父母是怎麼對待你的成績

⑴ 對於寶寶的成績，父母應該怎麼客觀看待

爸爸媽媽要客觀地看待孩子的成績，要用理性的思維來尊重孩子的成績。有些爸爸媽媽過於關注孩子的成績，在孩子發下成績單的時候就會將孩子叫到身前來討論孩子的成績。如果孩子的成績比較好的話，那麼爸爸媽媽就會告訴孩子下次努力，如果孩子的成績不夠好的話，那麼爸爸媽媽就會批評自己的孩子。其實這樣的教育方式存在著很大的偏差，這很容易就會導致孩子出現厭學的現象。

在孩子考得特別好的時候爸爸媽媽可以適當地給孩子一些鼓勵和誇獎，在孩子考差了的時候爸爸媽媽也要讓自己的孩子繼續努力，下一次一定能夠考得更好。這種引導對於孩子而言有著更大的幫助，所以爸爸媽媽一定不要忽略孩子的成績，就算孩子的成績不好也不要因此而遷怒孩子。

⑵ 家長應該如何看待孩子的成績

您不妨思考兩個問題：

是滿載而歸的累累碩果最重要，還是披荊斬棘的探索過程更珍貴？

「釣」和「魚」究竟哪一個更值得我們關注？

1欣賞孩子學習的過程，淡化學習的結果

曾經看到網上有人說：對於孩子的考試成績，我歷來是不關注的。我很佩服兒子，他是一個出色的孩子，我看他寫的作業，考的試卷都是帶著一種欣賞的眼光。他寫的數學卷子特別干凈、整潔，我經常把這樣的試卷當作書簽。兒子喜歡閱讀，寫的文章既生動有趣，又充滿了真情。所以，我不關注結果，只欣賞過程。我感受著兒子的成長給我帶來的無限快樂。一個在非常寬松的環境中長大的孩子，一個充滿了創造性的孩子所帶給我們的精神享受是無以言表的。他無需家長的督促，他會自我教育，自我關注學習成績。

你會說，這樣的孩子畢竟鳳毛麟角，是所有家長掛在嘴上的「別人家的孩子」。他們的家長之所以不關注結果，是因為完全不需要擔心結果。

你在嘆息「別人家」的孩子比「你家」的強的同時，可曾思考過，究竟是孩子與孩子之間差距，還是「別人」和「你」的差距？

很多家長在孩子成長過程中缺席，卻在孩子失敗之後跳出來指手畫腳，他們只看到了令人失望的結果，看不到孩子努力的過程，更忽視了教育的失敗。

每一位家長都是從學生時代走來，經歷過寒窗苦讀，感受過黑色七月。有過輝煌傲人的戰果，也嘗過功虧一簣的苦楚。如今回望過去，恐怕那一張張試卷上的分數早已在記憶中模糊不清，甚至很多人連自己高考分數都忘記了，但當年點燈熬夜的情景，攻克每一道難題之後內心的成就感卻歷歷在目。最珍貴最動人的，永遠是歷練的過程。

體諒，寬慰，鼓勵，比取得了高分更能讓孩子歡欣鼓舞，家長們不妨將自己過高的期望暫時放下，帶著欣賞和感動，引導孩子享受快樂的學習過程。

2「被認可」和「被欣賞」對孩子尤其重要

以我自身的一個例子來說，我的字很醜，於是在工作之餘每天都會練習一篇字，堅持了兩個月，效果不盡如人意，於是放棄。可是突然有一天在填表格時，前台說了一句：你的字真好看，我以為僅僅是一句恭維，但聽到後面那句「你的字看著有一種字帖的感覺，是不是用字帖練過？」，我的眼睛突然放了光，瞬間覺得自己兩個月的努力受到了認可，於是拾起信心，重新拿起了筆。

一個人低落沮喪的時候，一句無意中的鼓勵和認可，都有可能給他堅持的動力，照亮他前進的道路。

我記憶最深的是我的一個學生寫的一句話：總有一天我也能成為別人眼中的別人家的孩子。

原來，家長在一起聊天總是會聊到孩子，尤其是孩子的考試成績，向來都是茶餘飯後上好的談資。對成績的攀比往往讓一批家長無地自容。回到家一股腦的對著孩子去宣洩：你看人家的誰誰誰，成績出類拔萃，你吃的不比人家少，穿的不比人家差，怎麼一到考試就這樣不爭氣？

於是孩子有了心理陰影——自己和別人家的孩子差距甚遠，給父母丟了臉。試想如果有一天，在孩子的眼中，自己成了家長的棄兒，他們還能看到什麼希望？

朱自清的《兒女》中有這樣一句話——近來與平伯談起教子，他卻答得妙，「總不希望比自己壞啰。」是的，只要不「比自己壞」就行。（註：平伯——俞平伯）

教育不是禁錮，而是放手。我們無權將孩子塑造成另一個我們，而是引導他們做最好的自己。

孩子喜歡看書，我們可以不顧別人說孩子會「不務正業」之嫌，給他買大量的課外書閱讀；孩子對數學不是很感興趣，於是，我們也可以底氣不足地對他說，其實媽媽小的時候數學也不是太好……

或許由於家長的釋懷，使得孩子摘下「高分」的緊箍咒，從而減輕了考試帶來的壓力。家長們引導他們享受著學習帶來的快樂，體會著排除萬難暢快淋漓的過程，在下一次考試來臨之前，我們只需溫和的告訴他們：只要你努力了，不管成績怎樣，你在媽媽眼裡都是最優秀的。

相信我，這句話只會極大的調整他們的焦慮和緊張，不會導致他們放任自我，因為他們比任何人都在意自己學習的成果。

建議在考試成績出來後，家長需做到：

1高分不「捧」，總結經驗

其實，我們可以帶孩子到書店去買幾本書、滿足孩子一次合理的請求作為獎勵。這里一定要注意「合理」的理解，獎勵的目的是讓孩子看到自己的努力贏來了收獲和他人的認可，要恰到好處的去控制獎賞力度。同時我們還要幫助孩子分析卷面的得失情況，為下一次的考試「更上一層樓」打下扎實的基礎。如果班內競爭氣氛很濃，我們應教育孩子以平常心待之，每次考試應挑戰自己，超越自我，考出最佳水平就可以了。

2低分不「棒」，找出差距

成績固然重要，但孩子的進步更不容忽視。如：這次考試成績雖然不理想，但之前一直沒有掌握的知識或是一直做錯的題目這次竟然做的很完美。那家長就應該狠狠的表揚，這是給孩子自信最好的方式，也是激發他努力向上的有效途徑。正所謂「勝敗乃兵家常事」，在學習上更是如此，這個世上沒有「常勝將軍」，偶爾的失誤也是成長的寶貴經歷。

3定下目標，鼓勵為主

每次考試後，家長應與孩子一起，通過分析試卷，結合孩子當前的學習狀態，共同分析孩子的實際能力，從而定下一個切實可行的奮斗目標。在心理學上，有個詞語叫「最近發展區」，就是說我們在幫孩子制定下一步的目標時，可以定得比孩子的實際能力高出一點，引導孩子「跳一跳，摘果子」。

但我們應該明白這個目標不是「軍令狀」，不是死命令，平時應多在精神上鼓勵孩子，在學習上、生活上多關心、過問孩子的情況，讓孩子學得愉快、考得輕松。反之，若不問青紅皂白就來一頓「棍棒交加」，只能打掉孩子的上進心、積極性。這種簡單粗暴的棍棒教育，家長應戒之。

孩子是我們的希望與未來，望子（女）成龍（鳳）是每一個家長的最大心願，但我們應針對自己孩子的實際情況，以良好、務實的心態去對待孩子的每次考試分數，讓孩子在和風細雨中茁壯成長！

⑶ 家長該如何正確看待孩子的成績呢

序言：家長非常在意孩子的成績，如果孩子成績名列前茅的話，家長非常開心，覺得自己的教育取得了很好的成果。一旦孩子成績下降，家長就會發脾氣，希望孩子努力學習，把所有的時間都花費在學習上面。小編建議，我們在看到孩子的成績時，要合理的看待，這樣才能夠讓孩子養成良好的學習習慣。下面小編就給大家分享一下。

三、多鼓勵

無論孩子考得好還是考得不好，家長都要多鼓勵自己的孩子。我們要讓孩子知道一時的好壞，並不代表以後。只有讓孩子正視成績，那麼孩子才能夠繼續努力。我們在看到孩子的成績時，要對孩子樹立信息。每一個孩子都是非常優秀的，如果一時退步了，那麼家長也要不斷鼓勵孩子，讓孩子慢慢找到自己的短板。