孝順的榜樣

❶ 父母如何做好孝敬長輩的榜樣,孝是一切百善之首

所以我看到有的家庭，就是有些朋友，他想教他的小孩讀《弟子規》，但是到吃飯的飯桌上，外公、外婆還有父親、母親，都是往他小孩碗里邊夾菜，他自己都不知道做一個示範，示範一個孝敬。這樣的話，即使是把《弟子規》都背熟了，其實我覺得也沒有用處，因為父母沒有做到《弟子規》。 凈空老法師：對，不錯。 王魯湘先生：我覺得還有一個問題，其實我們是根本的把這些經典，和過去古聖先賢給我們寫的一些教訓，把它完全遺忘掉。比如現在很多我們這個年紀，甚至比我們還年輕一點做父母的人，你去問他，有幾個人讀過像《弟子規》、《三字經》，或是《孝經》？他沒讀過。接著如果你現在告訴他，你不要有偏見，我也不求你有別的東西，你就給我從頭到尾把它讀幾遍，如果有不懂的地方，我給你解釋一下。我想只要一讀就開卷有益。 凈空老法師：不錯，不錯。 王魯湘先生：我們現在是無卷給他去讀，很多的人都根本不知道我們前人有《弟子規》這本書，他不知道；有《孝經》這本書，他不知道。所以實際上，你看那天我拿到《弟子規》，我這一看，其實《弟子規》真的寫得都是非常淺顯的東西，從最最我們大家都能做到的事情，讓你做。比如剛剛你說到父母三代同堂吃飯，做父母的夾菜的時候，他不給老人夾，他給自己孩子夾，如果他讀過《弟子規》，不這么做了。 (應該先夾菜給爺爺奶奶外婆外公) 凈空老法師：不錯。 陳曉旭居士：問題他想給老人夾，老人還讓他給孩子夾，老人也要給孩子夾，就是溺愛。 凈空老法師：老人也不懂，為什麼？你真正愛的時候，你要教，父親對祖父母孝順讓他看，他就懂得了，他將來就會孝順父母。這是什麼？這都是像演戲一樣的。所以我這個年齡，我十歲離開家鄉，我們住農村裡頭。但是我們那個農村文風很盛，桐城派的，文風很盛，所以從小還學過這些東西。我記得大概是六、七歲的時候上私塾，我父親就跟老師表演，這是我們後來才曉得，那個時候完全不知道。進學堂（私塾），在祠堂，我們親戚的祠堂，現在祠堂都沒有了。祠堂我記得那個時候樹林，樹林也沒有了都變成廣地，都不見了。我父親帶著禮物，供養老師的，帶著一些禮物，先拜孔子的神位，「大成至聖先師之神位」，那字我都認識，我三歲父母就教我識字，所以三歲的時候就認識三百多字。我父親在前面，我在後面，行三跪九叩首的禮，拜孔夫子。孔夫子牌位拜完之後，請老師上座，我父親在前面，我在後面，向老師行三跪九叩首禮。你想想看，我們六、七歲小孩看到這個，父母對老師這么尊敬，還會不聽話嗎？還敢不受教嗎？這是什麼？就是一次教什麼？教你尊師重道，不是講的，講沒有用，做給你看。老師接受家長這樣隆重的大禮，你要不好好的教他，你怎麼對得起人家。所以老師跟家庭是密切的合作，老師教我們怎樣孝順父母，父母教我們怎麼樣尊師重道，怎樣跟同學們相處，就教這些。兩個人互相教，才把你教好。 陳曉旭居士：所以沒有孝親就談不上尊師。 凈空老法師：談不上。 王魯湘先生：孝是一切百善之首。 凈空老法師：沒錯，是根。所以孝字，中國這個「孝」字它是個會意字，這個字跟大乘佛法完全相應，上面是個「老」，底下是個「子」，這沒有代溝。外國人代溝就不孝，就是什麼？這是一體，上面還有上面，後面還有後面，過去無始，未來無終，是一個生命共同體，它顯示這個。所以外國人不懂，你的祖先幾百年、幾千年你還祭祀他？他都不曉得為什麼，這中國人懂得。 王魯湘先生：我們說子孫子孫，子子孫孫，這個孫字也是個會意字。 凈空老法師：對，會意字， 王魯湘先生：一個子字，這邊是那個一串像繭一樣，無窮無盡的。 凈空老法師：不錯，無窮無盡。所以中國文字是智慧的符號，讓你看了之後，你就會覺悟，你就會懂得，非常有意思，外國文字就沒有。 王魯湘先生：我們現在變成簡化字以後，這個孫字就變成子小了，一個子，一個小，跟原先那個意思沒有了。 凈空老法師：不錯。

❷ 以尋找我們身邊的孝心榜樣為話題作文600字

頑強的草作文
600
字

頑強的草作文
600
字

離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。渺
小的一根青草可以展示勃勃生機，狂風不可以將它颳倒，野火不可以將它燒盡，
大水不可以將它淹沒。它，就是那頑強的草。

草，一種平凡的植物，卻有著一種不平凡的精神。小草隨處可見，但繁多並不
代表它們脆弱。正好相反，當人們踩在小草上，它們並不會枯萎，而會重新直
立起來；當狂風呼嘯刮過小草，它們並不拔地而起，而是緊緊地抓住大地。如
果你觀察小草的根，就會發現它的根須非常長，它把長長的根扎在泥土之下。
是的，小草那不平凡的精神就是『頑強』。

小草會迎擊所有的困難，頑強地挺過每一次災難；它沒有華麗的外表，但會堅
強不屈地生活。人雖然也很渺小，但如果努力克服所有困難，就會變得頑強；
小草紮根肥沃的土地，不會被狂風吹倒，人有堅定不移的意志，不會被坎坷所
屈服。小草被人踩倒，只有站立起來才能繼續生存；人被挫折所挫敗，只有挺
直腰身才能走向成功。小草的頑強耐人尋味！是什麼使小草如此堅強？是那生
存下去的意志；是什麼使人如此堅毅？是那走向成功的信念。人，只有心存信
念，堅強不屈，克服萬難，才能在這競爭激烈的社會生存下去。在被坎坷挫敗
後，永不放棄，勇敢面對，像小草一樣，用頑強的毅力挺過每一次災難！

疾風知勁草。只有風才能感受到小草的頑強。千錘百煉出深山，烈火焚燒若等
閑。只有鋒從磨礪出，才能從容地走出險境。小草永遠頑強地生長在這片土地
上，那頑強的毅力永遠銘記在我的心中。

❸ 「孝心小榜樣怎麼寫」

小學評選做抄"最美好少年" 活動方案 為推進襲學校德育工作深入開展,弘揚中華民族孝敬父母.尊重長輩的傳統孝道美德,培養學生文明行為習慣,全面推進素質教育.平西學校開展知禮行孝做"最美好少年"主題活動,方案如下: 一.指導思想 通過樹立新時期孝心好少年的榜樣,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德,弘揚社會主義的道德觀和價值觀,謳歌具有時代感的中華民族傳統家庭倫理道德 ...你有什麼樣的想法和行動就把他寫出來，表達情感，抒發理想，傳達孝心，讓世界充滿愛!

❹ 為什麼有的父母沒有做好榜樣，但他們的的孩子卻還還很懂事理，很孝順

因為人是可以自我學習的啊
很多成功的人
家庭都不怎麼好
不好的環境
反而磨煉了自己
這就是因為逆境也出人才哦

❺ 俗話說：父母的現在就是我們的將來，我們應該怎樣做才算是孝順，才能給我們的孩子做榜樣呢

父母是孩子的第一任老師，父母的言行直接影響到孩子在成長過程中品格的形成。孩子就象一面鏡子，孩子的一言一行，反映出父母的素質、品德。大多數父母在教育孩子的時候，總是採取說教的形式，整天告訴孩子什麼對呀，什麼不好呀，可是在日常行為舉止上卻不能起到表率作用，就比如說我。可是往往這些被父母忽略的言行，卻對孩子起到了潛移默化的作用。 這是我作為一個孩子對父母的看法。

❻ 母慈兒孝家和睦孝順家風代代傳，我們該怎樣給孩子做榜樣

對於一個孩子來說，家庭教育往往比學校教育重要，在家裡，父母是孩子最好的老師。很多父母在教育孩子時都會有個錯誤的地方，那就是我覺得你要怎麼做，但是自己卻做不到，比如父母叫孩子吃飯不能看電視、玩手機，但是自己卻回在吃飯的時候拿出手機刷朋友圈或是回復消息。所以家庭教育最關鍵的一點就是要以身作則，要想孩子做到，父母就必須給他們做一個好的榜樣。

現在的我們都是手機不離身，不管去哪都要帶上手機。經常有父母刷著手機，孩子走失或者是孩子亂跑發生交通事故的案例。在一次去拜訪親戚的過程中，我看到父母在沙發上玩手機，小孩子在地上玩玩具，並且對孩子提出的問題都是很敷衍的回答。作為父母，應該在閑暇時間多陪自己的孩子，手機里的東西都會過時，而對孩子的教育卻是有著終生影響的。

❼ 孝心榜樣事跡作文500字

《最美孝心少年》里主要講了五個人物，第一個人物叫做高雨欣，她的家庭非常貧窮，她媽媽的右手落下了殘疾，所以她家全家的負擔全部由她扛著，每天下學她除了寫功課以外還要幫媽媽賣燒烤，輔導妹妹寫作業，一個11歲的女孩就要承擔這樣大的負擔簡直是太不可思議了。第二個任務叫做路玉婷，她利用午休的時間去送快遞，送完快遞以後還要趕回學校上課，中考即將臨近，路玉婷不得不在等發貨的時候多復習一會。晚上她等媽媽睡了才肯去休息。第三個人叫做龍花，她媽媽患有嚴重的病，家裡所有的負擔都得由她抗，還的給弟弟輔導作業。第四個人叫做邵帥，他十分的愛畫畫，可是不久之後他的媽媽患上了嚴重的白血病，可是患暈血症和暈針症的他不顧一切為媽媽捐獻出了骨髓。第五個人叫做王芹秀，她為了照顧患有神經病的爸爸和年邁的奶奶，輟學在家照顧他們。
用上面的事情和我來作比較。我發現我自己簡直太遜色了，我自己在家就是衣來伸手，飯來張口的小王子。俗話說」孝心是用實際行動來表現的」。他們所作的一切都照映了上面那句話。而我做的一切卻恰恰相反。
孝心是無價的，我們以後一定要多多孝敬長輩。

別忘了點個贊

❽ 我是如何給孩子做孝道榜樣的兒子

所以說，父母不教孩子以孝道，正是父母最大的不慈。孩子在家不知尊敬孝養父母，成年後進入功利復雜的社會，極易變成一不仁不義的人。 父母給孩子生命並且竭力的去撫養孩子，哪怕只有一點點好吃的，也要先讓給孩子。自己卻捨不得吃一口。 不久前，發生在汶川大地震中的故事更是讓人感動：瓦礫把母子埋在樓下，可是母親卻把孩子攬在身下，用她那血肉之軀擋住了無情的鋼筋水泥，用生命保護了孩子；在地震的廢墟中看到孩子飢渴，母親竟把自己的手咬破，讓孩子吸允……表現了偉大的母愛。 父母的一顆心全系在孩子身上，可以說當父母的日夜為孩子操勞。可是，許多孩子卻並不了解家長對自己的大愛，甚至有不懂事的孩子竟不知父母育兒的艱辛，以為自己享受是應該的。還有一些不知孝敬父母的子女，甚至打罵老人，實在是連禽獸都不如。 第一要以身作則 就是做給孩子看。孩子還很小時候你如冰箱一打開，拿了水果先給誰吃啊？假如我拿水果先給孩子吃，我現在就不能這樣說話了。父母影響大不大？大啊。我假如拿給我孩子吃了，那你的孩子從小很可能就自私自利了。拿給父母吃，也就是拿給他爺爺奶奶吃，孩子很習慣模仿。當他的身高跟他的的力量可以開冰箱的時候，拿出來先給誰吃啊？當然給爺爺給奶奶吃。 可是現在的家長買買一些好的水果，不是先給公公婆婆吃，還把它藏起來，這個一斤多少錢呀，公公婆婆去睡覺了，趕快出來，媽媽多愛你，買這個最貴的給你吃。你兒子吃得不亦樂乎，他一定會學得很像，他以後買水果給誰吃啊？人算不如天算，吃虧的是誰？你自己啊。你用自私的心教孩子，他學的就是自私；你用孝心教導他，他學的就是孝心。所以教孝道第一個是以身作則。 第二要夫妻配合教孝道。 很多家長一聽完便說，那他的老師不教我也沒辦法。人要找理由找借口，容不容易啊？容易啊。你想做的事只是一個決心，你不想做的事，一千個理由你都找得到，所以在家裡夫妻要配合教孝道 如某日你女兒跟她母親發了無名火，做父親跟的會對女兒講：「孩子啊，你可以不用孝順我，但是你不能不孝順你母親，你知道不知道你母親懷胎的時候吐成什麼樣子，你知不知道你母親在生產的時候叫成什麼樣子，痛得死去活來！」講得愈生動愈好，娓娓道來，你兒子聽到一半眼淚都掉下來了。母親也要跟孩子講，你父親長期以來工作有多辛勞，很多事都點點滴滴為你在計劃，你要把父親的存心跟用心，講給孩子去感受。夫妻配合，教好孩子孝行。 現在很多的媽媽還在孩子面前說：「你的爸爸怎樣……」，這樣好不好？犯了兵家大忌。父親在孩子心目中地位假如不存在了，你先生的自尊就下降了，他可能就自甘墮落，「連我兒子都瞧不起我，算了」。假如他在孩子心目中的地位愈祟高，孩子對他愈尊敬，他會想孩子都這么尊敬我，我應該要演一個值得讓他尊敬的榜樣出來。孩子對父親的尊敬，對一個男人來講，也是一個成長的動力啊，所以教孩子孝道很重要。 第三要親師配合 以前，當孩子第一天上學，做父母的第一句話：「在學校里要尊敬老師聽老師的話。」學生放學回家之前，老師也會對學生說：「回到家裡要孝順父母，幫助父母做家務。」父母懂得跟老師配合，你的孩子行為規范就變得特別快。所以諸位家長。積善之家，必有餘慶。我們要診惜。尊敬老師，跟老師好好配合，相信孩子的轉變指日可待。可是現在的教師怎麼樣？我不敢恭維， 聽說現在學校裡面，家長跟老師送禮成了潛規則。不知是何時興起給教師送禮、聯絡感情這一規矩的。 我以為原來是班主任家訪主動向學生家長通報學生在校情況，如今是家長大張旗鼓到學校送禮加深與老師的感情。學校老師家中的事兒就是全班同學的事兒，這種團結、和諧氣氛空前高漲！ 送禮造成的不良結果：你送了禮老師如沒收，自己心中的擔心會加劇；老師收了，雖有欣慰但更感覺這世態炎涼。 另外送禮對孩子的影響也甚大：老師收了我父母的東西，以後可以膽子更大一些，班主任應當會睜一隻眼閉一隻眼吧。 但我想終極的結果是，孩子們從小就養成了送禮的習慣性思維，只要有關系、有利益，就能辦成事兒。現在的孩子之所以成熟的快，是他們接觸成人世界灰暗面要更多些。現在變成這樣，真是社會的悲哀，

❾ 什麼樣的父母是我們心目中的榜樣！ 什麼樣的兒女又是父母心中的驕傲啊 ！ 我想做一個孝順的兒子！

不乏柔情；愛子女，又能嚴格執行紀律和公平原則。他們會更多地參與到子女的日常生活中。參與、影響、慈愛，大致上可以說是我們心目中的榜樣!
聽話.學習成績好.玩的時候不會太過.尊敬老人,疼愛比我們小的朋友.經常與父母聊天,做事認真等等都是父母心中的驕傲.

❿ 父母是孩子一生的啟蒙老師，你是如何做好這個榜樣的

教育孩子是一個非常難的問題，因為我們要想辦法盡可能的讓孩子變得更優秀，對於孩子來說，老師和父母是兩個重要的角色，父母更是孩子一生的啟蒙老師，我是如何做好這個榜樣的呢？首先在學習上我會為孩子言傳身教，自己在事業上更努力，而且我會非常孝敬父母，接下來給大傢具體說明。3.父母是孩子非常重要的老師，我們一定要注重言傳身教。
很多家長只喜歡在語言上讓孩子好好學習，在語言上讓孩子孝敬老人，但其實自己就是一個不好好學習的人，這樣很難讓孩子做到，作為家長，我們一定要注重言傳身教，只有這樣效果才會比較好。

總而言之，我認為父母是孩子一生的啟蒙老師，為了給孩子做好好榜樣，我們在事業上非常的努力，其次，我們也是非常孝敬自己父母的，這樣一來孩子也變得既努力又孝順。