呼籲孝敬老人的

① 一篇關於弘揚孝的作文(一千字左右

弘揚孝道文化 創建文明城市
泱泱華夏,蘊萬千風流.「百善孝為先」,一個「孝」字,涵浸了我們五千年的悠悠歷史.尊敬長輩,孝順父母,一直是中華民族薪火相繼的傳統美德.孝與和諧相伴、與愛心同行,它是家庭和睦團結的紐帶,更是建設和諧社會的潤滑劑和助推器.在大力弘揚傳統文化,同迎廣州亞運、共創文明城市的今天,我們特向全體團員青年、學生發出如下倡議：
第一,傳承優良傳統,爭揚孝德之風.中國的孝文化源遠流長,博大精深,自古以來我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道.但隨著經濟的快速發展,我們的孝德卻在不知不覺中被淡化甚至遺忘.烏鴉尚有反哺之義,羊亦知跪乳之恩,弘揚孝道文化,依然是我們這個時代的呼喚.面對孝文化教育的缺失,面對孝文化的斷層危機,我們呼籲用中華民族傳統的孝文化滋潤我們的心靈,完善我們的人格,傳承孝德傳統,爭揚孝德之風,讓孝行天下,德澤萬代.
第二,孝親起於自身,敬老見於小事.「老吾老以及人之老」.老年人是社會的寶貴財富,他們曾經為國家、為社會、為家庭做出重大貢獻,理應受到社會的敬重和年輕人的關愛.事親行孝,是我們做人的根本,它不需要偉大作為和豪情壯志,它需要的是堅持和無悔,我們可以用平凡演繹孝德.孝敬父母、關愛老人,讓我們從自身做起,從小事做起,從生活細節做起：一杯茶、一碗飯,點點滴滴見真情；一件衣、一床被,絲絲縷縷連愛心；一個電話、一句問候,字字句句顯孝心.在孝敬父母的同時,也要關愛我們身邊的老人,特別是孤寡老人、空巢老人、高齡老人,多為他們做好事、辦實事,幫他們解決生活中的困難.相信我們多一份關愛,多一份付出,世界便會多一份溫暖,多一份美好.
第三,開展主題教育、實踐活動.學校各團支部、各班,要把開展尊老敬老活動作為加強未成年人思想道德教育的一個重要載體,舉辦以「尊老敬老愛老」為主題的班團隊會,通過演講會、討論會等活動；號召大家向父母及長輩寫一封感恩信、製作一份感恩賀卡等形式,表達對長輩們尊敬之心、感恩之情,爭當尊敬老人的實踐者和傳播者.

② 孝敬父母學會感恩主題班會課例分析

孝敬父母學會感恩主題班會課例分析

一．案例背景

「百善孝為先」，孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會的快速發展，過分強調成績，忽略思想教育，導致大多數九零後的獨生子女對「孝」的認識越來越淡薄，頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現象司空見慣。青少年是國家的希望，培養學生孝敬父母、尊老愛幼、熱愛社會具有深遠的意義。

二．教學目標

1．增強學生孝敬父母、尊重長輩的責任感。

2．知道怎樣孝敬父母，以實際行動感謝父母。

三．班會准備

1．班級布置，黑板報

2．分組搜集「孝「的故事、古詩

3. 歌曲《母親》《感恩的心》

4．「孝」的調查問卷（課前完成，統計結果）

四．教學過程

1. 創設情境，引出課題

師：是誰喂我們第一口飯？生病時，精心守護在床邊？取得成績時，比我們還高興的是誰？欣賞歌曲《母親》（多媒體展示歌詞）有些愛是無私的，默默無聞的，細小得叫人不容易察覺的。這些愛就是父愛和母愛，看似平常，可卻是最偉大的愛。我們應有一顆感恩的心，感謝和孝敬父母。

2．講解故事，樹立榜樣

故事一：（教師講解）一天放學較晚，我們班的同學李逸跑到我的辦公室說「老師，可不可以明天掃地，今天我要回家」，他支支吾吾半天說：「我要回家給我媽媽做飯、燒湯，還要送飯，我媽在帶病上班，我回去晚了，媽媽就吃不到飯了。」才上六年級，個子不高，不愛說話，他居然會做飯，還會燒湯？知道媽媽在帶病上班？聽了他的話，我感動得眼淚充滿了眼眶，半天都沒說出一個字。李逸是老師學習的榜樣，更是大家學習的榜樣。

故事二：（學生講解）大笑星葛優得知父親生病時，第一時間從電影拍攝現場趕到醫院照料父親，熬雞湯燉排骨，記者采訪時誇葛優特孝順，話沒說完，葛優打斷她：停，趕緊停，您再說我渾身就起雞皮疙瘩了，孝順是什麼？就是一個人應該做的事情，沒什麼值得吹捧的。

古詩：《遊子吟》（學生朗誦，背景音樂播放感恩的心）

3.展示調查結果（ 全班答題人數的百分比），激發心靈潛力

⑴你記得父母親的生日嗎？

A記得（15%） B不記得（85%）

⑵你知道父親節、母親節是哪一天嗎？

A知道（37%） B不知道（63%）

⑶在節日里或父母過生日時，你是否會給父母送祝福？

A送祝福（44%） B沒有行動（56%）

⑷你平時在家裡會主動做家務嗎？

A會（26%） B不會（74%）

⑸你會自己洗自己的衣服和襪子嗎？

A會（32%） B不會（68%）

⑹你會願意幫父母洗腳嗎？

A願意（5%） B不願意（95%）

⑺父母或自己不開心時，你主動和父母談心嗎？

A會（18%） B基本不會（82%）

⑻你經常會因一些小事和父母意見不合而爭吵嗎？

A會（75%） B不會（25%）

⑼你乘車時能讓老人先上車或者為老人讓座嗎？

A會（34%） B不會（66%）

⑽你認為怎樣做才是孝順父母？

答：___________________________________________。

4.相互交流，暢談想法

按調查問卷答題情況分為三組，1～3個選擇題做得較好的為A組，3～6個為B組，6～9個為C組。小組交流，分組發言。

A組：張成材：我發現自己不夠孝順，做的遠遠不夠，應該多幹些活。

B組：李安：關心父母，不僅僅靠嘴上說說，行動才是最重要的。

C組：盛探蕊：我總是因為一些小的事情和父母發生爭吵，要多和父母溝通。

……

師： 誰都會犯錯，關鍵是認識和改正錯誤，調查結果可見，我們班級相當一部分同學缺乏孝敬父母的意識。一方面，生活質量提高，父母對大家的溺愛讓同學們習慣了舒適的生活，缺少為父母做什麼的意識；另一方面，有孝心的同學往往停留在口頭上，沒有很好地實際行動；第三方面，缺少與父母溝通，對父母了解較少。希望同學通過問卷結果發現自己的不足並加以改正，做個孝順的好孩子。

5.暢談做法，付出行動

欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。

學生暢談打算和做法:掃地、好好學習、聽家長的話……

教師小結，提出建議：大家講的情真意切，實實在在。孝敬父母不僅是一種美德，更重要的是一種實踐活動，同學們可以從下面五點做起。

⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、愛好……

⑵自己事情自己做。主動起床、疊被、洗漱……

⑶家裡的事情幫助做。做點家務、洗洗碗、拖拖地……

⑷精神上學會安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說幾句溫馨的話……

⑸刻苦努力學習。專心聽講、積極發言、努力學習……

6. 傾聽歌曲，懂得感恩

播放《感恩的心》全班齊唱。

7.課後小結，深化主題

師：父愛如山，母愛如水，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。除了父母，身邊還有很多關心我們的人，老師、同學和朋友，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，一個學校才能融洽，整個社會才能和諧。衷心希望同學們在今後的日子裡以實際行動，從身邊小事做起，孝敬父母，理解他人，做一個懂感恩、樂奉獻、有良知的中學生，把中華美德發揚廣大。

8.鞏固新知，分層作業

⑴老師和學生為即將到來的的母親和父親節送一份自己做的禮物（書信、賀卡、折紙等），禮物自選，並寫出自己最想對父母說的話。

⑵A組同學完成教學過程5中（暢談做法，付出行動）的⑴⑵；B組完成⑴⑵⑶；C組完成⑴⑵⑶⑷。一個禮拜後由組長電話回訪家長，評選每組前兩名同學頒發石筍中學六二班孝敬父母模範獎。

五．本課小結

本課教學目的明確，過程層次分明，教學手段多樣，步步深入，起到了很好的教學效果。先聽歌曲《母親》營造情感氛圍；再通過故事，樹立榜樣；隨後展示調查，激發學生思維火花；再通過視頻《給媽媽端水》和暢談做法，使學生對孝的認識升華、為課後作業的展開創造良好條件；最後通過歌曲《感恩的心》首尾呼應，呼籲學生孝敬父母，學會感恩。

六．案例反思

在提倡素質教育的今天，思想教育非常重要，本課在調查的基礎上，發現學生孝敬父母意識淡薄，為幫助學生建立孝的意識，通過多種教學手段，注重分層教學，教學過程有一定坡度，教學目的明確。學生相互合作，交流發言，更多的同學參與到課堂，體驗了學習的快樂。

分層教學方面，首先在課前准備過程中，不同特長和愛好的`同學安排不同的任務，比如，語言功底好的尋找古詩；計算機好的找視頻和歌曲；繪畫功底好的布置黑板等；有表演天賦的講故事。其次，作業⑴形式多樣，供不同層次和愛好的同學選擇，老師和學生一起完成作業，起表率作用。作業⑵分成易、中、難三個層次，有不同起點和難度，對各層次的學生都有針對性和挑戰性。一周後，學生電話回訪家長，結果A組同學知道父母生日的佔100%，B組學生在家中能經常幫家長做家務的佔56%，提高了30% ，C中能夠經常和父母溝通的提高了28%。最後，3組採用不同的評價制度，每組進步的同學都能得到肯定和鼓勵。

七．有待討論的問題

1．根據班級學情，如何在以後更好的實現分層教學，讓更多學生體會到學習的樂趣。

2．孝的教育僅僅靠一節課的教育是遠遠不夠的，是否必要增設講座或拓展課，是否必要長期開展形式多樣的活動，比如徵文比賽、班級月度孝星、學期孝星評選、講講身邊孝的故事等，讓孝道深入學生的心靈。

③ 重陽節多陪陪父母的經典說說

一、我住在順義區後沙峪，我父母住在懷柔區雁棲鎮(我爸在懷柔區工作)，今後相聚就比較方便了，父母撫養自己長大不容易，所以有時間多陪陪父母。

二、生命真的是這樣的友情親情之後才是愛情。多陪陪日已年老的父母好好對待每一個對我真心的朋友然後勇敢去愛。

三、金秋時節，秋風秋雨，又到一年重陽節，其實父母對子女的要求並不多，有時他們只想讓你們多陪陪他們，和他們多說說話。不是你每個月多給點錢，就表示你對他們多孝順，因為他們需要更多的是關愛和用錢買不來的陪伴。

四、此次作品主題是重陽節，敬老，親情在同學們的心中留下了深刻的印象。希望大家節假日多陪陪父母，真正做到你養我長大，我陪你變老。

五、多陪陪父母，多回家看看。子欲親，趁現在。

六、無論是買一件衣服還是帶一箱好吃的，都不如在家多陪陪老人，今天重陽節，你最想跟父母以及家裡的老人說什麼呢?快留言告訴他們吧!

七、今天重陽節，多陪陪父母!陪他們四處走走，給他們一個擁抱;不能回家也打個電話，不吝惜看似微小的愛。

八、你有沒有發現，一直呵護我們的爸爸媽媽，頭上出現了白發……今天，農歷九月初九，重陽節，今天，每天，提醒自己，多陪陪父母!祝福天下老人!

九、曾經幾時，我的爸爸也是這樣駕著我的，只是現在，時光飛逝，再也沒有了這種待遇，我越大，爸媽越老，趁父母健在，趁我年輕，多陪陪家人。

十、趁年輕，多陪陪家人，關心最愛我們的父母，不要忘記那句話，子欲孝而親不待。努力不光是為了自己，也為了我們的家人能過的更好。

十一、祝大家重陽節快樂，今年多陪陪父母老人~~

十二、小時候，父母像是大樹，將我們守護。當我們慢慢長大，他們的「枝幹」卻已漸漸乾枯。世上最美好的事情就是：我已經長大，你還未老;我有能力報答，你仍然健康。不要等到來不及，才想起孝敬父母。今天重陽節，提醒自己，多陪陪父母!祝福天下老人!

十三、還是要多陪陪父母唉，雖然他們恨不得立馬把我嫁出去，哪怕嫁到南半球?……

十四、重陽節快到了，同樣也是老人節，有時間多陪陪父母吧!忙碌的城市生活占據了我們陪伴父母的時間，但無論如何，再苦再累，也得擠出時間去陪陪我們的父母。

十五、你的生活還會有另外一種可能性么?以前還真的有想過，乃至於想像得太過美好而不敢去想。現在呢～大徹大悟之後已不太有很多的想法了，好好的把現在的每一天都過好，珍惜眼前，愛護好自己的內心，不為難別人也不勉強自己，多陪陪父母和家人，不就挺好么?

十六、重陽節到了，給父母說聲我愛你，帶他們出去吃頓飯，多陪陪他們。

十七、平時再忙，也要多回家看看，最好的孝道就是要多陪陪父母。祝天下所有老人家身體健健康康，開開心心。

十八、回家我問我媽想吃什麼我都可以給你做，我媽笑了笑，因為她知道第二天我起不來做飯也起不來吃她做的早飯。趁著父母在身邊多陪陪父母，做一頓他們愛吃的飯菜，或者做一頓自己拿手的飯，等著他們回家一起吃，看到他們的笑臉，一定是幸福的。

十九、金秋時節，秋風秋雨，又到一年重陽節，其實父母對子女的要求並不多，有時他們只想讓你們多陪陪他們，和他們多說說話。不是你每個月多給點錢，就表示你對他們多孝順，因為他們需要更多的是關愛和用錢買不來的陪伴。

二十、有一種幸福叫「上有老」，俗話說家有一老，如有一寶。但是「老寶貝」和「小寶寶」可不一樣，老人最容易孤獨。所以對於他們來說，最好的孝順無非就是多陪陪他們了。今年重陽節恰逢周六，不如趁晚秋美景陪著父母外出走走。

二十一、早上乘坐261路公交車，看到了「孝道文化」車廂，車廂里展板講的都是二十四孝的小故事，很多乘客都駐足細看。車上的乘務員說，「重陽節」馬上就要到了，把車廂裝辦成這樣，是為了讓大家學習、了解、重溫孝文化，呼籲大家從點滴小事做起，常回家看看，多陪陪父母，一起聊聊天、散散步，做頓飯，來感恩父母的養育之恩。另外，車廂里的扶手都穿上了「外衣」，為乘客送溫暖。

二十二、今天重陽節，昨晚到深圳，才發現離開就開始想念。覺得以後有長假期就應該多陪陪父母家人，這樣的時光不多了。都說要加快城鎮化建設，我還是希望爸媽繼續在這樣的鄉村中生活，該忙碌時忙碌，該休閑時休閑，雖然不會大富大貴，但亦是安穩。

二十三、重陽節快到了，同樣也是老人節，有時間多陪陪父母吧!忙碌的城市生活占據了我們陪伴父母的時間，但無論如何，再苦再累，也得擠出時間去陪陪我們的父母。

二十四、小時候，父親像是一顆大樹，將我守護。當我慢慢長大，父親的「枝幹」卻已漸漸乾枯。當幼時的英雄變成了佝僂的背影，你是否能將他攙扶……重陽節，再聽楊洋、佟鐵鑫演唱《父子》，提醒自己，多陪陪父母!祝福天下老人!

二十五、每逢佳節倍思親，今天是重陽節，希望大家能給父母打個電話，多陪陪他們，常回家看看。

二十六、重陽節有什麼不同，老人不一定就要今天吃年糕，有些孩子今天給父母買年糕就孝順了，多陪陪他們多關心他們，這才叫孝順。

二十七、母愛偉大!什麼是母愛，也許就是對自己吝嗇，對自己的孩子傾盡所有吧。有句話父母在不遠游空下時間多陪陪母親。