尊敬老師孝敬父母ppt

1. 關於感恩父母的教案和ppt格式的課件 （一定要是配套的） 急需

第一篇：
「學會感恩，與愛同行」主題班會活動方案

「學會感恩，與愛同行」主題班會活動方案

活動目的：
1、使學生感悟親情，了解親情，理解親情，學會感恩。
2、豐富學生的生活和情感積累，激發學生的親情意識，由已及人，培養對親人，對他人的感情。
3、使他們感受到被人關愛的溫暖，快樂的同時，要擁有一顆感恩的心。學會從小尊老愛幼、關心他人，愛護他人。引導他們懂得人人做一個善於關心，愛護他人的好少年。
活動准備：《感恩的心》《愛的奉獻》歌曲，自製心形卡片
活動過程：
一、師談話導入
1、同學們，你們知道每年11月份的第四個星期是什麼節日嗎？（生答：感恩節）2、請學生介紹感恩節的來歷：感恩節是北美洲獨有的節日，始於1621年。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，並且規定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節，所以，美國感恩節的熱鬧程度絕不亞於中國的中秋節。
3、「感恩節」 這是一個充滿感謝和愛的節日。今天，我們開展的主題活動是：「學會感恩，與愛同行」。
4、自從我們在班裡開展了親子課題活動以來，我們多次在班隊會上交流了孝敬父母，尊敬長輩的故事。老師發現呀，我們班很多小朋友懂事了，學會關心他人，在家裡會幫爸爸媽媽做些力所能及的事兒，能說說你們為父母做了些什麼事嗎？
5、生交流。
6、請一名學生代表朗誦：《媽媽，我要送你一支歌》
7、請一名學生演唱《祝福媽媽》
二、講故事，感恩父母
1、你們都是懂事的好孩子呀，說到感恩，我們最先要感謝的是父母。今天林老師給大家帶來了一個感人的故事，想聽聽么？
2、放背景音樂，師動情講述：
有一個又聾又啞的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
這天，天又陰又冷，風颳得很緊，女孩兒站在家門口等媽媽，可是等了很久都不見媽媽，此時，天已經黑了，風更緊了，還下起了雨，小女孩決定出去找媽媽，她在雨里艱難地走著，張大了眼睛看著前面，雨點打在臉上，她也不敢低頭，她要睜大了眼睛尋找媽媽，生怕因為自己閉下眼睛就把媽媽錯過了……忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的媽媽，她撲了過去，使勁兒地搖晃媽媽，可是媽媽沒有理她，她想可能是媽媽做工太累了，睡著了吧。於是先用手輕輕地撫著媽媽的頭，自己坐在泥水裡，准備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發現不對——媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發生了什麼事，於是她使勁地搖晃著媽媽，可是，無論她怎麼努力，媽媽都沒有反應，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手裡還緊緊抓著一小塊年糕……小女孩就抱著媽媽在風雨里呆了很久，很久……
小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會回來了，可是媽媽為什麼不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？於是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上。
小女孩又想了很久，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔心呀，擔心她這個沒父母的小女孩，以後怎麼生活，媽媽不肯閉上眼睛，是不捨得呀，不捨得把這么一個又聾又啞的孩子留在復雜多變的人世間，媽媽不放心………小女孩明白了媽媽的心，於是她輕輕地扶著媽媽躺下，仔細地幫媽媽擦拭著臉上的雨水，然後站了起來，擦了擦淚水，用她的語言——手語告訴媽媽，請媽媽放心她一定會好好的活著，讓媽媽放心的走，因為她有一顆媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運抗爭的勇氣，感恩的心，會帶她好好的長大，媽媽放心，她將懷著這顆感恩的心，回報給社會，帶給更多的人。」
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過….「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終於閉上……
3、播放歌曲《感恩的心》
4、同學們聽了故事，你最想說什麼？
5、你們和爸爸媽媽之間也發生過感人的事情吧，誰想來說說？
6、你想對爸爸媽媽說什麼呢？（展示學生課前做的卡片）
7、全班同學齊背古詩《遊子呤》
三、感恩其他人，升華情感
1、在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你還想感謝誰？
2、請聽詩朗誦：《擁有一顆感恩的心》
男：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
女：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
男：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
女：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
男：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
女：擁有一顆感恩的心
男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
合：感恩你所有的所有
3、師總結：我們生活在這個世界上，要永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學會感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，……
4、全班齊唱：《愛的奉獻》

第二篇：

母親節主題班會：誰言寸草心，報得三春暉？

母親節專題：誰言寸草心，報得三春暉？

世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.
世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.
母親節的由來

起源於希臘
母親節起源於希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現代意義上的母親節起源於美國，由amanm、jarvis（1864－1948）發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊。於19XX年世紀，在母親去世時， amanm悲痛欲絕。兩年後（19XX年），amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。
第一個母親節於1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行， 在這次節日里，康乃磬被選中為獻給母親的花，並以此流傳下來。
1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為 法定的母親節。母親節從此流傳開來！

母親節在英國
十七世紀英格蘭，為表達對英國母親們的敬意，乃訂四旬齋的第四個星期日為「mothering sunday」，人們在這一天回家探視雙親，並致禮表示敬意。（註：四旬齋是指復活節前夕之前，星期天除外的40天）。
當時，有許多的窮人必須在有錢人家裡幫 討生活，而被迫離家寄宿在主人家裡，在mothering sunday這一天，主人們會放他們假，並鼓勵他們返家與媽媽團聚。為增加歡樂氣氛，也發展了一種特別的蛋糕稱為－mothering cake。
隨著基督神在歐洲的擴散，這個節日轉為對「mother church」的崇敬：表達人們對賦予他們生命、保護他們免於傷害的精神力量的感謝。從此，教會的儀式便與母親節的慶祝活動相結合，以同時傳達人們對母親與教會的感念。

mother的詮釋
m （many）媽媽給了我很多很多
o （old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭
t （tears）您為我流過不少淚
h （heart）您有一顆慈祥溫暖的心
e （eyes）您注視我的目光總是充滿著愛
r （right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

母親節在美國
在美國，最早關於母親節的記載是1872年由茱麗雅（julia ward howe即the battle hymn of the republic的作者）所提出的，她建議將這一天獻給「和平」，並在波斯頓等地舉行母親節的集會。
19XX年，費城的安娜• 賈維斯(ana jarvis)為了發起訂立全國性的母親節而活動。賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親，是當時美國格拉夫頓城教會主日學校的總監。在美國以解放黑奴為目的的南北戰爭結束後，她在學校里負責講述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地善良，極富同情心的女人。她講述著戰爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事，望著台下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉，一個想法猛然湧上心頭：為祖國貢獻了這么多英勇戰士，保證了戰爭勝利的，不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎？她們的兒子血染疆場，承受了最大的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無聞的母親嗎？因此，她提出應該設立一個紀念日或母親節，給這些平凡的女人一些慰藉，表達兒女們對母親的孝思。可惜的是，這個良好的願望還沒有實現，賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜•賈維斯目睹母親撫養自己和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發給美國國會。地方州長和婦女組織等，提議創立母親節。在她的一再呼籲下，這一提議得到了社會上的廣泛響應和支持。

1914年，美國總統威爾遜鄭重宣布，把每年5月的第二個星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節。美國政府還規定，母親節這天，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的尊敬。由於賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花，這種花也就成了母親節的象徵。

母親節是個充滿人間溫情的節日，這一天，家裡的男成員要把全部家務活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉；母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。

全世界的母親節
母親節創立後，也得到了全世界各國人民的支持。安娜•賈維斯在世時，設立母親節的國家已達43個。時至今日，歡慶這個節日的國家就更多了。母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。按慣例，「國際母親節」被定在每年的5月11日舉行。雖然，有一些國家是在一年中不同的時節慶祝屬於他們的母親節。然而，多數國家如丹麥、芬蘭、義大利、土耳其、澳大利亞和比利時等等，都是在五月的第二個星期日慶祝母親節的。
母親之花——康乃馨
在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易捲曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花 ——康乃馨。
大家都知道每年五月的第二個星期日是一個極有人情味的節日——母親節（mother's day）。這天，細心、孝順的子女都會買一束康乃馨，親手送給生養自己的母親，以報答她多年的養育之恩。追溯該節的由來還有一段感人的故事呢！
19XX年5月9日是一個平常的日子，可對於美國費城的安娜•賈維斯來說卻是個悲痛欲絕的日子，因為這天，她深愛的母親永遠地離她而去了。在這以後她每天以淚洗面，懷念不已。19XX年在母親去世周年的紀念會上，她希望大家都佩帶白色的康乃馨鮮花，紀念她的母親，並提議每年5月的第二個星期天為母親節。於是她給許多有影響的人寫了無數封信，提出自己的建議。在她的努力下，1910年5月10日，她的家鄉費城組織舉行了世界上第一次「母親節」的慶祝活動。隨後，美國西雅圖長老會帶頭開展頌揚母愛的活動。美國著名的大文豪馬克•吐溫（mark twain）親筆寫信給安娜•嘉維斯小姐，贊揚她這項偉大的創舉——這將在人類歷史上產生深遠的影響。他表示自己也將帶上白色的康乃馨來悼念慈愛的母親。
經過安娜與大家的不懈努力，美國國會終於在1914年5月7日通過決議：把每年5月的第二個星期日定為全國母親節，以表示對所有母親的崇敬和感激；並由威爾遜總統在同年5月9日頒布實行。1914年5月14日在美國舉行了全國規模的第一個母親節。
1934年的5月，美國首次發行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯系起來，康乃馨便成了象徵母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄託於康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的禮物。
後來，「母親節」為全世界人民所接受，在這天，兒女們或幹家務，讓操勞一生的母親好好休息一下；或陪母親外出郊遊；或送給母親禮物……但無論是什麼慶祝形式，都少不了美麗的康乃馨花。

中國的母親花——萱草
早在康乃馨成為母愛的象徵之前，我國也有一種母親之花，它就是萱草花。萱草是百合科多年生草本植物，根莖肉質，葉狹長，細長的枝頂端開出桔紅或桔黃色的花，十分艷麗，它不僅供人觀賞，花蕾叫金針，也可作蔬菜供人食用，在我國南北方廣為栽植。

萱草又名"諼草"、"金針"、"宜男草"等，《救荒本草》叫它"川草花"；《古今注》稱之為"丹棘"；《說文》記載為"忘憂草"；《本草綱目》名之為"療愁"。在英名day lily是"一日百合"的意思，點出了萱草花期只有一天的短暫。
萱草在我國有幾千年載培歷史，萱草又名諼草，諼就是忘的意思。最早文字記載見之於《詩經﹒衛風﹒伯兮》："焉得諼草，言樹之背"。朱熹注曰："諼草，令人忘憂﹔背，北堂也。"另一稱她忘憂，來自《博物志》中："萱草，食之令人好歡樂，忘憂思，故日忘憂草。"詩經疏稱："北堂幽暗，可以種萱"；北堂即代表母親之意。古時候當遊子要遠行時，就會先在北堂種萱草，希望母親減輕對孩子的思念，忘卻煩憂。唐朝孟郊《遊子詩》寫道："萱草生堂階，遊子行天涯；慈母倚堂門，不見萱草花。"王冕《偶書》"今朝風日好，堂前萱草花。持杯為母壽，所喜無喧嘩。"陶潛的飲酒詩："泛此忘憂物，遠我遺世情"。歷代文人也常以之為詠吟的題材，曹植為之作頌，蘇東坡為之作詩，夏侯湛為之作賦，一一的點出萱草在生活中的地位。

母親節寄語

今朝風日好，堂前萱草花。持杯為母壽，所喜無喧嘩。（王冕）
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？（孟郊）
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）
母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）
慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裡面怎能不甜？（雨果）
人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是「媽媽」（紀伯倫）
全世界的母親多麼的相象！他們的心始終一樣。 每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）

母親節的禮物：
不管你准備用什麼方式慶祝母親節，別忘了送張母親卡給媽媽。如果你不知道卡片上要寫些什麼，那麼賀卡商賀曼(hallmark)所作的一項調查或許可以幫上你的忙。根據這項調查，在母親節這一天，母親們最想聽到的一句話就是——「媽媽，我愛你。」 （ 完）
蘆墟二中2010.4.28.

2. 孝敬父母、尊敬師長主題班會

孝敬父母、尊敬師長主題班會2篇

在我們上學期間，大家都接觸過主題班會吧？主題班會有利於提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利於班級集體的建設。那麼，主題班會都有哪些類型的呢？下面是我幫大家整理的孝敬父母、尊敬師長主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

孝敬父母、尊敬師長主題班會1

一、導入

師：中國歷來有「禮儀之邦」之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內化為個人素質，要曉之以「禮」，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無信而不立。今天的我們更應該繼承這種優良傳統，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規范。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為「孝敬父母、尊敬師長」的班會課，希望通過大家的參與，加深對公民道德規范的理解，並能付之行動。

二、從整體感知道德規范

師：作為學校的學生社會的公民，我們必須合格，尤其在「以德治國」的重大舉措前，什麼應放在首位呢？（生：公民道德規范。）

師：是的，很好，公民有公民的道德規范，哪位同學說說20字「公民基本道德規范」的內容是什麼？

生：（回答）（不完全的教師舉出相應的例子，引導學生回答。）（公民基本道德規范：愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業奉獻）

師：文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧，創造充滿愛心的環境，也給自己帶來快樂溫馨。一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。

師：同學們，今天的班會課，我們將圍繞這個「孝敬父母、尊敬師長」主題開展活動。

三、活動一：孝敬父母

師：先作一個小小的調查，知道父母生日的同學請舉手。（學生舉手作答）再進一步看你為你的父母生日送過祝福嗎？（學生回答）

師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

師：還記得5月的第二個星期日是哪天？是什麼節日嗎？――母親節。你是如何為你的母親慶祝這個節日的？

生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節日快樂！

師：其實，是不是節日並不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。聽完大家的發言，接下來我們不妨放鬆一下，一起來聽一首歌。（常回家看看）

師：聽完這首動聽的樂曲，是否也會在你的心房有一點觸動呢？說說你的.感覺。

生：（學生暢談應孝父母，尊重父母）可引導學生：這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。

師：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？

生：（學生討論後回答）

師：總結孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1。聽父母的話，接受勸告。2。對父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。5。像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

師：是的，孝敬父母從點點滴滴做起的，並不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個好字。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣――但在「孝」的天平上等價的。――畢淑敏《孝心無價》）

生：（齊聲朗讀這段文字）

師：說到孝敬父母，同學們肯定會想到尊敬老師的。是的，中學生要在孝敬父母的同時尊敬師長。

活動二：尊敬師長

師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師

師：下面，請幾位同學給大家講講幾位偉人尊師的故事

生：（講故事）（老師適當引導，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及「程門立雪」的故事。）

師：聽完偉人的故事，我們再來看一則小品，這是發生在我們身邊的故事。

生：（表演）（內容：一次在一輛擁擠的公交車上，一個孕婦艱難地上了車，一位中學生模樣的男孩對她叫了一聲「老師好！」卻並沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學生依然沒有反應，只是胸前的校徽很是刺眼。）

師：從我們聽到的故事，看到的表演中，你想到了些什麼？（從所聞所見中，你有怎樣的感想？）

生：有關的尊師內容和該學生不尊師。

師：（你是如何去尊敬老師的？）生：（學生回答：問好、敬禮、好好學習等等）

師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個方面即行動和語言，對於這兩個方面哪一個更重要？

生：（學生各抒己見）（教師引導：我們大家都來說說理由開一次小辯論）（分別從兩種觀點中各選出三人上台展開辯論，其他同學可以加入其中開展爭論。）

師：（引導學生展開辯論，語言是行動的向導，行動是語言的實踐。引導學生舉事例。）其實，這兩個方面都很重要的。

（簡要概括學生的發言。）

（尊敬師長就應該做到：見到老師主動問好，從語言做起；好好學習完成老師布置的作業，以行動來說明。如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫組，互相理解，團結起來，共建我們的祖國；那麼，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族！）

師：（總結）通過這節課，我們加深了對公民道德規范的理解，我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長，更應該從行動上做到從我做起，實踐公民道德規范。《常回家看看》寫到自己長大以後還想著回家看看父母，今天就在父母身邊的你們想過為父母做些什麼嗎？

課後活動

師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，並在自己的日記上寫下自己的感受。

孝敬父母、尊敬師長主題班會2

目標: 1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統.

2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長.

3.明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果.

重點: 1.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長.

難點: 明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果.

手段:討論、辯論等(使用多媒體教室)

課型 :班會課

教學過程:

一、導入

師:中國歷來有「禮儀之邦」之稱,歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養,講禮貌不僅僅是一個形式,更要內化為個人素質,要曉之以「禮」,才能導之以行,誠信是明禮基礎上進一步的要求,是對人的道德的要求,是平等交往的基礎,人無信而不立.今天的我們更應該繼承這種優良傳統,弘揚時代精神,從我做起實踐公民道德規范.今天我們就來拾起這個古老的話題,開展一次主題為「孝敬父母、尊敬師長」的班會課.(出示幻燈片1:從我做起實踐公民道德規范主題:「孝敬父母、尊敬師長」主辦:高一,時間:20xx-11-18)希望通過大家的參與,加深對公民道德規范的理解,並能付之行動.

二、從整體感知道德規范

師:作為學校的學生社會的公民,我們必須合格,尤其在「以德治國」的重大舉措前,什麼應放在首位呢?(生:公民道德規范.)

師:是的,很好,公民有公民的道德規范,哪位同學說說20字「公民基本道德規范」的內容是什麼?

生:(回答)(不完全的教師舉出相應的例子,引導學生回答.)(伴隨學生回答出示幻燈片2:公民基本道德規范:愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業奉獻)

師:(出示幻燈片3:明禮,作為公民基本道德規范的一條是做人的起點.)文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧,創造充滿愛心的環境,也給自己帶來快樂溫馨.一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人.

師:同學們,今天的班會課,我們將圍繞這個「孝敬父母、尊敬師長」主題開展活動.

三、活動板塊一:孝敬父母(出示幻燈片4:孝敬父母)

師:先作一個小小的調查,知道父母生日的同學請舉手.(學生舉手作答)再進一步看你為你的父母生日送過祝福嗎?(學生回答)

師:父母賜予我們生命.我們從呱呱落地到成長為今天的學生,父母犧牲了多少的時間和心血,花費了多少的精力和財力.父母對我們的恩情深厚而無私,孝敬父母是我們做人的起碼的道德.

師:還記得5月的第二個星期日是哪天?是什麼節日嗎?(出示幻燈片5:5月12日,是我們母親的節日——母親節.你是如何為你的母親慶祝這個節日的?)

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3. 心懷感恩孝敬父母的演講稿

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來越廣泛，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是我精心整理的心懷感恩孝敬父母的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心懷感恩孝敬父母的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，非常幸運，在這里能夠跟大家講話，我也有很多想表達的，這次真在這里想跟大家說的就是感恩父母，我們心存感恩，是每個人應該有的一種美德，這個是沒有辦法抹去的，也是，我們現在應該提倡的，作為一名學生，我們應該感激自己的父母親，感激之情，無語言表，特別是對於親情上面的，我們是沒有辦法去還清父母的那份情誼的，所以我們要去好好的回報，能夠回報多少就是多少，心懷感才能讓我們立足於這個社會上面，作為一名學生，我們應該清楚這個道理，時時刻刻的去記住自己應該做什麼。

感恩二字，絕對不是空穴來風，是我們一定要用實際行動去證明的，作為一名學生，應該要做到這一點，心懷感恩是一種好的美德，感恩，可以說是無處不在的，在家裡面我們可以幫助父母做一些力所能及的事情，包括日常的一些小事，我們都可以去完成，感恩父母，其實是在各方面表現的，不是刻意的去做一些事情，我認為是內心懷著一份感激之情，一份感恩，那樣才真正的，我覺得在生活當中，我們有很多站的機會，其實不需要聯想到就應該用實際行動去證明，感恩父母，其實往往就是在一個擁抱，一個關心，這些細節當中，我們只要有心，就一定能夠做到這些，這些也是比較簡單的，有時候一個簡單的問候也是對於父母的一種關心，同學們，我們應該明白這個道理，我們應該經常打電話給家裡面，雖然現在在學校的時間是比較多的，但是一定不要忘記了家裡面的父母，可能在想念著我們時時刻刻都應該清楚自己的父母是愛我們的，感恩父母從身邊的細節做起，有時候一個簡單的問候，代表著無限的感情。

我們應該在生活當中落實好感恩二字，有很多時候必須要清楚這其中的意義所在，我們應該要在不斷的成長跟積累當中，明白這個道理，只有領悟了這個道理，才能夠讓自己得到切身的體會，生活當中有很多東西都是我們要去學習的，也是我們要明白的，無論是做什麼事情都應該清楚，感恩從事在我們身邊，感恩父母是最基本的，回到家裡面給父母親一個簡單的擁抱，也是代表著我們那份心意，也是讓感恩融入到生活當中，同學們，讓我們行動起來吧，其實有很多機會的，我們一定要好好的去把握，不要等到父母真的老了那一天才想起來，所以我們要及時的去回報父母，抓住時間，行動起來吧！

心懷感恩孝敬父母的演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我們出生，就是父母一直養育著我們，教給我們知識，陪伴我們成長，告訴我們道理，而我們也是需要心懷感恩，去感謝我們的父母，多去孝敬他們，用我們的一些努力，做好學習，用一張張漂亮的考卷，一次次的優異成績去報答他們。

父母在我們的生命中是非常重要的，從小我們就是在父母的養育之下，才漸漸的長大，而今的我們也是有了一些能力，雖然很多的事情，還不能做，還未成年，但是也是有一些事情是可以去做，去用這些方式來報答我們的方面的，去孝敬他們的，我們在學校認真的去學習，去學好了知識，課堂上聽好老師的講課，課後的作業也是認真的來做好，其實這樣也是一種報答，讓父母看到我們的努力，將來我們有了好的成績，也是可以去上好的學校，去到社會也是可以找到更好的工作，從而更好的來報答他們，感謝他們一直以來的付出，特別是我們幼小的時候，又哭又鬧，父母也是特別的辛苦。

心中有感恩，在家裡的時候，其實我們也是可以做一些小事情來孝敬父母的，像父母生日的時候，用自己平時積攢下來的零花錢，給他們買一些小禮物，平時做家務的時候，多去幫助父母，多幫他們承擔一些家務，這些事情，我們都是可以做到的，而且在學校也好，在家裡也好，我們也是要多做一些有益的事情，不做那些破壞紀律或者讓父母操心的事情才好，而今我們長大了，也是漸漸的`變得獨立了，但是也是可以做完作業之後，好好的去陪伴父母，多和他們說說話，父母白天的工作也是辛苦的，多一個人說說話，也是可以更好的放鬆，給他們按摩，給他們講學校的趣事。

作為兒女，其實我們能做的有很多，更是要有感恩的心，去好好的孝敬父母，對於父母的關心，我們也是要多去感謝，父母也是付出了那麼的多，雖然目前我們的能力的確有限，但是能做的，要做的其實做好了也是很好的報答，同學們，讓我們行動起來吧，無論之前如何，今後我們都是要多付出一些行動，去回報我們的父母，去孝敬，去感謝他們，讓他們少一些操心，少一些疲憊，臉上多一些笑容，多一些驕傲，做一名優秀的學生，更是要成為父母心中的驕傲，去好好的孝敬父母。謝謝！

心懷感恩孝敬父母的演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在我們人生中，有兩棵大樹，一直都在我們身邊，在我們悲傷哭泣的時候有母親的溫柔關懷，在我們調皮搗蛋的時候，有父親的嚴厲訓斥。正是有這兩個棵大樹讓我們可以茁壯的成長起來。

我們應該心懷感恩，感謝有爸媽的養育，有爸媽的陪伴，我們正是因為有他們的照料，有他們的幫助呵護，我們才能夠一直成長到現在，或許有時候他們嚴厲，對我們非常嚴格，經常要我們做這樣那樣的事情，但是事實上都是想讓我們變得更加的優秀。

如果說世上對我們最無私的人是什麼人，那就是我們的父母，他們對我們充滿了關愛充滿了友善永遠都站在我們的這一邊，不管我們是聰明還是愚笨都不會拋棄我們，永遠都是那麼的認真耐心的照顧我們只希望我們有朝一日能夠成長起來有一天可以健康長大這就是他們對我們的要求。

永遠都是那麼的無私，那麼的微不足道，永遠都是以我們為中心，卻忘記他們自己的苦與累。很多人認為現在我們能夠享受的一切都是理所應當的，那都是錯誤的，我們能夠上學，能夠買零食，能夠去玩了旅遊等等都是因為他們在我們不知道的時候默默的付出，用自己的汗水和努力去不斷的掙錢給我們學習和成長，他們微笑的臉龐下面是他們疲憊的神色。

為什麼他們很少跟我們說這些，為什麼他們只喜歡付出而不求回報，原因只有一個那就是我們是他們的子女，他們在心中沒有任何的雜志，那是純粹的愛，母愛如水，溫柔細膩。父愛如山，高大巍峨。正是人生中有這么兩個優秀的人為我們遮風擋雨我們才能夠茁壯的長大，成為一個真正的棟梁。

或許有些時候爸媽對我們過於嚴厲，讓我們心中反感，因為我們太調皮了，路走偏了爸媽希望我們重新走上正途希望我們重新回到正確的位置，用嚴厲規勸我們向前，讓我能明白如何繼續走下去，如果堅持下去，這就是對工作的認真和堅持。對我能的呵護。

在爸媽身邊我們有微笑也有哭泣，但是都部門掩蓋爸媽對我們的愛，對我們的關懷，我們應該永遠都記住爸媽的好，記住他們多我們的恩情，心中懷有感恩，以後長大去孝敬自己的父母去照顧他們關心他們，讓他們快快樂樂的生活這就是我們未來該做的，所以請所有同學記住一點父母恩一身難以償還。做一個孝順的子女讓我們的爸媽開開心心可好。

謝謝大家！

4. 《孝敬父母學會感恩》 主題班會

《孝敬父母學會感恩》 主題班會(4篇)

上學期間，大家都接觸過主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。你都參加過什麼類型的主題班會？以下是我為大家收集的《孝敬父母學會感恩》 主題班會，希望能夠幫助到大家。

《孝敬父母學會感恩》 主題班會1

一、案例背景

「百善孝為先」，孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會的快速發展，過分強調成績，忽略思想教育，導致大多數九零後的獨生子女對「孝」的認識越來越淡薄，頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現象司空見慣。青少年是國家的希望，培養學生孝敬父母、尊老愛幼、熱愛社會具有深遠的意義。

二、教學目標

1、增強學生孝敬父母、尊重長輩的責任感。

2、知道怎樣孝敬父母，以實際行動感謝父母。

三、班會准備

1、班級布置，黑板報

2、分組搜集「孝「的故事、古詩

3、歌曲《母親》《感恩的心》

4、「孝」的調查問卷（課前完成，統計結果）

四、教學過程

1、創設情境，引出課題

師：是誰喂我們第一口飯？生病時，精心守護在床邊？取得成績時，比我們還高興的是誰？欣賞歌曲《母親》（多媒體展示歌詞）有些愛是無私的，默默無聞的，細小得叫人不容易察覺的。這些愛就是父愛和母愛，看似平常，可卻是最偉大的愛。我們應有一顆感恩的心，感謝和孝敬父母。

2、講解故事，樹立榜樣

故事一：（教師講解）一天放學較晚，我們班的同學李逸跑到我的辦公室說「老師，可不可以明天掃地，今天我要回家」，他支支吾吾半天說：「我要回家給我媽媽做飯、燒湯，還要送飯，我媽在帶病上班，我回去晚了，媽媽就吃不到飯了。」才上六年級，個子不高，不愛說話，他居然會做飯，還會燒湯？知道媽媽在帶病上班？聽了他的話，我感動得眼淚充滿了眼眶，半天都沒說出一個字。李逸是老師學習的榜樣，更是大家學習的榜樣。

故事二：（學生講解）大笑星葛優得知父親生病時，第一時間從電影拍攝現場趕到醫院照料父親，熬雞湯燉排骨，記者采訪時誇葛優特孝順，話沒說完，葛優打斷她：停，趕緊停，您再說我渾身就起雞皮疙瘩了，孝順是什麼？就是一個人應該做的事情，沒什麼值得吹捧的。

古詩：《遊子吟》（學生朗誦，背景音樂播放感恩的心）

3、展示調查結果（全班答題人數的百分比），激發心靈潛力

⑴你記得父母親的生日嗎？

A記得（15%）B不記得（85%）

⑵你知道父親節、母親節是哪一天嗎？

A知道（37%）B不知道（63%）

⑶在節日里或父母過生日時，你是否會給父母送祝福？

A送祝福（44%）B沒有行動（56%）

⑷你平時在家裡會主動做家務嗎？

A會（26%）B不會（74%）

⑸你會自己洗自己的衣服和襪子嗎？

A會（32%）B不會（68%）

⑹你會願意幫父母洗腳嗎？

A願意（5%）B不願意（95%）

⑺父母或自己不開心時，你主動和父母談心嗎？

A會（18%）B基本不會（82%）

⑻你經常會因一些小事和父母意見不合而爭吵嗎？

A會（75%）B不會（25%）

⑼你乘車時能讓老人先上車或者為老人讓座嗎？

A會（34%）B不會（66%）

⑽你認為怎樣做才是孝順父母？

答：___________________________________________。

4、相互交流，暢談想法

按調查問卷答題情況分為三組，1～3個選擇題做得較好的為A組，3～6個為B組，6～9個為C組。小組交流，分組發言。

A組：張成材：我發現自己不夠孝順，做的遠遠不夠，應該多幹些活。

B組：李安：關心父母，不僅僅靠嘴上說說，行動才是最重要的。

C組：盛探蕊：我總是因為一些小的事情和父母發生爭吵，要多和父母溝通。

……

師：誰都會犯錯，關鍵是認識和改正錯誤，調查結果可見，我們班級相當一部分同學缺乏孝敬父母的意識。一方面，生活質量提高，父母對大家的溺愛讓同學們習慣了舒適的生活，缺少為父母做什麼的意識；另一方面，有孝心的同學往往停留在口頭上，沒有很好地實際行動；第三方面，缺少與父母溝通，對父母了解較少。希望同學通過問卷結果發現自己的不足並加以改正，做個孝順的好孩子。

5、暢談做法，付出行動

欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。

學生暢談打算和做法：掃地、好好學習、聽家長的話……

教師小結，提出建議：大家講的情真意切，實實在在。孝敬父母不僅是一種美德，更重要的是一種實踐活動，同學們可以從下面五點做起。

⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、愛好……

⑵自己事情自己做。主動起床、疊被、洗漱……

⑶家裡的事情幫助做。做點家務、洗洗碗、拖拖地……

⑷精神上學會安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說幾句溫馨的話……

⑸刻苦努力學習。專心聽講、積極發言、努力學習……

6、傾聽歌曲，懂得感恩

播放《感恩的心》全班齊唱。

7、課後小結，深化主題

師：父愛如山，母愛如水，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。除了父母，身邊還有很多關心我們的人，老師、同學和朋友，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，一個學校才能融洽，整個社會才能和諧。衷心希望同學們在今後的日子裡以實際行動，從身邊小事做起，孝敬父母，理解他人，做一個懂感恩、樂奉獻、有良知的中學生，把中華美德發揚廣大。

8、鞏固新知，分層作業

⑴老師和學生為即將到來的的母親和父親節送一份自己做的禮物（書信、賀卡、折紙等），禮物自選，並寫出自己最想對父母說的話。

⑵A組同學完成教學過程5中（暢談做法，付出行動）的⑴⑵；B組完成⑴⑵⑶；C組完成⑴⑵⑶⑷。一個禮拜後由組長電話回訪家長，評選每組前兩名同學頒發石筍中學六二班孝敬父母模範獎。

五、本課小結

本課教學目的明確，過程層次分明，教學手段多樣，步步深入，起到了很好的教學效果。先聽歌曲《母親》營造情感氛圍；再通過故事，樹立榜樣；隨後展示調查，激發學生思維火花；再通過視頻《給媽媽端水》和暢談做法，使學生對孝的認識升華、為課後作業的展開創造良好條件；最後通過歌曲《感恩的心》首尾呼應，呼籲學生孝敬父母，學會感恩。

六、案例反思

在提倡素質教育的今天，思想教育非常重要，本課在調查的基礎上，發現學生孝敬父母意識淡薄，為幫助學生建立孝的意識，通過多種教學手段，注重分層教學，教學過程有一定坡度，教學目的明確。學生相互合作，交流發言，更多的同學參與到課堂，體驗了學習的快樂。

分層教學方面，首先在課前准備過程中，不同特長和愛好的.同學安排不同的任務，比如，語言功底好的尋找古詩；計算機好的找視頻和歌曲；繪畫功底好的布置黑板等；有表演天賦的講故事。其次，作業⑴形式多樣，供不同層次和愛好的同學選擇，老師和學生一起完成作業，起表率作用。作業⑵分成易、中、難三個層次，有不同起點和難度，對各層次的學生都有針對性和挑戰性。一周後，學生電話回訪家長，結果A組同學知道父母生日的佔100%，B組學生在家中能經常幫家長做家務的佔56%，提高了30%，C中能夠經常和父母溝通的提高了28%。最後，3組採用不同的評價制度，每組進步的同學都能得到肯定和鼓勵。

七、有待討論的問題

1、根據班級學情，如何在以後更好的實現分層教學，讓更多學生體會到學習的樂趣。

2、孝的教育僅僅靠一節課的教育是遠遠不夠的，是否必要增設講座或拓展課，是否必要長期開展形式多樣的活動，比如徵文比賽、班級月度孝星、學期孝星評選、講講身邊孝的故事等，讓孝道深入學生的心靈。

《孝敬父母學會感恩》 主題班會2

一、班會目的：

1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。

二、活動過程：

（背景音樂：《奉獻》）

甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。

乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們。

合：五年二班《孝敬父母？學會感恩》主題班會現在開始。

甲：你知道什麼叫「烏鴉反哺、羊羔跪乳」嗎？

乙：不知道啊，你想說什麼呢？

甲：還是讓小博士來給大家講吧

小博士：大家好，下面就由我——小博士來為大家做講解：

據說「烏鴉反哺」是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波於田野叢林尋覓害蟲和穀物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，「羊羔跪乳」的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎麼樣呢？

甲：是啊，對於生我養我的父母，我們回報了什麼呢？細細想來，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……

乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什麼？而我們回報了父母什麼？

小博士：不好意思，補充一下，「烏鴉反哺、羊羔跪乳」的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講「滴水之恩當湧泉相報」。

甲：沒錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學會感恩。

乙：一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。

甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關

甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝願天下所有父母幸福安康。

乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……

母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……

甲：父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鍾。父愛，如大海般深沉而寬廣。

乙：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們為父母送出最美好的祝福，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結束。

《孝敬父母學會感恩》 主題班會3

一、背景：

如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

2、《愛進我家》《天下父母心》flash 及體現父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴裡交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組討論發言

5.趣味競賽(評最佳合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴裡交換來的母愛》。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎麼報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應該怎麼孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)

「身體發膚，受之父母，不敢毀傷」是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

(三)比一比：「了解父母有多少」

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麼?

3、爸爸媽媽最喜歡什麼體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什麼顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什麼電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什麼話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發最佳合作小組獎

五、總結：

同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會結束

《孝敬父母學會感恩》 主題班會4

1、唱一首歌。

輔導員：尊敬的各位老師們、同學們：

蛟川中心學校三（2）中隊「道德講堂」現在開始，題目為：《孝敬父母，學會感恩》。

主持人1：讓我們一起來唱一首《遊子吟》吧！

主持人2：唱了這首歌，大家覺得抒發了詩人孟郊怎樣的情感？表達了詩人什麼樣的心情？

同學：表達了詩人贊頌母愛，熱愛母親的思想感情，對母親的懷念……

主持人1：是啊，這是一首母愛的頌歌。詩中親切真誠地吟頌了偉大的人性美——母愛。

主持人2：詩的開頭兩句，所寫的人是母與子，所寫的物是線與衣，然而卻點出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動作和意態，表現了母親對兒子的深篤之情。雖無言語，也無淚水，卻充溢著愛的純情，扣人心弦，催人淚下。最後兩句以通俗形象的比喻，寄託赤子熾烈的情懷，對於春日般的母愛，小草似的兒女，怎能報答於萬一呢？

主持人1：慈母的一片深篤之情，正是在日常生活中最細微的地方流露出來。樸素自然，親切感人，撥動了每一個讀者的心弦，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯想和深摯的憶念。

主持人2：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的技葉常綠常青。親愛的同學們，今天我們班隊課的主題就是「……」（指著黑板）

同學：孝敬父母，學會感恩。

2、看一部短片。

主持人1：同學們，讓我們一起來看一段《二十四孝》中的動畫片吧！——卧冰求鯉。

主持人2：看了這篇短片，能談談你的感受嗎？

3、誦一段經典。

主持人1：讓我們一起來誦讀一段《弟子規》吧

〈入則孝〉

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業無變事雖小 勿擅為 苟擅為 子道虧

4、講一個故事。

主持人1：接下來讓我們來聽一個地震中的感人故事吧。（看屏幕，學生講述，配樂）

同學：5月13日中午，救援隊員發現她的時候，她已經沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應。這是震後的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什麼，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，「還有個孩子，還活著！」

一番艱難的努力後，人們終於把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發未傷。

隨行的醫生過來准備給孩子做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊：「孩子，如果你能倖免於難，一定要記住，媽媽愛你。」看慣了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著，每個看到簡訊的人，都落淚了……

大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。

不管時間過去多少天，過去多少年，這位偉大的母親的形象都將永遠鐫刻在我們每一個人的心中。

主持人2：同學們，這樣的故事還有很多，其實，我們每個人的媽媽都和這位地震中的母親一樣偉大。來聽聽發生在我們身邊的故事。

同學：（學生習作）

5、談一番感想。

主持人1：這樣的事情我們並不陌生，曾幾何時，也發生在我們自己身上，同學們，此時此刻，你們想對媽媽說什麼？

同學：……

主持人2：那麼讓我們一起對媽媽說出這一句：媽媽，謝謝您！

6、送一份吉祥。

主持人1：古人雲：百善孝為先。自古有子路借米，黃香暖被感動人間，作為我們在校的一名小學生，我們我們應該怎麼孝敬父母呢？先來看一看，以下這同學的行為是孝敬父母嗎？

片段：小李在家作業不自覺，表現不好，當媽媽如實填寫家校練習冊時，就又哭又鬧，一定要讓媽媽把他寫得好一點，媽媽不同意，他就一把把家校練習冊搶過來，來到學校，媽媽向老師說這件事的時候，他又對媽媽發脾氣，賭氣不理媽媽。

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5. 主題班會孝敬父母教案5篇

主題班會孝敬父母教案篇1

活動目的：

1、通過詩歌朗誦，小品表演等形式，體驗感恩，讓學生明白「感恩」的重要性和必要性。

2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。

設計理念：

本節班會本著以「學生為主體」的教育理念，注重學生的「自主、合作、探究」，暢談並體會父母的愛。

活動准備：

1、布置黑板和教室。

2、《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。

3、同學們編排的詩歌朗誦和小品。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始

（在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場）

甲：慈母手中線，遊子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

甲：誰言寸草心，報得三春暉。

乙：敬愛的老師，

甲：親愛的同學們，

合：大家下午好！六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會現在開始！

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

男：是您將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

女：是您領我認識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

合：您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

女：如果我是風箏您就是拉動風箏的線

男：如果我是一條船您就是燈塔是港灣

合：這就是父親的愛這就是父親的情

女：她柔柔如水輕輕如煙

男：他深沉仿敬老如海恩重如山

女：鮮花可以枯萎

男：滄海可變桑田

合：但父母的愛卻永遠留在我們的心間

三、感悟父母的愛

1、被父母感動的事

甲：非常感謝兩位同學的朗誦。不管你多富有，無論你官多大，無論何時，我們最不能忘懷的是誰？

（生齊答：父母）

乙：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。下面請同學們談談爸爸、媽媽做的讓你最感動的一件事。

（學生敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動的事）

甲：從同學們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤乾涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。

2、小品表演《媽媽的嘮叨》

乙：然而，許多時候，我們大多數同學只是在盡情享受父母的愛，卻很少向父母回報，我們只是在獲取，卻沒有付出；更有甚者，對於他們的關愛竟不領情，這不，這里就有一位。請欣賞小品《媽媽的嘮叨》——

上學去：

「媽媽，我上學去了！」稿盯

「哎，路上慢點騎車！在學校聽老師的話，上課專心聽講，不要做備升小動作！別跟同學鬧別扭！……」

「知道了，知道了，煩不煩！」

放學後：

「都十二點了，這孩子怎麼還不回來？」

「媽媽，我回來了！」

「快坐下歇歇，今天在學校表現好嗎？老師講的東西聽的懂嗎？怎麼回來這么晚哪？是不是……」

「我剛到家，你怎麼這么嘮叨，我不吃了！」碗筷重重一放，揚場而去。

（小品表演完畢）

甲：同學們，你們覺得明明這樣做對嗎？那麼他應該怎樣做呢？

（學生評議；學生反思）

甲：其實，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過，在你們背著書包快快樂樂上學的背後，爸爸媽媽的一天是怎樣過的呢？學生講述父母一天的繁忙生活。

甲：由此可見，爸爸媽媽一天上的班有兩個，一個是在單位上班，一般是八小時，八小時完了之後是在家裡上班，就是買菜，做飯，幹家務，管我們的學習。

四、反思自己對父母的態度

乙：父母為我們付出了許許多多，血汗、金錢、甚至生命，然而他們從來不求我們回報。而我們呢？我們是否應該幫他們做一些力所能及的事？

甲：下面就請大家談談你曾為爸爸媽媽做過什麼？

（學生講述）

乙：當父母勞累了一天後，回到家裡迎接他們的是甜甜的微笑，是清涼的開水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們該多麼開心呀！然而，許多時候，我們非但不能讓他們開心，反而令他們傷心。

同學們，讓我們用真誠的心說說自己做的哪些事令父母氣惱、傷心了呢？

（心靈獨白）

甲：同學們，在今後的生活中，讓我們給父母少一份擔心、傷心，多一份孝心和愛心吧！

合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧！

五、老師講話

孩子們，聽了你們動情的發言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。的確，父母的愛是一劑特效葯，他能醫治你那顆受傷的心；父母的愛又是一盞指路燈，他能指明你人生的方向。「誰言寸草心，報得三春暉。」這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量？有誰能真正償還呢？

所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們養育成人。也讓我們感謝老師，感謝朋友，感謝那些陌生的人，甚至感謝那些批評和嘲諷我們的人。因為，常懷感激之心，我們的生活才會更加充實愉快，我們的人生才會更加絢麗燦爛。這個世界正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。

六、宣布活動結束

甲：非常感謝劉老師的講話。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以後，心裡一定也不平靜。

乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說聲：「爸爸、媽媽，我們真的感激您們！」

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！

乙：現在，我宣布六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會到此結束！

主題班會孝敬父母教案篇2

孝敬父母，尊敬師長主題班會教案

時間：20__年10月25日 地點：802班教室

參與人員：班主任、全體學生 班會主題：孝敬父母、尊敬師長

目標：1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統。 2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

3.明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。 重點：1.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。 難點：明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。 手段：討論、辯論等(使用多媒體教室)

師：(總結並出示幻燈片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，並不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。(出示幻燈片8：„„也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在「孝」的天平上等價的。——畢淑敏《孝心無價》)

生：(齊聲朗讀這段文字)

師：說到孝敬父母，同學們肯定會想到尊敬老師的。是的，中學生要在孝敬父母的同時尊敬師長。

活動板塊二:尊敬師長(出示幻燈片9：尊敬師長)

師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。(出示幻燈片12：尊敬師長是中華民族的優良傳統，也是我們應當具備的優良品德。)

師：下面，請幾位同學給大家講講幾位偉人尊師的故事。(出示幻燈片10：偉人的故事)

生：(講故事)(老師適當引導，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及「程門立雪」的故事。) 師：聽完偉人的故事，我們再來看一則小品，這是發生在我們身邊的故事。(出示幻燈片10：身邊的故事)

師：(總結)通過這節課，我們加深了對公民道德規范的理解，我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長，更應該從行動上做到從我做起，實踐公民道德規范。《常回家看看》寫到自己長大以後還想著回家看看父母，今天就在父母身邊的你們想過為父母做些什麼嗎?

四、課後活動

師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，並在自己的日記上寫下自己的感受。

主題班會孝敬父母教案篇3

班會主題：

學會感恩

活動班級：

初一（6）

活動背景：

現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什麼給什麼。然而，孩子對於父母的付出並沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。

班會目標：

1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。

2、讓學生懂得怎樣去感恩。

3、通過活動讓學生真真學會如何做人。

活動准備：

1、選拔班會主持人（2人）。

2、搜集與主題相關的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》。

3、搜集相關的詩文。如孟郊的《遊子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人；

女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！

二、討論：我們怎樣認識感恩的？

學生1：所謂「感恩」，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

主持人總結：

剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解，非常好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；

其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；

另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；

甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、學會感恩父母：

「母愛如水，父愛似山。」感激父母孕育我們生命，感謝父母養育我們成長。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德！！

?遊子吟》唐孟郊

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（講述父母的關愛、表表你的孝心）〈背景：爸媽謝謝你〉

四、學會感恩老師：

「喝水不忘挖井人，時刻難忘老師恩」。感激老師賜予我們知識，感激老師關心我們成長，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！！謝謝您們的大恩大德！！！

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」

———晚唐李商隱《無題》

（講述老師的恩德、說說你的感激）〈背景音樂：每當我走過老師窗前〉

五、學會感恩他人：

「贈人玫瑰，手有餘香」。每個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學會感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會感動自己。

———善待他人，學會感恩，收獲快樂！

（描述身邊的好事，談談心中的榜樣）〈背景音樂：愛的奉獻〉

六、抓班級中具體事例展開教育：

1、表揚先進（滴水之恩，湧泉相報，投之以桃，報之以李）

2、反思落後（列舉恩將仇報，見利忘義、過河拆橋的小人）

3、〈背景音樂：回家〉

七、感恩方法大奉獻：

（1）為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。

（2）每天好好學習，學會尊重、關心老師，給老師一個好心情。

（3）體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。

（4）每天分擔些力所能及的事，學會說「謝謝」、「您辛苦了！」。

（5）尊重父母、老師的勞動成果，天天反思過失，學會說「對不起」

（6）學會關愛身邊的人，存好心，做好人，及時給他人送上溫暖。

（7）多做善事、好事，盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。

（8）列一張感恩表，記下感恩的，感恩的人，時時圖求報答。

八、學生朗誦

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做「大寫的人」；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對於我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲「謝謝」，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

所以，感恩，是一種多樣的藝術

九、結束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：

1、孝敬父母，學會體貼；

2、尊敬老師，努力學習；

3、尊重他人，團結友愛

主題班會孝敬父母教案篇4

感恩————對於我們來說是一個熟悉而又陌生的話題，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。作為學生首先會想到父母，但真正以實際行動表現出對父母理解的卻比較少，對來自父母的關愛，體會更少。很多學生不理解父母，亂花錢，心思沒有用不在學習上，學慣用功程度不夠，個別時候還頂撞父母，如何引導他們「走進父母、理解父母、關心父母、孝敬父母」，把父母對自己的愛加以引申，轉化為回報父母的實際行動，是本次主題班會要解決的核心問題。

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

活動准備：

1、製作以感恩父母為主題的手抄報，製作感恩卡片。

2、動手搜集一些關於感恩的圖片、背景歌。

3、為家長做家務的錄像和照片。並向全班同學提出倡議書。

4、用詩歌、唱歌、繪畫和書法等方式表達自己的感恩之情。

5、用書信的形式向父母表達感恩之情。

6、老師搜集並整理的感恩父母的12種方式。

活動過程：

一、情景導入（教師導入）

人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。每天，當你開始新一天的生活時，你是否為自己擁有一個鮮活的生命而心存感激，每天，當你吃著可口的飯菜，穿著暖暖的衣服，背著書包走向學校時，你是否從心底說過感謝同學們我們最應該感激得人是誰呢（學生回答）對，是他們讓我們體驗了生命，是他們伴我們健康成長，是他們讓我們體會到了親情的寶貴，可是遺憾的是，在我們的周圍卻出現了一些不和諧的音符，一些同學不理解父母，不體諒父母的辛苦，亂花錢，不好好學習，個別時候還頂撞父母，為此，我們開展了以「感恩父母，謝謝您的愛」為主題的實踐活動。經過三周中的實踐體驗，同學們都用什麼方式來完成的實踐作業呢

二、以小組為單位分別展示實踐作業，感知並回報父母的恩情。

1、第一組同學：同學們展示一下親手製作的感恩作品：手抄報，卡片，繪畫，書法（幾名學生談設計意圖及心裡話）

教師：鼓勵學生。在我們成長過程中給予我們最多愛的人是父母，父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

2、第二組同學：搜集親子圖片，談父母的辛苦工作，感知父母的愛。

（1）展示照片感知父母的愛；

（2）由學生談父母的辛勞

請幾名學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作什麼時候上下班工作時間長嗎你覺得你的父母辛嗎他們為什麼要這樣辛苦地工作呢

教師總結並引入

3、第三組同學：幫助父母做家務，回報父母的愛。

（1）展示學生在家做家務的照片，

（2）為家長做一頓飯的錄像，

（3）班委會提出倡議書

教師總結並引入

4、第四組同學：分別以唱歌、演奏樂器、詩朗誦等形式感恩父母。

（1）葫蘆絲演奏：《月光下的鳳尾竹》

（2）二重唱歌曲：《童年》

（3）詩朗誦：《獻給母親的詩―――如果》

5、第五組同學：體悟親情，心靈交換

（1）學生朗讀寫給父母的信

（2）學生代讀父母回信（感恩活動的成效）

教師總結並引入

三、回報父母的方式

根據實踐活動中同學們的感悟，老師收集並整理的12條回報父母的方式。請看：

（1）應讓父母感覺你相信他們，多交流。

（2）主動承擔家務；

（3）紀念日、節日送點小禮物；

（4）遇到特別情況寫一封信表達感激；

（5）適時為父母倒杯茶、削個蘋果；

（6）節約，不亂花零花錢，不向父母提過高要求；

（7）多傾聽父母的話，幫助父母做力所能及的事。

（8）遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助；

（9）回家和外出主動給父母打招呼；

（10）改正一個父母最討厭常令他們生氣的壞習慣；

（11）交一份滿意的答卷；

（12）通過今天我當家的方式，體驗父母的辛苦。

四、教師總結

本次實踐活動雖然接近尾聲，但是它不是結束，而是一個開始，每一個有愛心的人，都應該做一個懂得感恩的人，心存感恩，回報親情，讓感恩化作一種充滿愛意的行為，融入到我們的生活中去。讓我們感恩親情，攜手同行。

五、全班合唱手語版《感恩的心》

主題班會孝敬父母教案篇5

一、活動目的：

1、通過班會活動，使學生了解父母的艱辛，感悟父母對自己的愛，理解父母的期望。

2、感悟父母對自己的愛，從而學會珍惜親情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。

3、活動促使學生把尊重父母、關心父母變成一種自覺的行為，把對父母的愛變成一種實實在在的行動。

二、活動准備：

1、讓學生分組收集與親情有關的資料。

2、了解父母的艱辛，回憶父母為你做的最令你感動的事。

3、「你對父母知多少」問答卷。

三、活動過程：

（一）激發情感。

導入：

①播放歌曲《母親》。

②導言：同學們，父母為我們付出了不少心血，當兒女的你有否體會到父母對自己的愛？

③故事《一碗餛飩》

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。

她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裡，就問：「孩子，你是不是要吃東西？」「可是，可是我，可是我忘了帶錢。」她有些不好意思地回答。「沒關系，我請你吃。」

老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。「你怎麼了？」老婆婆關切地問。「我沒事，我只是很感激！」她忙擦眼淚，對老婆婆說，「我們不認識，你卻對我這么好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要回去！」

老婆婆聽了，平靜地說道：「孩子，你怎麼會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼不感激她呢？你怎麼還要跟她吵架？」

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家裡走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：「趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！」

這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！

有時候，我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」，卻對親人一輩子的恩情「視而不見」。

④學生聽後談談感受「感恩父母」主題班會「感恩父母」主題班會。

（二）了解父母。

1、學生匯報與親情有關的資料。如：母親節的由來、歌頌親情的名句……

2、匯報父母的艱辛事跡。

3、學生回憶父母為自己做的最令自己感動的事，並在小組內交流。

4、學生回答「你對父母知多少」的調查問卷。

5、班主任針對全班同學總結學生答卷情況。

（三）回報父母，付諸行動。

1、學生結合實際談談今後怎樣回報父母的恩情？

如：幫忙做家務

學會獨立，小事自己做

父母有病，體貼關?

努力學習，以優異成績回報父母

2、班主任小結：父母無私奉獻，我們要懂得珍惜，更要知道該如何報答父母的恩情。不要只當受愛者，還要當獻愛者，讓我們把對父母深深的愛融於行動，使父母在百忙之中感到欣慰。

（四）活動拓展

1、要求學生把參加活動的過程及感受寫下來。

2、分組合作完成一份以「如何報答父母的恩情」為主題的手抄報，並在班上展覽出來、zjjsepc。

3、課外活動：開展報答父母的恩情的實際活動。

①讓愛看得見：為父母捶骨、洗衣服

②愛聽得見：送父母一段表示感激的話、為父母唱一首頌歌「感恩父母」主題班會文章「感恩父母」主題班會

③開展以「六個一」（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的向父母獻真情活動。

四、活動評價

1、活動使學生了解到父母的艱辛，感悟到父母對自己的愛，從而懂得感激父母。

2、活動架起了父母與子女的溝通橋梁，使父母與子女相處更融洽。

3、活動可以改變學生的種種不良行為，不會以自我為中心，目無他人，克服衣來伸手，飯來張口的不良習慣。

6. 少先隊活動課ppt要六一的。。。

一。A：敬愛的老師們， B：親愛的同學們，
a：童年是快樂的兒歌， b：童年是鮮艷的花朵。
A：童年是初升的太陽， B：童年是無畏的拼搏！ a：在盼望中，的節日終於來了！ b：在期待中，節日的號角吹響了！
A：看，孩子們的花裙子飄起來了！ B：聽，歌兒唱起來了！
a：唱起來吧，跳起來吧， b：讓盡情—— 齊：放飛最美好的希望！ A：，請大家聽 一段六一節介紹. B：朋友們，多有趣的活動啊！是誰培養了？ A: 是的老師！ B: 多麼有意義的「六一」呀！是誰教育了？ A: 是的老師！ B: 是啊！幾年的生活，幾年的愛，更多地感受到了老師的無私奉獻。即將畢業，這兒將的母校。 A: 又是怎樣深深地愛著母老師的呢？ B:真誠感謝母教師的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。 A: 永遠不會忘記母校老師對辛勤教育的點點滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 A：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 B：感謝您，敬愛的老師 A：感謝您，親愛的園丁
B：感謝您，幫邁好人生的步
A：讓說一聲：（合）老師，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！
二。B: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：
A:：六一，是兒童快樂的節日，而且是一道特殊的應用題：
B:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓的答案神奇。
A:：「六一」每一年的，都應當昨日的捷報：
B:：「六一」每一年掀開的，都應當 今日的課表。
A:：「六一」啊！你的每一年，都深深嵌下了拼搏的腳印，
B:：你的每一年，都深下了人生道路上的每新的，
新的征途，新的事業，新的階梯——
合：你的每一年，也記載著鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上
A:：現在，要出些難題考考大家！
B:題，
A:親愛的同學們，全世界的人都把童話般的「六一」緊摟在身邊。
B：親愛的同學們，全世界的人都在「六一」的陽光下笑得分外甜。
A： 感謝你呀，「六一」讓走進童話般的時光。
B：感謝你呀，「六一」讓自愉自樂歡度的幸福童年。
B：請聽詩朗誦
A: 怎麼樣？同學們的表演精彩吧！兒，我要告訴大家好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動！
B:最後。讓李恩哲同學來發表它的看法！
A:「六.一」，一年僅一次，象小船，在的大海里，靜靜地飄泊。
B:「六.一」，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
A:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
B:：一年音符，一年一級台階，多麼快樂的童年生活 ，多麼快樂的「六一」
A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
B:：再有幾十天，將離開母校，走上高年級的學校學習。
A：進校園是含苞的花蕾，
B：出母校是鮮艷的花朵，
A：相聚里，
B：明天共建的祖國。
A：放飛的希望吧，堅信——
齊：明天更美好！ 再見！
三。慶祝「六一」國際兒童節 文體展演主持詞
（男）小鳥在廣闊的天空自由飛翔，

它們的歌聲，格外清脆、歡暢。

（女）花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。

（男）鮮紅的隊旗迎風飄揚，嘹亮的鼓號響徹**廣場，

（女）里歡慶的節日，

（男）特殊的日子裡，的心中充滿感激，

（女）感謝園丁們的辛勤培育，

感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨，

（男）是您們賦予搏擊長空的力量，

是您們戰勝的勇氣。

（女）代表全省 少年兒童來向您們匯報，

（男）正在奮發、努力，

（女）建設大而強、富而美的**，有能力把重擔挑起。

（男）省暨**市慶祝「六一」國際兒童節文體展演

（合）現在開始！

（女）向全世界體育健兒發出邀請，

（男）舉辦奧運，是十二億華夏兒女的心聲，

（女）讓衷心祝福：

（合）好運，北京！

（男）請欣賞歌舞《2010相聚北京》，

演出：***

（《2010相聚北京》）

（男）群鴿起舞，大雁飛翔，

美麗的花環寄託著對未來的暢想，

請欣賞**中心幼兒園的小朋友們表演的《圈操》。

（《圈操》）

（女）鄧爺爺曾說：學電腦要從娃娃抓起，

娃娃們就和小電腦交上了朋友，

看，玩得多起勁啊。

請欣賞集體舞《娃娃·電腦》，

演出：********小學。

（《娃娃·電腦》）

（男）快樂和甜蜜與相伴，陽光灑滿幸福的童年，

下面請欣賞**幼兒園的小朋友們表演的《腰鼓舞，

快樂娃》。

（《腰鼓舞，快樂娃》）

（女）跨世紀的接班人，牢記——

練就強健體魄，建設強大祖國，

請欣賞《棍操》，演出：**小學。

（《棍操》）

（男）屬於的日子裡，

要為祖國的昌盛將管樂奏響，

高起星星火炬的，

昂首闊步新世紀的輝煌。

二。敬的尊敬老師、親愛的同學們大家上午好：
今天是「六一」國際兒童節，我先在這里祝大家節日快樂。
光陰似箭，日月如梭，我們只剩下了兩個兒童節，回憶起一年級時的我們是那麼的天真，爛漫，可愛。當我帶上紅領巾的那一刻，就意味著我是一個光榮的少先隊員了，那一刻的場面使我一身難忘。馬上要升入初中的我們在也不會有這種快樂的時光了。所以我們要好好的珍惜每一次的機會，珍惜每一刻。
身為五年級的我們已經懂事，已經乖巧了。在學習上的我們也有了很大的突破，以前我們在墊底，但是在我們的努力下我們有了好的成績。上帝對每一個人都很公平，你努力你就會有好的成績，你不努力你就會是倒數，全班最後，最後連你自己也沒有了信心。
在學習上我們要做到什麼都懂，什麼都會，不要被別人的一句話就被打倒了，.我們要做最好，最棒的學生。不管在品德，學習，美術，體育，我們都是品學兼優的好學生，我們都要樣樣精通。不斷的努力，會使我們的生活變的更加的豐富，多彩。學校里我們要尊敬老師，在家裡我們要孝敬父母.
讓我們一起努力，為我們未來的幸福生活而」打造」著.
最後我要祝同學們節日快樂！

http://wenku..com/view/fa4bdb89d0d233d4b14e69e5.html
自己選擇，希望採納！！！！收起
評論 | 0 0

舉報| 2011-05-23 19:25藍綾星 | 四級
額、是班會啊各位、

不是大型活動啊

就是要實際一點的