㈠ 教育孩子孝敬父母的六點建議人生感悟
孩子從小懂得尊敬父母和老師,他同樣會尊重身邊的人,一個隨和而懂得尊重他人的孩子,無論做任何事情都會很順利,他的生活怎麼會不幸福?由此看來,能夠擁有一顆孝心是多麼可貴啊!所以,父母對孩子的任何教育都要從孝敬開始。
培養建議一:給孩子「演」出孝敬來
與其說孝敬是「教」出來的,不如說是「演」出來的。孩子不知道該如何孝養父母、尊敬師長,是因為他沒有看到父母如何孝敬自己的祖輩。一個眾所周知的廣告:一位母親給自己的婆婆洗腳,兒子看到了,也顫顫巍巍地端來一盆水,准備給媽媽洗腳。孩子的世界是純凈和空白的,他從父母那裡學習語言和行為,當孩子看到父母給爺爺奶奶捶背的時候,「捶背」這個動作就第一次映入了孩子的視線;當孩子看到父母對爺爺奶奶的態度,孩子就知道:可以用這樣的態度對待自己的父母;當父母把老人時時刻刻都放在心裡,經常去關懷、問候、體貼、照顧,孩子就會知道:爺爺奶奶在爸爸媽媽的心裡很重要。這種重視本身就無形中使孩子提起了對長輩的尊敬,同時也從父母那裡學會了孝敬。
當然,父母對長輩的尊重和關愛一定要發自內心,不能知道孩子會模仿,就假裝做樣子。這種假裝同樣會被孩子完完全全學會。
一位父親,自從明白了要以身作則教孩子孝順,就在一天早晨,臨出門時,當著兒子面給自己的父親鞠了一躬,說:「爸爸,我們出門了。」他和兒子出去後,兒子就問:「爸爸,您剛才給爺爺鞠一躬,是做給我看的吧。」父親啞口無言。因為平日里父親對爺爺沒有特別恭敬,父親此時的鞠躬,讓兒子感到真的是在「表演」。
所以,父母要用真誠心去孝順自己的長輩、尊敬身邊的每一個人,這樣,才是把真實的孝敬傳達給孩子。
培養建議二:對自己的父母和顏悅色
一個人對父母最大的孝敬就是讓父母放心、開心。當父母一提起自己的兒女,就覺得很心安、很滿足、很高興時,這個兒女肯定做到了孝敬。而為人兒女最基本的,應該做到對父母和顏悅色,切忌說話大呼小叫,更不應對父母發脾氣、使性子。即使兒女有再高的學歷和收入,如果常常讓父母不開心、讓父母難堪,那也談不上孝敬。
周朝時候,有個人叫老萊子,非常孝順。他經常為父母准備比較柔軟和甘甜的食物。老萊子雖然已經年近70歲,但從來不在父母面前說自己老了,為得是讓父母安心。最難能可貴的是,老萊子常常穿著五顏六色的衣服,故意裝成小孩子的樣子,在父母面前又唱又跳,每次父母都會樂得前仰後合。有時候,他還挑著兩桶水走到父母面前,然後故意跌倒,衣服被水浸濕了,他就裝作小孩兒哇哇啼哭起來。父母看到他這副滑稽的樣子,就忍不住哈哈大笑起來。
這個老萊子的故事,應該對我們今天做兒女的有所啟發。老萊子是想盡辦法讓自己的父母高興,不惜把自己弄得邋遢或滑稽,只為父母能夠高興。當然,我們也不需要像老萊子這樣,但是,至少我們可以利用現有的條件和情況,盡量讓父母開心,給父母一個輕松愉悅的生活。只要我們這樣做了,我們的孩子很難不繼承孝敬的優良傳統,這對於孩子自身的未來、他的'家庭和後代都有長足的好處。
培養建議三:多用孝子的故事滋養孩子
父母以身作則對孩子孝心的培養是至關重要的。當然,平日父母還可以用一些古今中外孝子的故事滋養孩子,孩子常常受這些事跡的熏陶,就很容易把孝敬落實在生活中。比如當今社會,雖然叛逆孩子比比皆是,但是也有特別懂事孝順的孩子。
黃來女,出生於廣西一個貧困家庭,4歲就與父親相依為命,日子過得十分清苦。2003年高考,黃來女以763分的優異成績被武漢大學錄取。在大學期間,她僅憑每月120元的特困補助,加上勤工儉學和兩份家教,來維持學業、供養父親。
2005年1月,黃來女的父親突發腦溢血,之後又患腦梗阻,右肢一度癱瘓。2006年初,父親又查出糖尿病、膀胱癌。此時,她勇敢地挑起了照顧父親重擔並決心完成學業。她每天早上6:00起床,給父親洗臉刷牙、打針吃葯。吃完飯後,她步行半個小時去學校上課,中午和下午上完課後,就急急忙忙趕回家,給父親做飯、熬葯、打胰島素。晚飯後,她又要坐1個多小時的公交車去給別人做家教。回來之後,基本都已經深夜了,她安頓好父親睡下,才打開書本開始學習。
在黃來女的細心照顧下,父親的病漸漸好轉,後來已經能說話、下床走路,可謂創造了醫學奇跡。2007年,黃來女被評為「2006年度——中國大學生十大年度人物」。
像黃來女這樣孝順的孩子,在當今社會也不是少數。父母可以經常給孩子講他們的故事,孩子的善良和對父母的孝心,會在這種耳濡目染中漸漸被激發出來。一個故事就像一個種子,總會有一些種子在孩子的生命歷程中開花結果。
培養建議四:培養孩子為家庭分擔的能力
父母在培養孩子的孝敬心上,一定要幫助孩子去落實。即使自己對老人很孝順,也常常告訴孩子做人要孝順,但也要經常讓孩子去實踐、落實孝敬。否則,孩子不實踐孝敬的行為,「孝敬」對他永遠是一個概念,是紙上談兵。只有讓孩子落實,「孝敬」才會成為孩子自己的德行。
平時,父母要注意培養孩子為家庭分擔的能力,從讓孩子幫父母端水、拿拖鞋、收拾碗筷開始,再到和父母一起做飯、洗衣、買菜等等,讓孩子在行動中體會父母的辛勞,同時體會孝敬父母的快樂。
德懷特·戴維·艾森豪威爾是美國第34任總統。艾森豪威爾的父母從不溺愛孩子,他們注意從孩子小的時候就培養他們為家庭分擔的能力,特別是從做家務開始。
有一年,艾森豪威爾的弟弟染上了猩紅熱,家裡的事情忙亂起來。艾森豪威爾的母親就把為全家人做飯這件事交給他,小艾森豪威爾根本不會做飯,但是在母親的教導下,通過自己每頓飯的練習,從把一家人吃得直皺眉頭,到津津有味。看到家人吃得這么合口,小艾森豪威爾打心眼裡覺得高興。
其實,為家庭和家人付出是一件很安心、很開心的事,特別當自己的勞動成果與家人共享的時候,從心底深處會有一種喜悅和滿足。父母應該從孩子小的時候,就讓孩子去體會這份快樂。這樣,孩子從小就知道:孝敬父母是人生中最幸福的事情。
培養建議五:不拒絕孩子的問候
當孩子感受到父母給予的愛時,天生就有一種回饋的意願。孩子雖然年齡小,但接觸的事物很單純,同時心靈很敏銳,也很容易察覺父母的感受。當孩子第一次關心、問候父母時,如果父母反饋回來的是感謝,那麼就會激發孩子關愛他人的心情。如果父母反饋給孩子的是冷漠,或者讓孩子感覺到他的問候很多餘,就會打擊孩子體貼他人的積極性。
一天,一位父親拖著疲憊的身體回到家中,太太正在洗澡,小女兒在沙發上玩布娃娃。孩子看到爸爸回來,叫了一聲:「爸爸!」父親說:「好。」然後他就癱坐在沙發上,閉著眼睛,還在想今天工作的事。
小女兒看到爸爸和平常不一樣,就小心翼翼地問:「爸爸,您怎麼了?」父親聽到孩子在問候他,心裡一絲暖意,說:「爸爸沒事,就是有點累了,寶寶幫爸爸倒杯茶吧!」小女兒高興地點點頭,趕快去給父親倒茶,看到爸爸喝茶後的滿足,又高興地去玩布娃娃了。
不久後的一天,父親同樣疲憊地回到家中,這次,小女兒什麼都沒問,就主動去給爸爸端茶,父親看到這么懂事的孩子,心中的欣慰代替了滿身的疲憊。
孩子孝敬不孝敬,很多時候要看父母引導的方向是否正確。如果這位父親第一次就說:「去去去,玩你的去!」相信孩子下次看到父親同樣的境遇,就會趕快走開,不可能想到要給爸爸端茶倒水。所以,父母要想培養出一個孝順、體貼、懂事的孩子,那就不要拒絕孩子的問候。
培養建議六:教導孩子不做讓父母擔心的事
當孩子和同學打架,父母和老師會擔心;當孩子在工作中與領導鬧意見,導致工作不順,父母會操心;當孩子的婚姻不和,經常吵架導致離婚,父母會難過;當孩子不注意身體,搞得又住院又手術時,父母會心疼;當孩子為了感情的事尋死尋活,甚至自殺身亡……這些都是沒有為父母考慮,才做出的事情。
所以,父母要教導孩子:身體健康是孝敬,與人和睦相處是孝敬,認真學習是孝敬,工作順利是孝敬,家庭美滿是孝敬,人生幸福是孝敬……一個孩子從小為了孝順父母而生活,怎麼可能走錯人生的路?做每一件事、下每一個決定都會為父母的感受而考慮,這樣的人生是真正美滿的人生。
後記
要培養孩子孝敬的品質,父母首先要對自己的長輩恭敬孝順,不僅要讓長輩衣食無憂,也絕不做讓老人擔心傷心的事情。如果為人父母者能夠做到,孩子自然就懂得「孝敬」的深刻含義。父母以身作則的同時,加上正確的引導,孩子從小就會感受到孝敬父母的幸福和喜悅。孩子人生的起步是幸福的,往後的路還怎麼會痛苦呢?
㈡ 教育孩子孝敬父母的方法有哪些
孝敬父母,是一個人的最基本的道德底線,孝敬父母是人類各種美好品德中最為重要的品德。那麼教育孩子孝敬父母的方法有哪些?以下是我分享給大家的教育孩子孝敬父母的方法,希望可以幫到你!
教育孩子孝敬父母的方法
1.身教重於言教
孩子對父母的態度,往往是從父母對待長輩的態度中學來的 。在孩子的眼裡,父母的行為就是一把尺子,認為父母能做的,他就能做,父母怎樣做,他就應該怎樣做。因此,父母在與老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相處中,態度應謙恭、彬彬有禮,對老人關心照顧、體貼入微。比如,在家給老人端茶倒水,在公共場合給老人讓座、讓路。父母的言行,孩子看在眼裡,記在心上,表現在自己的行動中,他們也會像父母一樣孝敬老人。
(某部隊的一位軍醫,利用自己的積蓄堅持為敬老院的老人服務,定期為他們檢查身體,並親自為他們做可口的飯菜,妻子非常理解他,並積極支持丈夫的作法。這樣幾十年如一日,他們的言行,使8歲的兒子看在眼裡,記在心上,並從父母那裡自然地學會了如何尊重、關心、照顧老人。孩子雖小,卻不僅懂得關心父母,尊重老人,還經常到敬老院去給老人們講故事,做一些力所能及的事。後來,孩子被評為“全國十佳少先隊員”。當記者問他為什麼能這樣做時,他的回答是那樣的朴實而簡單:“我向爸爸和媽媽學習得還不夠。”)
以身作則,言傳不如身教。如果身為父母對自己的長輩不好、不孝順,想讓子女對自己孝順是很難的。
(有一對中年夫婦對年邁的父母很不孝順,他們把老人攆到一間破舊的小屋裡居住,每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天,他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭,就問孩子刻的是什麼,孩子說:“刻木碗,等你們年紀大時好用。”這對中年夫婦猛然醒悟,把自己的父母請回正屋同自己一起居住,扔掉了那隻小木碗,拿出家裡最好吃的東西給老人吃。小孩因此也轉變了對他們的態度,從此一家三代和睦生活。)
可見,父母的行為對孩子的影響有多大。現在中年夫妻冷落自己父母的情況還是存在的。有些中年夫妻不僅不照顧自己的父母,反而千方百計“刮”老人們的財物,這給孩子造成了不良的影響。因此,家長應率先孝順父母,努力做孩子的楷模。
2.常回家看看
現在大多數老人,雖然兒孫滿堂,在生活上不愁吃穿,不缺錢花,但是孩子因為工作的緣故幾乎都不在身邊,平時很少見面,所以,他們在感情上最渴望的是能與兒女團聚。
(1999年,中央電視台春節聯歡晚會上,《常回家看看》這首歌曲表達了中華兒女對家的那份親情,以及父母對子女的心聲,提醒現在忙碌的年輕人即使工作再忙也要常回家看看。“找點空閑,找點時間,領著孩子,常回家看看,帶上笑容,帶上祝福,陪同愛人常回家看看……”)
父母要利用假日,帶上孩子去看望老人,幫老人做家務,與老人共聚歡樂,盡一份子女應盡的責任和義務。如果做不到,那就應該給老人多打電話。如此日久天長,孩子耳濡目染,潛移默化,也會逐漸養成尊敬長輩、孝敬父母的好習慣。
3.從小事做起
父母為孩子做出表率,還表現在具體細節之中,例如,在每年或每兩年帶父母去做一次體檢;經常給父母拍照,尤其是帶著孩子與老年人合影是長輩最高興的;認真回父母的簡訊,不要因父母的電話啰嗦而煩躁;有時間時帶父母去旅遊,等等。
培養孩子孝敬父母的習慣
1.讓孩子了解父母為家庭的付出
家長應該讓孩子了解父母為家庭的付出、父母的身體情況、父母的工作情況,明白父母的錢來之不易。現在不少孩子不知道父母的工作情況,不知道父母的錢是怎樣掙來的,只知道盲目攀比,向父母要錢買這買那,認為父母讓孩子吃好、穿好、用好,是天經地義的。這樣的孩子怎麼會從心底里孝敬父母呢?為此,父母應該通過讓孩子了解自己的工作情況,了解自己的錢得來不易,使孩子懂得珍惜自己的生活,從心底產生對父母的感激和敬重。
2.讓孩子在生活細節中養成孝敬父母的行為習慣
家長應該教育孩子懂得孝敬父母的一般要求:聽從父母教導,關心父母健康,分擔父母憂慮,參與家務勞動,不給父母添亂。要把這些要求變為孩子的實際行動,就應當從日常小事抓起。比如,當父母下班時,孩子要問候父母;當父母勞累時,孩子應主動多做一些家務或請父母休息一下;當父母外出時,孩子應提醒父母注意天氣變化;當父母生病時,孩子應主動照顧、寬慰父母等。孩子外出時要和家長道別,回家時要先向父母問好,吃飯時先請父母入座。孩子應承擔必須完成的家務勞動,哪怕是吃飯時擺碗筷。小學生不僅要孝敬父母,更要孝敬祖父母和外祖父母,放學回家先向祖父母問安,做一些端茶倒水的事,給他們講一些校園里的所見所聞,吃飯時,先扶他們入座,恭恭敬敬地遞上碗筷。這樣,不僅有利於孩子養成參與家務勞動的習慣,也有利於孩子不斷增強孝敬父母的觀念:“父母養育了我,我應為他們多做事。”
在祖孫三代同堂的大家庭中,只要用心更容易教育孩子養成孝敬父母的習慣。比如,每逢家人吃水果,爺爺奶奶就說:“看孫子怎麼分?”孫子每次都是把大的給了爺爺奶奶、爸爸媽媽。每逢節假日家人聚餐時,都等長輩入座後,孫子 才上桌。遇到好吃的東西,孫子也學著大人的樣子,多往爺爺奶奶的碗里夾。在這樣的生活環境中,孩子必將養成孝敬父母的良好習慣。
3.引導孩子在情感上關心理解父母
家長應該教育孩子懂得,孝敬父母要對父母的情緒、興趣等有所了解,在生活中盡量要讓父母高興,發現父母心情不好時要主動去安慰。
家長要教育孩子了解父母的需求。即使將來孩子長大了,成家立業了,父母對子女的物質需求並不高,真正讓父母有強烈歸宿感和滿足感的,是子女與父母之間的溝通、相伴。有沒有親近的交談,有沒有認真傾聽父母的話語,有沒有聽懂父母的真正想法,有沒有輕松的家庭氣氛,有沒有家人聚會的溫暖,對父母來說更為重要。家長要讓孩子記住父母的生日,用簡朴的方式向家長祝賀生日。據某小學調查顯示,有50%的孩子不知道父母的生日,能主動祝賀父母生日的更少。現在不是孩子為父母祝壽,而只是父母為孩子過生日,這是不正常的。應該讓孩子懂得為父母祝賀生日,記住父母的生日,在生日當天送上生日禮物,或親口說“我愛你”。
4.教育孩子懂得感恩,對父母不要有過高的要求
家長應該教育孩子懂得,父母將自己帶到這個世界來,撫養孩子長大,已經很不容易,要懂得感恩。父母只是一個普通人,對父母的期盼要切合實際。要知道,父母的精力有限、時間有限、金錢有限、能力有限,他們怎麼能無限地滿足孩子呢?要讓孩子知道,父母也是平常的人,有好多事情他們也做不到,他們也沒有辦法。讓孩子不要對父母有過高期盼,要學會滿足。如果子女對生活懷有一顆感恩的心,就活得很快樂,就容易孝敬父母。
5.鼓勵孩子向父母示愛
家長應該教育孩子懂得,做兒女的要學會把自己對父母的愛和感謝表達出來。中國人比較含蓄,不太會在一些公開的場合來感謝父母,有些人甚至在家中也不善於表達對父母的愛和感謝。孝敬父母需要實際行動,也需要情感的表達。因此,父母在表達對孩子的愛的時候,也要鼓勵孩子說出自己對父母的愛,使父母感到溫暖,也更好地融洽親子關系。
6.利用有關節日啟發孩子表達孝心
家長應該教育孩子懂得,在相關節日向父母表達自己的孝心。家長可藉助長輩生日、重陽節、母親節、父親節、婦女節、勞動節、元旦、春節等有利時機,通過談話、點撥、暗示,啟發孩子向祖輩或父母表達自己的孝心。當然,孝敬父母應該是一種日常行為,而不應該局限於每一天的“節日行為”。父母要信任孩子,多給孩子“表現”的機會。孩子孝敬長輩的行為常常會得到周圍人的贊賞,這種贊賞正是讓孩子持續孝順長輩最好的催化劑。
孩子不孝敬父母的原因
一、父母的溺愛使孩子內心無愛
現在的很多孩子都是獨生子女,他們從出生那天起,就把全家的目光都吸引過來了。全家人視其為掌上明珠,真可謂“捧在手裡怕摔了,含在嘴裡怕化了”。如果用畫圖表示,那麼圖上的箭頭都是指向孩子的,這就是現在很多家庭中大人對孩子的愛。孩子在這種溺愛的環境中長大,導致以自我為中心,缺乏責任感,只知道接受愛,而不懂得付出愛。孩子內心沒有愛,就無法去愛他人,也就不懂得孝敬父母。案例中的巍巍不懂得孝敬長輩,就與家長的溺愛有關。
二、父母重智輕德使孩子問題多
家庭教育的主要內容應是“以德育人”,幫助孩子樹立正確的人生觀、自然觀和道德觀,從而建立起實現其自身發展的思想道德基礎。但事實上,家長大都希望孩子將來從事文化、教育、科研或醫務工作,對孩子智育方面的關注大大超過德育方面。這種“重智輕德”的後果是十分嚴重的,一些孩子“兩耳不聞窗外事,一心只讀教科書”,沒有把學會做人當作自己的首要任務,當然也就不會顧及如何孝敬父母。
三、父母對長輩的不孝影響了孩子
家庭是孩子成長的搖籃,父母是孩子的第一任老師。父母的榜樣是最有效的教育“工具”。孩子對待父母的態度,直接受父母對待長輩態度的影響。孩子在家庭的日常生活中,和父母朝夕相處,日夜為伴,尤其是未成年的孩子對父母的依賴性、模仿性更強。父母待人接物、對待爺爺奶奶的態度等,孩子都看在眼裡,記在心上。這種影響是在無意識中產生的,其作用也最直接、最深刻、最持久。案例中,巍巍對父母和爺爺奶奶不敬的表現,就是父母對爺爺奶奶不敬的翻版。
四、家長用自己的行動抵消了言語教育的效果
有些家長在言語上要求孩子體諒父母,孝順長輩,而在實際行動中,卻沒有嚴格要求孩子,如在長輩面前,總是先將好吃的食品拿給孩子吃,家長常常抱怨孩子不孝順父母,實際上是自己說一套做一套導致的。案例中,巍巍的父母用自己的行動抵消了言語教育的效果。
五、家長忽視了從點滴小事培養孩子的孝心
家長要教育孩子孝順父母,必須從大處著眼,小處著手,長期培養,點滴做起。讓孩子在家庭生活中,逐步具備孝順父母的美德。案例中,巍巍的父母很少下廚房,七十多歲的奶奶不僅要做好飯菜,飯後還要洗碗刷鍋、打掃廚房,巍巍的父母不幹家務活,巍巍更不做這些事情,培養巍巍孝敬父母就成了一句空話。
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㈢ 為人子女應該如何孝敬父母
第一,經濟供養,生活照料。大家都知道,每一位父母為撫養子女成人,付出了不知多少的心血與辛勞,當父母進入晚年,作為子女,應該盡力供養,生活上細心照料。通過觀察研究,人們發現有些禽獸也知恩行孝,所謂「鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩」。社會學家的研究表明:人類之所以異於禽獸者,就在於人懂得孝道,能夠實踐孝道,所以人為萬物之靈。反之,如果有人不明孝道,不重孝道,那就不配做一個人!因此,作為父母,應該經常帶上孩子,買點東西探望父母,即使是父母的收入比我們的多,也要這樣做,因為父母再富有也是他們的,我們給他們再少也代表一份的心意,而且如果父母的經濟條件更好,他們也會以其他方式支援兒女的,更為重要的是,我們要為我們自己的孩子作好榜樣。
第二,關懷體貼,精神慰籍。贍養扶助老人,除了經濟上供養、生活上照料外,還要從精神上念鉛關心、安慰老人,使他們享受「天倫之樂」,讓他們心情舒暢,精神有所寄託,幸福地歡度晚年。從某種意義上說,老人對子女在精神上的要求,會比物質上的要求更為重要和迫切。只有做到關懷體貼,精神慰籍才算真正的孝。正如孔子的一個學生游來問孝,孔子回答說,現在的所謂孝,只能說養活爹娘而已,連狗、馬都能得到飼養,如果不敬重孝順父母,那養活爹娘和飼養狗馬有什麼區別呢。孔子這里提出的問題,值得我們深思。對父母如果沒有恭敬之心,僅僅解決父母吃飯問題,這不是孝的含義。要做好從精神上關心、安慰老人,使老人心情愉悅舒暢,並不是十分容易的事。這要求在家庭生活中,要注意有事多同老人商量,多聽取並尊重他們的意見,多照顧他們的興趣和愛好;老人思想苦悶時,多給以安慰溫存,想方設法為他們排憂解愁;天氣變化,多注意噓寒問暖;生日節日,向他們慶賀祝福。如果我們能這樣對待自己的父母,那我們的孩子以後也一定能這樣對待我們。
2.從現在抓起,從小事抓起,做到愛嚴相濟,用父母對子女的愛去激發孩子對長輩的愛心與孝道
愛護子女是父母的天性。愛,是教育孩子的感情基礎,又是開啟孩子心靈的一把鑰匙。只有在愛的環境中長大的孩子,長大後才會更懂得去愛別人。因此,我們在在愛父母的同時也要愛我們的孩子,但只有「愛得其所」,才能讓子女在潛移默化中感受到感動、感染和感化,並轉化為前進的動力,否則就會變成溺愛,最終害了孩子。
要怎樣才算對子女「愛得其所」呢?有兩個字不容忽視:一是「遠」。二是「嚴」。
遠,就是要對孩子的長遠前途,明天的幸福負責。有些父母寧願自己節衣縮食,也要讓孩子穿得光鮮,吃得甜美,玩得愉快,過得舒適。這是一種以天然性為主體的「常情」,而不是關心孩子健康成長,開創事業的「深情」,未曾著眼於為了孩子的未來而進行意志、性格和心理品質的培養。這種愛是膚淺的、貧血的,對孩子的身心健康成長缺乏足夠的營養,點燃不起他們對生活對未來無比熱愛與嚮往的火焰。只要把對子女的深情體現在對孩子有計劃地、創造性地培養與訓練之中,對孩子塑造成什麼樣的人才有早期設計的藍圖,並且灌注大量的心血,精雕細刻地塑造孩子的心靈,使孩子在成人與成才之路上一步一個腳印地前進,才算是理智的愛,長遠的愛,有道德的愛。
嚴,就是在教育上有高標準的要求。「嚴」和「愛」是辨證的統一,對子女要恰當地掌握好嚴和愛的分寸,才能收到更好的教育效果。古語說:「君子之愛人也以德,小人則以姑息」,姑息就是不嚴。從現狀看,姑息已成為對子女教育的一大禍害。其突出的表現:一是縱容,使孩子從小失去自理自製的能力,言談舉止缺乏正確的准繩,導致行為放盪,嚴重的還會陷入越軌違法的源潭。二是遷就,不管是非好壞,孩子有求必應,甚至對子女一些不良的思想習氣,也視若無睹,聽之任之,使孩子扭曲心靈,性格畸形仔知好發展。家長也因此而漸漸喪失對子女管束、約制、啟發、誘導的權威與作用。三是袒護,為子女的不良行為諸多辯解,歪曲真相,轉嫁責任;對反映情況的教師、親人、旁人表示反感和抱怨。使孩子有恃無恐猛擾,做壞事的膽子越來越大,導致誤入歧途,貽誤青春。
3.持之以恆,把孝道教育貫徹始終,形成良好家風,保持父母一致,家校一致,代際一致。
家風,是家庭成員思想觀念、道德品質、行為習慣與生活方式的綜合體現,是家庭成員在長期共同生活中形成的風氣與氛圍。它對每一個家庭成員的成長與發展,起著至關重要的作用。清看兩個在全球著名的例項:
美國有個嘉納塞·愛德華家族,這個家族的老主人是一位博學多才,注重修養的神學家。他的子孫都以這位德高望重、多才識廣的先人為立德立行的楷模,形成了一代一代往下傳的優良家風。迄今8代,他的子孫中有1人當過副總統,1人任過大使,20多人先後當選國會議員,12人當過大學校長,100多人任過大學教授,60多人當過醫生,13人當過報刊雜志的主編或負責人。
與他同時代的另一位美國人馬科斯·朱克是一個賭徒、酒鬼,他迄今也有8代後嗣。然而他的子孫中卻有200多人成了流浪兒或乞丐,7人因殺人被判死刑,63人作姦犯科被囚於監獄,400多人因酗酒而致殘廢或夭折。
是先天的遺傳基因在其作用嗎?不,是看似無形卻有形的家風,在潛移默化中發生這巨大的感染與影響。
要形成良好的家風,必須保持父母一致。夫妻之間能互相配合,孩子也容易增長孝心。父親對孩子說說母親懷孕及對孩子的愛護,母親多說父親對孩子的付出。千萬不能在孩子面前數落父親,因為這么一講,孩子對父親就很難再生起恭敬心。一個先生,一個父親,連孩子都瞧不起,他就很容易自甘墮落。
家校一致(親師合作,父母跟老師要能密切配合)
代際一致(家長要與祖輩多溝通交流)
4.充分利用各種傳媒的宣教作用對孩子進行引導,使形成觀念,養成習慣,從小培養孝心。
我們重視電視、報刊、網路等各種傳媒的宣教作用,客觀公正的對傳媒資訊做出是非評判,如:如有的夫妻不睦,使子女從小缺乏溫暖和愛心;有的打牌賭博,影響子女學習;有的不尊重和關心老人,帶給子女負面影響;有的自私刻薄,專橫粗俗,使子女心靈受到傷害污染,等等。通過與孩子的討論評價,不僅反思了自我,從中接受了教育,而且為孩子的家庭孝道教育創造了良好的氛圍和環境。
孝,是中華傳統文化的精華,是一切聖賢教育的核心,是做人之根本,是家庭幸福的源泉。「忠臣出孝子之門」,國家的棟梁,來自於孝子。弘揚孝道,是利國利世利民的事。希望我們每一個人不但做到自己是孝子,而且還能把孩子培養成為孝子,建設美好幸福的家庭。
呵呵 用自己的心 自己餓的時候要想想父母飽了嗎 自己有好吃的好穿的 要想想父母吃過嗎 穿過嗎 有的子女 父母走了後 大哭大鬧給別人看 有什麼意思呢 都是假的 父母在時 吃好 穿好 感到你的孝心是最重要的
孝敬是一個人的美德和善良完整的表達出來,也是一個有修養的人的象徵.不孝敬的人,那這個人絕對不可以做為一個好朋友,因為他連父母都可以放棄的話,對朋友可想而知了
看你的年齡階段,如果還在上學,好好學習,尊敬父母,就是孝敬父母了。如果已經工作了,多關心父母,陪伴父母,也是孝敬父母了。孝敬父母的方式很多,幫父母干力所能及的事情等等都是。
經常和父母聊天,不要惹他們生氣,做個乖孩子無論在學習工作方面等盡量做到讓他們以你為榮,總之,最重要的是生活細節,細節做好了就可以啦
百善孝為先,孝順父母是對父母最好的回報。聽父母的話,不僅要滿足父母的物質需要,更要滿足父母的精神需要。學習和工作之餘常回家看看,陪伴在父母身邊,讓父母享受天倫之樂。
你人不在你媽身邊你說什麼都沒用,我看最好是你努力工作,做出成績來了你嬸嬸就得顧及了。
我們來到世上的那一刻起,父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。消除疲勞,除去父母的辛酸:高原紅景天膠囊超微粉享有「九死還生草」「長生不老草」的美譽。在北方包括東北,西部乃至川藏廣闊地區,眾多長壽者均有長期服紅景天的習慣。,我們在父母身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了他們為 *** 勞的痕跡。為人子女的我們把紅景天超微粉孝順父母
你真是個好孩子.依你的情況要快掙錢助家,我看你應該去學廚師,那個行業門檻低,文化要求不高,好找工作.不容易失業.只是不知道你喜不喜歡當廚師.
建議念《地藏經》。《地藏經》被譽為是佛門中的孝經,恭敬念誦,必定受益無窮。
㈣ 怎樣做一名文明有禮的小學生
要成為一名文明有禮的小學生,你可以從以下幾個方面入手:
尊重他人:尊重老師、同學、家長等所有人,不論他們的年齡或地位如何。
禮貌待人:學會說「請」、「謝謝」、「對不起」等禮貌用語,待人熱情友好。
愛護環境:保持教室和校園的整潔,不隨意亂丟垃圾,珍惜校園環境。
遵守規則:遵守學校的紀律和規定,不違反校規,避免違紀行為。
分享和合作:樂於分享,善於與同學合作,共同完成任務。
尊敬老師:尊敬教師,認真聽課,不在課堂上打擾或嘲笑同學。
守時守信:按時完成作業,准時到校,遵守承諾,不輕易答應卻不兌現。
懂得感恩:感謝父母和老師的辛勤付出,懂得珍惜所受的一切。
避免爭吵和打架:在解決問題時保持冷靜,盡量避免沖突和暴力。
照顧弱勢群體:關心、照顧身邊的弱勢群體,不歧視或欺負他人。
樂於學習:積極參與課堂活動,努力學習,不怠慢作業和學習任務。
保持良好心態:遇到困難時保持樂觀,不輕易灰心喪氣。
熱心助人:願意幫助同學,關心他人的困難和需求。
掌握自己的情緒:學會控制情緒,避免因情緒失控導致沖動行為。
多參與社會活動:參加學校和社區組織的各類活動,鍛煉自己的綜合素質。
通過這些方式,你可以成為一名文明有禮的小學生,展現出良好的品質和態度,同時也會為你的成長和發展奠定良好的基礎。
㈤ 小學生禮儀教育有哪些方面
1、從「坐、立、行」起步,培養學生良好的行為習慣
學生在學校里學習,活動離不開「坐、立、行」這些最基本的行為動作。雖然每個學生的行為動作都不一樣,但是「坐、立、行」的姿勢總是有個規范。俗話說:「坐如鍾、立如松、行如風。」訓練學生的「坐、立、行」等行為動作時,就要提出明確的要求:坐要坐得端正,立要立得精神,行要行得穩健。
2、從孝敬父母、尊敬老師入手,培養學生文明的禮儀習慣
學生的文明習慣可以體現在文明的交往中。小學生在家孝敬父母、尊敬長輩,在學校尊敬老師,團結同學都是文明交往的表現。學校和老師可以利用「在國旗下講話」和品德與生活等各種機會,經常不斷地、深入淺出的給學生講解文明交往的基本原則內容,教會學生文明交往的基本做法。
3、從愛同學、愛老師、愛家鄉開始,培養學生高尚的愛國情懷
小學低年級學生對愛國主義這個概念還很難理解。因此,在教育中,文明應該持低起點,重實際的做法。首先引導學生懂得愛護班級、愛護學校這個集體。因為,個人的力量是渺小的,個人只有在集體中才能健康、快樂的成長。
4、從勤學好問、熱愛勞動抓起,培養現代人應有的基本品質
勤學好問,熱愛勞動,這是我們的民族精神,也是人類發展的基本前提。現代社會的進步與創新,同樣離不開人的這一基本品性。因此,學校教育應當十分重視這一點。小學生從踏入校門的第一天起,就應該讓他們深深的懂得,人的進步與發展靠的就是勤學好問,熱愛勞動。
(5)孝敬父母尊敬老師從何做起擴展閱讀
"文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」為主要內容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時,我們也應該以身作則,從行動上去改變小朋友的行為習慣,給予小朋友關愛,讓小朋友明白愛,體會愛,分清什麼是對的,什麼是錯的,能夠真正辨別美與丑。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節,禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。
㈥ 做一個尊師重道的好學生作文500字
我們現在已經是中學生了,已經比小學更上一步了。可是我們該如何成為一名合格的中學生呢?我認為要做一名合格的中學生就要做到以下幾點。
第一點:孝敬父母。孝敬父母,是人類相生相養的自然情感,是中國社會倫理道德的基礎,是做人的基本道德規范。幾千年來,「孝敬父母」的思想文化陶冶了不少傑出人物,陶冶了中華民族子子孫孫。我們中學生要做到在家主動承擔家務勞動,如收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具,減輕父母家務負擔,養成勞動習慣,鍛煉勞動技能。尊重父母意見和教導,經常把生活、學習、思想情況告訴父母,多與他們交流,不讓他們操心。
第二點:尊師重道。教師是人類文明的傳播者。任何人的成長教育都離不開老師的辛勤培養和教育。「尊師重道」是中華民族文化教育的優良傳統。我們中學生要養成尊師習慣。見到老師要行禮,主動問好、問安,使用老師的尊稱,不直呼其名。對老師有意見和要求,應善意誠懇地提出,不者搭許頂撞老師,要聽老師的教導,刻苦學習,能以優異的學習成績回報老師的辛勤工作。作文
第三點:誠實守信。誠實守信是中華民鋒源族的優秀品格之一,自古以來就被稱為傳統美德的重要內容。誠實守信,包括誠實、誠懇、信用、信任,就是言行一致、不說假話,實事求是。中學生做到誠實守信。具體來說,要養成表裡如一言行一致的習慣。老師在與不在同樣遵守紀律,嚴格要求自己開誠布公。不氣人,不自欺。不說違心話,不奉迎他人,善於指出同學的缺首基拿點。不說謊話,勇於批評和自我批評。
以上三點,我認為是成為一名合格的中學生必不可少的幾點。我相信,成為一名合格的中學生對我們來說,不是夢!!作文
㈦ 教育孩子怎麼尊重老師
問題一:怎樣教育孩子尊重老師 在孩子成長的道路上,老師的影響是巨大的,有時甚至起著決定的作用。人們贊譽老師是「手執金鑰匙的人」,因為他們可以打開孩子心靈中智慧的大門;人們稱頌老師是「人類靈魂的工程師」,因為他們能夠把孩子的生命雕塑得更高尚……培養孩子尊敬老師,是家庭教育中不可忽視的一項內容。
一,孩子應該怎樣尊敬老師?
首先,應該自覺接受老師的教育和管理。上課專心聽講,認真完成作業,負責地訂正作業和試卷中的錯處,遵守學校各項紀律,有了缺點虛心接受老師的批評。其次,應該協助老師開展工作,正確對待老師工作中的缺點。老師分配給自己的集體工作,要熱心去做,願意幫助後進同學;對老師工作中的缺點,能夠及時誠懇地當面提出。第三,對老師要有禮貌。見了老師要行禮間好,說話要注意態度語氣,課上發言先舉手取得老師的同意,交給老師的作業字跡要工整,老師家訪時,要熱情接待。總之,家長應該幫助孩子懂得:按照黨的教育方針,在老師的教導下,使自己成為全面發展的革命接班人,就是真正做到了尊敬老師。
二,父母怎樣教育孩子尊敬老師?
對老師的尊敬,有利於孩子聽老師韻話,更快地進步。家長教育孩子尊敬老師,不僅是對學校工作韻支持,更是對自己孩子的關心。
第一,要告訴孩子老師是他們最可親最可敬的朋友。孩子剛剛接觸老師時,隱隱約約地有些畏懼心理。這時,父母可以經常對孩子談談自己小時候是怎樣聽老師話的,老師是怎樣親切耐心地幫助自己的。當孩子提出一些疑難問題的時候,父母可以告訴他們:「關於這些,老師知道得很多,會比爸爸媽媽更好地講給你聽。」這樣,有意識地培養孩子確立老師是最可親近的朋友的觀念,他們的畏懼心理就會逐漸消失。有的家長在這一點上缺乏思考,孩子有老師了,他們以為這是請來「鎮物」了,動輒就用老師來嚇唬孩子:「哼!明天,我就找你們老師去,讓老師好好教訓教訓你!」這只能使孩子對老師產生壞的印象,害怕老師,甚至厭惡上學。
第二,力求做到家庭教育與學校教育的協調一致。家長要主動與老師「互通情報」:孩子在校內的缺點,家長應歡迎老師指出,並督促孩子盡快改正;孩子在校外的毛病,家長應及時向老師反映,「護短」、「遮羞」的做法是不合適的。在教育孩子的步驟方法上,家長可徵求老師的指導和建議。
第三,要正確對待老師工作中的缺點。孩子有時會和同學在背後議論對老師的意見,這有可能是老師的工作確有缺點,也可能是孩子們的看法偏頗了。家長應該勸止孩子們的背後議論,並鼓勵他們與老師當面交談。家長對老師的工作有看法,更不要當著孩子說長論短,而應該誠懇地與老師交換意見。
問題二:如何培養孩子尊敬老師的好習慣 首先,應該自覺接受老師的教育和管理。上課專心聽講,認真完成作業,負責地訂正作業和試卷中的錯處,遵守學校各項紀律,有了缺
點虛心接受老師的批評。其次,應該協助老師開展工作,正確對待老師工作中的缺點。老師分配給自己的集體工作,要熱心去做,願意幫助後
進同學;對老師工作中的缺點,能夠及時誠懇地當面提出。第三,對老師要有禮貌。見了老師要行禮間好,說話要注意態度語氣,課上發言先
舉手取得老師的同意,交給老師的作業字跡要工整,老師家訪時,要熱情接待。總之,家長應該幫助孩子懂得:按照黨的教育方針,在老師的
教導下,使自己成為全面發展的**接班人,就是真正做到了尊敬老師。
問題三:如何讓家長尊重教師 用真心和真心碰撞
一、做好本職工作,努力教好學生
曾幾何時,我們誤解了「優秀教師」的涵義,認為紮根大山深處幾十年如一日的教師是優秀教師;認為嘔心瀝血累倒講台的教師是優秀教師;認為身患絕症心系學生的教師是優秀教師;認為危急關頭挺身而出的教師是優秀教師。的確,這樣的教師是優秀的,但是,優秀的是人格,卻不是教師職業的本職。在把這些值得我們敬佩和敬仰的老師列入「優秀教師」行列的時候,應該先追問一下他的教學成績如何。教師教學生,沒有教學成績,何談優秀?贏得家長的尊重,就要努力做一名真正的優秀教師。1、做一名知識淵博的老師,用對知識的敬畏換取對教育的敬畏
面對小學生,老師的知識廣度和深度都強於學生。可是,知識沒有止境,我們要做蘇霍姆林斯基那樣的老師,「在教師的知識體系中,教材里的那點知識僅僅是大海里的一滴水」。教師在課堂上面對的是學生,心裡裝的也應該是學生,不應該是教案、學案。唯有如此,才能在課堂上關注到學生學習的變化,才能看到學生的進步與不足,才能感受到學生情感的升華與落寞。2、做一名會教書的老師,根據學生的個性和年齡特點因材施教
擁有知識僅為匠,再擁有傳遞知識的知識方為師。做到「傳道、授業、解惑」需要老師熟知心理學和教育學。
每一名學生都是一個活生生的與眾不同的生命。班級授課是大眾教育的無奈選擇,因材施教才是教師的使命所在。為什麼要因材施教,因為孔子這樣說,這叫經驗;因為「多元智能」這樣說,這叫理論。因材施教是理論和經驗的結晶。我們的教學,就是要根據學生的共性集體授課,依據學生的個性個別輔導。唯有如此,才能看到學生的進步。孩子進步了,必然贏得家長的尊重。3、做一名懂學生的老師,用自己的童心去撞擊學生懵懂的心靈
學生有學生的生活,不了解學生的生活就無法走進學生的心靈,去洞悉學生內心深處的奧秘,更無法判定學生的「材」到底在哪裡。
信息技術的快速發展,讓老師對學生的現代語言、現代行為和現代活動望塵莫及,甚至是望洋興嘆。不懂得學生的「通用語言」怎能與學生溝通,又如何對學生諄諄教導;不了解孩子們的交往方式,怎麼與學生成為「忘年交」,又如何成為學生的良師益友;不明白網路游戲為何物,對紅警、洛克王國一竅不通,怎能對學生施以網路教育,又如何解救沉迷於網路游戲不能自拔的孩子。
與此同時,教師,不僅要讀專業書籍,更應該多讀兒童作品,不僅為養護自己的童心,也為從如山的兒童文學作品中選出適合學生閱讀的優秀作品。
二、努力溝通家長,實現協同教育
家長和老師都想促進孩子的進步與提高,可是,老師不了解學生在家庭的表現,家長不了解孩子在學校的行為,給老師和家長的教育都帶來了困難。老師,作為「人類靈魂的工程師」,需要主動和家長溝通。
為了便於和家長溝通,針對農村學校的實際,能上網的家長不多,卻家家戶戶有手機。因此,我用移動飛信與家長溝通,把每天的作業和孩子在學校的表現,一天一個飛信,及時發送給家長,以便於家長給予孩子恰當的教育。
與家長溝通,雖然老師累了點兒,但是,看到家長的有效參與,看到孩子的健康成長,我的心裡也就感到了莫大的欣慰。2、對家長進行滲透與影響,引導家長用正確的方法愛孩子
不可否認,有的家長雖然愛孩子卻不會教育孩子。因此,我們就要發揮自己的教育優勢,把家長的教育思維引導到正確的教育軌道上來。
對家長施以有效影響的最好機會是家長會,我們完全可以把家長會辦成一場家長培訓會。引導家長轉變家庭教育的理念,改變「棒頭下面出孝子」和「樹大自直」的傳統觀念。家長能主動教育孩子了,老師的工作也會好做很多。當我在每一次家長會中都是最後一個結束的班級時,我看到家長的臉上沒有......>>
問題四:怎樣教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩 首先要讓孩子懂得父母養育孩子的艱辛。要讓他指導他自己能夠享受生活是因為父母甚至是姥姥、姥爺、爺爺、奶奶和其他親戚為他付出了金錢、精力、健康甚至是生命力換來的。
感恩需要經過教導才會產生。愛孩子,就應該要在你忙的時候,讓孩子幫你做些家務;在你累的時候,讓孩子為你捶捶背;在適當的時候,讓孩子做些力所能及的事。讓孩子從平常的生活小事中感覺到父母對他的愛,也因此而愛父母,在愛中領略被愛。孩子漸漸長大,在遇到困難和挫折時,才會懷有一顆感恩的心。
多數的孩子記不住父母的生日,對來自父母的照顧視為理所當然,攀比心理強,不懂得珍惜來之不易的幸福生活現在的孩子普遍缺乏感恩情懷,所以我們要利用一切可以利用的契機對孩子進行教育,例如:告訴孩子這件衣服是爸爸媽媽給你買的,你要感謝爸爸媽媽;這本書是爺爺奶奶送你的,你要謝謝爺爺奶奶。
讓孩子學會尊重他人。尊重別人並不是天生的,它是良好教育的結果。只要認真培養,孩子一定能學會尊重別人。首先父母們應該尊重孩子。以應有的尊重對待孩子,孩子才會懂得尊重。 對孩子的尊重應充滿於日常生活。如果孩子幫你做了事,要對孩子說謝謝。有什麼事,我們可以和孩子商量而不是命令。
父母的一些不尊重別人的行為會給孩子帶來不良的影響。當孩子有不尊重別人的行為時,可能他並不是不尊重別人而是他還不理解這樣做是不尊重別人,孩子還沒有意識到自己這樣做會傷害別人,所以父母要做的就是言傳身教。
問題五:如何教育孩子有愛心,尊重自己的老師? 我覺得首先你要分析一下情況,因為現在的孩子,國外的片子看多了,叫長輩的名字在國外是比較普遍的現象,孩子不可避免地會受到或多或少的影響,所以如果孩子沒有惡意,只是比較接受國外的這種稱呼方式,我個人認為這不是道德素質的問題,而且,如果教師和孩子之間這樣的平等,說不定還能促進師生之間的感情,像現在的很多雙語學校,你可以注意到學生直呼老師的英文名是很正常的。
另一方面,你也要注意一下,孩子是否是存心的,有惡意的,可以從以下方面入手:
1、可以換個其他的老師,或者說是他不討厭,喜歡的老師,從側面了解一下原因,要知道,老師也是人,並非不會傷害孩子,可能是無意的,但如果真是錯了,應該敢於向學生說對不起。
2、還有也特別注意的,身為老師,也必須知之為知之,不知為不知,現在的孩子看不起不懂裝懂的老師。3、家長要實事求是,孩子從小開始對老師都有一種無形的尊敬,家長的言行要注意,真有想法,要學會跟相關的老師溝通,不要在孩子面前言語失當。
以上只是我從教十幾年的經驗,共同探討。
問題六:怎樣教孩子尊敬師長 教孩子尊敬師長可能有點難。
但是家長要是能從孩子很小的時候以身作則,做榜樣。孩子肯定會效仿。
就比如,一個父親或者母親平日在家對自己的父母沒什麼好言語,那也不能指望孩子日後對自己尊敬。
孩子所處的環境會影響孩子一生。
問題七:尊師重教,教育孩子方面具體事例 河北黃各庄村尊師重教事例
多年來,河北省盧龍縣黃各庄村這個僅有220餘戶名不見經傳的小山村,考取大中專院校的已達到110多人。
黃各庄對教育如此重視,已經連續擔任35年村支書、73歲高齡的王金富功不可沒。其實,王金富並非黃各庄人,外婆住這個村,他是後來在此安家的。這位為人正直、腦筋活絡的外村人,憑著膽識和威望,1975年就開始擔任村支書一職,一干就是30多年。
村支書的「教育哲學」
談起為何如此重視教育,王金富用自己樸素的「教育哲學」對此進行了解釋:黃各庄過去幾乎沒有在外邊上班的,原因就是文化落後,教育落後,思想觀念也落後。一個男孩子考出去了,村裡就會減少4口人;一個女孩子考出去了,減少一個人。一個大中專生創造的社會價值和財富,能抵得上10個農民。我的目標就是希望越來越多的人考出去,創造更大的價值。要通過教育,逐步改變我們農民的傳統觀念和落後意識,開闊眼界,在勤勞致富之後,學會享受高質量的生活。
黃各庄村尊師重教不只是在口頭上。從王金富上任伊始到現在的30多年間,村裡在廣泛徵得群眾意見的基礎上,相繼推出了尊師重教的「五大法寶」:本村教師蓋房由本人任選宅基地;從1977年開始,考入盧龍中學或大中專院校的,每考上一人,村裡獎勵學校50元錢;第二輪土地發包時,教師享受與軍烈家屬同等待遇,可任選地塊;每戶兩人(獨生子女戶一人)考取技校以上院校,授予「育才光榮戶」;從2009年起,每考取一名大學生,發給學生300-500元獎金。
省出建房錢培養孩子
記者注意到,黃各庄村新房比較少。王金富道出了其中的原委:近十年來,村裡也有不少農戶達到了建房條件,其中絕大部分都是雙子戶,而且也都拿到了建房批復。但他對每一戶反復做思想工作,勸他們不要急著蓋房,把省下的錢全力培養孩子。許多農戶聽從了他的勸告,把批復一壓再壓,沒有再費心費力地建新房。
另外,由於孩子們陸續「飛」出去了,現在黃各庄村的房子需求很小,村民侯興兩個兒子,早就拿到了建房批復,但始終沒有建。如今,大兒子大學畢業後在石家莊工作,如今已擁有了自己的樓房,並結婚成家,二兒子正在石家莊上大學。他說,幸虧當時聽了勸沒蓋房,不然只能閑置或變賣了。
110多人考取大中專院校
正是由於全村有了濃厚的尊師重教氛圍,家家比孩子是不是有出息,自打恢復高考以來,村裡先後有110多人考取了大中專院校,成為社會有用之才。特別是2000年以後,平均每年有六七個孩子跳出農門。目前,90多人參加了工作,分布在北京、石家莊、唐山、秦皇島等大中城市。
王金富還說,這些年來,他們村的人口一直徘徊在上世紀70年代的總體水平,且呈下降之勢,全村在冊人口770多人,實際居住的只有710多人,有的父母也追隨著兒女們進了城市,住上了樓房,享受著現代都市生活。
( 來源:農民日報 )
問題八:怎樣教育孩子懂得感恩和尊重別人 《了凡四訓》,原名《訓子文》種德立命、修身治世類書籍。作者為明代袁了凡,作於六十九歲,作者以自己的親身經歷,講述了改變命運的過程。命中本無功名長壽卻得功名長壽,命中無子,卻得兩子,書電影版和電視劇版都有,網上皆可搜到,,只有善惡可以突破命運,做每件事時的善惡,善增加,惡減少,善即使暫時吃虧,整個命運的福氣是增加的,而且增加的多很多,惡正好相反。能控制住每件事做到善就不是凡人,就可以驚天地泣鬼神了,當然這是需要慢慢練的。所謂修心改命就是修這個,人越善運氣會越好,極善之人命運束縛不住
也可以看看陳大惠老師的講座,網上都可以搜到
問題九:怎樣教育孩子在家孝敬父母,在校尊敬老師 除了給孩子教育
平時的言傳身教很重要
家庭裡面大家孝敬父母
孩子一定會孝順老人
家長對老師尊重
孩子一定也尊重老師