A. 孝敬父母班會串詞主持詞開場白
主持1：有人說：“爸爸是山，媽媽是河，我是貫穿其中的一條小溪，山靠著水，水繞著山，共同構築了溫馨港灣——家。”
主持2：爸爸媽媽對於每個人來說，都是再親切不過了，可是我們究竟對父母做了些什麼?是否理解父母?我們是否尊重父母?現在讓我們進行一個現場調查，你在與父母的交往過程中有沒有以下情況出現?如果感覺到沒有就拍一下手。
主持1：1、我經常與父母頂嘴。
主持2：2、我從來不向父母傾訴心中 心中苦惱。
主持1：3、我有時一個星期甚至更多天不理睬父母。
主持2：4、當我伸手向父母要錢時，我不考慮父母的經濟支付能力。
主持1：5、我不知道父母的生日。
主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我認為他們太嘮叨。
主持1：7、我很少或從不幫父母做家務事。
主持2：調查結束了，看來調查的結果並不十分樂觀，有的人從不幫父母做家務，有的人甚至連父母的生日都不知道。
主持1：一個連自己父母都不孝順的人，又怎麼可能成為關心他人，熱愛祖國，對社會有益的人呢?
主持2：所以我們學校開展了一項十分有意義的活動——孝道活動，希望更多地培養我們的愛心，讓我們了解父母，關心父母，成為知書達理的中學生。
主持1：主持2啊，如果別人用100萬人民幣買你健康的四肢，你答不答應?
主持2：不答應。
主持1：如果有人用1000萬人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應?
主持2：當然不答應!
主持1：如果有人用1億人民幣換你的生命，你答不答應?
主持2：廢話，怎麼會答應!當然不答應!
主持1：是啊，我知道你肯定不願意，人的生命是寶貴的，那麼這個世界上你最該感謝的，給予你最多財富的人是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬，她已經一次性饋贈給你超過一億一千一百萬元的巨額財富。
主持2：主持1啊，你可曾想過?從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖?是誰最擔心我們的健康?是誰為我們的進步欣喜若狂?又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急?
主持1：是媽媽，是爸爸。從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學步的孩童，從無憂無慮的小學生到邁向青春期的准青年，這期間，滲透著爸爸多少語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關愛。
主持2：父母對我們是百般呵護，千般寵愛，他們給了我們的是天底下最無私的愛，最慷慨的情，最深沉的期待。
主持1：同學們，人們總說家長都望子成龍、望女成鳳。其實我想，我們的健康快樂地成長，才是普天下父母最大的心願。
(背景音樂：《慈祥的母親》)
a：冰冷的冬天，凜洌的風，皚皚的白雪……
b：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母親。
a：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我!
b：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我!
欣賞著名歌星的《白發親娘》
a：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
震憾人心的故事——《從狼嘴裡交換來的.母愛》。
b：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛;這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是
欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。
a：父愛是山，無論你有多大的困難，她總是你依*的屏障;父愛是路，無論你走到哪裡，她都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。
b：父愛如山，她沉默無語;母愛似海，無時無刻不在包容著你……人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親?但你覺得愛是什麼?請以“父愛是……/母愛是……”的格式，譜寫一曲愛的詩篇。
(背景音樂：《我的父親母親>> <世上只有媽媽好>》
a：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身於愛的海洋的你，置身於如泉澈，如玉潔的愛河中的我，你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎?
你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢?
背景音樂：《我的父親母親》《我愛永恆》)
b：父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈;母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。
然而在日常生活中，為什麼我們總會與父母沖突和碰撞呢?
描述一個與父母沖突碰撞的故事。
① 在這激動的時刻，我想對你說：既然你有這份真誠的孝心，為什麼你不努力學習呢?爭取在下次回家的時候，為你的父親/母親贏得一份笑容。
② 聽了你的傾訴，我們情不自禁的為愛而感動，在這里，我代表全體同學對你說：“無論學習和生活遇到什麼困難，我們大家都會幫助你，同時深深地祝福你的母親/父親幸福健康每一天。
③ 俗話說：虎毒不食兒，其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨後的晴空將會更加亮麗動人。
④ 真心的關懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心;真誠的問候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。一株纖弱的小草，在歷經風雨洗禮後，又傲然挺起了不屈的胸膛，相信陽光總在風雨後，面對即將到來的****，你能否為你的父母贏得一份笑容?
⑤ 聆聽著你的訴說，感受著你的感動， 我想送給你一句話：“沒有走不完的路，沒有跨不過的山;沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”人生的道路上，祝你成功啟航!
⑥ 當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心。
也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價!
⑦ 父親是登天的梯，父親是拉車的牛，他額上的皺紋是我們刻的;他兩鬢的白發，是我們親手所染。我們一天一天的長天，而父母卻一天一天地衰老。理解父親吧，以我們愛心去撫慰那傷痕累累的心。
⑧ 唐代詩人孟郊在《遊子吟》中寫道：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉。
甲：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的技葉常綠常青。
晚會主持詞-文藝演出主持詞-活動主持詞-會議主持詞-班會主持詞
乙：請帶著父母殷切的期待，帶著自己的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。路上春色正好，天上太陽正晴，相信我們的明天會更好。
《明天會更好》
甲：歌聲繚繞悅耳，激盪人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機和活力。我們相信明天會更好，我們相信我們的父母將會幸福安康每一天!
背景音樂：《我愛永恆》)
合：我心永恆 ，我愛永存，為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會更好!
1、中隊長宣布活動開始：
有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，花兒才會盛開，我們的成長，離不開您呀——親愛的爸爸、媽媽!我宣布“把孝心獻給父母”主題隊會現在開始!
2、邀請主持人。
3、主持人：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴;高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂。媽媽的眼睛流出聖潔的愛，媽媽的身軀為我們擋風沙。人間最美是親情，養育之恩永不忘。請聽詩朗誦《愛母親》——
(詩朗誦《愛母親》)
4、主持人：是母親教會了我們做人，減負後的我們將會用行動來表達對母親的愛，讓勞動成為我們的一塊奠基石，讓歌聲來回報我們的母親。請聽女聲獨唱《采一束鮮花》——
(獨唱《采一束鮮花》)
5、主持人：母愛是神聖的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養成才，我們為他們而自豪。請欣賞快板《誇爸爸》——
(快板《誇爸爸》)
6、主持人：唱有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草，我們的成長既需要陽光，也需要雨露，你看，沒家的孩子多可憐!
(游戲——老鷹捉小雞)
7、主持人：是呀，家庭和睦，我們最快樂，我們是幸運的，我們是幸福的，大家都有一個溫暖的家庭，倍受父母的關愛。我們的爸爸、媽媽為了我們日夜操勞，你知道父母的生日嗎?你們了解爸媽一天的工作嗎?請隊員發言。
(隊員發言)
8、主持人：我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應該更加孝敬他們，聽從他們的教導，讓他們臉上露出幸福的微笑。掌聲有請——
(女生小組唱《只要媽媽露笑臉》)
9、主持人：活動舉行到這里，我心潮澎湃，親愛的爸爸媽媽您辛苦了，女兒感謝您的養育之恩!請大家跟我朗讀《新三字經》。
(出示《新三字經》，齊朗誦)——
為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。
能溫席，小黃香。愛父母，意深長。
親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。
孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。
存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。
心裡話，不隱瞞。求上進，父母安。
孝父母，不能忘，不能忘!
10、主持人：下面，請班長宣布班委會決議。
班長宣布班委會決議：
同學們，從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學們你們能做到嗎?
全班：能!
11、主持人(合)，然後齊聲朗誦：
爸爸和媽媽，哺育我長大，
扶我學走路，教我學說話。
為我勤勞，總把我牽掛。
我愛好媽媽，我愛好爸爸。
謝謝大家，謝謝中隊長。
12、中隊長：請輔導員講話。
13、班主任講話：
同學們，平時總是爸爸媽媽為我們默默地付出著，希望今天之後你們能用真情、用行動去回報母親、回報長輩。希望你們能為他們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的祝福。不過，真正的關愛並不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做，懂得孝敬長輩。
14、呼號、退旗。
15、中隊長宣布：“把孝心獻給父母”主題隊會結束。
B. 跪求孝心主題班會主持詞
開始：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，花兒才會盛開，我們的成長，離不開您呀——親愛的爸爸、媽媽。我宣布「把孝心獻給父母」主題隊會現在開始。
主持人甲：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴；高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂；媽媽的眼睛流出聖潔的愛，媽媽的身軀為我們擋風沙。人間最美是親情,養育之恩永不忘。請聽詩朗誦《愛母親》——
主持人乙：是母親教會了我們做人，減負後的我們將會用行動來表達對母親的愛，讓勞動成為我們的一塊奠基石，讓歌聲來回報我們的母親。
主持人甲：母愛是神聖的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養成才，我們為他們而自豪。
主持人乙：唱有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草，我們的成長既需要陽光，也需要雨露，你看，沒家的孩子多可憐！
主持人甲：是呀，家庭和睦，我們最快樂，我們是幸運的，我們是幸福的，大家都有一個溫暖的家庭，倍受父母的關愛。我們的爸爸、媽媽為了我們日夜操勞，你知道父母的生日嗎？你們了解爸媽一天的工作嗎？請隊員發言
主持人乙：我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應該更加孝敬他們，聽從他們的教導，讓他們臉上露出幸福的微笑。掌聲有請——
班長宣布班委會決議：
同學們：從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學們你們能做到嗎？
C. 百善孝為先主題班會主持詞
有句話說到：「家和萬事興，百善孝為先」孝乃是我國的傳統美德，更是一種責任的體現。以下是我精心收集整理的關於百善孝為先主題班會 主持詞 ，給大家分享，來欣賞一下吧!
百善孝為先主題班會主持詞1
各位領導、各位老師、各位同學：
大家好!
歡迎大家來到朱莊子小學六年級的道德講堂!我們的道德講堂講述的是發生在我們身邊的好人好事。這些身邊人，身邊事能洗滌心靈，感悟道德，實踐道德，從而營造出「積小德為大德，積小善為大善」的良好風氣, 這也是我們開設道德講堂的宗旨。
這節道德講堂主題是------《百善孝為先》 。中國有句古語:「百善孝為先」,孝是中華民族的傳統美德，孝是做人的責任，是立身的根本，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。
我們今天道德講堂一共有這樣六個環節:唱一首歌曲、看一部短片、講一個 故事 、談一番感悟、誦一段經典、送一份吉祥、做一個承諾七個環節。下面我們就進入第一個環節:唱一首歌曲.
一、唱一首歌曲
請全體同學一起演唱《公民道德歌》。
二、看一部短片
經典需要反復品讀，經典需要用心感悟，經典需要世代傳承。有這樣一些可愛的少年，他們的身上具有高尚的美德，他們的一言一行更是對傳統道德經典進行了現代的詮釋。他們是大家學習的榜樣，請觀看《最美孝心少年》短片。
三、講一個故事
孝是中華 文化 傳統提倡的行為，指兒女的行為應尊重父母、家裡的長輩以及先人的良心意願，不至於行差踏錯而使他們蒙羞，是一種穩定倫常關系表現。所謂「百行孝為先」，反映中華民族極為重視孝的觀念。有請宣講員為我們講述《二十四孝》當中的故事。
四、談一番感悟
看了短片、聽了故事之後，相信大家一定有許多感想、感悟，下面請同學們談一談感受。
五、誦一段經典
我們誦讀聖賢經典，聆聽先哲教誨.讓我們一起感謝父母給了我們生命和無私的愛; 感 謝老師給了我們知識和看世界的眼睛;感謝朋友給了我們友誼和支持。恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。是《弟子規》讓我們知道感恩，學會做人。下面請全體同學誦讀《弟子規》。
領讀《弟子規》入則孝。
「父母呼應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承」 意思是說:孝悌是中國文化的基礎，古人雲:「百善孝為先」。一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。在家中，父母叫喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應。父母有事要我們去做，要趕快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。父母要我們學好而教導我們時，必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心裡。我們犯錯了，父母責備我們，應當順從並且承擔過失，不可忤逆他們，讓他們傷心。
「冬則溫夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業無變」
意思是說:為人子女，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到涼爽。每早起床，一定要看望父母親，請問身體是否安好;傍晚回來了，也一定要向父母親問安。外出時，先告訴父母要到哪裡去，回家以後，一定面見父母親，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且對於所從事的事情，不隨便改變。
「親愛我孝何難 親憎我 孝方賢」
意思是說:父母親愛護子女，子女能孝順父母親，那是極其天然的事，這樣的孝順又有什麼困難呢?如果父母親討厭我們，卻還能夠用心盡孝，那才算得是難能可貴。一般人總認為，父母要 對子 女有所付出後，子女才要有行孝的義務，這和菜市場的討價還價有什麼兩樣呢?
《弟子規》這些規矩，看似平常無奇，但是，如果我們認真去實行，那帶給父母親的歡欣快樂。可不是有性的東西可以媲美的喲。現在我們在家庭就能培養出這么好的 言行舉止 ，將來自然會有意想不到的收獲。
六、送一份吉祥:
老師製作千羽鶴送給學生們。
七:做一個承諾
通過參加今天的活動，請大家跟我一起，許下一個道德承諾。讓我們用真誠的心情，一起大聲誦讀:「做一個勤勞善良的唐山人，做一個文明有禮的唐山人」，以作共勉。
讓我們再銘記一段道德格言:「存好心 做好事 當好人 有好報」。(誦讀完畢)
「百善孝為先。」讓我們從今天做起吧!一起努力，把孝心帶回家，把溫暖帶回家，做最美的孝心少年!
百善孝為先主題班會主持詞2
尊敬的各位領導、各位同事，大家下午好!
歡迎大家參加今天的「道德講堂」。道德講堂以「身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人」的形式，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質，為構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。本場「道德講堂」活動以「百善孝為先，常存仁孝心」為主題，分為「 唱歌 曲、學模範、講故事、誦經典、講感悟，發善心，送吉祥」六個環節。
首先我們進入今天道德講堂的第一個環節「唱歌曲「，請大家起立，我們一起學唱《百善孝為先》，請工作人員放音樂，
感謝大家的真情演唱，古語雲：百善孝為先。從「孝」這個漢字來看，是「老人」的「老」字，底下是個「子」字，兒女雙手托著老人，就是「孝」。從先秦諸子百家，到當今的國學著作，無一不將「孝」視為一種美德。孝，一個簡單的字眼，卻凝聚著多少噴薄之力。它是浩浩歷史淵遠流傳的文明豐澧，是泱泱大國經久不息的精神波濤，是茫茫人事盎然恆駐的心靈芳露。
接下來，我們進入第二個環節「學模範」。讓我們通過電視大屏觀看一部視頻短片。
通過剛才這段視頻，讓我們用心感悟了孝的真諦，世代傳承的經典。我們的身體發膚受之於父母，身為兒女，我們毫無理由地應該盡我們最大的能力來孝敬父母。好的，接下來我們進入第三個環節，「講故事」，讓我們一起用熱烈的掌聲有請--給我們講述一個故事
謝謝--，那麼感人的故事向我們在座的全場人員詮釋了尊敬父母、身體力行的中華傳統美德。讓大家看到了一個真、善、美的社會，引導大家用一顆感恩的心去生活，用實際行動去回報父母，做一個有愛心、有孝心、有責任感的人，營造文明和諧的社會新風。
接下來我們進入第四個環節「誦經典「，請大家跟我一起誦讀弟子規中的經典片段：
《弟子規》-父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則清 晨則省 昏則定，
這段文字的大意，就是告訴大家要聽從父母的話;網路上流傳這樣一個小故事，名字叫孝心只需三分鍾：
去同事家玩時，同事正在打電話。只見他拿起電話，撥了號碼旋既放下了聽筒。過了三分鍾，他又重新撥號碼。這次電話通了，看他那噓長問短的樣子，猜想電話那頭一定是他的親人。放下電話後，他笑著說：「是我的母親。」接著
他向我講起了給母親打電話的故事：他母親的腿腳不太靈便，有一次母親心急火燎的去接他的電話，慌亂之中竟重重的摔了一跤。知道了這件事以後，他感到很內疚，從此他與母親約定，每次他打電話，先讓電話鈴響兩聲後再把電話掛斷，3分鍾後他再打電話過去，這樣他母親就不再慌亂的跑過來接他的電話了。《孝心只需三分鍾》 教育 大家，盡孝其實是體現在點點滴滴的小事中的;
下面我們一起進入第五個還節「發善心「，我們每位同志的桌上都放著一張感悟卡，請您把今天把參加道德講堂的感想真實的寫下來，與大家一起分享。同時呢，大家桌上感悟卡的下方舍友一個活動評價表，請您在相對應得欄內大狗，如果您有什麼意見或建議，也請你寫下來，以便今後我們把道德講堂辦的更好。
朋友們，為了激發善心，抒發善意，讓我們一起誦讀咱們農發行新疆分行需樹立的五種企業精神：
自強不息的拼搏精神;
開拓創新的時代精神;
執行政策敢於擔當的行業精神;
艱苦奮斗的創業精神;
愛崗敬業 的奉獻精神;
以治庸提能力;
以治軟鼔銳利;
以治懶增效率;
以治散正風氣;
咱們前面一起唱了百善孝為先的二哥去，看了短片，聽了小故事，相信大家現在都有一些感觸，下面讓我們來互動一下，聽一聽大家內心深處的感受，有哪位朋友願意和我們大家一起分享呢，請舉手示意，
有請----與大家一起聊聊他的感悟，還有哪位朋友想與大家一起分享，好有請--與大家談談他的感觸。
那麼，由於時間的關系，現場互動就到這里，非常感謝大家的`發言，也非常感謝在座各位的聆聽。孝作為中國文化的核心觀念，是中華民族的根，因而孝道成為連系天、地、人;聯系過去、現在和將來的縱向鏈條, 有效地保證了財富和文明的平穩傳遞。孝心一起，百善皆開。讓我們以孝的名義，中華民族懷著敬畏之心，守護、積累、共同發揚祖先創造的文化火種，使中華文明由此生生不息、代代相傳。
下面我們進入道德講堂的最後一個環節，送吉祥，配樂《感恩的心》
父母是我們這一生最重要的人，讓我們真誠的對父母說一句話
在今天的道德講堂上，我們分享著別人的故事。在今後的人生旅途中，還有著漫長的歲月，等待著我們寫下自己的故事。古人認為，我們所聽到所看到的，都會成為一粒種子種在心田，慢慢發芽長葉，影響我們的行為。孝，就是這樣一粒種子。把孝種在心裏面，我相信，每個人的故事，都會更加精彩。
我們本期百善孝為先的的道德講堂到這里就要結束了，衷心地感謝大家的熱情參與，感謝各位凌達的蒞臨指導，謝謝大家，我們下期再見。
百善孝為先主題班會主持詞3
尊敬的各位領導，親愛的朋友們：
大家下午好!今天我們隆重舉______________________為主題的演講比賽，是非常有意義的，因為孝道是中華民族的傳統美德。不管社會如何進步，經濟實力如何發達，這種美德什麼時候都不能丟。孝道是古今社會永恆的主題，弘揚傳統孝道文化具有重要的現實意義。
身體發膚授之父母，不敢有傷。父母給予了我們生命，含辛茹苦將我們撫養長大。羔羊知跪乳，烏鴉會反哺，希望我們每個人都能將 傳統文化 傳承下去，做一個盡孝的人。
結束語
「孝，乃百行之本，眾善之初也。」孝不分老少、富貴貧賤，是人人可行可做的。願我們能牢記這些話。及時把握行孝的機會，切莫等到「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待」的悲慟，至此追悔已遲。
朋友們，讓我們從今天做起吧!讓我們一起努力，共同建築心中永恆的愛的殿堂，共同在繁忙的工作和學習中，抽出一點時間，把孝心帶回家，讓父母和長輩們沐浴最溫暖的愛的陽光!
百善孝為先主題班會主持詞4
各位領導、各位朋友們、鄉親們： 大家上午好!歡迎大家來到塔西河鄉「道德講堂」。「道德講堂」講述身邊好人的道德故事，匯聚道德力量、引領社會風尚。我是主持人唐文玉。聆聽道德故事，感受道德力量。在座的各位嘉賓、現場的社區居民，大家下午好。今天，我們迎來了「道德講堂」第五堂課，本次授課主題是——孝老愛親。
孝老愛親，是一個老生常談的話題，也是人類最樸素最基本的情感，當然也有可能是人最容易遺忘和忽略的環節。今天的課程我們就圍繞這個主題進行，旨在進一步弘揚「感恩父母」、「孝敬父母」、「關懷父母」的情懷。
中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，她一直是華夏兒女精神世界的支柱。道德講堂通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學的到的「平民英雄」和「凡人善舉」，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質。讓我們一起聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長，積小善為大善，積小德為大德，構建「德潤鳳城 善行塔河」的濃厚道德氛圍。
今天的「道德講堂」有五個環節，分別是「唱歌曲、學模範、誦經典、談感受、送吉祥」。
現在讓我們共同走進本期道德講堂的第一個環節---「學唱一
首歌曲」。
大家一起來唱《感恩的心》，請大家起立，請工作人員放音樂。 好， 謝謝大家，請坐。
下面我們進入「道德講堂」的第二個環節---看一段短片，今天我們觀看自治區道德模範人物---孝老愛親模範朱義平
下面我們進入「道德講堂」的第三個環節---誦一段經典
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，悠遠的傳統文化對高尚的道德追求比比皆是，我們的先人給我們留下了許多經典名句。今天我們要誦讀的是出自《孟子?梁惠王上》的經典名句——「老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼」。
大家跟著主持人齊聲誦讀：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
這句話的意思是說尊敬自己的父母和老人，同時也尊敬別人的父母和老人;愛護自己的幼小兒女，同時也愛護別人的幼小兒女。
尊老、敬老、養老，讓辛苦了大半輩子的老年人頤養天年，安享天倫之樂，是中華民族的傳統美德。
下面我們進入「道德講堂」的第四個環節---談感受。唱了一首歌，看了一個短片，誦讀了一段孝老愛親的經典，相信大家一定有許多感想，下面我們進行一下互動，想請幾位位現場聽眾與我們一起分享一下今天的道德感悟，請舉手示意。
主持人：好，這位朋友。
觀眾1：…………
主持人：謝謝!說的太好了，最小的善行勝過最大的善念。好，下面還有那位朋友願意跟我們分享一下。
觀眾2：…………
主持人：謝謝!由於時間關系，我們的現場交流環節就到這里了，非常感謝大家的發言，同樣，也非常感謝大家的傾聽。
孝敬老人需要得到整個社會的關注。只有讓全社會共同承擔起贍養老人的責任，才能真正地讓老年人能安心享受到幸福的晚年生活，子女們則會更加安心於自己的工作，我們的社會生活才會更加穩定、和諧、安寧。對待孩子，不管是自己的還是別人的，都要有一種普天同愛的態度，做到「人不獨親其親、不獨子其子「，讓孩子們幼有所長。
下面我們進入最後一個環節，送一份吉祥。
贈人玫瑰，手留余香。我們道德講堂為大家准備了一份吉祥。 我們的這份吉祥是一本書，寓意是匯聚精神，傳遞文明，傳遞道德的正能量。
親愛的同事們，讓我們大家攜起手來，從你我做起，從小事做起，從現在做起;多一個微笑，多一聲謝謝，多一份關愛，多一些奉獻，多一份擔當，多一點感恩。
本期道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝!
百善孝為先主題班會主持詞5
甲:初一年組《孝老愛親》主題班會現在開始，我是主持人劉津池，我是主持人鄒瑩瑩。
甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓於其中?
乙：是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至願意災難以數十倍的強度降臨於他們身上，以換取我們的平安?
甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼裡記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心弦?
乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由於學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。
甲：那麼，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
(合)讓我們帶著感動，共同唱起歌曲《跪羊圖》。
(肇敏卉指揮，學生共唱)
甲：我們沐浴著父愛的陽光長大;我們感受著母愛的真情成長。
乙：是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最聖潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恆主題。
合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。
甲：請觀看孟佩傑孝順父母的視頻。
(播放那個視頻)
甲：孟佩傑的故事讓我們動容。孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是中華民族歷的佳話。
已：《孝經》說：夫孝，德之本也，教之所由生也!
不愛其親，而愛他人者，謂之悖德;
不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。
甲：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優良的傳統美德!隨著歷史的發展，這些古老的故事已經演變成了一種文化，更是一種行動。
乙：讓我們重溫這些感天動地的故事吧!
(學生講述古代現代孝德故事)
甲：孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。
乙：《孝經》說：愛親者,不敢惡於人;敬親者,不敢慢於人。
意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對於他人的父母有一毫的怠慢。
甲：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同學們，你們知道這句話的意思嗎?
學生：(「在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人;愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女。」)
乙：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。
甲：據資料顯示：我國60歲以上的老人將由1.78億增加到2.21億，我國開始進入人口老齡化快速發展期。當我們在小區玩耍，看到提著重物的老人，你是否曾幫忙拎一下?當我們坐在公交車上，看到剛上車的老人，你是否曾讓座給他們?當我們站在十字路口，看到老人在車流前猶豫，你是否曾攙扶他們過馬路?
甲：同學們，現在就讓我們重溫《弟子規》等經典文字，將孝心傳遞吧。(學生齊背《弟子規》)
甲：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虯勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。
乙：我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母!同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定有許多話想對自己敬愛的父母說吧?
(學生評議好人好事,講述心中感受)
甲：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。
乙：下面讓我們大家互相交換精心准備的小禮物
結束：《孝親敬老歌》音樂響起，
甲：
我們小的時候，父母花了很長時間，
教我們用勺子、用筷子吃東西;
教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子;
教我們洗臉，教我們梳頭發;
教我們做人的道理。
我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛!
乙：
所以，
當他們變老時;
當他們想不起，或接不上話時;
當他們啰嗦地重復一些老掉牙的故事。
請不要埋怨他們……
當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，
當他們梳頭手開始發抖時，
請不要責怪他們，
因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。
合：
只要我們在他們眼前，
父母的心就會很溫暖。
甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。乙：白雲在藍天中飄盪，那是白雲對藍天的感恩。
合:孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統美德一代代傳遞下去，越傳越遠……
甲：初一年組《孝老愛親》主題班會到此結束。f百善孝為先主題班會主持詞
百善孝為先主題班會主持詞相關 文章 ：
★ 孝老愛親主題班會主持詞
★ 百善孝為先主題班會發言
★ 孝老愛親主題班會主持詞(2)
★ 感恩父母主題班會主持詞(3)
★ 感恩父母主題班會主持人台詞(3)
★ 敬老尊老活動主持詞開場白
★ 敬老愛老活動主持詞開場白
★ 孝老愛親道德講堂主持詞精選
★ 道德講堂孝老愛親主題主持詞
★ 敬老愛老活動主持詞範文
D. 敬老愛老主題班會主持詞範文
孝道是中華民族重要的道德規范，也是中華民族重要的 文化 心理和精神基因。在當代，孝老愛親思想已成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。這里給大家分享一些關於敬老愛老主題班會 主持詞 範文 ，供大家參考。
敬老愛老主題班會主持詞範文1
一、理解、感恩父母。
甲、我們沐浴著父愛的陽光長大;我們感受著母愛的真情成長。
乙、是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最聖潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恆主題。
合、今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。
甲：同學們喜歡看漫畫嗎?下面我們一起走進這幅漫畫。
乙：你有什麼感受?
甲：是啊，父母的愛如水、如山，讓我們欣賞《母親》這首歌再次感受偉大的母愛。
合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛?它在哪裡?請你大聲的說出來。
C、學生講父母愛我的 故事
二、如何孝敬父母?
甲：還記得三字經「香九齡，能溫席，孝與親，所當執。」你能講解嗎?
甲：誰還能講這樣的 歷史故事 。
乙：就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦，受了多少累，那麼我們該怎麼孝敬父母?懷著這樣的疑問，我們先來看一看身邊的人物 事跡 。
觀看孝女彭彩金事跡。
乙、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母?
溫馨提示《五個必須做到的》
1、聽父母的話，接受勸告。
2、對父母有禮貌。
3、體貼父母。
4、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟負擔的東西，不為難父母。
5、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺等等。
甲：最後欣賞歌曲《跪羊圖》，升華情感
乙：讓我們懷著對父母的感激之請齊唱《感恩的心》獻給愛我們的父母。
敬老愛老主題班會主持詞範文2
甲:初一年組《孝老愛親》主題班會現在開始，我是主持人劉津池，我是主持人鄒瑩瑩。
甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓於其中?
乙：是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至願意災難以數十倍的強度降臨於他們身上，以換取我們的平安?
甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼裡記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心弦?
乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由於學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。
甲：那麼，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
(合)讓我們帶著感動，共同唱起歌曲《跪羊圖》。
(肇敏卉指揮，學生共唱)
甲：我們沐浴著父愛的陽光長大;我們感受著母愛的真情成長。
乙：是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最聖潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恆主題。
合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。
甲：請觀看孟佩傑孝順父母的視頻。
(播放那個視頻)
甲：孟佩傑的故事讓我們動容。孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是中華民族歷的佳話。
已：《孝經》說：夫孝，德之本也，教之所由生也!
不愛其親，而愛他人者，謂之悖德;
不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。
甲：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優良的傳統美德!隨著歷史的發展，這些古老的故事已經演變成了一種文化，更是一種行動。
乙：讓我們重溫這些感天動地的故事吧!
(學生講述古代現代孝德故事)
甲：孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。
乙：《孝經》說：愛親者,不敢惡於人;敬親者,不敢慢於人。
意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對於他人的父母有一毫的怠慢。
甲：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同學們，你們知道這句話的意思嗎?
學生：(「在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人;愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女。」)
乙：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。
甲：據資料顯示：我國60歲以上的老人將由1.78億增加到2.21億，我國開始進入人口老齡化快速發展期。當我們在小區玩耍，看到提著重物的老人，你是否曾幫忙拎一下?當我們坐在公交車上，看到剛上車的老人，你是否曾讓座給他們?當我們站在十字路口，看到老人在車流前猶豫，你是否曾攙扶他們過馬路?
甲：同學們，現在就讓我們重溫《弟子規》等經典文字，將孝心傳遞吧。(學生齊背《弟子規》)
甲：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虯勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。
乙：我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母!同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定有許多話想對自己敬愛的父母說吧?
(學生評議好人好事,講述心中感受)
甲：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。
乙：下面讓我們大家互相交換精心准備的小禮物
結束：《孝親敬老歌》音樂響起，
甲：
我們小的時候，父母花了很長時間，
教我們用勺子、用筷子吃東西;
教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子;
教我們洗臉，教我們梳頭發;
教我們做人的道理。
我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛!
乙：
所以，
當他們變老時;
當他們想不起，或接不上話時;
當他們啰嗦地重復一些老掉牙的故事。
請不要埋怨他們……
當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，
當他們梳頭手開始發抖時，
請不要責怪他們，
因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。
合：
只要我們在他們眼前，
父母的心就會很溫暖。
甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。乙：白雲在藍天中飄盪，那是白雲對藍天的感恩。
合:孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統美德一代代傳遞下去，越傳越遠……
甲：初一年組《孝老愛親》主題班會到此結束。
敬老愛老主題班會主持詞範文3
主持人A：孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是中華民族歷史上的佳話。孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。今天這節班會課就讓我們一起點燃心中的孝心吧!
課件：孝老愛親
課件：「孝」字的演變
主持人B：(出示「孝」字演變)同學們，你們認識這兩個字嗎?——對，這就是「孝」字。「孝」字,是一個會意字,凝聚著古人智慧的結晶。這個字,上面是「老」字的上半邊,下邊是一個「子」字。說明老一代和子一代是融為一體的。這便是孝。(下一張燈片)子背父母，意思是：子能承其親，並能順其意。
主持人A：《孝經》說：夫孝，德之本也，教之所由生也!
不愛其親，而愛他人者，謂之悖德;
不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。
主持人B：失去了孝，就好比人失去了心臟，失去了生命的價值，更何談什麼頂天立地、闖出一番天地，在歷史上，有許多關於孝的感人故事。你們了解嗎?
課件：24孝圖和故事(親嘗湯葯)
主持人A:我小時候就聽媽媽講過這樣一個感人的故事：
漢文帝劉恆，漢高祖第三子，為薄太後所生。高後八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯葯，他親口嘗過後才放心讓母親服用。他在位20--年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為「文景之治」。
主持人B：你剛才說的就是我們中國著名的《二十四孝》經 典故 事吧?
主持人A：是的!同學們，你們知道哪些《二十四孝》中的故事呢?
學生自由發言：卧冰求鯉，聞雷泣墓，孝感動天……
出示圖畫，學生用簡潔的語言概括故事內容。(各小隊一個)
《11 懷橘遺親》、《13 扇枕溫衾》、《20 扼虎救父》
主持人B：讓我們一起重溫這些感天動地的故事吧!
出示：24孝圖和故事
主持人A：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優良的傳統美德!隨著歷史的發展，這些古老的故事已經演變成了一種文化，更是一種行動。
主持人B：生活中有許多的新《二十四孝》故事，你是否看過，聽過呢?
出示：故事善良孝女——孟佩傑
出示故事內容(配樂朗讀)
主持人B：從上面的故事裡你看到了什麼?
(偉大，感動，聯繫到自己只想到接受愛，沒有想到要回報愛……)
主持人A：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虯勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母!同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定珍藏著最令人感動的那一幕，你願意跟大家分享嗎? 學生講父母照顧自己的故事：(生病照顧我、最好的東西留給我、爸爸不冷……)
主持人B：只要我們用心去體會，你會發現親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻!!面對父母博大的愛，我們又曾經為他們做過什麼呢?
學生講述曾經為父母做的事情。
出示課件：天平秤
主持人A：我們將父母的愛放在天平的左邊，把我們為父母做的事放在右邊，我們會發現什麼?說明了什麼問題?
學生說出：父母為我們做的太多太多，而我們為父母做的很少。
主持人A：同學們都知道「小羊跪乳」和「烏鴉反哺」的故事吧。知恩圖報是中華民族的美德，完成下面的填空後你會怎樣做呢?
課件：你是否了解你的爸爸媽媽?
學生發言：自己對父母太不關心了，了解的太少了。
主持人B：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。生活中，為我們的成長付出心血的，除了父母，還有很多人——他們的身影(出示老人圖片)，你是不是很熟悉呢?讓我們親切地喊出來吧!(爺爺奶奶，姥姥姥爺)
主持人A：我們的爺爺奶奶，姥姥姥爺，一生都在操勞著。他們將我們的父母撫養大，現在，還要照顧我們：做飯，洗衣，接送我們上學，陪著我們完成作業……面對這些長輩，我們該做些什麼呢?
學生自由發言。
主持人B：幫長輩做一次飯。洗洗碗。掃掃地! 幫爺爺奶奶捶捶背，陪老人上街買菜，買東西。 用自己攢的零用錢為長輩買一件喜歡的禮物! 走進父母的心靈，傾聽父母的心聲! 其他我們可以做的事………還有很多很多。
主持人A：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同學們，你們知道這句話的意思嗎?
學生：(「在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人;愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女。」)
主持人A：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。
主持人B：據資料顯示：我國60歲以上的老人將由1.78億增加到2.21億，我國開始進入人口老齡化快速發展期。當我們在小區玩耍，看到提著重物的老人，你是否曾幫忙拎一下?當我們坐在公交車上，看到剛上車的老人，你是否曾讓座給他們?當我們站在十字路口，看到老人在車流前猶豫，你是否曾攙扶他們過馬路?
主持人A：《孝經》說：愛親者,不敢惡於人;敬親者,不敢慢於人。
主持人B：意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對於他人的父母有一毫的怠慢。
主持人A：同學們，現在就讓我們重溫《弟子規》等經典文字，將孝心傳遞吧。
各小組展示誦讀：《弟子規》(入則孝)，《 孟子》節選。
主持人B：父母長輩對我們的恩情，我們要永遠銘記於心。
《孝親敬老歌》音樂響起，出示漫畫。
主持人B：
我們小的時候，父母花了很長時間，
教我們用勺子、用筷子吃東西;
教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子;
教我們洗臉，教我們梳頭發;
教我們做人的道理。
主持人B：我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛!
主持人A：
所以，
當他們變老時;
當他們想不起，或接不上話時;
當他們啰嗦地重復一些老掉牙的故事。
請不要埋怨他們……
當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，
當他們梳頭手開始發抖時，
請不要責怪他們，
因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。
AB：
只要我們在他們眼前，
父母的心就會很溫暖。
主持人B：
如果有一天，
當他們站也站不穩，走也走不動時。
請你緊緊的握住他們的手，
陪他們慢慢走，
就像
就像當年他們牽著我們一樣。
主持人A：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。
主持人B：白雲在藍天中飄盪，那是白雲對藍天的感恩。
AB:孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統美德一代代傳遞下去，越傳越遠……
班主任 總結 ：同學們，因為孝我們才有了這和諧的社會，因為孝才使我們領悟了生命的真諦。孝不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對父母和長輩的感恩和愛。讓我們共同努力，共同建築永恆的孝心，留下生命永恆的奇跡,讓孝在我們心中永駐。
敬老愛老主題班會主持詞範文4
尊老愛老主題班會
一、活動目標
1、使學生知道，尊老敬老是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳統。
2. 隨著中國進入老齡化社會的速度加快，讓學生從小就認識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統美德，更是我們未來一代的責任和使命。
3. 老人的人生 經驗 是豐富的，人類正是靠著有經驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續、發展和壯大。讓學生充分認識到「老馬識途」的道理。
4、 教育 學生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。
二、活動重點難點
使學生知道，尊老敬老是中華民族的傳統美德，教育學生尊老敬老
三、活動准備
1、關於敬老愛老的 名言 名句，錄音故事《陳毅探母》。
2 、設計問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什麼?老年人對家庭、對社會有什麼貢獻?他們在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」這首詩是什麼意思?讀後你有什麼感想?
四、活動過程
1、猜謎：「早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路」(猜一種動物)
提示學生猜出謎底，並簡單介紹，我們人類，沒會走路時是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。
2、老師談話
同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話「有老才有小」嘛。可光陰似箭，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個安樂的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當做包袱推來推去。這與中華民族「尊老敬老」的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。我們班裡同學，我們的家長，有沒有這樣的現象?誰知道關於敬老愛老的名言名句?指名說，「老吾老以及人之老」，「家有一老如有一寶」??誰會背《遊子吟》?(指生背誦)「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」多麼熟悉的詩句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細節，贊揚了母親春天般的關愛。那麼我們今天結合生活談談這幾個問題：爺爺奶奶為我們做了些什麼?老人對家庭、對社會有什麼貢獻?老人在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。放錄音。
3、學生發言(學生根據生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發表意見看法)
4、引導學生思考：我們在家裡，碰到爺爺奶奶生病時怎麼做的?爺爺奶奶和媽媽發生矛盾時我們應該如何處理?
5、「老吾老以及人之老」大家 說說 我們今後在生活中如何對待老人?
學生互相說說，再指生發言。
五、老師總結
同學們，剛才的發言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，「孝敬老人」從我做起，樹立文明新風尚，讓社會充滿愛，讓我們再聽一遍「陳毅探母」的故事。
敬老愛老主題班會主持詞範文5
一、 活動目的：
1、通過活動，使學生知道父母長輩的關愛，知道長輩的辛苦，激發學生尊敬和愛護長輩，進一步加深對老人的感情。
2、通過演講比賽活動，進行愛的教育，教育學生要愛護長輩、尊敬老人。
二、活動時間：班會課
三、參加人員： 9.4班全體同學
四、活動地點： 本班教室
五、活動程序：
(1)、主持人宣布：《敬老愛老》主題班會開始!
主持人甲：敬老愛老是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財富。
主持人乙：重視人倫道德，敬老愛老是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大的凝聚力和親和力的具體體現。
合：在這金風送爽，丹桂飄香的季節，在 重陽節 被賦予了新的含義的今天，我們來應該如何成為尊老、敬老、愛老、助老的學生呢?下面請看我們的主題班會。
(2)、傾聽每組代表帶來的《敬老愛老》為主題的演講比賽。
(3)、升華感情
主持人甲：通過這節課，我們加深了對敬老愛老這一傳統美德的理解。
主持人乙：我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬長輩，尊敬老人，更應該從行動上做到，從我做起。
合：人人都有變老時，關愛老年人，就是關愛後天的自己。所以我們要大聲對說：我們要尊老愛老。
(4)、倡議(主持人宣讀 倡議書 )
(5)、班主任總結：
中國歷來有 「禮儀之邦 」之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養，尊敬老人，關愛老人不僅僅是一個形式，更要內化為個人素質，敬老愛老是明禮的一個真實體現，是對人的道德的要求。今天的我們更應該繼承這種優良傳統，弘揚時代精神，從我做起，實踐公民道德規范。希望通過這次開展敬老愛老的班會課,同學們能加深對道德規范、 文明禮儀 的理解，並能付之行動。
敬老愛老主題班會主持詞範文相關 文章 ：
★ 關於孝老愛親的班會主持詞五篇
★ 敬老愛老主題演講稿範文5篇
★ 敬老節活動主持詞範文
★ 敬老愛老演講稿範文5篇
★ 感恩母愛主題班會主持詞三篇
★ 慰問敬老院活動主持詞範文
★ 老年人元旦聯歡會主持詞精選範文【3篇】
★ 敬老愛老重陽節演講稿範文五篇
★ 愛老敬老倡議書範文精選五篇
★ 有關父愛主題班會主持詞經典範文