從哪些方面寫我的父母

『壹』 《回憶我的母親》 作者從哪3方面描寫母親對我的教育和影響

三個方面為：母親教給「我」與困難作斗爭的經驗；母親又給「我」一個強健的身體，一個勤勞的習慣；交給「我」生產容的知識和革命的意志。

《回憶我的母親》是朱德早期創作的記敘性散文，記敘了作者母親的生平，為母親而寫下的散文集。選自《朱德選集》。

《回憶我的母親》是朱德同志深切悼念自己母親的回憶性散文，文中的母親是一位平凡而又偉大的勞動婦女是美的典型。

(1)從哪些方面寫我的父母擴展閱讀：

《回憶我的母親》是一篇回憶錄，它以質朴的語言表達了真摯的感情。

語言十分質朴、簡潔。在平實平靜流暢的敘述中，字里行間流露出一種真摯深沉的愛。充分表明作者以天下為已任而難求兩全的境地，使慈母眷眷的心和赤子拳拳的心都得到充分的體現。

在《回憶我的母親》中，母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是艱辛歲月里風霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象徵。母愛是最溫馨的。

『貳』 我的母親從哪幾個方面寫母親對作者的影響

概括地說，寫了母親三個方面的事:
一是對我的管教;
二是作為當家的後母如何處理家庭的難事和矛盾;
三是如何對待他人對自己人格的侮辱。

具體說來，
寫對我的管教，主要寫了學習上的督促和做人上的訓導。在學習方面，天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學;在做人方面，除了寫每天早晨對我的教育外，重點寫了我因說了一句輕薄的話而受到的重重責罰。寫母親對我的管教，表現了母親對我既嚴格又慈祥，即她「是我的嚴師，我的慈母」。
寫母親作為當家的後母當家之難，主要寫了三件事:(1)如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。通過這件事表現了母親寬容的度量和善良的品性;(2)如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。這件事表現了母親容忍、溫和的性格。(3)寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休。這件事表現了母親「剛氣」的一面。

『叄』 《這是我的母親》作文從哪幾個方面寫

寫人主要是寫一個人的外貌，你要從她的語言，動作，外貌這三個主要方面來描寫，你也可以通過側面描寫來增加讀者對人物的印象。

『肆』 多年父子成兄弟從哪些方面寫我的父親和子女的關系

（1）他愛孩子,帶著孩子玩.（2）對孩子的學業關心而不強求.（3）給孩子的學業和發展提建議、給幫助.

『伍』 《秋天的懷念》在「我」同意去北海看菊花後，作者是從哪些方面來描寫母親的這樣描寫的作用是什麼

本文作者15歲時不幸因病癱瘓.風華正茂的他不得不終身以輪椅為伴,永遠離開了正常人的生活.

這是一分多麼沉重的苦難呀!癱瘓的雙腿,殘缺的天空,不完美的人生,曾一度使他失去了生活的信心.他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔,以至於忽視了慈愛的母親對他無微不至的照顧,尤其是母親身患重病,他竟全然不知.當他發現母親病情的嚴重時,母親卻永遠地離開了他!

作者懷著對母親深深的思念和愧疚這樣描述了自己的心情:(教師配樂誦讀課文的4-6自然段)

在《思鄉曲》低回哀婉,如泣如訴樂曲聲中,教師飽含深情的誦讀牢牢抓住了學生的心弦,學生的情感受到感染,閱讀的興趣被調動起來,為後文的學習做了鋪墊.

速讀梳理,整體感知：

1,整體式默讀.思考:課文主要寫什麼?你覺得課文中的母親是個怎樣的人?

2,尋讀式速讀.想一想:課文寫了母親關心我的哪幾件事?你體會到作者什麼樣的感情?

以上問題學生在獨立閱讀中可以根據自己的理解得到各種各樣的答案,以此來培養學生整體把握課文的能力和語言表達能力.

品讀感悟,溝通感情：

在學生整體把握課文內容的基礎上,讓學生分四人小組合作學習,抓住母親關心我的四件事,找出重點詞句品讀,說說自己最感動的地方,並說說感動的原因.討論後學生匯報所得.教師相機指導朗讀.

1,我發脾氣時,母親撫慰我.

⑴感悟:哪些語句最讓你感動?說說為什麼.

抓住作者對母親神態,動作的描寫,"悄悄躲出去,偷偷地注意我,又悄悄地進來,眼圈紅紅地看著我"體會母親撫慰我的細致和體貼;抓住作者對母親語言的描寫"咱娘兒倆好好兒活,好好兒活……"體會母親對兒子深深的愛.

⑵朗讀:指導讀我"暴怒無常"的句子時要讀出"暴怒","絕望"的語氣,讀描寫母親的句子時應讀出母親對兒子的心疼和無奈.

2,母親為了"我"隱瞞病情.著重引導學生重讀"整宿整宿,翻來覆去"等詞,體會母親的堅強與無私.

3,母親央求"我"看花.學習時引導學生抓住幾個關鍵詞:"央求,喜出望外,高興,絮絮叨叨,敏感"來體會母親情感的變化,從而體會母親深沉而無私的愛.朗讀時隨母親心情的變化語速時而緩慢,讀出央求的語氣,時而歡快讀出如釋重負,充滿希望的語氣,結尾時歡快的語調要戛然而止,在朗讀中幻化出母親因失言而重陷痛苦的現實與無奈中的畫面.

4,母親的臨終囑托.引導學生在品讀中想像母親生命垂危時對兩個孩子的無盡的牽掛.朗讀時用緩慢的語速,低沉的語調勾畫出一個形容憔悴,為兒子付出全部自己卻病得大口大口吐血,臨終前卻依然掛牽著自己的孩子的普通卻偉大的母親形象.

此時,學生在品讀中感悟,在感悟中品讀,作者對母親的熱愛,思念,愧疚之情學生已有深刻的體會.

配樂朗誦,情感升華.

"又是秋天,妹妹推著我去北海看了菊花.黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫.我懂得母親沒有說完的話,妹妹也懂.我倆在一塊兒,要好好兒活……"

文章結尾段作者寓濃濃的思母之情於潑潑灑灑,爛漫開放的菊花之中,菊花依舊,慈母卻不在,睹物思親,怎不傷懷?想起母親的鼓勵與期望,彷彿看見作者手捧鮮花與母親的亡靈對話,怎不令人淚下?學生自讀自悟,匯報自己獨特的感受,有感激,有愧疚,有慰籍,有思念,在學生情感與作者情感產生共鳴之時,馬思聰的《思鄉曲》旋律響起,學生和著樂曲朗讀4-7自然段,那字字真情,句句思念在情真意切,魂牽夢繞的樂曲的烘托下,學生在自己的朗讀中感受到作者汩汩湧出的熱流,從而在自己的朗讀中熱淚盈眶,潸然淚下,從而達到陶冶情操,熏陶情感的教學目的.
希望能幫到你，麻煩給「好評」

『陸』 胡適【我的母親】中是從哪兩個方面來寫母親的

1.（1）「嚴師」：①做錯了事嚴加教育，並實行懲罰措施；②訓導「我」要向父親學習； ③說了輕薄的話被重罰；④催「我」早上學 。 （2）「慈母」： 用舌頭為「我」 舔病眼 。 2. 她從來不在別人面前罵我、打我，是為了保護「我「的自尊心，體現了母親對「我」的尊重。 3. 她罰跪、擰肉，目的是對「我」有所懲戒，叫「我」有所反省，體現了母親對「我」嚴格要求。4.包含了「我」對母親的懷念、愛戴、感激和敬愛之情。5.與：「我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。」 相照應。

『柒』 《回憶我的母親》中作者感謝母親是從哪些方面來寫的

①作者感謝母親是從兩個方面來寫的：一是感謝母親「教給我與困難作斗爭的經驗」，「給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣」；二是「教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以後走上革命的道路」。這是母親留給兒子最寶貴的財富，作者也深深懂得這「財富」的價值及其對自己的深遠影響，從而對母親發出了由衷的感激之情。

『捌』 母親我狗的閱讀及答案第五自然段的句子是從哪些方面描寫母親的,你體會了什麼

描寫母親一般都會描寫相應的外貿外表還有就是語言描寫這樣的話更能夠顯示出你和母親的關系

『玖』 老師叫我們給父母寫一封信，可以從哪寫方面寫我高一

親愛的爸爸、媽媽：
收信好！我能想像得出當您倆收到這封信時，會是多麼的驚訝。說來真是慚愧，長這么大以來，我還是第一次給你們寫信。
剛進新華校門，老師就教我要學會感恩。在這里，我學會了感恩老師、感恩同學、感恩所有在這里幫助過我的人，可是讓人羞愧的是，一直以來我都沒有領悟出，其實最最需要感恩的是您倆……你們為我付出的一切是最偉大的。在跟別人的交往中，我會對幫助過我的人感激地說：「謝謝」，可是這十幾年來，仔細回顧，我對你倆說謝謝的次數真是屈指可數。
記得在初一時，我跟同學打鬧，光著腳丫在操場上瘋跑，結果一腳踩在碎玻璃上，看著湧出來的一大攤血，我又痛又怕，「哇」的一下坐在地上哭了起來。同學也嚇到了，趕緊把我背回家，看著她們累得滿頭大汗，我感激涕零地對她們說：「謝謝你們，我永遠都不會忘記的，感激你們。」回到家裡，看我流了那麼多血，你們倆也嚇壞了，爸爸心急火燎地跑去找醫生，媽媽握著我的手，焦急的目光中寫滿了擔憂，不停地問我痛不痛，看你難過的表情，似乎比我更痛，好像受傷的是你。從小就害怕醫生的我死活不肯再打針、吃葯，爸爸就騎車到很遠的山上去采草葯，採回來洗干凈就放到嘴裡嚼了起來。那葯一定很苦、很難嚼，看著你皺著眉頭，時不時還會想吐的樣子，我說不要嚼了，用什麼東西搗碎來也一樣，您說這樣效果更好，傷口好得更快。為了讓我不難過，您還不時做鬼臉逗我笑。我腳上的傷口半個多月才好，而你，我的爸爸，您整整嚼了半個多月的草葯……媽媽為我的傷口能快點好，恨不得能把所有滋補的東西都拿來給我吃。聽人家說腳受傷了吃豬腳好得快，您每天天剛亮就跑到菜場去，就是為了能買到最新鮮的豬腳。買回來後，您就把它做成美味的菜餚，看著我一口一口的吃下去，您的臉上總會露慈愛的微笑。現在想想，一直以來我是多麼幸福，而那時的我，卻從沒有想過要對你們為我的付出說一聲「謝謝」，你們為我做的一切，難到還不如同學背的那段距離嗎？
馬上就是感恩節了，學校廣播站每天都要播感恩父母的文章，當我手握話筒讀著別人寫的文章時，心裡十分感動，是為了文章中的父母心，同時又很不是滋味，因為文章中的父母所做的一切你們也做到了，甚至是加倍付出，可我卻從來沒有領悟出來，更別說對你們說感激的話了。
小時候我認為不需要對你們說感激的話，甚至還直理直氣壯地認為你們為我做的一切都是應該的，就因為我是你們的女兒，所以你們所做的都是你們應盡的責任；現在我長大了，也明白了父母從來都沒欠過我什麼，你們為我所做的任何事我都該心存感激，可是每次到嘴邊的「謝謝」總會悄悄地溜回去了，不好意思說出口。
還記得小時候過年，每到大年初一，你們總會領著打扮得漂漂亮亮的我給每一個人拜年，看著我甜甜地跟人家說：「過年好」時，你們臉上都會露出甜蜜的微笑。去年過年，一大早起來，我突然想，好像從來都沒有跟你們拜過年，當我跑到你們面前說：「爸爸、媽媽過年好」時，我忘不了你們的反應，媽媽正在包餃子，您回過頭來看著我，一副很驚訝的樣子，手還不停的在圍裙上擦著，然後會心地微笑著說：「過年好，睡得還好吧？」爸爸正在切菜，看得出來很高興，叫我過去嘗嘗剛出鍋的菜味道合不合口味。後來，我無意中聽到你們說：「……女兒真是長大了」我的心裡就像打翻了五味瓶：爸爸、媽媽，你們為我做了這么多，卻又是這么容易滿足，僅僅是一句「過年好」就讓你們這么開心了。
父母的愛很平凡，平凡得像空氣一樣讓我感覺不到它的存在；父母的愛又是那麼偉大，偉大得也像空氣一樣，缺少了它，我的人生將會變成真空，裡面沒有花草、沒有雨露、沒有生命……
誰言寸草心
報得三春暉
現在我更明白是，你們也許並不一定要聽到我說出「感謝」兩個字，只要我懂得並理解了這種愛，在學習上能學有所成，以後的人生幸福快樂，你們就會很滿足了……但是，爸爸媽媽，在這封信中，我要把這十幾年來埋藏在心底一直沒說出口的話說出來：做你們的女兒我很幸福，你們辛苦了……

祝您們身體健康！

『拾』 回憶我的母親一文，作者從哪些方面寫母親對自己的教育和影響

回憶我的母親一文，作者從母親現在離自己而去了，無法補救的；母親是個平凡的人創造著中國的歷史；用什麼方法來報答母親這些方面寫母親對自己的教育和影響。

《回憶我的母親》開門見山，用簡潔明朗的開頭給全篇定下了自然清新的基調：得到母親去世的消息，作者很悲痛。

母親特別是勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的。這質朴無華的語言，既交代了文章的寫作緣起，又高度概括了母親勤勞一生的特點，成為全篇回憶母親優秀事跡的一個十分清晰的總的樞紐。

(10)從哪些方面寫我的父母擴展閱讀：

《回憶我的母親》是朱德早期創作的記敘性散文，記敘了作者母親的生平，為母親而寫下的散文集。《回憶我的母親》是朱德同志深切悼念自己母親的回憶性散文，文中的母親是一位平凡而又偉大的勞動婦女是美的典型。

朱德同志懷著真摯的深情，回憶了母親勤勞、朴實的一生，歌頌了這位平凡而又偉大的勞動婦女的崇高品德，表達了自己將繼續革命，為中國人民的解放事業鞠躬盡瘁的堅定志向；又有美的藝術形式，清新自然的基調美、真摯動人的情感美、樸素無華的語言美寫下了《回憶我的母親》。