高中孝敬父母班會活動方案

『壹』 孝德教育主題班會的活動方案

主題班會改變了傳統單一的班級課堂教學模式，能夠激發學生的主觀能動性，帶動學生積極參與到課程主題班會中來，並主動表達自身的觀點。下面是我給大家整理的孝德 教育 主題班會的活動方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。

孝德教育主題班會的活動方案1

一、主題班會的目的

為了進一步加強和改進中等職業學校學生的思想道德教育，讓學生能正確地區分發生在自己身邊的道德與不道德的行為，更進一步地理解道德，把行動落到實處，積極行動起來，做一個有道德的人。

二、主題班會前的准備

1、場地的准備教室的布置

2、器材的准備投影儀

3、材料准備PPT、自拍自編的avi視頻短片

4、貼近生活選材，同學自編自演的小品節目

三、活動過程

1、創設情景，引入主題

通過當今社會上有道德行為的事例和不道德行為(自己拍攝並製作短片)的展示，主持人引導，通過同學們對道德的討論與深思，得出道德的定義及含義。

2、道德是很簡單的，任何同學其實都可輕而易舉做一個有道德的人。

多次讓同學踴躍發言，讓他們大量列舉周圍許許多多有道德行為的事例，通過主持人的引導，告訴同學們其實「做一個有道德的人」很簡單，鼓勵同學們從小事做起，從自己身邊的點點滴滴做起，只要稍微注意那麼一點點，任何同學其實都可輕而易舉做一個有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會幸福，校園才會美好，社會才會和諧，我們的國家也才會更加繁榮昌盛。

3、主題班會的主題—學生道德，即在學校我們怎樣做才是一個有道德的人?

採取分組討論，每組推舉出來的同學，代表當組發言，主持人 總結 (播放自拍自編的反映有道德主題的avi視頻短片)，並用PPT展示做一個有道德的學生必須具備的十點。

4、讓一個同學談談參加這次主題班會的感想。

5、班主任總結及寄語

6、學校領導和嘉賓的發言與點評

7、宣誓(從我做起，從現在做起，在家庭，孝敬父母，做個好孩子;在學校，尊師愛友，做個好學生;在社會，遵紀守法，奉獻愛心，做個好公民，做一個有道德的人，宣誓人：__)

8、主題班會結束(歡送領導和嘉賓時，同學們起立合唱《相親相愛的一家人》)

四、活動效果

通過發生在我們周圍一些道德與不道德行為avi短片的播放以及同學們精彩的表演，形象生動地詮釋了道德與不道德各種各樣的行為，使同學們深刻地認識到「任何一個同學只要稍微注意自己的行為一點點，同學們其實都可輕而易舉做一個有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會幸福，校園才會美好，社會才會和諧，我們的國家也才會更加繁榮昌盛。」

同時這次主題班會穿插了學生的討論與多次發言，真正體現了主題班會的特點，「讓同學們以主人翁的身份參與進來，做主題班會的主人，自己來說，來談，來思考，來行動」。

組織了同學宣誓，有了自己的誓言，就有了奮斗的目標，同學們，會把今天的誓言變成明天的行動。

我覺得這次主題班會的舉行已達到了預期的效果，這次主題班會開得較為成功。

孝德教育主題班會的活動方案2

活動背景：

古語雲:滴水之恩，當湧泉相報。感恩，是一個人最起碼的修養，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個社會將會變得冷漠無情。初中階段，是學生生理和心理發展的關鍵期，學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生個性和品德的形成，更為重要。大多數學生，並不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關心，老師的教導，那是理所當然，稍有不順心意，還會惡言相向，甚至對別人的不幸，沒有同情，反而幸災樂禍。因此，教會學生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個人。

活動目標：

通過感恩教育，讓學生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母， 反思 自己的行為，關心身邊的人，寬容身邊的人。

學會感恩，體會父母的不容易，更珍惜今天的生活和學習,約束自己的言行，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出。

設計思路：

首先，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛，進入主題。接著說到剛學完的《背影》這一篇 文章 ，讓學生再次感受父子之間的深情，因為在學習這一課的時候，學生感觸頗多，幾次淚流滿面，有利於調動學生情緒。主體環節是讓學生說，一說感恩 故事 ;二說自己成長過程中對父母朋友的不理解，與同學之間的矛盾，反思自己行為，學會感恩;三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最後，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面，讓學生體會大愛，學會感恩，學會關心身邊的每一個人，用積極的心態面對每一天。

活動准備：

1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球綵帶，營造溫馨的氣氛。

2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學唱感恩歌曲。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始，全班齊唱《感恩的心》。

開場白：什麼是感恩?心中有愛才能發現這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：「滴水之恩，當湧泉相報。」我們感恩，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學會心存感激，善於發現生活中的感動，並關心身邊的人，體諒身邊的人。

二、學會感恩

1、 感恩節 的由來

2、感恩故事知多少

3、回憶感動：感恩父母，感恩老師

(讓學生從內心深處反思自己的行為，學著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。)

4、感恩寄語:寫給感謝的人

5、觀看視頻，達到情感上的共鳴

三、學生活動

討論如何感恩?

比如：1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩, 說說 笑話。

2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。

3、好好學習,學會尊重關心老師。

4、學會關愛身邊的人,存好心,做好事。

四、 活動總結

一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養育我們成長;感謝老師教給我知識;感謝同學給了我友情.....學會了感恩，就學會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關心與溫暖，那麼，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學會感恩吧。

資料收集

1、羅斯福總統感恩的心

羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家裡失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：「親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。」

對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由。

2、善良的力度

一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車後卻發現有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定後仔細一看，發現那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到台北。

下了車之後，心疼先生的太太就說：「讓位是善行，但是從嘉義到台北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下。」先生卻說：「人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。」太太聽了相當感動，覺得世界都變得溫柔了許多。

「人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。」多浩盪大氣、慈悲善美的一句話。它能將善念傳導給別人，影響周遭的環境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。「善良」，多麼單純有力的一個詞彙，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但願我們能常追問它、善用它，因為老祖宗早就叮囑過「善為至寶」，一生用之不盡啊!

3、手術費=一杯牛奶

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，飢餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。

許多年後，男孩成了一位的外科大夫。

一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術後，驚喜地發現那位婦女正是多年前，在他飢寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結果，當那位婦女正在為昂貴的手術費發愁時，卻在她的手術費單上看到一行字：手術費=一杯牛奶。

孝德教育主題班會的活動方案3

班會主題：感恩生命中的所有存在。

班會目的：通過開展這次班會使得同學們多多關注生活中時刻存在的人兒，學會感恩，學會感動，學會愛。

班會宗旨：我們來談愛，感恩社會，感恩生活!

活動地點：勤學樓120課室

活動時間：12月26日晚七點—九點半

前期工作：

課室布置清理：勞動委員—劉旺(後附布置方案)

班會所需物品采辦：生活委員—賴德政

節目負責人：副團支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團支書—庄京洪

班會主持人：班長—鄭偉標

班會現場秩序維護：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團支書—庄京洪體育委員—鄭佳彬

班會建議收集記錄：學習委員—杜細妹

班會照片拍攝：組織委員—邱超

黑板畫負責人：宣傳委員—吳煜彬

班會策劃人：班長—鄭偉標副班長—羅君考勤委員—黃建民

活動流程：

1、主持人致辭，宣布班會開始;

2、現場互動環節 魔術 表演—庄京洪;

3、主持人致辭—愛與感恩;

4、現場互動小游戲—愛的 成語 對對碰(後附詳則);

5、同學們圍繞「愛與感恩」開展即興發言;

6、輔導員致總結辭;

7、主持人宣布班會結束。

後期工作：

1、課室清理由全體班干負責。

注意事項：

1、班會主題須緊緊圍繞「愛與溝通」進行。

2、班會現場必須保持良好的秩序，並鼓動大家積極發言。

應急方案：

1、冷場：採取宿舍代表發言、隨即抽取號數發言、班干帶頭發言等 方法 處理;

2、出現矛盾爭吵：由班干帶離會場並進行勸說教育。

附錄：

愛的成語對對碰游戲規則：

1、由現場隨即抽取一定人數，由主持人開頭;

2、參加者必須回答有愛字的成語，回答出則繼續輪下去，回答不出來直接淘汰;

3、淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品;

4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復;

5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。

班會總結：

通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什麼叫愛，從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛心的心態去對待生活中的人事物。學會用愛，懂得用愛，並以實際行動付諸於實踐活動中。

孝德教育主題班會的活動方案4

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

問：為什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什麼要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗裡的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

B、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。提問學生：從上面的故事裡你看到了什麼?

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

3、父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作?什麼時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什麼要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼?

三、感恩父母(學會做人)

1、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關於孝敬的看法

2、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫?比一比誰寫得好

3、無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

教師總結發言：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!

孝德教育主題班會的活動方案5

一,背景:

如今的中學生大多是獨生子女,從小被父母呵著護著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待.他們總埋怨父母的嘮叨,麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累.

二,設計目的:

1,讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的聖潔,無私和偉大.

2,讓學生學會理解父母,關心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母.

三,課前准備:

1,准備反映母愛和父愛的歌曲《白發親娘》,《我的父親母親》,《燭光里的媽媽》,《慈祥的母親》,《江河水》《我愛永恆》.

2,准備《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片.

3,准備一篇震憾心靈的母愛故事:《從狼嘴裡交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》.

4,主持人准備串聯詞.

5,准備有關課件.

四,活動過程:

(一)活動開始:

1,課間播放《愛進我家》(flash)(合主持人宣布活動開始前)

2,主持人出場(背景音樂:《慈祥的母親》)

a:冰冷的冬天,凜洌的風,皚皚的白雪……

b:溫暖的陽光,慈祥的您——我的父親,我的母新.

a:父親,你是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我!

b:母親,你是一縷春風,時時刻刻地撫慰著我,浸潤著我!

合:各位老師,各位同學,初二(7)班孝敬父母

主題班會現在開始!

(二)感受父母之愛:

b:下面請欣賞歌星_的《白發親娘》,並觀震憾人心的母愛圖片.

a:無論你身在何地,有一個人,她永遠占據在你心中最柔軟的地方,

你願用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意索取,享用,

卻不要你任何回報……這個人,叫"母親",這種愛叫"母愛".

下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴裡交換來的母愛》.

(生講故事,播放flash《天下父母心》

b:這是一份驚天地,泣鬼神的母愛;這是人世間最崇高的,最聖潔的,最勇敢的母愛,我面對這樣偉大而又無私的愛,我們怎能不為之動容,為之感動呢 而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢 下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析.(生邊聽邊觀賞)

a:父愛是山,無論你有多大的困難,她總是你依_的屏障;父愛是路,無論你走到哪裡,她都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好……然而天下不幸的子女啊,卻在摧殘著我們生命中的守護神.下面請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》,朗讀者:林青.(生邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

(三)話說父(母)愛:

b:父愛如山,她沉默無語;母愛似海,無時無刻不在包容著你……

人生天地間,誰沒有自己的父親,誰沒有自己的母親 但你覺得愛是什麼 請以"父愛是……/母愛是……"的格式,譜寫一曲愛的詩篇.(背景音樂:《我的父親母親>> )(生說,主持串聯)

a:看茫茫人世間,聽盡滄桑物語,置身於愛的海洋的你,置身於如泉澈,如玉潔的愛河中的我,你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢(生訴說,主持串聯)

(四)真情回送:(背景音樂:《我的父親母親》《我愛永恆》)

b:父愛如燦爛陽光,熾熱而光明,她能融化冰川,凈化心靈;母愛是盎然的綠草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,為什麼我們總會與父母沖突和碰撞呢 請你描述一個你與父母沖突碰撞的故事.

(生訴說.主持人追問:直到今天你想對爸爸/媽媽說什麼呢 你想為他/她做些什麼呢 )主持人可能用到的串聯詞:

① 在這激動的時刻,我想對你說:既然你有這份真誠的孝心,為什麼你不努力學習呢 爭取在下次回家的時候,為你的父親/母親贏得一份笑容.

② 聽了你的傾訴,我們情不自禁的為愛而感動,在這里,我代表全體同學對你說:"無論學習和生活遇到什麼困難,我們大家都會幫助你,同時深深地祝福你的母親/父親幸福健康每一天.

③ 俗話說:虎毒不食兒,其實人心都是肉長的,天下的父母都是一樣的,都深愛自己的兒女,只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了.只要我們用一顆感恩的心,善待這份愛,相信雨後的晴空將會更加亮麗動人.

④ 真心的關懷是一杯清茶,但她足以溫暖冰封的心;真誠的問候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空.一株纖弱的小草,在歷經風雨洗禮後,又傲然挺起了不屈的胸膛,相信陽光總在風雨後,面對即將到來的期末考試,你能否為你的父母贏得一份笑容

⑤ 聆聽著你的訴說,感受著你的感動, 我想送給你一句話:"沒有走不完的路,沒有跨不過的山;沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山."人生的道路上,祝你成功啟航!

⑥ 當代作家畢淑敏說:"當我們年輕的時候不懂事,當我們懂事的時候已不再年輕.世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠無法補償."所以趁我們父母還健在的時候,多一份關心,盡一份孝心.

也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因為——孝心無價!

⑦ 父親是登天的梯,父親是拉車的牛,他額上的皺紋是我們刻的;他兩 的白發,是我們親手所染.我們一天一天的長天,而父母卻一天一天地衰老.理解父親吧,以我們愛心去撫慰那傷痕累累的心.

⑧ 唐代詩人孟郊在《遊子吟》中寫道:

慈母手中線,遊子身上衣.

臨行密密縫,意恐遲遲歸.

誰言寸草心,報得三寸暉.

……

甲:擁有父愛,我們的軀體不再寒冷,擁有母愛,我們的技葉常綠常青.

乙:請帶著父母殷切的期待,帶著自己的夢想,乘上理想之馬,揮鞭從此起程.路上春色正好,天上太陽正晴,相信我們的明天會更好.

下面請欣賞男女生大合唱:《明天會更好》

(男女生大合唱,播放flash)

甲:歌聲繚繞悅耳,激盪人心,我們的心也如東升的旭日,充滿著生機和活力.我們相信明天會更好,我們相信我們的父母將會幸福安康每一天!現在我們請羅校長為我們的主題班會畫上一個圓滿的句號.(背景音樂:《我愛永恆》)

合:我心永恆 ,我愛永存,為了父母的微笑,我們揮鞭從此起程,相信我們的明天會更好!各位老師,各位同學,初二(7)班的《為了父母的微笑》主題班會到此結束!謝謝!

『貳』 感恩父母主題班會教案

感恩父母主題班會教案匯總六篇

在學習中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。你所了解的主題班會都是什麼樣的？下面是我為大家整理的感恩父母主題班會教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩父母主題班會教案 篇1

一、活動目的

1、讓學生了解父母之情，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母，尊敬父母，體貼關心父母，學會與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來報答父母。

3、學會理智，學會克制叛逆心，走好人生成長中最重要的一步。

二、活動准備

1、准備資料：感恩演講稿

2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》

3、多媒體課件。

三、活動過程：

（一）、創設情境，導入主題。

1、播放音樂《母親》

2、出示課題：

同學們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學們見面，同學們能猜猜老師最大的感觸是什麼嗎？是「羨慕」！我來自永州一個偏遠的山村，我真羨慕同學們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學們為此感到幸福嗎？（沒有！）那是因為同學們都習慣了這種生活，就像習慣了父母的關愛，習慣了父母的無私奉獻一樣。所以，今天我想和大家一起來談談這個古老的話題——《感恩父母》（出示課題）。

（二）、為何要感恩父母

1、說一說：

同學們！在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今天我們來說說自己的快樂與煩惱，並說說你處理的辦法或自己的看法。

（1）、你曾因為要東西（如衣服、手機、電腦）與父母發生過爭執嗎？你是如何處理？

（2）、父母背著你看過你的日記、簡訊或聊天記錄嗎？

（3）你覺得父母愛嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？

（4）、父母對你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？

同學們，生活中我們與父母出現一些分歧、甚至摩擦都沒什麼，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛！

2、討論：

父母令你最感動、最難忘的一件事是什麼？（老師講故事）

3、故事演講：

父母為我們付出了太多太多！有時，父母給我們的也是別人無法給予的！

《天亮了》背後的故事：

1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區，200多名遊客在馬嶺河峽穀穀底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時20分，纜車到達山頂平台時慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，准備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米後，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響後重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，幸運地活了下來，而他的雙親卻永遠卻離開了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛！

4、學生演講：

同學們，十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情！無時無刻不牽絆父母的心！請聽xx同學的演講《感恩父母》。 (播放短片)

（三）學會感恩：

都說「百善孝為先」，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，只要我們從現在做起，從生活中點點滴滴做起。去關心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的人！

下面請大家來說說：

今後我們應該用哪些行動來感恩我們的父母？

小結：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個方面我們必須做到：

（1）、理解父母、體貼父母；

（2）、聽父母的話，接受勸告；

（3）、對父母有禮貌，言語要尊敬；

（4）、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經濟條件的要求；

（四）感恩誓言：

通過這節課的討論與學習，同學們心中一定有了另一份感慨，現在請全體同學起立，跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:

親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！

親愛的爸爸媽媽，我愛你們！

感謝您們的養育之恩！

從現在開始

我要好好學習，好好做人，

決不辜負您們的希望！

（五）課後作業：

請同學們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養育之恩。

感恩父母主題班會教案 篇2

一、 班會目的：

1、讓學生理解父母對自己無私的愛。

2、增加學生的責任感。

3、學會感恩父母，用實際行動回報家人。

二 、 班會流程：

（一）導入

「慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸」詩人孟郊的這首《遊子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有很多的同學都是來自外地，在你們上交的周記里我經常發現思鄉的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家裡我們可以無限寵愛集於一身，因為父母愛得無私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長。可是，我也發現有一小部分同學視父母的愛為理所當然，一味索取而不懂回報。因為他們缺乏一顆感恩的心，希望通過本次班會課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

（二）調查報告

爸爸、媽媽為我們做了許多，我們又對父母了解多少呢？下面我們就和爸爸媽媽進行一次親密接觸：

1、父母親的生日是_________。

2、父母親的體重是_________。

3、父母親的身高是________。

4、父母親穿_______碼鞋。

5、父母親喜歡顏色是________。

6、父母親喜歡食物是________。

7、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。

通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母。可是，我們的父母為我們付出了很多很多，那是無私、無悔的付出。

在老師准備這場班會課的時候，有同學說她也有故事和大家分享，那現在就讓我們一起來聽聽宋微微同學的演講。

（三）學生演講（宋微微同學的《感恩父母》）

同學們：

大家下午好！

今天我演講的題目是感恩父母。同學們，我們從哪裡來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

當我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：「父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。」也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什麼，但對父母來說，這聲祝福卻比什麼都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

三 、 教師總結

相信大家現在的心情都有些激動，現在就讓我們每人擁有一分鍾的時間，閉上眼睛，在《我想更懂你》這首歌中將思想作一個沉澱。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們乾裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……

感恩父母主題班會教案 篇3

活動目的：

1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白「感恩」的重要性和必要性。

2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始

主持人：大家下午好！三年中隊「感恩」主題班會現在開始！

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

主持人：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於「父母」。

主持人：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）

《感恩父母的愛》

是您將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

如果我是風箏您就是拉動風箏的線

如果我是一條船您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田

但父母的愛卻永遠留在我們的心間

三，欣賞小品《公共汽車上》及歌曲

主持人：我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助並且認為這是理所應當的漸漸忘記了感動忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢？

（公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環，隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪……）

主持人：看完了小品，同學們有什麼感想呢？

1撿了東西是應該歸還，可是小夥子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝啊！

2你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！

3小孫子的表現也很不應該，爺爺那麼大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。

你看爺爺站都站不穩了，應該把位置讓給爺爺坐。

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多麼幸福啊！下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》（學生表演）

四、暢所欲言說感動

主持人：父母給了我們無限的感動，而更多的人則感動了世界，我們在感動中成長，在成長中感動。感動，是生命的一個過程，也許是短暫的，也許是一生的。感動，是生命的一種態度，也許是對自己，也許是對別人。但我們一直都在感受著每個生命給我們帶來的感動。

（配樂詩朗誦：《感動》，）

過渡：常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會隨之而來生活永遠都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！

五、真情告白來感恩

主持人：在你們的心形卡片上寫上你的感激的話，送給你們最想謝謝的人吧！

（播放歌曲《愛的奉獻》，學生在心形卡片上寫下自己的真情告白）

選代表來發言你最想送給誰？

我想對你說——

過渡：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，對於愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。

六、名人故事介紹

學生介紹名人感恩父母，感恩社會的故事

七、感恩宣言

班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀······

感恩父母主題班會教案 篇4

活動背景： 借三八婦女節，讓孩子表達出對父母的那份愛心和孝心，希望對處於逆反期的孩子起到增進親子間的關系。

活動准備： 1.辦黑板報

2.全體同學在周末回想或收集父母曾經為我們做過最讓自己難忘的事，自己做過最讓父母感到自豪的事。

活動時間： 20zz年3月12日（星期四班會課）

活動過程：

主持人：楊睫、胡萬林

1.分享故事：小組代表將收集到的父母曾經為我們做過最讓自己難忘的事和全班同學分享。

2. 分享自己做過最讓父母感到自豪的事。

3.齊唱《燭光里的媽媽》

4.游戲：每個同學寫十個你認為最重要的人，然後在從你最重要的十個人中一一劃去，最後只准留下一個人。

5.分享同學們劃去過程中的感受以及為何留下名單上的這位。

6.班主任總結

感恩父母主題班會教案 篇5

一、本次隊會的具體目標

1、讓學生了解關愛父母、學會孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的`養育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培養關愛和孝敬父母的感情，激發崇尚關愛、尊敬長輩的精神，保持「為父母長輩盡一份心」的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。

3、弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。

二、感恩教育的情感背景

學會"感恩"，對於現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，「含在嘴裡怕化了，捧在手心怕掉了。」他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。

說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母！一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰？「羔羊跪乳」、「烏鴉反哺」，連動物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。

三、隊會環節的設計意圖

讓孩子學會感恩，要培育感恩意識。一年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的，在課的開始，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情並茂地講《感恩父母》中的故事，並播放歌曲《感恩的心》，激發起他們的愛心，引起他們發自內心更深刻的感恩情懷，也為課堂營造一個良好的氣氛。

其次，感恩教育應以活動為載體，讓學生從活動中體驗感恩，從點滴做起，在生活中實踐感恩。因此，在「回憶被愛」的環節中我設置了三個活動：語言交流、做「雞媽媽」、演唱歌曲《假如幸福的話你就拍拍手吧》。教師和學生一起在教育過程中，達到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現自我完善。

有了前面的鋪墊，在「表達感謝」環節我設計的是詩歌為主，配樂朗誦。在良好的氛圍中進一步升華學生的感情，讓學生學會"感恩"，讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。用背誦感恩的詩歌來教育學生對自己的父母心懷感恩之情。

最後是「承諾愛心」環節。這個環節的重點在於「父親節」和「母親節」。通過前面的活動，慢慢地，孩子明白了父母生養他們並不容易，引導他們在思想和行為上也能發生變化：知道在父親節和母親節的時候，打個電話回家，祝他們節日快樂；回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質，還需要老師在長期的教育工作中做進一步的引導。

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲。

2、過渡：你們知道這首歌的名字嗎？

我們今天隊會的主題就是——感恩父母的愛。

提問：什麼是感恩？學生交流。

3、師：你們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡單嗎？

師總結：「感恩」是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而後母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什麼。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白「感恩」。

二、回憶被愛。

1、你的生活中有什麼讓你感覺幸福的事嗎？學生暢談。

例如：爸爸、媽媽接送你上、下學嗎？

你穿過媽媽織的毛衣嗎？

2、活動：你是一個合格的「雞媽媽」嗎？

活動要求：每個學生課前准備一個雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方。保管時間為一節課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。

活動目的：通過活動讓學生了解父母的辛苦，知道父母的愛是無私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們每一個人都應該體貼父母，孝敬父母。

建議：時間可放在早晨到校後開始。

3、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》。

三、表達感謝。

1、隨樂《好媽媽》，詩歌朗誦：

甲：是誰把我們帶到這個世界上？

乙：是母親。

甲：是誰從小把我們養育？

乙：是父母。

甲：是啊！爸爸媽媽為了我們，日夜辛勞，含辛茹苦。

乙：陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，

甲：傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，

甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五穀的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

2、詩歌：《遊子吟》。

3、歌曲表演《小烏鴉愛媽媽》。

四、承諾愛心

1、師：我想問問大家，作為我們自己，我們應該怎樣孝敬父母？誰來說一說：

在爸爸媽媽勞累的時候，我會給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。

晚上如果我的作業做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。

在爸爸媽媽傷心的時候，說一些笑話給他們聽。

如果我能自己整理房間，爸爸媽媽就可以少操心了。

爸爸媽媽生日的時候，我一定要做一些力所能及的家務事，還要送上一份自己製作的禮物。

2、母親節和父親節介紹。母親節和父親節給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。

3、宣誓：為了表達我們對父母的感恩，現在請同學們舉手握拳做出承諾：親愛的爸爸媽媽——從現在開始，

（男）在思想品德上讓你們安心；

（女）在學習上讓你們放心；

（男）在生活上讓你們省心；

（合）我們決不辜負父母心。

師總結：通過今天的活動，同學們知道了父母養育我們很辛苦，也懂得了我們應該從小事做起，孝敬父母。《感恩的心》歌曲聲中結束隊會。

感恩父母主題班會教案 篇6

教學目標

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、看父母保護孩子愛護孩子的圖片，創設情境導入主題

問：同學們，當你看完這些圖片之後，你能讀懂圖片的內容嗎然後你有什麼樣的感受

過渡語：看來同學們真的用心去讀了圖片的內容，這些圖片為我們展示的就是父母為孩子所做的一切。自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母，今天我們班會的主題就是《感恩父母》

二：提出問題，深入導入主題

1。（1）父母的生日是什麼時候

（2）父母最喜歡吃的水果是什麼

（3）父母最喜歡的顏色是什麼

（4）父母的工作是什麼辛苦嗎

（5）父母的年齡有多大

過渡語：通過剛才的問題，我們大部分學生對父母的了解並不是很深，可是我們的父母卻是時刻牽掛著你們，他們了解你們的一切，他們並且願意為你做一切，那同學們，從你記事開始，有沒有可以令你終生難忘的發生在你與父母之間的事情呢

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事。

過渡語：從大家的言語當中，老師體會到了你們內心的那份幸福與快樂，更加體會到了父母對你們的關愛和無私的付出。老師知道有些孩子的父母沒有在你們身邊陪著你們，但是你們不要怨自己的父母，你們要知道即使他們身在別處，但是他們的心永遠牽掛著你們。接下來我們來看一個短篇，讓我們親自去感受下天下父母心。

3、播放感人短篇

過渡語：同學們通過短篇我們看到了父母為了我們吃了很多的苦，為了我們多少黑發變成了白發，為了我們操了多少心流了多少淚，面對我們最偉大的父母，最辛苦的父母，最無私的父母，難道我們不應該感謝他們嗎那同學們，如果你的父母在場，你想對你的父母說些什麼

4、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼

三、感恩父母（學會做人）

父母含辛茹苦的把我們養大，我們真的應該好好的感謝我們的父母，是他們賜予我們生命，是他們讓我們來到這個世界上，是他們感受到生活的美好，那同學們，你將來會孝順自己的父母嗎你會怎麼做呢誰來給大家分享一下

無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

教師總結發言：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！

學會感恩，就要學會尊重他人。

學會感恩，就要有奉獻精神。

學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

一顆感恩的心，一粒和平的種子。

是一種責任、自立、自尊。

感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

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『叄』 感恩父母的班會

父恩比山高，母恩比海深。一起來看看感恩父母的班會，僅供大家參考！謝謝！

感恩父母的班會1

活動目標：1.能夠認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。

2.能夠在日常行為中做到孝敬父母。

3.感恩的心態努力學習，積極生活 。

活動重點：能夠在日常行為中做到孝敬父母。

活動難點：認識到我們要孝敬父母，學會感恩的重要性。

活動手段：討論，朗誦，演講，游戲等手段。

活動過程：

1、薩克斯獨奏《回家》

甲：「聽著這首回家，不知同學們想到了什麼？」

盧炎：我想到了家。家，一個溫馨的字眼，什麼是家呢？家，是母親村頭守望的身影，家是父親無意中端過的熱茶，家是母親鼓勵的眼神，家是父親燒旺的冬日爐火。

崔宇欣：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命的成長；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有父母，就沒有我們；沒有父母的養育之恩，我們何以成人，更沒有我們的家，世界就會是一片孤獨和黑暗。

2、乙：二位同學說的太好了，是啊！沒有父母的養育之恩，我們何以成人，請欣賞《獻給爸爸媽媽的歌》 朗誦：謝子軒

3、乙：現在讓我們每人擁有3分鍾時間，閉上眼睛，在母親這首歌中將思想沉澱，拋去一切雜念，用心去體會母親在我們成長過程中的付出。想一想他們乾裂的雙手、黝黑的面龐，想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們為我們做飯時的情景…… 音樂（母親）

甲：古人如弟子規中所言，孝敬父母，當今作為學生的我們，應該怎樣孝敬父母呢？

劉東宇：應該主動承擔力

吳桐：所能及的一些家務勞動，以減輕父母的負擔。哪怕是吃飯時擺筷子

徐勝彤：生日蛋糕的第一塊應該切給父母和長輩，

蔡佳琪：父母和長輩生病或行動不便時，應主動端茶送水。

李佳玲：遵紀守法，盡力而為，全力以赴地學習是對父母最好報答。

李燁欣：記住父母的生日，在父母生日和母親節、父親節時獻上誠摯的祝福。

栗永琪：聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂虎，參與家務勞動，不給父母添亂。

乙：剛才，我聽了大家的發言，真是感慨萬千，在此，我要對我的媽媽說，媽媽，感謝你！感謝你撫養我長大。

4、鍾鑫宇 朗誦《感恩父母的愛》 配樂 （燭光里的媽媽）

甲：噢！媽媽 燭光里的媽媽 您的腰身倦得不再挺拔。

乙：噢！媽媽 燭光里的媽媽您的眼睛為何失去了光華。是啊！父母為我們做的實在是太多了，哪怕是犧牲自己給我們第二次生命，父母也義無反顧。

5、《天亮了》朗誦 顧婉彤 配樂《天亮了》

6、甲：大家都被故事裡的爸爸、媽媽感動了，這種場面這種永遠失去痛楚的的確最能打動我們。也最能觸動我們內心深處的脆弱。我想做個調查，調查表格。（學生填表格）

乙：今天，我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的溫暖；就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之餘多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會再眺望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄託，領悟血脈相承的真諦！此刻，請大家和我一同唱響《感恩的心》------（全班起立，手語表演）

7、誓詞：感謝父母養育了我，今生今世永不忘記，從今以後，我一定做到：語言文明，彬彬有禮；交流溝通，關愛父母；勤儉節約，絕不攀比；多做家務，力所能及；努力學習，全力以赴。ppt

8、班主任總結：通過今天的主題班會，我們知道了應該怎樣孝敬父母

感恩父母的班會2

一、班會組織理念

為上好這節課，我主要堅持以下組織理念：

1、以生動有趣的班會組織形式，強化學生的感恩思想。

2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品質和優美的文學藝術來呼喚和啟迪學生的感恩情感。

3、用具體的感恩行動來實踐感恩，從而在行動中強化感恩。

4、將學生帶入真實的生活場景，邀請家長參與，從而讓感恩情感和行為「比翼齊飛」。

二、教育主題

通過這節主題班會課《我感恩 我行動》，讓學生深深地了解到愛就在我們身邊，我們同樣要以愛來回報他人，懂得愛，回報愛，時時心懷感恩，用真情用行動讓這個世界更美好！

三、育人目標：

1、讓學生感受愛的偉大和無私；

2、讓學生懂得什麼是感恩，為什麼要感恩；

3、讓學生懂得怎樣去感恩。

四、班會內容：

（一）、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（邊播放音樂教師邊說）

師主持：同學們,我們在愛的.陽光下長大，我們在真情的雨露中成長,多少次我們帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回我們含著感動的淚花暢想未來。我們的成長，要感謝父母的養育，感謝國家的恩惠，感謝師長的教導，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。

今天就讓我們走進這節主題班會課，生齊讀屏幕（我感恩 我行動）把深埋心中的感恩之情響亮地表達出來，用自己的實際行動真誠的回報他。

（二）、觀看視頻和圖片，感受偉大無私的愛

1、師：20**年感動中國的十大人物中，有一位女孩叫孟佩傑，她對母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們為之動容。同學們，我們一起來了解一下她的感人事跡。（看視頻）

2、看了孟佩傑的故事後，你想說什麼？

（生紛紛發言）

師小結：同學們，孟佩傑小小年齡就能對癱瘓母親如此照顧讓我感動，而聽了同學們的發言也讓我內心激動，我們的孩子也是好樣的！其實，愛是偉大的，是無私的，它每時每刻都在在我們身邊，請看大屏幕：（出示圖片文字並讓七個學生來講解）

3、看屏幕，感恩小故事：

（1）「媽媽永遠愛你」：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神， 與孩子生死離別的一刻，

她用手機給孩子留下了最後的祝福 「媽媽永遠愛你」——這是一個多麼偉大而無私的母親呀！

（2）六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：「沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！」這是一個多麼深沉而豪邁的偉大父親啊！

（3）烏鴉反哺：經過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動了。烏鴉捕蟲的技術非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊！

（4）羔羊跪乳：小羊說：「媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養育之恩呢？」羊媽媽說：「我什麼也不要你報答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽後，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達母羊的養育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

（5）背著母親上學：19歲劉霆與母親相依為命。當他拿到了浙江林學院的錄取通知書時，他遲疑了，上大學後，誰來照顧媽媽？於是，這個19歲男孩作出了一個大膽的決定：帶著母親上大學！

（6）《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？」伯愈回答道：「往常打我時我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水。」這是一個多麼體貼多麼孝順的兒子啊！

（7）孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。這是多麼偉大而又無私的愛啊！

4、學生、家長、老師配樂朗讀《親情的詩歌》

有一種愛遲了就無法再來；有一種情，走了就無法追溯，它就是親情！親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實，是冬天的溫暖。親情猶如一團火，在我們心底燃燒，激盪我們愛的力量，親情又如一股暖流，浸潤我們的心田！讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大！

師小結：以上的故事從古到今，從人類到動物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發自內心的，是毫不猶豫的，是割捨不斷的，是出於人性的本質的，是值得我們永遠歌頌和學習的！

(三)、懂得愛，說出愛，回報愛

出示屏幕，討論：

談一談父母朋友是怎樣愛自己的，舉例子說一說？

你怎樣認識感恩？

你怎樣感恩回報他們？

1、學生先自己思考；

2、在組內說一說；

3、在班裡大膽的說給學生和家長聽；

4、來，把你准備的賀卡和鮮花送給家長，並給他們一個深情的擁抱。

師總結：剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

我們今後要從身邊的小事做起，主動幫媽媽做家務，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個葯，幫爺爺洗個腳，幫朋友說個開心話，幫他人做點事，幫小樹澆點水，這些都是我們對他們的感恩和回報。

(四)、朗讀感恩的詩歌，升華感恩的內涵:

師： 感謝父母，他們給予我生命，撫養我成人；

生: 感謝老師，他們教給我知識，引領我做「大寫的人」；

師： 感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；

生： 感謝對手，他們令我不斷進取、努力。

女生：感謝太陽，它讓我獲得溫暖；感謝江河，它讓我擁有清水；

男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。

齊讀：感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

一生領：感恩是樂觀。

生：感謝困難，感謝挫折，感謝對手，感謝敵人，是它們給我們以奮進的力量！

一生領：感恩是禮貌。

一生讀：有人幫助了我們，我們說聲「謝謝」，會給對方帶來一股暖流；有人為我們付出了，我們說聲「謝謝」，會給我們帶來更多的幫助。

一生領：感恩是畫筆。

生齊：學會感恩，它將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；它將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。學會感恩，生活將變得無比精彩。

(五)、和家長交朋友，圍繞話題說說心裡話

出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說一說：

1、我爸爸、媽媽的生日是________。

2、我爸爸、媽媽的身高是________。

3、我老師喜歡的顏色是______。

4、我最喜歡的朋友是______。

5、我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。

6、我爸爸的愛好是_______。

7、你要怎麼做個感恩的好孩子呢?

(六)、製作感恩樹，見證感恩行動：

同學們，在主題班會即將結束的時候，讓我們把自己親手准備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今後的感恩行動，讓我們用點滴的行動讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂！

讓我們懷著感恩的心一起讀！出示屏幕，齊讀詩歌《感謝》！

(七)、結束語：

師：愛，是我們生活中永恆的話題；懂得愛，回報愛，學會感恩，學會熱愛生活，讓我們這個世界永遠充滿陽光和歡樂，永遠充滿幸福和溫暖！伴隨音樂齊唱《感恩的心》，結束！

五、總結與感悟：

這節主題班會課，我們和孩子、家長一起通過看視頻，看圖片故事，朗讀詩歌等感受到來自父母的愛、兒女的愛、老師的愛、朋友的愛和自然的愛，這些愛都濃濃的融化著我們，感動著我們。我們在課堂上有感動，有激情，有行動；有時會淚流滿面，有時會會心一笑，有時會激情滿懷；孩子們也了解了感恩，懂得了感恩，他們給朋友道歉，他們給家長擁抱，他們給老師祝福，他們承諾要永遠善良，永遠心中充滿愛，他們也要用實際行動讓身邊的每一個人都感受到愛的溫暖和幸福！

《我感恩 我行動》主題班會課讓我深深陶醉，課堂雖短暫，感恩光芒卻永恆！愛在身邊常溫暖，感恩教育永不息！

『肆』 感恩父母活動方案

為保證活動高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？下面是我收集整理的關於感恩父母活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩父母活動方案1

【活動目標】

1、讓學生理解父母對自己無私的愛。

2、讓學生學會感恩，用實際行動回報父母。

【活動地點】

七（2）班教室

【活動准備】

1、製作一張感恩卡

2、搜集感恩父母的歌曲

3、搜集感恩父母的故事

4、主持人串詞

5、學生代表撰寫發言稿

【活動時間】 （一課時）

【活動過程】

一、活動開始

聽閻xx的《母親》，創設情境導入班會主題

主持人男：就在這首感人的歌曲緩緩流進我們心中時，父母的身影一定在我們的腦海中浮現了吧，現在就讓我們伴著這溫暖的旋律開始七（2）班《感恩父母》主題班會。

二、感受父母之愛

主持人女：歌中唱到「不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候都不能忘，咱的媽」說的多好啊！

主持人男：是啊，不管貧富，無論美醜，父母給予了我們大如天的生命。不僅如此，他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。

主持人女：無獨有偶，在xx年也曾有這樣一位父親讓我們為之動容。

下面就請聽一個真實的故事：

xx年2月，湖北60歲的農民父親xx將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子xx：「沒什麼比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死。」

欣賞《父親》

主持人男：同學們，聽了這兩個故事，再看看畫面上的這位父親，這是xx年又一例「六旬老父捐腎救子」的圖片，你們有什麼感想呢？（2到3名同學發言，事先預設和現場隨機相結合）

....

主持人女：感謝幾位同學的精彩發言。這些故事真切的讓我們看到父母的愛是我們生命的依託，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息！他們的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！

主持人男：讓我們回想一下父母做得最令我們感動、最令我們難忘或者是最令我們高興的一件事，一分鍾後來分享給大家。

（學生一分鍾思考後，分享）

....

主持人女：聽了這么多同學的分享，我彷彿看到好多父母臉上都露出了笑容。當然，父母並不能每時每刻都在做讓我們特別感動的事，有的同學甚至沒有過感動的體驗，不過同學們我們有沒有想過，父母平凡的工作就足以讓我們感動。下面就請同學們講一講父母的工作：他們都做什麼工作、什麼時候上下班、工作時間長嗎、你覺得他們辛苦嗎、他們這樣辛苦的工作到底是為了什麼？

（給更多同學發言的機會，這不但是理解父母的過程，也會讓父母看到孩子懂事的一面，從而增進父母子女間的相互理解。）

主持人男：多麼平凡而又偉大的父母啊！他們用自己的艱辛默默承擔了生活的重擔，給予我們舒適而又快樂的生活。可我們又是怎麼做的呢，現在就請同學們回想一下，我們有沒有做過令父母痛心的事情，如果有，希望你能借這個機會說出來。

（同學們發言）

.....

主持人女：好多同學都講了自己曾經的`不懂事，那父母又是如何的傷心呢！

三．聽聽父母的心裡話

主持人男：我們深深感受到父母為我們付出的太多太多啦，我們無論用怎樣的語言都無法表達內心的感激，下面我們就把一首《天下父母心》獻給在座的所有父親、母親，藉此來傳達我們對父母的理解和感謝！

（播放《天下父母心》）

主持人男：就像前面歌詞里所說的父母為了我們吃了多少苦，受了多少累，他們含辛茹苦的培養我們，那麼我們又該如何回報父母呢？下面就讓我們進入「感恩父母方案大搜索」。

主持人男女：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的老師在百忙中來參加我們的主題班會。

（班會結束，退場）

感恩父母活動方案2

活動主題： 誦誦做做體諒父母

活動目標：

結合本年級學生的知識水平、年齡特點，選擇與「家書·感恩」相關的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發並實施以「家書·感恩」為主題的閱讀課程。

2.通過開展「一天護蛋活動」、「感恩父母」詩歌朗誦會，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什麼是感恩、為什麼要感恩、如何感恩，提高感恩素養。

3.開展「用心溝通，卡卡傳情」感恩在行動活動，讓學生每天做件家務，主動承擔家庭的責任，將感恩付之於行動，親情流動在心，傳遞在卡。

4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養學生熱愛祖國、感恩社會的感情。

主題閱讀：

1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關於感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個好孩子》

2.看一部關於母愛或父愛的影片。

3.學唱一首愛父母的歌曲。

主題實踐：

活動一：「感恩父母」詩歌朗誦會

1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學生都來抒發感恩之情。

2.評選班級感恩小明星。

活動二：用心溝通，卡卡傳情

1.鼓勵學生將親情作業的感悟，各項活動開展後的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內容要符合留言格式，內容必須真實，力求文字通順，情感真摯。

3.各班級推選1名學生參加「孝敬星」評選，各校評選後表彰，並在學校宣傳欄、紅領巾廣播站、升旗儀式上對「最佳孝敬星」作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽。

活動三：「難忘親情故事」手抄報展評

1.以「難忘親情故事」為主題辦一期手抄報。

2.評選優秀作品在校園或教室宣傳窗展示。

主題展示：

1.充實文化牆。布置「每月一事」教室文化牆，布置的內容如：學生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學生感恩卡等。

2.親情卡展示。指導學生把自己讀親情故事，做親情作業活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發到主題帖上。3.舉行「誦誦做做，體諒父母」主題班會，綜合展示活動成果。

主題反思：

1.每位學生填寫一份感恩父母綜合評價表。

2.每個班級完成一份總結反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學生完成一篇成長反思。

感恩父母活動方案3

設計目的:

1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛,體會父母情,體驗愛的聖潔,無私和偉大.

2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母.

活動准備： 老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學生准備講故事和熟悉朗誦材料、

一、檢查匯報人數，感恩父母活動方案。

中隊長：（敬禮）各小隊整隊，報告人數。（聲音要求洪亮，乾脆）

【全體隊員迅速排好隊，雙手握拳夾在腰兩側，手心向上，做到靜、齊、快。小隊長排在最前邊。排好後，按各小隊長逐一報告人數，由小隊長小跑到中隊長處報告，雙手姿勢與整隊一樣，但要規范轉身時的動作，動作要乾脆利落】

小隊長：（敬禮，中隊長回禮）報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告。（中隊長和小隊長一起互相敬禮）

中隊長：（中隊長小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮）報告輔導員，×中隊原有× 人，實到×人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動取得圓滿成功。（輔導員和中隊長一起互相敬禮）

中隊長：出旗，敬禮！

（一名旗手和兩名護旗手在各小隊前來回一趟後，站在一旁，兩腳並攏，然後棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側）

中隊長：唱隊歌（中隊長雙手指揮）全體請坐下（各隊員以整隊的姿勢回自己的座位）

二、活動過程：

主持人（甲）：同學們,我們已經習慣了父母的關愛,接受父母的幫助,並且認為這都是理所當然的.因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展「算算親情帳，感恩父母情」主題中隊會,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.

主持人（乙）：愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水……請聽配樂詩朗誦----（女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》）

甲：有了泥土，嫩芽才會長大；

乙：有了陽光，春芽才會開花；

合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……

甲：請同學們回憶並說說，發生在你和父母之間讓你最感動的一件事，規劃方案《感恩父母活動方案》。

乙：聽了剛才那一個個事例，我們應該想到爸爸、媽媽為了我們的成長，付出了多少心血，多少汗水，如果我們曾暗中留意，爸爸媽媽除了皺紋和白發增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝……這時，你想到些什麼呢？

甲：同學們！父母為我們付出太多了，我們應該怎樣回報他們呢？請聽故事——《黃香溫席》。（一學生將故事）

甲：剛才呀，我這心裡呀熱乎乎的，非常感動。同學們，你聽了又有什麼感受呢？（學生發言）：生一、生二、生三、生四

乙：同學們，我們現在的物質條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學習的。那麼，在我們的日常生活中，又應該怎樣孝敬父母？

生1：尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發脾氣?

生2：了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什麼? 辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼,爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等)

生3：生活節儉,不亂花錢,不向父母提過高要求

生4：替父母做力所能及的家務,減輕父母負擔.

生5：有心事主動和父母說,經常與父母聊天，多和父母溝通。

生6：碰到一些比較大的事情,要和父母商量,徵求和認真考慮父母的意見..

生7: 外出時,要得到爸爸媽媽的同意，並把去向和時間告訴爸爸媽媽。

生8：努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心。

生9：父母親有做得不對的地方要誠懇的指出，實話實說。

合：讓我們從點滴小事做起,為父母做一些我們能做到的事,讓他們也成為一個被愛的人,讓他們感受到我們的愛.用我們的行動去打動我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

甲：昨天的不懂事，已經造就了今天的我們；今天的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心吧！同學們，上學期我們曾經學過歌曲《感恩的心》,可是你知道這首歌背後感人的故事嗎？

（講《感恩的心》的背景故事 ，配樂，講到最後一段時學生配合手語）

甲:懂事的小女孩,雖然說不出話但是她明白了媽媽么心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.

乙:我看到大家眼裡含著的淚花,我知道大家已經被這個故事深深地打動了,因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

甲:同學們,我們同樣不希望這樣感動的事再次發生,因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價

乙:同學們，讓我們該說謝謝的時候,就大聲地說出來,不要只把謝意埋在心裡

甲:那就讓我們該行動起來的時候,就大膽去做,不要把慾望的腳步停住.

乙:行動起來

甲:行動起來

合:用真誠的心回應真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛

中隊長：今天的中隊活動已接近尾聲，下面我們請輔導員老師講話，大家歡迎。

輔導員講話:聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的隊會也讓我們明白了：對於愛，我們不能不停地索取,還要懂得感謝回報，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發現生活充滿了愛,因為我們學會了感恩!同學們，心動不如行動，讓我們將願望化為實際行動吧

（布置親情作業：）

1、 替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務。

2、 將這次親情作業的過程記錄下來，並寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動。

中隊長：全體立正，呼號。

輔導員：准備著，為共產主義事業而奮斗

全體隊員：時刻准備著！

三、退旗

中隊長：《感恩父母》主題中隊活動現在結束。

感恩父母活動方案4

一、教育背景

感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除在平時的教育中不斷滲透，還應當尋覓一個契機幫助他們表達出這類情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題展開一次班隊活動，使學生對「感恩」的理解得到實質性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。

二、設計目的：

1，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔，無私和偉大。

2，讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

三、活動預備：

1、歌曲《感恩的心》。

2、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。

3、選好主持人，男、女生各一位。

4、班長預備好開場白。

基本步驟：

一、播放歌曲《感恩的心》

二、班長開場白

同學們，我們已習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，並且以為這都是天經地義的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們展開《感恩父母》主題班會活動，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有很多值得我們感謝的人， 特別是我們的父母。

三、活動開始，請主持人上場

女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲哭泣。

男：是我們敬愛的父母。

女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

男：是我們敬愛的父母。

女： 父母賦予了我們生命

男：父母給了我們暖和的家庭

女：為了子女，父母甚麼苦都願意吃

男：為了子女，父母甚麼罪都願與受

女：當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給後代。

男：下面請欣賞真實故事

《六旬老父捐腎救子》、《母親下崗》

女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術光明，我們為這樣的父母感到自豪，但同時我們也不希望再次遭到這樣的感動。由於那樣的父母付出的代價太大了。

男：我們過著普普統統的生活，因此父母實在不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的乃至沒有過這類體驗，難道父母在平凡的生活中實在不愛我們嗎

同學們談家長令自己感動的事

女：實在天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能之前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

男：哎！你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎樣做呢？

女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，和歌曲背後感人的故事吧。

男：懂事的小女孩，固然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

女：我看到大家眼裡含著的淚花，我知道大家已被這個故事深深地感動了，由於父母的愛，才讓我們具有了比海洋還要深的幸福

男：同學們，我們一樣不希望這樣感動的事再次發生，由於這類感動讓主人公也付出了太大的代價

女：那末就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎樣做才能《感恩父母》

同學談

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是甚麼 辛勞嗎 爸爸媽媽最喜歡吃的食品是甚麼， 你了解爸爸媽媽的身體健康狀態嗎 你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，服從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

③生活節儉，無浪費現象，穩定花錢，不向父母提太高要求

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見。

⑦外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母

⑧努力學好各門作業，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出（實話實說）

（10）我們應當在漫長的時間里全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起，為父母做每件他們做不到的事，讓他們一樣成為一個被愛的人，讓他們感遭到我們的愛。用我們的行動去感動我們的父母，讓我們一樣成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

女：同學們說得真好，那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心裡

男：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把慾望的腳步停住。

女：行動起來

男：行動起來

合：用真誠的心回應真誠的心

用真摯的愛回報真摯的愛

《感恩父母》活動到此結束

第五項：班主任講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對愛我們不能夠不停的索取，還要知道感謝回報。，生活中那些平淡溫馨的故事天天都在繼續，只要我們專心去凝聽，專心去感受，你就會發現生活布滿了愛，由於我們學會了感恩！

『伍』 《孝心獻父母》教案主題班會

《孝心獻父母》主題班會教案

一、活動目標：

1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。

2.能夠在日常行為中做到感恩父母。

3.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活。

二、活動准備：

1.學生積極准備活動。

2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事。

3.找好講故事的學生。

活動地點：一（1）班教室

三、活動過程：

1、情境導入：

師：有位名人說過：“世上有一部永遠也寫不完的書——那便是父母。”父母給予了我們生命，給予了我們生活，給予了我們無微不至的愛，我們應該感恩父母。父母是我們一生都難以忘懷的。請欣賞《天下父母心》flash歌曲。

師：問題：動畫說明了什麼？各小組成員回答談感受。

生1：感受到父母對子女無私的愛、偉大的愛；

生2：讓我想起自己的父母在農村辛苦的勞動。

師：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的呵護、教誨、影響和扶持？子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

師：每天，當你開始一天新的生活時，你是否為自己擁有一個鮮活的生命而心存感激，因為你的生日是“父憂母難”的日子，你來到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！每天，當你背著書包走向學校時，你是否從心底說過感謝？因為這是父母用他們的辛勞和汗水把你送進了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？

師：現在，讓我們在忙碌的學習中留出點時間和空間，用心去回憶體會父母親對我們的關愛，現在我宣布《孝敬父母學會感恩》主題班會現在開始。

2、母親的詮釋

師：大家都知道，母親的英文單詞是Mother。仔細想想，（原來）Mother一詞是可以怎樣解釋？（這樣解釋的，課件出示：M（much）媽媽給了我很多很多

O（old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭

T（tears）您為我流過不少淚

H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

R（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情）

父親的英文是什麼？father，同學們回去以後也試著詮釋一下。

課件出示：請問五月的第二個星期天是什麼節日？（母親節）六月的第三個星期天又是什麼節日？（父親節）你們打算給父母送點什麼呢？（學生回答）

過渡語：剛才我們是從字面上來解釋父母，就蘊含著父母濃濃的愛。現在用具體事例來證實父母對子女的那純真而偉大愛。讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！

3、我與父母的故事

（1）你知道哪些有名或感人的體現父愛或母愛的故事。

[事例1：孟母三遷——孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩築墳墓或學別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心裡很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。

事例2：5月15日下午在地震重災區北川，有一位年輕的婦女被壓在廢墟下面，救護人員透過縫隙看到她死亡的姿勢：兩手支撐著地，雙膝跪在地上，像是古人行禮。救護人員想把她拉出來，但是就在這時餘震突然來了，救護人員不得不離開這位婦女。他們跑著跑著，救護隊長憑著職業的感覺立即往回跑，邊跑還邊喊：“快過來”不一會兒跑到死者身旁，扒開磚塊，從那位婦女彎成弧形的身體下面，抱出一個三個月大的嬰兒，他毫發未傷，還在安靜的睡著。當醫生替他檢查時，發現在襁褓中有一部手機，醫生下意識的看了看手機屏幕，上面有一條未發的簡訊：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你”就在這一刻連看慣了生死離別的醫生都落淚了，手機傳遞著，每個看到簡訊的人都哭了

過渡：也許我們的父母對我們的愛沒有上面所講的那麼有名和富有傳奇色彩，但從他們平凡普通的舉動中卻傾注了對子女無私而偉大的愛。

（2）請同學們談一談父母親令你最感動的一件事或生活細節。

[學生1：風雪中為我送衣。

學生2：半夜背我去看病。

學生3：每周按時來電話。

……

班主任一一點評。

在親情的觀念里，磨難顯得是那麼的微不足道，那麼的不可怕。愛的道路有時只有一個理念，那就是：讓我們愛著的人幸福。既然父母為我們的成長付出這么多，留下一幕幕感人的畫面。我們理應唱響父母的贊歌，用我們自己的方式，或朗誦詩歌，或歌聲傳情……

4、獻給父母的詩與歌

（1）學生匯報贊美父母之愛的俗語或詩歌。

學生1：兒行千里母擔憂養兒方知父母恩天地寬大，父母恩大

學生2：《遊子吟》

問題思考：為什麼要贊揚父母？

學生1：父母給我們生命；學生2：父母給我們勇氣；

學生3：父母給我們智慧；學生4：父母給我們知識；

學生5：父母給我們信心；學生6：父母給我們快樂。

一齊朗誦詩歌《感恩的心》

《感恩的心》——獻給父母的詩

我們沐浴著愛的陽光長大，

我們滋潤著人間的真情成長。

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，

多少回含著感動的淚花暢想未來。

有一個詞語最親切，

有一聲呼喚最動聽，

有一個人最要感謝，

有一個人最應感恩，

她就是——“媽媽”。

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我；

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我；

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我；

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。

面對媽媽深沉的感情，

聆聽媽媽殷切的心願。

我們應該學會感恩，應該學會感激。

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；

那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

拿什麼來感謝您，我的父母！

父母的愛說不完、道不盡。

所有的恩情我們銘記於心。

四、班主任總結

是的，一個人不管他有什麼樣的不足，但只要他能懷有一顆感激之心，感謝父母，是他們給了我們生命，養育了我們成人。感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。感謝朋友，是他們給了我們關懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。“做一個快樂的人，做一個有修養的人，做一個會感恩的人。”現在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。