A. 2024年10月前後退休教師工資差距
2024年10月1日前後退休有享受十年過渡性養老金的區別。
養老金制度開始實現改革，執行十年的過渡期，這個過渡期是指那些在事業單位裡面具有養老保險的人士，對改革前參加工作，改革後退休的人士，實現十年的過渡期，自2014年十月到2024年九月為此過渡期。
計算中人建立個人賬戶之前的養老金叫過渡性養老金，過渡性養老金是統一制度後中人基本養老金的一個組成部分。對新制度之前參加工作、之後退休的人員來說，由於其在此之前的工作年限沒有實行個人賬戶，則退休時的個人賬戶儲存額中沒能體現這段年限的勞動貢獻情況，因而其退休時的基本養老金不能簡單用基礎養老金加個人賬戶養老金計算，而應再加上沒有個人賬戶年限的養老金，過渡性養老金就解決了這一沒有個人賬戶年限的養老金問題。
過渡性養老金是基本養老金的組成部分，基本養老金，即養老金、退休金、退休工資，是由基礎養老金、過渡性養老金和個人賬戶三部分組成。
具有視同繳費權益並建立了視同繳費賬戶的下列參保人，享有過渡性養老金：
1、1998年6月30日前參加基本養老保險，2006年7月1日以後符合按月領取基本養老金條件的；
2、1998年7月1日後參加基本養老保險，參保前具有按國家規定的視同繳費年限，2006年7月1日後符合按月領取基本養老金條件的。
法律依據
《中華人民共和國勞動法》
第七十三條 勞動者在下列情形下，依法享受社會保險待遇：
（一）退休；
（二）患病、負傷；
（三）因工傷殘或者患職業病；
（四）失業；
（五）生育。
勞動者死亡後，其遺屬依法享受遺屬津貼。
勞動者享受社會保險待遇的條件和標准由法律、法規規定。
勞動者享受的社會保險金必須按時足額支付。
B. 30年教齡退休教師工資政策是什麼
法律分析：教師屬於事業單位范圍，工作穩定受人尊重，而且退休後退休工資也是與職稱掛鉤，有的退休老教師的退休金5000元以上。如今，教師工資改革，退休教師工資有這樣兩點變化!
第一點，30年教齡的退休工資為檔案工資的100%!
很多企業退休職工在退休時候領導額退休工資一般只是基本工資，所以拿到手上的有可能不到原來的三分之一。但是國家為了鼓勵教師終身從教，退休教師工作滿30年就可以領取全部原來工資，也就是說退休金絲毫不低於在職教師的工資，這無疑讓很多老教師非常欣慰。
教師退休工資計算方法：
退休工資資X(工齡/法定工齡)X((75-法定退休年齡)/(75-退休年齡))
總退休工資休工資X12X(75-退休年紀)
註：75是指75歲。30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。
第二點，不同地區退休教師工資差別化發放!
退休工資差別化發放這一點很人性化，畢竟每個地區的發展情況並不一致，而是應該根據當地的發展水平和教師的工作年限來確定退休待遇。比如說，一線城市的退休教師待遇可以根據所在城市的發展水平相應提高，小縣城的教師工資則應該注重教師的工作年限等奉獻綜合權衡保障待遇。
教師的工作並不輕松，提高教師退休待遇會讓更多的人紮根教育
法律依據：《中華人民共和國社會保險法》
第十一條 基本養老保險實行社會統籌與個人賬戶相結合。基本養老保險基金由用人單位和個人繳費以及政府補貼等組成。
第十二條 用人單位應當按照國家規定的本單位職工工資總額的比例繳納基本養老保險費，記入基本養老保險統籌基金。職工應當按照國家規定的本人工資的比例繳納基本養老保險費，記入個人賬戶。無僱工的個體工商戶、未在用人單位參加基本養老保險的非全日制從業人員以及其他靈活就業人員參加基本養老保險的，應當按照國家規定繳納基本養老保險費，分別記入基本養老保險統籌基金和個人賬戶。
第十三條 國有企業、事業單位職工參加基本養老保險前，視同繳費年限期間應當繳納的基本養老保險費由政府承擔。基本養老保險基金出現支付不足時，政府給予補貼。
C. 2024年10月前後退休教師工資差距
1. 退休教師工資差異的產生
2024年10月之前退休的教師，其工資水平主要受原有的事業單位退休制度影響，與個人學歷、教齡和職稱等因素緊密相關。這一時期的工資計算方式較為復雜，包含了眾多個性化因素。
2. 退休教師工資計算方式的變化
自2024年10月起，退休教師的工資計算方式發生了重大變化。新退休教師不再按照原有的100%工資標准計發，而是根據新的養老保險制度進行計算。該制度以個人賬戶養老金和基礎養老金為主要依據，同時考慮繳費年限和繳費基數。
3. 過渡性養老金的引入
對於2014年10月之前開始工作的教師，他們退休時將獲得一份過渡性養老金。這一政策旨在確保新舊退休制度的平穩過渡。
4. 工資差距的形成
新退休制度更加重視繳費年限和繳費基數，因此，繳費年限長、繳費基數高的教師在退休後可能獲得更高的工資。相反，繳費年限短、繳費基數低的教師可能面臨較低的退休工資。這一變化在新制度下放大了舊制度下可能不明顯的工資差距。
5. 工資差距的評估
總體而言，2024年10月前後退休教師的工資差距主要是由養老金計算方式的變化引起的。新制度旨在實現養老金計算的公平性和透明度，但同時也可能導致教師之間的工資差距加大。具體工資差距的大小需要根據每位教師的具體情況進行評估。