一年級父母如何扮演自己的角色

① 孩子在上小學一年級的時候，父母應該為孩子做些什麼呢

對於剛剛上一年級的孩子來說，他們一定會有不適應，因為小學和幼兒園有很明顯的區別，而且隨著孩子年齡層不斷的增長，他們的眼界也會不斷的長遠，所以我們一定要掌握孩子的心理，這樣才能夠更好的去引導我們的孩子。

因此，我有以下幾點建議想要與大家分享:

一、上學接送孩子

在我們日常的生活中，如果說有空閑時間的情況下，我們最好是早上送孩子一起去上學，然後孩子要放學的時候又一起與孩子放學，這樣堅持一段時間以後，孩子的自理能力不僅會增強，還能夠感受到父母對他們的期望。

除此以外，我們還應該不斷的去關心我們的孩子，比如說他們有沒有交到新的朋友？因為孩子逐漸長大以後，很多的心事都不會與父母分享，而是壓抑在自己的心裡，所以我們應該嘗試著去打開孩子的內心，這樣孩子也會把父母當成朋友對待。

② 怎樣當好一年級孩子的家長

我是一年級老師，針對如何當好一年級家長，曾在年級家長會上跟所有家長做過交流，你不妨參考下：
一、首先說的是生活習慣。
1、早睡早起，生活有規律，8：30前要睡覺。
2、生活自理能力的培養，自己整理書包，准備明天要帶的學慣用具。
3、吃飯的習慣。早上在家吃了早餐去上學，每餐不挑食，愛惜糧食。
4、衛生習慣。要養成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習慣。 特別是不要戴耳環、項鏈等飾品。5、平時的學習時間盡量不看電視，玩游戲機，可以適當安排時間看看少兒節目，不能看長時間的電視連續劇。
6、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，掃地。
二、學習習慣。
1、寫的習慣。注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標准要求他們。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一隻手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦乾凈!
2、聽的習慣。在老師講課時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養，家長在家裡可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。
3、讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽，特別是拼音。
三、培養學生良好的閱讀習慣。
（1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。
（2）讓孩子在生活中識字。
四、幾點讓家長配合做到的建議：
1、(1) 學慣用品的准備。剛入學的孩子，由於受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子准備筆，尺，書包，橡皮等學慣用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上6、7支HB的中華鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞於一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。
(2)為孩子安排一個良好的學習環境。有適合孩子高矮的，專門用來作業的桌椅，選擇合適的燈光照明; 不要過於昏暗或刺眼，以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。據資料顯示，看電視容易引起學生的無意注意， 花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利於他將來在課堂上集中注意力。
（3）要注意鼓勵和批評對孩子的影響，盡量多鼓勵少批評，有兩個極端要指出，我們有的家長喜歡攀比，老誇別人的孩子什麼什麼好，要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心，而有的家長喜歡誇大自己孩子的優點，造成孩子驕傲，人際關系差，哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開，這也要不得。我們應該看到自己孩子的優點也要看到缺點，一個孩子不可能樣樣比別人好，也不可能樣樣都差，要和孩子溝通真正了解孩子。有事應該和孩子商量著干，要注意培養孩子的獨立性，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，願做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈，煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的格!
（4）放學後，家長要把孩子及時接送回家，如果家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在教室等候。一年級孩子比較小，學校不提倡孩子自己回家，還是請家長自己來接一下孩子。
（5）樹立安全意識和自我保護意識，教育自己的孩子不做危險動作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔東西。
最後，我認為一年級的家長要保持良好的心態，最重要的是孩子學到了什麼，而不是考了幾分。多與老師聯系，及時溝通，對教育孩子很有幫助的。

③ 當孩子逐漸成長，家長的陪伴角色該如何轉變

當孩子逐漸成長，家長的陪伴角色該如何轉變？

放手，讓孩子去闖，相信孩子會積累更多的經驗，有能力去面對更大的挑戰。