉了。
父親說：「多走幾里路，不一樣了吧？」③
我使勁點點頭。
忽然，父親笑著從口袋裡掏出一封信，遞給我。
我接過來，意外的驚喜讓我一下子手足無措，幸運之神站在了我這邊！
父親說：「祝賀你，孩子！以後，還要走得再遠一些，像這河，追求無止境啊。」
12．認真閱讀文題，想想看，你從文題中得到了什麼？（回答兩點即可，2分）
13．本文圍繞「我不願讓父親失望」而陪父親到鄉下轉轉寫了三件事：第一件事是 ，第二件事是 ，第三件事是 ；這三件事敘寫了「我」在父親的誘導下 的過程。（4分）
14．文中加點的 「厚」和「舔」這兩個字，在用字煉意上非常講究，請分別揣摩其妙處（3分）。
厚： 舔：
15．文中加橫線的三句話，是父親對「我」飽含深意的教育和啟發，第1句話告訴我 ，第2句話告訴我 ，第3句話告訴我 。（3分）
16．朱自清的《背影》與本文都表現了如山的父愛，但父愛的表現形式卻不一樣，《背影》一文側重於寫父親為我 ，本文側重於父親為我 。（2分）
17．等待不僅僅是一種煎熬，更是一種成長。請圍繞等待，寫一段80字以內的文字，表達你的見解。（3分）
（四）悲痛中凝聚不屈的力量
①當陽光再臨大地，時針指向2008年5月19日4時57分40秒，天安門廣場，鮮艷的五星紅旗緩緩下降。
②當笛聲警報長鳴，13億中國人齊身肅立，低首默哀，歷史定格在2008年5月19日14時28分。
③這一刻，大江南北，長城內外，神州共悲；這一刻，山巒無語，江河嗚咽，舉國同哀！為汶川大地震中我們的同胞失去的生命，為汶川大地震中我們的同胞遭受的災難……
④這是中華人民共和國成立以來，第一次為嚴重自然災害造成重大傷亡舉行的全國性哀悼活動，也是第一次為自然災害中罹難同胞降半旗誌哀。
⑤我們向遇難同胞致哀！向那些在黑暗中寂滅的生命致哀！截至5月19日12時，汶川大地震已造成34073人遇難，而這冰冷的數字還在無情地增長。他們是父親、母親、兒女、兄妹，是我們血脈相連的骨肉同胞，是共和國無法割捨的摯愛。這份痛楚，將由13億中國人共同承受；這份哀傷，將由中華民族一起分擔。
⑥我們向遇難同胞致哀，向那些與死神不屈抗爭的生命致敬！汶川大地震，是對脆弱生命的無情摧殘，也是對生命意志的永恆見證。殘垣斷壁之下，多少生命依靠頑強的信念苦苦支撐，不管是否創造了生命奇跡，但他們都與死神搏鬥過，與命運抗爭過。他們的執著，他們的不屈，他們的堅韌，他們的渴望，都將作為人類的共同記憶，永遠留存在我們的生命里。
⑦我們向遇難同胞致哀，向那種生死瞬間的人間大愛致禮！山崩地裂，造成了猙獰恐怖的自然斷裂，卻也呈現了可歌可泣的摯愛真情。在災難來臨的瞬間，多少人將生的希望讓給別人；在生與死的邊緣，多少人將死的選擇留給自己。讓我們記住他們的愛，記住這些普通生命綻放出的溫暖光輝，記住中華民族優秀兒女的精神疆界。
⑧一個文明進步的現代社會，一個以人為本的社會主義國家，一個全心全意為人民服務的執政黨，必定把人的生命置於最高的價值地位。因為每一個公民都是國家的主人，失去任何一個生命，都是國家的損失，都是民族的哀傷。尊重生命，銘記苦難，將使一個國家在挫折中奮起，將讓一個民族在磨難中前行。
⑨7天7夜，氣壯山河的生死營救，感天動地的舉國馳援，愛心涌動的無私奉獻，激發了中國人民和衷共濟、萬眾一心的民族精神，再現了我們民族在艱難困苦面前不屈不撓、團結奮斗的光榮傳統。歷史會證明，地震能摧毀一些東西，但它必將以另一種形式重塑。
⑩救援還在繼續，挑戰仍在眼前。願全民哀悼凝聚起抗震救災、重建家園的頑強信念，用我們的不屈鬥志和實際行動激勵國人，告慰逝者——
「任何困難都難不倒英雄的中國人民！」
選自2008年5月20日《人民日報》 有刪減
18.這是一篇情感凝重、感同身受的文章，全文圍繞「悲痛中凝聚不屈的力量」這一主題，飽含深情地抒寫了 和 兩個方面的內容，表現了中國人民和衷共濟、萬眾一心、的民族精神和中華民族在挫折中奮起，在磨難中前行的光榮傳統。（2分）
19. 第④段中寫為在自然災難中遇難同胞舉行全國性哀悼活動和下半旗誌哀，在我國還是第一次，這一舉措意味著什麼？（2分）
20. 第⑨段寫道「它必將以另一種形式重塑」，試問，汶川大地震為我們「重塑」了什麼？（3分）
21．運用排比，是本文的一大特色，請任選一處，結合具體內容進行品析： （3分）
22.汶川大地震後，學校開展了以「加油，四川」、「加油，中國」為主題的系列活動，面對正在重建家園的同胞，你想對他們說些什麼？（3分）
三、寫作實踐（56分）
23.閱讀下面的短文，回答文後提出的問題（6分）
2005年12月6日，北京奧組委召開新聞發布會，發出公開徵集火炬設計的邀請。截止2006年2月28日，共收到有效應征作品388件。經徵集評審委員會初評和復評，並報奧組委執委會審議，確定由聯想有限公司設計的火炬外形「祥雲」為北京奧運會火炬藝術設計方案，由航天科工集團設計研發的火炬內部燃燒系統為北京奧運會火炬技術方案，並確定由航天科工集團在聯想有限公司協助下完成火炬外形與燃燒系統結合的火炬樣品製作工作，形成北京奧運會火炬的完整設計，並於2007年1月經國際奧委會批准。
現代奧林匹克運動的創始人顧拜旦指出：「從現在起，火炬手接受了火炬，也接受了傳遞奧運火焰的神聖使命。讓奧運聖火在青年一代的手中互相傳遞，讓全世界的青年都時刻准備著，將奧運聖火傳遍全球。」
奧運會火炬設計理念應體現主辦國家的文化特色。北京奧運會火炬創意靈感來自「淵源共生，和諧共融」的「祥雲」圖案。祥雲的文化概念在中國具有上千年的時間跨度，是具有代表性的中國文化符號。火炬的造型設計靈感來自中國傳統的紙卷軸。源於漢代的漆紅色在火炬上的運用，使其色彩產生醒目的視覺效果，更有利於各種形式的媒體傳播。火炬上下比例均勻分割，「祥雲」圖案和立體浮雕式的工藝設計使整個火炬高雅華麗、內涵厚重。
北京奧運會火炬在燃燒穩定性與外界環境適應性方面達到了新的技術高度，能在每小時65公里強風和每小時50毫米的大雨情況下保持燃燒。在工藝上採用輕薄高品質鋁合金和中空塑件設計，十分輕盈。下半部噴塗高觸感塑膠漆，手感舒適不易滑落。
北京奧運會火炬是我國自主設計研發的產物，擁有完全自主知識產權。
（1）這是一篇介紹北京奧運會火炬設計的文章，請簡要評點文章的主要優點：（3分）
（2）文中存在明顯的問題，請指出並提出修改意見： （3分）
24.作家周國平說道：「一個人可以不信神，但不可以不相信神聖。」世界上有很多神聖的東西令人敬畏。我們生活在這個世界上，也要常懷敬畏之心：敬畏父母，感受親情之永恆，敬畏生命，領略萬物之精靈，敬畏自然，探求宇宙之奧妙……，心存敬畏，是一種信仰，是一種情懷，也是一種社會擔當。
請以「心存敬畏」為話題，寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限，文中不得出現真實地名和人名。（50分）
參考答案
1、絀 固 吟 衷 2、C
3、第一層意思是說：現在困難是暫時的，希望你能克服；第二，我們會盡快把你安置好。
4、①只有香如故②只緣身在最高層③士不可不弘毅 捨身取義
④待到重陽節，還來就菊花
5、桀驁不馴，勇敢機智 行俠仗義，有仇必報 雙目失明，全身癱瘓堅持寫作。
6、壯觀場面 報國情懷
7、B 8、D 10、B
12、標題是本文的線索和中心。是一片記敘文。
13、人要在塵世學會尋找精神寄託，只有這樣才能擺脫塵世的困擾與重壓，才能最終走出困境，得到身體與精神的解放。
14.學會留一道縫隙，這是生命的大哲學
15.略 16.找到例句，然後評點。
17.表面上是指媽媽牽著孩子走路，實際上指媽媽對孩子的指導，關愛。
18.突出孩子在媽媽的關愛中成長。
19.略
20.表明媽媽希望女兒能長久的依戀自己的情感。
21. 我真不知道女兒牽我的手要牽到什麼時候，今生今世我們的手還會不會分開
E. 關於寫社會的中考滿分作文，謝謝
人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信.朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是芸芸眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行.那麼，就讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實成為小鳥在耳畔的請啼，讓誠信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂的一片綠蔭，時刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影，她散發出了光輝，可是，她並沒有失去什麼，仍然那麼皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數感人的美德故事。他們追求「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的道德境界，他們恪守誠信，與人為善……今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心繫一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光。俗話說：「人無信不立，國無信不國。」沒有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關系的精神紐帶，也是人際關系的最高原則，是我們中華民族傳統文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發現，中華民族歷來都把「誠信」作為一種美德，一種修養，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心願，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江……故我們不但看過謳歌誠實鞭打無信的故事，我們還傳頌著「寧可窮而有志，不可富而無信」之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。同學們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學，讓誠信遍布學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信紮根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學習，報效祖國。「贈人玫瑰，手有餘香。」讓我們帶著誠信，與誠信同行吧，當我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因為我誠信，所以我美麗：因為我美麗，所以我自豪！