孩子被父母打到耳朵里怎麼辦

① 孩子在幼兒園被抓傷，家長應該怎麼處理和溝通呢

解決方法：

1、家長應該理解，老師是把孩子的安全問題放在第一位的。孩子在游戲中出現矛盾，老師會及時處理的。但是，有時發生小的磕碰，孩子不跟老師說，老師沒發現也是有可能的。家長要告訴孩子：自己解決不了的問題，一定要找老師幫助解決。

2、培養孩子敢說話。遇到有攻擊性的孩子欺負自己時要敢於抗爭，跟他講理，讓他道歉，幫助他改下錯誤。如果自己解決不了問題，一定要告訴老師求得幫助。孩子的矛盾是很容易化解的，過一會兒他們還會向朋友一樣又能玩兒起來了。

3、家長不要以指責的口吻，要尊重老師。您可以這樣說：「我的小孩兒昨天是不是和某小朋友發生矛盾了？我的孩子手上有抓傷，他有沒有抓傷那個小朋友呢？」 老師聽後一定會去了解情況，幫助孩子辨別是非，教育霸道的孩子不能弱小，老大膽小的孩子敢於說話。教育孩子們要團結友愛，互相幫助。

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與孩子的關系培養：

1、尊重。很多父母在和孩子交流的時候會將自己的想法強加給孩子，這種父母往往沒有將孩子看做一個獨立的個體，而將其當成自己的附屬品，但是孩子都是有自己獨立思想的個體，所以，父母必須強化尊重的意識，尊重孩子，才能夠交流。

2、傾聽。在交流中，很多父母會習慣性的打斷孩子的話，然後開始發表自己的見解，到最後孩子會說的越來越少，對你的見解也習慣性左耳朵進右耳朵出。所以，在交流的時候，請不要打斷孩子，認真聽他們要表達的心聲。

3、耐心。生活中有很多問題，不是能夠通過一次交流就可以解決的，所以，父母要做好充分的心裡准備，很多問題需要多次交流，才能夠解決，不要操之過急。

4、冷靜。交流的過程，是雙方思想的交鋒，可能會有某些觀點的不同，不要因為觀點沖突而導致情緒激動，最終將交流演變為爭吵。所以，在交流中，保持冷靜，深呼吸，不要讓急躁的情緒趕走你的理智。

5、適當的場合。雙方的交流應該選擇一個安靜的場合，適合雙方長久的交流，如果場合不合適，會導致交流一再中斷，最終會使得雙方喪失耐心，導致交流失敗。

6、愉快的結束。無論交流是否達成共識，雙方都應該擁抱一下，思想存在差異，但是父母和孩子之間的愛是一樣的，所以，思想差異可以通過下次交流逐步化解，但是愛是永恆的真理。

父母要努力成為孩子願意傾吐秘密的對象，成為對孩子的事情感興趣的人。只有這樣，孩子才樂意向他們敞開心靈。

② 輔導作業太生氣，崩潰的家長該如何自救

在育兒圈中，「陪娃寫作業」逐漸被列為影響健康的高危職業，面對孩子寫作業時的拖沓、磨蹭，再「佛系的家長」，也忍不住要河東獅吼，可謂「陪寫前，母慈子孝；陪寫後，雞飛狗跳」。輕者，胸悶氣短，彼此咆哮；重則，「棍棒上身」，傷娃又傷己。

案例：輔導作業太生氣，父親一巴掌險打聾兒子

閨蜜琳琳是位耳鼻科醫生，多次打電話勸我「輔導作業要淡定」，還常用案例以此警示：一位小學四年級的孩子，父親輔導作業時太生氣，一巴掌下去險打聾兒子。

面對兒子的質疑，爸爸一時語塞，不知如何應答。的確，每次兒子寫作業時，爸爸都陪在身邊玩手機。

其實，當孩子寫作業時，父母掏出手機，不僅會分散孩子的注意力，還會給孩子滲透一種不公平、消極的思想。比如「為什麼父母玩手機，自己卻要寫作業」；在孩子的潛意識中，手機就是用來玩的，是娛樂消遣的。

因此，這類型的家長可以跟孩子約定：不完成作業，就不能玩手機，互相監督。父母在陪孩子寫作業時，可以看書、做筆記或完成自己的工作，讓孩子知道父母沒有玩、也是在學習，讓陪伴變成一種「示範」。

第二招：制定計劃，分解目標

對於剛上小學的孩子來說，各科的作業會讓他們感到雜亂無章，不知從何做起。此時就需要父母協助，制定作業完成計劃。

雲雲面對每天的作業，常常不知所措，總是各種磨蹭。雲雲媽媽見狀，也是急在心頭，這天，她拉著雲雲說道：寫作業的目的，是檢驗你在學習上有沒有漏洞或不足；媽媽可以跟你一起制定一個「作業完成計劃」，讓你快速高效地完成作業，從而有更多的時間來玩耍。

聽到「玩耍」兩個字的雲雲，兩眼放光，立馬答應了媽媽的建議。媽媽先帶著雲雲，將作業分類，中間穿插著背誦和手工，既可以緩解疲勞，還可以做到勞逸結合。

這樣試行一段時間後，雲雲不僅改掉了磨蹭拖拉的習慣，寫作業的效率也提高了不少。