父母如何看兒女

A. 父母對兒女的婚姻應持怎樣的態度

中國文化歷來就是博大精深，有關愛情與婚姻的故事也向來是層出不窮，耳熟能詳。牛郎織女、白蛇傳、梁山伯與祝英台、孟姜女，就是中國民間流傳千古的四大愛情故事。
男大當婚，女大當嫁。娶媳嫁女在中國人的傳統中當屬大事、喜事、隆重的事。在中國的父母眼裡，子女的婚姻就是自己一生中應該盡的重大責任。

有人類就有愛情，有愛情就有故事。

以前的那些年代，受封建思想與家庭境況的影響，子女有別，特別是貧窮、偏遠、落後的鄉村，在對待子女婚姻的思想與實際行動中，有著明顯的差別，明顯的不平等。現在好了，隨著生活水平的提高，子女的地位同等，父母都能一視同仁。子女漸漸長大成人，到了該談婚論嫁的年齡，作為過來人的父母，該如何正視子女的婚姻問題？
從家庭生活的角度自我分析、總結的幾點見解，期望能與大家一起探討、分享。
1、父母須要主動關心，適度把關
隨著時代的發展變化，快節奏已經是當代年輕人的一種必須面對的生活方式。忙忙碌碌的生活，競爭激烈的工作與事業，讓他們的精神經常處於緊張、焦慮的狀態。沒有精力、沒有時間，也沒有空閑去關心自己的情感世界，放手追求或經營自己的愛情與婚姻。這個時候，就須要父母主動關心子女，主動與子女談心交流，用心傾聽子女的心聲，力求減輕他們的心理負擔，引導他們坦然面對現實。
相親市場的大爺大媽代子女相親，成功率雖然不高，但是主動關心子女愛情與婚姻的表現。

代為相親，也是父母的關心與愛。

「子女的對象行不行，得先過老娘這一關」，這個強勢母親的觀點，代表了社會上大多數父母心底的思想。作為過來人的父母，出於對子女的關愛，在雙方的性格，對象的家庭、工作、人品、能力等關健問題上，綜合起來把把關是必要的，不宜拿自己的家庭條件，自己的人身經歷，自己的性格喜好，自己的要求標准為子女選擇、決定愛情與婚姻的對象。多虛心聽聽子女的心聲，尊重他們選擇與決定。
個例不代表全部，婚姻生活是一項復雜而漫長的過程，其間充滿變數與不確定因素。

幸福的家庭，其樂融融！

2、父母須要合理建議，保持距離
鞋子合不合適，只有腳知道。兩代人是有代溝的，對愛情、婚姻、生活、事業等都有自己的不同思想與觀點。在現實生活中，父母可以對子女提出自己的合理建議，能與子女的觀點、意見得到統一是最好的結果。避免採取家長式的專製作風，也許父母這一代的某些生活經驗，方式方法確實過期了，已經不適合這個時代的需要。謙讓、理解、包容、信任、尊重是兩代人化解矛盾最好的方式。
距離產生美。兩代人適當的保持距離，可以避免一些不必要的摩擦與誤解，不幹涉他們的婚姻生活，放手讓子女獨自管理家庭生活，經營幸福美滿的婚姻。
3、父母須要量力而行，公平對待
大愛無疆！父母對子女的愛是無私的。為子女操持家務，幫帶下一代孩子，甚至在經濟上的幫助，都是全力以赴，無怨無悔。但是，父母畢竟年齡不饒人，體力、智力，思想觀念等隨著年齡的增加漸漸退化，對好多事情已經是力不從心。隔代親也有利有弊，父母愛的缺位不利於孩子的成長。
牙齒與舌頭也有過不去的時候。子女在婚姻生活中出現矛盾與問題是正常的事，父母不能因為自己的子或女親而偏袒一方，應該以事論事，公平合理地對待雙方的問題，盡量做到一碗水端平！

B. 家長眼中的孩子怎麼寫

爺爺眼中的孫女 戚書凝的爺爺 作為戚書凝的爺爺，我看了這篇文章，很有感慨。一是孩子下筆形象逼真，從側面寫出了她的爸爸媽媽的個性、特點，為人父母的操勞和責任；二是坦言自己的不是，對父母有愧疚之感，表示今後要不斷努力，把學習搞好。 在爺爺的眼中，戚書凝是個懂道理、知識廣泛、尊敬師長、和同學相處較好的孩子。但她作為一個孩子，正處在一切好奇，一切需要鍛煉，需要家長引導、教育，這就要求家長除了把自己擺在父母、爺爺奶奶的位置之外，還要善於與孩子做朋友，想孩子之所想，做孩子之所需的事。對孩子多鼓勵，用事例指出其不足。比如戚書凝生活自理能力差，我們就手把手地教她如何打理自己可以完成的事；碰到問題不愛動腦筋去解決，我們就用報紙上與她同齡的好人好事去啟發她，增強她的信心和決心。 同時孩子悟性很好，臨場發揮較快，如遇到什麼事時，她就很快的能應付，提出解決的辦法，給我講故事、講笑話，逗得我很開心，我這個爺爺就請她做我的小老師。充實爺爺退休後的生活愛好等等。 我眼中的女兒 談姝雯的媽媽 女兒滿12歲，上初中了，從兒童步入了少年時代。每天看著女兒成長，不知不覺女兒已經跟我一樣高了，記憶中她似乎仍然是圓嘟嘟的臉、上幼兒園時的樣子。 也許我和她爸爸對她的嬌慣，女兒依賴性太強，每天早晨我要把她要穿的衣服放在她枕邊，然後再叫醒她起床，她是個小懶蟲，最大的缺點就是愛睡懶覺，有時我無法想像如果不叫醒她，她是否每天都會遲到。 不過女兒也有很多優點，有很多可愛的地方。她很講禮貌，尊敬長輩，關心同學，比較活潑大方，我平常有時下意識地培養她，讓她敢於表現自己，鼓勵她競聘班幹部、用簡單的英語口語向外教老師問好等等。 女兒大了，她悄悄地寫日記，寫作業時也不讓我進她的房間，當然我得取得她的信任，會尊重她的隱私。但我發現她寫作業時很磨蹭、慢吞吞的，有時還偷偷畫卡通畫，這都是一些不好的習慣，當媽媽的也只能跟她講道理，希望她能有計劃地安排好她自己的學習和娛樂的時間。 平常有時我也會跟老師進行一些交流，有段時間女兒上課喜歡跟同學講小話，我聽說後沒有很快批評她，而是跟她像朋友一樣講了很多例子，我跟她說幫助同學要有正確的方法、不能影響別人學習，相信她會改變這些壞習慣。 女兒有一些小聰明，但在學習方面不夠扎實、有時很馬虎，其實這也是她習慣不好、懶惰、能力不夠的一種表現，需要家長和老師的進一步教育和培養。 總之我相信女兒在初中生活中，會不斷地獲取一些知識，嚴格要求自己，開心學習、開心成長。 媽媽眼中的兒子 尹浩燃的媽媽 一九九七年農歷九月十五日，媽媽把你帶到了這個美麗的世界。奶奶憧憬著你的未來，屬牛的你應該是個敦厚、老實、倔強又不失進取的孩子。看著你從嗷嗷待哺，呀呀學語，蹣跚邁步到步入學堂，雖然淘氣、調皮、懶惰也干過不少讓家長費心的事，這也是孩子應有的本性。但特殊的家庭環境沒讓你得到應有的溫情，讓你變的以自為我中心；我行我素；暴躁，媽媽好愧疚。沒有給你完整的家，也沒給你好的成長環境，但你聰明，會慢慢懂事。相信你會走出叛逆期，以健康的心態完成你的學業，學會如何做人。媽媽相信你，你也永遠是媽媽的希望。 我眼中的兒子 周子今的媽媽 當牛年來到香港回歸之時，我迎來了今天最寶貴的禮物——一個健康的胖小子。雖然為此我差點失去生命，但我依然無怨無悔的愛著這個天使。 兒子從小長的強壯，學什麼也快。但是如此的優秀，比同齡的孩子更成穩，老是一副小大人的樣子。我們是個體戶常年在外工作居住，兒子是爺爺和奶奶帶大的，他們給予的是無私的關懷和加倍的呵護。 兒子在一天天成長，從小學起就是一個小小男子漢的模樣。在學校他關心同學，尊敬師長，是個好學生，在家裡也能體諒爺爺、奶奶，有時比女兒更貼心，我和他既是母子也是朋友，我們手拉手一起走出校門望著他日漸高大的背影時，我的心情是那麼的自豪和安慰，這就是我用生命迎來的無價之寶。無論他的人生會不會輝煌，我祝願他能平安、健康、幸福！ 我想對你說：「兒子，媽媽、爸爸都是一個平凡的人。我們為了生活而忽略了你，但我們想用另一種方式補償你。你的學習我們無能為力，但我們堅信你的天賦和自覺性，我和爸爸會努力給你最好的生活，希望你回報我們的是你的認真和勤奮！」 讓我們一起努力達到自己的人生目標吧！ 加油，兒子！ 我眼中的兒子 何荊陽的家長 在我眼中，兒子聰明、活潑、可愛、懂事。 兒子自小就沒和爸媽分開過，我們總是一家三口在一起。因為家庭條件一般，也因為我們都是從農村考出來的，給兒子創造的條件不算最好，兒子在我們的教育下，懂得珍惜，懂得節約，懂得孝順，懂得謙讓。從不攀比，從不要零花錢。 兒子很愛學習，自覺性一直較好，也一直受到老師的喜愛。兒子喜歡看書，有較強的求知慾，也喜歡運動，有著廣泛的愛好。生活習慣也很好，時間觀念比較強。 當然，兒子也有一些不足，如不主動結交朋友，對外交流欠主動，有時貪玩，有時粗心等。但我覺得，兒子有著一顆純真的童心，有著一個快樂的童年，有著一條充滿希望的路。我相信，兒子是最棒的，能達到他自己希望的人生高度，也能不辜負我的期望。 兒子，爸爸相信你。 我家有女初長成 趙雨凡的媽媽 我的女兒趙雨凡，今年十三歲了，在外校讀書，她一直是我們全家的驕傲和掌上明珠。 女兒從小就非常懂事，在小學時光，她的成績一直都很優秀，這讓我們做父母的為她少操很多心，而且小學三年時間她的鋼琴考了七級，還喜歡唱歌、跳舞，是一個開朗活潑的小姑娘。更難能可貴的是她有一顆非常善良和懂事的心靈，經常幫助有困難的同學，在家對爺爺奶奶非常關心，對爸爸媽媽非常孝順，這些品德一直伴隨著她的成長。 現在女兒上初中了，她也更加有了自己的思想和獨立思考的習慣，學習上再也不用我們督促，她的自覺性越來越高，而且學習的方法也越來越合理，我們全家也對她寄予了厚望。當然她畢竟還是個孩子，有些事情還是需要我們正確地指導和幫助。同時，我們全家也希望老師能嚴格要求她，讓她做一個優秀的學生，將來能成為對社會有用的人才。 媽媽眼中的女兒 徐夢帆的媽媽 在我眼中，女兒善良正直，活潑聰明，有時很調皮，但在媽媽的眼裡，都變得那麼可愛。 有一次接女兒回家，當時下著瓢潑大雨。盡管我們撐著一把大傘，但在風雨的夾擊下，仍然無濟於事。我和女兒下半身都濕透了。當時，我摟著她的肩，只是想快一點回到家。當走到街道拐角時，她放慢腳步不想往前走，並用祈求的目光望著我，小聲說：「媽媽，咱們退回去買點餅吧！」我掉轉頭，發現身後不遠處有一頂大遮陽傘，傘下是一個活動煎餅車。一個頭發鬍子花白老人在風雨搖曳中守著一疊煎好的餅。那餅被不時飄進去的雨水濺得讓人看著沒有一點食慾。女兒平時不愛吃麵食，更不愛吃煎餅。我正驚訝，猛然發現女兒眼中流露出的目光，那目光滿含著善良，憐憫和愛！我很快帶著她退到那個煎餅車前買了一個餅。看著滿心歡喜的女兒，我心中湧起一股暖流：感謝上蒼給了我一個這么善良的女兒！ 當然，女兒也有一些小缺點。比如丟三落四，做事也拖拖拉拉等，都需要她慢慢改正。作為母親的我不免又會擔憂，希望女兒將老師和父母的一些教誨銘記於心，成為一個更出色的女孩！

C. 在父母眼裡，孝順的兒女應該是什麼樣的

作為一個父母，總是希望自己的兒女是孝順的模樣。那麼在父母的眼裡，自己的孝順的兒女是是什麼樣子的呢？我認為父母們認為孝順的兒女都有這三個特點。三:自己的兒女能夠在他們忙碌時，幫家裡分擔一些家務，這在父母的眼裡也是孝順的樣子。
其實孝順也可以從小事說起，在父母的眼裡，孩子們沒有經濟來源的時候，孩子能幫家裡干一些家務，也是讓父母覺得你非常的孝順的。因為他們白天在外工作，晚上家裡的家務自己的兒女都收拾好了，這樣會讓他們感到非常的滿足，並且覺得很快樂，你就像他的貼心小棉襖一樣，會讓他們覺得你很懂事，且很孝順，因為你不想再讓他們干辛苦的家務活。
總而言之，父母眼裡的孝順樣子有很多種，但作為子女的我們，一定要把孝銘記在心中。

D. 父母對待孩子行為的態度

父母對待孩子行為的態度

父母對待孩子行為的態度，很多家長非常注重孩子的成長，比較小的寶寶就暫時不用擔心這個問題，培養的能力會影響孩子的一生，孩子正處於身心發展的關鍵階段，父母對待孩子行為的態度教你如何教育孩子。

父母對待孩子行為的態度1

在成長的過洞褲程中，幾乎所有的孩子都罵過人。孩子罵人的情形大約有以下幾種：隨口而出，不假思索；怒判嘩不可遏，發泄不滿；覺得好玩，有口無心。一些父母認為孩子偶爾罵幾句，並不要緊，因此並不在意；而另外一些父母卻把孩子罵人視為洪水猛獸，嚴厲懲罰孩子。教育孩子應該講求藝術。這兩種做法都有過猶不及之嫌。放任自流肯定不可取，過於嚴厲也行不通。

幾天前，3歲的男孩小磊和他的鄰居家兒子小輝在一起玩耍時，小磊搬著小椅子不小心碰到了小輝。小磊並沒有在意，繼續在玩耍。這時，小輝沖上來對小磊破口大罵，正在不遠處和別人聊天的小輝的媽媽徐女士看到後，馬上過來制止小輝納沖簡，小輝氣呼呼地說：「誰讓他碰我了，他碰我我就得罵他！」徐女士很生氣，不由分說就打了兒子一巴掌，這下好了，小輝鬧個不停了。對兒子這樣的罵人行為，徐女士不知如何糾正，感到很苦惱。

類似徐女士這樣的苦惱，想必還有不少的父母在體會著。那麼，孩子為什麼會出現罵人的行為呢？分析起來，不外乎以下幾種情況。

一是沒有是非觀念，是兒童的特點。別人罵，我也跟著罵，是孩子學罵人的一種普通心理。孩子剛學說話，好奇心強，有一種情不自禁的模仿本能，偶爾聽見別人說一句臟話，他並不知道這句話的意思就跟著學了。

二是有的父母平時不太檢點自己的言行，孩子受其影響，也學會了說臟話。孩子生活在社會的大環境中，難免受到各種不良言行的影響，說臟話也是如此。

三是被迫罵人。這種情況一般發生在小夥伴之間：發生了矛盾，以牙還牙；受了欺負，借罵人來發泄自己的不滿；……

父母怎樣才能糾正孩子罵人的行為

教育孩子尊重他人

要想從根本上杜絕孩子罵人的行為發生，首先要教育孩子懂得尊重他人。父母也要培養孩子謙虛謹慎的好品格，不驕傲自滿，不以自己的長處比他人的短處，讓孩子明白「金無足赤，人無完人」的道理，正確看待他人的缺點和不足，絕不拿他人的過失或不幸做笑料。同時，更重要的是要在日常生活中訓練和督促孩子尊重他人。如：上學時主動向老師同學問好，遇到熟人熱情打招呼，請人幫助要先用禮貌稱呼、再說明事由、事後要道謝，家中來客人要熱情迎送等。

把孩子罵人的行為消滅在萌芽狀態

有些父母聽到孩子說幾句臟話，特別是幼兒，覺得挺好玩，不但不制止，反而進行鼓勵。這是極不可取的。所以，父母切忌覺得孩子說臟話、罵人好玩而故意引逗他或哄然大笑，這樣會強化他的這種行為，而是應該告訴他：「這句話是罵人的話，不好聽，寶寶不學。」

教育孩子正確對待與他人的摩擦

在多數情況下，孩子罵人是對自己受到傷害的一種宣洩反應，如：東西被他人偷走、走路不小心被他人撞倒等等，往往就會罵人。父母應教育孩子以善良之心看待與他人的摩擦，讓孩子明白生活中難免會發生不愉快的事情，讓孩子學會寬容他人的過失，不要為這些小事而生氣罵人。如果孩子與他的小夥伴發生了矛盾，這時父母也千萬不能劈頭蓋臉地訓斥一通，或袒護自己的孩子，而要耐心地進行說服教育，教孩子用謙讓的態度來解決小夥伴之間的糾紛，並應明確表態。孩子一般都有害怕失去父母的愛、害怕失去小夥伴的心理，這樣就會促使孩子改掉自己的不良言行。

父母對待孩子行為的態度2

當父母把孩子看成一個優秀的孩子培養的話，孩子就自然按照你希望的方向被培養成一個優秀的人，這是你的態度所決定的。這里有一個基本前提就是：人的潛能是無限的。人和人之間生下來的差別可以忽略不計，實際上是態度起了決定作用，人和人之間是關系，是父母態度使他有自我觀念。

某大學的一個數學系學生，在上課時睡著了，醒來發現已經下課了，教授和同學全都走了。他睡了差不多整堂課，所以也不知道講了些什麼。看到板書上有兩道題，馬上意識到是下周作業，抄下來就走。下周上課時，他對教授說：「您留的作業，我只做出一道。」教授驚訝不已。因為一直以來這兩個微分方程被認為是無解的。一旦解出來就推倒了一個定律。

一次偶然的事件，使他腦海中對這兩道方程的觀念是「一定有解的」。這個信念導致他無意中推倒了一個數學定律！在教育子女的問題上，這個故事給我們太大的啟發。

當你認為孩子是一個有潛能的人、有責任心的人、是一個聰明的人，你的態度在孩子心中進行了一個確認。孩子的觀念就毫無疑問地認為自己是有潛能、有責任心、聰明的`孩子。當一個人認為自己是聰明的時候，他就認為自己是能夠做好事情的。這樣，他的潛能就被激活了。

美國教育家曾做過這樣的教學實驗：兩個新分來的老師分別要教天才班和普通班。實際上，A班是被測定的天才兒童組成的班；B班是測定的普通兒童組成的班。可試驗者使老師對真實情況有了相反的認知。兩位教師按照頭腦中的觀念對所教的孩子分別有了特定的態度。一年後進行對教學成績進行測驗時，奇跡發生了，普通孩子組成的B班真的成了天才班；而天才兒童組成的A班只達到普通班能達到的成績。

所以，家長朋友要認識到，當我們對待孩子時，無論是學習上還是做人上，是你的態度決定了他的態度，決定了他的人生觀，決定了他對世界的看法，進而決定了他人生的方向。你把他當成天才培養，他的自我價值會鞏固和升高，自我觀念會打開，他開始認為自己是一個有能力的人，最後會按我們的希望成長成為一個傑出的人。