教師教學生如何聽父母

A. 如何教育學生尊重父母吧

1、教育學生樹立「孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥」的榮辱觀念和人倫意識，從而能自覺地做到體貼、關心、尊敬、熱愛父母．做一個懂孝敬，講孝行的孩子。
2、教育學生傾注情感與父母交流，激發其內心的親情。
3、教育學生繼承孝、敬的優良傳統，讓其最終內化為自身良好的行為習慣。

4、實踐強化對學生提出具體要求：「聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂慮，參與家務勞動，不給父母添亂」。在常規訓練中，每月安排孝敬方面的主題，進行集中訓練，要求學生做到：講禮貌，讓父母舒心；多幫忙，讓父母省心；好學習，讓父母開心等。在過程中，做到有指導，有督促，有檢查，有記錄，將這些內容放入學生的成長記錄袋，定期評選孝敬之星，予以表彰。「

B. 學生和家長鬧矛盾,作為學生的老師,應該怎麼辦

學生和家長鬧矛盾，作為學生的老師，正確做法：

首先，我會立即制止兩人的爭吵，安撫兩人的情緒讓學生先去上學，家長先去上班。

其次，在合適的時間分別與學生和家長進行溝通。對於學生，了解學生與家長發生沖突的原因，傾聽學生的想法，解開學生心結。

同時教導學生要對父母保有敬愛之心，學會與父母溝通，用合適的方式解決問題；對於家長，傾聽家長的想法，讓不了解學生心理狀態的家長更了解學生，幫助家長找到更適合的與孩子相處的方式。

使學生和家長能夠和諧地解決問題。最後，我會在平時加強與學生和家長的溝通，及時發現問題解決問題，避免此類問題的發生。

當老師的注意事項：

1、不要和學生和家長走得太近

在學校里，老師和學生是師生關系不是朋友關系。和學生保持合適的距離是老師需要做的，這個距離體現在你的專業知識上，也體現在日常的行為舉止上。

也就是說要提升自己的專業素養，更要注意自己的言行。不然那的話，管不住學生也教不好學生更讓人頭疼。

不和家長走得太近，一方面是人前人後都會有人議論，難免瓜田李下。另一方面太熟悉的人不好翻臉，不是指那種翻臉。

因為在處理一些特殊事情的時候，老師是需要鐵面無私的，而不是瞻前顧後要看某個家長的臉色，也不用顧及和某個家長處得好而特殊對待。

上述兩個禁忌其實在某種程度上可以說是影響了教育的公平。作為老師要把這個尺度給拎清楚。

2、不要收禮

相信很多老師都是有原則的，尤其是對待收禮這個方面。對於家長的送禮的行為，老師也要有所把握，果斷地拒絕好過慢性的折磨。

而現在送禮的成本變低了，微信聊天就可以直接發紅包，做老師的要注意留個心眼。

在和家長電話交流的時候可以錄音，自己把握好尺度就行了。對於新入職的教師，不要想當然地把每個人都想得很好，更不要一股腦地把自己的底線全盤托出。

3、不要體罰

我們一直在重復的話就是不要體罰學生。盡管很多老師認為體罰有用，但很大程度上體罰是因為沖動導致的泄憤行為，會給學生留下心理和身體上的雙重傷害，最重要的是體罰違法。

老師是需要懲戒權，但我們一定有更好的方法。

C. 如何讓孩子理解父母的辛苦呢

要讓孩子理解父母的辛苦，需要家長採取一些措施來引導孩子。以下是一些可能有用的建議：

讓孩子參與家務：讓孩子參與家務，如打掃房間、洗碗、洗衣等。這不僅可以幫助孩子理解父母的辛苦，也可以培養他們的獨立性和責任感。

讓孩子了解家庭收支：讓孩子了解家庭的收支情況，讓他們明白家庭的財務狀況需要父母共同努力來維持。這可以幫助孩子理解父母工作的辛苦和重要性。

給孩子講述父母的工作：向孩子介紹父母的工作內容和職責，讓他們了解父母的工作性質和辛苦程度。可以帶孩子參觀父母的工作場所，讓孩子親身體驗父母的工作環境。

讓孩子感受父母的辛苦：在適當的時候，讓孩子親身體驗父母的辛苦。例如，在父母疲勞或生病時，讓孩子幫忙照顧家庭或為父母做一些力所能及的事情。這可以幫助孩子更好地理解父母的辛苦和付出。

培養感恩心態：教育孩子學會感恩和珍惜，讓他們意識到自己擁有的一切都來自於父母的辛勤付出。可以鼓勵孩子在日常生活中表達對父母的感激和愛意。

總之，要讓孩子理解父母的辛苦，需要家長採取適當的措施來引導孩子。通過參與家務、了解家庭收支、了解父母的工作、親身體驗父母的辛苦和培養感恩心態等方法，可以幫助孩子更好地理解父母的付出和辛苦，並培養他們的獨立性、責任感和感恩心態。

D. 教師應如何尊重家長及其育兒方式

1.建立平等的溝系
教師和家長都是以教育好學生，促進學生身心的全面發展為共同目標的，應該建立彼此信任、相互支持的平等關系，只有平等才有溝通的可能；只有平等雙方才不會落入誤區，形成扯皮、推諉、瀆職等狀態，齊心合力教育好學生。
2.形成良好的溝通習慣
首先，教師要積極主動地與家長建立聯系，通過家訪、家長會、聯系手冊、電話、通信、網路等多種形式，與家長互通情況，共同商討、協調教育方法、步驟。
其次，教師要樹立服務意識，尊重家長，全面、客觀地介紹孩子在校學習、生活的情況，熱情、耐心地與家長進行溝通，要虛心地聽取家長的批評和建議，經常向家長徵求意見。
再次，教師要及時地通報學生的思想、學習、生活的動態，特別是出現異常情況或突發事件時，要第一時間與家長溝通，及時分析原因，商討對策，共同實施最有效的教育方法。
最後，教師要認真聽取家長的意見和建議。教師要放下「教育」的架子，經常向家長徵求意見，虛心聽取他們的批評和建議，找出和確立有效地對學生進行教育的方法和途徑，以不斷改進自己的工作。這樣，家長會覺得教師可親可信，有利於維護教師的威信。
3.尊重家長的人格
在教師與家長關系中，教師起主導作用，但教師和家長在人格上是完全平等的，不存在尊卑之分。
因此，教師必須尊重學生家長的人格，特別是尊重社會地位低和所謂「差生」的家長的人格。
4.教育學生尊重家長
教師不僅要身體力行地尊重學生家長，還要教育學生尊重自己的父母，特別是那些社會地位和文化水平不高的父母。