孝敬感恩自立自強

1. 自立自強誠實守信知恩感恩的作文

感恩、自強、自立、誠信、自信半與我同行人們說：有一條路不能拒絕，那是成長的路；有一條路不能選擇，那是放棄的路；有一條路不是遺忘，那是條感恩的路；有一條路不能遺失，那是條誠信的路；有一條路不能丟掉，那是條自強的路。國家助學政策的資助，讓我學會了感恩，資助傳遞著國家的責任感和社會的公德心。它不僅使我在物資上受惠，而且還使我領悟到其蘊涵的精神實質------青年貧困大學生強烈的感恩、誠實、的心態，濃厚的社會責任感和公德心。只有我們持之以恆的堅持和傳遞這份精神實質，塑造自我，奉獻社會，這樣我們的祖國才能強大起來。是的，從「滴水之恩，湧泉相報」到「銜草接環，以謝恩澤」再到「烏鴉反哺，羔羊跪乳」都閃爍著感恩的光環。總有許多關懷讓我無法釋懷，總有許多感動讓我無法表達。擁有一顆感恩的心，感恩親人，感恩朋友，感恩祖國，感恩風雨，感恩??????，感恩一切我們能感恩的感知的思想、事物、人群和生命。感恩不需要豪言壯舉，重要的是在於行動，在於實實在在一點一點的言行和舉止。也許我的IQ並沒有愛迪生那麼高，發明許許多多利於人們的發明。也沒有比爾蓋茨，以及那些明星那麼有錢，可以做許許多多的公益活動。更沒有人民解放軍他們可以到災區去賑災，救死扶傷。??????但是，我會用我的一生所學的知識奉獻給我最愛的母親。在我能力范圍內，為那些受災的人們獻上我的微博之力。積極參加社會實踐活動和公益愛心活動，積極奉獻社會，熱心服務他人。努力的向「人人為我，我為人人」這一目標靠近。是國家助學政策的資助，讓我學會了自強自立。自強自立是中華民族的優良傳統。正所謂：青年強則國家強，青年興則國家興。「在人生的大海上，我們不能把握風力的大小，但卻能調整帆的方向。」我知道國家的資助只能幫我解決眼前的暫時性可能難，而不能從根本消除我的經濟上長期處於的困窘。那隻是正因為這樣，我會更努力的學習文化知識。我相信「知識能改變命運」。還記得那個故事，內容大概是：有一個懶漢，他懶得都讓人難以想像。每天都躺在床上，不去走動，都是他的母親替自己做任何一件事。後來，他的母親要外出，但又害怕自己的孩子因為懶惰而餓死。所以，就做了一塊大餅掛他的脖子上，讓他不用動手都有得吃。可是他的兒子最後還是餓死啦，因為他只會吃靠嘴邊的餅，遠一點的餅就懶得挪動嘴巴去吃。這說明了什麼？只有自強自立，才能讓我們永遠向上，永不懈怠，積極進取；依靠自己的努力奮發圖強的一種精神，成為國家和社會需要的棟梁之才，也為中華民族的復興而貢獻青春和力量。是國家助學政策的資助，讓我學會了誠信。如果把人生比作樹，誠信就是其賴以生存的根，滋潤和庇護著它，失去這根，它就無以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒有靈魂的腐木，苟活於世人鄙夷的目光中。想到這里，我的心一陣難受，因為在我們的生活中，存在這種種不誠信的現象。比如，開假證明，騙取資助；家裡並不困難，看到學校有「綠色通道」，就故意不交學費，要申請助困補助；領到助學金後，大吃大喝；貸款後，惡意拖欠等等。誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。如果我們不重視誠信這個問題，那麼不僅僅對我們現在的生活有影響，而且還可能對今後的經濟生活產生影響。但是我始終恪守對人誠信，相信對別人誠信了，自己也就獲得了別人的尊重和誠信。這樣的社會才是最美好的。是國家助學政策的資助，讓我學會了自信。以前因為家裡的條件差，沒有錢，所以我總是很自卑，從來不敢注視別人。覺得自己和別人是兩個世界的人。直到有一天，老師告訴我說：「人生有很多事不幸的事情先天決定的，你無法選擇，那是『命』；但你可以決定怎麼面對，那是『運』。『命運』，掌握在我們自己手中。窮並不可怕，可怕的事，自己不敢面對困難。」於是開始思考，思考我的人生，思考我的未來。當我們別無選擇的遭到貧困時，我們要學會把握貧窮給我們的力量。海倫沒有眼睛了，那又怎樣，她還是寫了一本為人所知的長篇勵志小說------《假如再給我七天光明》。現在的我與以前相比是截然不一樣的，自信開朗。自信開朗現在成了我的代名詞。有祖國母親的關懷，這一路的奮斗我並不是一個人，我從來沒有感到孤單。是你，母親，讓我變得勇敢而堅強，使我變得獨立而成熟，使我健康成長，使我飛得更高。六月，一個新生的季節。相信它會綻放出不一樣蓓蕾。

2. 什麼是美德少年

1，孝老愛親好少年:

孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔家務,自理、自立能力較強;生活不盲目攀比,養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2，助人為樂好少年:

在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,努力幫助他人排憂解難;積極參加志願服務活動,為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志願服務,主動參加社區文明建設、公益宣傳和文化活動。

3，自立自強好少年:

身處優越家境,仍能堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風,積極參加各種勞動和公益活動;身處逆境、困境, 但不屈服,不言棄,不依賴,以樂觀的人生態度去迎接種種挑戰;熱愛生活,熱愛生命,努力向上。

4，誠實守信好少年:

尊敬師長,團結同學,知禮儀、重禮節;言行舉止文明有禮,在人際交往中,禮貌待人,重信守諾,不弄虛作假,做老實人,說老實話。

5，文明禮儀好少年:

舉止儒雅,語言文明,在唱響國歌,尊重師長,主動問好,家庭生活、待人接物等禮儀行為方面表現突出。能積極主動向家長,社區宣傳普及禮儀知識。文明行為舉止在本班,本校具有表率作用。

(2)孝敬感恩自立自強擴展閱讀

美德，美就是美的事物；德，古稱之為得；合起來解釋就是，美的事物可以吸引和得到社會中的一切。

美好高尚的品德。

在人格心理學內，美德的概念是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。在積極心理學中，美德是性格優勢的上位概念，不同的性格優勢可以匯聚成不同的美德。目前研究發現，中國人主要存在三大美德優勢，分別是：人際美德、謹慎美德和活力美德。

在人格心理學內，美德概念是指：凡可給一個人的自我增添力量的東西，包括勇氣自信,樂於助人等，是至善至純至高人性的結晶。

在社會潛意識里，美德是一種大眾所推崇的高尚道德行為，它主要提倡一種自製的、積極的態度。

道德感是美德的一個組成部分，但是它更多地顯示出一種人類對他人、自然、世界建立有意義的聯系的強烈意願，世界上所有具有過重大貢獻的，無一不是具有良好美德的人物。

而美德從字面意思來理解的話，也可以看作是使人更美的品德，人們因為具有美德而顯得更加帥氣、更加漂亮。

美德是一種從內而產生出的力量，當一個人心中充滿著對世界的愛，以及對生命的尊重，以及對時間與萬物的珍惜時，就會自然而然地產生美德。

它是我們每一個人內心最深處的東西，人人都可以具有美德，而當一個人具有美德的時候，看起來就會更年輕、更有活力，為人也更親切，美德除了能使我們看起來更美以外，也能使它的擁有者更加幸福。

3. 家長應該怎麼做才能把孩子培養成自立自強、有感恩之心的人呢

家長應該怎麼做才能把孩子培養成自立自強、有感恩之心的人呢？

一、對於孩子力所能及的事情，鍛煉他們自己去做，不依賴家長。

如今，有很多孩子都是獨生子女，所以家長以及爺爺奶奶，姥姥姥爺對他們都非常的照顧，甚至有些會得到溺愛。家裡幾乎所有的事情都不讓他們自己動手，這就導致他們動手能力很差，自立能力更差。所以要想讓孩子從小養成自立自強的性格以及能力，就應該讓他們做一些力所能及的事情，讓他們從內心中覺得，自己的事情不應該依賴於別人，包括家長。