父母對小孩的態度有哪些

1. 父母應該怎樣正確的對待自己的小孩呢

父母與孩子之間的尊重是互相的，需要雙方共同努力，父母應該尊重孩子的權利和尊嚴，給予他們足夠的自由 和責任，也要給予適當的指導和支持，孩子也應該尊重父母的意見和決定，學會理解和包容，共同建立和諧的家庭氛圍。
第一點、注意日常生活中的教育
父母在日常生活中要教育孩子尊重他人，例如：教育孩子上學時主動向老師同學問好，遇到熟人要熱情打招呼，請人幫助時要用禮貌用語，等等同時，要有意識地向孩子介紹親朋好友的性格、優點，鼓勵孩子學習他人的優點，並且父母要教育孩子謙虛謹慎，不驕傲自滿，正確看待他人的缺點和不足，不以自己的長處比他人的短處，讓孩子明白「金無足赤，人無完人」的道理.多學習別人的優點，這樣孩子才會明白別人也有好的方面值得學習。才會懂得尊重別人。

第二點、讓孩子明白你是如何尊重別人的讓孩子看到各種表達尊重的方式,從語言上表現出你的感激之情是顯示尊重他人的強有力的方法。比如當著女兒的面，稱贊她的舞蹈老師演出組織得很好，你還可以聯合其他父母一起為生病的老師製作問候卡，並叫孩子們都簽上名。這些小的表示和認可，傳達的意思是：孩子們心中的權威人物都是為了他們好而努力工作的，他們值得尊重。

第三點、對於孩子的問題，要有好的解決方法遇到解決問題時，通過合作來解決當孩子回家抱怨老師的時候，不要隨口附和，甚至跟她一起攻擊「敵人」。你應該客觀地了解具體事情的來龍去脈，然後找到禮貌的解決辦法。不要提出具對抗性的辦法，如果確實是老師有問題，你可以去跟她說：「我希望我們可以一起努力解決這個問題。」這種方式不僅會有好的結果，也會教會你的孩子一個最重要的道理：如果他尊重別人，他也必然會得到尊重。
第四點、要及時的教育，糾正孩子有的孩子在做了冒犯別人的事情之後，他其實自己是不知道自己是錯誤的，這個時候家長就應該告訴孩子什麼是正確的，什麼是錯的，讓孩子明確自己這件事情做的不對，也許孩子並不是故意的，但是家長還是應該嚴厲批評孩子，給孩子一個肯定的態度，讓孩子了解這樣做是不對的`，誰錯誤的。這樣孩子有了意識，才會改正自己的錯誤點。家長不要持有模稜兩可的態度，這樣的話，孩子也沒有明確的錯誤是非觀，說不定就會一直錯下去。
總之，親子關系中，互相尊重是非常重要的。我們需要傾聽孩子的想法、給予孩子足夠的自由、給予孩子足夠的關注和支持、持續溝通和交流。只有這樣，我們才能更好地建立良好的親子關系，促進家庭和睦和孩子的健康成長。同時，我們也需要注意自己的情緒和言行舉止，保持冷靜和理智，這樣才能更好地與孩子相處。

2. 爸爸媽媽溺愛小孩，一般都表現在哪些方面

引言：如果爸爸媽媽特別溺愛小孩，會滿足孩子的一切要求。家長不要一味的溺愛孩子，要適當地去糾正孩子的壞習慣。

3. 父母對待孩子行為的態度

父母對待孩子行為的態度

父母對待孩子行為的態度，很多家長非常注重孩子的成長，比較小的寶寶就暫時不用擔心這個問題，培養的能力會影響孩子的一生，孩子正處於身心發展的關鍵階段，父母對待孩子行為的態度教你如何教育孩子。

父母對待孩子行為的態度1

在成長的過洞褲程中，幾乎所有的孩子都罵過人。孩子罵人的情形大約有以下幾種：隨口而出，不假思索；怒判嘩不可遏，發泄不滿；覺得好玩，有口無心。一些父母認為孩子偶爾罵幾句，並不要緊，因此並不在意；而另外一些父母卻把孩子罵人視為洪水猛獸，嚴厲懲罰孩子。教育孩子應該講求藝術。這兩種做法都有過猶不及之嫌。放任自流肯定不可取，過於嚴厲也行不通。

幾天前，3歲的男孩小磊和他的鄰居家兒子小輝在一起玩耍時，小磊搬著小椅子不小心碰到了小輝。小磊並沒有在意，繼續在玩耍。這時，小輝沖上來對小磊破口大罵，正在不遠處和別人聊天的小輝的媽媽徐女士看到後，馬上過來制止小輝納沖簡，小輝氣呼呼地說：「誰讓他碰我了，他碰我我就得罵他！」徐女士很生氣，不由分說就打了兒子一巴掌，這下好了，小輝鬧個不停了。對兒子這樣的罵人行為，徐女士不知如何糾正，感到很苦惱。

類似徐女士這樣的苦惱，想必還有不少的父母在體會著。那麼，孩子為什麼會出現罵人的行為呢？分析起來，不外乎以下幾種情況。

一是沒有是非觀念，是兒童的特點。別人罵，我也跟著罵，是孩子學罵人的一種普通心理。孩子剛學說話，好奇心強，有一種情不自禁的模仿本能，偶爾聽見別人說一句臟話，他並不知道這句話的意思就跟著學了。

二是有的父母平時不太檢點自己的言行，孩子受其影響，也學會了說臟話。孩子生活在社會的大環境中，難免受到各種不良言行的影響，說臟話也是如此。

三是被迫罵人。這種情況一般發生在小夥伴之間：發生了矛盾，以牙還牙；受了欺負，借罵人來發泄自己的不滿；……

父母怎樣才能糾正孩子罵人的行為

教育孩子尊重他人

要想從根本上杜絕孩子罵人的行為發生，首先要教育孩子懂得尊重他人。父母也要培養孩子謙虛謹慎的好品格，不驕傲自滿，不以自己的長處比他人的短處，讓孩子明白「金無足赤，人無完人」的道理，正確看待他人的缺點和不足，絕不拿他人的過失或不幸做笑料。同時，更重要的是要在日常生活中訓練和督促孩子尊重他人。如：上學時主動向老師同學問好，遇到熟人熱情打招呼，請人幫助要先用禮貌稱呼、再說明事由、事後要道謝，家中來客人要熱情迎送等。

把孩子罵人的行為消滅在萌芽狀態

有些父母聽到孩子說幾句臟話，特別是幼兒，覺得挺好玩，不但不制止，反而進行鼓勵。這是極不可取的。所以，父母切忌覺得孩子說臟話、罵人好玩而故意引逗他或哄然大笑，這樣會強化他的這種行為，而是應該告訴他：「這句話是罵人的話，不好聽，寶寶不學。」

教育孩子正確對待與他人的摩擦

在多數情況下，孩子罵人是對自己受到傷害的一種宣洩反應，如：東西被他人偷走、走路不小心被他人撞倒等等，往往就會罵人。父母應教育孩子以善良之心看待與他人的摩擦，讓孩子明白生活中難免會發生不愉快的事情，讓孩子學會寬容他人的過失，不要為這些小事而生氣罵人。如果孩子與他的小夥伴發生了矛盾，這時父母也千萬不能劈頭蓋臉地訓斥一通，或袒護自己的孩子，而要耐心地進行說服教育，教孩子用謙讓的態度來解決小夥伴之間的糾紛，並應明確表態。孩子一般都有害怕失去父母的愛、害怕失去小夥伴的心理，這樣就會促使孩子改掉自己的不良言行。

父母對待孩子行為的態度2

當父母把孩子看成一個優秀的孩子培養的話，孩子就自然按照你希望的方向被培養成一個優秀的人，這是你的態度所決定的。這里有一個基本前提就是：人的潛能是無限的。人和人之間生下來的差別可以忽略不計，實際上是態度起了決定作用，人和人之間是關系，是父母態度使他有自我觀念。

某大學的一個數學系學生，在上課時睡著了，醒來發現已經下課了，教授和同學全都走了。他睡了差不多整堂課，所以也不知道講了些什麼。看到板書上有兩道題，馬上意識到是下周作業，抄下來就走。下周上課時，他對教授說：「您留的作業，我只做出一道。」教授驚訝不已。因為一直以來這兩個微分方程被認為是無解的。一旦解出來就推倒了一個定律。

一次偶然的事件，使他腦海中對這兩道方程的觀念是「一定有解的」。這個信念導致他無意中推倒了一個數學定律！在教育子女的問題上，這個故事給我們太大的啟發。

當你認為孩子是一個有潛能的人、有責任心的人、是一個聰明的人，你的態度在孩子心中進行了一個確認。孩子的觀念就毫無疑問地認為自己是有潛能、有責任心、聰明的`孩子。當一個人認為自己是聰明的時候，他就認為自己是能夠做好事情的。這樣，他的潛能就被激活了。

美國教育家曾做過這樣的教學實驗：兩個新分來的老師分別要教天才班和普通班。實際上，A班是被測定的天才兒童組成的班；B班是測定的普通兒童組成的班。可試驗者使老師對真實情況有了相反的認知。兩位教師按照頭腦中的觀念對所教的孩子分別有了特定的態度。一年後進行對教學成績進行測驗時，奇跡發生了，普通孩子組成的B班真的成了天才班；而天才兒童組成的A班只達到普通班能達到的成績。

所以，家長朋友要認識到，當我們對待孩子時，無論是學習上還是做人上，是你的態度決定了他的態度，決定了他的人生觀，決定了他對世界的看法，進而決定了他人生的方向。你把他當成天才培養，他的自我價值會鞏固和升高，自我觀念會打開，他開始認為自己是一個有能力的人，最後會按我們的希望成長成為一個傑出的人。

4. 想要成為成功的父母，應該對孩子持有怎樣的態度呢

成功的父母對孩子採取愛而不嬌、嚴格而又民主的態度。家長會後您要注意客觀地向孩子傳達老師的話，起密切孩子和老師感情紐帶的作用。切不可隻字片語地片面學舌，更忌諱拳腳相加，這樣只會影響師生間的正常關系。那麼，家長怎樣做才能成為孩子的知心朋友呢？要了解研究孩子。有位母親要求孩子不進游戲廳，但當孩子磨著要錢去玩時，心又軟了，放棄了要求，還囑咐孩子別告訴爸爸。

孩子基本是在家長、老師最直接的教育下成長起來的，因此家長與老師的溝通、配合，對孩子的成長極其重要。一旦家長與老師發生矛盾，最直接的受害者就是孩子，因為孩子不知道究竟哪方的意見對時，容易混淆是非觀念，處於兩難境地。不可否認，作為教師的一方，在教育學生、對待家長中，也存在著這樣那樣的問題，比如處理問題簡單粗暴、訓斥家長等等。