重陽節講章如何孝敬父母

㈠ 重陽節尊老愛老句子

1、萬化相尋繹，人生豈不勞?從古皆有沒，念之中心焦。——陶淵明《己酉歲九月九日》
2、登臨無限意，何處望京華。——文森《九日》
3、重陽過後，西風漸緊，庭樹葉紛紛。——晏殊《少年游?重陽過後》
4、腸斷裂，搔首一長嗟。——汪元量《望江南?幽州九日》
5、近重陽、偏多風雨，絕憐此日暄明。——姚雲文《紫萸香慢?近重陽》
6、平原草枯矣，重陽後、黃葉樹騷騷。——納蘭性德《風流子?秋郊即事》
7、岑生多新詩，性亦嗜醇酎。——杜甫《九日寄岑參》
8、中心願，平虜保民安國。——宋江《滿江紅?喜遇重陽》
9、紫萸一枝傳賜，夢誰到、漢家陵。——姚雲文《紫萸香慢?近重陽》
10、今日潘懷縣，同時陸浚儀。——杜甫《九日楊奉先會白水崔明府》
11、采采黃金花，何由滿衣袖。——杜甫《九日寄岑參》
12、簾櫳昨夜聽風雨，都不似、登臨時候。——潘希白《大有?九日》
13、問秋香濃未，待攜客、出西城。——姚雲文《紫萸香慢?近重陽》
14、算明朝、未了重陽，紫萸應耐看。——《霜花腴?重陽前一日泛石湖》
15、霜威逐亞相，殺氣傍中軍。——岑參《奉陪封大夫九日登高》
16、重陽初啟節，無射正飛灰。——陰行先《和張燕公湘中九日登高》
17、詩成合座皆珠玉，歸去遲遲滿落霞。——沈輅《九日登高台寺》
18、今日桓公座，多愧孟嘉才。——陰行先《和張燕公湘中九日登高》

望採納，謝謝！

㈡ 教育孩子孝敬父母的方法有哪些

孝敬父母，是一個人的最基本的道德底線，孝敬父母是人類各種美好品德中最為重要的品德。那麼教育孩子孝敬父母的方法有哪些?以下是我分享給大家的教育孩子孝敬父母的方法，希望可以幫到你!

教育孩子孝敬父母的方法
1.身教重於言教

孩子對父母的態度，往往是從父母對待長輩的態度中學來的 。在孩子的眼裡，父母的行為就是一把尺子，認為父母能做的，他就能做，父母怎樣做，他就應該怎樣做。因此，父母在與老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相處中，態度應謙恭、彬彬有禮，對老人關心照顧、體貼入微。比如，在家給老人端茶倒水，在公共場合給老人讓座、讓路。父母的言行，孩子看在眼裡，記在心上，表現在自己的行動中，他們也會像父母一樣孝敬老人。

(某部隊的一位軍醫，利用自己的積蓄堅持為敬老院的老人服務，定期為他們檢查身體，並親自為他們做可口的飯菜，妻子非常理解他，並積極支持丈夫的作法。這樣幾十年如一日，他們的言行，使8歲的兒子看在眼裡，記在心上，並從父母那裡自然地學會了如何尊重、關心、照顧老人。孩子雖小，卻不僅懂得關心父母，尊重老人，還經常到敬老院去給老人們講故事，做一些力所能及的事。後來，孩子被評為“全國十佳少先隊員”。當記者問他為什麼能這樣做時，他的回答是那樣的朴實而簡單：“我向爸爸和媽媽學習得還不夠。”)

以身作則，言傳不如身教。如果身為父母對自己的長輩不好、不孝順，想讓子女對自己孝順是很難的。

(有一對中年夫婦對年邁的父母很不孝順，他們把老人攆到一間破舊的小屋裡居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問孩子刻的是什麼，孩子說：“刻木碗，等你們年紀大時好用。”這對中年夫婦猛然醒悟，把自己的父母請回正屋同自己一起居住，扔掉了那隻小木碗，拿出家裡最好吃的東西給老人吃。小孩因此也轉變了對他們的態度，從此一家三代和睦生活。)

可見，父母的行為對孩子的影響有多大。現在中年夫妻冷落自己父母的情況還是存在的。有些中年夫妻不僅不照顧自己的父母，反而千方百計“刮”老人們的財物，這給孩子造成了不良的影響。因此，家長應率先孝順父母，努力做孩子的楷模。

2.常回家看看

現在大多數老人，雖然兒孫滿堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢花，但是孩子因為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時很少見面，所以，他們在感情上最渴望的是能與兒女團聚。

(1999年，中央電視台春節聯歡晚會上，《常回家看看》這首歌曲表達了中華兒女對家的那份親情，以及父母對子女的心聲，提醒現在忙碌的年輕人即使工作再忙也要常回家看看。“找點空閑，找點時間，領著孩子，常回家看看，帶上笑容，帶上祝福，陪同愛人常回家看看……”)

父母要利用假日，帶上孩子去看望老人，幫老人做家務，與老人共聚歡樂，盡一份子女應盡的責任和義務。如果做不到，那就應該給老人多打電話。如此日久天長，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐漸養成尊敬長輩、孝敬父母的好習慣。

3.從小事做起

父母為孩子做出表率，還表現在具體細節之中，例如，在每年或每兩年帶父母去做一次體檢;經常給父母拍照，尤其是帶著孩子與老年人合影是長輩最高興的;認真回父母的簡訊，不要因父母的電話啰嗦而煩躁;有時間時帶父母去旅遊，等等。
培養孩子孝敬父母的習慣
1.讓孩子了解父母為家庭的付出

家長應該讓孩子了解父母為家庭的付出、父母的身體情況、父母的工作情況，明白父母的錢來之不易。現在不少孩子不知道父母的工作情況，不知道父母的錢是怎樣掙來的，只知道盲目攀比，向父母要錢買這買那，認為父母讓孩子吃好、穿好、用好，是天經地義的。這樣的孩子怎麼會從心底里孝敬父母呢?為此，父母應該通過讓孩子了解自己的工作情況，了解自己的錢得來不易，使孩子懂得珍惜自己的生活，從心底產生對父母的感激和敬重。

2.讓孩子在生活細節中養成孝敬父母的行為習慣

家長應該教育孩子懂得孝敬父母的一般要求：聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂慮，參與家務勞動，不給父母添亂。要把這些要求變為孩子的實際行動，就應當從日常小事抓起。比如，當父母下班時，孩子要問候父母;當父母勞累時，孩子應主動多做一些家務或請父母休息一下;當父母外出時，孩子應提醒父母注意天氣變化;當父母生病時，孩子應主動照顧、寬慰父母等。孩子外出時要和家長道別，回家時要先向父母問好，吃飯時先請父母入座。孩子應承擔必須完成的家務勞動，哪怕是吃飯時擺碗筷。小學生不僅要孝敬父母，更要孝敬祖父母和外祖父母，放學回家先向祖父母問安，做一些端茶倒水的事，給他們講一些校園里的所見所聞，吃飯時，先扶他們入座，恭恭敬敬地遞上碗筷。這樣，不僅有利於孩子養成參與家務勞動的習慣，也有利於孩子不斷增強孝敬父母的觀念：“父母養育了我，我應為他們多做事。”

在祖孫三代同堂的大家庭中，只要用心更容易教育孩子養成孝敬父母的習慣。比如，每逢家人吃水果，爺爺奶奶就說：“看孫子怎麼分?”孫子每次都是把大的給了爺爺奶奶、爸爸媽媽。每逢節假日家人聚餐時，都等長輩入座後，孫子 才上桌。遇到好吃的東西，孫子也學著大人的樣子，多往爺爺奶奶的碗里夾。在這樣的生活環境中，孩子必將養成孝敬父母的良好習慣。

3.引導孩子在情感上關心理解父母

家長應該教育孩子懂得，孝敬父母要對父母的情緒、興趣等有所了解，在生活中盡量要讓父母高興，發現父母心情不好時要主動去安慰。

家長要教育孩子了解父母的需求。即使將來孩子長大了，成家立業了，父母對子女的物質需求並不高，真正讓父母有強烈歸宿感和滿足感的，是子女與父母之間的溝通、相伴。有沒有親近的交談，有沒有認真傾聽父母的話語，有沒有聽懂父母的真正想法，有沒有輕松的家庭氣氛，有沒有家人聚會的溫暖，對父母來說更為重要。家長要讓孩子記住父母的生日，用簡朴的方式向家長祝賀生日。據某小學調查顯示，有50%的孩子不知道父母的生日，能主動祝賀父母生日的更少。現在不是孩子為父母祝壽，而只是父母為孩子過生日，這是不正常的。應該讓孩子懂得為父母祝賀生日，記住父母的生日，在生日當天送上生日禮物，或親口說“我愛你”。

4.教育孩子懂得感恩，對父母不要有過高的要求

家長應該教育孩子懂得，父母將自己帶到這個世界來，撫養孩子長大，已經很不容易，要懂得感恩。父母只是一個普通人，對父母的期盼要切合實際。要知道，父母的精力有限、時間有限、金錢有限、能力有限，他們怎麼能無限地滿足孩子呢?要讓孩子知道，父母也是平常的人，有好多事情他們也做不到，他們也沒有辦法。讓孩子不要對父母有過高期盼，要學會滿足。如果子女對生活懷有一顆感恩的心，就活得很快樂，就容易孝敬父母。

5.鼓勵孩子向父母示愛

家長應該教育孩子懂得，做兒女的要學會把自己對父母的愛和感謝表達出來。中國人比較含蓄，不太會在一些公開的場合來感謝父母，有些人甚至在家中也不善於表達對父母的愛和感謝。孝敬父母需要實際行動，也需要情感的表達。因此，父母在表達對孩子的愛的時候，也要鼓勵孩子說出自己對父母的愛，使父母感到溫暖，也更好地融洽親子關系。

6.利用有關節日啟發孩子表達孝心

家長應該教育孩子懂得，在相關節日向父母表達自己的孝心。家長可藉助長輩生日、重陽節、母親節、父親節、婦女節、勞動節、元旦、春節等有利時機，通過談話、點撥、暗示，啟發孩子向祖輩或父母表達自己的孝心。當然，孝敬父母應該是一種日常行為，而不應該局限於每一天的“節日行為”。父母要信任孩子，多給孩子“表現”的機會。孩子孝敬長輩的行為常常會得到周圍人的贊賞，這種贊賞正是讓孩子持續孝順長輩最好的催化劑。
孩子不孝敬父母的原因
一、父母的溺愛使孩子內心無愛

現在的很多孩子都是獨生子女，他們從出生那天起，就把全家的目光都吸引過來了。全家人視其為掌上明珠，真可謂“捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了”。如果用畫圖表示，那麼圖上的箭頭都是指向孩子的，這就是現在很多家庭中大人對孩子的愛。孩子在這種溺愛的環境中長大，導致以自我為中心，缺乏責任感，只知道接受愛，而不懂得付出愛。孩子內心沒有愛，就無法去愛他人，也就不懂得孝敬父母。案例中的巍巍不懂得孝敬長輩，就與家長的溺愛有關。

二、父母重智輕德使孩子問題多

家庭教育的主要內容應是“以德育人”，幫助孩子樹立正確的人生觀、自然觀和道德觀，從而建立起實現其自身發展的思想道德基礎。但事實上，家長大都希望孩子將來從事文化、教育、科研或醫務工作，對孩子智育方面的關注大大超過德育方面。這種“重智輕德”的後果是十分嚴重的，一些孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，沒有把學會做人當作自己的首要任務，當然也就不會顧及如何孝敬父母。

三、父母對長輩的不孝影響了孩子

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。父母的榜樣是最有效的教育“工具”。孩子對待父母的態度，直接受父母對待長輩態度的影響。孩子在家庭的日常生活中，和父母朝夕相處，日夜為伴，尤其是未成年的孩子對父母的依賴性、模仿性更強。父母待人接物、對待爺爺奶奶的態度等，孩子都看在眼裡，記在心上。這種影響是在無意識中產生的，其作用也最直接、最深刻、最持久。案例中，巍巍對父母和爺爺奶奶不敬的表現，就是父母對爺爺奶奶不敬的翻版。

四、家長用自己的行動抵消了言語教育的效果

有些家長在言語上要求孩子體諒父母，孝順長輩，而在實際行動中，卻沒有嚴格要求孩子，如在長輩面前，總是先將好吃的食品拿給孩子吃，家長常常抱怨孩子不孝順父母，實際上是自己說一套做一套導致的。案例中，巍巍的父母用自己的行動抵消了言語教育的效果。

五、家長忽視了從點滴小事培養孩子的孝心

家長要教育孩子孝順父母，必須從大處著眼，小處著手，長期培養，點滴做起。讓孩子在家庭生活中，逐步具備孝順父母的美德。案例中，巍巍的父母很少下廚房，七十多歲的奶奶不僅要做好飯菜，飯後還要洗碗刷鍋、打掃廚房，巍巍的父母不幹家務活，巍巍更不做這些事情，培養巍巍孝敬父母就成了一句空話。

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㈢ 閲嶉槼鑺傛暚鑰佺埍鑰佸唴瀹逛竴騫寸駭

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㈣ 關於孝敬老人的現代故事。

農歷九月初九就是中國傳統的重陽節，也就是老年節。每到這個節日，我們每個人的內心總會升騰一種感恩的情素，暗暗告誡自己要孝敬父母。但是，要孝敬父母不等於善於孝敬父母，今天我們該怎樣善於孝敬老人？在我看來，敬老更需要敬老智慧。
老人更需要精神贍養。一些子女片面以為只要給父母足夠的錢或者給父母提供足夠的物質享受就算自己盡孝道了，這是對孝敬的膚淺理解。對於如今絕大多數的老人而言，老人們更渴望的是子女帶來的精神愉悅，更需要的是和子女的順暢溝通，需要的是相互的幽默和和睦互動帶來的會意的笑聲，需要的是關注父母怎麼活出一個以自我為中心的「晚年自我」，和父母一起做生活的游戲比給父母送游戲更討父母內心的歡喜。
需要「善意的謊言行動」。有一位丈夫，為了進一步改善妻子和婆婆、公公的關系，利用自己的私房錢開始了「善意的謊言行動」。逢年過節，他總會買一些衣服等東西送給父母，但是他每次都對父母說「這是玲（妻子名字）給二老特意買的」。從父母那裡回來，他也會給妻子一些錢，並且說「這是我父母讓給你的，父母說你帶孩子太辛苦了」。久而久之，婆婆、公公和媳婦之間關系更融洽了，媳婦更孝敬婆婆、公公了。
需要「常回家乾乾」。對於父母，一些子女也常回家看看，但是僅僅是看看，轉轉，眼裡沒有活，表面上是孝敬父母，實質上給父母添麻煩。其實，父母更喜歡孩子們「常回家乾乾」，動手洗衣服、做飯和搞衛生等，還可以經常給父母按摩全身，一邊按摩，一邊拉家常，只要形成了「回家勤動手」的看望父母習慣，那麼就是最實用的孝敬了。
需要關注老人老有所學。不可否認的是，很多老人面對社會日新月異的發展，思想上產生了很多的困惑和畏難情緒，為了讓老人能夠盡快融入這個瞬息萬變的信息社會，需要子女們以更大的耐心和愛心幫助父母再學習，需要付出精力來教育父母掌握新信息，學習新技能，接受新事物，只有這樣，老人們才有信心熱愛新生活，找到更多的新樂趣。
想到了敬老，還要想到如何敬老，更要想到如何才更善於敬老，這是擺在子女和社會面前都需要思考的問題，需要更新敬老觀念，多動腦子，多想點子，多找法子，多找路子，總之，敬老更需要敬老智慧，敬老的智慧多了，敬老的生命力就強了，敬老的氛圍就濃厚了，敬老的效果就更好了

㈤ 敬老愛老主題班會主持詞範文

孝道是中華民族重要的道德規范，也是中華民族重要的 文化 心理和精神基因。在當代，孝老愛親思想已成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。這里給大家分享一些關於敬老愛老主題班會 主持詞 範文 ，供大家參考。

敬老愛老主題班會主持詞範文1

一、理解、感恩父母。

甲、我們沐浴著父愛的陽光長大;我們感受著母愛的真情成長。

乙、是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最聖潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恆主題。

合、今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。

甲：同學們喜歡看漫畫嗎?下面我們一起走進這幅漫畫。

乙：你有什麼感受?

甲：是啊，父母的愛如水、如山，讓我們欣賞《母親》這首歌再次感受偉大的母愛。

合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛?它在哪裡?請你大聲的說出來。

C、學生講父母愛我的 故事

二、如何孝敬父母?

甲：還記得三字經「香九齡，能溫席，孝與親，所當執。」你能講解嗎?

甲：誰還能講這樣的 歷史故事 。

乙：就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦，受了多少累，那麼我們該怎麼孝敬父母?懷著這樣的疑問，我們先來看一看身邊的人物 事跡 。

觀看孝女彭彩金事跡。

乙、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母?

溫馨提示《五個必須做到的》

1、聽父母的話，接受勸告。

2、對父母有禮貌。

3、體貼父母。

4、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟負擔的東西，不為難父母。

5、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺等等。

甲：最後欣賞歌曲《跪羊圖》，升華情感

乙：讓我們懷著對父母的感激之請齊唱《感恩的心》獻給愛我們的父母。

敬老愛老主題班會主持詞範文2

甲:初一年組《孝老愛親》主題班會現在開始，我是主持人劉津池，我是主持人鄒瑩瑩。

甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓於其中?

乙：是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至願意災難以數十倍的強度降臨於他們身上，以換取我們的平安?

甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼裡記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心弦?

乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由於學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。

甲：那麼，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

(合)讓我們帶著感動，共同唱起歌曲《跪羊圖》。

(肇敏卉指揮，學生共唱)

甲：我們沐浴著父愛的陽光長大;我們感受著母愛的真情成長。

乙：是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最聖潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恆主題。

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。

甲：請觀看孟佩傑孝順父母的視頻。

(播放那個視頻)

甲：孟佩傑的故事讓我們動容。孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是中華民族歷的佳話。

已：《孝經》說：夫孝，德之本也，教之所由生也!

不愛其親，而愛他人者，謂之悖德;

不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。

甲：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優良的傳統美德!隨著歷史的發展，這些古老的故事已經演變成了一種文化，更是一種行動。

乙：讓我們重溫這些感天動地的故事吧!

(學生講述古代現代孝德故事)

甲：孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。

乙：《孝經》說：愛親者,不敢惡於人;敬親者,不敢慢於人。

意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對於他人的父母有一毫的怠慢。

甲：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同學們，你們知道這句話的意思嗎?

學生：(「在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人;愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女。」)

乙：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。

甲：據資料顯示：我國60歲以上的老人將由1.78億增加到2.21億，我國開始進入人口老齡化快速發展期。當我們在小區玩耍，看到提著重物的老人，你是否曾幫忙拎一下?當我們坐在公交車上，看到剛上車的老人，你是否曾讓座給他們?當我們站在十字路口，看到老人在車流前猶豫，你是否曾攙扶他們過馬路?

甲：同學們，現在就讓我們重溫《弟子規》等經典文字，將孝心傳遞吧。(學生齊背《弟子規》)

甲：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虯勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。

乙：我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母!同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定有許多話想對自己敬愛的父母說吧?

(學生評議好人好事,講述心中感受)

甲：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。

乙：下面讓我們大家互相交換精心准備的小禮物

結束：《孝親敬老歌》音樂響起，

甲：

我們小的時候，父母花了很長時間，

教我們用勺子、用筷子吃東西;

教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子;

教我們洗臉，教我們梳頭發;

教我們做人的道理。

我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛!

乙：

所以，

當他們變老時;

當他們想不起，或接不上話時;

當他們啰嗦地重復一些老掉牙的故事。

請不要埋怨他們……

當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，

當他們梳頭手開始發抖時，

請不要責怪他們，

因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。

合：

只要我們在他們眼前，

父母的心就會很溫暖。

甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。乙：白雲在藍天中飄盪，那是白雲對藍天的感恩。

合:孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統美德一代代傳遞下去，越傳越遠……

甲：初一年組《孝老愛親》主題班會到此結束。

敬老愛老主題班會主持詞範文3

主持人A：孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是中華民族歷史上的佳話。孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。今天這節班會課就讓我們一起點燃心中的孝心吧!

課件：孝老愛親

課件：「孝」字的演變

主持人B：(出示「孝」字演變)同學們，你們認識這兩個字嗎?——對，這就是「孝」字。「孝」字,是一個會意字,凝聚著古人智慧的結晶。這個字,上面是「老」字的上半邊,下邊是一個「子」字。說明老一代和子一代是融為一體的。這便是孝。(下一張燈片)子背父母，意思是：子能承其親，並能順其意。

主持人A：《孝經》說：夫孝，德之本也，教之所由生也!

不愛其親，而愛他人者，謂之悖德;

不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。

主持人B：失去了孝，就好比人失去了心臟，失去了生命的價值，更何談什麼頂天立地、闖出一番天地，在歷史上，有許多關於孝的感人故事。你們了解嗎?

課件：24孝圖和故事(親嘗湯葯)

主持人A:我小時候就聽媽媽講過這樣一個感人的故事：

漢文帝劉恆，漢高祖第三子，為薄太後所生。高後八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯葯，他親口嘗過後才放心讓母親服用。他在位20--年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為「文景之治」。

主持人B：你剛才說的就是我們中國著名的《二十四孝》經 典故 事吧?

主持人A：是的!同學們，你們知道哪些《二十四孝》中的故事呢?

學生自由發言：卧冰求鯉，聞雷泣墓，孝感動天……

出示圖畫，學生用簡潔的語言概括故事內容。(各小隊一個)

《11 懷橘遺親》、《13 扇枕溫衾》、《20 扼虎救父》

主持人B：讓我們一起重溫這些感天動地的故事吧!

出示：24孝圖和故事

主持人A：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優良的傳統美德!隨著歷史的發展，這些古老的故事已經演變成了一種文化，更是一種行動。

主持人B：生活中有許多的新《二十四孝》故事，你是否看過，聽過呢?

出示：故事善良孝女——孟佩傑

出示故事內容(配樂朗讀)

主持人B：從上面的故事裡你看到了什麼?

(偉大，感動，聯繫到自己只想到接受愛，沒有想到要回報愛……)

主持人A：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虯勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母!同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定珍藏著最令人感動的那一幕，你願意跟大家分享嗎? 學生講父母照顧自己的故事：(生病照顧我、最好的東西留給我、爸爸不冷……)

主持人B：只要我們用心去體會，你會發現親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻!!面對父母博大的愛，我們又曾經為他們做過什麼呢?

學生講述曾經為父母做的事情。

出示課件：天平秤

主持人A：我們將父母的愛放在天平的左邊，把我們為父母做的事放在右邊，我們會發現什麼?說明了什麼問題?

學生說出：父母為我們做的太多太多，而我們為父母做的很少。

主持人A：同學們都知道「小羊跪乳」和「烏鴉反哺」的故事吧。知恩圖報是中華民族的美德，完成下面的填空後你會怎樣做呢?

課件：你是否了解你的爸爸媽媽?

學生發言：自己對父母太不關心了，了解的太少了。

主持人B：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。生活中，為我們的成長付出心血的，除了父母，還有很多人——他們的身影(出示老人圖片)，你是不是很熟悉呢?讓我們親切地喊出來吧!(爺爺奶奶，姥姥姥爺)

主持人A：我們的爺爺奶奶，姥姥姥爺，一生都在操勞著。他們將我們的父母撫養大，現在，還要照顧我們：做飯，洗衣，接送我們上學，陪著我們完成作業……面對這些長輩，我們該做些什麼呢?

學生自由發言。

主持人B：幫長輩做一次飯。洗洗碗。掃掃地! 幫爺爺奶奶捶捶背，陪老人上街買菜，買東西。 用自己攢的零用錢為長輩買一件喜歡的禮物! 走進父母的心靈，傾聽父母的心聲! 其他我們可以做的事………還有很多很多。

主持人A：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同學們，你們知道這句話的意思嗎?

學生：(「在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人;愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女。」)

主持人A：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。

主持人B：據資料顯示：我國60歲以上的老人將由1.78億增加到2.21億，我國開始進入人口老齡化快速發展期。當我們在小區玩耍，看到提著重物的老人，你是否曾幫忙拎一下?當我們坐在公交車上，看到剛上車的老人，你是否曾讓座給他們?當我們站在十字路口，看到老人在車流前猶豫，你是否曾攙扶他們過馬路?

主持人A：《孝經》說：愛親者,不敢惡於人;敬親者,不敢慢於人。

主持人B：意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對於他人的父母有一毫的怠慢。

主持人A：同學們，現在就讓我們重溫《弟子規》等經典文字，將孝心傳遞吧。

各小組展示誦讀：《弟子規》(入則孝)，《 孟子》節選。

主持人B：父母長輩對我們的恩情，我們要永遠銘記於心。

《孝親敬老歌》音樂響起，出示漫畫。

主持人B：

我們小的時候，父母花了很長時間，

教我們用勺子、用筷子吃東西;

教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子;

教我們洗臉，教我們梳頭發;

教我們做人的道理。

主持人B：我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛!

主持人A：

所以，

當他們變老時;

當他們想不起，或接不上話時;

當他們啰嗦地重復一些老掉牙的故事。

請不要埋怨他們……

當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，

當他們梳頭手開始發抖時，

請不要責怪他們，

因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。

AB：

只要我們在他們眼前，

父母的心就會很溫暖。

主持人B：

如果有一天，

當他們站也站不穩，走也走不動時。

請你緊緊的握住他們的手，

陪他們慢慢走，

就像

就像當年他們牽著我們一樣。

主持人A：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。

主持人B：白雲在藍天中飄盪，那是白雲對藍天的感恩。

AB:孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統美德一代代傳遞下去，越傳越遠……

班主任 總結 ：同學們，因為孝我們才有了這和諧的社會，因為孝才使我們領悟了生命的真諦。孝不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對父母和長輩的感恩和愛。讓我們共同努力，共同建築永恆的孝心，留下生命永恆的奇跡,讓孝在我們心中永駐。

敬老愛老主題班會主持詞範文4

尊老愛老主題班會

一、活動目標

1、使學生知道，尊老敬老是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳統。

2. 隨著中國進入老齡化社會的速度加快，讓學生從小就認識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統美德，更是我們未來一代的責任和使命。

3. 老人的人生 經驗 是豐富的，人類正是靠著有經驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續、發展和壯大。讓學生充分認識到「老馬識途」的道理。

4、 教育 學生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。

二、活動重點難點

使學生知道，尊老敬老是中華民族的傳統美德，教育學生尊老敬老

三、活動准備

1、關於敬老愛老的 名言 名句，錄音故事《陳毅探母》。

2 、設計問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什麼?老年人對家庭、對社會有什麼貢獻?他們在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」這首詩是什麼意思?讀後你有什麼感想?

四、活動過程

1、猜謎：「早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路」(猜一種動物)

提示學生猜出謎底，並簡單介紹，我們人類，沒會走路時是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。

2、老師談話

同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話「有老才有小」嘛。可光陰似箭，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個安樂的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當做包袱推來推去。這與中華民族「尊老敬老」的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。我們班裡同學，我們的家長，有沒有這樣的現象?誰知道關於敬老愛老的名言名句?指名說，「老吾老以及人之老」，「家有一老如有一寶」??誰會背《遊子吟》?(指生背誦)「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」多麼熟悉的詩句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細節，贊揚了母親春天般的關愛。那麼我們今天結合生活談談這幾個問題：爺爺奶奶為我們做了些什麼?老人對家庭、對社會有什麼貢獻?老人在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。放錄音。

3、學生發言(學生根據生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發表意見看法)

4、引導學生思考：我們在家裡，碰到爺爺奶奶生病時怎麼做的?爺爺奶奶和媽媽發生矛盾時我們應該如何處理?

5、「老吾老以及人之老」大家 說說 我們今後在生活中如何對待老人?

學生互相說說，再指生發言。

五、老師總結

同學們，剛才的發言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，「孝敬老人」從我做起，樹立文明新風尚，讓社會充滿愛，讓我們再聽一遍「陳毅探母」的故事。

敬老愛老主題班會主持詞範文5

一、 活動目的：

1、通過活動，使學生知道父母長輩的關愛，知道長輩的辛苦，激發學生尊敬和愛護長輩，進一步加深對老人的感情。

2、通過演講比賽活動，進行愛的教育，教育學生要愛護長輩、尊敬老人。

二、活動時間：班會課

三、參加人員： 9.4班全體同學

四、活動地點： 本班教室

五、活動程序：

(1)、主持人宣布：《敬老愛老》主題班會開始!

主持人甲：敬老愛老是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財富。

主持人乙：重視人倫道德，敬老愛老是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大的凝聚力和親和力的具體體現。

合：在這金風送爽，丹桂飄香的季節，在 重陽節 被賦予了新的含義的今天，我們來應該如何成為尊老、敬老、愛老、助老的學生呢?下面請看我們的主題班會。

(2)、傾聽每組代表帶來的《敬老愛老》為主題的演講比賽。

(3)、升華感情

主持人甲：通過這節課，我們加深了對敬老愛老這一傳統美德的理解。

主持人乙：我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬長輩，尊敬老人，更應該從行動上做到，從我做起。

合：人人都有變老時，關愛老年人，就是關愛後天的自己。所以我們要大聲對說：我們要尊老愛老。

(4)、倡議(主持人宣讀 倡議書 )

(5)、班主任總結：

中國歷來有 「禮儀之邦 」之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養，尊敬老人，關愛老人不僅僅是一個形式，更要內化為個人素質，敬老愛老是明禮的一個真實體現，是對人的道德的要求。今天的我們更應該繼承這種優良傳統，弘揚時代精神，從我做起，實踐公民道德規范。希望通過這次開展敬老愛老的班會課,同學們能加深對道德規范、 文明禮儀 的理解，並能付之行動。

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㈥ 重陽節敬老名言22句

1、老年時像青年一樣高高興興吧!青年，好比百靈鳥，有它的晨歌;老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲。——康德

2、將出牽衣送，未歸倚閣望。——黃遵憲

3、對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。——佚名

4、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下。——佚名

5、必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。——馬卡連柯

6、沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的人。——馬卡連柯

7、老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。——司湯達

8、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。——馬克思

9、子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。——康熙

10、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。——佚名

11、臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。——李密

12、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊

13、子孝父心寬。——陳元靚

14、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——孟子

15、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的後代相類似。——馬卡連柯

16、子女對父母有贍養扶助的義務。——佚名

17、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也;為老人折枝，是不為也，非不能也。——莊子

18、無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫。——魯迅

19、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣!——孟子

20、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現於口頭上，而且應體現於實際中。——戴維·德克爾

21、與其批評孩子，不如做個榜樣。——茹貝爾

22、慈母手中線，遊子身上衣。——孟郊
重陽節手抄報孝親敬老的名人名言摘錄(80句)
重陽節手抄報孝親敬老的名人名言(篇一)
1.有的兒女使我們感到此生不虛，有的兒女為我們留下了終身遺憾。

2.必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。——馬卡連柯

3.____孟郊《遊子吟 / 迎母漂上作》人家見生男女好，不知男女催人老。《短歌行》搴帷拜母河梁去，白發愁看淚眼枯。

4.慢人親者，不敬其親者也！意思是：不尊敬別人父母的人，肯定也不會敬重自己的父母！--出自《三國志.魏書》！

5.淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

6.慈鴉尚還哺，羔羊猶跪乳。人不孝其親，不如禽與獸。

7.在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。——費孝通

8.正月十七日，夢扁舟渡江，中流回望，樓中歌樂雜作。舟中人言：公顯方會客也。

9.不孝的人是世界最可惡的人。——————魯訊

10.登高唯北望，菊助可□明。離恨初逢節，貧居只喜晴。好文時可見，學稼老無成。莫嘆關山阻，何當不阻兵。

11.慢人親者，不敬其親者也。出自《三國志·魏書》。

12.用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的後代相類似。馬卡連柯

13.為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。馬克思

14.親所好，力為具；親所惡，謹為去。——（清）李毓秀《弟子規》

15.那些博得了自己子女的熱愛和尊敬的父親和母親是非常幸福的。——伊林娜

16.你希望子女怎樣對待你，你就怎樣對待你的父母。——伊索克拉底。

17.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）

18.無父無君，是禽獸也。——孟子

19.長者問，對勿欺；長者令，行勿遲；長者賜，不敢辭。周秉清

20.德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾參中夫四德者也。——《家語·弟子行》
重陽節手抄報孝親敬老的名人名言(篇二)
21.尊老愛幼應從身邊的小事做起。

22.孟子曰：「人人親其親，長其長，而天下平。」

23.大孝終身慕父母。唯孝順父母能夠解憂。——孟軻

24.文明家庭敬老為先，幸福之戶以德為本。

25.孝子親則子孝，欽於人則眾欽。——林逋《省心錄》

26.孟子曰:「人人親其親，長其長，而天下平.」——出自（春秋）《孟子·離婁上》.孟子說:「只要人人各自親愛自己的雙親，各自尊敬自己的長輩，那麼，天下自然就可以太平了.」

27.千萬經典，孝義為先。意思是：成千上萬部經典上都說，孝和義是人首先應當做到的。——（清）《增廣賢文》

28.卑鄙小人總是忘恩負義的，忘恩負義原本卑鄙的一部分。——雨果

29.長幼有序。——孟子

30.子曰：「今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？」孔子說：「當今的孝子，只是說能夠供養父母就行了。就是狗馬，都能得到飼養。若對父母不孝敬。那供養父母和飼養狗馬有什麼區別呢？」出自（春秋）《論語為政第二》。

31.德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也.曾參中夫四德者也.——出自《家語·弟子行》.注釋:孝敬父母是道德的開始，敬愛哥哥是道德的次序，信用是道德的深度，忠誠是道德的方向.曾參是恰恰具有這四種道德的人.

32.父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語》

33.子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。康熙

34.曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養。

35.勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。意思是：不好讓父母受苦受累，不好讓父母分擔你的憂愁。——《勸報親恩篇》

36.將出牽衣送，未歸倚閣望。黃遵憲

37. 尊老愛幼能使家庭更加和睦

38.父母的美德是一筆巨大的財富。——賀拉斯

39.事親以敬，美過三牲。——摯虞

40.教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
重陽節手抄報孝親敬老的名人名言(篇三)
41.妻賢夫禍少，子孝父心寬。——《增廣賢文》

42.與其批評孩子，不如做個榜樣。茹貝爾

43.感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。

44.開始吧，孩子，開始用微笑去認識你的母親吧！——(古羅馬)維吉爾

45.母稱兒干卧，兒屎母濕眠。《勸孝歌》

46.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

47.重資財，薄父母，不成人子。

48.恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。

49.長者問，對勿欺；長者令，行勿遲；長者賜，不敢辭。

50.孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒。

51.孔子說；「父母在世，不遠離家鄉，如果要出遠門，必須有明確的去處。」出自（春秋）《論語·里仁第四》。

52.丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕。英國莎士比亞

53.白珪玷可滅，黃金諾不輕。秦穆飲盜馬，楚客報絕纓。

54.父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。——李毓秀《弟子規》

55.慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在裡面怎能不香甜?——雨果

56.父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。

57.要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘。——《四言》

58.任何人都享有一種權利，那就是永遠盡義務。

59.感恩即是靈魂上的健康。——尼采

60.千萬經典，孝義為先。——出自（清）《增廣賢文》注釋：成千上萬部經典上都說，孝和義是人首先應當做到的。
重陽節手抄報孝親敬老的名人名言(篇四)
61.與其批評孩子，不如做個榜樣。

62.孟武伯問孝，子曰：「父母惟其疾之憂。」——《論語·為政》

63.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。 意思是：小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過來喂養老烏鴉，以報答父母的養育之恩。出自（明）《增廣賢文》。

64.誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去了做人的機會。

65.千萬經典，孝義為先。意思是：成千上萬部經典上都說，孝和義是人首先應當做到的。出自（清）《增廣賢文》

66.勿以不孝口，枉食人間谷。天地雖廣大，難容忤逆族。

67.意思是：父母有過錯，勸他們更改。要面帶笑容，語調柔和。出自（清）李毓秀《弟子規》。

68.落帽台邊菊半黃，行人惆悵對重陽。荊州一見桓宣武，為趁悲秋入帝鄉。

69.《飲後戲示弟子》白居易（唐）吾為爾先生，爾為吾弟子。

70.夫孝，天之經也，地之義也。意思是：孝是天經地義的。

71.謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣！孟子

72.投之以桃，報之以李。

73.自己如何對待父母，兒女就如何對待自己。

74.良好的家庭傳統有助於家庭成員相互尊重，有助於家庭建成一個友愛的生氣勃勃的群眾。

75.《送母回鄉》 宋李商隱 停車茫茫顧，困我成楚囚。 感傷從中起，悲淚哽在喉。

76.親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲。 意思是：父母有過錯，勸他們更改。要面帶笑容，語調柔和。出自（清）李毓秀《弟子規》。

77.親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。 意思是：父母疼愛我，做到孝有什麼困難呢；父母討厭我，仍盡孝，才為賢德。出自（清）李毓秀《弟子規》。

78.片言之賜，皆我師也。

79.母親的心是兒女的天堂。

80.母愛乃世界上最偉大的勢力。——阿瑟·米
關於重陽節孝親敬老的名人名言通用(80條)
關於重陽節孝親敬老的名人名言【篇一】
1.白珪玷可滅，黃金諾不輕。秦穆飲盜馬，楚客報絕纓。

2.年老受尊敬是出此刻人類社會里的第一種特權。——(法)拉法格

3.要想子女孝，自己先敬老。

4.意思是：父母呼喚，要趕快答應；父母有命令，應趕快去做。出自（清）李毓秀《弟子規》。

5.我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權利！何塞馬蒂

6.事親以敬，美過三牲。——摯虞

7.君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。

8.當家方知柴米貴，養兒才知父母恩。

9.身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝至始也。立身行道，揚名於後世以顯父母。

10.夕陽無限好，人間重晚情。

11.父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——孔子

12.孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養。

13.堯舜之道，孝悌而已。——〖宋〗李綱

14.黃昏，你把清晨驅散的一切收集回來；羊群歸棚，孩子回到母親身邊。——薩福

15.《飲後戲示弟子》白居易（唐）吾為爾先生，爾為吾弟子。

16.孟子說：「尊敬自家的長輩，推廣開去也尊敬別人家的長輩；愛撫自家的孩子，推廣開去也愛撫別人家的孩子。」出自（春秋）《孟子梁惠王上》。

17.慈烏尚反哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如草與木。——《勸孝歌》

18.你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。印度諺語

19.要知父母恩，懷里抱兒孫。

20.謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣！孟子
關於重陽節孝親敬老的名人名言【篇二】
21.尊老愛幼喜笑顏開，知足常樂永葆青春。

22.孟子曰：「親親，仁也；敬長，義也。」——出自（春秋）《孟子·盡心上》注釋：孟子說：「親愛父母親，便是仁；尊敬兄長便是義。」

23.母親，是唯一能使死神屈服的力量。——高爾基

24.詩禮固可學，鄭衛不足聽。幸能修實操，何俟釣虛聲。

25.一個老年人的死亡，等於傾倒了一座博物館———高爾基

26.家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。

27.孝敬父母經常可以代替最高貴的感情。

28.丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕。英國莎士比亞

29.親所好，力為具；親所惡，謹為去。——（清）李毓秀《弟子規》

30.再沒有什麼能比人的母親更為偉大。——惠特曼

31.____與恭《思母》母別子，子別母，白日無光哭聲苦。____白居易《母別子》

32.咱們體貼老人，要像對待孩子一樣。——歌德

33.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運於掌。——孟子孝子之至，莫大乎尊親。——孟子

34.出入扶持須謹慎，朝夕伺候莫厭煩。意思是：父母出入（門）要小心攙扶，早晚伺候父母不要厭煩。出自《勸報親恩篇》。

35.為人子，止於孝；為人父，止於慈。 意思是：做人子的，做到孝順父母；做人父的，做到慈愛兒子。出自《大學》

36.《格言聯璧》父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，顧我，復我。《詩經》父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則婦不順也。

37.千萬經典，孝義為先。——出自（清）《增廣賢文》注釋：成千上萬部經典上都說，孝和義是人首先應當做到的。

38.要問如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛親敬親孝乃全。

39.萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？——《小兒語》

40.就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠大的理想，但是裡面很少有任何金錢。——（美）馬克·吐溫
關於重陽節孝親敬老的名人名言【篇三】
41.身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。

42.大孝終身慕父母。唯孝順父母能夠解憂。——孟軻

43.禮者，斷長續短，損有餘，益不足，達愛敬之文，而滋成行義之美也。——荀子

44.共產主義不僅表現在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關繫上。——馬雅可夫斯基

45.呼喚應聲不敢慢，誠心誠意麵帶歡。——《勸報親恩篇》

46.尊生老人，就是尊重自己的未來。

47.曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養。

48.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

49.《封泰山樂章.太和》張說（唐）孝敬中發，和容外彰。

50.老母與子別，呼天野草間。

51.一尺三寸嬰，十又八載功。《勸孝歌》

52.孔門有遺訓，復坐吾告爾。 先生饌酒食，弟子服勞止。

53.父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。——李毓秀《弟子規》

54.仁愛和打人都先自家中開始。——鮑蒙特和弗萊徹

55.冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮。又是過重陽，台榭登臨處，茱萸香墜。

56.言行既無擇，存歿自揚名。

57.惟孝順父母，能夠解憂。——孟子

58.事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。——子曰

59.養兒方知娘艱辛，養女方知謝娘恩。——日本諺語

60.父慮後母虐，鸞膠不再續。母慮孤兒苦，孀幃忍寂寞。——《勸孝歌》
關於重陽節孝親敬老的名人名言【篇四】
61.感恩是美德中最微小的，忘恩負義是品行中最不好的。——英國諺語

62.正月十七日，夢扁舟渡江，中流回望，樓中歌樂雜作。舟中人言：公顯方會客也。

63.母愛，人間第一情。

64.意思是：孝是天經地義的。出自《孝經》。

65.德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也.曾參中夫四德者也.——出自《家語·弟子行》.注釋:孝敬父母是道德的開始，敬愛哥哥是道德的次序，信用是道德的深度，忠誠是道德的方向.曾參是恰恰具有這四種道德的人.

66.夫孝，天之經也，地之義也。——《孝經》

67.《格言對聯》有子且勿喜，無子固勿嘆。〖唐〗韓愈人見生男生女好，不知男女催人老。

68.若教眼底無離恨，不信人間有白頭。

69.為人子，止於孝；為人父，止於慈。

70.要問如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛親敬親孝乃全。意思是：如何孝敬父母，孝敬父母不只是給他們吃飽穿暖；孝敬父母還不要叫父母生氣，熱愛、尊敬父母才是全孝。出自《動報親恩篇》。

71.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）

72.給老人一份幸福，就是給自己一份快樂；給老人一片天空，就是給自己一片綠地。

73.片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

74.子孝父心寬。

75.白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。

76.天地之性，人為貴；人之行，莫大於孝，孝莫大於嚴父。——《孝經•聖至章》

77.與其批評孩子，不如做個榜樣。

78.一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多麼顯赫，無論他多麼有名，他都是一個卑劣的人。——（義大利）亞米契斯

79.〖南北朝〗顏之推人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。〖宋〗呂公著父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。

80.天下最苦惱的事莫過於看不起自己的家。——狄更斯
頌重陽節名言美語

◆一個真正具有生命力的天才，就是能將一片赤子之心帶入老境的人。

◆老人和彗星之所以受到崇敬都是出於同一個原因：他們都蓄有長胡須，都自稱能夠預料事變,祝重陽節快樂!

◆老年時最大的安慰莫過於意識到，已把全部青春的力量獻給了永不衰老的事業。

◆世上若有諍友，那就是如你對我那樣關懷的朋友。願你擁有無窮無盡的幸福與歡樂，祝重陽節快樂!

◆三三令節春時松更高 九九芳辰重陽鶴添壽，願秋風捎去我的思念和祝福，祝你越活越精神，越活越年輕!

◆古楓吐艷，晚菊傲霜。在這豐收的季節里，祝你事業有成，身體健康，心情愉快!

◆冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮。又是過重陽，台榭登臨處，茱萸香墜。

◆老不必嘆，更不必諱;花有開有謝，樹有榮有枯。祝重陽節快樂!

◆重陽重陽萬事不難，在這個和平幸福的年代裡，祝你們全家節日快樂!身體健康!

◆對你的思念像裊裊的輕煙不絕如縷，對你的祝福如潺潺的流水伴隨一生一世，秋高氣爽的重陽，何不一起出去登山賞菊?

◆與你相遇在秋高氣爽的重陽，想你在初冬漫漫的聖誕，吻你在青草已綠的春天，只想輕輕的問你---重陽給我一次美好的約會，好嗎?

◆酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世間滄桑越流越淡。重陽佳節，何不把酒言歡共話巴山夜雨?

◆藉此佳節之際我感謝你，你的笑顏似燦爛的陽光照亮了我的世界，你給予我的安慰和鼓勵支持我度過一切艱苦。祝你重陽節快樂!

◆重陽節：我國古代以「六」 為陰數，九」為陽數，九月九日正好是兩個陽數相重，所以叫重陽」，也叫「重九」，你知道嗎?重陽節快樂!

◆走!我們一起去賞菊吧!在這豐收的季節里，祝你事業有成，身體健康，心情愉快!

◆九日登高望，人煙湖草裹，山翠縣樓西。如此美的景色，我們也不要錯過，九月九，一起登高賞景如何?

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㈦ 登高賞秋與感恩敬老是當今重陽節日活動的兩大重要主題，重陽節該如何敬老

登高賞秋與感恩敬老是當今重陽節日活動的兩大重要主題，重陽節該如何敬老？通常來說，孝敬父母，需要在父母身邊多陪伴，伺候父母起居飲食，關心父母穿衣冷暖等等。可是隨著時代的發展，我們並不能像以前那樣經常在父母身邊，不能天天親身去照顧父母，因此，孝敬父母就需要有所變通。但是不管怎麼變，首先要有「孝敬父母」之「心」，也就是誠意，心中要存有孝敬父母之道之理，這樣不管何時何地，心裡總會把孝敬父母作為重中之重。

㈧ 孝親敬老主題班會

孝親敬老主題班會

孝親敬老主題班會1

活動目的

1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、激發同學們從小有愛心，做孝親敬老的好孩子。 活動准備

歌曲《我愛爸爸媽媽》

活動過程

一. 活動導入

1. 以一首《我愛爸爸媽媽》導入新課。為什麼要愛爸爸媽媽，尊敬老人？（生交流）

二.活動過程：

1.聽《黃香溫席》故事，思考並討論：

1)、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？

2)、使你感動的是什麼？

小結：黃香是個孝敬的孩子，從小就懂得關心父母。

2、講古今孝敬父母的故事

1)、學生講自己聽過的有關行孝感恩的故事 。

2)、你知道人們為什麼這樣做嗎？（生交流）

3. 怎樣做個懂事感恩的人

4、總結我們怎麼孝敬父母：

1了解父母各方面，如爸爸媽媽做什麼工作？喜歡吃什麼？爸爸媽媽身體健康嗎？生日是什麼時候？

2、尊敬父母，對老人有禮貌。

3、接受爸爸媽媽正確的意見，不亂發脾氣，不頂撞父母。

4、不亂花錢，不提過分要求。

5、幫父母做力所能及的家務。

6、多陪父母，老人聊天，給他們唱歌，跳舞，做家人的開心果。

7、努力學習，以優異的成績報答父母。

本次活動充滿了溫馨，相信這次主題隊會 「孝親敬老，從小做起」主題班隊活動留下美好的回憶，也會在孩子們幼小的心中埋下愛的種子！

孝親敬老主題班會2

教學目的

1、讓學生從「自我」中走出來，知道要尊敬老人。（重陽節）

2、懂得尊老是一種美德，並做一個尊老的好學生。 教學重點：

讓學生通過了解重陽，討論尊敬老人，會得到別人的稱贊，知道尊老要從我們身邊的小事做起。

教學過程：

主持人甲：記得一位名人說過：「孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。」 主持人乙：今天我們播上尊敬老人的種子，就能獲得心靈的快樂。

合：六（1）班

主題班會現在開始。

主持人甲：請聽古詩齊誦（朗誦者：）

九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

主持人乙：請聽《重陽節的來歷》

農歷九月九日,為傳統的重陽節.古人認為兩九相重,是個值得慶賀的吉利日子,因此從很早就開始過此節日.因為與"久久"同音,九在數字中又是最大數,有長久長壽的含意。 主持人甲：前幾天我們做了「五個一」，即泡一杯茶，洗一次腳，捶一次背，曬一次被子，鍛煉一次。接下來請大家談談活動感想。

請大家齊朗誦《重陽敬老倡議書》

重陽敬老倡議書

「百善孝為先」，孝為人之本。老師們、同學們，老人是我們的寶貴財富，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都會老，照顧老年人是千秋萬代的事，我們要積極參與到學校、社會「尊老敬老」活動中去。

在此我向全體同學倡議：每個少先隊中隊成立一個敬老志願隊，定期為敬老院做幾件實事；為學校的老教師做點事；為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆盡點孝心。

結束語

主持張：同學們這一節課，我們一起學習了如何尊老。同學們說得很好，相信你們會做得更好，你們一定會做一個人見人愛人誇的好孩子。

主持合：六（1）班

主題班會到此結束。謝謝同學們的支持，各位老師再見。

孝親敬老主題班會3

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、激發同學們從小有愛心，做孝親敬老的好孩子。

二、活動准備 ：

歌曲《我愛爸爸媽媽》《我的好媽媽》

三、活動流程

班主任講話

「先栽樹，後乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風化雨暖心房。下面我宣布張山莊小學二年級「孝親敬老，從小做起」主題班會，現在開始。

（一.） 活動導入

1. 以一首《我愛爸爸媽媽》導入新課。為什麼要愛爸爸媽媽，尊敬老人？（生交流）

（二）.活動過程：

1.聽《黃香溫席》故事，思考並討論：

1)、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？

2)、使你感動的是什麼？

小結：黃香是個孝敬的孩子，從小就懂得關心父母。

2、講古今孝敬父母的故事 (老師講)

挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一個有名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？」伯愈回答道：「往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。」說明了他非常孝敬母親。

1)、學生講自己聽過的有關行孝感恩的故事 。

小結：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完，雖然他們已經離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。

2)、你知道人們為什麼這樣做嗎？（生交流）

3. 怎樣做個懂事感恩的人

1)、同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？我們還聽過一首孝敬媽媽的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。

2)、小結：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝，親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現。

3)、請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事。

4. 看誰平時對父母了解溝通的多。

父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？

1、抽問題回答游戲，看誰回答最正確

（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？

（2）、誰知道母親節是什麼時候？父親節是什麼時候？

（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼東西？

（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎麼做嗎？

（5）、你知道媽媽有多重嗎？

（6）、你知道媽媽有多高嗎？

2、開火車判斷對錯游戲

（1）你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。

（2）吃飯是等媽媽給盛飯。

（3）回家就要媽媽買零食吃。

（4）回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。

（5） 不但自己的事情自己做，還做很多家務。

（6）幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

（7）有心事主動和父母說，經常與父母聊天。

（8）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發脾氣。

（9）生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

（10）在學校里聽老師的話，認真完成作業。

* 5、活動進行到這兒，讓我們把自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到卡片上並帶回家交給自己的父母長輩。

（三）班會總結：孝敬父母並不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什麼大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母的尊敬。

6、宣布本次班會結束。

四、活動體會

本次活動充滿了溫馨，相信這次主題隊會 「孝親敬老，從小做起」主題班隊活動留下美好的回憶，也會在孩子們幼小的心中埋下愛的種子！

孝親敬老主題班會4

活動名稱： 百善孝為先——孝親敬老是美德

活動目標

孝親敬老是中華民族的傳統美德。但是現在90後的青少年，物質條件優越，父母關愛備至，但是孩子卻不知感恩；青春期的他們更是叛逆心重，有的與家長頂嘴，甚至無法與父母溝通。通過班會活動，讓學生走進父母，了解父母，體會到父母對自己無私的愛，激發學生們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條「理解與敬愛」的彩虹，懂得如何孝敬父母，引導學生用實際行動表達對父母的養育之恩。

活動過程： （體現以學生為主體，班主任為主導）

一、開場白：

中華民族有一種美德叫「孝」，古人有雲「百善孝為先」，一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩，牛有舔犢之情，大地乃萬物之源，父母是我們的`生命之本。

二、觀看視頻：於丹《孝敬之道——大樹和孩子的故事》

（讓學生體會到孩子出生後，父母就無時無刻不在牽掛著孩子，時刻在奉獻著自己，父母的愛是無私的、永恆的。）

在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不盡的。飲著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費去了父母多少心血；立業成家鋪墊著父母多少艱辛……可以說，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，比海深！是人間最偉大的力量。

三、談談觀看後的體會。

你是否體會到了父母的這種恩情？能否舉些例子說一說呢？

四、觀看Flash：二十四孝故事之《扇枕溫席》。

古代二十四孝的故事中有很多的孝子，他們用自己的實際行動回報著父母的恩情，他們沒有很優越的物質條件，但是卻用自己最朴實的行動上演了一幕又一幕感人的場面，可謂是「善奉養者不必珍饈也，善供服者不必錦綉也，以己之所有盡事其親，孝之至也。」

五、聆聽孝親敬老的歌曲，誦讀歌詞。

聆聽《孝親敬老歌》和《聽哈哈哈話》，想想我們應該如何回報父母。

六、談談自己孝親敬老的表現。

看了黃香的故事，聽了這兩首歌曲，同樣作為兒女的你又為父母做過一些什麼呢？

七、填寫「這些你都知道嗎？」，為父母留言。

對於父母你是否真正關心過呢？以下這些問題你都能回答嗎？填寫完後回家與父母進行交流，並請父母留言。（具體內容見附表）

八、結尾：

1. 觀看公益廣告——孝

2. 百善孝為先，讓我們共同做到：

常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；走正道，少是非，讓父母放心；求進取，多爭光，讓父母開心；遇難事，多商量，讓父母稱心；共致富，奔小康，與父母同心；忌盲從，不遷就，諫父母要真心；重推恩，能遷移，對社會獻愛心。

孝親敬老主題班會5

【目的意義】

獨生子女在父母的心中是心肝寶貝，他們不知道孝敬父母和尊敬師長。因此，在中學生中開展「孝敬父母」的傳統美德教育有著深遠的現實意義。

通過班會教育，使同學們知道孝敬父母是中華民族的傳統美德，要從我做起，感恩身邊每一樣事物，做一個中華民族的好後代。

【准備工作】

（1）班委會成員和班主任老師一起，研究活動內容，制定活動方案。

（2）向全體同學發出通知。通知要向同學們說明活動的目的，活動的形式，啟發每個同學都來思考活動主題，並在活動時能說心裡話，會說心裡話，通過語言表述，展現內心活動。

（3）准備一些鮮花贈予家長和在場老師。

（4）布置活動場地。因有特邀的家長參加，會場要布置的主題鮮明、氣氛熱烈、形式新穎。

【活動程序】

男主持：所謂「孝敬」，就是孝親敬長。

女主持：「孝敬父母」就是真誠地、發自內心地對父母的尊敬、？熱愛、關心和贍養，是兒女應盡的義務。從古至今「孝敬父母」被譽為美德。

男主持：敬愛的老師、同學們，中華民族素以尊老、敬老、愛老、養老而著稱於世。歷史的改革，時代的進步，文明程度的增強，孝敬父母的傳統美德已經進入一個新的歷史時期，為了使中華民族的傳統美德不斷發揚光大，今天我們召開了「感恩的心」的主題班會。我想，在座的同學一定會從我們的父輩身上得到啟發，受到教育。我衷心祝願我們這次班會之後，同學們都能成為孝敬老人，尊重師長的模範。

女主持：中華歷史悠久，民族後繼有人，美德要代代相傳。敬爸爸、愛媽媽，應該是孩子們真誠的奉獻。

男主持：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠「我們精心地培育。今天，我們要向敬愛的爸爸、勤勞的媽媽、慈祥的長輩熱情地歌唱。同學們，努力吧！把愛心獻給你們的爸爸和媽媽。

女主持：古人和革命前輩孝敬父母為我們做出了榜樣。今天，我們中學生就更應該學習他們優良品德。

男主持：同學們，如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符；如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩；如果我們是一朵朵小花，長輩們就是那春雨在澆灑。請聽詩朗誦《感恩之心》

感恩之心

一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花。一隻毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲。在山裡完全沒有人看見的地方，一棵大樹幾千年自在地生長。在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那裡唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。

當我們在星夜裡，抬頭望向無垠的天際，感於宇宙之大真要叫人落淚，這宇宙里有無數的星球，我們的地球在星球之中有如整個海岸沙灘的一粒沙，那樣不可思議的渺小。但在這樣渺小的地方，有著生命，有著愛，有著動人的歌聲，這樣落實下來，就感到人是非常壯大而庄嚴的，生活在我們四周的生命也一樣的庄嚴而壯大。生命是短暫的，然而即使不斷的生死，也帶不走穿過意識的壯大與庄嚴之感。

今天在鄉下的瓜棚看見幾個綠色的瓜熟了，我懷著感恩之心看著這幾個瓜，看呀！一切都是現成的。

這世界從不隱瞞我們，它是那樣的簡單和純粹！就是一個瓜，也是明明白白，感恩地來面對世界。 在現實生活中，我們常自認為怎麼樣才是最好的，但事與願違，使我們意不能平。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。

感激所有使你堅定成就的人

感激傷害你的人——因為他磨煉了你的心志

感激欺騙的人——因為他增進了你的見識

感激鞭打你的人——因為他消除了你的業障

感激遺棄你的人——因為他教導了你應自立

感激絆倒你的人——因為他強化了你的能力

感激斥責你的人——因為他助長了你的定慧

女主持；世界上最崇高的愛，莫過於母愛。沒有母親，就不會有我們生命的存在：沒有母親的乳汁哺育，我們更不會漸漸長大。

男主持：童年時看媽媽，媽媽是一片藍色的湖，少年時看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。

女主持：媽媽的愛是那麼慈祥，爸爸的愛是那麼嚴厲。這慈祥，那嚴厲，都表達了他們對我們真摯的愛。

男主持：我們曾漫不經心地忽略過周圍事物的恩情，曾不止一次地抱怨過家長對我們的管束。自從學校開展孝敬父母傳統美德教育後，我們猛然感受到，在這個世界上，你們付出了真摯寬厚的愛，請聽詩朗頌《給母親的詩》。

孝親敬老主題班會6

活動導入：

以一首《孝親敬老》歌：導入新課。為什麼要愛爸爸媽媽，尊敬老人？

活動過程：

一、 看《黃香溫席》故事視頻，思考並討論：

1)、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？

2)、使你感動的是什麼？

二、小結：

黃香是個孝敬的孩子，從小就懂得關心父母。像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完呢？雖然他們已經離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。

三、怎樣做個懂事感恩的人？

師：同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？下面我們比一比，看誰平時對父母了解溝通的多：

（一）、抽問題回答游戲，看誰回答最正確

（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？

（2）、誰知道母親節是什麼時候？父親節是什麼時候？

（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼東西？

（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎麼做嗎？

（5）、你知道媽媽有多重嗎？

（6）、你知道媽媽有多高嗎？

（7）、你知道爸爸媽媽做什麼工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？

（8）、你知道爸爸媽媽平時有什麼愛好？

（二）、快火車判斷對錯游戲

（1）你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。

（2）吃飯是等媽媽給盛飯。

（3）回家就要媽媽買零食吃。

（4）回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。

（5）小名不但自己的事情自己做，還做很多家務。

（6）幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

（7）有心事主動和父母說，經常與父母聊天。

（8）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發脾氣。

（9）生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

（10）在學校里聽老師的話，認真完成作業。

四、我們應該這樣做：

（1）了解父母各方面，如爸爸媽媽做什麼工作？喜歡吃什麼？爸爸媽媽身體健康嗎？生日是什麼時候？

（2）尊敬父母，對老人有禮貌。

（3）接受爸爸媽媽正確的意見，不亂發脾氣，不頂撞父母。

（4）不亂花錢，不提過分要求。

（5）幫父母做力所能及的家務。

（6）多陪父母，老人聊天，給他們唱歌，跳舞，做家人的開心果。

（7）努力學習，以優異的成績報答父母。

五、小小真心話：

活動結束後，每位同學將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到卡片上並帶回家交給自己的父母長輩。

六、感情升華：

欣賞鄭睿弢、張迪睿給大家帶來的演講《孝親敬老》。

班會總結：

孝敬父母並不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什麼大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。

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