⑴ 作為六年級家長應該如何去做
1． 隨著孩子年齡的增長，六年級的孩子們將要進入或者正在進入人生的關鍵時期—青春期，家長應該通過學習了解怎樣和青春期的孩子交流和溝通。家長可能會感到孩子開始變得不聽話，易怒，脾氣暴，孩子與孩子之間，孩子和家長之間，甚至和老師之間容易產生各種矛盾，做老師的、作家長的既要理解孩子的這種變化，又要正確的疏導孩子，既不可聽之任之，也不可簡單粗暴，發生一些不愉快的事情。六年級孩子在學校是高年級，其實還是個孩子，有幾個懂得學習是為自己學的？因為賭氣而不學習的孩子大有人在，老師也很無奈。
2． 隨著電腦的普及，想讓孩子遠離電腦的可能性太小了，但上網玩電腦要有節制，要在你的監控范圍，電腦盡量不要放在孩子的房間，孩子在電腦上看什麼、干什麼、玩什麼家長應該心中有數。多一些時間關心孩子的交友、上網聊天等情況。還有手機，學校是不讓帶手機的，家長可能因為各種原因給孩子配了手機，家長應有調控和要求。現在的孩子玩手機、電腦有時比大人都明白。
3． 六年級的下學期新授課程會早早就會結束，兩個月的總復習時間是單調、枯燥的，同時也是緊張的，這時老師、家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，並幫助孩子解決心理問題。五月份左右，可能孩子就開始在家長的帶領下參加各個初中的名目繁多的考試，孩子可能會因為一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質問的語氣跟孩子說話，更不能採取打罵的粗暴方式。家長可以嘗試各種做法，讓孩子卸掉「心理壓力」這個大包袱，積極、樂觀地面對學習和考試。對學習有些吃力的孩子，我們要注意保證他們掌握好基礎知識，不至於落後得太多，鼓勵他們鑽研適當難度的題目。而不是責難，如說「你怎麼這么笨，這么簡單的題都不會做」等傷刺孩子的語言，那樣的語言對孩子學習數學只有害處。現在的孩子可好面子了，聽同學說上這上哪，他也會有想法的。