① 怎樣做好父母的角色
怎樣做好父母的角色
孩子的教育問題現在已經引起社會的廣泛關注。家庭是孩子成長過程中的一個重要的環境，父母可謂是孩子的啟蒙教師。隨著孩子的成長，各種問題也是接踵而至。那麼在孩子的成長中，家長應該如何做好自己的角色呢？
身為父母，都希望為孩子鋪好路，讓孩子的人生過得安穩一點，然而父母心目中的「好路」，又是否是子女所願？與孩子同行，就要記住自己跟孩子在同一個戰線。遇到困難，要一起商量對策。作為父母，應當要陪孩子接受現實，想辦法在孩子能力范圍內提升成績，才是同行者應該做的事情。
怎樣做好父母的角色
1、培養孩子的生活規律和習慣
從孩子生活起居開始，父母必須嚴格要求孩子。起床、睡覺、看電視、吃飯、玩耍等。注重培養孩子規律的生活習慣，規范孩子的行為。
2、拒絕孩子非分要求
很多孩子由於沒有做過系統的教育，家教基本上以溺愛為主，所以孩子的過分要求特別多，甚至是非常可怕的要求。必須嚴格執行下去，斷然拒絕，這樣，孩子就會意識到自己的要求是非分的，經過多次拒絕後，潛意識的得到答案就是：再胡鬧也沒用。
3、引導能夠培養孩子的健全人格
無論孩子遇到神馬問題，當他厭煩、沮喪、抓狂、暴躁時，父母不能用尖銳的言語直接回擊，更不能用暴力來制止孩子的行為。必須耐心的做引導和示範，一步一步轉變孩子的不良情緒。
4、身正示範的作用是潛移默化的
作為父母，不能在孩子面前做出任何過激的行為和言語。必須心態平和，萬事考慮對孩子的影響。
5、辯證的看待孩子不聽話
辯證的看待孩子不聽話這種現象。太聽話的孩子沒逐漸，太不聽話的孩子沒規矩，稍微不聽話的孩子，沒神馬問題。作為父母，多關心留意孩子的一舉一動。
做好以上幾點，家長在平常的生活中應該做好孩子的榜樣，具體問題具體分析。家長根據孩子的情況，逐步找到適合孩子的教育方式。學會與孩子溝通，尊重孩子，這樣才能使孩子健康成長。
父母應當要做好以下這4個角色：
守護者——從旁觀察
守護者，顧名思義就是照顧孩子的角色。然而，很多家長都適得其反，忍不住出手幫助孩子，不讓他們有跌倒的機會。當然，家長要先評估孩子的能力是否足以應付，也要了解失敗的後果。父母放手並非撒手不管，而要從旁觀察子女的能力，才是最佳的守護者。
伯樂——找出潛能
家長要看到子女有什麼才幹，並且讓孩子知道。「在我們的社會，成績好的孩子獲得最多注意，機會也比別人多。在學校，老師讓成績好的學生參加詩朗誦比賽，而並非真正朗誦好的學生。」語文或邏輯智能俱佳的孩子，不只中英文成績好，連帶其他科目也容易有不錯的成績。然而，並非人人都有這兩方面的潛能，所以孩子學習成績一般的，更要發掘他們的多種潛能。
除了潛能，好的行為舉止也是孩子的.優點。家長應細心留意孩子的舉動，並多給予贊賞。例如，家長可跟孩子講：「剛才看到你把很想玩的玩具讓給表弟，你很乖，懂得謙讓。」品德比成就更重要。
導師——人生建議
父母是孩子最佳的「人生導師」。要成為孩子的導師，必須有兩個條件，首先，要讓孩子相信導師是百分之百對自己好的。家長做不了導師，孩子只能到外邊去找，好的可能會找到師兄師姐作為導師，也有孩子四處認「老大」，誤入歧途。自己不教，孩子在外邊就會被別人教，有能力的父母應自己擔當這個位置。
父母這個身份很長遠，即使到了80歲，還是可以做50歲兒子的導師。但家長要謹守一項原則：身為導師，不要定規矩，給孩子意見。不許孩子晚歸，是擔心他們的安危，還是為了管束？如果是為了後者，孩子只會不服氣，也會影響彼此的關系。
同行者——共謀對策
家長們回想一下，為什麼自己小的時候會反叛？就是因為父母話太多。父母最不該講的是，「早都跟你說過會這樣了！」此話一出，任何孩子都不希望有這樣的同行人。這句話的最大效果是顯示父母的權威，但同時損害了親子關系。
② 親子教育中，父母應扮演怎樣的角色
應該扮演這四類角色
1.守護者——照顧好孩子但是不能插手過多
作為孩子的守護者，大人首先要做的就是照顧好孩子，在這里說的照顧並不是事事代勞。很多家長看到孩子遇到了一點困難就忍不住插手，這樣其實是讓孩子錯失了很多鍛煉自己的機會。這里並不要父母撒手不管，在管之前先對這件事情的難度有一個簡單的評估，如果確實是孩子自己無法完成的，父母可以做一些指導。
2.伯樂——發現孩子身上的潛能
當今社會孩子成績優秀並不算的什麼優勢，還要讓孩子有特長。每個孩子身上都有獨一無二的的特質，家長一定要認真觀察孩子發現他們身上的特質，並且把這個變成孩子的優勢。家長可以每天都表揚自己的孩子，讓孩子有自信，這樣孩子們會變得更加優秀，但是表揚孩子的時候一定是發自內心的，不能讓孩子覺得大人表揚只是一種敷衍。
3.導師—— 給孩子生活的建議
父母是孩子最親密的人，也是孩子的生活導師，是孩子成長過程的榜樣和引路燈。在做孩子的導師之前，家長一定要和孩子建立起相互信任的關系，讓孩子知道，父母完全是為了自己好。做孩子的導師不能過於武斷，不要覺得自己有百分百的權威，就給孩子立規矩、定條件，我們就是給孩子提供建議的，和孩子是平等的，這樣孩子才能聽進去大人的建議。
4.夥伴——和孩子一起面對成長路上的煩惱
大人也有小時候，回想一下我們自己是不是也在成長的過程中遇到了很多問題呢？孩子也需要一個成長的夥伴和他一起分擔成長中的煩惱。父母一定要扮演好孩子的夥伴，在孩子遇到問題的時候，和孩子一起面對，共同商討應對策略。
③ 怎樣當好祖父母
當爺爺、奶奶、姥爺、姥姥是人生的必經之路。但要當一個好的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥卻有一番學問在裡面。
上了年紀的老年人，見了隔輩人格外親。其實在他們年輕工作時，對自己的子女未曾仔細關心過、照料過，可現在卻自願為孫兒、孫女、外孫兒、外孫女取奶、買東西，一天到晚忙忙碌碌，成了積極可靠的老保育員，對於這些可愛的小寶貝們的疼愛甚至超過了他們的父母。這是人類特有的一種有趣的心理表現。
許多老年人在同孫兒輩的相處過程中得到了心理上的快慰，但隨著這一代人的成長，又逐漸生出一些苦惱來，大概是由以下幾種原因造成的。其一是溺愛和嬌慣引起的；其二是偏愛某一個孫兒輩所引起的；其三是盼孫兒輩成龍心切所致；其四是同子女或親家因管孩子或帶孩子引起的不愉快所造成的。
怎樣做才好呢？有幾個方面的問題如能解決好了，就會使自己的晚年生活中，增添一份愉快和充實的內容。
隨著孫兒、孫女、外孫兒、外孫女的年齡的增長，不斷地調整好自己同老伴、同親家、同子女之間的關系，是很重要的。
家裡有了一個小寶貝，必然要增添一份歡樂。特別是父母照顧這個孩子時間少的時候，做爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的，就有義不容辭的責任，擔負起照顧這個小寶貝的任務來。這時，也許會產生同親家之間的矛盾，或者同女婿、兒媳之間的矛盾。
親家們就應當坐在一起商量一下，哪一家的條件更好，就把孩子放在哪一家來養育，但應當不斷地提醒自己的子女經常地帶著孩子去看望不能常見到孫兒輩的爺爺、奶奶或者姥爺、姥姥。
有條件的時候，老兩口也可以自己帶上小寶貝去走親家。同女婿、兒媳之間，就更應當互相體諒。使孩子從小就生活在一個和諧的環境氣氛中。
不要當著孩子的面，阻止他（她）的父母或爺爺、奶奶、老爺、姥姥管教孩子。有什麼不同的看法，不要當著孩子的面表示出來，這完全可以避開孩子交換看法。使孩子從小就感覺到，大人們在教育自己的看法觀點是一致的。不使他（她）能在自己有缺點，而又不願意改正時鑽空子。
隨著個人（經濟生活）條件的不斷改善，當老人的總希望自己的孫兒輩比自己生活得更好。這就產生了一個問題，怎樣滿足孫兒輩的物質要求：不能溺愛和嬌慣，不能要什麼就買什麼。
尤其是這些孫兒們經常不在自己身邊時，更要這樣做。要使孫兒輩從小就養成一個良好的習慣，知道柴米油鹽的來之不易。這當然是一個循序漸進的過程。
啟發、誘導是一種不可少的方法。孩子的天真和活潑，「為什麼」，會一堆一堆地提出來，這時，你就耐心地給他講，也可以互相討論，完全處在一種平等的位置上。孩子們是愛聽講故事的，你就通過講故事，把道理一點一滴地灌輸給他們，使他們從小就樹立起正確的是非概念。在同孫兒們一起做游戲、一起講故事、一起散步時，你也會感到年輕了，生活充實了。
要支持送孫兒們上托兒所和幼兒園。這樣做的目的，是為了使他們從小就熟悉集體生活、熱愛集體生活，培養起集體觀念來。當孩子們回到家裡時，和他們談一談那裡的生活，耐心地聽他們講述那裡的生活、講小朋友之間發生的事情，幫助他們分析對與錯，幫助他們建立和老師、小朋友之間的友情。
要使孫兒們從小懂得勞動光榮的道理。讓他們從事一些簡單的勞動，例如洗手帕、洗襪子、掃地、擦桌椅、除草、澆花草等。不要怕他們做不好，反復次數多了，孫兒們的進步一定會是長足的。同時也要教育他們尊重別人的勞動，讓他們自己整理自己的玩具、衣服和書籍等。
要使孫兒們從小就建立起法制觀念。例如通過講故事的方法，把一些簡單的法律觀點告訴他們，這對於建設現代化社會是絕對必要的。他們一定會經常提出這樣的問題來，因此也就迫使你不斷地學習法律知識。
偏愛某一個孫兒或孫女、外孫兒或外孫女，這是一個常見的情況。做爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的，對他們應當一視同仁，特別是有幾個孫兒們在膝前時，更要這樣。
幼小的心靈最容易受傷，往往很小的一點傷害，會使他們長到很大也不會忘記，甚至影響他們將來的成長。
孩子們的求知慾望是極強的，隨著年齡的增長，不斷地增強起來。因此，滿足這種要求也是做爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的責任。
這就有一個選擇什麼讀物的問題。不要強行禁止他們讀什麼，也不要強迫他們必須讀什麼，而應當把該讀什麼和不該讀什麼，通過商討的方式使之成為他們自己思想里的東西，尤其是當他們養成了讀書的習慣之後，更是應當這樣。
不要把自己的喜好或者希望強迫孫兒們接受。孫兒們將來能幹什麼，或者成為什麼樣的勞動者，這還是個未知數。環境的影響和教育的成分只是造就人材的客觀因素，而主觀因素在於他們自身。
因此爺爺、奶奶、姥爺、姥姥也要當伯樂，發現孫兒們哪種天分更高，就有意識地誘導他們向這個方向發展，這當然不能急。要使他們在一個全面發展的基礎上成長起來，重要的是把他們培養成千個自食其力的普通勞動者。
往往是希望越甚，失望也就越甚。因為，絕大多數的孩子，不可能成為什麼「家」，而只是普通勞動者。這些普通勞動者組成了現代社會的堅實基礎。
當一個家庭出現裂痕的時候，也就是說你的子女在婚姻上發生了離異，作為爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的，不要輕易地當著孫兒們的面，指責他（她）的父親或者母親，而是更關心愛護缺少父母一方的孫兒們。這樣做的目的，完全是為著不傷害。為著保護那幼小的單純的心靈。
隨著孫兒們年齡的增長，你對待他們的態度越平等，你獲得的尊重也就越高。那時，你將發現，你在他們的心目中的地位是何等的重要。因此，這個形勢也就強迫你自己不斷地學習新的知識、新的觀點，使你自己也有了更充實的晚年生活。
如此說來，做一個現代化生活中的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥也並小容易。你自己是一種媒介，是一個橋梁，既要把中華民族的美德傳下去，又要不斷地提高自己。真可謂，活到老學到老了。這當然不只是說教就可以做得到的，更重要的是你自己的行動。