1. 高中生如何與父母溝通
隨著社會的進步與發展，日新月異的外界事物吸引著學生的目光，尤其是高中生。很多家長和老師感慨，如今的高中生比上世紀的高中生更有想法，更桀驁不馴，更難管理和教育。而且動輒與家長和老師形成水火不容之勢，實在頭疼。 那麼，這個問題是如何造成的呢？它的根源是什麼呢？ 一．從高中生的角度來看 對於十六七歲的孩子來說，他們擁有靈活的頭腦、敏銳的觀察力、超強的接受能力和學習能力，面對新的事物常常能舉一反三，因此，大部分的孩子對自己是非常有信心的。在這個階段，他們的人生觀和價值觀也開始逐步形成，對待事物他們有自己的看法。但不可否認的是：大部分高中生的思想不成熟，看待問題很不全面，處理問題的方法手段也不能很恰當（其實別說是孩子，成人在這些方面的疏漏也很多）。他們是十分需要來自於外界的指點的。這一點，大家都很清楚。 然而對於大部分高中生來講，他們的心事寧願向同學或朋友甚至網上的陌生人說，而不願向老師和家長開口。這是因為他們處在一個很矛盾的境界：一方面，他們渴望得到老師和家長的指點，使得他們能在人生的道路上走得更穩：一方面，他們又厭惡老師和家長的「指導」方式，常常是興沖沖地請教，氣鼓鼓地離開，久而久之，像條件反射一樣，就不愛接近老師和家長。在老師和家長這里，他們認為得不到理解，得不到他們想得到的。所以，他們選擇疏遠。但是，並不是說老師和家長對他們沒有吸引力， 這一階段是高中生表現欲空前旺盛的時候，他們抓住各種機會展示自己。而且，他們並不滿足於同齡人的認同，他們還渴望得到長輩的肯定和贊賞。這就使得他們跟老師和家長的關系十分微妙，若即若離。 二．從家長的角度 家長在這三者之間，常常扮演最無助的角色。常常有一些家長向老師抱怨：「這孩子也不知怎麼了，以前在初中的時候可聽話了，讓他怎麼樣就怎麼樣。現在什麼都要跟你唱反調，而且才說幾句就嫌煩。」 高中生與初中生最大的不同，在於他們開始有強烈的自我意識，喜歡自己處理遇到的問題，不願意家長和老師過多地干涉自己。而家長往往忽略了孩子在這一階段的特點，依然用老眼光去看待孩子，用老方法去處理問題。對於孩子表現出來的厭煩情緒，大部分家長不是找原因想一想如何緩解，而是採取反復說教甚至粗暴干涉的措施，往往是治標不治本。孩子的情緒找不到宣洩口，隨時可能爆發，而且後果往往很嚴重。有的甚至造成家庭中一道難以治癒的傷口。 而作為孩子父母的家長們，總認為自己能很好地處理與孩子之間的問題，常常要當事情鬧到不可收拾時，才想到向老師求助，但此時往往已錯過解決問題的最好時機，這就給問題的解決人為地設置了障礙。 例如，一學生說：我今年高一，晚上不想上晚自習，因為浪費時間，回到家很晚了就不想再寫作業而且冬天晚上很冷，在學校上兩節晚自習作業跟本寫不完! 我和父母說這事但他們一點都不理解我，還總拿我跟別人比，我最討厭被比較了!因為每個孩子都有自己的個性，不能以偏概全。。。到底怎樣和父母溝通？我爸是那種脾氣特別倔的人，很難溝通，從小到大我和父母都沒談過心理話，他們也不了解我平時的學習生活，只是覺得把我送到重點學校後我就必須學習名列前茅才行，好像我們之間有很大的分歧，初中時有些小叛逆，成績就隨之滑落，但中考時也沒有一個特差的分數。。可能因為初中的原因吧。。。他們一直認為我只有全天在學校里，這樣我就能學習好，但事實又不是!! 我要怎麼辦？ 三、建議 1.主動溝通。平時多與父母聊一聊在校的事情和學習上存在的困惑，和父母說說心理話，讓父母了解孩子的內心想法。 2、換位思考。不要動不動就和父母頂嘴，多站在父母的角度思考，體諒父母的心情和難處。 3、尊重理解。有事外出，應主動與父母聯系，免得父母擔心，要多聽聽父母的觀點，同時也要提出自己的觀點。當觀點發生分歧時，雙方要冷靜思考產生分歧的原因及解決的對策。達到求同存異的溝通結果。 4、多些寬容。遇事不必斤斤計較，因為父母是最愛我們的人，也是我們最愛的人。 5、有錯就改。不隱瞞自己的錯誤，讓父母幫助我們改正錯誤，父母是我們最好的朋友。 6、主動幫助。幫父母做些力所能及的事，讓他們開心。
2. 高中生如何與父母相處 高中生與父母溝通難的原因
其實高中和初中的區別並不大，相對來說，老師在課堂之外的參與時間相較初中來說，著實少了很多，因此，高中的學生主要是靠自覺性，所以，從現在開始養好學習生活習慣。 高中學習的課程很多，課堂也與初中截然不同，因此，要提前做好准備
3. 高中生怎樣與父母溝通2000字作文
高中生正處在心理上脫離父母心理斷乳期，隨著身體的迅速發育，自我意識的明顯增強，獨立思考和處理事物能力的發展，高中生在心理和行為上表現出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。而他們的感情變得內隱，即內心世界活躍，但情感的外部表現卻並不明顯。這些特點常阻礙著父母與子女的相互了解。親子關系是個人一生中最早接觸的人際關系，也可說是一切人際關系的基礎。一個人如果在與父母交往中學會了溝通（善於理解別人也善於讓別人理解自己），他與其他人的關系也很可能得到良好的發展。筆者希望通過調查，了解我市高中生與父母溝通的現狀，為進一步改善親子溝通提供指導依據。
56.2%的學生認為自己與父母的溝通狀況良好，33.8%的學生表示一般，只有10%的學生認為不是很好。這說明高中生與父母的溝通狀況總體上還是比較好的。
當有了煩惱或不開心的事時，59.2%的學生選擇向好朋友傾訴，寫日記是第二個傾訴對象，只有12.4%的學生會向父母傾訴。15.4%的學生表示不會對父母敞開心扉、無所不談；大多數學生都表示會看情況而定，偶爾會向父母敞開心扉交流。高中生的自主意識已經成熟，有成人感，要求從父母的保護下獨立出來。他們更重視夥伴關系，最看重朋友和集體對自己的評價，而非父母的意見。所以，他們更願意向朋友敞開心扉，而對家長會有「閉鎖」傾向。
當父母錯怪了自己時，37.8%的學生會感到生氣，並與父母爭辯、頂撞；29.4%的學生表示自己會向父母解釋說明。高中生的情感具有沖動性，思維比較片面、偏激，而他們的自尊心又特別強，受到委屈容易與父母發生對抗。這也是他們叛逆心理的一個表現。
中學生覺得與父母難以溝通，主要有三方面的原因。一是容易出現意見分歧，孩子認為家長不理解自己，在許多方面存在不同看法。在青春期，青少年一方面要尋求個體的獨立，另一方面又需要父母的理解和支持。其次是自己與父母沒有多少溝通話題，這其實是一種冷戰，父母與孩子之間少有共同語言，很難交流，表面看起來平靜，而每個人的內心都有焦慮。三是彼此沒時間交流。這實際上反映了現代生活節奏的緊張，生活對父母的壓力和學習對孩子的壓力。
對父母最不能容忍的地方是嘮嘮叨叨，其次是對自己過多管束，還有21.9%的學生不能容忍父母明知道自己錯了也不肯認錯。有70.1%的學生通常能夠感覺到父母對自己的關愛。但是，對於父母能否理解、尊重自己，有13.9%的學生認為父母很少能做到。雖然高中生的成人意識增強，但許多父母仍然把子女當成小孩子，過多的關心、干涉子女的生活，即使是用心良苦，難免讓強烈要求獨立的高中生感到厭煩。有些父母為了維持自己的尊嚴而不願意在孩子面前承認自己的錯誤或不足，這讓孩子感到不民主、平等，認為自己得不到尊重。父母嘮叨一般總是指責、批評、報怨，有時甚至諷刺挖苦，大多嘮叨沒有明確的目的或要求，見什麼說什麼，想到哪裡說到哪裡，讓孩子無所適從，並且感覺父母「水平不高，說都說不清楚」。
57.7%的學生認為父母最關注自己的學習成績，其次是飲食起居，然後才是思想品德。由於現代中學生的父母受時代所限，沒能有機會接受良好的文化教育。他們將所有期望全部寄託在孩子身上，特別是寄託在孩子的學習上，過於緊張孩子的學習，只看結果而不關心過程，過高的期望也是導致父母與孩子間關系緊張的原因之一。
在心理學家馬斯洛的需要層次理論中，把人的需求分為五個層次，分別是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次。在較低層次的需求得到滿足之後，人們會尋求較高層次需求的滿足。在東莞這個物質生活比較富裕的城市，作為父母都會給孩子最好的關心和照顧。孩子們的生理和安全需求很容易得到滿足，隨著他們自我意識的迅速發展，他們自我尊重和被他人尊重的需求日益強烈，而由於種種原因，他們常常感覺自己在父母面前沒有得到足夠的理解和尊重，致使他們自尊心受挫，容易與父母發生沖突，希望擺脫父母對自己的管教，不願意與父母溝通。
代溝形成的原因
只有了解代溝形成的原因，我們才有信心和能力去填補它。
（一）自然原因
中學生有著生理和心理急劇變化的特點。隨著進入青春發育期，他們的身高體重迅速增加，第二性徵開始出現，同時，心理上也在迅速地向成人過渡，成人感、自主意識和獨立意識明顯增強。有人形容這個階段的孩子處於生理發育的高峰期，心理變化的斷乳期，人格成長的危險期，學業能力的分化期，教育引導的困難期。家長了解孩子這個階段的特點，是十分必要的。
中學生相對於生理發育來說，心理發育較為緩慢，因而身心容易失衡，常出現心理沖突和行為過失，半幼稚和半成熟的特點較為明顯。一方面他們的自主意識已經成熟，有成人感，要求獨立、自主；另一方面，由於他們身心發育還不夠成熟，知識、經驗還不豐富，存在著認識的膚淺性、情感的沖動性、意志的脆弱性和行動的盲目性等弱點。由於存在這些特點，常常出現一些矛盾：希望受到尊重與他人不予尊重的矛盾；要求獨立自主與不能獨立自主的矛盾；渴求理解與不露真情的矛盾；理想抱負大與意志力差的矛盾；性生理需要與性道德約束的矛盾等。
中學生更重視夥伴關系，他們最看重朋友和集體對自己的評價，而非父母的意見。他們更願意向朋友敞開心扉，而對家長和老師會有「閉鎖」傾向。這是正常的。有些家長誤以為孩子故意疏遠、抗拒自己，是因為不了解孩子的心理特點。
（二）社會原因
由於社會的急劇變化，兩代人的經歷不同，受到的教育不同，他們對生活、工作以及社會問題的態度和觀點必然會有所不同。如果家長不真誠地去理解和進行善意的溝通，而是力圖把自己的想法、觀念和價值標准強加給孩子，家庭分歧、爭論就會不斷發生。你說要認真讀書，將來找個好職業；孩子說現在提倡全面發展能力，會讀書不一定就能找到好工作。你說要為人要誠實正直；孩子問為什麼老實人總是吃虧。面對社會現實，孩子和我們一樣有許多的困惑不解，由於閱歷淺，經驗少，又敢想敢說，所以他們的看法和父母有差異是很正常的。
（三）家庭原因
一是家長的教育態度不正確。有的家長受舊的倫理觀念影響較深，認為子女是自己養大的，自己擁有絕對的權威和尊嚴，孩子必須聽我的話，沒有給孩子足夠的尊重和信任。不分時間、場合，不講方式，不問情由的嘮叨說教和批評指責，使孩子感到難以接受。有的家長並不考慮孩子的實際情況，只憑自己的主觀願望對孩子提出難以實現的要求，要求孩子只許成功不許失敗，考試只能進步不能退步，學習不準偷懶，做事不能出差錯。這往往是兩代沖突的重要原因。
二是家長的教育方法失當。對身心發育日趨成熟的高中生，有的家長仍用兒童的管教方式來對待，過多的關照，過細的要求，過嚴的管束，指責訓斥，常引起孩子的反感和厭煩，形成逆反心理。長此下去，得不到尊重和理解的孩子和高高在上的家長之間距離便越來越大。
三是缺乏了解和溝通。有的家長忙於事業，操勞生活，很少與孩子在一起活動、交流。有的家長只關心子女的衣食住行，認為疼愛孩子就是提供良好的物質條件。有的家長只關心孩子的學習，一回家就問作業做了沒有、考了多少分，很少過問孩子的活動和情緒，了解孩子的心理動態。兩代缺乏情感和思想的交流，父母對孩子的內心世界了解得少，難免產生代溝。
四是孩子遇事易偏激。高中生對事物有一種理想化的苛求，這是不成熟的表現。他們常過高估計自己的能力，遇到挫折和失敗又會自卑而過分低估自己。他們對事物具有一定的批判、評價能力，因而不再事事聽命於大人，而喜歡批評、反抗權威與傳統；但因涉世不深，看待事物抱理想主義的態度，遇挫折又易於沮喪；也易受他人影響，考慮問題片面，辦事沖動，是非界限不清。這種種矛盾，構成子女反抗的主要原因，亦使父母感到為難。
親子溝通的必要性
父母對孩子進行有效的溝通是十分必要的，這種必要性體現在：
1.父母與孩子間的溝通可以使父母及時了解到孩子的需要，狀態，並能及時給予幫助，指導。如父母可以通過傾聽，談心、了解孩子的興趣愛好，情感困難等，找出解決問題的最佳途徑。
2.父母與孩子間的溝通，能在家庭中建立親密的親子關系，給孩子安全感和歸宿感。有效的溝通，使孩子感到自己受到重視，時時感受到父母的理解與關愛。而父母也可以通過溝通了解孩子心理、思想的細致變化，有利於親子間情感的融洽。同時使孩子對家庭對父母有穩定的情感寄託，自然而然產生安全感和歸宿感。
3.有助於緩解孩子的逆反心理，特別是家長應以朋友身份接近他們時，他們會敞開心扉，暢所欲言，這樣會起到很好的溝通效果。
4.可消除代溝的負面影響，有助於兩代人的相互諒解，消除敵意，相互取長補短。
5.使孩子的心理、生理都得到健康的發展。親子及時有效的溝通，會帶給雙方愉快的情緒體驗，孩子時時處處感到愛的關照，利於其身心的健康發展。
在生活節奏越來越快的信息時代，家庭的教育功能有逐漸弱化的趨勢，我們必須清醒的認識到家庭教育的重要性，防止其功能的弱化，這就要求我們大力提倡良好的親子溝通，充分了解它的必要性。
如何進行良好的親子溝通
若父母與青少年無法常常進一步溝通時，家庭沖突就由此而生，親子間的兩代壓力就很難消除，家庭也會開始分裂、崩潰。父母與青少年良好的溝通是良好親子關系的基石，要如何做好父母，就必須從父母與青少年的良好溝通做起
（一）平等對待孩子，不擺家長架子。
有的家長認為，十來歲的孩子啥都不懂，我經驗見識比他豐富，他應該聽我的。但孩子自尊心強，得不到尊重，事事受父母管束，有話不能說，久而久之自己的想法不敢或不願與父母交流。家長要放下架子，誠懇地傾聽孩子的意見和感受。不要將孩子僅僅看作孩子，還應將他們看成是已經能獨立分析、判斷並解決問題，正在逐步成熟的人。
（二）尊重孩子的自主性、獨立性。
有的父母出於疼愛孩子，擔心孩子的身體、學習、品行，無所不包地關照著孩子。長此下去，不僅讓孩子感到父母煩人、羅嗦，父母的威信也降低了。這個時期的孩子不喜歡家長總指責他們做不好，不會做。家長要信任孩子，學會只當顧問，不替孩子做決定。可以協助他們分析發生的事情，引導孩子想出解決的辦法。
（三）在物質上、精神上全面關心幫助孩子。
中學生最渴望父母能真正了解自己的思想動態、興趣愛好、喜怒哀樂，從而理解、支持自己的選擇和追求。可惜有的父母不懂這一點，只關心孩子的身體健康和學習成績，而與孩子感情交流少，忽略了孩子的內心想法和感受，使孩子覺得父母並不理解自己。
（四）賞識孩子。
許多家長不是用賞識的目光發現子女的優點，而是恨不得用放大鏡去尋找孩子的弱點，習慣於通過批評、教訓來教育孩子，更可怕的是處處拿別人子女的長處比自己子女的短處。父母批評孩子，目的在於促使他改善、進步，而事實上卻導致孩子喪失自信，變得自卑。父母應該注意發現孩子的優點，及時給予肯定和鼓勵，使孩子在成就的喜悅中不斷追求上進。
作為父母，只要經常和孩子接觸和溝通，站在孩子的角度思考和處理問題，讓孩子充分表達自己的意願，尊重孩子的權利和選擇，那麼，所謂的「代溝」是可以填平的。
但願能幫到你
4. 高中生如何與父母相處 高中生為什麼和父母難以溝通
兩代人的人生觀、價值觀不同，對事物的認識也不同的，所以有代溝的，在和家長溝通時要多聽聽他們的意見和想法，畢竟父母經歷的比較多。
5. 高中生如何與父母保持良好溝通
高中生活各方面的壓力都大，在這期間盡量主動與父母溝通交流，可以在平時生活中主動幫忙，此外，父母也要主動關心孩子的情況，不僅是身體上的健康，更重要的是學生心理上的思想負擔與壓力，減輕學生的心理壓力能夠促進他的成長與學習！
6. 父母如何與家裡高中生溝通
是高中生的通病了，現實與夢想是有距離的，但也是所有青少年的問題，我認為家長最好給孩子足夠的空間，去開導，讓他自己明白，孩子也要理解父母，然後打開心扉去溝通
7. 高中生怎麼和父母相處
青春期遇到更年期，肯定會有一些摩擦的，多理解一下父母，頂撞之前先想想，父母養育自己都是很不容易的呀，自己有什麼想法，就多跟他們表達一下，希望也能得到他們的理解和包容。
8. 高中生怎麼樣與父母溝通學習與玩的關系
我本人慶幸生在一個開明家庭，父母一直都知道我玩游戲，但他們並沒有直接勒令我不許打..但同時，有一些約法是事先就已經約過的..比如不能影響主業和正事（上學的時候是成績現在是工作），玩游戲的錢需要自己掙，等等.如果你父母受過比較好的教育，對電子產品和網路又有一定了解的話，完全是可以講道理的。
9. 高中生怎樣和父母相處
其實你和父母的關系不用處,因為自從你降生那天開始,他們就註定了是你的保護神,而且會保護你到他們生命的終結.
至於你說的沒有話題,還有他們很羅嗦,其實這也正常,你到了高中,正是叛逆期,自己覺得自己成熟了,認為父母說的都是廢話,自己什麼都明白,不需要太嘮叨了.
其實這個想法是不對了呵呵,現在中國的孩子,25以前都是孩子,都是不成熟的,尤其是學生.不畢業就別想真正的成熟.所以,父母說話的時候還是要聽的.
但是如果覺得麻煩的話就和父母談一下,說自己現在在叛逆期,可能會有點情緒波動,告訴父母不要往心裡去(其實不談也無所謂,父母都從那個時候過來過,什麼都明白,但是你說一嘴顯得你懂事).
你現在最需要做的就是好好看書,把精力用在學習上,也就沒心思在乎別人怎麼說了,那樣你父母知道你沒有把心思花在別地方,放心了之後自然說的也少了