如何安排用好父母的學費

⑴ 如何教育孩子合理花錢

、父母以身作則，不亂花錢。讓孩子不亂花錢，父母首先要做到，父母勤儉節約的
點滴做法，孩子都會看在眼裡，記在心裡，對孩子影響很大，所以，家長一定要以身作則，特別是在孩子面前，更不能大手大腳的花錢。
2、控制孩子的零花錢。不管你多麼富裕，都不要給孩子太多的零花錢，夠孩子用的
就好。而且要引導孩子零花錢怎麼花，要多買一些學慣用品，書籍等等，不能把錢都用在
了吃喝玩樂上。
3、壓歲錢盡量大人保管。現在一到過年過節，
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孩子會受到很多大額壓歲錢。這么多
錢肯定不能都給孩子，讓其自由消費。最好的做法是大人代為保管，給孩子少部分，告訴
孩子，爸媽不會亂花，留著還是給子女上學等用。
4、教育孩子不攀比。時常教育孩子不要跟同學指亂、同伴攀比，不比吃穿，不比闊氣，
要比進步，比志氣。學習為重，學生不是講究吃穿用的，學習好，習慣好，品質好才是真
的好，才是應該比的。
5、有計劃的花錢。需要買的東西，沒有了，改鄭再貴也要買，不需要的，再便宜也不買，買
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了沒用的東西就是浪費錢。要教育孩子有計劃的用好零花錢，可以准備個記賬本，怎麼
花的錢自己記一記。父母也可以跟蹤指導。
6、用貧困的實例教育孩子。我們身邊的，或者網路、電視等看到聽到的貧困家庭、
貧窮孩子的實例教育自己的孩子，讓他她感受體會一下人家的貧窮和不易，教育孩子不鋪
張浪費，不亂花錢，自己的零花錢用不完的還可以捐給他們，獻愛心。
1、讓孩子遠離「金錢優越感」
在這點上，西方一些大富翁的做法頗值得中國父母借鑒。他們通常只給孩子很少的零
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用錢，並鼓勵孩子自已去打工掙錢，讓孩子明白，金錢的獲得並不是輕而易舉的，有價值
的財富要靠自身的努力去積累，積累財富的過程比財富本身更有價值，讓孩子擁有一種天
生的金錢優越感對孩子的成長而言百害而無一利，「再富不能富孩子」。
2、讓孩子知道錢是怎麼樣來的
即使是再富裕的家庭，許多父母乃至祖輩都經歷了創業初期的艱苦奮斗。因此，平時
父母可以帶孩子去自己的工作場所走一走，看一看，干一干，向他們講講自己的創業史，
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使孩子逐漸明白有錢不是理所當然，而是需要艱苦奮斗才能獲得，未來要靠自己去創造，
告訴孩子人要學會節制慾望，從而培養孩子「珍惜手中擁有的一切」的信念，因為只有對
那些來之不易的東西，人們才會倍加珍惜。
3、教給孩子正確的花錢方法
計劃法:1每周給孩子的零花錢確定一個數目，這個數目應與班級同學保持在同一水平線上。還可以讓孩子自己提出花費額度，父唯殲檔母之間可以相互打聽各自給孩子零花錢的數額，並約定大致的數額，以免孩子攀比而造成心態不平衡。2幫孩子制訂一個計劃，讓孩子按
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必須到次要逐個列入計劃，這個計劃不能超出確定的數目，購物消費時讓孩子自己掏錢支
付這些費用。絕對不能為他支付一些不必要的開支或替他彌補亂花錢造成的「財政赤字」，否則你永遠無法讓孩子學會有計劃地開支。
4、讓孩子試管家庭財務，參與家庭事務
據調查，目前多數中小學生對自己的家庭情況，特別是父母的經濟收入情況了解甚少，多數孩子也不關心自己的家庭情況，只關心自己。一些心理專家認為，中小學生既然是家
庭的一員，就有責任分擔家庭困難。作為家長，應定時定期與自己的孩子交談，讓他們
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了
解家裡各種各樣的開支，讓他們參與解決家庭財務問題，尤其當孩子有一定思維分辨能力後，就應該讓他們知道天下有窮爸爸和富爸爸之分，孩子有窮孩子和寄孩子之分。教孩子
學會面對，否則就不可能培養起應有的責任感。
5、不要用物質刺激的辦法鼓勵孩子考出好成績
學習是孩子自己的事，是一份義務，是一份責任，如果家長用物質刺激的辦法，孩子
會認為學習是給父母學的，久而久之就會撐大孩子的「胃口」，孩子會為學習處處與家長
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講條件，而一旦失去了動力，孩子將停滯不前。
6、給孩子做好勤儉節約的榜樣
一方面父母首先要消除與人攀比和高消費觀念的影響，要明白孩子的前途是不能用錢
來鋪就的，另一方面以身作則，勤儉持家，量入為出，不能花起錢來大手大腳，要給孩子
做好榜樣。
一、讓孩子嘗試自己管理零花錢
「孩子的理財教育要盡早開始，從小樹立正確的理財觀。」顏蝴蝶認為，父母可讓孩
子從認識貨幣幣值、單位以及金錢的由來開
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始，進行適當的理財教育。在這個過程中，家
長主要起引導作用，幫助孩子分析收支，改變孩子不良消費習慣，讓孩子嘗試對於零花錢
的自我管理、自我教育，養成不亂花錢的習慣。
孩子學習如何理財應該是個漸進的過程，對不同年齡的孩子，家長應有針對性地指導
和幫助。專家指出，6到12歲是孩子人格發育的重要階段，這個時期，孩子的價值觀正逐漸形成，理財觀念的培養正當時。家長要對孩子嚴格要求，細心地進行引導，體驗式教育
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能夠讓孩子印象深刻。比如家長可以教給孩子利息的概念，將儲蓄的方法、種類、利率、
計算利息等知識逐漸地教授給孩子。通過勞動獎勵零用錢也是一種好方法，讓孩子做家務
賺取零用錢，體驗勞動的艱辛，體會爸爸媽媽賺錢不易。
「多參加一些活動，聽專家的建議，可以提高家庭教育的水平。」顏蝴蝶說，民生銀行與市教育局、泉州晚報社聯合主辦的「家庭教育大講堂」欄目，請專家講解家庭教育的方法。該行還推出「財商訓練營」，教孩子合理管理零花錢。
二、培養孩子對消費額度的管控力
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零花錢、壓歲錢，是孩子錢財的主要來源。家長應在壓歲錢和零花錢使用上與孩子約法三章，做到該花則花，能省則省。家長教育孩子花錢時要有計劃，不能大手大腳，買多餘的東西就會浪費，父母的錢不是取之不盡的。家長不能滿足孩子所有的慾望，要有所選擇或取捨，應教育孩子花錢要符合家庭的經濟能力，根據家庭的收支情況在孩子的花費上有個比較合理的安排。
家長帶孩子去商場或超市買東西時，事先要與孩子約法三章，把要買的東西告訴孩子並讓他記住，而其他商品，即使孩子哭鬧也不能買，並告訴他為什麼不能亂買東西。家長也可引導孩子把金錢和自己的成長、愛心及夢想聯系起來。例如，鼓勵孩子用壓歲錢繳納學費、購買學慣用品，參與慈善捐贈和家庭大物件的購買。
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三、誠實節儉對孩子將來非常重要
「理財教育同時也是一種品質教育。」顏蝴蝶表示，在教孩子金錢知識與理財觀念、習慣的同時，更為關鍵的是要注重孩子品質的培養。
首先，要教育孩子誠實。在對待金錢方面，家長要鼓勵孩子做到誠實守信。
其次，要教育孩子學會節儉。目前很多家長只知道勤奮忙碌地為孩子掙錢，節衣縮食地為孩子省錢，對孩子花錢卻很大方，不注重培養孩子的節約意識，這是對孩子的將來非常重要。
第三，要教育孩子自力更生。讓他們了解掙錢的辛苦、錢的來處與用處，讓他們學會用錢、掙錢與理財的本領，培養自立能力。

⑵ 未滿十八歲上高中，爸爸不給交學費，我該怎麼辦

未滿十八歲，父母依然是百分之百的監護人，爸爸不給交學費，不還有媽媽嗎？如果媽媽也推脫說沒錢，那你的情況十有八九是來自於離異家庭。如果是這樣，這種情況在班主任手上遇到太多太多啦，想處理好，確實很棘手呢。

當了班主任，才能真正見識到世間百態，見識到有的離異家庭的父母就是一個符號而已。把孩子帶到這個世界上，後面只圖自己快活去了，而把孩子扔給老人，或者扔給前妻，或者把孩子扔在家裡不聞不問，讓其自力更生，自己要勇敢地活下去。能走到哪一步，全看孩子自己的運氣咋樣吧。

前兩天，一個學生的媽媽打電話說孩子爸問她要3月份的午餐費230塊錢，說你從來都沒有帶過孩子，出點生活費就是應該的。孩子媽說我不是出不起，就是一回想當初離婚時，硬卡著孩子不鬆手就那個氣呀，還以為他多愛孩子呢，沒成想6個月不到就再婚了。

女方還帶個兒子來，馬上自己親兒子就被趕到客廳睡覺，房間騰出來給後兒子，家裡洗衣拖地洗碗洗菜都是親兒子的，他爸居然天天帶著後兒子指揮著親兒子幹活，美其名曰鍛煉你的獨立能力。

老師你說一個十二歲的孩子還要怎麼鍛煉獨立生活能力呢？家務活都是他做了啊，他爸他後媽後兒子都是親兒子伺候著，有一次碗洗遲了，他爸就捨得直接拿鏈條鎖抽，小孩說疼的幾天走路都一瘸一拐的，就那樣，每天還得要照樣幹家務活，一樣都不能少。

當媽的泣不成聲，說自己也再婚了，男方不知道她有過婚史，不知道她還有一個兒子，所以就算心疼兒子也不敢帶到身邊，所以只能給點錢來自我安慰一下吧，前夫要多少就給多少，要不然還能怎麼辦呢？

另外一位當爸的，雖然閨女判給了他，但是事後他卻直接告訴閨女去找你媽吧，以後什麼事都要你媽出面解決，不用找我，然後乾脆利落地退出了班級群，以後再有什麼事都不接聽班主任的電話了，包括孩子的午餐費校服費等一概不問。

所以啊，你看，離異家庭的孩子，十有八九都成為了離異雙方博弈的籌碼，民間有句話：『有後媽就有後爸』，我們要理解這就是人之常情，父母各自開啟了新生活，之前兩人的孩子就成為了累贅，到底跟著誰才好呢？

從我們工作中遇到的情況來看，男孩女孩多數都跟著爸爸，但是爸爸基本上卻都只是一個擺設，更多的時候，親媽依然是過問撫養孩子的主力軍，女性的天性讓她們實在是無法割捨掉血緣親情，孩子依然是她們的掌中寶，心頭肉，無時無刻不在掛念著。

回到這個話題，爸爸不願意支付學費，那麼只有嘗試著聯系一下親媽了，看看親媽的經濟條件怎麼樣，先把學費交上再說，總不能因此而耽誤學習啊。再說，如果親媽一下子拿不出這么多錢，親爸親媽兩人也可以協商一下，一人一半，總好過現在這樣讓你毫無著落。

孩子的學業是頭等大事，但凡父母兩人能夠意識到問題的嚴重性，就應該要有一個明確的表態，把三年期間的費用協商好，告訴孩子你們兩人是怎麼安排的，好讓孩子安下心來，認認真真去學習。

孩子是家長兩人的親孩子，孩子學有所成，前程似錦，最終的受益者不僅僅只是孩子自己吖，還有父母兩個人對不對？想通了這一點，就絕不應該對孩子的學習不聞不問，反而是大力給予支持，全方位給予保障，這樣做才是一個真正的負責任的家長了。

⑶ 大一新生找父母要多少生活費合適記住哪幾點，你就能做出正確選擇

大一新生找父母要多少生活費合適？記住哪幾點，你就能做出正確選擇？

（1）正確認識自己與舍友、同學之間的貧富懸殊。

舉一個典型的例子：開學了第一個月，家長在孩子所有的東西都幫你配齊的情形下，給了你1000元做為第一個月的生活費。盡管大家覺得生活費自然也是愈多愈好，但良知又好像在提醒一下做人要有底線。因此，你帶著該筆生活費踏入了大學校園。

最終愈來愈負面的他，總計超過三門課程大重考也不過關，最終延遲畢業一年。

小C，一個東北地區到重慶念書的男孩子，因為路程很遠父母並沒有親身送。把一學年學費和一學期的生活費及全部花銷，也給小孩打到賬戶上。但是他並沒有依照學校規定交納培訓費，而是將該筆巨額作為自己的賭資，跟幾個「志趣相投」的同學一起，在寢室賭錢，敗得溜光。

直到一學年接近尾聲時，高校輔導員清除才知道他居然混了一年還沒有交納培訓費。眼見自身出不起這一大筆錢，又只能伸出手找父母拿。

大學，例如之上種類的學生們並比比皆是。尤其是在這一充斥著誘惑力的時期，希望每個大一新生都可以切記：「我是來高校獲取知識的，並不是手裡拿著父母的錢來享受生活的。」