教師退休後工資為什麼減少

A. 教師退休工資與工資有關系嗎

1. 這個國家尚未表態，但就當前的大勢2016年會繼讀給企事業單位退休人員增加工資。因為國家制定了十三五居民收入要和經濟增長同步、2020年比2010年翻一番的目標，不漲工資這些目標如何實現？
   

2. 國發[1997]26號文件實施前參加工作，本決定實施後退休且繳費年限累計滿15年的人員，在發給基礎養老金和個人賬戶養老金的基礎上，再發給過渡性養老金。各省、自治區、直轄市人民政府要按照待遇水平合理銜接、新老政策平穩過渡的原則，在認真測算的基礎上，制訂具體的過渡辦法，並報勞動保障部、財政部備案。

   (一)基礎養老金月標准以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。計算公式為：基礎養老金=(參保人員退休時當地上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資)÷2×繳費年限×1%

   (二)個人賬戶養老金月標准為個人賬戶儲存額除以計發月數。計算公式為：

   個人賬戶養老金=參保人員退休時個人賬戶累計儲存額÷計發月數

   (三)過渡性養老金月標准以本人指數化月平均繳費工資為基數，「統賬結合」前的繳費年限每滿1年發給1.2%。計算公式為：

過渡性養老金=本人指數化月平均繳費工資×統賬結合前的繳費年限×1.2%

(四)過渡性調節金以當地現行標准為基數，按一定比例計發。

B. 教師退休工資怎麼計算

教師退休工資=（退休前的崗位工資+薪級工資）× 對應的比例。

教師屬於事業單位，事業單位的退休費按照本人退休前的崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發：工作年限滿35年的，按90%計發；滿30年不滿35年的，按85%計發；滿20年不滿30年的，按80%計發。在此基礎上，中小學教師有10%的比例提高作為獎勵。另外，還有一項優惠政策：教齡滿30年的教師，都是100%計發。（有些地方女教師只要教齡滿25年即可100%計發，這個你要去咨詢當地的教育局）

拓展資料

國家機關、事業單位人員的退休工資，主要是根據工齡來算的，在沒有實施養老保險政策前，職工的工齡視同繳費時間，實施養老保險政策後，就按實際繳費年限來算。因此，對於普通職工來說，養老金的高低主要根據繳費年限（繳費時間）決定的。

影響養老金高低的因素主要有：退休上年度當地社會平均工資、繳費基數的高低、繳費年限的長短等，養老保險是遵循「多繳多得」的原則，繳費基數越高、年限越長，退休時領取養老金也就越多。對於普通職工來說，工齡概念也慢慢淡化了。

目前社會上呼聲比較高的，就是教師工資按照當地公務員水平確定，工資收入不低於公務員，一旦兌現這個問題，教師退休後工資或將大幅上漲。眾所周知，教師的工資中績效工資佔了很大一部分，老師即使在職在崗，績效工資也難以全部拿到手。

有一個好消息，退休後雖然沒有了績效工資，但是如果按照公務員待遇，符合規定的各種節假日福利和養老職業年金一旦落實，退休待遇可能要超過在崗工資。而且還有一個好消息，在退休以後，中小學的教師是退休以後，也可以拿到關於教師的全額的政府特殊津貼，此外，每月的教齡津貼也是正常發放的，並不會因為教師已退休而取消。

C. 為什麼教師退休工資高

因為退休教師，工作滿30年以上，給予原來基本工資的100%支付退休費，是國家重視教育，重視人才的體現，給予一定的優惠政策。

退休費計算辦法是按照基本工資和工齡計算的，企業職工，是根據繳費基數和繳費年限計算的，並且和社會平均工資掛鉤。退休人員按繳費年限(含視同繳費年限，不含折算工齡，下同)調整基本養老金。

1、繳費年限滿10年及其以上的退休人員，繳費年限每滿一年，每月增加3.5元

2、繳費年限不滿10年的退休人員(不含建設用地農轉工退休人員)，每人每月增加35元

3、繳費年限不滿15年的建設征地農轉工退休人員，每人每月增加52.5元。

(3)教師退休後工資為什麼減少擴展閱讀：

法定退休年齡是指第五屆全國人民代表大會常務委員會第二次會議批准，《國務院關於安置老弱病殘幹部的暫行辦法》和《國務院關於工人退休、退職的暫行辦法》 （國發〔1978〕104號）文件所規定的退休年齡。

對全民所有制企業、事業單位和黨政機關、群眾團體的工人，符合下列條件之一的，應該退休。

（一）男年滿六十周歲，女年滿五十周歲，並且累計工齡滿十年的；

（二）男年滿五十五周歲、女年滿四十五周歲，累計工齡滿十年的，從事井下、高空、高溫、特別繁重體力勞動或其他有害身體健康的工作。

D. 退休教師工資為什麼那麼低

不只是退休教師工資低，沒退休的教師工資也低啊。雖然教師法上說了，教師工資不低於當地公務員工資，但是沒有說教師收入不低於當地公務員收入。工資與收入是兩回事。

E. 中人工資調整後2015年退休教師為什麼比之前和之後的退休教師工資都少不公平，不服氣！上告，

我們在退休之後不像原來的都是全額開車了，而是講我們的工資待遇推薦了社保，所以就少了不少錢。

F. 2015至2017年退休的教師工資為什麼比2014年前退休的教師工資少呢能不能以後

存在這種可能性，以後不補差。
教師屬於事業單位，自2014年10月1日起，打破養老保險制度雙軌制，機關事業單位養老保險制度改革，按照新辦法計算基本養老金。但是，為了平穩過渡，實行10年過渡期，在過渡期內，按新辦法計算的基本養老金，低於按2014年9月工資基數以舊辦法計算的養老金的，按舊辦法計算的養老金執行。2015年至2017年退休的教師，相同工作年限養老金比2014年的少，就是這種情況，2014年退休的，加上2016年起增加的基本養老金，自然就多了。

人力資源社會保障部 財政部
《關於貫徹落實<國務院關於機關事業單位工作人員養老保險制度改革的決定>的通知 》
人社部發[2015]28號
三、准確把握《決定》的有關政策。
（四）關於「中人」的過渡。全國實行統一的過渡辦法。對於2014年10月1日前（簡稱改革前，下同）參加工作、改革後退休的「中人」設立10年過渡期，過渡期內實行新老待遇計發辦法對比，保底限高。即：新辦法（含職業年金待遇）計發待遇低於老辦法待遇標準的，按老辦法待遇標准發放，保持待遇不降低；高於老辦法待遇標準的，超出的部分，第一年退休的人員（2014年10月1日至2015年12月31日）發放超出部分的10%，第二年退休的人員（2016年1月1日至2016年12月31日）發放20%，依次類推，到過渡期末年退休的人員（2024年1月1日至2024年9月30日）發放超出部分的100%。過渡期結束後退休的人員執行新辦法。

G. 2015年退休的教師工改為什麼要降低工資

2015年退休的教師工改降低工資，降低工資也是應該的，教師的在職工時資不低，貢獻大工資拿的高無可厚非，但退休了大家都不做貢獻了，退休金就應該一樣了。

H. 條件相同,為什麼近三年退休教師工資變少了

應該是政策進行上調了，可能是退休的這位男教師他趕上了政策的調整，所以說它的整體工資都有了增加，那麼他退休之後工資肯定也是比之前的老師要高的。

I. 2019年退休的教師執行的退休工資，比上幾年退休老師現在領的退休工資低，為什麼會長會補嗎

如果說在同等的職稱，教令，工令條件下是不會少的，我們學校今年退休的老師和我這退了好幾年的都差不多。

J. 教師退休後，社保局為什麼要在退休工資里扣除職業年金

這個建議咨詢社保局，或者咨詢單位管社保的人。我能想到的情況就是您在版職期間交少了，需要補權交，或者如果你們單位屬於養老金並軌的單位的話，各個單位剛剛結束一項工作是對准備期內的職業年金進行清算，清算過程中各單位發現問題也是要補交的