疫情之下父母該怎麼辦

1. 疫情時期如何做好家長工作

作為家長要多關心孩子的身心健康，經常與孩子溝通一下心理狀態，了解孩子近期的想法。給孩子做好後勤保障，保證一日三餐的營養均衡。陪著孩子一起完成學校作業，低年級可以輔導一下，高年級的要做好作業檢查工作。

2. 作為父母，在疫情期間，該對寶寶進行哪些教育

新冠疫情近幾年來時刻牽動著人們的心，疫情總是反反復復得不到根治，人們的心也是總是懸著放下來，尤其是在家隔離的期間，大人要放下手中的工作，孩子也要暫時停止上學，為了維護社會良好的秩序，每個人都在努力。那麼作為父母，在疫情時間，該對寶寶進行哪些教育呢？

二、結語

哪有什麼歲月靜好，只是有人在替我們負重前行，家長雖然在家裡面無法幫助到前線的工作人員，但是家長可以在家做好自我隔離和自我防護，也能夠通過疫情的事情教育好孩子，各司其職。

3. 疫情下父母怎麼引導孩子 疫情下父母如何引導孩子

1、保持適度的緊張和警覺，減少外出和群聚活動。面對病毒疫情傳染的不確定性，焦慮和恐懼屬於正常反應。從人類進化和個體生存的角度來看，焦慮和恐懼都有積極的適應意義，它們使人們迅速警覺，調動機體的能量，規避可能的風險。災難時期，家長要保持適度的緊張和警覺，給孩子明確的暗示：疫情未緩解，戶外還不安全，出門玩耍有傳染風險！這樣便於孩子呆在家裡，通過學習和游戲來渡過危機時間。

2、面對孩子的恐慌情緒，有的家長告訴孩子不要害怕，自己卻緊張得不行，這給孩子傳遞的是矛盾的信息。正確的做法是，承認並接納自己的恐懼，同時引導孩子認識並接納緊張情緒，通過科學的防疫措施和生活學習的合理安排來規避風險，降低恐懼情緒。

3、和孩子一起研究獲取可靠信息的方法。關於疫情的知識和信息鋪天蓋地，真假莫辨，信息過載嚴重。信息過載使人們被淹沒在信息的海洋中，無法及時搜索到正確、有用和關鍵的消息，這不但讓獲取有效信息的成本提高，甚至還會引發知識焦慮。要減少信息過載的不良影響，就要學會過濾和利用信息。引導孩子尋找有效信息，學會獲取科學正確信息的手段和方法，有利於培養孩子的批判性學習習慣。這種習慣對孩子的自主學習、創造性學習能力的培養至關重要。

4、學習自我防護的知識。對照國家衛健委、疾控中心等權威部門發布的疫情防護手冊，學習相關的自我防護知識，練習相關的防護技能。尤其是家長要帶著孩子反復示範練習戴口罩、消毒等個人衛生和防護方法，把書上的東西變成孩子自己的知識和技能，起到舉一反三的效果。

5、利用危機事件，強化生命教育。生命教育是很多家長在教育孩子時忽視的一部分。可以通過一些新聞報道和科普材料，啟發孩子想像和感受生命的脆弱和疾病的痛苦。讓孩子知道健康的重要性和生命的不可逆性。可以創造一些虛擬的危險情境，比如：碰到火災、碰到地震、碰到陌生人跟蹤等，通過討論和角色扮演游戲，調整孩子的反應模式，孩子能學習一些生命防護的常識。也可以通過網路組織小朋友們一起做相關游戲，家長參與並且引導點評，效果會更生動，孩子的記憶會更牢固。