特崗退休工資怎麼發

⑴ 教師招聘考試與教師編制考試的區別到底是什麼

一、教師編制考試和教師招聘考試不是一個概念。

教師編制考試考上後，即在編老師為事業單位工作人員。教師招聘考試，不一定是在編教師，也可能是非在編教師，即為臨聘人員或者稱作合同工。

二、教師編制考試和教師招聘考試是不同的。

1.教師編制考試：師范專業可以報考教師招聘的編制。非師范類學生要取得教師資格，2012年開始全國統考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質，中學的還要多加一門專業知識的考試。需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間，可以咨詢當地教育部門。

2.教師招聘考試：全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總。

有編教師的優勢

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

最後，希望各位考生能夠努力學習、積極備考、持之以恆、克服困難，早日圓教師夢想!

⑵ 特崗退休如何計算工資

退休金為按照實際繳納養老保險的年限，也就是每月從你工資扣養老保險的年限，按照繳納情況來計算，全國統一公式,不會有特殊。

領取的金額計算方法如網路經驗所示:http://jingyan..com/article/75ab0bcb04f779d6874db247.html

（1）基礎養老金=〔退休時本市上年度在崗職工月平均工資×（1+本人平均工資指數）〕÷2×本人全部繳費年限（工齡）×1%
（2）個人賬戶養老金=個人賬戶累計儲存額÷計發月數（例：50歲195個月、60歲139個月）
（3）過渡性養老金=退休時本市上年度在崗職工月平均工資×本人全部平均工資指數×本人97年以前繳費年限（工齡）×1%

總和即三者的相加。

（1）基礎養老金=〔退休時本市上年度在崗職工月平均工資×（1+本人平均工資指數）〕÷2×本人全部繳費年限（工齡）×1%
平均工資指數，它是由參保人每年的繳費基數除以當地上年的在崗職工平均工資，我們暫時把他設置為2。

⑶ 特崗護理工，工資待遇及退休政策

不論從事什麼工作，都要到年齡繳費滿15年之後辦理退休，

⑷ 為什麼特崗退休時特崗所加的工齡不算計發工資

自2015年起，特崗工齡不再折算。
一.人力社保部門介紹，特殊工種是指容易發生人專員傷亡事故，對操作屬者本人、他人健康或安全有重大危害的工種。如焊工、電工、鍋爐工、駕駛員、起重工等。按照國家有關規定，從事井下、高空、高溫、特別繁重體力勞動或其他有害身體健康工作的，累計達到國家規定年限的職工可以提前5年退休（俗稱特崗退休），即男年滿55歲、女年滿45歲。
二.根據市人社局《關於加強企業職工連續工齡審定管理有關問題的通知》第8條規定，自2011年1月1日起，從事有毒有害等特殊工種工作的年限不再進行工齡折算，折算的工齡也不再作為計發和調整養老金的依據。

⑸ 企業工資台帳丟失致使工人特崗退休不能審批責任誰擔

企業工資台帳丟失致使工人特殊崗位退休不能經過社保局的審批，是不能成立的；責任追究的是企業有沒有依據規定執行的（用人單位對於工人從事特殊崗位時，有沒有在用人單位所在地的原勞動局、現在的人力資源和社會保障局進行備案、認可的）。依據《國務院關於工人退休、退職的暫行辦法》第二條第（二）款特殊崗位職工提前退休的規定，不但用人單位需要內部有所台賬（工作經歷）記載，而且一定要在用人單位所在地的原勞動局、現在的人力資源和社會保障局進行備案、認可的。特殊崗位職工提前退休的依據，不在於用人單位的台賬台賬（工作經歷）記載，而在於用人單位所在地的原勞動局、現在的人力資源和社會保障局進行備案、認可的相應記錄（此備案、認可記載，在十多年前就已經輸入社保局電腦）。
。

⑹ 內蒙古在艱苦邊遠地區工作調動到四川也在艱苦邊遠地區，退休時可以連續計算艱苦邊遠地區增發工資嗎

一、概念。特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。二、工資待遇。「特崗計劃」教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標准，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公教師年收入水平綜合確定。「特崗計劃」教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公教師年收入水平。「特崗計劃」所需資金由中央財政和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用於「特崗計劃」教師的工資性支出，並按人均每年20540元的標准，與地方財政據實結算。凡「特崗計劃」教師工資性收入水平高於20540元的，其高出部分由縣財政負擔。設崗縣財政負責落實用於解決特設崗位教師的地方性津補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇應繳納的相關費用。省級財政在計算各地一般性轉移支付資金時，將其納入標准支出計算范圍。三、政策保障。1.為吸引優秀高校畢業生到農村學校任教，按照「自願報名、擇優選拔」的原則，對具備以下條件的報名者在面試成績中給予適當加分：⑴少數民族學生加2分；⑵省級優秀畢業生、省級及以上「三好生」加4分，校級「三好生」加2分；同時具備以上幾個加分條件的學生，可以累計加分，最高加分不得超過6分；⑶參加「大學生志願服務西部計劃」、「三支一扶」計劃支教服務且服務期滿的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生以及生源地考生在同等條件下優先招特崗教師的課堂聘。2.特設崗位教師在聘期內，由縣級有關部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現優秀的，給予表彰；對工作不扎實、不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不履行合同要求的義務，經教育仍無轉變，不適合在教師崗位繼續工作的，應解除協議。3.各設崗縣（市）和學校，要為特設崗位教師提供必要的周轉房，方便教師的工作和生活。4.特設崗位教師享受國家《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中發[2005]18號）、《關於組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》（國人部發[2006]16號）和我省《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的實施意見》（川委[2005]34號）、《關於進一步完善「三支一扶」計劃志願者有關政策的通知》（川人發[2007]16號）規定的有關優惠政策。5.「特崗計劃」的實施可與「農村學校教育碩士師資培養計劃」相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同「農特崗教師的課堂村學校教育碩士師資培養計劃」要求的3年基層教學實踐。6.特設崗位教師3年聘期結束後，對考核合格，自願留在本地學校的，經縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批准，由縣級教育行政部門事業單位人員聘用手續，按照有關規定上編制、核定工資基金等手續，並分別報省、市（州）人事、教育行政部門備案，同時將其工資發放納入當地財政負擔范圍，保證其享受當地教師同等待遇。今後各市、縣（市、區）、鄉鎮學校教師崗位空缺需補充人員時，要優先聘用聘期已滿、考核合格的特設崗位教師。各地區在實施特崗計劃的同時，要研究制定具體可行的法，加大創新農村教師補充機制的工作力度，並大力推進城鎮教師支援農村教育工作，積極穩妥地處理好代課人員問題。三、希望採納

⑺ 特崗教師轉正後以後退休有退休工資嗎

應該有的 這要看你在學校是否已經上編制 只要有編制就會有的

⑻ 延津縣退休教師的工資妥欠了多少妥欠了一個月

特崗教師在3年聘任期間，其教師工資總額按人均3.1萬元/年的標准由中央財政轉移支付;高於3.1萬元/年的，高出部分由聘用的縣區市政府承擔。各縣區市政府要採取有效措施，落實好特崗教師工資與補貼發放、周轉宿舍安排等保障工作;按時足額發放特崗教師工資，妥善解決特崗教師工作、生活中的實際困難，讓國家政策惠及每位特崗教師，使每位特崗教師安心工作、舒心生活、潛心教學;確保所有特崗教師在職稱評聘、評優評先、年度考核等方面與當地公辦教師同等對待。各地實施連片特困地區鄉村教師生活補助政策，應將相應崗位的特崗教師納入實施范圍。參加特崗計劃服務期滿且考核合格的，3年內參加全國碩士研究生招生考試，初試總分加10分，同等條件下優先錄取。

⑼ 當老師是去公立學校好，還是去私立的好

我覺得對於不同的學校各有優勢吧，從本質上來說公立的學校有編制，在一些工資福利的保障上還是比私立學校強很多的。而在評職稱等一些問題上也有保障，退休以後的生活也可以無憂無慮。但是作為私立學校，雖然工資很高，教師待遇也很好但是競爭非常激烈，因為上課的時間有時候會很多，課程也會很滿，所以在私立學校還是很累的。

因此如果你的水平夠高想去鍛煉自己一下私立學校還是一個很好的選擇，而如果你想慢慢來的話在公立學校多一些積淀也不錯，但是無論怎麼樣都要對學生負責，好好地教書育人培育祖國未來的棟梁。

⑽ 特崗教師有退休金和養老保險嗎

特崗教師是有退休金和養老保險。

一、特崗教師是屬於學校里的教師，為學校工作，學校應當為其繳納社保。

二、國家近幾年提高了教師的工資待遇，以及退休金的待遇。