學生孝敬老師對嗎

① 對老師可以說孝敬嗎

不可以。
孝敬這個詞是用在父母、家族長輩這類親人身上的。
老師不是自己的親屬長輩，不能用孝敬這個詞……應該用尊重、尊敬、恭敬等詞。

② 孝親尊師

孝親尊師：
孝敬父母尊敬師長

孝親：孝敬父母
尊師：尊敬師長;尊敬教師

③ 我們為什麼要尊敬老師

筆者曾寫過一篇《中國教育的尷尬在於不敬畏老師》的時評，也許是戳中了當下教育的隱痛，這篇理論觀點文章竟引起了不小反響。電視台播發，黨報刊登，在大網站的跟帖排行榜上也名列前茅。但有網友在跟帖中提出的「憑什麼要尊敬老師？」的質問，我覺得有必要繼續探討。 專門寫文章來討論這個問題，有點象教育部重申「教師有批評學生的權利」一樣，理論上純屬多此一舉。可事實上，當教師不敢批評學生的情況屢見不鮮時，重申常識難道沒有必要嗎？同理，在現今不少人對教師嗤之以鼻時，重提尊師話題恐怕就不再是多餘的了。 網友提出此問的理由大體是說教師只是「三百六十行」中的普通一行，領了國家薪水，沒什麼好特別尊敬的，況且有的教師自身素質不高，不值得尊敬。 上述質疑者大概認為尊敬老師純粹是老師想要別人尊敬，把尊師理解為一種對教師的施予。這種狹隘的尊師觀本質上誤解了尊師的真正內涵。 尊敬老師是中華民族的傳統美德。以前把教師尊稱為先生，從古代的帝王將相到民國大字不識一個的土軍閥都會對先生禮讓三分。古代拜師是要舉行儀式的，而且庄嚴隆重，目的在於激發弟子對文化修養的渴求，增強先生的責任心，同時更是樹立先生的權威。因為同樣一句話，通過普通人之口說出來，和通過有權威的人說出來，效果是大不一樣的。 尊敬老師是人之為人的底線。尊敬老師和孝敬父母一樣，體現的是個人品行和感恩心態。不講品行，不思感恩，社會就會陷入一片混亂。無數的實例告訴我們：不尊敬老師的人，也往往不會孝敬其父母。有經驗的班主任都知道：一個學生，哪怕他再吊兒郎當，如果他對老師還有敬畏之心，對父母還有孝敬之意，轉化他就不是什麼難事。相反，如果一個學生對父母和老師都不當一回事的時候，恐怕已是「病入膏肓」，難以拯救了。 尊敬老師符合學生的利益。大凡當過教師的人都有這種體驗：當學生對老師愛理不理時，老師的課就可能上得干癟癟的，難以發揮正常水平；相反，當學生畢恭畢敬聆聽時，老師往往會激情澎湃，文思泉湧，水平發揮得淋漓盡致，讓學生在愉悅之中收獲更多的知識。所以說尊敬老師，表面上是老師得到了尊敬，實際上真正的受益人是學生。 現在，不時聽說有家長因為孩子的教育問題沖到學校「修理」相關教師的事件。

④ 對老師和上司和領導都能用孝敬一詞嗎

不能，以前的老師與現在的老師不是一回事，而領導與下屬又是另外一種關系，而使用「孝敬」一詞，是有非常嚴格的規定的，不能隨便亂用。

但領導與員工之間的「孝敬」可不一樣，我之所以給您送禮，是因為我有所圖。比如工作上招撫我一下，維系關系以後找您辦事多幫忙等等。如果從孝順這方面講，下屬愛戴、尊敬上司，給上司送些禮品也是正常的，但不能用「孝敬」這個詞語。孝敬指的是「孝順父母，尊敬親長」，領導不在此列，所以不能使用。

⑤ 學生以後對老師是用孝敬還是孝順

學生以後對老師是報答，~~
孝是說對自己的長輩的！
求採納，

⑥ 為什麼要尊師敬長

尊師敬長是中華民族的傳統美德，也是當代學生應具備的道德品質。
尊師，在我國古代體現為師道尊嚴。荀子提出「隆師」的思想，他把天地君親師並提，認為隆君師與事天地、尊先祖同是禮的根本，把教師的地位提到了很高的程度。對師道尊嚴思想闡說得比較詳細的，是明代大思想家王陽明。他說：「古之教者，莫難嚴師。師嚴道尊，教乃可施。」尊敬教師在近現代更加得以發揚。為確立人民教師在社會中的地位，國家從1985年起，將每年的9月10日定為教師節。1994年1月1日起正式實施的《教師法》更以法律手段保障教師合法權利，提高教師的待遇和社會地位。繼承和發揚中華民族尊師重教的傳統美德，是人類生存發展和社會文明進步的需要。青少年學生應自覺做到：樹立尊敬教師觀念，懂得「國之將興，必尊師而重傅」的道理；尊重老師的勞動，接受老師的教導，服從教職員工的管理；聽從老師教導，刻苦學習，以優異的學習成績和工作成果回報老師的辛勤勞作。
敬長，表現為尊重、敬愛、贍養父母或長輩。對於父母，子女應當感激其養育之恩，履行子女對父母雙親的責任和義務，這是做人最基本的道德品質。中華民族歷來重視「孝道」，認為孝是「德之本」。人生在世，首先形成的人際關系就是父母親子的關系。一個人如果對生身父母都不能盡孝，又怎麼可能處理好與兄弟、親友、師長、同事、集體和國家的關系呢?那麼青少年學生應該如何做到孝敬父母呢?這首先表現為努力承擔家庭義務，從經濟上、生活上、精神上善待父母，努力減輕和分擔父母在家庭經濟上、感情上、思想上、家務勞動上的種種負擔和憂慮。那種將父母從牙縫里省出來的錢，用於一些不必要的甚至是奢侈的開支行為，是一種揮霍父母血汗的不道德行為。其次，孝敬父母還表現為善於理解父母、縮小代溝。隨著時代的發展，觀念更新速度的加快，年輕一代和上一代難免在世界觀、人生觀、價值觀乃至文化知識、生活習慣、興趣愛好等方面存在一定的差異，這種代際差異也不可避免地在家庭生活中反映出來。作為小輩，應多和父母溝通思想，多和父母交流感情，這也是孝敬父母的一種表現。
敬長，還包括對生活中其他年長之輩的敬重、尊崇、虛心請教。大凡長輩，皆有豐富的人生閱歷，淵博的學識、經驗，這些對於小字輩盡快成長都是彌足珍貴的。

⑦ 學生對老師能用孝敬嗎

古代老師和學生之間更親密，如同父子，是可以用孝敬，現在對老師用尊敬比較合適。