大學孝敬父母主題班會總結

① 尊敬老師孝敬父母主題班會怎麼寫

課題：孝敬父母、尊敬師長目的：1.能夠意識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統。
2.可以在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
3.明白做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會發生的效果。重點：1. 可能在日常行動中做到孝敬父母、尊敬師長。難點：明確做到孝敬父母、尊敬師長對本人對社會產生的後果。手腕：探討、爭辯等（應用多媒體教室）課 型：班會課教養進程：一、導入
師：中國從來有「禮節之邦」之稱，歷代的讀書人都很重視道德跟情操的培育，講禮貌不僅僅是一個情勢，更要內化為個人素質，要曉之以「禮」，才幹導之以行，誠信是明禮基礎長進一步的要求，是對人的道德的請求，是同等來往的基本，人無信而不破。今天的咱們更應當繼續這種精良傳統，弘揚時期精力，從我做起實踐公民道德規范。今天我們就來拾起這個古老的話題，發展一次主題為「孝順父母、尊敬師長」的班會課。（出示幻燈片1：從我做起實際公民道德標准 主題：「孝順父母、尊重師長」 主辦：高一（5），時光：XX-11-18）盼望通過大家的參加，加深對公民道德規范的懂得，並能付之舉動。二、從整體感曉得德規范 師：作為學校的學生社會的公民，我們必需及格，尤其在「以德治國」的重大舉動前，什麼應放在首位呢？（ 生：公民道德規范。） 師：是的，很好，公民有國民的道德規范，哪位同窗說說20字「公民基礎道德規范」的內容是什麼 ？
生：（答復）（不完整的老師舉出相應的例子，領導學生回答。）（隨同學生回答出示幻燈片2：公民基本道德規范：愛國遵法 明禮誠信 團結友善 節約自強 敬業貢獻） 師：（出示幻燈片3：明禮，作為公民根本道德規范的一條是做人的出發點。）文明禮貌不僅給別人、社會帶來高興協調，發明充斥愛心的環境，也給自己帶來快活溫馨。一個文化人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。 師：同學們，今天的班會課，我們將繚繞這個「孝敬父母、尊敬師長」主題開展活動。三、運動板塊一：孝敬父母 （出示幻燈片4： 孝敬父母）
師：先作一個小小的考察，知道父母生日的同學請舉手。（學生舉手作答）再進一步看你為你的父母誕辰送過祝願嗎？（學生回答）
師：父母賜賚我們性命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母就義了多少的時間和血汗，破費了多少的精神和財力。父母對我們的恩惠深沉而無私，孝敬父母是我們做人的最少的道德。 r /> 師：還記得5月的第二個日曜日是哪天？是什麼節日嗎？（出示幻燈片5：5月12日，是我們母親的節日——母親節。你是如作甚你的母親慶賀這個節日的？）
生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節日快樂！）
師：實在，是不是節日並不主要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行為來孝敬父母。聽完大家的發言，接下來我們不妨放鬆一下，一起來聽一首歌。（出示音樂幻燈片5：常回家看看）
師：（出示幻燈片6：聽完這首動人的樂曲，是否也會在你的心房有一點觸動呢？說說你的感到。）
生：（學生泛論應孝父母，尊敬父母）可引誘學生：這里告知了我們他是如何去孝敬父母的。
師：（出示幻燈片6：想一想：假如說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？）
生：（學生討論後回答）
師：（總結並出示幻燈片7：孝敬父母的方面有良多，然而，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接收奉勸。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4愛護父母的勞動結果，不向父母要超出家庭經濟前提的貨色，不難堪父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，並不是大張旗鼓才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。（出示幻燈片8：……也許是大洋此岸的一隻鴻雁，也許是近在眉睫的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是功課簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，興許是一雙干凈的舊鞋。也許是數萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在「孝」的天平上等價的。 ——畢淑敏《孝心無價》）
生：（齊聲朗誦這段文字）
師：說到孝敬父母，同學們確定會想到尊敬老師的。是的，中學生要在孝敬父母的同時尊敬師長。
活動板塊二: 尊敬師長 （出示幻燈片9：尊敬師長）

② 孝敬父母月活動總結

歷時一個月的「孝敬父母月」活動結束了，通過開展孝敬父母活動，培養了學生孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、報效祖國的優良品質；提高了學生服務社會、建設祖國必須具備的思想道德素養；加強了學生思想道德建設；踐行了社會主義榮辱觀；弘揚了中華民族傳統美德。現就我校關於活動開展的具體情況總結如下：

一、加強組織領導，制定活動計劃，力求實效。

學校成立了「孝敬父母月」活動組織機構，制定了《關於開展「孝敬父母月」活動工作安排》，確定了以「學會感恩、立志成才、報效祖國」為主題的活動主題，並確定了以下活動內容：

1．學校開展以「父母辛苦了」為主題的徵文比賽活動；

2．學校開展「學會感恩」主題演講比賽；

3．班主任組織一次「孝敬父母」的主題班會；

4．月末班主任在班內開展一次「孝敬父母月我是這樣做的？？」主題報告會；

5．各班倡導每位學生為父母洗一次腳（頭），給父母寫一封信，陪父母參加一次戶外活動，為父母自製一件生日（節日）禮物，承擔一次家務勞動，與家長進行一次談心活動。

以上簡稱為：孝敬父母月「九個一」活動。

二、以活動為載體，加強宣傳，提高了德育的實效性。

（一）讓學生明白「感恩」的重要性和必要性。

1、教師引導學生閱讀經典，從「岳母刺字」、「孟母三遷」、 《背影》等故事或文章中體驗感恩，讓學生明白「感恩」的重要性和必要性。

2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，並對數據進行統計。問題有：

（1）爸爸、媽媽每天早上幾點出門？晚上幾點回家？

（2）他們回家後，還要為你做些什麼？

（3）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

（4）你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

（5）你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

（6）你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什麼嗎？

（7）你會為父母做家務活嗎？

（8）你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

（9）你知道爸爸媽媽對你的希望是什麼嗎？

經過調查，統計數據得到：68﹪的學生對父母很了解，29﹪的學生對父母比較了解，3﹪的學生因父母長期在外打工，不很了解。另外，讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然後搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流。

（二）開展有聲有色的活動，寓德育於活動之中。

1、圍繞「孝敬父母，關愛他人」開展主題班會。30個班級均開展了形式多樣的主題班會，有以宣誓為主題的，有以反面教材為主題的，有以頌歌獻父母為主題的，有以演講為主題的，各班把開展主題班會作為班級「孝敬父母」活動的啟動儀式，激發了學生的積極性，增強了活動實效性。

2、舉行《孝敬父母》的法制學習課。學生受益匪淺，不僅懂得了應怎樣孝敬父母，還懂得了虐待父母會受到法律的制裁。

3、組織開展了「父母辛苦了」為主題的徵文比賽活動。共有33篇文章參加了評選，13篇徵文榮獲一、二、三等獎。學校分別給予了表彰獎勵。

4、五月中旬，各年級組選派了10名同學參加了學校舉行的「學會感恩」主題演講比賽，全校各班的部分同學在會場聆聽了演講。經過緊張而有序的比

賽，評選出一、二、三等獎。「感恩的心」、「讓愛不再成為往事」等主題的演講感人至深，脫穎而出，受到好評。

5、在學生中開展五個「一」活動，即做一件好事、讀一本好書、幫父母做一件事、辦一張手抄報、給父母一件禮物。據統計，有拾金不昧的，有到社區打掃衛生的，有到養老院看望老人的，有在家幫父母做家務的.，有在公交車上讓座的，有扶老人過馬路的，有看望村裡的五保戶的？？

6、要求學生從小事做起，從點滴做起，認真反省自己以前的行為，幫父母做一點力所能及的事情，以表孝心，制定了7條「點滴小事，表我孝心」的行動守則：

（1）出去玩耍要經父母同意，並要按時回家，不讓父母擔心。

（2）客人來訪，主動招呼長輩或老師，講話時不搶言、不亂插話。

（3）有事與父母溝通，不與父母頂嘴、吵架。

（4）父母勞累、煩惱、生病時，主動照顧，多說寬慰話。

（5）記住父母的年齡、生日，並能在父母生日時，送上祝賀語或一份小禮物。

（6）認真學習，不讓父母操心。

（7）不亂花錢，不挑吃穿，回家主動做力所能及的家務。

老師還在課余時間與學生聊天，詢問他們做到了幾點，並及時引導學生，讓他們明白：感恩、孝順是從小事做起，從現在做起，而不是長大以後的事情。從自身做起，給學生樹立榜樣。

7、父母是孩子的第一任教師，老師是孩子的第二任父母。老師的一言一行都會潛移默化地影響學生。六（2）班朱新文老師為了給學生樹立榜樣，使本次活動開展的有頭有尾，在班級開展的「孝敬父母」主題班會上帶頭演講，他演講的《一位失落的母親給學校的一封信》，學生聽了後，各個熱淚盈眶，更加感受到了父母對他們的一片苦心。學生也各個爭先恐後積極演講，表達他們對父母的感恩之心。

「孝敬父母月「活動雖然結束了，但很多孩子還是會一如繼往的給父母做一次感恩飯、敬一杯感恩酒、說一句感恩話、洗一次感恩腳等形式，將感恩付諸行動。很多家長紛紛反映：自己的孩子比以前懂事了，看到長輩工作累了，曉得倒水、捶背，父母講話時有禮貌的認真聽，不插嘴，家長很感動。我們開展的此次活動意在從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而達到愛同學、愛老師、愛學校、愛社會、愛祖國的目的。 「百善孝為先」在培養孝敬父母的同時，我們將引導學生在班裡開展「互幫、互學、互比、互愛」活動，真正陶冶學生的情操，讓他們展示出當代學生嶄新的精神面貌。

③ 母親節主題班會活動總結

母親節主題班會活動總結（精選12篇）

在經歷了一個豐富多彩的活動後，我們的個人能力得到了很大進步，這時候寫一份活動總結就很重要了。一起來學習活動總結是如何寫的吧，下面是我幫大家整理的母親節主題班會活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母親節主題班會活動總結 篇1

值母親節來臨之際，班級舉辦一系列活動，促使學生理解母親，體諒母親，感激母親。在活動過程中，學生積極參與，熱情高漲。第一、班每個同學都以不同的形式表達自己對母親的感恩之情，例如製作賀卡、手抄報、畫圖畫、手工藝品等；第二、每個學生都表達自己對母親，對母愛的深情體會；第三、認真開展「感恩母親」的主題班會，學生做主持，全班學生共同參與。本次班會的活動形式有欣賞音樂、朗誦詩歌、欣賞小品、暢談心裡話、大合唱等。在活動過程中，學生積極配合，認真對待，投入感情。通過這一堂主題班會課，學生能真切感受到親情的溫暖，並在過程中受到感動，理解親情的內涵。在此，我獻上一首一位學生親筆寫來送給媽媽的詩歌，也以此送給所有母親，祝願她們永遠健康快樂！

隨著主題班會的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長才幹，讓媽媽放心！在家裡，我們要習慣於向媽媽說一聲「謝謝」，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣……都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的感恩之心。

同學們，通過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親，但這並不是說只有在母親節這一天才要特別去關心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關愛母親，因為關心母親的是不放假的。最後，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

母親節主題班會活動總結 篇2

我們班於5月11日在班裡舉行了「感恩·母親」的主題班會。同學們積極參與其中，使活動氣氛熱烈，大家體會到孩子與父母之間的感情，感人至深。

整個班會是在輕松有趣的游戲和談話中展開的。首先，我們簡略的介紹了母親節的來歷。這個外來的節日，現如今在中國已廣泛被接受，越來越多的母親在這一天從孩子那裡體會到他們單純而又濃郁的愛。而我們這群還嗷嗷待哺的孩子，，又如何給母親過節呢？就這個問題，大家展開了激烈的討論，也漫漫進入了回想歸區的狀態。接著，我們邀請同學走上前來給大家講述發生在自己與家人之間的小故事。其中，有深沉的愛，有默默支持的愛，有有嚴厲教管的愛，甚至是充滿笑聲的趣聞。不管是哪種，現在回想起來，都是為了小孩健康成長。父母亦師亦友的存在，為我們的點滴成功貢獻出他們的力量。而同時，我們也清楚的意識自己的絲絲回報，也許知識一朵康乃馨或是一頓簡單的晚餐，也能讓他們感動不已。我想，此刻每個小朋友的心中都充滿一種難以表達的感情。在游戲中玩的開心，在思考中有所收獲，著就是此次班會中我們要達到的目的。

這只是一次簡單的班會，或許並不能產生什麼太多的影響，但我們希望藉此能憶起將他們含辛如苦養育成人的父母，再次為他們送去自己的祝福，向父母勇敢的表達自己的愛。

這次班會我們達到了最初的目的。

母親節主題班會活動總結 篇3

為弘揚中華民族傳統美德，增強學生感恩意識，近日，煙台開發區第六小學開展了「母親節」系列感恩教育活動。

班會上，該校各班班主任為學生講述母親節的由來，讓學生回憶生活中母親對自己無微不至的關愛，講述母親為家庭作出的貢獻，感悟母親在自己成長道路上所付出的艱辛，感受母愛的偉大和無私。綜合實踐課上，該校各小組以「感恩母親」為主題開展系列活動，絲襪花、刺綉、布藝小組動手為母親製作小禮物；繪畫、折紙、七巧板等小組為母親製作精美賀卡；美食小組則以一頓親自下廚准備的美味回報母親的養育之恩……學生們用多種形式表達了對母親、對長輩的感激、尊敬和愛意。

同時，該校還發出號召，希望學生們在生活中，主動給母親道一聲祝福，用為母親做一些力所能及的家務、為母親捶一捶背、和母親進行一次交心的談話、送給母親一個深情的擁抱等行動來回報母親對自己的恩情。

母親節主題班會活動總結 篇4

母親節即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，首陽山旅遊度假區貴和小學開展母親節感恩系列活動。

學校通過國旗下演講，讓學生了解母親節的來歷，知道母愛的偉大，發動全校師生感恩母親。要求各班組織召開一次《感恩父母》的主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德；自製一份「感恩親情檔案」，把最想對媽媽說的話，你所知道的媽媽的興趣愛好等仔細地收集起來，把它記錄在自製的親情卡上，給媽媽一份意外的開心。

對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發簡訊、寫信、發郵件等形式向媽媽送上節目的問候和祝福；為媽媽做一件力所能及的家務，給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間等等。

母親節主題班會活動總結 篇5

5月6日，是周五，本來是一個平凡的周五，但是由於它在母親節的前兩天，所以我想讓它變得不平凡。想到班裡大多數的學生都是獨生子女，容易形成以自我為中心的思想，課堂上不好好學習，不能體諒父母把他們送到學校學習的苦心。恰逢母親節即將到來，故以「濃情五月天，感恩母親節」為題，開展此次班會活動。在此次活動中，考慮到初中生對於視頻這種媒體資源的喜愛以及充分發揮學生的課堂主體作用，我採用了「視頻+討論」的方式進行。具體方法主要是先播放事先准備好的視頻資源，然後再根據相關視頻提出幾個問題，調動學生討論的激情，再加以引導，最終使學生自己從視頻和討論中得出自己的答案。當然，考慮到課堂的時限，這些視頻資源必須是微電影或者是某個電影的片段。

採用視頻資源主要是考慮到學生對這種資源的喜愛以及對傳統的說教式德育的厭惡。「教育」重在「育人」，知識的傳授是最基本的功能，而最重要的是德育。在德育教育的過程中，我們往往會採用說教的方式，而這種方式恰恰是學生最討厭的。採用學生厭惡的方式，不但起不到預期的效果，甚至會將學生推向反面，得不償失。

採用討論的方式主要是基於新課程理念對於學生的定位。新課程理念中把學生定位為課堂的主體，教師則居於主導地位。既然學生是課堂的主體，那必然要調動學生的積極性，而討論這種方式或許是目前最能夠調動學生積極性的方式。同時我還考慮到學生的理解程度，所以也必須要發揮教師的主導作用，引導學生得出符合正確價值觀的結論。

同時在視頻資源的播放順序上，我也下了一番功夫。首先，播放的是微電影《母親》，藉此引導學生得出母愛的無私與力量的體現；其次，考慮到學生會認為這是電影劇情需要，不真實，所以又播放了感動中國中的《同桌媽媽》的真實故事，一方面用事實印證剛才的結論，另一方面也將學生的視角引入到學習上；通過以上的視頻已經成功將話題引導學習上，那麼接下來分析本班某些不好的課堂現象的原因，比如不愛學習，對知識不感興趣，藉此與學生產生共鳴，讓學生覺得老師理解他們，同時播放視頻《愛若花開》，影片中的女兒跟大部分學生的情況類似，但是卻為了母親而改變自己，引導學生逐漸意識到自己的錯誤，同時也讓學生知道要回報母親；接下就播放影片《母親節，媽媽最想要的是什麼？》，引導學生思考目前情況下，母親最想要的是一個最好的自己，激發學生學習的動力；然後讓學生討論在日常生活中，我們能為母親做些什麼？接著布置假期作業，自己動手給母親做一件禮物，使學生明白：回報母親從點滴做起；最後，齊唱閻維文的成名曲《母親》，繼續渲染感動的氣氛。

當然，這種主題班會的活動最忌出現「虎頭蛇尾」的現象，即「班會活動結束了，一切工作也就結束了」。我們不能僅僅滿足於同學情緒激動，而應該考慮如何把這些教育效果落實到日常學習和生活中去。只有「三分鍾熱度」是不行的，如何建立長期的激勵機制或許才是我們最應該考慮的。

母親節主題班會活動總結 篇6

為弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，引導學生學會感恩、回報父母，在母親節即將來臨之際，xx小學各班組織開展感恩母親節主題班會活動。

班會課上，孩子們通過詩朗誦、講故事、播放短片、讀心願卡等環節，講述了母親對自己的教育和培養，母親的辛苦與無私……

有同學說：「媽媽，你在我身邊，我就有了依靠，倍感溫暖。」「媽媽給孩子的愛是無私的，不求回報的。」「媽媽的頭上添了幾個白發，見證了她的兒女的長大。」「在我生病時，媽媽時時照顧我，我忘不了她的愛。」還有同學用詩句或名言表達說：「誰言寸草心，報得三春暉。」「世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親——高爾基」同學們對母親的恩情，千言萬語濃縮成一句話，敞開心扉與老師和同學分享。他們甚至高歌一曲，演唱《母親》，深深體會潤物細無聲的母愛。

通過本次班會不僅號召學生們用實際行動對自己的母親獻出了最真摯的祝福，而且弘揚了孝敬父母，珍視親情的傳統美德，引導學生從關心和體恤父母開始培養感恩之心，學會關愛他人，以增強學生的道德素質。

母親節主題班會活動總結 篇7

我校在學生中開展了「母親節」感恩教育活動。我們以活動為載體，遵循德育生活化的教育規律，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統一。

一、做好宣傳動員工作，讓學生明感恩知感恩

為了統一認識，做好宣傳發動工作，學校少先隊大隊部首先在5月9日早上向全體學生宣讀「感恩母親的倡議書」，向全體學生發出了「感謝母親」的號召。同時，各班主任積極利用班會的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學生知道什麼叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當湧泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。

1、進行感恩專題「致爸爸、媽媽一封信」活動我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閱讀有關感恩的書籍，並讓他們將讀後的感悟，同自己的幸福生活相結合，給爸爸、媽媽一封信活動。學生們能從實際出發，感謝父母的養育之恩。

2、各班召開感恩母愛的主題班會。

3、行動帶驚喜。在母親節當天，嘗試感謝媽媽的幾種方式，給媽媽一個舒心。

這次活動，學生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學校，也更應該要感激教給自己知識，提高自己修養的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發現生命是如此豐厚而富有。學生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

母親節主題班會活動總結 篇8

有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的。當代小學生雖然知道自己的成長過程傾注了父母不少心血，然而他們卻忽視了對父母的尊重、理解和孝順，他們認為這都是為人父母應該的，也不懂得如何報答，連起碼的感激也不知道如果去表達或羞於表達。我們錦林小學孩子的家庭更具有特殊性，很多家庭的家長都在外打工維持生計，很多孩子都不能於父母朝夕相處，孩子和家長嚴重缺少交流，更談不上報恩。父母辛苦了大半輩子，可能他的孩子根本不知道這份恩情，真是父母的悲哀啊！所以，我校本學期的「擁抱母愛，回報親情」為主題的活動，就想給孩子和父母之間建立一個的交流的平台。為創建和諧校園和和諧家庭，通過這一活動使中華美德成為孩子的自覺行為，在自動自發中推起全校「孝道為先」的好風尚。

活動以「擁抱母愛，回報親情」活動為主題，利用二周左右的時間（5月4日～5月12日）我班開展了三大具體活動，活動如下：

（一）母親節活動：

主題活動：「讓我驕傲的母親」。在母親節前，利用課余時間自製手工小製作，在母親節那天親手送給母親，作為「母親節」的溫馨祝福。活動中，孩子們根據自己母親的不同喜好製作了精美的小禮物，有的為媽媽做了個漂亮的相框，把媽媽最美的照片放進去；有的為媽媽獻上最美的花朵；有的為母親洗一洗腳，有的為母親做了一點力所能及的家務……

在活動中，感受到了他們在學會理解，了解父母養育子女的艱辛，體驗理解父母望子成龍的心情，悅納父母平時的「嘮叨」。學會感激，懂得感激，這種感激的心理體驗，將在潛移默化中使他們懂得對父母、對所有人都要常懷感恩之心，懂得這是值得提倡的美德。

（二）提倡開展「五個一」活動

「一句話」——對長輩說一句感謝的話；

「一本書」——與父母共讀一本有意義的書；

「一頓飯」——動手和家人一起做一頓飯；

「一封信」——「媽媽，我想對您說」，寫一封信；

「一筆賬」——算一筆自己從小至今成長中父母為自己付出的`經濟賬。

（1）「一封信」——「媽媽，我想對您說」為標題，給親人寫一封信；本次活動設計了「溫情」信紙，孩子們將自己對父母親人的感謝之詞表達出來，寫好後給親人看，看過信後的家長紛紛主動寫了留言，覺得：「孩子長大了」「懂事了」，讓我們感受到了人間真情的可貴。

（2）「一筆賬」——算一筆自己從小至今成長中父母為自己付出的經濟賬。

第一步：請孩子的父母填寫一張表，並請你計算「生活」和「學習」方面的總金額；

第二步：計算一年中父在你的「生活」和「學習」方面的總開銷；

第三步：現在是xx年級，父母養育你至今總共支出xx元。

看了以上數據你有什麼想法？請你寫下來。

通過表格的統計，孩子們發現原來父母已在自己身上投入了那麼多金錢，孩子們都很震驚，紛紛寫下了真心的感謝。通過活動教育孩子，父母不僅僅在經濟上給予了你無限的幫助，在生活上的照顧，精神上的激勵，投入更是巨大。孩子們清醒地認識到「珍惜」父母的付出是對他們對好的回報。

（三）「擁抱母愛，回報親情」手抄報展評

通過「擁抱母愛，回報親情」活動的開展使學生親眼見證父母辛勞，親身體驗為父母之艱辛。使學生做到：學會理解、學會感恩、學會做人。

學會理解。理解，是指理解與被理解雙方人格的互動過程，包括了雙方從碰撞、沖突到協調和相容的過程。學生在系列活動中，通過實踐了解父母養育子女的艱辛，體驗理解父母望子成龍的心情，悅納父母平時的「嘮叨」。

學會感激。開展「擁抱母愛，回報親情」活動，就是要讓我們的孩子懂得感激，從上學說聲「再見」，回家問候父母，對父母一天的辛勞能說一聲「親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！」做起，這種感激的心理體驗，將在潛移默化中使他們懂得對父母、對所有人都要常懷感恩之心，懂得這是值得提倡的美德。

學會做人。引導學生把學會做人的基準點放在對家庭的基本態度和行為准則上，從小事做起，讓父母少操心，讓父母放心，讓父母開心。

「感恩教育」應該成為教育工作者永恆的話題，成為社會各界共同關注的永恆主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進行到底吧！

母親節主題班會活動總結 篇9

5月11日是母親節，讓同學們深入體會偉大而平凡的母愛，感受親情的無私與偉大。讓同學們回報親情，關心、孝敬母親，並以實際行動報答母親。學會如何去理解自己的母親，如何去愛自己的母親，引導同學由「感恩母親」到「常存感恩之心」的思想意識轉變，學會用一顆感恩的心去生活和學習，把愛延伸到社會，用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

首先是為母親製作一張賀卡，為了積累活動材料，我讓學生把賀卡帶來學校拍張照片，結果學生一交上來，發現張張都很漂亮，很有創意，雖然材料都很簡單，只是薄薄的一張彩紙，但是設計卻很新穎，有的做成書的形式，每一頁上都記載著自己成長中母親付出的點滴以及自己對母親的感激，還摘錄了一些講母愛的古詩；也有的製成了立體形式的，外表是自己畫的一些圖畫，還有簡單的一句「母親節快樂」；有的很簡單，只是剪了個心形的，圖上顏色，寫上了自己的祝福……我想這簡單的一顆心也正是他們對於自己母親最真誠的感激。

最後，班裡每一位同學都寫下了自己母親的那份感激，雖然語言表達上學生之間差異較大，但相同的是他們字里行間都記錄著母親為自己所付出的心血，同時也抒發了自己對媽媽的愛。對於孩子所做的這些活動，我也讓母親進行反饋，每一位反饋的母親都表示自己很高興也很感動，感動於孩子的孝順，感動於自己孩子的懂事，感動於一張小小的賀卡以及一封簡短的書信。如有的媽媽說孩子表現優秀，用實際行動為媽媽分擔了一些家務，當父母很疲勞時，為父母做了很多貼心服務，使她感到很欣慰。有的媽媽說謝謝各位老師的教導，最近孩子學會勤勞了，如果以後都這樣下去我相信她會變成一個更優秀的孩子。

這次的班會，讓我看到了這群調皮的孩子的另一面，他們同樣有著一顆真摯、感恩的心！

母親節主題班會活動總結 篇10

即將來臨，為進一步加強思想道德教育，弘揚中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，首陽山旅遊度假區貴和小學開展母親節感恩系列活動。

學校通過國旗下演講，讓學生了解母親節的來歷，知道母愛的偉大，發動全校師生感恩母親。要求各班組織召開一次《感恩父母》的主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德；自製一份「感恩親情檔案」，把最想對說的話，你所知道的媽媽的興趣愛好等仔細地收集起來，把它記錄在自製的親情卡上，給媽媽一份意外的開心。

對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發簡訊、寫信、發郵件等形式向媽媽送上節目的問候和祝福；為媽媽做一件力所能及的家務，給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間等等。

母親節主題班會活動總結 篇11

3月23日下午，巴中市第五中學政教處組織全體班主任觀摩了初二（五）舉行的以「孝道教育」為主題的班會公開課活動。

班主任譚覓秘老師從普及《中華人民共和國老年人權益保障法》等法律常識，引出我國實行「依法治國與傳統美德」相結合的「儒法並舉」治國方略，提出「孝道」教育為本節課的重點。

然後，學生爭先恐後上講台講述古今孝道故事，對比自己生活中的點滴找出差距。接著，以問答的形式讓學生寫出父母的生日、父母最喜歡的東西、自己做的最使父母感動的事情、父親節、母親節的時間等內容，從而總結出自己今後應該怎樣孝敬父母。班會活動總共對學生提出了十條建議，並以激情的全體宣誓結束。

母親節主題班會活動總結 篇12

一、活動時間：

20xx年2月1日

二、活動地點：

美術樓多媒體教室302

三、活動背景：

「天足酬勤，人道酬誠」，讓我們三省吾身，用豪情，用自信，用真誠接受這心靈之約：感謝學習生活的環境，感謝關心、幫助自己的人……，做到愛國守法，明理誠信，團結友善，自立自強，帶著感激去迎接新的一天，新一輪太陽的升起，一日三省，學會感恩，讓自己時刻感覺到春天的溫暖，我們會愜意一生，我們的生活會豐富、鮮活、生動起來。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會生活得更加美好。

四、活動內容：

1)全體欣賞有關感恩的公益視頻

2)古箏演奏

3)配樂詩朗誦

4)話劇《勿忘我心》

5 )全體同學合唱《感恩的心》，六名同學上台表演手

6)主持人總結發言，班長發言，班導發言

五、活動意義：

開展感恩教育活動，是提高學生思想道德素質，弘揚中華民族傳統美德的有效途徑。通過開展多種形式的活動，努力增強學生的責任意識、勤儉節約意識、奮發學習意識、熱愛祖國、關愛他人意識，積極引導學生從我做起，從身邊做起，體會人間最為濃厚的情感，通過愛父母、愛家庭，進而達到愛同學、愛老師、愛社會、愛祖國的德育目的。

六、活動反思：

材料過於生硬，缺乏學生自身的語言組織;活動節目順序沒安排妥當，以至於場面有些混亂;同學表現較為含蓄，不夠開放;活動過程出現了一些狀況，導致活動有些冷場。經過這一次的活動，我們積累了更多的經驗，相信我們可以再做得更好。

感恩是一種美德，學會感恩是人生的必修課。作為一名當代大學生，學會感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學習生活，乃至以後的人生，都有著至關重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的團組織生活會，希望通過這此活動，讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義，學會感恩並由此喚醒大家的愛心與社會責任感。

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④ 孝親敬老活動總結

孝親敬老活動總結（精選6篇）

經歷了有意義的活動後，這次活動讓你有什麼啟發呢？有了這樣的機會，要好好記錄下來。那要怎麼寫好活動總結呢？下面是我為大家整理的孝親敬老活動總結（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

孝親敬老活動總結1

自古以來，尊老愛幼是我們中華民族引以為傲的傳統美德。它，無聲無息，滋潤著我們這些華夏兒女，陶冶著我們這些炎黃子孫，使一代又一代人的靈魂得到洗滌。

10月23日(農歷九月初九)，既是中國傳統的重陽節，又是中國19xx年新增訂的老人節。「尊老、敬老、愛老、助老」是傳統美德。孟子曰：「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」。帶著對老人的尊敬，帶著對老人的關懷，帶著對老人的愛戴，義工和實驗小學的學生來到院橋敬老院為爺爺奶奶們送上節日祝福，讓爺爺奶奶感受社會的溫暖和關愛，讓敬老院的爺爺奶奶們過個溫馨、快樂的重陽節。

30多位義工利用周末時間，與老人聊天、拉家常;幫助有需要的老人洗頭、剪指甲、洗衣服、做清潔;請專業的醫務工作者為老人量血壓、針對常見的老年病日常自我保養知識的普及等;

實驗小學的學生，為老人們表演節目，老人們開心得像個小孩。同學們一到，敬老院里就響起「爺爺好!」「奶奶好!」的問候聲，親切的稱呼讓老人們心花怒放，笑逐顏開。

義工們按次序地給老人們贈送了蘋果、香梨、重陽糕等慰問品。慰問品雖然少，一片真情全代表。老人們手捧禮品，眼含熱淚，不住道謝。他們感謝社會對他們的關愛，更要感謝黨的好政策、好領導，要感謝這個偉大的時代，因為只有在這樣的偉大時代，他們這些無兒無女的孤寡老人才能有如此幸福的生活。

贈完禮品之後，同學們為老人們表演了自編的文藝節目。古箏演奏、書法對聯、快板、舞蹈、小品、手語.........老人們看得津津有味，會心之處笑聲掌聲不斷。「越劇我最喜愛聽了，打小就喜歡，可現在住在敬老院里，自己腿腳不方便，平時只能通過收聽機解解戲癮，唱得很好聽，跟磁帶上播放的一樣好聽。」已經入住敬老院6年的73歲老人張大爺對義工「南極鳥」的表演非常贊賞。一時間敬老院里洋溢著歡樂愉快的氣氛，連滿院飄香的菜花香氣也濃了許多……

慰問活動很快結束了。當義工和同學們依依不捨地和爺爺奶奶們說再見的時候，老人們緊緊握著他們的手，滿懷深情地與話別，感激之情溢於言表。

孝親敬老活動總結2

孝親敬老是我們中華民族的傳統美德，孝敬父母尊敬老人在各種美德中踞居首位，是我們每個小學生都應具有的品德。為了弘揚尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德，我校積極響應關工委、教育局的號召，認真開展了「孝親敬老」系列活動。

一、加大宣傳力度，在學生心中播種孝親敬老的種子。

學校充分利用周一升旗和紅領廣播站等宣傳陣地，營造良好的校園氛圍。使學生明白老人是社會的寶貴財富，許多老人在革命的征途上、祖國的改革開放中立下汗馬功勞。我們社會的發展凝聚著老人們所作出的貢獻，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來，今天的成長離不開父母長輩的養育之恩。使學生明白尊老敬老愛老助老是每個學生應盡的社會責任。這樣，就會在學生心中播下一顆尊老敬老的種子，讓校園到處洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。

二、認真組織，扎實開展主題活動

按照真實，貼切，務實，細微的目標，組織開展主題實踐活動。具體活動開展如下：

1．學校積極開展「四個一」活動：即每人做一件敬老事，每人學唱一首敬老歌，每人講一個敬老故事，每人交一個老年朋友。召開「尊老愛老，弘揚美德」主題班會，讓學生通過班隊會中歌舞、詩朗誦等形式來了解為什麼要尊敬老人，怎樣尊敬老人，並用具體的行動來加以實施。

2．利用重大節日，有針對性地對學生進行尊老敬老教育。每逢父親節、母親節、三八婦女、重陽節之際，我校都開展「我該為爺爺奶奶、爸爸媽媽做些什麼？」等主題教育活動，要求學生用實際行動報答親情、報答長輩們對自已的愛。特別是九九重陽節，學校開展了「我為父母洗洗腳」、 「我讓父母笑開懷」活動。並以少先隊大隊部的名義向全校學生提出倡議：了解父母，尊敬老人，從自身做起，從點滴做起，真心實意地為身邊老人做幾件實事。

3．學校利用牽手假期活動，引導學生自由組成 「愛心」小分隊，發揮尊老敬老的輻射作用。把尊老敬老活動輻射到關愛社會老人。並走進敬老院，送上水果和精彩的節目，向老人們送去真切的問候。

盡管同學們沒有做出驚天動地的事跡，但在學校里，能積極參加各種敬老愛老的活動；在家庭中，能時時刻刻關心老人、父母；在社會上，能主動幫助需要幫助的老人，能做到這些日常平凡小事，就足以感人肺腑，我們相信，只要每個人都擁有濃濃的親情，天空會更加蔚藍，陽光會更加燦爛，生活也更加和諧、幸福。讓我們將親情教育進行到底！

孝親敬老活動總結3

歲歲重陽，今日重陽，菊黃葉紅桂花香。今年重陽節，俺又被「返聘」到學校退管會——離退休處幫忙做一些具體工作。幾天前大家把佔地2000多平米的活動中心布置一新。重陽節一大早我們就各就各位準備好禮品(空調被)，准備退休教工的到來，按照區域分別發放。這次參加活動老人1500多人，共發禮品1700份。到底咱也是退休老年人了，一天下來累的腰背痛，但心很高興。

與此同時老科協和離退休處共同舉辦20xx年「美在江南」攝影、繪畫展，。展覽共展出了老教工們100多篇作品。俺的攝影題為《感孝行》《春華秋實》也參加了展出，大家對俺小孫女照顧太奶奶的鏡頭十分贊賞，讓俺很欣慰。

今天是九月九重陽節，小朋友們的幼兒園要求回家後幫老人做一件事，要求爸爸媽媽幫忙拍照或者由小朋友自己把所做的事畫出來，明天交給老師。

面對這樣的任務，雖然含有一定的作秀成分，但做總比不做的好。至少小朋友們可以從做的過程中體會到一點點幫忙做事的樂趣，老人也可以享受一下孩子們的孝心。

一回到家，丁丁和妹妹就開始張羅幫姥爺捶背，兩個小朋友輪番幫姥爺捶，把姥爺樂得哈哈直笑。在大人的指引下，要求一個小朋友幫做一件事，捶背或洗腳。在大人的幫助下，調好水溫，放好熱水後，丁丁要求先幫姥爺洗腳，妹妹先幫捶背。舅娘負責拍照存證。過了一會，丁丁就要求跟妹妹輪換角色，他要幫姥爺捶背了。兩個小朋友一邊幫忙一邊要求舅娘趕緊幫自己拍照，讓攝影師舅娘忙不過來。

重陽節的真正含義是敬老愛老，讓老人享受實實在在的溫度和關懷。面對兩個小朋友的輪番「幫忙」，為完成老師交的作業，姥爺著實「享受」了一次小朋友們的「愛心和孝心」，也希望通過這樣的活動，能讓小朋友們在活動體會中敬老愛老的精神和傳統。

孝親敬老活動總結4

歲歲重陽，今又重陽，在傳統敬老佳節重陽節到來之際，xx鎮黨委、政府為大力弘揚敬老、愛老、助勞的'傳統美德，切實維護老年人的合法權益，認真落實老幹部政治生活待遇，充分體現鎮黨委、政府對老幹部及貧困老人的關心照顧，讓老幹部過一個祥和、愉快的重陽佳節，xx鎮黨委政府高度重視、周密安排，讓老人們度過了一個快樂、溫馨的節日，現將活動情況匯報如下：

一、開展宣傳活動

根據閬府辦發文件精神，鎮黨委政府高度重視敬老、愛老工作，召開了專題會議進行研究、部署，成立了由黨委書記楊傑任組長的重陽節敬老愛老工作領導小組，落實了重陽節敬老活動經費及各種宣傳、慰問等工作。

活動期間鎮黨委、政府利用廣播、電視等方式廣泛宣傳，讓全鎮村(居)民廣泛參與到尊老、敬老、愛老的活動中來，在全鎮范圍內營造了良好的活動氛圍。

二、開展慰問活動

9月30日上午，由黨委副書記王明華及民政幹部陳其貴一行前往xx鎮敬老院對入住老人進行了慰問，為他們送去了營養品、大米、豬肉等慰問品，詳細了解了他們的生活、身體情況，實地查看了老人的住宿、娛樂設施和環境衛生等情況，為他們送去了慰問品和節日的祝福。各單位部門、學校也對離退休職工、孤寡老人、特困黨員、傷殘軍人、老復員軍人進行了走訪慰問，如獸防站組織全體離退休職工召開了茶話會，獸防站負責人宋華政還帶領全體老同志參觀了xx的小城鎮建設。各村(居)委會也積極動員組織，組織60歲以上的老人開展交流會，旨在關心老人的思想健康、生活質量，幫助老人解決實際困難;居委會為構建家庭和諧，大力宏揚中華民族的傳統美德，評選了二十戶雙文明居民戶。

三、召開老幹部座談會

由於部分老幹部身體的原因，xx鎮的老幹部座談會分兩次召開：

10月5日上午10點半在閬中市保寧醋大街聚香樓召開了重陽節老幹部座談會，全鎮部分退休老領導、老幹部共計20餘人應邀參加會議。會上，鎮黨委書記楊傑代表鎮黨委、政府、人大向老幹部致以節日問候，祝老領導、老幹部們身體健康、晚年幸福!對全鎮20xx年以來的工作向老幹部作了匯報，並對今後的工作打算徵求了老同志的意見。退休老幹部李養全同志代表們所有的老幹部發言：李養全說，xx的班子認真負責、年富力強，我們老同志感覺很開心，同時對他們在那裡的工作也很放心，我們以後將更加關心、支持全鎮的各項事業，多到全鎮各地走走，多提出意見和建議，我鎮近年來發展速度快，後勁足，形勢喜人，相信在鎮黨委、政府的正確領導下，xx的明天更加美好，更加繁榮。會後，向老幹部發放了每人100元的過節費並安排在聚香樓就餐，同時黨委書記楊傑同志對老幹部提出的兩個要求當場作出了明確答復。

10月9日 上午10時在xx鎮三樓會議室召開了第二次老幹部座談會，家住xx的老領導、老幹部23餘人應邀參加了會議。會上，黨委書記楊傑對本次座談會召開的方式做了解釋，並匯報了全鎮20xx年以來的工作，並就今後的工作打算了徵求了老同志的意見。退休老幹部唐文會代表農村退休幹部發了言，他們表示：今後將會更加關心xx的發展，多給黨委政府提出一些合理化的建議和意見，絕不給黨委政府添任何麻煩，他們相信：鎮黨委的奮斗目標一定會實現，xx的明天一定會更好。會後，每人發放了100元的慰問費，並安排在政府伙食團就餐。

此次活動體現了鎮黨委領導、企事業單位、學校機關對老齡工作的高度重視，帶動了群眾敬老愛老助老的良好風尚，為老人營造了一個良好的生活環境。

孝親敬老活動總結5

尊老愛幼是中華民族的優良傳統。現代的孩子生活好了，是父母、爺爺奶奶心中的寶貝兒，養成了驕氣的壞習慣，不懂得孝敬父母親、尊敬老人。為了養成學生尊敬老人，懂得關心別人的良好的思想品德，我校每年都借著九月九日重陽這個懷念先人的日子，組織學生到石樓鎮敬老院慰問老人或是慰問聯圍村內的困難老人。今年也不例外，在學校領導的大力支持下，10月14日我校少先隊大隊部組織了二至六年級的學生代表，到聯圍村慰問村內的困難老人，為他們送上節日的問候及一些小禮品。在老師的帶領下，我們頂著烈日來到了九隊的何伯伯家。一進家門，迎接我們是一對年邁的老夫妻。

看著他們慈祥的笑臉，我覺得好像見到自己的奶奶一樣。我們親切地交談，了解他們最近的生活情況，聽他們講歷史故事。在交談中，我發現何伯伯不大愛講話，後來在奶奶的話中我知道，原來何伯伯早幾年中風，現在行動不便，生活也不能自理，一切都靠家人的幫忙。我輕輕的握了握何伯伯的手，發現他滿手是老繭。我相信，年輕時的他一定是為革命事業，為聯圍村作出了很大的貢獻，我們現在的幸福生活也是全靠這些老革命辛勤的汗水換來的，我們應該懂得珍惜。

離開了何伯伯家，我們再去了其他伯伯家。同樣的，我們的到來讓他們滿心歡喜，他們說，見到我們就好像見到自己的孫子一樣，很開心。其實我們何嘗不是心有同感。

人都會有年邁的一天，有一句老話說得好：善待今天的老人，就是善待將來的自己。

離開了黨員們的家，我們的心久久不能平靜，通過這次活動，我們受到了一次心靈的洗禮，對於現狀有了更深一層的認識，我們一定要好好學習才不會辜負老一輩的辛勤付出。

孝親敬老活動總結6

醫院為了弘揚中國敬老愛老的優良傳統，為了加強順義各社區老年朋友的健康保障工作，特意在重陽節期間推出了「人間重晚晴」社區敬老活動，活動已在各個社區陸續開展，為配合這次活動我院聘請了多位專家進行健康知識講座、免費體檢，和義診活動，受到了各社區居民的好評，也為以後更多活動的開展奠定了基礎。

這次重陽節醫院共在12個社區進行了15次活動，共計近350人次，每次均設一名醫生，和三名護士參加，包括講座，免費體檢，和義診幾個項目，醫生都是由我院專家出診，基本檢查項目包括：「血糖、體質辨識、經絡測試、辯證辨病、健康指導」講座包括《中醫養生保健》等內容，此次共發放宣傳資料300餘份，為加強中老年人的健康保健起到了宣傳作用，老年人也開始了解中醫養生的保健知識，為自己的健康豎起一座警鍾。

現在已進入老齡話社會，老年人的人口與日俱增，要重視老人的健康，要從社區保障開始，此次活動達到了預想的目的，而且得到了各社區中老年人的喜愛，大家積極踴躍參加，受到社區居民的一致好評！

今後，醫院還將為社區醫療民生服務不懈努力，為社會公益奉獻更多愛心。

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⑤ 母親節主題班會總結

母親節主題班會總結

母親節主題班會活動的開展能使人們銘記母愛的偉大。下面是我推薦給大家的母親節主題班會總結，希望能帶給大家幫助。

第一篇：母親節主題班會總結

母親節來臨之際，各位在校的莘莘學子對於生養他們的母親自是思念萬分，同學們通過各種不同的方式表達著自己的愛意，一次次的長途通話又怎麼能將他們心中的愛意用簡簡單單的話語表達呢。我們貸款部為了給同學們提供一個感恩母親的方式特開展了母親節系列活動。

我們的活動以海報製作，賀卡徵集，寫信傳情等方式開展。在本部門成員的努力准備以及勤工管理中心各部門成員的積極配合下我們的活動有條不紊的進行著：

1前往各二級學院宣傳

2收集各學院作品

3作品評比與成果展示

除此之外，我們還將一些信件寄出，一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向養育他們的母親手中。

看著一份份富有創意的的海報，我們看出的是每個母親的諄諄教誨，欣賞著一張張精緻的賀卡時，我們體會到的是遊子對母親的深切思念，在評比時，我們經常在掙扎猶豫，那一份份深情是無法用一等獎、二等獎來評定的。我們只能以庸俗的眼光將它們挑選出一些展示，我們展示的不是作品本生而是它們背後母與子的故事。

通過本次活動我們從個人到部門都有不小的收獲。就個人而言，培養了我們的組織能力以及和同學們溝通和協作能力，在慢慢成長為勤管以後的頂樑柱。就部門而言，我們貸款部得成員們為了同一個目標奮斗時，更是體會到了團結的重要性，還有團隊合作的各取所長，相信我們貸款部在今後的工作中會協作的更好。而且見微知著，這次活動雖然有貸款部主辦，但是其他部門的同學給予了極大的幫助，讓我相信了一句話：“勤管是一個大家庭，我們是相親相愛的一家人”。我們有信心將勤管的明天發展的更美好。

這次活動同時也為鹽師的同學提供了一個表達自己對母親愛意的機會，讓那些羞於在自己母親面前表達愛意的同學有了一個方式。我們為此非常欣慰，而且也有利於提高勤管在學校內的影響力。

希望勤管各部門以後可以在完成本部門工作的同時積極開展各種利於學生的活動，將勤管建設的更美好。

第二篇：母親節主題班會總結

活動內容：今天是母親節，我們應該做點什麼?

活動方式：

小組討論→代表發言→教師總結→節日寄語

活動過程：

一、小組討論

4~5人為一組，以“今天是母親節，我們應該做點什麼?”為話題進行討論，並記載。

二、代表發言

朱夢雅：現在的我們長大了，相比而言父母變得如此弱小，他們把畢生的心血付諸在我們身上，從呱呱落地的小寶寶，到成熟穩重的小大人，無不寄託著父母無盡的希望，希望我們健康成長，父母對我們的要求不多，只要我們健健康康成長，堂堂正正做人，所以我們應該盡自己的力讓父母開心，讓父母幸福。

李維：談了媽媽無微不至的關懷和自己的不懂事給父母造成的傷害，想起現在生病在床的媽媽，心裡感到無比的愧疚，希望能夠有補過的機會。(落下了後悔的淚水)

郝雪玉：19年前，我在你心中紮根;19年後，你將在我心裡紮根。一縷白發，那是您的歲月;幾道皺紋，那是你的滄桑。(小組齊唱《世上只有媽媽好》)

徐偉：給媽媽捎去美好的祝福;好好學習，不辜負媽媽的期望;與媽媽交心，及時糾正自己的不足和錯誤;時刻牢記媽媽的辛勤勞動，提倡大家勤儉節約。

季小康：我們大家也許都曾經天真地向母親許下承諾：“媽媽，等我長大了，我會給你建一幢大房子，養你到老。”我們可能已經淡忘這樣的承諾，但我們的母親時刻銘記著，她們期待著。因此我們應該為了自己的'承諾，為了自己的母親，努力、加油!

張嘯鉞：今天是母親節，我想到最多的就是孝順和感恩，我覺得孝順和感恩就是我們應該：在課堂上多聽幾分鍾課，少打幾分鍾瞌睡;在早讀課上多讀幾分鍾書，少發幾分鍾呆;在學校里多做些好事，少違反校紀校規;在家裡幫父母多做些家務，少給父母增加負擔。我們要懂得感恩，因為這是為人的基本素質。我們更要學會感恩，因為我們都要去做個有良知的人。

三、教師總結

“孝順→感恩→行動”

從大家的感言中，我能親身體會到，我們每個人的心中充滿了愛，都想做一個孝順的孩子，都有一顆感恩的心，那麼我就應該拿出我們的實際行動去回報父母的養育之恩，去實現父母對我們的期待，去實現我們的奮斗目標。

四、節日寄語

1、每個學生寫一句話或一段話給母親，通過家校通發送信息給母親。

2、全班學生齊唱《感恩的心》這首歌。

第三篇：母親節主題班會總結

一、活動背景：

針對現在大多數學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。

二、活動目的：

1、讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。

2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。

3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

三、活動准備：

a.召開班委會，講清這次班會的目的和意義。並組織大家討論班會具體內容與安排，以及班委會幹部的具體分工與落實。

b.給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。

c.孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養與教育。

四、班會過程：

(1)宣布活動開始：

主持人甲：人間最美是真情

主持人乙：人間最真是親情

主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過於父母對子女的愛。

主持人乙：人間最無私的情感莫過於父母對子女的情感。

主持人合：《紀念母親節》主題班會現在開始!

(2)了解“母親節”的相關知識

(3)回顧篇——走近-親情

1、我名字的故事

主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問學生)

2、我成長的足跡

主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節。。。

生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

生丙：每次周五放學回家，媽媽精心准備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營養。

生丁：有一天，我忍不住進了網吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。

。。。。。。

主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償的演繹。你了解自己的母親嗎?你關注過母親的變化嗎?(主持人提示同學們現在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那麼久，你發現你母親有什麼變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然後提問3個同學，請他們說說此刻心裡的感受。最後，主持人簡單總結同學們的發言：是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。)

(4)擁抱篇——體驗親情

1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。

生1，朗誦《遊子吟》慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

生2、唱歌曲《媽媽的吻》

2、母-子了解知多少

師：父母總是時刻牽掛我們的生活，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。互相猜對方最愛吃的菜，最愛穿的衣服以及愛好。

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⑥ 孝敬父母尊敬師長主題班會教案

孝敬父母尊敬師長主題班會教案

在我們的學習時代，大家都參加過主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什麼樣的，下面是我整理的孝敬父母尊敬師長主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

目標：

1、能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統。

2、能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

3、明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。

重點：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

難點：明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。

形式：討論、講故事等(使用多媒體)

課型：主題班會

教學過程：

一、導入

師：中國歷來有「禮儀之邦」之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內化為個人素質，要曉之以「禮」，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無信而不立。今天的我們更應該繼承這種優良傳統，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規范。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為「孝敬父母、尊敬師長」的班會課。

(出示幻燈片)主題：「孝敬父母、尊敬師長」

二、從整體感知道德規范

師：作為學校的學生社會的公民，我們必須合格，尤其在「以德治國」的重大舉措前，什麼應放在首位呢?

生：公民道德規范。

師：是的，很好，公民有公民的道德規范，哪位同學說說「公民基本道德規范」的內容是什麼?

生：(回答)(不完全的教師舉出相應的例子，引導學生回答。)(伴隨學生回答出示幻燈片2：公民基本道德規范：愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業奉獻)

師：(出示幻燈片3：明禮，作為公民基本道德規范的一條是做人的起點。)文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧，創造充滿愛心的環境，也給自己帶來快樂溫馨。一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。

師：同學們，今天的班會課，我們將圍繞這個「孝敬父母、尊敬師長」主題開展活動。

三、活動板塊一：孝敬父母(出示幻燈片4：孝敬父母)

師：先作一個小小的調查，知道父母生日的同學請舉手。(學生舉手作答)再進一步看你為你的父母生日送過祝福嗎?(學生回答)

師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母犧牲了多少的'時間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

師：還記得5月的第二個星期日是哪天?是什麼節日嗎?(出示幻燈片5：5月12日，是我們母親的節日——母親節。你是如何為你的母親慶祝這個節日的?)

生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節日快樂!)

師：其實，是不是節日並不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。聽完大家的發言，接下來我們不妨放鬆一下，一起來聽一首歌。(出示音樂幻燈片5：常回家看看)

師：(出示幻燈片6：聽完這首動聽的樂曲，是否也會在你的心房有一點觸動呢?說說你的感覺。)

生：(學生暢談應孝父母，尊重父母)可引導學生：這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。

師：(出示幻燈片6：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面?)

生：(學生討論後回答)師：(總結並出示幻燈片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，並不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。(出示幻燈片8：??也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在「孝」的天平上等價的。

——畢淑敏《孝心無價》)

生：(齊聲朗讀這段文字)

師：說到孝敬父母，同學們肯定會想到尊敬老師的。是的，中學生要在孝敬父母的同時尊敬師長。

活動板塊二:尊敬師長(出示幻燈片9：尊敬師長;「欣賞歌曲:長大後我就成了你」)

師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。(出示幻燈片12：尊敬師長是中華民族的優良傳統，也是我們應當具備的優良品德。)

師：下面，請幾位同學給大家講講幾位偉人尊師的故事。(出示幻燈片10：偉人的故事)

生：(講故事)(老師適當引導，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及「程門立雪」的故事。)

師：聽完偉人的故事，我們再來看一則小品，這是發生在我們身邊的故事。(出示幻燈片10：身邊的故事)

生：(表演)(內容：一次在一輛擁擠的公交車上，一個孕婦艱難地上了車，一位中學生模樣的男孩對她叫了一聲「老師好!」卻並沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學生依然沒有反應，只是胸前的「三好學生」佩章很是刺眼。)

師：從我們聽到的故事，看到的表演中，你想到了些什麼?(出示幻燈片10：從所聞所見中，你有怎樣的感想?)

(生：有關的尊師內容和該學生不尊師。)師：(出示幻燈片11：你是如何去尊敬老師的?)生：(學生回答：問好、敬禮、好好學習等等)

師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個方面即行動和語言，對於這兩個方面哪一個更重要?

生：(學生各抒己見)(教師引導：我們大家都來說說理由開一次小辯論)(分別從兩種觀點中各選出三人上台展開辯論，其他同學可以加入其中開展爭論。)

師：(引導學生展開辯論，語言是行動的向導，行動是語言的實踐。引導學生舉事例。)其實，這兩個方面都很重要的。

(簡要概括學生的發言。)

(出示幻燈片12：尊敬師長就應該做到：見到老師主動問好，從語言做起;好好學習完成老師布置的作業，以行動來說明。)

(出示幻燈片13：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團結起來，共建我們的祖國;那麼，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族!)

師生：齊讀。師：(總結)通過這節課，我們加深了對公民道德規范的理解，我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長，更應該從行動上做到從我做起，實踐公民道德規范。《常回家看看》寫到自己長大以後還想著回家看看父母，今天就在父母身邊的你們想過為父母做些什麼嗎?

四、課後活動

師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，並寫下自己的感受。

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⑦ 百善孝為先主題班會

“百善孝為先”主題班會

活動目的：

1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的偉大與無私。

2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

3.引導學生由“感謝父母”到“常存感激之恩”的思想意識轉變，學會感恩。

活動時間：

2015.3.28

活動地點：

121班教室

活動過程：

（一）激情引入

對父母心存孝意：因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。對師長心存孝意：因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。孝敬曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。

孝敬肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。今天，我們的主題班會就是《百善孝為先》。

（二）吟誦《三字經》《弟子規》

學生吟誦《三字經》《弟子規》中關於孝順父母的句子，並用自己的話說說意思。

（三）講故事

《扇枕溫衾》

《懷橘遺親》

《孝感動天》

（四）感恩大調查

知道父母生日的請舉手

了解父母健康狀況的請舉手

你知道用於你一年的花費是多少的請舉手

能經常與父母交流、溝通的請舉手

能為父母分擔憂愁、知道父母最大的的煩惱是什麼的請舉手

會為父母分擔家務活，為他們洗頭，洗衣服的請舉手

知道父母最喜歡的東西的請舉手

（五）怎樣孝順父母

討論：我們應怎樣孝敬父母呢？（結合《弟子規》中的內容）

（1）關心問候。

（2）聽從教導。

（3）恭敬禮先。

（4）主動幫助。

（5）關心問候

（六）誦讀感恩的詩歌

（七）師總結

父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天的長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲憊就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們能從中華文化傳統文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今後能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。愛的旋律將會在今後的日子奏響。

（八）齊唱歌曲《感恩的心》
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⑧ 孝敬父母主題班會的收獲

傳統的美德，父母的辛勞,無私的奉獻,相守的快樂和滿足，你的感恩。。等等都是可以寫的。或是找些反面的教材寫寫，批判一下。

⑨ 主題班會總結5篇精選

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要我們來對前段時期所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出 經驗 教訓，以便於更好的做好下一步工作。下面是我給大家精心挑選的 工作 總結 ，希望能幫助到大家!

主題班會總結篇一

班會時間:_ 月_ 日班會課

班會地點:_ 班教室

班會主題:體驗親情學會感恩

內容摘要:

根據當前部分學生漠視父母的關愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。

主要目的:

1，閱讀經典，體驗感恩;

2，聯系實際，感恩父母;

3，增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發展打下基礎。

班會過程:

1。小測驗。(父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道;父母何時最開心，難過:父母希望你為他們做什麼;等)和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。

2。小品《種瓜得豆》

(講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說:"我又不是醫生，你跟我商量有什麼用"當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情願的用兩個手指小心翼翼的像拈著什麼穢物。)

這個小品能讓大家思考，如果你是 文章 中的女兒，你會怎麼做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

3。小游戲(肚中裝 籃球 ，撿書;頭頂雞蛋，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4。 說說 自己知道的一些感動 故事 。

5。填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……)

5。說一些感恩的話，想想怎麼回報父母。

6。班主任老師總結發言。

記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你"。對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。

主題班會總結篇二

班會目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩 教育 尤為重要。

二、討論：自己怎樣認識感恩的?

教師總結：剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論：

1.為什麼要感恩父母?

2.為什麼要感恩老師?為什麼要感恩自然和身邊的人?

學生先自己考慮，然後再進行小組交流。

四、繼續討論：

1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做「大寫的人」;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲「謝謝」，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊

的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細

致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術

(2)常說：「三有三為。」

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么???

有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

(3)學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度;學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點;學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪裡哪裡亮;學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向發展!

五、感恩小故事

1.六旬老父_子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：「沒什麼比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

2.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣?」伯愈回答道：「往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。」

3.孝順兒_母：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

六、結束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

主題班會總結篇三

感恩節 ，顧名思義是一個感恩的節日。在這一天，人們通過各種方式來表達自己對他人對社會的感恩之情，也是在這一天，我們江城學院天藍心理健康協會進行了「感恩節送溫暖」。活動舉辦得很成功，這次的活動是成功的，有創意的，有意義的。具體說來有以下幾個方面：

一、領導重視。

為了讓同學們提高對感恩活動的認識，我校成立感恩教育領導小組，制定了細致的活動方案。

二、活動異彩紛呈。

1、利用紅領巾廣播站進行一次宣傳。做完課間操，紅領巾廣播站播報了感恩節的來歷、一個感恩的故事，激發全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個隊員都將感恩放在心中。

2、利用課間操學生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學生感受到了老師的辛苦，增強了學生的感恩意識。

3、各班召開一次感恩主題班會。使學生常懷一顆感恩的心。

4、辦好一份感恩節 手抄報 。營造了濃濃的校園感恩氛圍。

5、製作一份感恩節 賀卡 ，送給你要感謝的人。

6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感激。

這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來，喚起孩子們那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

主題班會總結篇四

活動背景：

現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什麼給什麼。然而，孩子對於父母的付出並沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。

班會目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓學生真真學會如何做人。

活動准備：

1、選拔班會主持人(2人)

2、搜集與主題相關的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》

3、搜集相關的詩文。如孟郊的《遊子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人;

女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 男：沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間? 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件!

二、討論：我們怎樣認識感恩的?

學生1：所謂「感恩」，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

主持人總結：

剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解，非常好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;

其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;

另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;

甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、學會感恩父母:

「 母愛如水,父愛似山。」感激父母孕育我們生命,感謝父母養育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!

《遊子吟》 唐 孟郊

慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。 (講述父母的關愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉

四、學會感恩老師:

「喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩」。感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!

「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 」

———— 晚唐 李商隱《無題》

(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當我走過老師窗前〉

五、學會感恩他人:

「贈人玫瑰,手有餘香」。每個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

———— 善待他人,學會感恩,收獲快樂!

(描述身邊的好事,談談心中的榜樣)〈背景音樂:愛的奉獻〉

六、抓班級中具體事例展開教育:

1、表揚先進( 滴水之恩,湧泉相報,投之以桃,報之以李 )

2、 反思 落後( 列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人 )

3、〈背景音樂:回家 〉

七、感恩 方法 大奉獻:

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 「謝謝」、「您辛苦了!」。

(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說「對不起」

(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。

七.學生朗誦

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做「大寫的人」;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲「謝謝」，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

所以，感恩，是一種多樣的藝術

八、結束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：

1.孝敬父母，學會體貼;

2.尊敬老師，努力學習;

3.尊重他人，團結友愛

主題班會總結篇五

在實施感恩教育的活動中，我校以活動為載體，透過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人，身邊事開始，學會感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母養育了我們;學會感恩老師，感恩老師為我們導航，感恩老師培育我們。運用活動引領、細節滲透、 文化 熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。

一、廣泛發動，用心宣傳，樹立學生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先召開班主任會，向班主任做宣傳並提出要求。班主任是教育工作的主要力量，務必提高他們對感恩活動的高度重視。因此，蔣校長在會上強調感恩的重要性，要求班主任把這項活動當作德育工作的重要資料抓好抓實。並且要求家長做好配合工作，共同教育學生，幫忙學生樹立感恩意識。我校還利用課堂主 渠道 的作用，個性是思想政治課教學，教育學生學會感恩，透過國旗下演講、主題班會、講故事等形式進行宣傳，使學生的感恩意識逐漸增強。

二、認真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

我們認為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。活動開展以來，我校認真組織各種形式多樣的活動資料，把感恩教育推向深入。

(一)感謝父母，幫忙父母做力所能及的家務勞動

我校開展了徵文比賽、愛心家庭作業、「感恩父母主題班會」、為愛的風氣越來越濃。

(二)感謝社會，為社會做應有的貢獻

社會是人的社會，人處於社會之中。而當今社會，更加關注和重視學校的發展和學生的成長。我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學生要感謝社會。感謝社會要體此刻行動中，學校組織開展了「感恩社會、從身邊的事情做起」等活動，倡導學生向環衛工人、公交司機等社會公共服務事業工作者敬一次禮、說一句謝謝、送一瓶水、參加一項社會獻愛心活動等活動。

學校透過開展系列感恩主題教育，培養學生能牢記不忘別人的幫忙之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上構成德育功效上的滲透輻射。由此，學生的思想境界開闊了，道德素質提升了，精神面貌發生了很大的變化， 學習態度 更端正了，學習勁頭更足了。

我們相信，透過感恩教育，這些學會感恩、經常心懷感恩之心的萃萃學子，他們在人生道路上邁出的腳步會更加堅實!

⑩ 《孝敬父母學會感恩》 主題班會

《孝敬父母學會感恩》 主題班會(4篇)

上學期間，大家都接觸過主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。你都參加過什麼類型的主題班會？以下是我為大家收集的《孝敬父母學會感恩》 主題班會，希望能夠幫助到大家。

《孝敬父母學會感恩》 主題班會1

一、案例背景

「百善孝為先」，孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會的快速發展，過分強調成績，忽略思想教育，導致大多數九零後的獨生子女對「孝」的認識越來越淡薄，頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現象司空見慣。青少年是國家的希望，培養學生孝敬父母、尊老愛幼、熱愛社會具有深遠的意義。

二、教學目標

1、增強學生孝敬父母、尊重長輩的責任感。

2、知道怎樣孝敬父母，以實際行動感謝父母。

三、班會准備

1、班級布置，黑板報

2、分組搜集「孝「的故事、古詩

3、歌曲《母親》《感恩的心》

4、「孝」的調查問卷（課前完成，統計結果）

四、教學過程

1、創設情境，引出課題

師：是誰喂我們第一口飯？生病時，精心守護在床邊？取得成績時，比我們還高興的是誰？欣賞歌曲《母親》（多媒體展示歌詞）有些愛是無私的，默默無聞的，細小得叫人不容易察覺的。這些愛就是父愛和母愛，看似平常，可卻是最偉大的愛。我們應有一顆感恩的心，感謝和孝敬父母。

2、講解故事，樹立榜樣

故事一：（教師講解）一天放學較晚，我們班的同學李逸跑到我的辦公室說「老師，可不可以明天掃地，今天我要回家」，他支支吾吾半天說：「我要回家給我媽媽做飯、燒湯，還要送飯，我媽在帶病上班，我回去晚了，媽媽就吃不到飯了。」才上六年級，個子不高，不愛說話，他居然會做飯，還會燒湯？知道媽媽在帶病上班？聽了他的話，我感動得眼淚充滿了眼眶，半天都沒說出一個字。李逸是老師學習的榜樣，更是大家學習的榜樣。

故事二：（學生講解）大笑星葛優得知父親生病時，第一時間從電影拍攝現場趕到醫院照料父親，熬雞湯燉排骨，記者采訪時誇葛優特孝順，話沒說完，葛優打斷她：停，趕緊停，您再說我渾身就起雞皮疙瘩了，孝順是什麼？就是一個人應該做的事情，沒什麼值得吹捧的。

古詩：《遊子吟》（學生朗誦，背景音樂播放感恩的心）

3、展示調查結果（全班答題人數的百分比），激發心靈潛力

⑴你記得父母親的生日嗎？

A記得（15%）B不記得（85%）

⑵你知道父親節、母親節是哪一天嗎？

A知道（37%）B不知道（63%）

⑶在節日里或父母過生日時，你是否會給父母送祝福？

A送祝福（44%）B沒有行動（56%）

⑷你平時在家裡會主動做家務嗎？

A會（26%）B不會（74%）

⑸你會自己洗自己的衣服和襪子嗎？

A會（32%）B不會（68%）

⑹你會願意幫父母洗腳嗎？

A願意（5%）B不願意（95%）

⑺父母或自己不開心時，你主動和父母談心嗎？

A會（18%）B基本不會（82%）

⑻你經常會因一些小事和父母意見不合而爭吵嗎？

A會（75%）B不會（25%）

⑼你乘車時能讓老人先上車或者為老人讓座嗎？

A會（34%）B不會（66%）

⑽你認為怎樣做才是孝順父母？

答：___________________________________________。

4、相互交流，暢談想法

按調查問卷答題情況分為三組，1～3個選擇題做得較好的為A組，3～6個為B組，6～9個為C組。小組交流，分組發言。

A組：張成材：我發現自己不夠孝順，做的遠遠不夠，應該多幹些活。

B組：李安：關心父母，不僅僅靠嘴上說說，行動才是最重要的。

C組：盛探蕊：我總是因為一些小的事情和父母發生爭吵，要多和父母溝通。

……

師：誰都會犯錯，關鍵是認識和改正錯誤，調查結果可見，我們班級相當一部分同學缺乏孝敬父母的意識。一方面，生活質量提高，父母對大家的溺愛讓同學們習慣了舒適的生活，缺少為父母做什麼的意識；另一方面，有孝心的同學往往停留在口頭上，沒有很好地實際行動；第三方面，缺少與父母溝通，對父母了解較少。希望同學通過問卷結果發現自己的不足並加以改正，做個孝順的好孩子。

5、暢談做法，付出行動

欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。

學生暢談打算和做法：掃地、好好學習、聽家長的話……

教師小結，提出建議：大家講的情真意切，實實在在。孝敬父母不僅是一種美德，更重要的是一種實踐活動，同學們可以從下面五點做起。

⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、愛好……

⑵自己事情自己做。主動起床、疊被、洗漱……

⑶家裡的事情幫助做。做點家務、洗洗碗、拖拖地……

⑷精神上學會安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說幾句溫馨的話……

⑸刻苦努力學習。專心聽講、積極發言、努力學習……

6、傾聽歌曲，懂得感恩

播放《感恩的心》全班齊唱。

7、課後小結，深化主題

師：父愛如山，母愛如水，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。除了父母，身邊還有很多關心我們的人，老師、同學和朋友，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，一個學校才能融洽，整個社會才能和諧。衷心希望同學們在今後的日子裡以實際行動，從身邊小事做起，孝敬父母，理解他人，做一個懂感恩、樂奉獻、有良知的中學生，把中華美德發揚廣大。

8、鞏固新知，分層作業

⑴老師和學生為即將到來的的母親和父親節送一份自己做的禮物（書信、賀卡、折紙等），禮物自選，並寫出自己最想對父母說的話。

⑵A組同學完成教學過程5中（暢談做法，付出行動）的⑴⑵；B組完成⑴⑵⑶；C組完成⑴⑵⑶⑷。一個禮拜後由組長電話回訪家長，評選每組前兩名同學頒發石筍中學六二班孝敬父母模範獎。

五、本課小結

本課教學目的明確，過程層次分明，教學手段多樣，步步深入，起到了很好的教學效果。先聽歌曲《母親》營造情感氛圍；再通過故事，樹立榜樣；隨後展示調查，激發學生思維火花；再通過視頻《給媽媽端水》和暢談做法，使學生對孝的認識升華、為課後作業的展開創造良好條件；最後通過歌曲《感恩的心》首尾呼應，呼籲學生孝敬父母，學會感恩。

六、案例反思

在提倡素質教育的今天，思想教育非常重要，本課在調查的基礎上，發現學生孝敬父母意識淡薄，為幫助學生建立孝的意識，通過多種教學手段，注重分層教學，教學過程有一定坡度，教學目的明確。學生相互合作，交流發言，更多的同學參與到課堂，體驗了學習的快樂。

分層教學方面，首先在課前准備過程中，不同特長和愛好的.同學安排不同的任務，比如，語言功底好的尋找古詩；計算機好的找視頻和歌曲；繪畫功底好的布置黑板等；有表演天賦的講故事。其次，作業⑴形式多樣，供不同層次和愛好的同學選擇，老師和學生一起完成作業，起表率作用。作業⑵分成易、中、難三個層次，有不同起點和難度，對各層次的學生都有針對性和挑戰性。一周後，學生電話回訪家長，結果A組同學知道父母生日的佔100%，B組學生在家中能經常幫家長做家務的佔56%，提高了30%，C中能夠經常和父母溝通的提高了28%。最後，3組採用不同的評價制度，每組進步的同學都能得到肯定和鼓勵。

七、有待討論的問題

1、根據班級學情，如何在以後更好的實現分層教學，讓更多學生體會到學習的樂趣。

2、孝的教育僅僅靠一節課的教育是遠遠不夠的，是否必要增設講座或拓展課，是否必要長期開展形式多樣的活動，比如徵文比賽、班級月度孝星、學期孝星評選、講講身邊孝的故事等，讓孝道深入學生的心靈。

《孝敬父母學會感恩》 主題班會2

一、班會目的：

1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。

二、活動過程：

（背景音樂：《奉獻》）

甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。

乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們。

合：五年二班《孝敬父母？學會感恩》主題班會現在開始。

甲：你知道什麼叫「烏鴉反哺、羊羔跪乳」嗎？

乙：不知道啊，你想說什麼呢？

甲：還是讓小博士來給大家講吧

小博士：大家好，下面就由我——小博士來為大家做講解：

據說「烏鴉反哺」是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波於田野叢林尋覓害蟲和穀物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，「羊羔跪乳」的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎麼樣呢？

甲：是啊，對於生我養我的父母，我們回報了什麼呢？細細想來，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……

乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什麼？而我們回報了父母什麼？

小博士：不好意思，補充一下，「烏鴉反哺、羊羔跪乳」的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講「滴水之恩當湧泉相報」。

甲：沒錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學會感恩。

乙：一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。

甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關

甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝願天下所有父母幸福安康。

乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……

母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……

甲：父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鍾。父愛，如大海般深沉而寬廣。

乙：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們為父母送出最美好的祝福，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結束。

《孝敬父母學會感恩》 主題班會3

一、背景：

如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

2、《愛進我家》《天下父母心》flash 及體現父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴裡交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組討論發言

5.趣味競賽(評最佳合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴裡交換來的母愛》。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎麼報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應該怎麼孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)

「身體發膚，受之父母，不敢毀傷」是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

(三)比一比：「了解父母有多少」

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麼?

3、爸爸媽媽最喜歡什麼體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什麼顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什麼電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什麼話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發最佳合作小組獎

五、總結：

同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會結束

《孝敬父母學會感恩》 主題班會4

1、唱一首歌。

輔導員：尊敬的各位老師們、同學們：

蛟川中心學校三（2）中隊「道德講堂」現在開始，題目為：《孝敬父母，學會感恩》。

主持人1：讓我們一起來唱一首《遊子吟》吧！

主持人2：唱了這首歌，大家覺得抒發了詩人孟郊怎樣的情感？表達了詩人什麼樣的心情？

同學：表達了詩人贊頌母愛，熱愛母親的思想感情，對母親的懷念……

主持人1：是啊，這是一首母愛的頌歌。詩中親切真誠地吟頌了偉大的人性美——母愛。

主持人2：詩的開頭兩句，所寫的人是母與子，所寫的物是線與衣，然而卻點出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動作和意態，表現了母親對兒子的深篤之情。雖無言語，也無淚水，卻充溢著愛的純情，扣人心弦，催人淚下。最後兩句以通俗形象的比喻，寄託赤子熾烈的情懷，對於春日般的母愛，小草似的兒女，怎能報答於萬一呢？

主持人1：慈母的一片深篤之情，正是在日常生活中最細微的地方流露出來。樸素自然，親切感人，撥動了每一個讀者的心弦，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯想和深摯的憶念。

主持人2：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的技葉常綠常青。親愛的同學們，今天我們班隊課的主題就是「……」（指著黑板）

同學：孝敬父母，學會感恩。

2、看一部短片。

主持人1：同學們，讓我們一起來看一段《二十四孝》中的動畫片吧！——卧冰求鯉。

主持人2：看了這篇短片，能談談你的感受嗎？

3、誦一段經典。

主持人1：讓我們一起來誦讀一段《弟子規》吧

〈入則孝〉

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業無變事雖小 勿擅為 苟擅為 子道虧

4、講一個故事。

主持人1：接下來讓我們來聽一個地震中的感人故事吧。（看屏幕，學生講述，配樂）

同學：5月13日中午，救援隊員發現她的時候，她已經沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應。這是震後的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什麼，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，「還有個孩子，還活著！」

一番艱難的努力後，人們終於把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發未傷。

隨行的醫生過來准備給孩子做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊：「孩子，如果你能倖免於難，一定要記住，媽媽愛你。」看慣了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著，每個看到簡訊的人，都落淚了……

大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。

不管時間過去多少天，過去多少年，這位偉大的母親的形象都將永遠鐫刻在我們每一個人的心中。

主持人2：同學們，這樣的故事還有很多，其實，我們每個人的媽媽都和這位地震中的母親一樣偉大。來聽聽發生在我們身邊的故事。

同學：（學生習作）

5、談一番感想。

主持人1：這樣的事情我們並不陌生，曾幾何時，也發生在我們自己身上，同學們，此時此刻，你們想對媽媽說什麼？

同學：……

主持人2：那麼讓我們一起對媽媽說出這一句：媽媽，謝謝您！

6、送一份吉祥。

主持人1：古人雲：百善孝為先。自古有子路借米，黃香暖被感動人間，作為我們在校的一名小學生，我們我們應該怎麼孝敬父母呢？先來看一看，以下這同學的行為是孝敬父母嗎？

片段：小李在家作業不自覺，表現不好，當媽媽如實填寫家校練習冊時，就又哭又鬧，一定要讓媽媽把他寫得好一點，媽媽不同意，他就一把把家校練習冊搶過來，來到學校，媽媽向老師說這件事的時候，他又對媽媽發脾氣，賭氣不理媽媽。

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