孝順奶奶看圖寫話

⑴ 看圖寫話巜善良的奶奶

我的奶奶今年六十多歲，滿臉皺紋，爸爸常常笑著對我說，奶奶臉上的皺紋里夾著許多智慧。她個子不高，看上去有些弱不禁風。但你千萬別小看她，奶奶今年夏天還救了我的小夥伴呢！
暑假的一個上午，奶奶在河邊洗菜。我的夥伴羅浩南和林子興在河邊的斜坡上玩。他們兩個用木棍把沙子刨起，在草地上堆成一座座「金字塔」，玩得十分開心。但不幸的事發生了，羅浩南雙手反夾著木棍放在背後，從地上站起來時不小心把林子興絆倒了，沒想到他竟然順著斜坡滾到了河裡。河水很深，淹過了林子興的鼻子，他在水裡拚命掙扎，正在洗菜的奶奶看見了，連忙大聲喊：「不好了，有小孩子掉到河裡了，快來救人啦！」正在這危急的時候，剛好有個年輕人路過這里，他趴在岸邊，把林子興從河裡拖了上來。多虧救得及時，林子興除了臉色有些蒼白外，沒有大礙。奶奶向年輕人道謝後，趕緊把林子興背回他家。接著又趕緊跑回自己家裡拿了一瓶爺爺泡得酸梅酒給林子興喝了幾口。說也奇怪，林子興喝了酸梅酒後，就不住的嘔吐，嘔出了好多臟水，不一會兒，他的臉色慢慢變得紅潤了。
這時，他爸爸急急忙忙地從外面回來了。謝過奶奶後，盯著林子興，舉起手就要打。奶奶連忙攔住，說：「算了，小孩子嘛，總有犯錯的時候。他能記住這個教訓就行了。」
我奶奶真是一個善良的人。

⑵ 我的奶奶的臉看圖說話

我的奶奶頭發短短的
很像小叮當
我的奶奶長得矮矮的
很像灰姑娘的神仙教母

奶奶是個裁縫師
比天上的織女還會做衣服
奶奶是個好看護
天天照顧不能動的爺爺
從不怨天尤人

奶奶最疼我和妹妹
常常會變出水果、餅干
讓我們開心的吃著零食

奶奶是我最尊敬的人
雖然她看電視的時候
都是一張生氣的臉
但是我還是喜歡奶奶
她
永遠是我最愛的奶奶

奶奶
我一定會好好孝順你
讓你的臉
變成一張不生氣的臉

⑶ 一年級孝順老人的看圖說話怎麼寫

一天放學回家，東東看見奶奶在院子里撿菜。他連忙跑過去給奶奶捶背，看著孫子這么關心自己，奶奶高興極了。

⑷ 看圖寫話一年級大蘋果送奶奶怎麼寫

思路：詳寫送奶奶蘋果的過程，突出孝順的品質。

正文：

方方准備買水果。水果店裡有各種各樣的水果。有酸酸的梅子，有清爽的西瓜，有香香的哈密瓜，還有甜甜的葡萄。最吸引人的是蘋果，它有紅色的外皮，清脆的果肉，吃起來味道真甜啊。

一個春暖花開，陽光明媚的重陽節，方方要去奶奶家。她手上提的籃子里裝滿蘋果。

到了奶奶家之後方方很有禮貌地敲了敲門，奶奶說：誰呀？方方說：是我，方方呀。奶奶說：方方呀，進來吧！於是方方進去了，就說：奶奶，我這個蘋果又大又紅又甜，給你吃。奶奶說：你真孝順啊。蘋果的香氣把會喵喵叫的貓咪給引過來了。

奶奶心想：方方長大了，懂事了，真是個好孩子。方方捶啊捶啊，奶奶笑啊笑啊，奶奶高興得滿臉的皺紋都舒展了，臉上開出了一朵花。

小貓咪喵喵喵地叫著，好像在說方方你真孝順啊於是方方把紅紅的蘋果給了小貓，連喇叭花都像很高興的樣子，也張開了笑臉。天黑了，方方興高采烈地回家了。

⑸ 看圖寫話,我的奶奶在沙發上坐著,媽媽給奶奶捶背

今天下午，奶奶拿著一籃山葯回到家，又去拿了一張小板凳放在院子里，坐在凳子上正回在理菜。小答明見了，想:」奶奶看樣子有點累了，我可以幫她做些什麼呢？掃地？我不會。洗衣服？不行。我做不來。」突然,小明有了一個好主意，他連忙跑到奶奶面前說:「奶奶，我來幫您捶背啦。」小明捶背的時候不輕也不重，奶奶心想，小明長大了，懂事了，真是個好孩子。
小明捶啊捶啊，奶奶笑啊笑啊。她對小明說:」你真孝順，是個能乾的好孩子。」小明聽的高興的笑了。
吃晚飯了，大家覺得今天的飯菜真香，就紛紛的問奶奶，這是誰的功勞。奶奶笑著說:」這可是小明的功勞哦！」小明聽了心裡甜滋滋的，比喝了蜜還甜呢。

⑹ 吃蘋果孝敬老人看圖寫話

奶奶，請吃復蘋果
春天制的早上，奶奶坐在椅子上看報紙。小明洗了一個蘋果給奶奶送上。奶奶說:「小明真是長大變乖了。」小明說:「謝謝奶奶的誇獎。」奶奶笑了，小明也笑了，他們笑得可開心了。桌旁的小貓看到了，也跟著笑了。你看，花園里的牽牛花也笑了，笑得多美呀!

⑺ 看圖寫話奶奶在坐，小女孩在給奶奶端水

今天,小麗去奶奶家,看到奶奶在做家務,小麗說:「奶奶，坐下來休息一下吧。」奶奶說:「好。」小麗說:「您累了，我給您倒一杯水吧。」奶奶說:「謝謝。」小麗說:「不用謝。」倒完水後，奶奶說:「你真是一個好孩子。」 小麗聽了心理很高興，說:「這是我應該做的，以前您照顧我，現在我也要照您了。」 奶奶聽了，臉上笑的象一朵牡丹花。

⑻ 奶奶的生日看圖寫話100字

1、觀察畫面，分清主次。 看圖作文關鍵是要觀察畫面，只有掌握了正確的觀察方法，才能准確理解畫面的意思，每一幅畫都融入了作者的創作意圖，作圖與作文一樣，必有主次之分，因此，在觀察畫面時首先應分清哪是主體，哪是背景、陪附，並且要弄清畫面上景物之間的內在聯系，這樣才能准確把握中心。

2、展開想像，豐富內容。畫面上展示的往往是「一瞬間」的情景，因此看圖作文時如果僅限於畫面，思路就會受到束縛，應該將瞬間的情景拓展開去，想前因，看後果，將畫面外必要的內容補充進來，這樣才能使畫面的意思更完整，才能讓靜止的人與物活起來，使其富有生氣。

3、抓住重點，合理構思。看圖作文，在觀察圖進行合理想像之後，主體畫面及由主體畫面產生的聯想要詳寫，對畫面中的背景、陪襯要抓住其與主體畫面的內在聯系予以描寫，突出主體。

這樣寫出的文章才能主次分明，重點突出，另外在構思時，要注意在突出重點，主次分明的同時，按一定順序組織材料，如畫面沒有配文字介紹，那麼可根據畫面內容確定時間、地點，對於畫面中的人物可自己起名。做到意思聯貫，語言流暢。

明天就是奶奶的生日了，我好興奮啊！於是，我對爸爸、媽媽說：「奶奶過生日，要買什麼禮物啊？」爸爸說：「放心吧，我早就准備好了。」我說：「讓我看看吧！」爸爸說：「不行，這可是奶奶的禮物哦！到時候要給奶奶一個驚喜的。」

生日那天到了，我迫不及待地想看奶奶的禮物和蛋糕呢！好期待啊！現在，終於到了吃蛋糕的時間了，我問爸爸：「可以看奶奶的禮物了嗎？」爸爸說：「可以了。」我打開一看，驚訝地說：「哇！好漂亮的帽子啊！」奶奶高興地笑了。

現在，終於可以吃蛋糕了，我說：「要唱生日歌嗎？」爸爸說：「當然要啦！」我們唱完生日歌，開始分蛋糕。我說：奶奶先吃，奶奶說：「今天王顏怎麼這么孝順啊？」我說：「因為今天是奶奶的生日啊。」奶奶聽後非常高興，還誇我是個好孩子。

(8)孝順奶奶看圖寫話擴展閱讀：

第一步看圖作文，只有看懂了圖，才能寫好文章，所以，寫作時首先要仔細觀察畫面內容，抓住圖中所表達的主題思想。如若單幅圖，就要弄清各部分的內容及各部分之間的聯系；若是連環畫，要注意各幅圖之間的聯系及不同之處。

第二步是對照圖片，理清圖片遵循順序，理清自己寫作思路。觀察圖畫時，要按照一定的順序。如果觀圖次序混亂，寫起來也就會層次不清。單幅圖：按照事物空間位置變換順序或內容的主次順序進行。連環畫：按照事物發展變化的順序進行觀察。

第三步是仔細對照圖畫內容，從復雜的畫面中分清主次，注意內容和主旨的取捨。觀圖一定要有所側重，與主題思想密切相關的人、物或場景要重點觀察。倘若題目提示中參考詞彙或短語，就應該認真領悟並把其同畫面聯系起來，從觀察中領會圖畫的內容。

第四步是發揮想像力，注重聯系實際生活，適當發揮在實際生活中找到原型。看圖作文，通常畫面只能展現事物發展的一個或幾個片段，這時就需要我們根據畫面進行合理的聯想，把畫面中沒有明顯示的內容寫出來，使整個情節完整。

如根據圖中人物的穿著打扮和環境特點判斷季節時間，根據人物資態想像動作、語言及內心活動，根據人物之間的關系來猜測事件的前因後果等。另外，有時為了敘述方便，還可以為圖畫中人物起名字。

⑼ 二年級的看圖寫話看到老奶奶摔倒了用孝順命名扣分嗎

一天早晨，剛下過雨，路很滑。
有一位年邁的老奶奶，她滿頭都是白發，額頭上布滿了皺紋，老奶奶買完菜，正走在回家的路上。忽然，前面有一些臟水，老奶奶眼睛看不清，一不小心踩到了臟水，摔倒了，菜籃里的菜掉了一地，手的拐杖也扔到了一邊。小明看見了，連忙跑了過去，小明一邊扶起老奶奶，一邊說:「老奶奶，您摔壞了嗎?」老奶奶站起來說:「沒事，我沒摔壞，謝謝你，好孩子。」小明說:「不用謝，這是我應該做的。」小明又想:「我應該送老奶奶回家。」說著，小明把菜撿到菜籃里，又把拐杖拿到老奶奶的手裡。
小明一手拿著菜籃一邊扶著老奶奶，向老奶奶家走去。

⑽ 幫助老奶奶拿東西看圖寫話幾句話

一天老奶奶，拿東西著做針線活，可是來了她又叫小明來做，這樣活了。